学校ニュース

　「行く　1月、逃げる　2月、去る　3月」と言われますが、あっという間に1月が終わり、今日から2月になりました。“2月といえば”　節分・・・　今年は2月3日(金)が節分です。

　給食では、一足早く、今日「節分」を味わってもらいましたよ

きょうの　こんだて

ごはん　ぎゅうにゅう　いわしの　うめ　しょうゆに　いそか　あえ　けんちん　じる　ふくまめ　

　節分というのは、「季節を分ける」という意味です。ですから、節分は、春・夏・秋・冬の4回あります。その中で、立春の前日にあたる日が1年の始まりとして特に重要視され、今では「節分」というと＝2月のイメージになって定着しているのです

　みなさんのお家では、「豆まき」をしますか。節分に豆まきをするのは、どうしてでしょうこの週間は、中国から伝わった風習と言われています。昔から季節の変わり目には邪気（悪いもの）が入りやすいと言われていて、その邪気（悪いもの）を鬼に例えて、鬼を追い出して福を取り込む行事として、豆まきが行われています

　『豆』は、語呂合わせから「魔を滅する（悪いことをなくす）」ことに例えられ、豆をまいて悪いことを追い出すことで、1年の幸せを祈ると言う意味があるそうです

　また、ヒイラギの枝に鰯（イワシ）の頭を刺して玄関に飾る習慣もあります。これは、ヒイラギのとがった葉っぱや、イワシのにおいは鬼が嫌がって近づかないようにするためです

　さらに、豆まきの後は、年の数だけ豆を食べて、1年の無病息災を祈るという習慣もありますよ

　皆さんは、豆を何個食べますか。今日の給食に出た『福豆』では、先生の年齢の数には足りませんでした。2月3日(金)に家に帰ってから、豆まきをして、年の数だけ豆を食べて、無病息災をお祈りしようと思います

　立春が近いとはいえ、朝からとても寒いですねでも、そのおかげで、氷がよく凍って、午前中の1年生・6年生のスケート学習を楽しむことができたので、よかったですね

　１月最終日になってしまいました。朝は寒くて凍り付くようですが、昼間は太陽が出てとてもあたたかいです

　休み時間の子どもたちは、今、「なわとびの練習」に夢中です

　それぞれが、自分のめあてに向かってチャレンジし、なわとび検定に向けて頑張っています友達同士、教え合ったり励まし合ったりする姿も見られ、とても微笑ましいです寒さに負けず、「健康で　たくましい子ども」に育っている千塚の子・・・応援をよろしくお願いいたします

１月の図書室内や学級での読書の様子をお届けします

今月は給食週間があったためか、食べ物に関する本が大人気になっていました

１年生では『給食番長』という「聞く読書」で使用した絵本を借りたい人がたくさんいて、貸出順の話合いが行われていました

また、今日から給食の時間の朗読「聞く読書」に図書委員会の子どもたちも参加しました

（給食を食べる時間を確保するため、事前に録音した音声を流しています）

毎週火曜日の「聞く読書」を楽しみにしていてもらいたいと思います

　業間の休み時間に、避難訓練を行いました今回は、子どもたちがいろいろな場所にいる「休み時間」に、事前に予告をせずに実施しました

　災害は、突然起こるもので、いつ起こるかわかりません「いつでも」「どこにいても」安全に身を守ることができるようにすることが大切です。学校では、子どもたちに予告をしないで、いろいろな災害を想定して安全に避難する指導をしています。

　係の先生が作成した資料を活用して、事前に「いろいろな場所（教室・図書室・階段・廊下・トイレ・校庭）を想定した避難のしかた」について学習しておいたので、その成果が表れ、どの子も安全に避難することができました

　今回の反省をもとに、先生たちで話し合って、子どもたちに「自分の命は自分で守る」力が身に付くよう、「避難訓練」行事の見直しをしながら実施していきます家でも、いろいろな場面を想定して子どもを交えて話し合っておくとよいと思います。どうぞよろしくお願いいたします

　給食週間は終わりましたが、毎日いろいろと工夫したメニューで提供していますよ

きょうの　こんだて

ごはん　ぎゅうにゅう　さばの　スタミナやき　きりぼし　だいこんの　にもの　こんさいの　ごまじる　とちぎけんさん　いちごゼリー

　切り干し大根は、秋の終わりから冬にかけて収穫した大根を細切りにして、広げて天日干しして作られています。乾燥させているので、生の大根より日持ちがします。カルシウムや食物繊維もたっぷりな食品ですので、今日のように煮物の他に、あえ物などいろいろな料理に使ってみるといいですよ

　今日のデザートは、「栃木県産のいちごを使ったゼリー」です。

　栃木県は、いちごの生産量が４年連続日本一今日は、「とちぎのいちご」というリーフレットを配付しました。栃木県は、冬の日照時間が長く、昼と夜の寒暖差が大きい気候です。この気候がいちごの生育に適しているため、栃木県では、おいしいいちごがたくさん作られているのです。（「JAグループ栃木」のリーフレットより）

　栃木県民である私たち・・・いちごに詳しくなっておくのもいいですね

　さらに!!校内給食週間の行事で、「給食に関するイラスト」を募集し、入賞者が決まりましたので、その作品をご紹介します

保健室前の１階談話コーナーに掲示してありますので、ご来校の際は、どうぞご覧くださいね～

　職員室のベランダで育てている「シャコバサボテン」白と赤があるのですが、つぼみが膨らんできたので、冬休みに室内に入れると・・・みるみるうちに変化しました

その様子を撮影したので、並べてみますね

《12月28日》白（ピンク色）が先に咲きました

《1月5日》赤のつぼみがふくらんできました

《1月10日》白（ピンク）は、この後、花がしおれてしまいました。

《1月13日》赤い花が満開です。とても豪華に感じます

《1月27日》そろそろ枯れてきました。少なくなりましたが、まだ、つぼみをつけているので、開くのが楽しみです!!

　調理員さんや、給食に関わるたくさんの方々へ、感謝の気持ちを表した業間の時間の｢給食感謝の会｣ありがとうございました。今日の給食も、調理員さんみんなで力を合わせて愛情を込めてつくりました

↑↑　お昼の放送では、「食べ物の３つの働き」の話をしてもらいました。5・6年生の家庭科でくわしく勉強しますから、楽しみにしていてくださいね

きょうの　こんだて

ピザトースト（しょくぱん）　ぎゅうにゅう　フレンチ　サラダ　にくだんご　スープ　おこめの　とうにゅう　プリン

　千塚小6年生のリクエストメニュー「いろどり豊かなランチ｣です放送と献立表でお伝えしたとおり、6年生2人のアイディアを合体させたメニューです献立は、好きな物だけではいけないと分かり、なるべく同じ色に偏らないように彩りを考えながら、メニューを決めたそうですどの料理にも、緑や赤、黄色の食品がいくつか入っていて、工夫された献立です

　料理は、味ももちろんですが、「目で見て楽しむ」ことも、とても大切ですね視覚的に｢おいしそう｣と感じると、その栄養を体に取り入れる力が増すとも言われています。食べ始める前に、まず配膳された食事をよく見て、楽しんでほしいと思います

　また、どんな材料がどのように調理されているかを考えたり、自分の口の中に入るまでにどのような流れをたどってきたのかを想像したりすると、多くの人のかかわりがあることにも気付きますね

　これからも、給食週間に気付いたこと、感じたこと、学んだことを大事にして、毎日の給食を味わって食べてくださいねそして、考えたことや「こうするといい」と思いついたアイディアなどを、どんどん教えてくださいね～

　千塚小では、毎週木曜日は「ENGLISH　DAY」として、朝やお昼の放送を英語でアナウンスしています。今日も放送委員会の人が放送してくれましたね

↓↓　毎日のこんだてを放送しているのは、「給食委員会」の人なんですよ当番を決めて、順番に交代で放送していますそれから、今日は「食事のマナー」について呼び掛けてくれました。今日の給食でも、マナーに気を付けて食べられましたか

きょうの　こんだて

ごはん　ぎゅうにゅう　とりにくの　からあげ　えび　だいこん　うすくず　じる

↓↓　「えび」の食物アレルギーのある人も、食べられるように、「えび抜きの大根の煮物」を作っています。「えび」のかわりに、「かつおぶし」で取った出汁を使って煮ました。色は少し薄いですが、うまみが出ていておいしく煮えていると思います

「ちょこっと食通信｣より

　「えび大根」は、栃木市を含む県南地域でよく作られる郷土料理です。この地域では、お祭りのときに、親戚や子どもたちが集まってきて、「えび大根」などのごちそうを食べながらお祝いをしました。もともとは行事のときのごちそうでしたが、現在は、普段のおかずとしても作られています

　冬、寒くなると、川や沼の岸辺の草が枯れ、えびが寒さをしのぐ場所がなくなってきます。そこで、昔の人は、その草のかわりに笹を川や沼に入れておき、えびが笹に身を寄せたところを網ですくって獲っていました。それを冬に味がよくなる大根と煮付けたのが「えび大根」です。今日の給食は、干しえびを使いました

　先人の知恵と工夫に思いを馳せながら食べてほしいと思って作りました

　今日も、よくかんで、お腹いっぱいになりましたか

　感染リスクを減らすために、「代表委員会」をいつものように開催するのを控えて、各クラスの意見を持ち寄って、5年生での話合いにお願いすることにしました

　議題は、もちろん「6年生を送る会について」です。

　昨日、5年生で話し合ってくれました。

　そこで、少しずつ子どもたちの思いを叶えようと、先生たちもお手伝い

　全員そろっている班から、ワールドグループの集合写真を撮影し始めましたよ

　今日は、朝の活動の時間の一部を使って行いました

　5年生を中心に、6年生への思いを込めて、少しずつ準備を進めていきましょう

　昨日24日(火)18:30から、ランチルームで「PTA執行部会｣を行いました

　今回は、今年度のまとめと、次年度の計画につなげるための大事な協議題が多かったので、いろいろと意見を出し合いながら進めてくださいました

　主な協議内容は…

１　令和5年度執行部の組織づくり

２　令和5年度学年部長・副部長の選出について

３　令和4年度　PTA運営費(リサイクル収益等)会計について

４　令和4年度事業報告、令和5年度事業計画案について

５　令和5年度PTA会則について(確認)

