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学校ニュース
カテゴリ:今日の出来事
つばめの巣立ち&教育実習開始&4年校外学習。
今朝は、6月の青空が広がる下での登校でした。

先週まで、巣の中で育っていたツバメのひなが、今朝は、6羽とも巣立っていて、巣は空っぽでした。

学校では、本日より3週間、2名の学生が教育実習を開始しました。

また、2年生や4年生が校外学習に出掛けました。
4年生は、栃木クリーンプラザと

薗部浄水場を見学した後、

永野川緑地公園でお弁当を食べ、

巴波川浄化センターを見学してきました。

それぞれの施設で、ていねいに説明や案内をしてくださり、とても有意義な見学となりました。
先週まで、巣の中で育っていたツバメのひなが、今朝は、6羽とも巣立っていて、巣は空っぽでした。
学校では、本日より3週間、2名の学生が教育実習を開始しました。
また、2年生や4年生が校外学習に出掛けました。
4年生は、栃木クリーンプラザと
薗部浄水場を見学した後、
永野川緑地公園でお弁当を食べ、
巴波川浄化センターを見学してきました。
それぞれの施設で、ていねいに説明や案内をしてくださり、とても有意義な見学となりました。
体力テスト②&ツバメのひなの謎。
今朝は、徐々に広がってきた曇り空の下での登校でした。
早いもので、5月の最終日を迎え、1学期の前半が終わりました。
学校では、昨日に引き続き、体力テストの低学年の部を行いました。
実施するに当たり、5年生と6年生が補助役として付き添ってくれたために、とてもスムーズに取り組むことができました。

今朝、ツバメのひなの様子を見に行くと、不思議なことに、昨日、5羽いることが分かったひなが、今日は6羽になっていました。
⇒ 
元気に巣立ってくれることを願っています。
早いもので、5月の最終日を迎え、1学期の前半が終わりました。
学校では、昨日に引き続き、体力テストの低学年の部を行いました。
実施するに当たり、5年生と6年生が補助役として付き添ってくれたために、とてもスムーズに取り組むことができました。
今朝、ツバメのひなの様子を見に行くと、不思議なことに、昨日、5羽いることが分かったひなが、今日は6羽になっていました。
元気に巣立ってくれることを願っています。
体力テスト&学校運営協議会。
今朝は、久し振りの五月晴れの下での登校でした。
学校では、午前中の前半に高学年、後半には中学年の体力テストが行われました。
体育館では立ち幅跳びや伏臥体前屈、上体起こしを、校庭ではソフトボール投げを行いました。


また、10時からは、校長室において、学校運営協議会を行いました。
校長先生を始めとする7名の委員により、学校経営方針の検討や授業参観、情報交換や給食会食を行いました。


児童昇降口の軒下で育っているツバメのひなが、4羽ではなく5羽であることが分かりました。

まもなくの巣立ちを思わせるほど大きくなっています。
学校では、午前中の前半に高学年、後半には中学年の体力テストが行われました。
体育館では立ち幅跳びや伏臥体前屈、上体起こしを、校庭ではソフトボール投げを行いました。
また、10時からは、校長室において、学校運営協議会を行いました。
校長先生を始めとする7名の委員により、学校経営方針の検討や授業参観、情報交換や給食会食を行いました。
児童昇降口の軒下で育っているツバメのひなが、4羽ではなく5羽であることが分かりました。
まもなくの巣立ちを思わせるほど大きくなっています。
1年生を迎える会。
今朝は、昨夜の雨が止み、どんよりとした曇り空の下での登校でした。
学校では、2校時からオープンタイムにかけて、1年生を迎える会を行いました。
始めに、6年生と手をつなぎながら1年生が入場し、

2年生から順に、歓迎の発表がありました。





その後、先生の声当てクイズがあり、正解するたびに大喜びでした。

次に、全校一斉に、じゃんけん列車で楽しみ、長い列が、体育館を巡っていました。

最後に、1年生が、お礼として、校歌を合唱しました。

楽しく、心が温かくなるひとときでした。
学校では、2校時からオープンタイムにかけて、1年生を迎える会を行いました。
始めに、6年生と手をつなぎながら1年生が入場し、
2年生から順に、歓迎の発表がありました。
その後、先生の声当てクイズがあり、正解するたびに大喜びでした。
次に、全校一斉に、じゃんけん列車で楽しみ、長い列が、体育館を巡っていました。
最後に、1年生が、お礼として、校歌を合唱しました。
楽しく、心が温かくなるひとときでした。
マイ・チャレンジ授業(1の1)。
今朝は、薄雲の隙間から強い日差しが差し込む下での登校でした。
学校では、2校時に、1の1において、国語のマイ・チャレンジ授業が行われました。
これは、教員の授業力向上のための校内研修として、お互いに授業を提供・参観した上で、放課後に振り返りを行うものです。
本時は、「っ」の付く言葉探しがテーマで、一人一人で見付けてノートに書き出した後、グループの仲間と確認し合いました。

その後、発表の練習をした後、全体の前で発表し合いました。




途中、自分たちで進行しながら,次のグループに引き継いだり、同じ言葉を見付けたことを確認し合ったりすることができました。

入学してから、たった2か月しか経っていませんが、一生懸命に学習に取り組む1年生の姿に感動しました。
学校では、2校時に、1の1において、国語のマイ・チャレンジ授業が行われました。
これは、教員の授業力向上のための校内研修として、お互いに授業を提供・参観した上で、放課後に振り返りを行うものです。
本時は、「っ」の付く言葉探しがテーマで、一人一人で見付けてノートに書き出した後、グループの仲間と確認し合いました。
その後、発表の練習をした後、全体の前で発表し合いました。
途中、自分たちで進行しながら,次のグループに引き継いだり、同じ言葉を見付けたことを確認し合ったりすることができました。
入学してから、たった2か月しか経っていませんが、一生懸命に学習に取り組む1年生の姿に感動しました。