学校ニュース
タブレット持ち帰り。
今朝も、秋雨の止み間での登校でした。
第２学期の第１週が終わりました。
ご家庭における感染防止対策の徹底のお陰で、子どもたちは、落ち着いた３日間を過ごすことができました。ありがとうございました。
学校では、タブレット持ち帰りに向けて、今日も、操作方法や模擬体験をしました。
そうした上で、いよいよ、本日、ランドセルに入れて、全員がタブレットを持ち帰りました。
ご家庭においては、Ｗｉ－Ｆｉの接続確認やｅライブラリのログイン確認を行っていただき、６日（月）に報告をよろしくお願いします。
第２学期の第１週が終わりました。
ご家庭における感染防止対策の徹底のお陰で、子どもたちは、落ち着いた３日間を過ごすことができました。ありがとうございました。
学校では、タブレット持ち帰りに向けて、今日も、操作方法や模擬体験をしました。
そうした上で、いよいよ、本日、ランドセルに入れて、全員がタブレットを持ち帰りました。
ご家庭においては、Ｗｉ－Ｆｉの接続確認やｅライブラリのログイン確認を行っていただき、６日（月）に報告をよろしくお願いします。
タブレット学習の様子。
今朝は、秋雨の止み間の登校でした。
午前中授業２日目の学校では、多くの学年で、タブレットを利用する授業が行われていました。
家庭への持ち帰りを３日（金）に予定している中、家庭と学校を結ぶためのＴｅａｍｓを立ち上げて、教室内や他の教室と会話をしたり、
ｅライブラリにログインして内容を確認したりしました。
明日、家庭に持ち帰りますので、Ｗｉ－Ｆｉの接続や、ｅライブラリのログインの確認をよろしくお願いします。
午前中授業２日目の学校では、多くの学年で、タブレットを利用する授業が行われていました。
家庭への持ち帰りを３日（金）に予定している中、家庭と学校を結ぶためのＴｅａｍｓを立ち上げて、教室内や他の教室と会話をしたり、
ｅライブラリにログインして内容を確認したりしました。
明日、家庭に持ち帰りますので、Ｗｉ－Ｆｉの接続や、ｅライブラリのログインの確認をよろしくお願いします。
第２学期始業式＆タブレット研修。
今朝は、小雨が降る中での登校でした。
４２日間の夏休みを終えた学校は、久し振りに登校してきた子どもたちの活気が満ちあふれていました。
新型コロナウイルス感染拡大防止対策として、昇降口で体調チェックを行った後、Zoomを使ったリモート始業式を行いました。
始めに、２・４・６年の代表児童が、２学期の抱負の作文を発表しました。
次に、校長から、３つの力（自分の命を自分で守る力・進んであいさつする力・自分の考えや思いを伝える力）をしっかりと身に付けて、実践できるように努力することと、感染症対策として、３つの実践目標（体調チェック・手洗い・マスク着用）を提示しました。
コロナ禍ではありますが、充実した２学期となることを願っています。
その後は、各学級において、夏休みの振り返りや２学期の組織づくり、タブレットの使い方の再確認などを行って過ごしました。
児童が一斉下校した後の午後は、打合せを行った後、教職員のタブレット研修を行いました。
児童に指導することや、家庭に持ち帰って接続することを想定して、教師用と児童用のタブレットを操作しながら演習を行いました。
この研修を生かして、明日、子どもたちとタブレット操作を、さらに勧めていきたいと思います。
４２日間の夏休みを終えた学校は、久し振りに登校してきた子どもたちの活気が満ちあふれていました。
新型コロナウイルス感染拡大防止対策として、昇降口で体調チェックを行った後、Zoomを使ったリモート始業式を行いました。
始めに、２・４・６年の代表児童が、２学期の抱負の作文を発表しました。
次に、校長から、３つの力（自分の命を自分で守る力・進んであいさつする力・自分の考えや思いを伝える力）をしっかりと身に付けて、実践できるように努力することと、感染症対策として、３つの実践目標（体調チェック・手洗い・マスク着用）を提示しました。
コロナ禍ではありますが、充実した２学期となることを願っています。
その後は、各学級において、夏休みの振り返りや２学期の組織づくり、タブレットの使い方の再確認などを行って過ごしました。
児童が一斉下校した後の午後は、打合せを行った後、教職員のタブレット研修を行いました。
児童に指導することや、家庭に持ち帰って接続することを想定して、教師用と児童用のタブレットを操作しながら演習を行いました。
この研修を生かして、明日、子どもたちとタブレット操作を、さらに勧めていきたいと思います。
職員研修＆夏休み作品整理。
今日は、夏の青空が広がり、強い日差しが照り付ける一日でした。
学校では、教職員が出勤して、午前中は、学校課題研修として、指導案検討や教材作成を行いました。
また、午後には、提出していただいた夏休みの作品の確認や出品準備を行いました。
作文やポスター、習字や工作など、素晴らしい作品がたくさんありました。
＜旧給食調理場跡整地工事＞
学校では、教職員が出勤して、午前中は、学校課題研修として、指導案検討や教材作成を行いました。
また、午後には、提出していただいた夏休みの作品の確認や出品準備を行いました。
作文やポスター、習字や工作など、素晴らしい作品がたくさんありました。
＜旧給食調理場跡整地工事＞
旧給食調理場解体工事＆夏休み作品提出①。
今日は、蒸し暑い曇り空から、午後は、晴れ間が見られた一日でした。
８月に入って解体が始まった旧給食調理場は、撤去が完全に済みました。
今後は、駐車スペースにするための整地が始まります。
学校では、本日から、夏休み作品提出期間（２５日まで）が始まりました。
感染症拡大防止対策として、提出場所を変更した昇降口の机の上や籠の中には、子どもたちが取り組んだ工作や作文、絵画や習字の作品が提出され始めました。
８月に入って解体が始まった旧給食調理場は、撤去が完全に済みました。
今後は、駐車スペースにするための整地が始まります。
学校では、本日から、夏休み作品提出期間（２５日まで）が始まりました。
感染症拡大防止対策として、提出場所を変更した昇降口の机の上や籠の中には、子どもたちが取り組んだ工作や作文、絵画や習字の作品が提出され始めました。