６　令和5年度の活動方針について(確認)

７　アシストネット活動について

８　その他　　　　でした。

　次年度は、PTA組織や活動内容等について検討を重ねながら、大きな修正をすることになったので、慎重に丁寧に、そして大胆に進めていく必要があります。皆様のご協力をよろしくお願いいたします

　次回は、3月2日(木)に「PTA会計監査・執行部会　並びに　新現役員会｣があります。ご予定ください

　午後、新1年生を迎えて行う｢一日入学｣を行いました。昨今の新型コロナウイルス感染症とインフルエンザの急拡大の状況を鑑み、来入児の参加を取りやめ、「保護者の方への説明会｣とさせていただきました。楽しみにしてくださっていた新1年生には、大変申し訳ありませんでした

【昇降口での受付】

【ランチルームでの説明会】

↓↓　開会前の待ち時間に、さくら連絡網｢健康チェック｣の入力のお試しをしていただきましたお家に帰ってからでも大丈夫ですので、チャレンジしてみてください。お願いいたします学校ホームページの閲覧についても、アナウンスしました

↓↓　教務主任の先生の進行で、開会しました

１　学校長あいさつ…校長

２　入学の心構えと諸準備について…現1年担任

３　登下校・児童指導について…児童指導主任　兼　交通指導　担当

４　集金事務・就学援助制度について…事務主事

５　保健関係…養護教諭

６　給食関係…栄養教諭

７　PTA会長あいさつ…PTA会長様

８　役員選出…現PTA執行部役員代表を中心に

９　下校班・お迎え当番について

【昇降口での登下校班との顔合わせ】

↑↑　肌を切るような寒さの中でしたので、可能な方には、在校生と一緒に歩いて下校していただきました。短時間での顔合わせとなってしまいましたが、一緒に歩きながら、通学路や班員の様子について分かっていただけたらうれしいです。大変お世話になりました

　令和5年度の新入生は、15名の予定で、現在千塚小にいる在校生の中では、1番少人数の学級になります

　にゅうがく　する　みなさん　へ

４がつに、げんきに　にゅうがく　するのを　みんなで　たのしみに　まっています。

けんこうに　きをつけて、げんきに　すごして　くださいね。そして、そつえんまで、たのしい　おもいでを　たくさん　つくって　くださいね

　給食週間3日目・・・給食の時間に、委員会児童による放送で「食事をおいしくする　魔法の言葉」について、話してもらいました「どんな言葉」か、伝わりましたか

　千塚小では、どの学年でも教科や生活・総合の時間に｢ふるさと学習｣を進めています

　今日は、千塚小6年生のリクエストメニュー『栃木産いっぱい給食』でした。いろどりと食べる人の体のことを考え、３つのグループの食品がバランスよく入るように工夫してくれました栃木市産の米、豚肉、にら、みそと、栃木県産の牛乳、油揚げ、しらたき、ヨーグルトを使い、まさに栃木産がいっぱいの給食になりました。栃木の恵を味わっていただけましたか

きょうの　こんだて

ごはん　ぎゅうにゅう　やきにくどん　のぐ　ブロッコリーと　カリフラワーの　サラダ　だいこんと　あぶらあげの　みそしる　ヨーグルト

　千塚小は「ふるさとを忘れない　世界の中の日本人｣という教育指標のもと、日々過ごしています。「ふるさとを大切にして｣｢世界に大きく羽ばたいていける」子を育てるために、給食でもお手伝いしていきたいと思います

今月も「聞く読書」として、給食の時間に教職員が放送で朗読を行いました

４年担任の先生が新年に合わせ『十二支の　はじまり』、

栄養教諭の先生が給食週間に合わせ『給食番長』

という絵本を読みました

とても楽しそうに朗読に聞き入る子どもたちの姿がありました

３学期は図書委員会の児童も「聞く読書」に参加予定です

　昨日からの強風の影響で、関東各地でも倒木や倒壊等の被害も見られるようですが、皆様のお宅のご近所ではいかがでしょうか

　今朝は、南の空は青いのに、北の空は暗くて、子どもたちの登校する7時半から8時ぐらいには風花が舞っていたので、心配していました栃木市の北の方から出勤した先生が、「雪のため、ゆっくり運転してきた」と話していました。このあたりでも雪が降っている地域もありそうですね

　その後、太陽が顔を出しあたりはだいぶ明るくなりましたが、まだ風が強く吹いています

↓↓　7：50から8：00頃の教室での子どもたちの様子です。

　荷物の片付けが終わって、朝の学習や読書、連絡帳書き、着替えなど、それぞれのクラスごとに、今日の授業の準備を進めています寒さに負けず時間を守って元気に登校し、学校での活動に入る・・・基本的なことですが、それが身に付くのはとても大切なこと千塚小の子どもたちは「健康で　たくましい子ども」に育っていますね

ニュースでは｢過去最強級の寒波　各地で大雪」と取り上げられていました。この後も、十分注意が必要ですね

　本日午後に予定している｢一日入学｣は、感染状況を鑑み、保護者のみの参加に制限させていただきました。どうぞお気をつけてご来校くださいお待ちしております

　宇都宮大学教育学部の2年生が2名、｢教職ボランティア」として、週1回半日ずつ、千塚小に来てくださっていましたが、今日がその最終日となりました

　給食の時間に、校内放送で子どもたちにあいさつしてくださいました

　いろいろな学年の授業にT2としてかかわったり、休み時間に子どもたちと一緒に遊びながら安全面の見守りをしたり、給食の配膳なども手伝っていただいたりと、多くの場面で支援してくださいましたありがとうございました

　教員の卵として、私たち教職員も、いろいろ伝えたいなあと思うことがありましたが、子どもたちと接する中で、たくさんのことを学んでくださったようで、とても嬉しく思います来年度は、吹上中学校で｢教育実習｣を予定しているそうです。6年生は、今度は｢吹上中の1年生｣として、また会えると思います。また、千塚小の卒業生ですから、地域のどこかで会うこともあるかもしれませんね。その時は是非、一回り大きくなった姿で元気にあいさつができるといいですね

　1年間、お疲れ様でした。そして、これからも教員になるための勉強を頑張ってくださいねいつまでも応援していますよ～

　日本列島に大寒波雪は降りませんでしたが、この後、今夜半には路面凍結や外の水道管凍結も心配です。皆様、早めの対策をとって備えてくださいね

　そんな寒くて冷えた体を温めてくれる今日の給食をご紹介します

きょうの　こんだて

せわり　コッペパン　ぎゅうにゅう　ツナサンド　のぐ　かいそう　サラダ　ミネストローネ　ミルメーク　コーヒー

「ちょこっと食通信｣より

　今日は、カクテルトマトを使ったミネストローネスープです

　栃木市の大平地域でカクテルトマトを作っている農家の方にお話をうかがいました。

このカクテルトマトを作ろうと思ったきっかけについて　教えてください。

私の父がオランダに農業の勉強に行き、「オランダでは憧れの職業上位の農業経営」に感動したことです。父は、当時住んでいた横浜から、オランダの気候に似ている大平地域に引っ越してきて、｢株式会社｣を立ち上げました。ハウスの材料などは、全部オランダから取り寄せています

大変なこと　はどんなことですか。

最近の気候の温暖化による夏の暑さです。ハウスの中での作業をするのも暑く、暑すぎるとトマトの根がしっかり伸びなくて、大きくなっても実が実らなくなってしまうんです自信をもって提供しているカクテルトマトを「おいしい」と喜んでもらえることが本当に嬉しいです。好き嫌いなく食べて、健康になってください

　栃木市育ちのカクテルトマトが、大人気です今日は子どもたちの大好きな｢ツナサンド｣と｢ミルメークコーヒー｣を入れた牛乳と一緒に、味わって食べてくださいね今日のサラダには、いろいろな海藻が入っています。何が入っているか、分かりましたか。名前を当ててから、こんだて表で答え合わせをしてみてくださいね

　給食の時間の放送も、いつもよく聞いてくれてありがとうございます。給食の後、私（栄養教諭）のところへ来て｢今日の給食、おいしかったです｣とか｢ぼくは、野菜が苦手だけど、今日は残さずに食べられました」などと話してくれる子がいて、とても嬉しいです

　今週は、千塚小の｢校内給食週間｣です今週も、いろいろなテーマで献立を工夫しましたので、ご紹介します。

　今日は、千塚小6年生のリクエストメニュー『もう一度食べたいランチ』です

きょうの　こんだて

ごはん　ぎゅうにゅう　マーボーどうふ　はるまき　もやしいり　こまつなサラダ　

　自分のもう一度食べたいものを一つ選び、そこに野菜を中心に｢赤・黄・緑｣の食品のバランスを考えて立ててくれました。

　今日も、よくかんで、残さずに食べられましたか

　皆川城東小の6年生と皆川中の皆さんのリクエストメニューも、2月・3月に取り入れますので、楽しみにしていてくださいね～

　今日は｢大寒｣…

「大寒」とは？？「おおさむ」ではなく「だいかん」と読みます。季節の変化を知る目安としてきた二十四節気の一つで、寒さがとても厳しくなる頃をいうそうです。どおりで、このところの朝晩の冷え込みは、かなり厳しかったですねこの｢大寒｣の頃から寒暖を繰り返し、次第に日が伸びて春の気配が近づいてくると言われています。

