カテゴリ:３年生

　今日の６時間目は、クラブ見学でした。

　来年、４年生になったら、クラブ活動があるので、実際にクラブではどんなことをしているのか見に行きました

　スポーツクラブや、ミュージッククラブなど、お兄さん、お姉さん達が温かく迎えてくれました

　「来年なんのクラブに入ろう～～」「どれも楽しそうで迷う！！」と３年生は、体験もできて大喜びでした

　３年生、しっかり挨拶もできてとても立派でした

　４・５・６年生のみなさん、ありがとうございました

　３年生、国語では「おすすめの一冊を決めよう」について勉強しています。おすすめの本を「１年生に紹介したい！」という声が多かったので、１年生に紹介すると決めて、準備を進めていました

　グループでおすすめの一冊を決めて、みんなで文章を考えました。「１年生に紹介するんだから、どう説明したらわかりやすいかな？」「どの部分がおすすめか紹介した方がいいんじゃないかな？」など、１年生のことをしっかり考えていました

　繰り返し練習をして、今日、１年生に紹介をしました。

　「ほんとにほんと」　　  「このあと どうしちゃおう」　　 「大ピンチずかん②」　　　　　 「ちこく姫」

  「ふまんがあります」　　　「へんしんトンネル」　　　「からすのパン屋さん」

　本当に素晴らしい紹介でした

　１年生は、「読んだことあるー！」「この本読んでみたいな！」など、たくさんつぶやいていました

　３年生にとって、とてもいい経験になりましたこれから先、発表する機会が増えていきます。自信をもって発表ができるように、今のうちから学び、練習していきたいと思います

　次、学習するのは、「すがたをかえる大豆」です。大豆はどのようにすがたをかえるのか、学習していきます。この学習では、ほかにすがたをかえる食品はあるのかを調べ、まとめていきます。どんな食品がすがたをかえるのか・・・。子どもたちが、どうまとめるのか楽しみです！

３・４時間目にカルビーの方にお越しいただき、おやつの食べ方や、ポテトチップスはどのようにできるのかなど、たくさんのことを教えていただきました

 まず、おやつはどれくらい食べるといいのかについて学びました。

配られた表を見て、自分が食べたい食べ物と飲み物を選びました。

｢ハンバーガーとサイダー｣　｢アイスリームと牛乳｣　｢いちごと麦茶｣など、いろいろ選んでいました。

 次に、ポテトチップスを一日どれくらいの量を食べたらいいのか、実際に量ってみました。

まずは予想･･･

 ｢これくらいじゃない？？｣　｢多くない？？｣　｢いや、もう少しでしょ～｣などなど、グループで話し合って量を予想をしていました。

答え合わせでは、３５ｇがちょうどいい量だと学びました。数で見ると少なそうですが、ポテトチップスの量を見ると、意外と多く見えました

実際に手で持ってみて、両手に収まるくらいの量だと学びました

 お菓子の袋に書かれているパッケージ表示の見方も勉強しました。

塩分がどれくらい入っている、カロリーがどれくらいあるか知りたいときは、パッケージを見るとわかることを知りました実際にサッポロポテトのパッケージを見ながら確かめました

｢賞味期限｣と｢消費期限｣の違いについても勉強しました。また、どっちが賞味期限で消費期限かのクイズもしました。

卵は賞味期限か、消費期限かのクイズが一番分かれました消費期限と答えている子どもたちが多く、｢ええーっ！！！｣と驚いていました

 最後に、塩分並べゲームをしました。みんなで話し合って、楽しそうに並び替えをしていました。

今回の講座で、おやつは１日２００キロカロリーまで、夜ご飯の２時間前までに食べる、パッケージ表示をよく見るなど、たくさんのことを学びました子どもたちも、｢これからは、パッケージ表示を見よう！｣　｢おやつを食べ過ぎないようにしよう！｣と学んだことを話していました

理科では、太陽とかげの勉強が始まりました！

ずっと曇っていたり、雨が降っていたりで、太陽が見ることができず...

今日、やっと晴れて、太陽の向きとかげの位置の観察をすることができました

まず、しゃ光板で太陽を見て、形と色を確認しました。

その後、太陽が出ている向きとかげの位置を確認しました。

子どもたちは、｢太陽の反対側にかげが見える！｣と気付き、観察カードに記入していました。

みんな意欲的に観察していました

次の観察では、太陽の動きとかげの動きの関係を見ていきます！

時間が余ったので、みんなでかげおくりをしました。

国語では、「ちいちゃんのかげおくり」を勉強しています。

みんな一列に並んで、好きなポーズをして、かげを１０秒間見つめました

「見えたー！」「空に映ってるー！！」と大盛り上がりでした

社会では、「はたらく人とわたしたち」のくらしを勉強しています

いちご農家、ぶどう農家、せんべい工場に分かれて調べ学習を行い、まとめました

栃木市の教科書を使用し、自分が疑問に思っていることについて調べました

自分なりに分かりやすく文章を書いたり、絵を描いたりしてまとめていました

まとめ方は人それぞれで、様々な工夫が見られました

今日はグループになって、自分が調べたことを発表しました。みんな真剣に聞いていました！

まとめる作業もこれから増えていくので、少しずつ書けるようになってくれたらうれしいです

【いちご農家】

【ぶどう農家】

【せんべい工場】