旧給食調理場解体工事＆作品提出場所等の変更準備。
今日は、朝から夏の青空が広がる暑い一日でした。
校舎の北側では、今日も、旧給食調理場の解体工事が進められています。
学校では、栃木県に、国から緊急事態宣言が発令されたことに伴い、来週（２３日～２５日）に予定している夏休み作品提出場所等を変更する作業を行いました。
職員室前廊下を提出場所に予定したものを、密を回避するため、昇降口に移動しました。
⇒ 
校舎の北側では、今日も、旧給食調理場の解体工事が進められています。
学校では、栃木県に、国から緊急事態宣言が発令されたことに伴い、来週（２３日～２５日）に予定している夏休み作品提出場所等を変更する作業を行いました。
職員室前廊下を提出場所に予定したものを、密を回避するため、昇降口に移動しました。
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東京オリンピックコーナー＆カマキリ３ポーズ。
今日は、曇り空の合間から、時々、夏の日差しが差し込む一日でした。
校内では、８日に閉幕した東京オリンピックの新聞記事を切り貼りした振り返りコーナーが設置されています。
東京パラリンピックでの日本代表選手の活躍も楽しみです。
＜学校の生き物たち紹介＞
アメリカシロヒトリの幼虫が孵化したソメイヨシノの枝を落としたところ、警戒ポーズを取るハラビロカマキリに出会いました。
学校では、昨日で研修等を終え、明日から１６日まで、学校閉庁期間となります。
校内では、８日に閉幕した東京オリンピックの新聞記事を切り貼りした振り返りコーナーが設置されています。
東京パラリンピックでの日本代表選手の活躍も楽しみです。
＜学校の生き物たち紹介＞
アメリカシロヒトリの幼虫が孵化したソメイヨシノの枝を落としたところ、警戒ポーズを取るハラビロカマキリに出会いました。
学校では、昨日で研修等を終え、明日から１６日まで、学校閉庁期間となります。
校内研修を実施しました。
今日は、午前中は蒸し暑い夏の青空が広がっていましたが、午後になって雲が広がり始めました。ペルセウス座流星群が見頃となるところですが残念です。
学校では、午後、３つの校内研修等を実施しました。
始めに、道徳教育に関する出張報告を通して、捉え方や授業づくりのポイント、評価方法などについて確認しました
次に、新学習指導要領に則った学習評価方法や記録表の確認と共通理解を図りました。
最後に、下・上学年に分かれて、２学期に予定している研究授業の指導案検討を行いました。
学校では、午後、３つの校内研修等を実施しました。
始めに、道徳教育に関する出張報告を通して、捉え方や授業づくりのポイント、評価方法などについて確認しました
次に、新学習指導要領に則った学習評価方法や記録表の確認と共通理解を図りました。
最後に、下・上学年に分かれて、２学期に予定している研究授業の指導案検討を行いました。
リモート研修＆旧給食調理場解体状況。
東京オリンピックが閉幕し、夏休みも折り返しとなりました。
今日は、朝から残暑が厳しく、真っ青な夏空の中、肌を刺すような強い日差しが照り付ける一日でした。
新型コロナウイルス感染状況に対して、県や市が緊急事態宣言を発出したことに伴い、数多くの研修会がリモートで行われるようになり、学校では、午前中、２つの研修をリモートで受講する教職員の様子が見られました。
＜旧給食調理場の解体工事の様子＞
今日は、朝から残暑が厳しく、真っ青な夏空の中、肌を刺すような強い日差しが照り付ける一日でした。
新型コロナウイルス感染状況に対して、県や市が緊急事態宣言を発出したことに伴い、数多くの研修会がリモートで行われるようになり、学校では、午前中、２つの研修をリモートで受講する教職員の様子が見られました。
＜旧給食調理場の解体工事の様子＞
ヒマワリの種の捕食者判明！
今日は、朝から、立秋前の夏の青空が広がり、厳しい暑さの一日でした。
学校は、研修等は設定されておらず、自由出勤日でした。
＜学校の生き物たち紹介＞
今朝、東通路に咲く花々の水やりに向かうとき、７月下旬からの謎（たくさんの種を実らせたヒマワリの周りに、種のからが散らばっている原因）が解明されました。
スズメと同じくらいの大きさのカワラヒワ数羽が、ヒマワリの種をついばんでいたのです。
学校は、研修等は設定されておらず、自由出勤日でした。
＜学校の生き物たち紹介＞
今朝、東通路に咲く花々の水やりに向かうとき、７月下旬からの謎（たくさんの種を実らせたヒマワリの周りに、種のからが散らばっている原因）が解明されました。
スズメと同じくらいの大きさのカワラヒワ数羽が、ヒマワリの種をついばんでいたのです。
校内研修 ～SC、学力向上、GIGAスクール～
吹上小６年
今日は大きく３つの校内研修を行いました。
①SCによる研修「先生方のストレスマネジメント」
多くのアクティビティを入れながらの研修でした。
いざという時に冷静になれるために、色々な方法を学びました。
また、自分がどのような特徴が見られるかもアンケートを通して確認しました。
②学力向上研修
「とちぎっ子学習状況調査」の結果を基に、分析を行いました。
学校としてどんな具体策が挙げられるかについて考えました。
③情報教育研修（タブレット端末）
「MetaMoJi Classroom」を使った研修を行いました。
２学期、どんな学習で効率的に活用できそうか、子どもの目線から考えました。
２学期に学校生活で生かせる部分を生かしていきたいと思います。
①SCによる研修「先生方のストレスマネジメント」
多くのアクティビティを入れながらの研修でした。
いざという時に冷静になれるために、色々な方法を学びました。
また、自分がどのような特徴が見られるかもアンケートを通して確認しました。
②学力向上研修
「とちぎっ子学習状況調査」の結果を基に、分析を行いました。
学校としてどんな具体策が挙げられるかについて考えました。
③情報教育研修（タブレット端末）
「MetaMoJi Classroom」を使った研修を行いました。
２学期、どんな学習で効率的に活用できそうか、子どもの目線から考えました。
