カテゴリ:５年生

５／２０（月）の家庭科の時間に初めての手縫いにチャレンジしました

ボランティアの皆さんに教えていただきながら、玉結び・玉どめを練習していきます

初めての作業に悪戦苦闘していましたが、最後にはボタン付けやなみぬいにもチャレンジしていました

さらに練習して、小物づくりにも挑戦する予定です

それぞれ好きな色の布を選んでいるので、どんな物をつくろうかなとわくわくしています

　図工では、チューリップを描いています。パレットを上手に使って、微妙な色づくりも工夫していました。構図を決めて、学力テストのように真剣に自分の作品と向き合っています。

　今日の５年生の英語の学習は「英語で自己紹介をしよう」でした。
　まずは、自分の名前を書きました。次にALTと担任の先生のデモンストレーションで自己紹介の方法を理解しました。最後はいよいよ友だちや先生と自己紹介です。みんな楽しそうに英語でのやりとりを楽しんでいました。素晴らしいコミュニケーション力を発揮していました。すごいぞ！５年生！英語で伝えられるって楽しいですね。

　さわやかな秋晴れのもと、日光市足尾町へ校外学習に出かけてきました。９月の宿泊学習、運動会に続き、５年生の全児童３７名が元気に参加しました。

　さて、今回の校外学習は、総合的な学習の時間「われら渡良瀬探検隊」の学習の一環として実施しました。足尾の自然や足尾銅山の歴史について学んだり、体験植樹を行ったりすることを通して、渡良瀬遊水地や渡良瀬川について、より深く考えることがめあてです。

　まずは、足尾環境学習センターで、足尾の歴史や自然、鉱毒事件などについて学習をしました。動画を見たり、ホールで係の方からの説明を聞いたりして、理解が深まりました。

　次に、体験植樹を行いました。係の方から、植樹の意義や方法について教えていただいてから、１人１本ずつ植えました。植えたのは、ブナです。

　銅（あかがね）親水公園で、おいしいお弁当を食べた後のお散歩タイム。澄んだ水、山の緑（一部紅葉も）、爽やかな風が心地よいです。

　最後は、足尾銅山の見学です。トロッコに乗って、坑道に向かいました。坑道の中は徒歩で見学しました。江戸時代から、明治、大正、昭和の頃の採掘の様子が等身大の人形で再現されていました。約４００年の間に掘られた坑道は、なんと１２３４ｋｍもあるそうです。

　天候にも恵まれ、足尾で有意義な１日を過ごすことができました。学んだことをこれからの学習に生かしていきたいと思います。

　９月１１日（月）と１２日（火）の２日間、５年生は、茨城県にある「とちぎ海浜自然の家」で宿泊学習を行いました。３７名の５年生児童全員が元気に参加し、海の自然に親しむ活動を行いました。

　１日目の午後は、自然の家の近くの海岸で「なぎさ活動」をしました。波と追いかけっこをしたり、グループ対抗で「潮くみリレー」をしたり、海に入って、波とたわむれたりしました。

食事は、バイキング方式でした。栄養バランスや食べられる量を考えて、料理をお皿に盛りつけました。

　２日目の午前中は、塩づくりをしました。自分たちで薪をくべて火力を上げて、海からくんできた海水を煮詰めて、塩を取り出します。

　２日間で、海の自然のすばらしさや大切さ、危険を実感することができました。また、友達と協力したり、自分で考えて行動したりすることの大切さを改めて感じることができました。大変有意義な宿泊学習となりました。