学校ニュース

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【5年生】体力向上エキスパートティーチャー恵利川先生の特別授業!

 

10/3(月)に体力向上エキスパートティーチャーの恵利川先生が本校に来校され、

5年生に授業をしてくださりました!

恵利川先生の授業は今回で2回目!

1学期は投力の授業でしたが、今回は走力の授業をやってくださりました!

  

ラダーやミニハードルをを使ったトレーニングを行った後に、校庭を4周走りました!

校庭4周のトレーニングは1周走るごとに顔が険しくなっていましたが、

走り終わった後には達成感を感じられたようです!

  

 

最後にはしっぽ取りをして、楽しく授業を終えることができました!

11月の持久走に向けて、今日の授業で学んだことを生かしていってほしいです!

恵利川先生、本日はありがとうございました!

 

 

 

 

【1・2・3年生】読み聞かせボランティアさん☆★☆ありがとうございました★☆★

9月29日(木) 8:10~8:25

 ボランティア『藤』のみなさまによる、朝学習の時間の「読み聞かせ」第2弾。

 1年生から3年生までのクラスで、それぞれに選んでいただいた本を読んでいただきました。

 【1年1組】「ペレのあたらしいふく」

 【2年1組】「まいごのまいご」

 【3年1組】「くいしんぼうのおつきさま」   

 【3年2組】「やきいもするぞ」「おじいちゃんのりんご」

ありがとうございました。

 

 

「あったか栃木☆いじめ防止子どもフォーラム」報告会

本日、お昼の放送の時間に、「あったか栃木☆いじめ防止子どもフォーラム」報告会を行いました。

6年生の代表2名がフォーラムに参加した感想を述べ、

「藤岡小からいじめを無くし、もっともっと楽しい学校にしていこう」と呼びかけました。

 

【感想から抜粋】

星自分自身が行動する前に善悪の判断をして行うこと、相手がどう感じるのかを思いやることが大切だ。

キラキラ一人一人が真剣に考えれば、いじめはなくなると思う。

ハート相手の立場を自分の立場に置きかえ、自分だったらどう思うのかを考えることで、相手の気持ちを想像することができる。

ひらめきフォーラムに参加していじめ問題への関心がより深まった。

動物フォーラムに参加して感じたことを伝えることで、いじめ問題の解決に少しでも貢献したい。

 

この発表を聞いて、各クラスで「いじめ」について考える時間をもつことになっています。

 

 

 

運動会大成功!

本日は、お休みの中、ご協力ありがとうございました。

こどもたちは、笑顔で競技に取り組むことができました。

結果は白組の勝ちでした。

しかし、勝敗以上のものを全員が感じ取れた運動会になりました。

どの教室からもこんな声が聞こえてきました。

「運動会むちゃくちゃ楽しかった!」

優勝の白組  

 

 

 

2学期最初の イングリッシュワンポイントレッスン!!

みんなのお待ちかね、イングリッシュ1ツ星ワンポイント1ツ星レッスン

2学期も始まりました。

ALTのロバートと子どもたちの掛け合いで、

英語が覚えられる、元気になれる時間です。

最初のフレーズは、「やったね!!」英語で言うと何かな??

   

Give me five! と言います。

High five!! とも言います。 

使ってみてくださいねキラキラ

 

全学年 運動会の練習 毎日 がんばってます!!

毎日、毎日、子供たちは一生懸命運動会の練習を頑張っていますピース

また、それをサポートしてくださっている保護者の皆様にも、本当に感謝していますお辞儀

当日は、よい運動会になるように、私たち教職員も全力で頑張りたいと思います。

ぜひ、皆様のご協力をよろしくお願いしますお辞儀

 

↓1・2年生 練習風景 「異世界混合大舞踏会」・「ちぇっこり玉入れ」

   

 

↓3・4年生 練習風景 「アニメでゴーゴゴー!」

   

                          ↑ 全校練習風景 「開会式」

2学期始まりました。

 

子どもたちの笑顔が戻ってきました。

   

先週は、竜巻の避難訓練をしました。

  

運動会に向けて、みんなで除草をしています。

  

西門近くに植えてあります。

   

子どもたちも興味津々です。

  

またまた6年生!大活躍!!『"あったか栃木”いじめ防止子どもフォーラム』参加

 8月9日(火)の14:00~16:15に、藤岡小の6年生2名がオンラインで参加した『いじめ防止子どもフォーラム』

 栃木市内の全小中学校の代表者がいじめについて意見を交わしました。

 「いじめをうまないために、私たちにできること」をテーマに、高校生のコーディネートのもと、

資料『「ごめんね」って言えたのに』から、いじめ問題について考え議論し合いました。

 代表児童の2名は、自分の考えを伝えるだけでなく、友達の考えも聞き、多様な考えに触れ、いじめ問題について考えを深めていました。

 自分の事として問題を捉え、よく考えて発言していて、さすがだなと感心させられました。