　とはいえ、まだまだ寒さが厳しくなりそうです。今週末は、かなり気温が下がるという予報で、地域によっては｢雪」の予報も出ていますね。子どもは喜び、大人は心配になる｢雪」・・・現時点では月曜日は通常登校ですが、天気予報を確認しながら、必要に応じて一斉メールでお知らせしてまいります。ご家庭でも、健康・安全には十分お気をつけください

　寒さから体を温めてくれた今日の給食は…

今日のこんだて　～平成の給食メニューです～

米粉（こめこ）パン　ぎゅうにゅう　にこみ　うどん　きびなご　の　カリカリフライ　だいこんと　くきわかめの　サラダ　

　平成も、半ばに入ると、｢地場産物｣といって、地元でとれる農畜産物などを給食に取り入れる給食が行われるようになったそうです今日は、栃木市でとれたお米を粉にした「米粉パン」…もっちりして、とてもおいしいですね他にも“地元の食材を味わう”ということは、調理員さんへはもちろん、生産者の方、加工してくださる方、配送してくださる方など本当にたくさんの人の協力があってできることだということを、改めて理解したいですね

　感謝の気持ちをもって、いただきましょう

　さて、来週は、千塚小の｢給食週間｣です。今週に引き続き、またまた、楽しみな献立を工夫してくださっていますから、｢給食に感謝し、味わい、楽しむ」1週間になるといいなぁと思っています

１月１９日の１・２時間目でスケート学習を行いました寒い中、荷物を持って、２列に並んで「宮スケートセンター」に歩いて行きました。

　「宮スケートセンター」は、｢吹上地区まちづくり協議会」の方を中心に、地域の皆さんが整備をしてくださり、きれいで平らなスケートリンクになっていました

　子どもたちは、自分の靴のサイズを言って「スケート靴」を借りる子と、履いてきた靴のままの子がいましたが、それぞれの滑りや遊びに挑戦しました。

　最初は、バランスを取ることが難しく立てなかったり、転んだりしていましたが、友達と練習をし、氷上を滑ることを楽しんでいる姿が多く見られましたこの活動の前に、今年度のオープン1月8日のあとに利用している子もいました。参加していただいたご家族の中には、千塚小の出身の方もいらっしゃって、子どもの頃の経験からアドバイスしてくださると、あっという間に滑り方が上達しました。子どもたちからは「楽しかった」や「またやりたい」などの声が多く聞こえました。

　大きな怪我もなく、参加した子どもたち全員が無事に学校に戻ることができました。参加してくださった保護者の皆様、子どもたちの安全の見守りや助言・支援にご協力いただきまして、本当にありがとうございました

宮スケートセンターは、１月中は土曜日と日曜日に一般開放しているそうなので、ぜひご家族で行ってみてくださいね

　今日は、3時間目のあたりから「おなかすいた～」といっている子がたくさんいましたよ日中あたたかくなって、休み時間も活発に遊んだり運動したりしたからでしょうか

　また今日は朝から、2年生と4年生の「スケート学習」があったので、たくさん歩いて、たくさん動いて楽しんだので、特にお腹がすいていたようですね

 きょうの　こんだて　～昭和60年代の給食メニューです。

ごはん　ぎゅうにゅう　かわりビビンバどん　のぐ　もやしの　キムチあえ　わかめスープ

　昭和から平成の初めにかけては、外国の料理やバイキング方式を取り入れるなど、ますます給食のメニューも多様化してきました子どもたちも、｢給食で初めて食べたけど、おいしかった｣とか「（食材を指さして）これは、何ですか？」などと、初めて食べる料理や食品があると思います。いろいろな国の食文化を調べてみるのも楽しいと思います

　この機会に、是非、自主学習で取り入れたり家庭でも料理に挑戦してみてはいかがですか作り方などの情報が知りたいときは、是非、栄養教諭の先生まで聞きに来てくださいね。お待ちしています

 　さて、問題です今日の給食の献立は、どこの国の料理でしょうか分かった人は、教えてくださいね

　午前中は学力テストだったのでたくさん頭を使った子どもたち・・・お腹がすいていたようですね

今日のこんだて～昭和50年代の給食メニューだそうです～

ごはん  ぎゅうにゅう  ポークカレー  オムレツ  コールスローサラダ　

　私が子どもの頃の給食でも食べたことがあるようなメニューです。「カレーライスは家でもよく食べる」という方も多いと思いますが・・・学校のカレーは、とてもおいしくて、家では出せない味わいなんですよ

どうしてなのか、考えてみましたそして、栄養教諭の先生に私の予想を伝え、あっているかどうか質問してみました

カレールウが特別で高級だからですか??

そんなことはありません。家で食べるのとそれほど違わない物を使っています。ただ、千塚小学校共同調理場では、3種類のルウを混ぜて使っているので、さらにおいしくなるのかもしれませんね。

家とは違う調味料を使っているからですか??

｢献立表｣を見てみると…｢カレールウ｣以外に、「ワイン・ウスターソース・ケチャップ・ガラムマサラ」の調味料や、｢トマト・にんにく・しょうが・りんご」が書いてありました。

確かに、味に深みを出すための調味料は、いろいろと使っています。カレーライスを食べるときに気がつく「ぶたにく・にんじん・たまねぎ・じゃがいも」以外の食材も、おいしくなるポイントです。また、たまねぎをよ～く炒めて、甘みが出るように調理しているのも工夫の一つです。

たくさんの量を大きな鍋で、コトコトと煮込むからですか!?

実は、それが大きな理由だと思います。給食用の鍋は、火力や熱の伝わり方の違いなのか、煮物を上手に煮ることができます。また、私が新人の頃、一緒に仕事をした調理員さんから、｢経験上、最後にこげないように気を付けて、強めの火でしっかり混ぜると、まろやかでおいしくなる」と教えてもらったことがあります。調理員さんの経験が活きているのは、間違いないと思います。

調理員さんの愛情が込められているからですか??

「愛情ポイント｣については、皆さんの家でも作ってくださる方の｢愛情」が込められていると思います。この作る人の「愛情ポイント｣も、おいしくなるための大きな加点になると思います。千塚小の共同調理場は、調理員さんがとても仲よく仕事をしています。常に衛生面に注意して、「おいしくなぁれ」と願いを込めて作っていますから、それを感じながら食べていただきたいですね。

　今日もよくかんで、残さずにおいしく食べられましたか来週の｢校内給食週間｣に向けて、委員会の人たちが中心になって準備を進めてくれています。給食のことを詳しく調べてみるのもいいですね

　今日は｢学力テスト｣の日です。2時間目に国語、3時間目に算数のテストをしました

　1年生は、初めてなので、名前や解答の書き方、時間の連絡などを丁寧に済ませてから始めました。

　どの子も、今まで学習したことを思い出しながら、真剣に考えて答えていましたよ

↓↓　窓を開けてサーキュレーターも稼働させて換気もしっかりしています

　今日休んだ人は、登校してからテストをすることができるので、心配しないでくださいね

　結果が届いたらお返しするので、自分のよく身に付いていることと、間違えやすい問題など、傾向をつかんで、また復習に取り組んでいきましょう。学校としても、その結果から子どもたちの実態をしっかり分析して、授業改善に活かしてまいります

　今朝も、とても冷え込んでいましたね。昨日の夜、運転しようと思ったら、フロントガラスがガリガリに凍っていて、なかなか発進できませんでした

　そして、今朝も外気温は氷点下…フロントガラスだけでなく、ドアがボディーに凍り付いていたようでした

　学校に到着すると、花壇の土や草、木の枝などにも、霜が降りていて、真っ白そこに朝日が当たってキラキラ光っていて、とてもきれいでしたよ

　みんなが元気になる時間といえば・・・休み時間はもちろんですが、給食の時間も、おたのしみ子どもたちも先生たちも、今日は特にうれしそうでしたよ

　なぜかというと・・・ジャジャ～ン

 今日のこんだて　～昭和40年代の給食メニューだそうです～

 ココアあげパン　ぎゅうにゅう　だいず　サラダ　ぎょうざスープ　あじつき　こざかな

　サラダもスープも絶品でしたが、１番のお目当ては…もちろん｢ココアあげパン｣

　外がカリッとしていて、ココアパウダーがちょうどよい甘さで、それでいてパンの中がふんわりやわらかくて…学校給食のあげパンは格別なんですよ!!!

　今日もとってもおいしかったですね

　何でもモリモリ食べて、元気な体でウイルスも寒さも吹き飛ばしましょう

　千塚小学校の共同調理場では、千塚小以外に、皆川城東小、皆川中の分も、給食を作って毎日届けています

　今週は、その皆川城東小・皆川中の｢給食週間｣です。千塚小は来週が｢給食週間｣なので、今週と来週は、いろいろなテーマで献立を工夫していますので、いつもよりも考えながら、味わって食べてくださいね

今日のこんだて

ごはん　ぎゅうにゅう　さけのしおやき　おひたし　ぐだくさんみそしる　みかん

　給食は、明治22年…今から約130年前に、山形県鶴岡市の忠愛小学校で始まったと言われています。当時は、貧しい子どもたちに無料で給食が提供されたのだそうです。その頃の献立が、「おにぎり　しおざけ　あおなのつけもの」だったということで、今日は｢日本初の給食のメニュー｣に近い献立にしました。

　昔のことを想像して、よくかんで味わいながらいただきましょう

　今朝は、子どもたちが登校する時間帯に雨が降っていたので、心配しましたが、小雨程度で済み、歩いてくる途中で傘を閉じている子が多かったようです

　気温はそれほど低くはないのですが、やっぱり雨が当たると冷たく、体は少々冷えてしまいますね

　今日は、子ども自身やご家族の体調不良のため、学校を休んでいる子が増えています。 

　新型コロナウイルスの感染者が日本でわかってから、昨日でちょうど３年たったそうです。症状には、個人差が大きいようですが、発熱していなくても、｢喉に違和感｣｢軽い咳｣｢鼻水｣から、検査をすると｢陽性｣というケースも多いようです。微熱程度の場合は、｢気付かないうちに発熱し、熱が下がってから｣発症に気付くというケースの報告も受けています。

