今回は吹上小学校図書室についてご紹介いたします。吹上小学校の図書室の蔵書は１２３３６冊です。

先生方や図書委員児童のおすすめの本コーナーや子ども新聞が読めるコーナーもあります。

本の貸出システムは最新鋭に更新されていて、専用パソコンで本と貸出カードのバーコードをスキャンして処理することができます。

　今年度4月から12月まで、全校生が借りた本の合計は約２３７００冊になります。一人平均80冊以上借りているのです。今学期の貸出は終了していますので、3学期になったら、たくさん図書室で本を借りて、いろいろな本を読んでもらいたいです。

　本日学力テストを実施しました。1年から3年生は、国語・算数の2教科、4年生から6年生は、国語・算数・理科の3教科の調査を行いました。CDを聞いて問題に答える聞き取りの問題やコンパスを使って図形を作図する問題等に真剣に取り組んでいました。

　その結果をもとにその後の指導に生かしていきたいと思います。また、個人別学力診断表はご家庭に配付し、お子さんの現在の学力状況をお知らせする予定です。

　吹上小学校の給食は、多くの栃木市産の食材を使用しています。１か月に1回程度、とち介ランチの日があり、特に多くの栃木市産の食材を取り入れたメニューになっています。本日はとち介ランチの日でした。子どもたちの大好きな「とち介たまごやき」の他に「みそすき焼き煮」が出ました。その中の豚肉、はくさい、しいたけは栃木市産のものを使用しました。さらにねぎは吹上地区の伝統野菜の「宮ねぎ」を使用しました。

 左側のねぎが宮ねぎです。　　　　　　　　　　　　とち介たまご焼きとみそすき焼き煮です

※お米とおひたしの中のもやしも栃木市産のものを使用しています。

　１２月１３日（水）に５年生が３年生に総合で調べてきたことの発表を行いました。

調べてきたテーマは、自然災害についてです。自然災害の仕組みや備えておくことや起きたときにどうすればよいのかなど、調べてきたことを３年生に伝えることができました。

　発表を聞いた３年生からは、「自然災害についてよく分かった」「これからに役立つと思った」などの声が上がりました。

　今回の発表で学んだことをこれからの学習に生かしていきたいと思います。

　2階の資料室には、いろいろなものが保管されています。今回は学校にチャイムが普及する前に使用していたと考えられる鐘をみつけました。約60年前にはすでにチャイムは普及していましたので、それより前に使用されていたものだと考えられます。今でも左右に振るとよい音色を出すことができます。

　鐘の音はこちら　20231214_101736.wav　

(クリックするとダウンロードされメディアプレイアー等で再生できます）

吹上小学校では、授業時間の始めと終わりの時刻をチャイムが知らせてくれます。チャイムは学校ならではの音だと思います。現在吹上小のチャイムは下の写真のようなシステムを使っています。

現在の吹上小のチャイム音はこちら　231213_1400.wav   

(クリックするとダウンロードされメディアプレイアー等で再生できます）

　本日表彰集会がありました。吹上小学校の児童は2学期も学校内外で、スポーツ、読書感想文、絵画、書道などで、たくさん入賞しました。本日は21件、のべ88名が表彰および表彰伝達を受けました。

陸上交歓会のリレー優勝の表彰　　　　　　　　　校内持久走大会の表彰

書道展の表彰　　　　　　　　　　　　　　　　代表で表彰を受けた児童たち

これからの吹上小学校児童の活躍が楽しみです。

　吹上小学校は、昭和32年3月31日に火災により校舎の3分の２を焼失しまいました。残った校舎や吹上中学校の校舎を借りて授業をしていたそうです。今回は火災からの復旧を進めるための校舎新築の資料を発見したので、紹介いたします。

　昭和32年8月25日に上棟式を行っています。その年の12月には木造2階建て14教室の校舎が完成しています。屋根瓦が4枚見つかりました。昭和３２年に新築された校舎のものかこれから検証していきたいと思います。

　吹上小学校では、月はじめに全職員が参加して校舎内外の安全点検を実施しています。校庭に設置してある遊具も点検しています。遊具に関しては専門業者の方にも点検をお願いしています。今年度はブランコの修理を専門業者の方にお願いしました。当分の間乗れなかったブランコがリニューアルして、子どもたちが楽しく遊ぶ姿が見られるようになりました。

　先週の人権週間では、人権について考えを深めました。下学年は「ふわふわ言葉」、上学年は「一人一人お互いを認め合い、みんなで仲良く過ごすにはどうしたらよいか」のテーマにして、一人一枚、花に自分の意見を書きました。

　みんなの意見が書いてある花を集めて人権の木にしました。昇降口に掲示してあります。児童が、友達の意見を見て、いろんな考えを知る機会になればと思います。

２年生の生活科「うごくうごくわたしのおもちゃ」で作ったおもちゃを使った

おもちゃランドを開きました。

一年生を招待し、４・５校時に行いました。

招待すると決まってからの子どもたちは

おもちゃを直したり、一年生に楽しんでもらうにはどうしたらいいか考えながら活動していました。

「一年生はこう言ったらわかりやすいかもしれないよね。」「この漢字は読めないかも。」

「大きな声で説明しないと伝わらないよね。」などたくさん話し合って活動をすすめている姿が素敵でした。

おもちゃランド当日は、緊張する姿もありましたが、

一年生、二年生ともに楽しく和気あいあいとした雰囲気で過ごしていました。

最後には一年生からのお祝いのプレゼントももらって

嬉しそうな顔の二年生でした。

一年生のみんな、楽しく遊んでくれたありがとうございました。