学校ニュース

　今日から5年生は、臨海自然教室です。先ほど、予定通り、全員そろって元気に学校を出発しました。
　これまで、休み時間等で、子供たちは臨海自然教室をよりよきものにしようと、練習したり準備したり、主体的に取り組んできました。今日からの2日間もみんなで協力して、たくさんいい思い出をつくってほしいと思います。行ってらっしゃい！
　保護者の皆様、朝早くからお見送り、ありがとうございました。

　今日、６年２組は、１時間目に体育がありました。今、取り組んでいるのは、ソフトバレーボールです。ボールをつないだり打ったりしながら，ソフトバレーボールに挑戦しました。
　ソフトな感触の柔らかいバレーボールなので、痛くはないですが、バレーボールはボールを床に落とすと点を取られるゲームなので、つなげることは難しいですね。子供たちは、作戦タイムで相談したり、互いに声を掛け合い拍手やハイタッチをしたりして、ゲームを盛り上げました。ナイスレシーブ！ナイストス！あとはスパイク！決まるといいですね！

　今日は、朝からあいさつ運動がありました。西門に向かう途中、道路から「おはようございます」の元気な声が響いてきました。今日の当番は、4年生です。学校に着く前からあいさつ運動をしながら、登校してきた4年生！すばらしいですね。西門に着くと担任の先生からタスキをもらって、登校してくる子供たちに、一緒に見守って歩いてくださるボランティアの方に、次々と元気にあいさつをしました。
　まだまだ暑い中、汗だくになりながら、活動した4年生。朝からたくさんのパワーと笑顔をもらいました。ボランティアの方も褒めてくださいましたよ。4年生の皆さん、ありがとうございました。

今週、木曜日から、とちぎ海浜自然の家に宿泊学習に出かける５年生は、栄養教諭の先生に、バイキングについて教えていただきました。

①栄養のバランスをとること

②思いやりの心をもつこと

③とった料理は残さないこと

マナーを守り、楽しいバイキング、楽しい宿泊学習にしましょう!

　今日のいきいきタイムは、情報モラルについての動画を視聴しました。今回は、「生成AIについて」です。子供たちに聞いてみると、生成AIを使ったことがあるという人も何人かいました。ネットで調べたいことがすぐ検索し、情報を得ることのできる便利な世の中ですが、正しい情報なのか、危険はないのか、知っているべきこと、気を付けることなどを学びました。特に、個人情報については、動画で、自分の情報をどんどん入力している登場人物を見て、「えー！」「危ないよ！」とハラハラして声を出していました。自分も友達も守る意識が必要ですね。

　今日は、久しぶりに曇り、昼休みに外遊びができました。
　長縄、ジャングルジム、雲梯、ブランコ、サッカー、ドッチボール、鬼ごっこなどなど、学年を超えて、みんなで遊ぶ姿がありました。「先生、見て！鉄棒できるよ！」「夏休みは海に行った！」子供たちの笑顔がたくさん見られました。久しぶりの昼休み、友達と思いっきり体を動かし、楽しかったですね。

　昨夜の雨で幾分涼しくなった感もありましたが、ランドセルを背負い、日傘をさして歩いて登校してくる子供たちは、今朝も汗だくでした。みんなよく頑張って学校へ来ています。
　校門でのあいさつを終え、校舎に戻ろうと昇降口を見ると、何と6年生数名が箒を持って清掃していました。今日は清掃がないため、自主的に階段や廊下、昇降口をきれいにしていました。最近、特に学校がきれいになっていると感じていたところでした。6年生、学校のため、みんなのために、ありがとうございます。さすが、6年生！
　1時間目から、各学年とも落ち着いて学習していました。図書室で本の返却をした3年生、並び方もあいさつもバッチリでした。テストを返してもらった1年生、いい返事ができましたね。国語の音読をがんばっていた2年生、おぼえてしまった人もいるようです。
　朝から、みんな、頑張っています。すばらしいですね。

　今日から、健康週間です。いきいきタイムでは、健康に関する動画を視聴したり、タブレットで生活習慣についてのアンケートに回答したりしました。1年生もタブレットで回答することができました。
　まだまだ危険な暑さのため、本日は外遊び（運動）ができませんでした。夜、しっかり睡眠時間をとったり、朝ご飯を食べたりして、体調に気を付けて過ごしましょう。