　本人は軽い症状ですむかもしれませんが、ご家族に『高齢者』や『基礎疾患のある方』『受験等を控えている方』などがいらっしゃる場合は、感染させては大変なことになります。

　学校は集団で生活しているので、基本的な感染予防対策を継続していますが、諸活動の際、多少の接触は避けられません。｢いつもとは異なる様子」｢軽くても風邪様の症状がある」｢子ども自身は元気でも、家族に体調不良の方がいる｣などは、『感染の疑いがある』と考えていただき、登校を控え症状が治ってから登校させてくださいますよう、お願いいたします。

今週から、３学期の図書の貸出が始まりました

早速、たくさんの子どもたちが本を借りに来てくれました

図書室の中で、ゆったり読書を楽しんだり、リラックスして過ごす子どもたちの姿も見られました

また、図書委員会の子どもたちは、来月の読み聞かせに向けて練習に励んでいます

３学期もたくさん図書室に足を運んでくださいね

　昨日の放課後(子どもたちが下校してからの時間)には、先生たちで二つの研修を行いました

まず、来週計画している「スケート学習」の現地視察のために、「宮スケートセンター」に行きました。当日は、徒歩と自転車で引率するのですが、今日は、自家用車３台に分乗して出かけました

　今年は、既に８日(日)からオープンしているそうで、きれいに整えられていました

　日中暖かかったせいか、スケートリンクの端の方が、少し溶けていました昨年度の反省から、必要な物や動き等の確認をしました。今週末は、気温が上がるという予報ですが、スケート学習の日は、カッチカチに凍っているといいなあと願っています安全に、楽しくスケート体験・氷の上の遊びをしましょう体調を整えて、みんなで参加できるとうれしいですね保護者の皆様のご参加・ご協力も、お待ちしています

　現地視察から帰ってきてから…

学校課題研究のまとめの話合いを、ランチルームで行いました。

　学習指導主任の先生を中心に、今年度の取組の成果と課題について、具体的な実践等を出し合い、みんなで確認し合いました。明日からの授業でも役に立つような事例もあり、とても有意義な時間になりました

　先生たちは、子どもたちが安全で楽しく活動できるように、また子どもたちの意欲を高め、学力をさらに伸ばしていけるような授業を工夫するように、毎日力を合わせて頑張っています

　朝の寒さがうそのように、日中はぽかぽか陽気になり子どもたちは上着を脱いで薄着になって過ごしています

　休み時間はもちろんですが、今日は久しぶりのロング昼休み…校庭いっぱいに広がって遊ぶ姿が見られました

　コロナ感染症が高止まりの状態なので、ワールドグループでの活動は延期にして、各クラスごとの遊びの時間にしました

　それぞれのクラスで話し合ったり、係がリードしたりして、仲よく遊んでいました

【1年生】

【2年生】

【3年生】

【4年生】

【5年生】

【6年生】

　どのクラスも、笑顔いっぱいの時間になりました

　そして、ロング昼休みの終わりの頃になると、体育委員会の６年生が、ジャンプ台の片付けをしてくれました「担当だから…」と言っていましたが、自分で判断して行動できるのは、『自治力』が高まっている証です

最初一人で運び始めると・・・

↑↑　あとから、６年生が手伝いに駆けつけてくれました。さすがですね!!

車輪を付けてくれてありますが、ジャンプ台…一人で運ぶには、結構重いんですよ

今日も「ありがとう　みつけ」できました

　今朝は、空気が凍り付くように冷え込んでいましたね 私の車で計測した外気温は「－3℃」でした 子どもたちには、登校時ポケットに手を入れていると危ないので、「手袋をしてくるように」と昨日の下校時にも声を掛けているのですが…今朝も素手のまま歩いてくる子が見られました。冷えすぎると、室内に入ってからもすぐに動かすことができないので、特に登校時は手袋をするようにしてくださいね

　そんな冬本番という日々ですが・・・ちょっと周りを見回すと、心の中にポッと灯がともるように、あたたかさを感じるものも、見つかりますよ

↓↓　植物園のロウバイの花が、たくさん開いていました

↑↑　なんだろう???　土　いいえ、ようく見てください

↓↓　花壇に植えた、チューリップの球根から芽が出ています

これは、11月に栃木地区更生保護女性会の方々から寄贈していただいたものです。寒さの中でも、土の中で根を伸ばし、少しずつ大きくなっていることを感じて、嬉しく思います

　3学期は、春に大きく花を咲かせるための準備期間植物も、子どもたちも、私たち大人も、じっくり力を蓄えていきましょう

　13日(金)に、新登校班(次年度の登校班)会議を行うので、今日はその準備で、朝の活動の時間に各班の上学年児童がランチルームに集まって、交通安全担当の先生を中心に、事前指導をしました

　できれば登校班長は、5・6年生が務めるとよいのですが、高学年児童が全ての班にいるわけではないので、班によっては3・4年生になる場合もあります

　班の中でよく相談をして、班長候補になったら、家の人の了解もいただいた上で、担任の先生に報告するよう指導をしました

　金曜日には、新登校班のメンバーや新通学路の確認をしたり、新登校班カードを記入したりする予定です新1年生への案内も作成しますので、スムーズに進められるように、今日と明日で準備を進めます。本日登校していない児童についても、家の方同士で連絡を取り合っていただく予定ですので、ご協力をお願いいたします

　何か、お困りのこと等がありましたら、学校までご相談ください

新1年生の保護者の皆様、1月25日(水)の「1日入学」の日には、新登校班の在校生と顔合わせをして、一緒に歩いて帰りながら、在校生の家や通学路の危険箇所等の確認もしていただきたいと思いますので、ご予定ください。どうぞよろしくお願いいたします

　3学期始めの休み時間は…

ランチルームでは、新しく班編制の変わった登校班の確認をしていました。

校庭では、委員会の仕事をする高学年の姿や、久しぶりに会った友達と楽しそうに遊ぶ子どもたちの姿がたくさん見られました。

　終わりの合図で、しっかり遊びをやめて、昇降口に向かう子どもたち。この後、手洗いとうがいをして、3時間目の授業に入りました

　今日は午前中に学校で体調不良を訴える子もいました冬休み中のリズムから、学校の生活リズムに戻すのが大変な子もいるかもしれませんね。今日は久しぶりの登校で、楽しい反面、疲れも出ると思います。いつもよりも早めに入浴して温まり、ゆっくり休んで十分睡眠をとるようにしてくださいね

新型コロナウイルス感染症は、まだまだ収まらず、引き続き感染予防対策が必要です。学校は、集団で生活しているので、特に注意が必要です少しでも風邪様の症状が見られる場合、ご家族に症状がある方がいる場合は、できるだけ登校を控えていただき、家庭で休んで体調を整えていただくよう、ご協力をお願いいたします

　今日から、3学期のスタートです

教室の黒板には、担任の先生からのメッセージが…冬休みの間に、子どもたちのことを想って準備してくださったのです

　2時間目に、第3学期の始業式を行いました。感染症予防と寒さ対策のため、ランチルームと各教室とでZoomで実施しました

　開会の前に、転入生の紹介をしました

　新しく2名の友達が、千塚小に仲間入りしました。5年生と3年生です1日も早く学校に慣れるように、みんな気付いたことがあったら、いろいろ教えてくださいね

　第3学期の始業式では…

　始めに、校長先生から話がありました

　終業式のときの話から、「年末・年始らしい　すごしかた」「お正月」「新しい年」「干支（えと）」についての話がありました

　各教室では、校長先生の呼び掛けに「手を挙げて」合図をしながら、よく話を聴いていました

そして、3学期に頑張ってほしいこととして、二つのことを話しました。「何をプラス　ワン」するのか、「どんな　プラス　ワン」ができるか、「どんなときに　ありがとう　みつけ」をするのか・・・のお話がありました

　最後に、5年生の代表児童が、「3学期の抱負など」の発表をしてくれました。二人とも、堂々と発表することができました

　3学期は、1年で最も短い期間ですが、次の学年に向けて準備をする大切な学期です。自分のめあてに向かって、1日1日を大切にして、頑張っていきましょう 

　とてもよい天気で新しい年を迎えることができました少し風が強いのですが、そのおかげで雲一つない青空が広がって、とてもすがすがしい気分になります

　学校の見回りに来ました

　いつものように、自慢の校舎が、地域のシンボルとして、どっしりとみんなのことを見守ってくれています

皆様、あけまして　おめでとう　ございます。今年も、どうぞよろしくお願いいたします。

↓↓池のメダカたちは、元気に泳いでいます小さくて、よく見えないかな?!