２学期に学校生活で生かせる部分を生かしていきたいと思います。
小中一貫教育吹上ブロック研修会。
今日は、どんよりとした曇り空が徐々に晴れ、厳しい日差しが降り注ぐ一日でした。
学校では、午後、小中一貫教育吹上ブロックの研修を行いました。
本来であれば、一堂に会して、合同研修や各部会を実施するところでしたが、コロナ禍の感染拡大防止策として、各学校で、部会ごとの教室に分かれて、タブレットのTeamsを利用して情報交換を行いました。
同時に、校長・教頭は、千塚小に集まり、人権教育（LGBT関連）の協議を行いました。
学校では、午後、小中一貫教育吹上ブロックの研修を行いました。
本来であれば、一堂に会して、合同研修や各部会を実施するところでしたが、コロナ禍の感染拡大防止策として、各学校で、部会ごとの教室に分かれて、タブレットのTeamsを利用して情報交換を行いました。
同時に、校長・教頭は、千塚小に集まり、人権教育（LGBT関連）の協議を行いました。
個人面談&作品提出準備。
澄み切った夏空が広がる一日でした。
学校では、個人面談の予備日の日程を実施しました。
また、８月２３～２５日の作品提出に向けた提出場所の準備も行いました。
職員室前の廊下に並んだ机に、クラスごとの提出かごが置いてありますので、作文や絵画を分けて入れてください。
暑い日が続きますが、計画的に取り組んでいきましょう！
学校では、個人面談の予備日の日程を実施しました。
また、８月２３～２５日の作品提出に向けた提出場所の準備も行いました。
職員室前の廊下に並んだ机に、クラスごとの提出かごが置いてありますので、作文や絵画を分けて入れてください。
暑い日が続きますが、計画的に取り組んでいきましょう！
備品整理＆校内研修。
早いもので、８月を迎え、夏休みも中盤となりました。
今日は、朝から蒸し暑い一日でした。
そのような中、学校では、午前中、各教科・領域に分かれて備品整理を行いました。
また、午後の前半は、教育実践計画の１学期の振り返りを２つのグループに分かれて行ったり、
後半には、９月と１１月に行われる学校課題授業研究会に向けた指導案の検討を、下学年と上学年に分かれて行ったりしました。
＜旧給食調理場解体工事の様子＞
今日は、朝から蒸し暑い一日でした。
そのような中、学校では、午前中、各教科・領域に分かれて備品整理を行いました。
また、午後の前半は、教育実践計画の１学期の振り返りを２つのグループに分かれて行ったり、
後半には、９月と１１月に行われる学校課題授業研究会に向けた指導案の検討を、下学年と上学年に分かれて行ったりしました。
＜旧給食調理場解体工事の様子＞
個人面談６日目＆水陸のカメムシの仲間。
午前中は、小雨が降ったり止んだり、午後には、強い日差しが照り付けたりする時間もある一日でした。
学校では、個人面談６日目の日程を実施しました。ご来校くださった保護者の皆様、ご協力をありがとうございました。
また、校舎の北側では、旧給食調理場の解体工事が本格化し、校舎からの通路が解体され撤去されました。
＜学校の生き物たち紹介＞
校庭南側にあるソメイヨシノの幹では、夏の訪れを告げるかのように、ニイニイゼミとアブラゼミが大合唱を始めています。
また、プールの水面では、同じカメムシ目のミズカマキリが両前足を動かしたり、休憩したりしていました。
学校では、個人面談６日目の日程を実施しました。ご来校くださった保護者の皆様、ご協力をありがとうございました。
また、校舎の北側では、旧給食調理場の解体工事が本格化し、校舎からの通路が解体され撤去されました。
＜学校の生き物たち紹介＞
校庭南側にあるソメイヨシノの幹では、夏の訪れを告げるかのように、ニイニイゼミとアブラゼミが大合唱を始めています。
また、プールの水面では、同じカメムシ目のミズカマキリが両前足を動かしたり、休憩したりしていました。
個人面談⑤＆植物紹介。
今日は、午前中から、蒸し暑い曇り空でした。
学校では、個人面談５日目の日程を実施しました。本日お越しくださった保護者の皆様、ご協力をありがとうございました。
＜学校の生き物たち紹介＞
校庭南側の池に生えているガマが穂を付けました。
また、池の西側の教材園には、種がどこから運ばれてきたのか、カエデが芽生えていました。
学校では、個人面談５日目の日程を実施しました。本日お越しくださった保護者の皆様、ご協力をありがとうございました。
＜学校の生き物たち紹介＞
校庭南側の池に生えているガマが穂を付けました。
また、池の西側の教材園には、種がどこから運ばれてきたのか、カエデが芽生えていました。
個人面談４日目＆ヒマワリの不思議！
今日は、昨日より湿度が低く、さっぱりとした暑さの一日でした。
学校では、個人面談４日目を実施しました。本日ご来校くださった保護者の皆様、ご協力をありがとうございました。
＜学校の生き物たち紹介＞
東通路のヒマワリの様子です。
同じ西側から撮影した写真ですが、何かに気付きませんか。
１枚目から、朝、昼、夕方に撮影したヒマワリの写真です。
学校では、個人面談４日目を実施しました。本日ご来校くださった保護者の皆様、ご協力をありがとうございました。
＜学校の生き物たち紹介＞
東通路のヒマワリの様子です。
同じ西側から撮影した写真ですが、何かに気付きませんか。
１枚目から、朝、昼、夕方に撮影したヒマワリの写真です。
個人面談３日目＆オジギソウ。
今日は、雨が降ったり止んだりの午前中、そして、午後には、青空が広がり蒸し暑さを感じた一日でした。
午前中、下都賀地区の研修会があり、教職員は、所属している部会に分かれて研修してきました。
午後は、学校に戻り、個人面談の３日目の日程をこなしました。ご来校くださった保護者の皆様、ご多用の中、ありがとうございました。
＜学校の生き物たち紹介＞
体育館の南側の花壇で、オジギソウを見つけました。
ちょっといたずらをしてみると、
はずかしがって、葉を閉じてしまいました。
午前中、下都賀地区の研修会があり、教職員は、所属している部会に分かれて研修してきました。
午後は、学校に戻り、個人面談の３日目の日程をこなしました。ご来校くださった保護者の皆様、ご多用の中、ありがとうございました。
＜学校の生き物たち紹介＞