　長い夏休みが終わり、今日から第2学期がスタートしました。
　始業式では、校長から3つのお願い（①あいさつ・声かけ　②目標をもって　③安全）と2学期のキーワード「協力すること」を話しました。2学期は、行事や校外学習など、盛りだくさんです。子供たちが　楽しみながら成長するために、みんなの力を合わせてほしいと話をしました。その後、児童代表で、2年生が発表しました。2学期にがんばりたいこと、2年生としての意気込みを、落ち着いて分かりやすい声で発表しました。すばらしい発表でした。最後に、養護教諭から、健康週間について話がありました。まだまだ危険な暑さの残る2学期のスタートです。体調面には十分気を付けて、みんなで実り多い2学期にしていきましょう。

　今年の夏休みも暑い毎日ですが、皆さん、元気に過ごしていることと思います。
　栃木市では毎年、夏休みに市内小中学校の児童生徒代表による「“あったか栃木”いじめ防止子どもフォーラム」を開催しています。今年度も高校生及び大学生のボランティアのコーディネートのもと、小中学生がいじめ問題について考えました。
　今年度のテーマは「いじめを生まないために、私たちにできること」です。本校からも2名の6年生がオンラインで参加し、他校の意見を聞いたり考えを述べたりして、主体的に話し合いました。2学期には、今回、話し合ったことを校内に紹介してもらうことになりました。話合いに参加してくれた6年生、ありがとうございました。今日の経験を生かして、いじめ防止に向けた藤岡小児童の意識向上、更にみんなが安心して過ごせる藤岡小になるよう、発信してください。よろしくお願いします。

　今日は第１学期の終業式でした。
　校長室からオンラインで各教室をつないで、実施しましたが、あいさつの声は、窓の外から聞こえてくるほど、元気にできました。第１学期のことを振り返り、子供たちのがんばっていた様子、活躍したことなどを伝え、夏休みも、あいさつ、目標をもって、安全に気を付けて過ごすように話をしました。児童代表の発表では、５年生が１学期のがんばったことやこれからの目標、さらに成長していきたいとの熱い思いを発表しました。式終了後、会議室から表彰もオンラインで行いました。いい返事、立派な態度で賞状伝達ができました。
　地域の皆様、保護者の皆様、今学期も本校教育活動にご協力いただき、ありがとうございました。児童の皆さん、長い夏休み、安全に元気に過ごしてください。２学期に楽しい話が聞けることを楽しみにしています。

　いよいよ明日が第1学期終業式。今日は、クラスでお楽しみ会をしたり、作品をまとめたり、大掃除をしたりしました。体育館でシャトルラン鬼ごっこ、教室でみんなでカラオケ大会、タブレットを使ってお楽しみ会、みんなで協力して全力で大掃除など、楽しんだりがんばったりできましたね。

　藤岡小では、全校立腰を8:10の始業のチャイムとともに行ってます。立腰とは、腰骨を立て、正しい姿勢で、黙想することです。放送委員さんの朝の放送後、チャイムが鳴るので、それまでにランドセルを片付けたり、宿題を提出したり、登校してからもやることはたくさんあります。時間を守る意識が必要です。
　学期末を迎え、どの学年も落ち着いて立腰ができています。すばらしいですね。

６年生道徳では、働くことの大切さについて学習しました。

６年生として、学校を動かす学年として、様々な働きをしている６年生。物語を読み、学習をしました。

困難なことがあっても、その仕事をあなたなら続けられますか？

こんな問いに子ども達は、

続けたい…「誰かが見ていてくれる。」「家族を守ることにもつながる。」

続けられない…「やはり、いろんな事をぎせいにしてしまう。」

働くことは「はた（まわり）」を「らく（楽）」にさせることだといわれています。子ども達は、たくさんのことに気付き、自分から動いてくれることが多くなってきています。子どもの背中を押しつつ、励まし、授業を終えました。

