学校ニュース

今朝も上学年のクラスで読み聞かせをして頂きました。

いつも素晴らしい本をご紹介して頂きありがとうございます。

この日のために本の選別や朗読練習など沢山の準備をして頂いている

ことと思います。

どのクラスの子ども達も、前のめりになって聞き入っていて、

本の世界へ引き込まれていくようでした。

今後とも宜しくお願い致します

５年生の総合的な学習の時間では「世界の国々を知ろう！」を学んでいます。

今日はゲストティーチャーとして、

世界１００各国以上を旅された落合さんとzoomを繋ぎ、お話を伺いました。

事前にお送りした質問に、丁寧に答えて頂きました！

児童は目を輝かせて、世界の広さについて考えていました。

落合さんは現在バングラディッシュに滞在中だそうです。

タブレットがあることで、世界のどんな所ともライブ中継が繋がるようになりました。

これをきっかけに、世界の国々についてたくさん調べ、いつか訪れられるといいですね

１年生の体育は、なわとびでした。

いつもより長く跳べた！できなかった技ができるようになった！

そんな喜びを味わえるといいですね！

４年生の社会では、栃木県の益子焼についてまとめました。

土を掘るところから始まり、ろくろでの形作り素焼きや絵付け、

焼成など様々な工程があることを学びました。

５年生の国語では「複合語」について学びました。

「とぶ」＋「上がる」＝「とび上がる」の他にどんな言葉があるか

みんなで調べました。

「とびたつ」「とびはねる」「とびこえる」「とびおりる」「とび入り参加」

など、たくさん例を挙げることができました。

３年生の図工は、版画の印刷が行われました。この日までに

素材が異なる紙等を切り貼りして、凸凹した原画を準備しています。

いざインクを塗って印刷すると、とても素敵な仕上がりになりました

オープンタイムでは、ボランティア感謝の会に贈るプレゼント作りをしました。

小さなカードに想いを込めて、丁寧に感謝の言葉を綴りました。

大きな色画用紙に貼り合わせると、

みんなの想いが一つになったプレゼントが出来上がりました

「きれいにできたね！」「喜んでくれるかな？」

当日に向けてとてもワクワクしている様子でした！

６年生の道徳では「だれが拾うの？」という教材から、

「よりよい学校生活、集団生活の充実」について考えました。

校庭によく落ちている下級生のボール。

やさしさで拾ってあげるのか、責任を持たせて拾わせるのか。

まずは、グループで協議します。

その後、クラス中を歩き回って、別の友達の考えを聞きに行きます。

さすが６年生。自分から学びに行く姿が見られ大変すばらしかったです

その後、再度グループ協議。「拾う」「拾わない」は相反する行動ですが、

どちらも「よりよい学校にしたい」という同じ想いがあることに気付きました。

三小には、ボールは落ちていません。

では、卒業を目前にした自分達は学校の為に何ができるのかなと、

「自分事」として振り返りを行うことができました。

１年生の算数では、百の位の数まで学習しました。

算数セットのブロックを使って１００より大きい数を表すことで、

数のしくみについて理解できました。

 ２年生の算数では、「箱の形」について考えました。

「箱」を形作る平らの部分を「面」と呼ぶことを学び、

それぞれの面をノートに写し取って観察しました。

６年生の社会は「アジア太平洋に広がる戦争」を学習しました。

戦争中の女性や子供の様子について教科書や資料集で調べ、

デジタルノートにまとめていました。

ボランティア感謝の会に向け、学校全体でメッセージカードを作りました。

一人一人が心を込めて、一生懸命にカードを書いていました

昼休みは、校庭でみんなと仲良く遊びました。

北風が強く吹いていましたが、元気いっぱい動き回っていました

６年生の図工は、いよいよ版画の印刷に入りました。

みんな真剣にインクをつけた版画を擦っています！

１年生の音楽では「おどるこねこ」の鑑賞を行いました。

音楽で使う表現を集めた「ミュージックツリー」から言葉探しをします。

「おどるような」「はずむような」「うつくしい」など、

子猫が楽しそうに踊っている姿が浮かぶ言葉を選んでいました

３年生の書写は「正月」を書きました。「止め」「はらい」など、

この１年で子どもたちは、毛筆がとても上手になりました！

２年生の体育はサッカーです。

寒い中、頬を真っ赤に染めながら冷たい風を吹き飛ばしていました！

今週から「給食週間」が始まりました。

みんなが考えたメニューが「リクエスト給食」として提供され、

標語やおすすめの本などすてきな掲示物もたくさん飾られています

昼休み、実行委員会と栽培委員会の児童で鉢植えを行いました。

今月行われる「ボランティア感謝の会」で差し上げるお花を、

丁寧にポットへ移すことができました。

「感謝の気持ちが伝わるといいなあ！」と

地域の皆様への想いを込めて臨んでいました

２年生の算数は「九九の表を広げよう」について考えました。

２×９までは言えるけど、２×１０や２×１１はどのようになるのか、

表を使って考えていきました。

３年生の国語では、漢字の読み方について学びます。

「千代紙で　千羽のつるを　折りました」のように、同じ漢字でも

違う読み方を使う「音訓かるた」づくりに挑戦しました！

１年生の国語では、物語「たぬきの糸車」の面白かったところ・

好きなところを伝え合いました。

午後は道徳研究校である本校で公開研究会がありました。

５年生で実施しましたが、教員全員が知恵を絞って準備をしてきた授業です。

教材名は「みんなで『ありがとう』６年生」で、

「主として集団や社会とのかかわりに関すること」についてみんなで考えます。

 ５年生は間もなく最高学年となりますが、この日みんなで話し合ったことを生かして

素敵な６年生になってもらえればと思います。

授業後は、参観した教員で振り返りを行いました。

さまざまなアプローチがあり、難しくも楽しい研究となりました。

来年度は仕上げの年となります。私たち教員も今日の学びを生かし、

これからの教育実践につなげて参ります

本日は、講師の先生方をお招きして、６年生が伝統文化体験をしました。

学年を３グループに分け、ローテーションして、茶道・華道・水墨画の３つの体験を行いました。

「昔から伝わっている伝統文化を実際に体験することで、古くから伝わる文化についてより理解を深め、日本の文化を大切に引き継いでいこうとする態度を育てる」ことがねらいです。