体育館の南側の花壇で、オジギソウを見つけました。
ちょっといたずらをしてみると、
はずかしがって、葉を閉じてしまいました。
個人面談２日目＆東通路の花々。
四連休が明け、今日も、蒸し暑さを感じる朝でした。
学校では、個人面談２日目を実施しました。
強い日差しの下、ご都合を付けてご来校いただきまして、ありがとうございます。
しばらくの間、子どもたちが登下校する姿が見られない東通路には、ヒマワリやマリーゴールド、ホウセンカが色とりどりの花を咲かせています。
学校では、個人面談２日目を実施しました。
強い日差しの下、ご都合を付けてご来校いただきまして、ありがとうございます。
しばらくの間、子どもたちが登下校する姿が見られない東通路には、ヒマワリやマリーゴールド、ホウセンカが色とりどりの花を咲かせています。
夏休み初日&個人面談。
本日より、４２日間の夏休みが始まりました。
朝から、蒸し暑い一日でしたが、保護者の皆さんには、ご都合をつけていただき、個人面談を実施し始めました。
子どもたちには、規則正しい生活リズムを保ちながら、有意義な夏休みを過ごしてほしいと願っています。
朝から、蒸し暑い一日でしたが、保護者の皆さんには、ご都合をつけていただき、個人面談を実施し始めました。
子どもたちには、規則正しい生活リズムを保ちながら、有意義な夏休みを過ごしてほしいと願っています。
第１学期終業式。
今朝は、蒸した曇り空の下での登校でした。
本日は、７０日登校した第１学期の終業の日です。
学校では、４校時に、Zoomを活用して、表彰と終業式を行いました。
まずは、学童野球の表彰をしました。
次に、始業式を行いました。
始めに、１・３・５年生の作文発表がありました。
一人一人が１学期に頑張ったことや思い出に残っていること、そして、夏休みに頑張りたいことなどを、落ち着いて、しっかりと発表することができました。
次に、校長から、１学期の振り返りと、夏休みに気を付けてほしいことを話しました。
最後に、児童指導主任から、夏休みの過ごし方について話をして終わりました。
夏休みが無事に過ごせて、９月１日（水）の第２学期始業式に元気な笑顔で会えることを楽しみにしています。
保護者やご家族のの皆さん、地域の皆様、第１学期の期間、たいへんお世話になり、ありがとうございました。
本日は、７０日登校した第１学期の終業の日です。
学校では、４校時に、Zoomを活用して、表彰と終業式を行いました。
まずは、学童野球の表彰をしました。
次に、始業式を行いました。
始めに、１・３・５年生の作文発表がありました。
一人一人が１学期に頑張ったことや思い出に残っていること、そして、夏休みに頑張りたいことなどを、落ち着いて、しっかりと発表することができました。
次に、校長から、１学期の振り返りと、夏休みに気を付けてほしいことを話しました。
最後に、児童指導主任から、夏休みの過ごし方について話をして終わりました。
夏休みが無事に過ごせて、９月１日（水）の第２学期始業式に元気な笑顔で会えることを楽しみにしています。
保護者やご家族のの皆さん、地域の皆様、第１学期の期間、たいへんお世話になり、ありがとうございました。
熱中症予防のための引き渡し下校。
今朝は、強い日差しの下での登校でした。
１学期も残り２日となりましたが、梅雨明け後の厳しい暑さの一日でした。
学校では、熱中症計を確認しながら、休み時間は遊べたものの、昼休みは室内で過ごすことになってしまいました。
さらに、１～３年生の下校は、安全確保のため、引き渡し下校を行いました。急遽の連絡でご迷惑をお掛けしましたが、お迎えのご協力をありがとうございました。
４年生以上は、通常どおりの方面別下校でしたが、日差しを軽減し、人的間隔を確保するために傘をさし、マスクを外して下校しました。
明日は、第１学期の終業式です。
１学期も残り２日となりましたが、梅雨明け後の厳しい暑さの一日でした。
学校では、熱中症計を確認しながら、休み時間は遊べたものの、昼休みは室内で過ごすことになってしまいました。
さらに、１～３年生の下校は、安全確保のため、引き渡し下校を行いました。急遽の連絡でご迷惑をお掛けしましたが、お迎えのご協力をありがとうございました。
４年生以上は、通常どおりの方面別下校でしたが、日差しを軽減し、人的間隔を確保するために傘をさし、マスクを外して下校しました。
明日は、第１学期の終業式です。
４年「夏の生き物探し」。
今朝は、久し振りの青空の下での登校でした。
本日、梅雨明けが宣言され、いよいよ暑い夏の到来となりました。
学校では、昨日に引き続き、プールがフル活用されていました。
そのような中、４年生がタブレットや探検バッグを持って校庭に出てきて、夏の生き物探しに取り組んでいました。
ソメイヨシノの幹で鳴いているニイニイゼミや、池の周りに飛んできたシオカラトンボ、植え込みの落ち葉の下に潜んでいるダンゴムシなどを見つけては、タブレットで撮影したり用紙に記録したりしていました。
本日、梅雨明けが宣言され、いよいよ暑い夏の到来となりました。
学校では、昨日に引き続き、プールがフル活用されていました。
そのような中、４年生がタブレットや探検バッグを持って校庭に出てきて、夏の生き物探しに取り組んでいました。
ソメイヨシノの幹で鳴いているニイニイゼミや、池の周りに飛んできたシオカラトンボ、植え込みの落ち葉の下に潜んでいるダンゴムシなどを見つけては、タブレットで撮影したり用紙に記録したりしていました。
オリンピッククイズ。
今朝は、曇り空の下での登校でした。
早いもので第１学期も、残すところあと４日となってしまいました。
学校では、本日も、１校時からプールはフル稼働でした。
さて、東京オリンピック開幕まで、１０日を切ったところですが、１年教室前には、「オリンピック・パラリンピッククイズ」が掲示されています。
オリンピック・パラリンピックや、競技・ルールなどに関する問題がたくさんあり、子どもたちの興味を引く掲示物になっています。
早いもので第１学期も、残すところあと４日となってしまいました。
学校では、本日も、１校時からプールはフル稼働でした。