　今日は、５・６年生が着衣水泳を行いました。
　プールに入っている児童が救助される人、プールサイドにいる児童が救助する人です。救助する人は、浮き輪代わりになるよう、少し水の入ったペットボトルを投げ入れます。なるべく助ける人の近くに投げますが、人に当たらないよう配慮が必要です。救助される人は、浮いているペットボトルを胸に仰向きに抱え、体を浮かせ、プールサイドまで泳いでたどり着くことができたようです。
　毎年、水の事故で痛ましい事故が起きているので、いざというときに、落ち着いて行動できるよう、よい学びができました。支援してくださったSサポの方も、もっと多くの保護者にも見ていただけるといいですねとのご感想をいただきました。ありがとうございました。

本日、3・4年生は着衣泳を行いました。

川や海に泳ぎに行った際に、いざという時に、自分で命を守らなければなりません。体操服を水着の上から着て、浮かんだり、けがをした状態を想定して泳いだりする練習を行いました。

もうすぐ夏休みです。水の事故には十分気を付けて、そしていざという時には、今回学んだことを生かしてください。

　今日は、１・2年生の水泳記録会がありました。
　①水中を歩く　②水に潜る　③浮く　④ビート板バタ足　⑤自由泳ぎ　について、記録をとりました。記録をとっている間も、プールサイドから「がんばれー」の声援、終わると大きな拍手で称える姿がありました。みんなで盛り上げていい記録会になりました。
　最後は２つのチームに分かれて、ボール拾いでした。両チーム合わせると100個以上拾えました。１・２年生は、すっかり大きなプールに慣れ、水と仲良くなれましたね。

　今日は久しぶりに涼しい日となり、休み時間と昼休みは元気に校庭で遊ぶことができました。育てている野菜やお花の世話をしたり、ブランコやジャングルジム、サッカーやドッジボール、鬼ごっごで思い切り遊んだり、気持ちよく過ごしました。笑顔がたくさん見られました。やっぱり外は楽しいですね。

　今日は、１・２時間目に、３・４年生が水泳記録会を行いました。
　ビート板バタ足やクロールなど、自分の目標に向かって一生懸命泳ぎました。「がんばれー」「あと少しー」プールサイドからも応援の声がたくさん聞こえ、終了すると大きな拍手を送っていました。いい雰囲気の中の記録会で、きっといい記録が出たでしょう。
　最後に、流れるプールや自由時間となり、歓声が上がっていました。楽しい時間を過ごしました。

　社会科で学習した下水処理の仕組みについて、学区内にある『大岩藤浄化センター』を実際に見学する日がきました！処理の仕組みについての映像を見たり、今朝汲んだという浄化処理中の水を目の当たりにして、自分たちが家庭や学校から出している下水が汚れていることに気付きました。
　ティッシュペーパーが水に溶けないという実験では、「あ、トイレに流しちゃったことがあったかも…」の声が。また、食事の後の、汚れや食べ残しがついたままのお皿を洗おうとする映像を見て「待って待って！」と慌てながらも、「給食の片付けの時に、慌てていて食べかすが付いていたかも…」など、自分の生活を振り返りながら、下水道を大切に使っていくことについて実感していました。
　最後に、実際に処理している様子を見学し、段階を経て澄んだ水になっていく様子を興味深く見つめていました。 

　続いて、栃木・群馬・埼玉の三県の分かれ目になっている『三県境』を見学し、水を分け合って使うための目印を確認してきました。これから先、農業や歴史の学習、総合的な学習の時間における渡良瀬遊水地の探究学習において、今日の学びが生きてくる場面があるかと思います。どんどん生かし、広げていってほしいと思います。

 真剣・・・　　　　　　実験の様子　　　　　　施設の見学　　　　　　道の駅　　　　　　　　三県境

毎週木曜日は、ハッピー図書タイムです。

今日はこれからの季節にぴったり！海が好きな人におすすめの本を紹介しました。

「ぐりとぐらのかいすいよく」作：中川李枝子 絵：山脇百合子 出：福音館書店

子どもたちにはおなじみのぐりとぐらから、夏にぴったりの１冊です。ぐりとぐらの海での大冒険物語を、ぜひ読んでみてくださいね。

　今日は3年生の算数の授業について、校内研修会がありました。「表と棒グラフ」の発展問題で、2種類の棒グラフの書き方を学び、それぞれの違いやよさに気付き、活用しようという授業でした。
　お楽しみ会にやりたいものについて、タブレットを操作して、男子と女子のデータが分かる棒グラフを表すことができました。