↓↓校庭の樹木・ウメもサクラも、枝の先の花芽がふくらみ始めています。この寒さの中、しっかりと春を迎える準備をしているのですね

↓↓ロウバイは、きれいに黄色い花を咲かせはじめました蕾がたくさんふくらんでいます

　空に向かってぐんぐん伸びる枝を見て、「今年も頑張ろう」と力がわいてきました

　皆さんは、新年に何を誓いましたか。どんな目標を立てましたか

　今年の干支は卯（うさぎ）ですね。卯（うさぎ）は穏やかで温厚な性質であることから、「家内安全」。また、その跳躍する姿から「飛躍」、「向上」を象徴するものとして親しまれています。またこの「卯」には「植物の成長」という意味もあり、新しいことに挑戦するのに最適な年と言われているそうです。

　みんなで目標に向かって｢挑戦して｣より高いところにいけそうですね。千塚小の子どもたちが、元気いっぱい跳びはね回り、ご家庭や地域の皆様のご理解とご支援をいただきながら、もっともっとよい千塚小学校になるように願っています。

　どうぞご家族で一緒に、穏やかな冬休みをお過ごしくださいそして、10日(火)の始業式には、元気に登校できるように健康・安全に気を付けてくださいね～

　2学期最後の給食は、クリスマスメニュー

献立

米粉パン　牛乳　鶏肉のハーブ焼き　花野菜サラダ　ミネストローネ　　　セレクトデザート（①お米のチョコレートケーキ　②いちごプリン　③みかんクレープ　の中から）

　皆さんは、お楽しみの「セレクトデザート」は、何を選びましたか

　私は、「ミネストローネ」が大好物なので、今日はそれだけでもうきうきでしたが、豪華なデザート付きで、もう気分はハッピース

　ところで、「ハッピース」と言えば、「創立150周年記念式典」の第2部で公演いただいた「歌う海賊団ッ！」の「チャンネル」に、千塚小の公演のときの様子や後日お送りした「お礼の手紙」などもアップされていましたので、ご紹介します。

↓↓　「歌う海賊団ッ！　チャンネル」

 https://www.youtube.com/watch?v=lNuaGj1AnDI

 懐かしい船長さんの話と映像をどうぞ視聴してみてくださいね

　今日は朝から、風がとても強く、「体感」は実際の気温よりもかなり低く「寒くてじっとしていられない」ぐらいでしたが、日中はとても元気に過ごすことができて、先ほど元気にあいさつをして、子どもたちが下校しました

　今日は、体調不良で学校をお休みした子もいたため、この後担任の先生から、「学びの姿」や荷物等を受け取ってくださいね。冬休みは、健康と安全に気を付けて、有意義にお過ごしください子どもたちの体調については、休み中も、担任と養護教諭・管理職が確認いたしますので、毎日の「健康チェック」への入力も、どうぞお忘れなきようお願いいたします。

　では、年末のご挨拶・・・みなさま、どうぞよいお年をお迎えください

　終業式の後、休み時間をはさんで、2学期最後の授業でした2学期の学習や生活の様子を振り返って、成長を確かめ課題をはっきりつかみ、これからの目標を立てる大切な時間。昨日と今日で、クラスのみんなで協力して、教室内や靴箱などの大掃除をしていましたありがとうございます

　ALTの先生も来校し、外国語・英語活動の授業も行いました

【2年生】

【6年生】

　他のクラスでは、学級活動で、冬休み関係の物を配付したり、担任の先生から「学びの姿」を手渡ししていただいたり、待っている間にタブレットやドリル等で学習をしたりして過ごしていました

【1年生】　

【3年生】

【4年生】

【5年生】

　２時間目に、「表彰集会」と「第２学期終業式」をオンラインで実施しました。表彰伝達の人数が多いので、ランチルームからの配信にしました

表彰集会の様子

　※　今回伝達した表彰の内容については、学校だより12月号と1月号をご覧ください

第２学期終業式の様子

　子どもたちの成長がたくさん見られた2学期でしたこれは、一人一人の努力や頑張りはもちろんですが、応援し、支えてくださったたくさんの方々のおかげですその感謝の気持ちを言葉で伝えるようにしてくださいね

児童指導主任の先生の話

　明日から17日間の冬休みを、安全に楽しく過ごせるように、今日の3つのことに気を付けていきましょう

　今日は2学期の終業式。

　実は、昨日の放課後、2年生からプレゼントをいただきました生活科で作ったサツマイモのツルを使った「クリスマスリース」と折り紙とカードです思わず、2学期に頑張ったごほうびのような「クリスマスプレゼント」をダブルでいただいたような喜びに包まれました

　いろいろな活動でお世話になった6年生にも届けたと、教えてくれましたよ

　校長室のホワイトボード（私のデスクの正面の位置）に飾って、今日は朝からすっかりクリスマス気分です6年生の教室にも、飾ってありましたよ

　2年生の皆さん、どうもありがとうございますこのような手作りの心のこもったプレゼントは、その人の気持ちも心に届きますね

　さあ、今日はうれしい気分で、2学期の最後の日をしめくくりましょう

　4年生が、理科の時間に「冬の夜空」の学習をしています。千塚小には、プラネタリウムの教具があるので、今日はその観測をしました

　理科専科の先生が、準備をしてくださって…教室を暗くするだけでも、子どもたちはワクワクしますせっかくの機会だから…と、授業のない先生方やALTの先生も、一緒に見に行きました。

↑↑　この写真では伝わりにくいと思いますが…とてもよく見えました冬の星座や冬の大三角、太陽の動き、さらに夏の星座の復習もできました

　天気のよい日の夜に、本物の夜空で観測してみてくださいね

12月も子どもたちが読書をする様子が見られました

とても集中して本の世界に浸っているようでした

また、冬休み前最後の本の貸出を行いました

「冬休みはゆっくり読めるから長めの本を借りていきます！」

「冬休みも貸出があればなあ」

などと、読書に対してとても意欲的な声が聞こえてきました

千塚小の「読書の習慣三箇条」

・５分でよいので毎日続ける

・見える場所に本を置いておく

・他の習慣とセットにする

以上を意識して、冬休み中も読書の習慣を続けていってもらいたいと思います

　今日は「冬至（とうじ）」…最近、日が暮れるのが早くなってきたなあと思っていたら、どうりで、今日が１年で１番「夜の時間が長い」日です

　冬至には、運気が上がる「ん」がつく食べ物を食べるという風習がありますね。特に、名前に「ん」が２回含まれている食べ物は、運気が２倍になって縁起がよいとされているそうですよ

　「ん」が２回つく食材…何を思い浮かべますか。調べてみたところ・・・なんきん（かぼちゃ）、にんじん、れんこん、ぎんなん、きんかん、かんてん、うんどん（うどん）を指して「冬至の七種」と呼ぶこともあるそうです。特にうどんは、出世に必要とされる運（うん）・鈍（どん）・根（こん）に通じることから、出世に通ずる食材としても広く親しまれているようです

　今日は、久しぶりの雨模様で、子どもたちは、傘を差して歩いて登校してきました気温はそれほど低くはないのですが、雨が手に当たると、とても冷たく、体全体が冷えてしまいますね

　学校までの距離が近い人はもちろん遠い人も、歩いて登校することで、「たくましい心と体力」とともに、地面の水たまりや周りに注意する「危機意識」も身につけてほしいと思います。怪我や体調不良、ご家庭の事情がある場合を除いて、できるだけ「歩いて登校」にご協力ください

　学校の“冬”らしさは、子どもたちの遊びにも表れます。最近子どもたちは「なわとび」に夢中ですジャンプ台があると、跳びやすいようで、子どもたちは順番に並んで跳ぶ練習をしていましたよ

↓↓　これは、昨日のロング昼休みの様子です。

↓↓　「花いちもんめ」で仲よく遊んでいる子たちもいました

　冬休み中も、ぜひ、自分のめあてに向かってなわとびの練習を続けてくださいね

　適度な運動をしたり、散歩をして季節の変化を感じたり、家族で一緒に遊んだりして、健康に過ごせるようにしてくださいね

　生活科の学習で、1年生が「なかよし公園」に出かけました朝から曇り空で、雨が降らないといいなあと思っていたところ、願いが通じたのか、太陽も少し顔を出しましたよ

　季節を感じながら、ルールやマナーを守って楽しく仲良く遊ぶ学習です

　みんな、手袋やマフラーをして、あたたかそうな上着も着ています。夏の頃の服装とは、ずいぶん違いますね

　行き帰りの道路の歩き方も勉強です安全に気を付けて、季節の変化を実感しながら、仲よく楽しい時間を過ごしてきてくださいね行ってらっしゃ～い

「いってきま～す」と、元気に出発しました。公園での子どもたちの様子は、また後でお知らせしますね

　もうすぐクリスマス

　子どもたちの会話の中に、「クリスマスプレゼント」や「クリスマスパーティー」の話題が聞こえてきます私たち大人も、うきうきわくわくしてきますね。

　廊下や教室の掲示物や置物などの飾りが、少しずつ変わってきましたよ季節を感じながら生活できるのは、すてきなことですね

　どこの写真かわかりますか

「今年はサンタさんに、〇〇〇をお願いしたんだぁ」

「わたしは、手紙を書いてくつ下の中に入れておいたんだけど、この前見たら、なくなっていたから…きっとサンタさんに伝わったと思います」

「わたしのうちは、パパがサンタさんの服を着て、プレゼントを持ってきてくれるんだよ」

「ぼくは、去年のクリスマスの日に目が覚めたら、枕のところにプレゼントが置いてあったけど、頼んだものじゃなかった。でも、それも欲しいものだったからうれしかったよ」

・・・こんな会話を楽しんでいます

今年の暦は、23日(金)が終業式で、クリスマスイブ24日が土曜日なので、クリスマスの出来事やサンタクロースとのやりとりについて話ができるのは、3学期まで“おあずけ”です少し残念ですが…それぞれ楽しい思い出になるといいなぁと願っています

　今朝は、昨日よりも冷え込んでいましたね車で測った外気温は「－2℃」でした

　「おはようございます」子どもたちの元気なあいさつの声に励まされます

↓↓　正門前の木の芽がふくらみ始めています。

こんなに寒いのに…この寒い時期の頑張りが大切!!と言わんばかりに、じっくりと力を蓄え、春を待っているようです。子どもたちの姿と重ねて、たくましさを感じる朝でした

　教室を回ると・・・昨日よりもちょっと成長した子どもの姿が見られて、また嬉しくなりましたよ

　今朝も「先生、氷ができてたよ」「さっき測ったら、厚いところは　7mmもありました～」「昨日よりも厚くなってたよ。すごいね。」

「どんなところが凍りやすいのかな？」

「もっと分厚い氷をつくるには、どうしたらいいのかな??」

などと、生活と結びつけた“学び”が深まりますね

　子どもたちの素直な疑問やつぶやきを、学習への意欲につなげていきたいなあと思います

　おはようございますよく晴れた朝ですとても冷え込んでいて…大人は肩をすくめてしまいます私の車ではかった外気温は「1℃」という表示だったので、先週の「－1℃」ほど冷えてはいないようですが、とても寒く感じます

　子どもたちは、元気に登校しました子どもたちと「おはようございます」とあいさつをすると、シャキッと背筋が伸びるんですよ

　子どもたちの中に、何か手にしている姿を発見おやおや～氷です

　どこにあったのかを尋ねると、家の外のバケツの中にできていたそうです

　気になって、教室まで行って、厚さを測ってみると…

↑↑　約4mmありましたよ!!