さて、東京オリンピック開幕まで、１０日を切ったところですが、１年教室前には、「オリンピック・パラリンピッククイズ」が掲示されています。
オリンピック・パラリンピックや、競技・ルールなどに関する問題がたくさんあり、子どもたちの興味を引く掲示物になっています。
★キラキラタイム③★
縦割り班で活動するキラキラタイム、今日は第３回になります。
第１回はミーティング、第２回は雨による実施でしたが、今回は天気にも恵まれて外での活動もできました。
学年の枠を越えて楽しく活動する子どもたちの様子が見られました。
第１回はミーティング、第２回は雨による実施でしたが、今回は天気にも恵まれて外での活動もできました。
学年の枠を越えて楽しく活動する子どもたちの様子が見られました。
学力向上指導法研修。
今朝は、曇り空の下での登校でした。
連日、雷雨に見舞われ、引き渡し下校が続きましたが、今日は、何とか一斉下校することができました。
児童が下校した放課後には、１階多目的室で、放課後教室が始まりました。
指導者と顔合わせをしたり、約束事を確認したりした後、一人一人がタブレットを利用して、ｅライブラリによる個別学習に取り組みました。
また、同時に、教職員は、県学力向上コーディネーターと市教委指導主事による学力向上指導法研修を行いました。
５校時の授業参観について称賛や示唆をいただいた後、今後、子どもたちに身に付けさせたい学力について、プレゼンテーションを用いながら説明していただきました。
今後の学習指導の在り方を改善・向上させていく視点を与えていただきました。
連日、雷雨に見舞われ、引き渡し下校が続きましたが、今日は、何とか一斉下校することができました。
児童が下校した放課後には、１階多目的室で、放課後教室が始まりました。
指導者と顔合わせをしたり、約束事を確認したりした後、一人一人がタブレットを利用して、ｅライブラリによる個別学習に取り組みました。
また、同時に、教職員は、県学力向上コーディネーターと市教委指導主事による学力向上指導法研修を行いました。
５校時の授業参観について称賛や示唆をいただいた後、今後、子どもたちに身に付けさせたい学力について、プレゼンテーションを用いながら説明していただきました。
今後の学習指導の在り方を改善・向上させていく視点を与えていただきました。
２年校外学習 町探検
吹上小２年
吹上方面に町探検に行ってきました。
安全に気を付けて、一列で歩きながら、町にはどんな建物があるのかを見つけることができました。
見つけた物を一生懸命メモを取る姿が見られました。
安全に気を付けて、一列で歩きながら、町にはどんな建物があるのかを見つけることができました。
見つけた物を一生懸命メモを取る姿が見られました。
水泳学習真っ盛り＆上学年引き渡し下校。
今朝は、久し振りの青空の下での登校でした。
７月も第３週となり、第１学期も残りわずかとなりました。
学校のプールでは、好天の下、１校時から５校時まで、各学級・学年の水泳学習が行われました。子どもたちも先生方も、終業式までの間に、１回でも多く水泳学習ができることを願っています。
ところが、午後の上学年の下校直前から、雷と共に土砂降りの雨が降り始めました。
そこで、やむを得ず、児童は体育館で待機をしながら、保護者による学年ごとに時間差を付けた引き渡し下校を行いました。
保護者の皆様のご理解とご協力のお陰で、想定よりも早く、帰宅させることができました。ありがとうございました。
７月も第３週となり、第１学期も残りわずかとなりました。
学校のプールでは、好天の下、１校時から５校時まで、各学級・学年の水泳学習が行われました。子どもたちも先生方も、終業式までの間に、１回でも多く水泳学習ができることを願っています。
ところが、午後の上学年の下校直前から、雷と共に土砂降りの雨が降り始めました。
そこで、やむを得ず、児童は体育館で待機をしながら、保護者による学年ごとに時間差を付けた引き渡し下校を行いました。
保護者の皆様のご理解とご協力のお陰で、想定よりも早く、帰宅させることができました。ありがとうございました。
歯の〇✕クイズを作りました！
吹上小その他①
保健委員会児童は「歯の〇✕クイズ」をクラスごとに作り、給食時の放送の時間に６の１女子３名で分担して発表しました。
一例を紹介すると「歯と歯の間にある歯垢は、歯ブラシだけでとれる。」〇か✕か？
答えは「✕」です。歯ブラシだけだと、６０％ぐらいしか汚れをとることはできません。糸ようじを使うと、歯と歯の間の汚れはとれるので１００％きれいになります。
クイズを保健室廊下に掲示しました。時間がある時に見て考えてください。
一例を紹介すると「歯と歯の間にある歯垢は、歯ブラシだけでとれる。」〇か✕か？
答えは「✕」です。歯ブラシだけだと、６０％ぐらいしか汚れをとることはできません。糸ようじを使うと、歯と歯の間の汚れはとれるので１００％きれいになります。
クイズを保健室廊下に掲示しました。時間がある時に見て考えてください。
タブレットを活用した外国語発表。
今朝は、やや強い雨が降る中での登校でした。
教室に入ると、タオルで拭いたり、靴下を履き替えたりする姿が見られ、ご家庭のご協力のお陰で雨対策ができる子が増えてきています。ありがとうございます。
学校では、５校時に、６年２組において外国語の学習が行われていました。
「好きな日本の文化を紹介しよう」をテーマに、タブレットを活用して、風景や日本料理などの画像を見つけて保存し、それを大型テレビに映し出しながら、英語で紹介するという取組でした。
一人一人が自信をもって、堂々と発表している姿に頼もしさと将来性を感じました。
教室に入ると、タオルで拭いたり、靴下を履き替えたりする姿が見られ、ご家庭のご協力のお陰で雨対策ができる子が増えてきています。ありがとうございます。
学校では、５校時に、６年２組において外国語の学習が行われていました。
「好きな日本の文化を紹介しよう」をテーマに、タブレットを活用して、風景や日本料理などの画像を見つけて保存し、それを大型テレビに映し出しながら、英語で紹介するという取組でした。
一人一人が自信をもって、堂々と発表している姿に頼もしさと将来性を感じました。
七夕給食。