　暑い時期、毎日の衣服の手入れは欠かせませんね。今日は、６年生が家庭科の時間に、手洗いについて実習しました。
　桶を用意し、洗濯液を作ります。それぞれの洗濯物をもみ洗い、つまみ洗いして汚れを落とした後、水を変えてすすぎました。その後、脱水し、干しました。家では、ほとんど洗濯機が行う作業かもしれませんが、洗濯機では落ちない靴下や、ユニホームなどの泥汚れは、手洗いが必要ですね。
　手際のよい児童は、グループで使っているテーブルを進んで拭くなど、家でもお手伝いしているのだろうと感心しました。毎日のお洗濯、洗濯機ができることは限られています。干す、たたむ、しまうまで、ぜひ、家族の一員として戦力となってくれることを期待します。

　今日のいきいきタイムは、雷の対応について、NHK宇都宮局の雷の注意喚起の動画を視聴しながら、対応の仕方を学びました。雷はまだ遠くに聞こえるから、大丈夫！ではないのですね。避難方法や場所、身を守る姿勢など、自分の命は自分で守れるよう、学習できました。振り返りにもしっかり書くことができました。
　雷の多いこの時期、学校でも十分配慮し、安全面での指導をしていきます。

　今日の給食の献立は、ご飯　牛乳　豚肉と玉ねぎの甘辛煮　磯香あえ　じゃがいものみそ汁　とち介とちあいかゼリー

でした。とち介とちあいかゼリーは、栃木市のおいしい「とちあいか」といういちごで作ったゼリーです。　

 とっても美味しかったです。ごちそうさまでした。

７月４日（金）

　ふじおか幼稚園の先生が、１年生の学習や生活の様子を参観にいらっしゃいました。

　幼保小連携交流研修は、子どもたちのスムーズな接続期（入学前後）を支えるために、幼稚園教諭と１年生担任が、それぞれ、幼稚園や小学校の様子を、より理解するために行っています。１年生は、久しぶりに会った幼稚園の先生に、笑顔であいさつし、しっかりと学習している様子を見せることができました。

　後日、１年担任が幼稚園の学習・生活の様子を参観に行く予定です。

毎週木曜日はハッピー図書タイム！今日は夏休みに読んで欲しい、図書委員さんのおすすめの本を紹介しました。

「かがやけいのち！みらいちゃん」　作：今西乃子／絵：ひろみちいと

大けがをして捨てられていた子犬が、新しい飼い主と出会い元気になるまでを描いた実話のお話です。命の大切さや、生きていることのすばらしさを再確認できます。ぜひ、読んでみてください。

「読み聞かせボランティア　ふじ」のみなさんによる朝の読み聞かせがありました。

１－１「とうもろこし ぬぐぞう」「たなばたさま きららきらら」

２－１「さるじぞう」「ふくろうとにわとり」

３－１「だいぶつさまのうんどうかい」

４－１「泣いた赤おに」

５－１「木箱の蝶」「おいなりさん」

６－１「いのちは見えるよ」

６－２「がっこうにまにあわない」「わすれていいから」

 藤岡小の子どもたちは、朝の読み聞かせが大好きです！次回は、9月１８日を予定しています。どんなお話を読んでいただけるのか、とっても楽しみですね。

読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。

　今日の3時間目、3年生は体育館で理科の実験でした。
　体育館いっぱいに巻尺が固定され、帆をつけた車に送風機で風を当てる強風コース、弱風コース、輪ゴムを伸ばす長さ５cm、10cm、15cmのコースが用意されました。子供たちは、予想を立てて、実験開始です。「先生、14ｍもいったよ」「6m30cmだ」子供たちは目盛りをよむと、ワークシートに書き込んで、次々と実験を進めていました。
　予想どおりだったかな？思ったより遠くまで動いたようで、風の力ってすごいことが分かりました。暑い中でしたが、子供たちは集中して取り組んでいました。

