学校ニュース

今朝も上学年のクラスで読み聞かせをして頂きました。

いつも素晴らしい本をご紹介して頂きありがとうございます。

この日のために本の選別や朗読練習など沢山の準備をして頂いている

ことと思います。

どのクラスの子ども達も、前のめりになって聞き入っていて、

本の世界へ引き込まれていくようでした。

今後とも宜しくお願い致します

５年生の総合的な学習の時間では「世界の国々を知ろう！」を学んでいます。

今日はゲストティーチャーとして、

世界１００各国以上を旅された落合さんとzoomを繋ぎ、お話を伺いました。

事前にお送りした質問に、丁寧に答えて頂きました！

児童は目を輝かせて、世界の広さについて考えていました。

落合さんは現在バングラディッシュに滞在中だそうです。

タブレットがあることで、世界のどんな所ともライブ中継が繋がるようになりました。

これをきっかけに、世界の国々についてたくさん調べ、いつか訪れられるといいですね

１年生の体育は、なわとびでした。

いつもより長く跳べた！できなかった技ができるようになった！

そんな喜びを味わえるといいですね！

４年生の社会では、栃木県の益子焼についてまとめました。

土を掘るところから始まり、ろくろでの形作り素焼きや絵付け、

焼成など様々な工程があることを学びました。

５年生の国語では「複合語」について学びました。

「とぶ」＋「上がる」＝「とび上がる」の他にどんな言葉があるか

みんなで調べました。

「とびたつ」「とびはねる」「とびこえる」「とびおりる」「とび入り参加」

など、たくさん例を挙げることができました。

３年生の図工は、版画の印刷が行われました。この日までに

素材が異なる紙等を切り貼りして、凸凹した原画を準備しています。

いざインクを塗って印刷すると、とても素敵な仕上がりになりました

オープンタイムでは、ボランティア感謝の会に贈るプレゼント作りをしました。

小さなカードに想いを込めて、丁寧に感謝の言葉を綴りました。

大きな色画用紙に貼り合わせると、

みんなの想いが一つになったプレゼントが出来上がりました

「きれいにできたね！」「喜んでくれるかな？」

当日に向けてとてもワクワクしている様子でした！

６年生の道徳では「だれが拾うの？」という教材から、

「よりよい学校生活、集団生活の充実」について考えました。

校庭によく落ちている下級生のボール。

やさしさで拾ってあげるのか、責任を持たせて拾わせるのか。

まずは、グループで協議します。

その後、クラス中を歩き回って、別の友達の考えを聞きに行きます。

さすが６年生。自分から学びに行く姿が見られ大変すばらしかったです

その後、再度グループ協議。「拾う」「拾わない」は相反する行動ですが、

どちらも「よりよい学校にしたい」という同じ想いがあることに気付きました。

三小には、ボールは落ちていません。

では、卒業を目前にした自分達は学校の為に何ができるのかなと、

「自分事」として振り返りを行うことができました。

１年生の算数では、百の位の数まで学習しました。

算数セットのブロックを使って１００より大きい数を表すことで、

数のしくみについて理解できました。

 ２年生の算数では、「箱の形」について考えました。

「箱」を形作る平らの部分を「面」と呼ぶことを学び、

それぞれの面をノートに写し取って観察しました。

６年生の社会は「アジア太平洋に広がる戦争」を学習しました。

戦争中の女性や子供の様子について教科書や資料集で調べ、

デジタルノートにまとめていました。

ボランティア感謝の会に向け、学校全体でメッセージカードを作りました。

一人一人が心を込めて、一生懸命にカードを書いていました

昼休みは、校庭でみんなと仲良く遊びました。

北風が強く吹いていましたが、元気いっぱい動き回っていました