　自然の力で氷をつくったり、霜柱を踏んだり・・・これも、冬の楽しみの一つですね冬を満喫している子どもたちを、とても愛らしく思い、ほっこりしました

　2学期も残り1週間。寒さに負けず、頑張りましょう

　昼休みは、よく晴れてぽかぽか陽気こういうのを「小春日和(こはるびより)」というのでしょう

　たくさんの子どもたちが、校庭に出ておもいっきり走り回ったり、縄跳びやボール運動など体を動かして遊んでいました１年生は、おにごっこを楽しんでいたようですが…夢中になって逃げていて、職員室南側の「犬走り」を、ものすごい勢いで走っていたので、先生に注意されました

　昼休みが終わって、担任の先生と一緒に、１年生が外に出てきましたよ

　注意されただけで終わりにせず、クラス全体で「なぜ、叱られたのか」「何がいけなかったのか」「これから、どうしていけばよいか」さらに「ここではどういう動きをしたらよいか」などを、現場でわかるように話し合って、一緒に学び合っていましたこれこそが、今後につながる指導です。

　生活指導は、根気と工夫とタイミングが大切です。「鉄は熱いうちに打て」の言葉のとおり、「１年生(柔軟性と伸びしろがある）のうちに」「時期を逃さないように、関心があるうちに」事を運んで、「失敗をいかしていけるように」安全指導を積み重ねていきます

12月14日と16日にガラポン抽選会を行いました

この日のために、たくさん本を借りて貯めたポイントカードを使用し、子どもたちは楽しそうにガラポンを引いていました

図書委員会の子どもたちは、ガラポン抽選会の円滑な運営のために、景品の陳列・誘導・ガラポンの消毒・玉の補充・整列の声かけ・抽選会中の本の貸出や返却など、各々がしっかりと自分たちで考えながら動いてくれました

次回は、３学期末に今年度最後のガラポン抽選会を実施予定です

　下校の時に、とても気持ちのよいあいさつが聞こえました

　「あいてのめをみて」「おおきなこえで」「(いつも)あかるく」「きもちをこめて」あいさつができたので「あぁ、今日も1日頑張ったなぁ」「楽しかったなぁ」「また明日も元気に学校に来よう」そんな気持ちが伝わってきます悲しいことがあったり、体調が悪かったりすると、下を向いて小さな声のあいさつになるものです

　あいさつで、気持ちが通じ合ったり、健康状態がわかったりしますね

　家に帰ったら、元気よく「ただいま～(帰りました)」とあいさつをして、今日１日を振り返って頑張ったことや楽しかったこと、失敗してしまったことや直したいことなどを、家の人と話せるといいですね

　本校では、発達段階に合わせて「性の多様性」の学習を行っています。

全学年の授業の様子をお知らせします

【1年生】「あなたの好きな色は？」

【2年生】「ぼくはあかねこ」

【3年生】「女らしさ、男らしさって何だろう」

【4年生】「性について考えよう」

【５年生】「いろいろな性について考えよう」

【6年生】「ちがいを大切にする工夫を考えよう」

6年生の感想の一部を紹介します。

一人一人のちがいを大切にするために次のような工夫が大切だということに気付きました。

〈自分〉

・自分らしさを大切にする。人に合わせなくてもいい。　

・ちがいを知る。ちがいを受け入れる。

・不安をためないで、誰かに話す。

〈相手〉

・みんな同じように接する。認め合う。

・相手を否定せずにしっかりと話を聞く。悩みを聞く。

・友達に話しかけ、コミュニケーションをとる。

　6年生が考えた工夫は、全てとても大切なことです。ぜひ、この考えを千塚小学校全体に広めていきたいです。そして、１～5年生までに学んだ「性の多様性」の学習の積み重ねが十分に生かされていたように感じました。

　なお、校内人権週間については、人権だよりにてお知らせします。

　保護者の皆様、地域の皆様には、いつも学校へ資源物を運んでいただき、ありがとうございますリサイクル品回収の後も、学校では、新聞・段ボール・その他の紙類などが出ると、必ず保管しているので、物置や玄関脇のスペースがいっぱいになってきました先日「おやじの会」会長様にご相談したところ、栃木カレットへ運んでくださることになり、昨日の午前中に、「おやじの会」会長　兼　学校運営協議会長　様　と、PTA会長　様が、大きなトラックで来校してくださって、技能員の先生と、積み込み作業をしてくださいました

　9時ぐらいから作業を始めて、積み込み、運搬までして、栃木カレットへ届けて11時半頃までかかって学校に戻ってくださいました。

　今回の収益が、14,412円になりました。これは、PTA益金として、学校のため、子どもたちのために大切に使わせていただきます。本当にありがとうございました。

　次年度も、PTAリサイクル品回収を予定しています。アルミ缶・新聞紙・雑誌・その他の紙類・エコキャップ・牛乳パックについては、いつでも学校でお預かりしていますので、できるだけ、ご家庭で保管していただき、ご来校の時にはどうぞお持ちください。玄関の東側に置いていただければ大丈夫です。ご協力をよろしくお願いいたします

　今朝の霧がすっかり晴れて、日中はあたたかく、過ごしやすい1日でしたね

　毎週水曜日の一斉下校の時は、児童指導主任　兼　交通安全担当　の先生の話があります

　今日は、「あおいきじ」あいさつ運動の「き」について・・・

「きもちをこめて」は、相手への「きをくばり」が大切です。少し「気持ちを込めた」あいさつの練習をしたところ、しっかり「あいてのめをみて」「おおきなこえで」「いつもあかるく」「きもちをこめて」できました

　今日の帰りのあいさつは、とてもすてきでしたよ

　今日の練習のようなあいさつを「いつでも」「どこでも」「だれとでも」「ひとりでも」できるような千塚の子に育てていきたいと思います

↓↓　昇降口に掲示してあります。「あおいきじ」の上に、「きせき」の合言葉もあります。

　昨夜から、濃い霧が立ちこめていて、今朝は、霧の中登校してくる子どもたちの姿が、なんだかとても幻想的でした

　日中は気温が上がり、薄着になったり半袖体育着のまま遊んだりして過ごしていました。少し風が強いので、物が飛んでいったり砂ぼこりが目に入ったりするかもしれないので、注意して過ごしましょう

　本校には、今年度初任者の先生がいますその研修の一環で、校内の「先輩教員による授業」を参観し、話合いをするというものがあります4月から今までで、いろいろな教科・領域の授業を公開し、初任者の先生はもちろん、他学年の先生も可能な時間に授業を参観して研修を重ねてきました

　今日は、3年生の担任の先生が「総合的な学習の時間」の授業を提供し、初任者の先生や他の先生方が参観しました

↑↑　始業のあいさつ。タイミングがそろうように、声掛けがありました

 ↓↓　スライドショーを見ながら、これまでの「ふるさと探検隊」の学習を振り返りました。その時の場面を思い出し、素直な反応がかわいい3年生です

　今日の学習のめあては、「ふるさとに対する思いを見つめ直そう」と掲げました。

 ↓↓　先生の『QRコードを読み取って回答を送信してください』という声掛けに、子どもたちはタブレットをさっと出して読み取り、アンケート機能を用いて、各自の思いの変化を入力します

↓↓　グラフや色分けなどで、見やすさ・わかりやすさの工夫をしています

↓↓　子どもたちは、タブレットを使って、自分の考えをハートの動きと言葉で表現します

↓↓　先生は、子どもたちの考えを教師用タブレットで確認しながら、子どもたちに個別に支援したり聞き取りをしたりしています

↓↓　グループになって、それぞれの考えを発表し合っていますタブレット操作や、考え方など、子ども同士の教え合う姿がたくさん見られます

 ↓↓　先生も、各グループを回って聞き取ったり支援したりしています

 ↓↓　全体に発表しています。各自のタブレットと大型テレビに、発表者の意見を書いたシートが映し出されます先生は、その意見を黒板にまとめていきます

↓↓　「あなたにとって『ふるさと』とは、どんな場所ですか」という問いに対して、子どもたちはワークシートに書いていきます

 ↓↓　ふり返りを全体に発表しています。

↓↓　先生の、この授業への思いを話して、授業は終わりました

　今日の授業で、子どもたちはこれまでの活動をふり返り、地域に対する愛情の深まりを実感することができましたそのために、ICTを活用しながらいろいろな手立てを工夫している授業でした。いきいきと学ぶ3年生の子どもたちの様子から、初任者はもちろん、経験している先生方にとっても、たくさん学ぶことができる授業でした。3年生の子どもたちと、担任の先生、大変ありがとうございました

２学期最後の「聞く読書」では、校長先生が『王さまと　王さま』という絵本を朗読しました

子どもたちは美味しい給食を食べながら、楽しそうにお話に聞き入っていました

２人の王さまの結末に驚いた様子の子どもたちの姿も見られました

次回もお楽しみに

　3・4時間目にランチルームで、1年生の親子を対象に、「むし歯ゼロ学校巡回指導」がありました

　まず、歯科衛生士の先生による指導を、親子で受けました

　むし歯になる原因や、歯みがきのしかたのポイントなどをわかりやすく教えていただきました。1年生の皆さんは、今日の給食の後の「歯みがきタイム」から、早速チャレンジしてみましたか？