今回の道徳だよりは４年生です。

教材は、「さち子のえがお」（善悪の判断の学習）です。

正しいと判断したことは自信をもって行い、正しくないと判断したことは行わないことのすがすがしさについて、考えました。

授業の始まりで、「やってはいけないことをしていたら注意する。」「誘われたら断る。」と自分の立場を明らかにして教材文を読み進めていきました。途中、いけないことをしている友達に誘われ、いいな…と心が揺れてしまう場面では、主人公の迷う気持ちに共感して「自分もだめなこと、やっちゃおうかな…？」と傾きかけたり、「いや、『だめなことはだめだよ。』と言ってあげるのが友達だよ。」と軸をしっかりと立てたりしながら、善悪を判断することの大切さについて話し合っていきました。

授業後のふりかえり（Ｉタイム）では、「これからも、よいこととよくないことの区別をつけて行動したい。」「自分がこうやって誘われたら、断るし、やめようって言える自分になりたい。」と決意するなど、授業の始まりの時よりも、また一歩成長したように感じました。

これからも、正しいことを自信をもって実行できる、すばらしい藤岡っ子をめざしていきたいものです。

　今週は「きれいな学校週間」です。いよいよ学期末。それぞれの清掃場所で重点的にきれいにする場所を決めて、日頃できないところまでがんばっています。担当場所の先生といっしょに、ピカピカの学校を目指します。箒とちり取りの使い方の上手な高学年児童は、たくさんゴミを集めていました。低学年児童は床も水拭きでしっかり拭いていました。片付けも並び方もよくできました。きれいになりましたね。ご苦労様でした。

6月27日（金）5年生はキューピーマヨネーズ教室で，手作りマヨネーズに挑戦しました。

マヨネーズは野菜ととても相性がいいそうです。卵も加えると栄養バランスはバッチリ！

マヨネーズを使った裏技レシピなども教えていただきました。

卵の黄身，酢，サラダ油，食塩を混ぜて，手作りマヨネーズができあがりました。みんな同じ材料なのに，不思議と味が違います。

用意したキュウリは，もちろん完食です。

家でも，手作りマヨネーズにチャレンジしたいという意見もありました。キューピーマヨネーズ教室の先生方，ありがとうございました！

６月２６日木曜日のハッピー図書タイムは、お弁当が好きな人におすすめの本を紹介しました。

「どこからきたの？おべんとう」作･絵：鈴木まもる　出：金の星社

おべんとうにはおいしいものがいっぱい入っていますが、どこから来て、どうやって食べられるようになったのか知っていますか？食材の生産から、みなさんがおいしく食べるまでがわかりる食育絵本です。ぜひ、読んでみてください。

　今日の午前中、2年生は以前から計画していた「まちたんけん」に出かけました。6班に分かれ、探検したい場所に出かけました。
　アシストネットの学校支援ボランティアの皆様、Ｓサポの皆様、1５名もの多くの方に付き添っていただきました。見学のご協力をいただいた地域のお店や会社、総合支所、ハートランド城など、多くの皆様にも、たいへんお世話になりました。子供たちは、帰ってくると、お土産をいただいたり、見せていただいたりしたことを、目を丸くして話していました。思い思いの探検ができ、大満足でした。地域にどんな発見があったのか、子供たちから聞くのが楽しみです。地域の皆様、ボランティアの皆様、ご協力、ありがとうございました。

　外国語の授業では、「My town is woderful.」を学習しています。

　自分が住んでいる藤岡町には、なにがあるのか、どんなことができるのかを英語で他の学校に伝えよう！ということで、栃木市立国府北小学校の６年生とオンライン交流をしました！

６－１の様子

６－２の様子

　藤岡のよいところを伝えること、国府北のよいところを知ることができた時間でしたみんな最初は緊張していましたが、徐々にほぐれていき、国府北小の６年生と質問し合っていました！

　この日のために、６年生は一生懸命準備して、たくさん練習していました６年生、よく頑張りました！

　1年生は、毎朝、始業前に花壇と植木鉢の水やりをがんばっています。
　「先生、見て見て！あさがおが咲いたよ！」「ぼくのは、つぼみが３こもある！」今日、初めて、あさがおの花が３つ咲きました！ピンクと紫の花です。うれしいね。よくお世話をしたからですね。他の植木鉢も、花びらの色が分かるつぼみがたくさんありました。明日、咲きそうですね。これからたくさんの花をつけてくれそうです。