今朝は、曇り空の下での登校でした。
本日は、七夕の日です。一人一人の願い事を掲示したり、
図書室の図書紹介コーナーには、七夕や天体、気象に関する本や飾りが展示されたりしています。
さらに、給食では、星マークが入ったなるとや七夕デザートをいただきました。
短冊の中には、コロナ禍の収束を願うものも見られ、子どもたちの意識の高さに感動させられました。
本日は、七夕の日です。一人一人の願い事を掲示したり、
図書室の図書紹介コーナーには、七夕や天体、気象に関する本や飾りが展示されたりしています。
さらに、給食では、星マークが入ったなるとや七夕デザートをいただきました。
短冊の中には、コロナ禍の収束を願うものも見られ、子どもたちの意識の高さに感動させられました。
運動会（５／２９）の様子の放映
投稿日時 : 2021/07/06
吹上小管理者
吹上小管理者
昨日から、５月２９日（土）に開催した「吹上小運動会」の様子が、栃木ケーブルテレビで放映され始めました。
今後の放映予定は、
８日（木）１３：３０～
９日（金）１４：３０～
１１日（日）２１：００～
となっています。
ぜひご覧ください。
今後の放映予定は、
８日（木）１３：３０～
９日（金）１４：３０～
１１日（日）２１：００～
となっています。
ぜひご覧ください。
４年社会科学習の様子。
今朝は、小雨が降る中での登校でした。
学校では、５校時に、４年１組の教室で、社会科の学習が行われていました。
「再生可能エネルギーを知る」ことをテーマに、教科書などを用いて調べて理解したり、動画を視聴しながら理解を深めたりしていました。
地球温暖化対策を兼ねて、子どもたちの将来の生活に大きく関わる環境問題について学ぶ機会となりました。
学校では、５校時に、４年１組の教室で、社会科の学習が行われていました。
「再生可能エネルギーを知る」ことをテーマに、教科書などを用いて調べて理解したり、動画を視聴しながら理解を深めたりしていました。
地球温暖化対策を兼ねて、子どもたちの将来の生活に大きく関わる環境問題について学ぶ機会となりました。
１年道徳学習。
今朝は、小雨が降り出す中での登校でした。
学校では、なかなかプールには入れずにやきもきしている中、４校時に、１年２組で、「ハムスターの赤ちゃん」という資料を基に、「命の大切さ」に関する道徳の授業が行われていました。
生まれた赤ちゃんの世話をするお母さんハムスターの気持ちに共感しながら、生命誕生の尊さを学びました。
学校では、なかなかプールには入れずにやきもきしている中、４校時に、１年２組で、「ハムスターの赤ちゃん」という資料を基に、「命の大切さ」に関する道徳の授業が行われていました。
生まれた赤ちゃんの世話をするお母さんハムスターの気持ちに共感しながら、生命誕生の尊さを学びました。
不審者侵入対応避難訓練。
今朝は、曇り空の下での登校でした。
学校では、２校時に、栃木警察署スクールサポーターの船渡川様と、吹上駐在所の佐藤様にご来校いただき、不審者侵入時の対応避難訓練を実施しました。
船渡川様演じる不審者が、２階の４年２組に侵入したことを想定して始まりました。
廊下のパトランプが点灯して警報音が鳴り、さすまたを持った教職員が駆け付けて、子どもたちを避難させながら封じ込めたり、栃木警察署への通報訓練を行ったりしました。
全員が無事に避難できたことを確認した後、船渡川様から、緊急時の対応の仕方について説明していただきました。
また、代表児童が、防犯ブザーを鳴らしたり、大声で助けを求めたりする練習をしました。
さらに、登下校中に不審者（車両）に出遭ったことを想定した対応や報告の仕方を練習しました。
避難をするときの合い言葉「お・か・し・も・ち」と、不審者に出遭ったときの合い言葉「いか・の・お・す・し」をしっかりと覚えて理解し、実践して、自分の命を自分で守る力を高めていってほしいと願っています。
船渡川様、佐藤様、ご多用の中、有意義な訓練のご指導をありがとうございました。
学校では、２校時に、栃木警察署スクールサポーターの船渡川様と、吹上駐在所の佐藤様にご来校いただき、不審者侵入時の対応避難訓練を実施しました。
船渡川様演じる不審者が、２階の４年２組に侵入したことを想定して始まりました。
廊下のパトランプが点灯して警報音が鳴り、さすまたを持った教職員が駆け付けて、子どもたちを避難させながら封じ込めたり、栃木警察署への通報訓練を行ったりしました。
全員が無事に避難できたことを確認した後、船渡川様から、緊急時の対応の仕方について説明していただきました。
また、代表児童が、防犯ブザーを鳴らしたり、大声で助けを求めたりする練習をしました。
さらに、登下校中に不審者（車両）に出遭ったことを想定した対応や報告の仕方を練習しました。
避難をするときの合い言葉「お・か・し・も・ち」と、不審者に出遭ったときの合い言葉「いか・の・お・す・し」をしっかりと覚えて理解し、実践して、自分の命を自分で守る力を高めていってほしいと願っています。
船渡川様、佐藤様、ご多用の中、有意義な訓練のご指導をありがとうございました。
２年音楽学習の様子。
今朝は、曇り空の下での登校でした。
学校では、４校時に、２年２組教室で、音楽の学習が行われていました。
始めに、校歌や、「歌はともだち」の歌集から３曲歌った後、
全音符から八分音符までの音の長さを手の動きを付けて体感し、
いくつかのパターンのリズム打ちに挑戦しました。
子どもたちのリズム感のよさに感心させられました。
学校では、４校時に、２年２組教室で、音楽の学習が行われていました。
始めに、校歌や、「歌はともだち」の歌集から３曲歌った後、
全音符から八分音符までの音の長さを手の動きを付けて体感し、
いくつかのパターンのリズム打ちに挑戦しました。
子どもたちのリズム感のよさに感心させられました。
美化委員会 お掃除教室
美化委員会の児童が、委員会の時間に「ダスキンお掃除教室」を実施しました。
「かいてき」「ながもち」「けんこう」の３つのキーワードをもとに、ほうきの使い方や雑巾の絞り方、拭き方を教えていただきました。
教えていただいたことを、今後の清掃活動に生かしていきたいと思います。