華道

茶道

水墨画

「またやってみたい。」「すごく楽しかった。」

６年生は、どの体験にも、生き生きと取り組んでいました。

日本の伝統文化に親しむ充実した時間になりました。

講師の先生方、ありがとうございました。

本日２時間目後のオープンタイム時に、新登校班編制会議を行いました。

育成会の皆様のご協力で事前に班編制を仮組みして頂いたおかげで、

大変スムーズに進めることができました。ありがとうございました。

各地区の担当教員から交通安全の注意を聞いた後、

班員や登校経路の確認を行いました。

４月から学年が一つ上がります。

新しく１年生を迎える班も、そうでない班も、どうか安全に登校できますように

６年生の外国語では、職業の表現について学びました。

自分がなりたい仕事を英語で伝えらえれるようになるといいですね！

５年生の算数では、四角形の面積の求め方について勉強しています。

平行四辺形、切って入れ替えると長方形になりましたね！

３年生の道徳では、「おばあちゃんのおせち」というお話から、

伝統文化の尊重について考えました。

他の国にはない、日本の行事やその文化のよさについて改めて気付けました。

２年生の算数では、九九の表から気付いたことを伝え合いました。

規則性がわかると、表にはないことも分かってしまいそうですね

１年生の国語では、「たぬきの糸車」を読んでいます。

お話を読んだ感想、どのように書けたのか楽しみです！

５年生の理科では、ものの溶け方について学びました。

ものが「溶けた」というのはどんな状態なのか、話し合いました。

 となりのクラスは、一足はやく実験開始です。

溶けて「無くなった」ように感じる食塩ですが、

そこに「ある」ことを証明するため、重さを量ります！

６年生の図工は版画です。いよいよ今日から印刷です！

 ２年生の国語では、「似た意味・反対の言葉」について学びました。

「たばねる≒くくる」、「立つ⇔すわる」などを整理できました。

４年生の総合では「福祉」について学びました。

今日は「福祉」の種類について、調べて共有できました。

どの学年も３学期の学習に集中しています

１年生はの音楽では、「君が代」について学んでいました。

４年生の社会では、栃木県の益子について調べています。

３年生の体育は長縄に挑戦しました！

３学期の委員会がはじまりました！

飼育委員会や栽培委員会は、季節に合わせた活動を行っています。

体育委員会は、気持ちよく使えるように体育倉庫の整理をしました！

その他の委員会も、様々な計画を立てていました！

今の委員会で活動できる期間も短くなってきました！栃三小を更によくするために、５・６年児童は、協力したり、

自分の役割を果たしたり、頑張っています

放課後は、学習指導主任のリーダーシップのもと、学校課題研修を行いました。

教員で行う公開授業参観の後にはグループ協議を行いますが、

その話し合いの方法について学びました。

授業参観する際、主に教師に焦点を絞って観察しがちですが、

最も大切なのは「子どもを中心に」観察することです。

そこで、今回は「生き生きとしている子どもの姿ってどんな様子？」

をテーマに話し合いの演習をすすめていきました。

付箋を使って意見を統合していき、グループの意見をまとめました。

「ドキドキ！ワクワク！見たい、聞きたい、話したい！」や

「うれしい！楽しい！勉強楽しい！」などのテーマがまとまりました。

これらの児童像に向けて、いい授業をしたい！という気持ちが高まりました。

１年生の生活科では、ビオラを植えました。

まだまだ寒い日が続きますが、とても綺麗で可憐に咲いています

６年生の社会では、「アジア・太平洋に広がる戦争」を学びました。

第一次世界大戦後、関東大震災や冷害で不景気になってしまった日本。

その後日本はどのように変化していったかを考えました。