　本日、３年生は算数の授業で新しく習った長さの単位である「1km」について、実際に歩いてみました。
歩き始める前にどれぐらいの時間や歩数がかかるかを予想して歩くことで、実際に1kmの長さを体感することができました。思ったより、かなり長かったようです。
　これから歩くときも、意識して1kmを歩いてみると良いですね。

　今日のいきいきタイムで、藤小オンステージを行いました。今回は初めての試みのため、５・６年生に出演依頼をし、希望者に、得意なこと、好きなこと、紹介したいことを発表してもらいました。
　今回出演したのは5チーム。渡良瀬探検隊野鳥班の発表、フジ（2人組）のダンス「ライラック」、ものまねーズの「CMのものまねしてみた！」、チンアナゴによるダンス「magnetic」、ゴリラの本気（3人組）の「おもしろいダンス」どの発表も工夫を凝らしており、会場を盛り上げていました。聞いている児童の皆さんも拍手をしたり、一緒に歌ったり、楽しい時間となりました。感想も進んで発表してくれました。第2回の藤小オンステージは、どんな発表があるのか、楽しみです。

本と給食のコラボ企画「おはなし給食」の日です。

今日のメニューは、藤岡中学校図書委員会セレクト「５分後に意外な結末exバラ色のトゲのある人生」から「みそ汁」です。お話では具のないみそ汁でしたが、給食では「こまつなと生揚げのみそ汁」です。

５分後に意外な結末シリーズは、空いた時間にサクッと読める短編小説です。いろいろなお話があるのでぜひ、読んでみてください。次回のお話給食は、１０月を予定しています。楽しみにしていてください。

　今日は、いつも給食でお世話になっている栄養教諭をお迎えし、食育の授業を行いました。
　2時間目の3年生の授業では、「正しく箸を持って食べよう」のめあてで、お箸のキットを一人一人に用意していただき、練習しました。上手にお箸が使えたでしょうか。
　3時間目は2年生で、「一日のスタートは朝ごはんから」という授業でした。朝ご飯、毎日食べていますか。朝ご飯をしっかり食べて、心も体も頭もぐんぐん成長できるようにしたいですね。もちろん、給食もしっかり食べますと元気に返事をしていました。
　教えていただいたことをおうちの方にも伝え、自分の生活に生かしていきましょう。ありがとうございました。

本日のいきいきタイムで避難訓練が行われました。
今回は竜巻が発生したことを想定し、近くに窓ガラスがないところへすばやく逃げるための訓練でした。
子どもたちは真剣に取り組み、振り返りでも、避難経路や避難方法がわかったことを発表してくれました。

　今日は、5年生の総合的な学習～われら渡良瀬探検隊（環境学習）～の校内授業公開がありました。今日は、これまでの学習を振り返り、「分からない、知りたい、見つけたいことをはっきりさせて、課題をどう解決していくか話し合い、探求の見通しを立てよう」というめあてで学習しました。調べたい課題に対し、本で調べる、インターネットで調べる、インタビューする、体験するなど、様々な方法を話し合いました。
　5年生がどのように探求学習を進めていくのか、楽しみです。藤岡小ならではの「われら渡良瀬探検隊」の学びを地域の皆様にもぜひ、ご支援いただければと思っています。

　今日の５・６時間目に、５年生は家庭科で手縫いの授業がありました。
　今日は、玉結び、玉留め、波縫いなどをマスターしようと、針と糸の操作に奮闘しました。今年度もアシストネット学校支援ボランティアの皆さんと、Sサポの皆さんにご支援をいただきました。９名ものご支援をいただき、子供たちは、すぐそばで、聞きたいことを聞き、手元を見ながら教えていただけました。思ったよりうまくできたかな？支援の先生方がたくさん褒めてくださり、難しい手縫いもがんばることができました。温かなご支援、ありがとうございました。