「かいてき」「ながもち」「けんこう」の３つのキーワードをもとに、ほうきの使い方や雑巾の絞り方、拭き方を教えていただきました。
教えていただいたことを、今後の清掃活動に生かしていきたいと思います。
吹上小地域コーディネーター会議。
今朝は、曇り空の下での登校でした。
学校では、気温が期待に反して上がらず、水泳学習を止めて、体育館での体育に切り替えながら過ごしました。
また、午後３時からは、吹上小地域コーディネーター３名の方にご来校いただいて、とちぎ未来アシストネットボランティアを活用した今年度の取組について協議をしました。
各学年から要望のあった活動の対応方法の相談に加えて、コロナ禍でも取り組めそうな学習活動などを提案していただきました。
今後、可能な範囲でコーディネートしていただき、地域の方々との関わりを持ちながら学習を進めて行ければと願っています。
学校では、気温が期待に反して上がらず、水泳学習を止めて、体育館での体育に切り替えながら過ごしました。
また、午後３時からは、吹上小地域コーディネーター３名の方にご来校いただいて、とちぎ未来アシストネットボランティアを活用した今年度の取組について協議をしました。
各学年から要望のあった活動の対応方法の相談に加えて、コロナ禍でも取り組めそうな学習活動などを提案していただきました。
今後、可能な範囲でコーディネートしていただき、地域の方々との関わりを持ちながら学習を進めて行ければと願っています。
キラキラタイム活動（雨天時）。
今朝は、晴れ間のある下での登校でした。
学校では、昼休みに、校庭を利用したキラキラ班活動を予定していました。
しかし、３校時ごろ、突然の土砂降りの雨が降り、急遽、雨天時用の活動を各集合場所で行いました。
カードゲーム「ＵＮＯ」を初めてやっておもしろさを知り、家でもやってみようと感想を述べていた１年生もいました。
学校では、昼休みに、校庭を利用したキラキラ班活動を予定していました。
しかし、３校時ごろ、突然の土砂降りの雨が降り、急遽、雨天時用の活動を各集合場所で行いました。
カードゲーム「ＵＮＯ」を初めてやっておもしろさを知り、家でもやってみようと感想を述べていた１年生もいました。
特別支援学級合同学習会。
今朝は、薄曇りの下での登校でした。
学校では、午前中、特別支援学級の子どもたちと担任が、吹上地区特別支援学級合同学習会に参加するため、吹上中学校に出掛けていきました。
会場では、保護者の方や、千塚小、吹上中の参加者と合流して、いぶき焼窯元の野中様を講師に、オリジナル皿作りに取り組みました。
作成過程の動画を見ながら、手順よく形を整えたり、考えた図柄を書き込んだりしました。
残った時間は、お互いに自己紹介をして、親睦を深めました。
焼き上がりがとても楽しみです。
学校では、午前中、特別支援学級の子どもたちと担任が、吹上地区特別支援学級合同学習会に参加するため、吹上中学校に出掛けていきました。
会場では、保護者の方や、千塚小、吹上中の参加者と合流して、いぶき焼窯元の野中様を講師に、オリジナル皿作りに取り組みました。
作成過程の動画を見ながら、手順よく形を整えたり、考えた図柄を書き込んだりしました。
残った時間は、お互いに自己紹介をして、親睦を深めました。
焼き上がりがとても楽しみです。
３年リコーダー講習会。
今朝は、久しぶりに青空が広がる下での登校でした。
６月も後半となり、第１学期も、残すところ、あと１か月となりました。
学校では、３校時に、３年オープンスペースで、大野様を講師にお招きして、リコーダー講習会を開催しました。
リコーダーを演奏するときの４つのポイントを教えていただきながら、音を確かめたり、
クラリネットによる素敵な演奏を聴かせていただいたりしました。
コロナ禍のため、学校の授業の中では、リコーダー演奏に制約を設けざるを得ませんが、帰宅後や夏休みには、ぜひ、リコーダーに慣れ親しんでほしいと思います。
６月も後半となり、第１学期も、残すところ、あと１か月となりました。
学校では、３校時に、３年オープンスペースで、大野様を講師にお招きして、リコーダー講習会を開催しました。
リコーダーを演奏するときの４つのポイントを教えていただきながら、音を確かめたり、
クラリネットによる素敵な演奏を聴かせていただいたりしました。
コロナ禍のため、学校の授業の中では、リコーダー演奏に制約を設けざるを得ませんが、帰宅後や夏休みには、ぜひ、リコーダーに慣れ親しんでほしいと思います。
１年ひらがなかるた取り大会。
今朝は、曇り空の下での登校でした。
学校では、久し振りにプール日和になってきたにもかかわらず、給水栓などの工事のため、プールに入れなかった一日でした。
そのような中、１年生の教室では、学習して覚えたひらがなの習熟を図る一活動として、ひらがなかるた取り大会が行われたいました。
最後に、取り合ったカードの枚数を、玉入れの要領で確かめ合いました。
学校では、久し振りにプール日和になってきたにもかかわらず、給水栓などの工事のため、プールに入れなかった一日でした。
そのような中、１年生の教室では、学習して覚えたひらがなの習熟を図る一活動として、ひらがなかるた取り大会が行われたいました。
最後に、取り合ったカードの枚数を、玉入れの要領で確かめ合いました。
１年おそうじ教室。
今朝は、肌寒さを感じる陽気の中での登校でした。
学校では、２・３校時に、ダスキンより２名の方に来校していただき、１年生がクラスごとにお掃除の仕方を教えていただきました。
雑巾の絞り方は、実体験を通して、縦絞りのよさを理解することができました。
学校では、２・３校時に、ダスキンより２名の方に来校していただき、１年生がクラスごとにお掃除の仕方を教えていただきました。
雑巾の絞り方は、実体験を通して、縦絞りのよさを理解することができました。
地域別授業参観。
今朝は、曇り空の下での登校でした。
学校では、今年度初めての授業参観を、参観者の密を避けるために、地域別の２部制で、２校時と５校時に開催しました。
子どもたちと共に各担任も、ほどよい緊張感の中で授業に取り組む様子を参観していただきました。
午後は、悪天候の中でしたが、たくさんの方々にご来校いただき、ありがとうございました。
