カテゴリ:１年生

　今日の2時間目、1年生は、生活科の授業を公開し、藤岡小の先生方がたくさん参加しました。「たのしいあき　いっぱい」の授業で、自分たちが作った手作りのゲームを来年入ってくる1年生に喜んでもらえるよう、練習しました。
　新1年生に喜んでもらうため、「丁寧に説明する」、「優しく話す」、「ちょっと難しいのが楽しくなる」ことに気を付けて、活動しました。明るく「はい、いらっしゃい！」と呼び込みし、ルール説明ややり方をわかりやすく伝え、手本を示し、成功すると「オー！」失敗すると「惜しい！」子供たちが新1年生を楽しませようとするたくさんの言葉、身振り手振りをする姿がありました。振り返りも書いて、発表し、すばらしかったです。たくさん褒めました。一日入学で、新1年生と活動するのが楽しみですね。

　「みんな、親切ってしたことありますか。」という質問から、授業を始めました。しかし。子どもたちの反応は鈍く、「親切」とは何か、よく分かっていないことがうかがえました。その中で、「ブランコをゆずってあげたよ。がまんして。」という答えが返ってきました。がまんして。これが、この授業のキーワードになるな、と考え、授業を進めていくことにしました。

　はじめに、橋の上の一本橋で小さな動物たちを追い返して、「えへん、へん。」と言っているおおかみの気持ちを話し合いました。「意地悪だね。」「楽しんでいるね。」と、おおかみの気持ちを想像することができました。
　次に、くまが来て、「どうぞどうぞ」と譲ったおおかみ。でも、くまは、こうすればいいと、おおかみを抱き上げて反対側にやさしく下ろしてくれます。その時のおおかみはの気持ちを考えました。「うさぎさんたちごめんね、くまさんありがとう。」「くまさんみたいに、やさしくしよう。」「自分もやろう。」など、反省したり、くまさんのやさしさに自分もそうしたいと思ったりするのではないか、ということに気付くことができました。
　さらに、おおかみがくまさんに橋を先に渡るよう譲ったことは、「本当の」親切なのか問いかけると、「ちがう、くまが自分より大きくて怖いからそうしたんだ。」という意見が多く聞かれました。そこで、「じゃあ、親切は、心も大切なのかな？」と返すと、「そうだね。」「そうだよ。」と子どもたち。
　その後、おおかみは、うさぎに対し、くまさんと同じく親切にすることができます。子どもたちは、その時のおおかみはうれしかった、またやりたいと思っている、と想像することができました。自分たちも、親切にされたとき、親切にしたときのうれしい気持ちを思い出すことができました。そして、これからは自分も親切にしたいな、と考えることもできました。
　そこで、最後に、「でも、その親切って、がまんしてやるの？」と、問いかけてみました。すると、「ううん、そうじゃない。」と返ってきました。そこで、「おおかみさんと同じで、自分がやりたいから、やさしくしたいからするのかな？」と問うと、「そうだよ。」と元気に答えてくれました。

　この授業をきっかけに、親切の実践化が図れるように励まし、支援していきたいと思います。

　今日の2時間目、1年生は花壇にチューリップの球根を植えました。この球根は、社会を明るくする運動の一つとして、藤岡地区更生保護女性会の方々が届けてくださったもので、1年生と一緒に球根もを植えてくださいました。また、素敵なお土産もいただきました。春になってチューリップの花が咲くのが楽しみです。
　藤岡地区更生保護女性会の皆様、ありがとうございました。

７月４日（金）

　ふじおか幼稚園の先生が、１年生の学習や生活の様子を参観にいらっしゃいました。

　幼保小連携交流研修は、子どもたちのスムーズな接続期（入学前後）を支えるために、幼稚園教諭と１年生担任が、それぞれ、幼稚園や小学校の様子を、より理解するために行っています。１年生は、久しぶりに会った幼稚園の先生に、笑顔であいさつし、しっかりと学習している様子を見せることができました。

　後日、１年担任が幼稚園の学習・生活の様子を参観に行く予定です。

　1年生は、毎朝、始業前に花壇と植木鉢の水やりをがんばっています。
　「先生、見て見て！あさがおが咲いたよ！」「ぼくのは、つぼみが３こもある！」今日、初めて、あさがおの花が３つ咲きました！ピンクと紫の花です。うれしいね。よくお世話をしたからですね。他の植木鉢も、花びらの色が分かるつぼみがたくさんありました。明日、咲きそうですね。これからたくさんの花をつけてくれそうです。