　今日は栃木警察署の方2名を講師にお迎えし、3年生の交通安全教室を行いました。3年生は、朝から自分の自転車を転がし、ヘルメット持参で登校してきました。
　警察の方からは、横断歩道を渡ろうと人が待っているときは、歩行者優先のため、自転車は渡り終えるの待つこと。左側走行、右折の時の道の渡り方、踏切の渡り方など、たくさんのことを教えていただきました。
　自転車の止め方や操作、ヘルメットのかぶり方、鍵の開閉等、まだ一人では難しいお子さんも少なくありません。実際に自転車で公道を乗るには、まだまだ練習が必要です。命に関わることです。保護者の皆様、ご自宅付近の危険箇所、見通しのよくない場所等、お子さんに教えていただきながら、見守りをお願いいたします。　
　お忙しい中、栃木警察署の皆様、ありがとうございました。

毎週木曜日は、ハッピー図書タイム！

今日は、パンが好きな人におすすめな本を紹介しました。

「ノラネコぐんだんパンこうじょう」作／工藤ノリコ　出／白泉社

子ども達にはおなじみのノラネコぐんだんシリーズから、ワンワンちゃんのパン工場のお話です。おいしそうなパンがたくさん描かれていて、読んでいるとパンが食べたくなってきますよ。パン好きのみなさん、ぜひ読んでみてください。

「読み聞かせボランティア ふじ」のみなさんによる読み聞かせがありました。お話に聞き入る静かな時間が流れました。

１－１「もぐらバス」「きょうのごはん」

２－１「教室はまちがうところだ」「すごいね！みんなの通学路」

３－１「びんぼうがみとふくのかみ」「すいかのたね」

４－１「３びきのかわいいオオカミ」

５－１「小さないのち」「まほうをかけられた犬たち」

６－１「ちいさいおうち」

６－２「オニのサラリーマン じごくのしんにゅうしゃいん」「いいからいいから２」

 今年度の読み聞かせは、全５回を予定しています。次回は、７月３日です。どんな本を読んでいただけるのか、楽しみですね。

読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。

　今日の2時間目は、なかよしタイム（縦割り班で共遊）でした。暑さ対策のため、外での共遊は中止し、室内で実施しました。椅子取りゲーム、輪投げ、フルーツバスケットなど、室内で遊べるものを考え、５・６年生を中心に交流しました。さすが高学年児童は、低学年児童に声を掛けたり誘導したり、みんなが楽しく活動できるよう、考えて行動していました。５・６年生、ありがとう。みんなの笑顔がたくさん見られました。

　昨日からぐっと暑くなり、朝の登校時も日傘やネッククーラーをして登校してくる児童が増えました。ご家庭で暑さ対策を講じてくださり、感謝いたします。危険な暑さですので、学校でも十分気を付けて見守りたいと思います。
　そんな中でも、今朝のあいさつ運動は、暑さを吹き飛ばすような元気な声でした。見守りボランティアの方からも褒めていただきました。今日は図書委員の他にボランティアの児童もたくさん参加して、自主的にあいさつ運動してくれました。みんなであいさつ、すがすがしい一日のスタートができました。

　６月１７日(火）

　地産地消とは、「地元でとれた農産物を，地元で食べること」です。地産地消の良いところは、わたしたちのもとに食べ物が届くまでの時間が短いので、旬の食べ物を新鮮においしく食べられるところです。運ぶ距離も短いため、食べ物を運ぶための燃料が少なくすみ，環境にも優しいです。また、食べ物がどのように作られているかも分かるのであんしんです。そのような、地産地消に取り組んだ給食が，今日の「とち介ランチ」です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
ごはん　ぎゅうにゅう　豚肉の新しょうが焼き　小松菜ともやしのナムル　トマトとたまごのスープ！おいしくいただきました

　家庭科では、「クリーン作戦で快適に」を学習しています。

　快適に過ごすためには、何が必要か、何が大切なのか考えて、学校の汚れているところを探し、実際に掃除をしました！学校全部を掃除するのは難しいので、クラスで掃除する場所を決めて、計画を立てました

　「汚れはどう落としたらいいんだろう･･･」「他にできることはないかな」自分の役割を決めて、真剣に掃除をしていました。

　工夫したことや掃除してみた感想をグループで話し合いました。いろいろな工夫、感想が聞けたみたいです１５分ほどの掃除でしたが、一生懸命頑張っていました。これを機に、学校や家での掃除に生かしてほしいと思います

【１組】

【２組】