５年生の外国語では、位置を表す表現について学びました。

絵を見ながら、in、on、byなどの表現に慣れ親しみました

新年あけましておめでとうございます！

長いお休み明けでしたが、皆さん聞く姿勢や起立・礼がとてもよかったです！

3学期は「１年間のまとめのとき」でもあり「次の学年への準備をするとき」でもあります。

自分の力が出し切れるよう、みんなで頑張っていきます

12月21日は、薬物乱用防止教室がありました。

講師として薬剤師のお二人の先生をお招きし、

本校６年生が授業を受けました。

４年生も図工で版画に挑戦中です！

初めての彫刻刀での活動ですが、安全気を付けて、掘っています。

３年生の国語では「宝島のぼうけん」で物語を作成しています。

ワクワクする冒険物語が書けていて、読み合いが楽しみです！

２年生の国語でも「お話のさくしゃになろう」で創作活動をしています。

今日は、友達の作品を読み合う日です。

素敵な感想を伝え合うことができました！

１年生の国語では、手紙を書く活動が行われていました。

手紙やはがきのあて名書きのルールなどを学びました。

大切な人へ、年賀状など送れたらいいですね

子ども達を見送った放課後、教職員は、校務分掌会議を行いました。

２学期は多くの行事や活動があったので、しっかり反省を行い、

次回以降の教育活動に活かしていきたいと思います。

今後とも宜しくお願いいたします。

１２月１９日は、学校運営協議会が行われました。

委員の皆様と意見交流の場がもて、大変有意義でした。

いただいたご意見を、今後に活かしていきたいと思います。

４年生は、３年生に「嘉右衛門町を有名にしよう大作戦」の発表を

行いました。３年生も総合や社会で栃木市のことを調べており、

関心をもって聞いていました。

 ４年生が作成したスライドや動画を用いた発表を見て、

「嘉右衛門町のことがもっと知りたくなりました」「来年が楽しみです」と来年度の自分達が実施する活動に、期待が高まっていました

今回の学習でお世話になっている嘉右衛門町伝建地区まちづくり協議会

の会長様や、学校運営協議会委員の皆様も発表を聞いてくださいました。

これからも地域とともにある学校として、子どもたちも職員も邁進して参ります。

引き続きのご支援・ご協力を、どうぞよろしくお願いいたします！！

２年生の音楽の授業では、鍵盤ハーモニカで「よろこびのうた」

を練習していました。みんな、楽譜と鍵盤に集中してとても上手です！

ベートーヴェンの交響曲第9番の第4楽章でも演奏されるこの曲、

いよいよ年末が近づいてきたとういう気持ちになりました

４年生の体育は、サッカーの学習です。

突き刺すような寒さとなってきましたが、

青空の下で仲間と声を掛け合って、元気よく活動していました！

５年生は、外国語の授業を行いました。

高学年以上から外国語は教科となるため、各活動がある日は

イングリッシュルームではなく自教室で行うこともあります。

「What do you want?」のフレーズを使って、クリスマスメニュー

のやりとりを行うことができました。

６年生の図工では、版画を頑張っています。

肌の質感が伝わるように、残す線を際立たせようと、

工夫して彫り進めていました。印刷が楽しみですね！

１年生は国語で「おみせやさん」のやりとりをしました。

決められたお金で自分が欲しい商品が手に入ったり、

自分がデザインした商品が売れたりして、

みんなとても嬉しそうに活動していました。

４年生の体育は、体育館で跳び箱運動を行いました。

技やレベルごとに異なる跳び箱を配置し、子ども達は自分が

挑戦したいレーンに並んで活動しました。

「すごい！うまくとべたね！」「ドンマイ！つぎはできるよ！」

など、励まし合う声も響いていました。

どの学年の子どもたちも、とてもよく頑張っています