学校では、今年度初めての授業参観を、参観者の密を避けるために、地域別の２部制で、２校時と５校時に開催しました。
子どもたちと共に各担任も、ほどよい緊張感の中で授業に取り組む様子を参観していただきました。
午後は、悪天候の中でしたが、たくさんの方々にご来校いただき、ありがとうございました。
初めての水泳学習。
今朝は、薄曇りの下での登校でした。
今日、６月１５日は、栃木県民の日です。明治６年に、宇都宮県と栃木県が合併して、ほぼ今の栃木県が成立しました。
給食には、栃木県でおなじみのモロ（ネズミザメ（地方名モウカザメ））のフライが出たり、お昼の放送で、ダ・カーポが歌う「栃木県民の歌」を流したりしました。
また、午前中には、１年生のクラスごとに、小学校生活初めての水泳学習を行いました。
いろいろな動きをしながら、水に慣れ親しみました。
今日、６月１５日は、栃木県民の日です。明治６年に、宇都宮県と栃木県が合併して、ほぼ今の栃木県が成立しました。
給食には、栃木県でおなじみのモロ（ネズミザメ（地方名モウカザメ））のフライが出たり、お昼の放送で、ダ・カーポが歌う「栃木県民の歌」を流したりしました。
また、午前中には、１年生のクラスごとに、小学校生活初めての水泳学習を行いました。
いろいろな動きをしながら、水に慣れ親しみました。
水泳学習が始まりました。
今朝は、薄曇りの下での登校でした。
学校では、いよいよ、水泳学習が始まりました。
今年度も、感染症対策として、密を避けるために一クラスごとの実施とし、必ず、指導補助教員を配置した複数体制で取り組むことにしました。
今日は、４年生の各クラスと、人数が少ない３年生がプールに入りました。
入り始めは、水の冷たさを感じていたようですが、慣れてくると、笑顔がたくさん見られるようになりました。
学校では、いよいよ、水泳学習が始まりました。
今年度も、感染症対策として、密を避けるために一クラスごとの実施とし、必ず、指導補助教員を配置した複数体制で取り組むことにしました。
今日は、４年生の各クラスと、人数が少ない３年生がプールに入りました。
入り始めは、水の冷たさを感じていたようですが、慣れてくると、笑顔がたくさん見られるようになりました。
５年生歯みがき大会実施
校内歯と口の健康週間中の行事の一つとして、第７８回全国小学生歯みがき大会を実施しました。コロナ禍の中、学校で歯みがきを実施していないため、視聴覚教材による学習になりました。
授業で視聴したＤＶＤの中には、クイズ形式で答える質問がありました。「歯に付いている白いネバネバは、食べカスである！ 〇か、✕か。」の質問には、難しい内容のため、正解者は３名（学年合計）でした。
答えは✕でした。白いネバネバは、プラーク（歯垢）です。
歯ブラシでは、６割しかみがけない！！ 歯と歯の間は、デンタルフルスを使ってプラークを落とそう！ という学習もしました。保護者の方もいっしょにやってみてください。
むし歯予防、歯肉の健康を保つには、歯科医院で定期健診を受けることが大切です。お子さんたちが８０歳になっても２０本以上の歯を持ち続けてほしい！ そう願いながら授業をしました。
授業で視聴したＤＶＤの中には、クイズ形式で答える質問がありました。「歯に付いている白いネバネバは、食べカスである！ 〇か、✕か。」の質問には、難しい内容のため、正解者は３名（学年合計）でした。
答えは✕でした。白いネバネバは、プラーク（歯垢）です。
歯ブラシでは、６割しかみがけない！！ 歯と歯の間は、デンタルフルスを使ってプラークを落とそう！ という学習もしました。保護者の方もいっしょにやってみてください。
むし歯予防、歯肉の健康を保つには、歯科医院で定期健診を受けることが大切です。お子さんたちが８０歳になっても２０本以上の歯を持ち続けてほしい！ そう願いながら授業をしました。
今年度もキラキラタイムが始まりました！
運動会の練習なども重なってしまい、延期になっていたキラキラタイムがようやく始まりました！
キラキラタイムとは、縦割り班で一緒に遊ぶ活動になります。
第１回目となる今回は、６年生を中心に、今後何をして遊ぶのかのミーティングを行いました。
時間内に決まった班は、しんげんちやしりとりなど、その場でできる遊びを行い楽しく活動できました。
第２回目は２週間後になります。子どもたちの楽しい時間になりますように☆
キラキラタイムとは、縦割り班で一緒に遊ぶ活動になります。
第１回目となる今回は、６年生を中心に、今後何をして遊ぶのかのミーティングを行いました。
時間内に決まった班は、しんげんちやしりとりなど、その場でできる遊びを行い楽しく活動できました。
第２回目は２週間後になります。子どもたちの楽しい時間になりますように☆
認知症についての話を聞きました。
吹上小４年
吹上地域包括支援センター、寺尾地区包括支援センタ－から講師の先生をお招きして、認知症についてのお話をしていただきました。テーマは「認知症とは何か、認知症の方とどのように接すればよいのか」です。
今回の授業を通して、認知症の人に温かく寄り添い、支えていくことの大切さを知りました。
授業の最後に、一人一人に「認知症サポーター」の認定証をいただきました。
寄り添う心を胸に、今後、認知症の方と接していきたいです。
高橋さん、小曽根さん、楽しく分かりやすい授業をありがとうございました。
今回の授業を通して、認知症の人に温かく寄り添い、支えていくことの大切さを知りました。
授業の最後に、一人一人に「認知症サポーター」の認定証をいただきました。
寄り添う心を胸に、今後、認知症の方と接していきたいです。
高橋さん、小曽根さん、楽しく分かりやすい授業をありがとうございました。
５年生＆３年生の学習の様子。
今朝は、薄曇りの下での登校でした。
５年生の教室では、国語や社会の学習が行われていました。
５年１組 国語「和語・漢語・外来語」
５年２組 社会「暖かい地方の暮らし」
３年 タブレットなどを活用した調べ学習
５年生の教室では、国語や社会の学習が行われていました。
５年１組 国語「和語・漢語・外来語」
５年２組 社会「暖かい地方の暮らし」
３年 タブレットなどを活用した調べ学習