　その後、保護者対象に、学校歯科医の先生によるご講話をいただきました

より専門的なお話をいただき、新しく知ることもたくさんありました。特に…

・仕上げ磨きは、3・4年生ぐらいまではした方がよいこと

・“ゴシゴシ”みがきではなく、“シャカシャカ”や“パラパラ”みがきがよいこと

・ブクブクうがいや、ガラガラうがいがうまくできない子には、「口の中で、水を右→左→右…と動かす」とか「上を向いて『オー』と言う」などの表現をするとよいこと

など、すぐにでも活かせる内容ばかりで、とても勉強になりました。

　ご多用のところ、先生方には丁寧にご指導いただきまして、ありがとうございました

　コロナ禍のため、カラーテスターは、持ち帰って家で確認することにしていますので、各ご家庭でチェックしてみてくださいどうぞよろしくお願いいたします

　朝晩の冷え込みが厳しくなってきましたね。

　12月7日(水)は「大雪（たいせつ）」といって、古来季節の移り変わりの目安とした二十四節気の一つで、本格的に雪が降り始める頃という意味です。雪のピークは少し先ですが、山々は雪に覆われ、平地にも積雪が見られる地域があります。晴れても肌を切るような冷たさの乾燥した風が吹き付け、冬本番になってきました

 　その翌日8日(木)は、初霜が降りていました。そして、今朝も、学校の北側の田畑には、きれいに霜が降りていました。

　霜柱ができていたら、踏みつけて遊ぶのも楽しいですねでも、田んぼや畑に落ちたり滑って転んだりしないように気を付けてくださいね

　「先生、見て～」「はあぁぁぁ」と、息の白さを楽しそうに見せてくれる子がいました寒いですね。日中は気温が上がってきますが、太陽が沈む頃にはかなり気温が下がりますから、体調管理に十分気を付けていきましょう

新型コロナウイルス感染症は、「あれ!?風邪を引いちゃったかな!?」「なんだか、喉が痛いような気がする…」「ちょっと鼻水が出るなぁ」等といった症状から発症がわかるケースが多いようです。少しでもいつもと異なる様子が見られたり、体調不良を訴えたりした場合は、集団で生活・活動している『学校』は休んで、家で様子を見るようにお願いします。ご家族に、風邪様の症状がある場合も同様です。そして必ず「健康チェック」の『家族の体調不良』ありにチェックし、備考欄に「だれが、どんな症状なのか」を入力してお知らせください

　皆様のご協力で、校内での感染拡大を防ぎたいと思いますので、ご理解とご協力をお願いいたします

　午前中に、「吹上・寺尾地区特別支援学級地区別交流会」をおこないました。今年度2回目の交流会で、今回は吹上小学校で実施しました これは、｢手をつなぐ親の会｣の行事でもあり、｢小中一貫教育　特別支援教育部会｣の取組の一つです

　千塚小の子どもたちは、寺尾小のスクールバスに迎えに来ていただき、一緒に乗せていただいて遠足気分で移動しました 

　吹上小の体育館に行くと、大きなストーブをつけて会場を温めてくださっていました

 　吹上中の生徒による進行で開会し、交流活動の始まりです

自己紹介ゲーム

　千塚小の三人も、用意しておいたカードを相手に見せながら、自分の学年・名前・好きなものを紹介し、お互いにシールを交換しました。会場に集まった子どもたち全てとやり取りしようと、まだ済んでいない人を探しながら行い、他校の先生方とも自己紹介し合いました。・・・この頃は、まだ少し緊張気味でした

めざせ!!〇点…みんなで相談して、「100点」を目指そうということになり、始まりました。

　他校の友達との混合チームで、3種類のゲームコーナーで点数を集めます

Aチームは「輪投げ」から

Bチームは「的当て」から

Cチームは「ペットボトルボーリング」から

これらのゲームを順番に回って楽しみました。この頃には、もう友達同士うち解けて…笑顔いっぱい

チーム内で点数を計算する役を引き受けたり、

他校の下級生にやさしく教えたり、

友達と仲良く会話を楽しんだり…

結果は…どのチームも得意なゲームがあって、ABCそれぞれ第1位となりました

↓↓　ゲームの時に、用具をそろえたり、チームの中心となって盛り上げたり、小学生にやさしく教えたりしてくれた中学生…小学生の手本の姿として大きな学びになりました

紙飛行機をとばそう

それぞれ用意してきた紙を折って紙飛行機を作って、自由にとばして遊びました。

最後に、みんなで並んで紙飛行機とばし競争をしました。

中には、体育館の端までとんだ飛行機(他校の友達)もあって、びっくりしました

ふり返り…友達と仲良くなって、とても楽しく過ごすことができました。

今日は、体も心もあたたかくなる時間になりました吹上中、吹上小、寺尾小の皆さん、ありがとうございました

　そして、会場を提供し用具等の準備をしてくださった吹上小の先生方にも感謝いたします

3学期には、「卒業生を送る会」を計画しています。2月20日(月)午前中の予定です。後日通知を配付しますので、保護者の皆様も是非ご参加いただきたいので、ご予定ください。

 1回目7月7日の様子も本校のHPでご覧ください↓↓

https://tm2.tcn.ed.jp/chiduka-es/blogs/blog_entries/view/35/41d4e9af599736ee785849e0fea0693e?frame_id=68

　5・6年生が、朝登校すると、階段や踊り場を掃き掃除してくれています

　毎朝続けてくれているおかげで、きれいな階段を上り下りすることができますね

　先日、教育委員様の訪問があったときに、「廊下や階段にごみやほこりがなく、とても清潔な学校ですね」と褒めていただきました毎日のさりげない積み重ねによって、外からお見えになったお客様を気持ちよくお迎えすることにもつながっているのですね。

　5・6年生の皆さん、いつも本当にありがとうございますこれからもよろしくお願いしますね

　さらに、当番でなくても、廊下や階段に落ちているごみを進んで拾う「小さな親切」を実践する子が増えていくといいなあと願っています

　昨日は、子どもたちが家を出る頃には雨が降っていて歩いている途中で雨が上がって傘を閉じたり、また降り出したり…という不安定な天気の中での登校でした。

　最近、すっかり気温が下がり、朝夕はかなり冷え込むようになりましたでも、日中は気温が上がり、薄着になって外で元気に遊ぶ姿が見られます

　1日の中での寒暖差が大きいので、体調管理には十分気を付けていきましょう

　一斉下校の時に、児童指導主任の先生から、2点話がありましたね覚えていますかそして、心掛けていますか

朝は寒いので、手袋をして登校しましょう。ポケットに手を入れて歩くと危ないからです。

「あおいきじ」あいさつ運動の「あいての目を見て」「おおきな声で」が、だいぶよくなってきました。今度は「いつも明るく」に心掛けてあいさつをしましょう。

　今日帰るときは、とても元気よく明るいあいさつができましたよすばらしいです明日の朝のあいさつも心掛けていきましょうね

　業間の時間に、「音楽集会」を行いました感染症が広がっているので、今回も子どもたちは各教室で大型TVを通して視聴する方法で開催しました。今回は1・2年生の発表でした

　自分の姿がテレビに映ると、なんだか恥ずかしそうにはにかんだり、顔を隠したりしながら見ている姿が、とてもかわいかったです

　頑張った1年生、2年生に、どのクラスからも大きな拍手が聞こえてきました

　1・2年生の皆さん、すてきな発表をありがとうございました

　吹上中学校の体育館が改修工事中なので、今年度は吹上小と千塚小に、吹上中の先生方が来校しての分散開催となりました

　千塚小では、14：30からランチルームに保護者の方にお集まりいただき、6年児童と一緒にご参加いただきました今日は、千塚小以外の小学校からも複数の親子でご参加くださいました昨夜から朝まで雨が降り続いていたので、心配していましたが、校庭西側への駐車にもご協力いただき、ありがとうございました

　始めに、吹上中学校の校長先生から、ごあいさついただきました

　次に、生徒指導主事の先生から、「新入生の皆さんへ」学校生活・行事・学習・部活動のことなどの説明がありました

　それから、生徒会役員の皆さんが中心となって作成してくださった「中学校の活動紹介」を映像で視聴しました

　とてもわかりやすい説明だったので、「中学校」のことがまた少しわかって、子どもたちの不安軽減につながり、「中学校への入学」が楽しみになってきました

　これから、持ち物や制服と共に、気持ちの準備もしていきましょう

　わからないことや疑問点などがありましたら、小学校の先生を通じて質問することもできますから、遠慮なくお問い合わせください

今月も「くすくすの会」の方々が読み聞かせをしてくださいました

読み聞かせ終了後には大きな拍手がおくらられました

また、感想を発表してくれたクラスもありました

また来年もよろしくお願いします

　午前中に、栃木市教育委員様２名と、教育総務課長様による学校訪問がありました

　まず、校長室で学校経営方針等の説明をしてから、３時間目の授業を参観いただきました

　そして、教育課程について（①学習指導　②生活指導　③学校行事）、教職員について（①小中一貫教育　②危機管理・服務の厳正　③業務改善・働き方改革）説明をしました

　委員様より、ご質問をいただき補足説明をしたり、ご意見やご指導をいただいたりしました

　子どもたちの様子、教職員の様子、学校施設や環境等について、たくさんお褒めの言葉をいただきました今日の訪問でご指導いただいたことを糧に、これからも教職で力を合わせて努力していこうと、決意を新たにしました本日はありがとうございました

　12月1日(木)の夕方、ランチルームでPTAの会議がありました

　今回は、PTA執行部会　→　臨時PTA役員全体会議　→　新登校班編制会議　という、3部構成の会議でした。大変お疲れ様でした

　間隔を広くとり、手指消毒やマスク着用などの感染対策を十分に行っての会議にご協力いただきまして、本当にありがとうございました

　皆様のご協力で、予定の時間内にほぼ話合いが終わり、次年度の登校班編制まですることができました。ありがとうございました

　今回は、とても内容が多かったので、たっぷり時間をとってご意見を伺うことができませんでした。何か、ご不明な点やご意見などがありましたら、学校までご連絡ください。どうぞよろしくお願いいたします

