学校ニュース

カテゴリ:4年生

4年 理科校外学習

 先週は宿泊学習で太平少年自然の家に行きましたが、今週は、理科校外学習で子ども総合科学館に行ってきました。
 様々な科学の不思議に触れたり、プラネタリウムで星や月の動きを見たりしました。
 天気にも恵まれ、外でグループで楽しくお昼を食べました。
 行き・帰りの電車の中では、席を譲ったり、マナーを守ったりした行動ができました。
 グループでの結束力も発揮し、更にパワーアップして帰ってきました。

 
  
 
  
   
  

小枝のマスコット作り

部屋の片付け、荷物の整理を終えて、2日目の活動の1つめは、小枝のマスコット作り。
説明を聞いて、一生懸命作りました。朝食の時の静けさはどこへやら。元気いっぱいの子ども達です。
できあがったマスコットは、教室に飾る予定です。

   

静かな朝食

2日目の朝です。
緊張で眠れなかったり、朝早く起きてしまったり…。
もちろん、寝たらすっかり元気いっぱいな子もいますが、昨日より少しだけ静かな朝食です。
  

ナイトハイキング

雨が降って開催が心配されましたが、無事にナイトハイキングを行いました。
自作の提灯の灯りが途中で消えてしまったりとトラブルはありましたが、班のみんなで力を合わせ励まし合いながら頑張りました。

入所式

怪我もなくみんなで元気にハイキングを終え、大平少年自然の家に到着しました。
入所式では疲れを感じさせない大きな声で校歌を歌い、自然の家の方に施設の使い方を説明していただきました。

4年生 お楽しみ会

 今日は、1,2組合同でお楽しみ会をやりました。

☆プログラム☆
3時間目:プール
4時間目:1組の出し物披露
5時間目:2組の出し物披露

プールでは、宝探しをしたり、自由に遊んだりしました。
出し物では、モノマネやクイズ、ダンス、マジック、紙芝居、劇、コントなど盛りだくさんで、楽しい時間が過ごせました。
明後日からは楽しい夏休みの始まりです。
夏休みの前に楽しい思い出ができました。

    
    
 

4年生 浄水場・浄化センター見学

 4年生は社会科見学として、藤岡浄水場と大岩藤浄化センターへ行ってきました。
私たちが毎日使っている水は、地下水をくみ上げてきれいにした水なんだそうです。
使った水は、浄化センターで微生物が汚れを食べてきれいにし、渡良瀬川に戻しているそうです。
 水は大切に使おう。ごみを一緒に流さないようにしよう。今日の見学でそのようなことを実感しました。
    
 

4年生 下野新聞教室

3,4時間目に、下野新聞社から大平正典さんにお越し頂き、新聞の書き方について学びました。
 5W1Hを使って一番伝えたいことから書くことや新聞のレイアウトの仕方などもりだくさんでした。
 ここで学んだことを生かして、新聞を作ります。
     
     

4年生 クリーンプラザ見学

 4年生は社会科見学でクリーンプラザへ見学に行ってきました。

自分たちの家から出たごみはどのように処理されるのかを間近で見て、感心したり、驚いたり・・・。
ごみは分別されてリサイクルされていることも知り、ごみを出さないようにしよう、給食は完食しよう、などという気持ちが生まれました。
   

  

足尾銅山探索

トロッコに乗って最後の見学地、足尾銅山坑内。昔の採掘方法から最近の方法まで見ました。足尾銅山の歴史を学ぶことができました。(坑内は暗くて撮影できませんでした。)
   

  

見学も終わり学校に帰ります。
 

星 4年生太平少年自然の家宿泊学習

 3連休明けの11月4日(火)・5日(水)に1泊2日で、4年生が太平少年自然の家に宿泊学習に行ってきました。1日目は、杉板焼きやナイトハイキング、2日目は自然観察ハイキングを行い、すべて予定通りに実施できました。バイキングの食事もおいしく食べました。帰ってきた時には、パワーを使い切って疲れた様子でしたが、満足した顔つきでした。友達同士協力して活動することができ、とても立派でした。楽しい思い出ができましたね。
   

いい場所見つけてかこんでみたら

 4年生の図工で「いい場所見つけてかこんでみたら」という学習をしました。
 校庭の遊具などを身近な材料で囲み、発想を生かして、自分たちだけの特別の空間を作るというものです。昔の秘密基地作りみたいなものです。ストレッチフィルムというラップやスズランテープ、ダンボールなどを使って作りました。グループで協力しながら楽しく作成しました。後片付けは、火曜日の朝行う予定です。楽しい秘密基地ができて、とても満足できたようでした。
    

4年生食に関する指導

 7月3日(水)の4時間目に4年生で、学校栄養士の小林先生と一緒に「食に関する学習」が行われました。クロスワードパズルを使って料理を探す活動などを通して、バランスの良い食事について考えたりして、楽しく学習をすることができました。