　12月1日(木)に、栃木市総合運動公園内で、「栃木地区小学校駅伝交歓会」が、3年ぶりに開催されました

　朝早くから会場に集まり、準備運動をして体をあたためて…

↓↓　噴水前広場で開会式がありました。

　今回から、レースの方法が変わり、女子→男子→女子→男子・・・と、男女3人ずつ計6人の選手が交互にたすきをつなぎながら、一人１０９０ｍずつ走りました。

（全員の写真が撮れませんでした…ごめんなさい）

　これまで取り組んできた課外活動「駅伝」練習で、友達と一緒に苦しい練習を重ねてきた成果が発揮されました自己ベストの記録で走りきった子も多く、皆さん本当にすばらしい走りでしたよくがんばりましたね

↑↑　チーム千塚　頑張った後の達成感

図書室前の「暖らんコーナー」が冬仕様になりました

ブラックボード下の置物が日に日に増えていきますのでお楽しみに

外は一気に寒くなってきました

暖かい図書室で時にはゆったり過ごすのもよいですね

今月の子どもたちの読書の様子をお届けします

引き続き、朝の時間などに読書を楽しんでいる児童が多く見られます

今月も教職員による本の朗読「聞く読書」を行いました

１回目は６年担任先生が『おたからパン』、２回目は人権週間の時に担当の先生が『はしのうえの　おおかみ』という絵本を読みました

とても素敵な朗読に子どもたちは真剣に耳を傾けていました

５年生は18日(金)の午後、親子活動で「勾玉作り」を行いました。栃木県埋蔵文化財センター様に「勾玉」とはどのような物なのかを説明していただいたり、作り方を教えていただいたりしました。

親子で勾玉の石を一生懸命磨き、そして完成

繊細な勾玉の石のため、定期的に磨いてメンテナンスをするといいそうです楽しい親子活動になりました。

　21日(月)の研究授業の放課後は、5校時の授業について振り返り、話し合いました

↓↓　始めに、授業者の二人から反省を述べて…

↓↓　次に、参観して気付いた児童の表情やつぶやき・取組や変容・つまずき、教師のかかわりなどについて、いつものように付箋に書いて、出し合いました

↓↓　時々、子どもたちがタブレットに書き込んだ考え方を映して、確認しながら話し合いました参観した教職員みんなで意見を出し合うことで、気づかなかった子どもの様子を共有することもでき、とても有効です

 ↓↓　学校教育課　指導主事の先生より、ご指導いただきました子どもたちの様子、教師のかかわりについて、たくさんお褒めの言葉をいただきました。そして、今後さらに気を付けていくことをご示唆いただきました

　指導案検討や、模擬授業形式での研修を通して、授業者だけでなく職員みんなで協力して「授業づくり」をしてきました前回の4年生の校内研究授業の手法を、さらに改善して取り入れたり、板書やワークシートなども改善を繰り返しました

　今回ご指導いただいたことをもとに、これまでの取組の成果と課題について改めて確認・整理しながら、今後さらに研修を深め、授業改善に努めていきたいと思います。

　21日(月)の5時間目に、学校課題の授業研究会がありました。今回は、5年生の算数「単位量あたりの大きさ」の単元の授業を全教職員で参観しました栃木市教育委員会学校教育課の指導主事の先生をお招きし、ご指導いただきました。また｢小中一貫教育｣の取組の一つとして、吹上中と吹上小の先生方も、参観に来てくださいました

↓↓　日常生活と結びつけた問題場面を提示し、「今日の学習のめあて」を子どもたちの言葉で掲げました。

↓↓　個人で考える場面、ペアで(席の近い人と)話し合う場面、グループになって意見を伝え合う場面など、意図的に設けることで、考えに深まりが見られました

↑↑　タブレットを用いて、自分の考えを書き込む活動にも、とても慣れている5年生

↓↓グループで伝え合った考えを、全体に発表しました。子どもたちのタブレットにも、そのシートを映して、ポインターで指しながら説明するプレゼンテーション力も高まっています

↓↓　今日の学習の振り返り・・・毎時間、必ず「振り返り」をすることで、学習の定着をはかっています

↓↓　これまでの学習のあしあと・・・掲示資料として、参考になります

　「単位量あたりの大きさ」は、子どもたちにとって、つまずきやすい単元ですが、よく理解してとても意欲的に学んでいました

　５年生は、社会科の校外学習で千塚産業団地にある「真岡製作所」を見学しました。真岡製作所では、自動車で最も重要な「ブレーキ部品」を作っています。まず、どのように作られているのかをパワーポイントや動画等で、詳しく説明していただきました。次に、ヘルメットや安全眼鏡を着用し、工場内で実際に鋳物を製造している現場を見学しました。原材料から順番に製造する工程を間近で見たり、実際に使っている物を触れたりして、大興奮！！！ものづくりの現場は、すごい！

そして、なんと千塚小５年生のために、宮ねっちの文鎮や工場見学記念コラボタオルをプレゼントしてくださいました！本当にありがとうございます！

　自分たちの住んでいる地域に「真岡製作所」という素晴らしい工場があることに気づくことができ、また将来、地域の会社で働いてみたいと夢を膨らませる機会となりました。

　第2回　学校運営協議会を家庭科室で開催しました。感染症予防対策で、間隔をいつもよりも広くとって着席いただきました今回は、給食の試食や授業参観もしていただきました。主な協議題をご紹介します

１　会長あいさつ　　２　校長あいさつ　　３　日程確認

４　給食配膳見学

５　給食試食会

　給食を召し上がっていただきながら、本校の栄養教諭から、｢本日の献立・給食指導・食物アレルギー対応・コロナ対応…等」について、説明をしました

６　協議

（１）学校評価について

　①職員・保護者・児童アンケート結果について

　②目指す児童像と重点的取組に関する職員自己評価・反省・改善案について

（２）働き方改革・業務改善について

　①PTA組織・活動の見直しについて

　②学校行事等の見直しについて

（３）小中一貫教育について

（４）今年度の取組より

　・創立150周年記念事業　　・とちぎ未来アシストネット、おやじの会

　・危機管理(安全教育・不祥事防止)　　・いじめ防止基本方針

７　授業参観

【1年生　道徳「じぶんだけの　しゃしん」】

【2年生　算数「みのまわりから　九九をさがそう」】

【3年生　理科「光のせいしつ」】

【4年生　体育「ソフトバレーボール」】

【5年生　算数「単位量あたりの大きさ】

【6年生　家庭科「まかせてね　今日の食事」】

８　ご意見・ご感想等

９　事務連絡　　今後来校のご案内予定等

（１）第3回　学校運営協議会…令和5年2月8日(水)

（２）3学期の授業参観…令和5年2月3日(金)　4・5・6年生

　　　　　　　　　　　  令和5年2月6日(月)　1・2・3年生

（３）令和4年度卒業式…令和5年3月17日(金)　　

　本日は、長時間にわたりご参加・ご協議いただきまして、本当にありがとうございました

　なお、議事録等につきましては、整い次第、ご報告いたします　　

　今週は、｢校内人権週間｣です。世界人権週間が〈12月4日(日)～12月10日(土)〉なので、それに合わせて、千塚小では少し早い期間に設定しています｢人権｣について、千塚小では、いつも意識して取り組んでいますが、今週は特に考えながら過ごしていきましょう

　子どもたちの人権意識を高め、差別をしない、許さない、負けないような子を育てることと、子ども一人一人のよさを認め、自尊感情を高める指導に役立てる目的で取り組みます

　今日は、給食の時間に、人権教育主任の先生が、子どもたちの気持ちを高める放送をしてくださいました

　栃木東中学校　多目的ホールにて、｢『小さな親切』運動　栃木支部　第48回作文・標語コンクール表彰式」がありました。コロナ禍のため、3年ぶりの開催となり、また今回からは、それぞれの最優秀賞・優秀賞の児童生徒とその保護者1名の入場に制限して実施しました

　まず始めに、｢小さな親切｣運動栃木支部　代表の先生のご挨拶がありました

　ご来賓からのご祝辞もいただきました。ご来場いただいたご来賓の皆様のご紹介の後、栃木支部の表彰と県本部の表彰がありました

千塚小からは、標語　小学生低学年の部で1年生児童1名（当日は欠席でした）が『優秀賞」を受賞しました。この作品は、栃木県本部で『優良賞』に選ばれました。

同じく　標語　小学生高学年の部で4年生児童1名が、『最優秀賞』に輝きました。この作品は、栃木県本部で『優良賞』に選ばれました。おめでとうございます

　そして、最優秀作文の朗読がありました。小学生低学年・高学年・中学生の書いた作文は、どれもとても具体的な場面が詳しく表現されていて、そのときの気持ちや行動がよくわかるものでした。会場の皆さんは、とてもすばらしい態度で聞いていました

　そして、今年度の作品コンクールの｢講評｣として、｢小さな親切｣運動栃木支部　副代表の先生から、お話がありました

↑↑　作文については、何を書こうとしているのか、順序立てて詳しく書くことや、出来事を通して自分の気持ちを見つめて素直に表現すること、またよい題材を選ぶことの大切さ等についてご指導いただきました。標語については、自分らしく心に響く言葉を使って表現することが大切で、日頃から意識して生活するとよいとご指導いただきました。そして、栃木市ではこのような取組を、長年続けていることで、子どもたちの｢小さな親切｣への意識が高まり、表現力や実践力が付いてきていることが、とてもすばらしいとお褒めの言葉をいただきました。これからも、“綴り方”（作文や標語などでの）“表現”を続けていきたいという気持ちが高まるお話でした

　今日の表彰式では、厳粛な雰囲気の中、4年生児童はしっかりと返事をして、堂々と賞状をいただくことができ、とても立派でしたよおめでとうございますこれからも、｢小さな親切｣を意識して生活し、実践したり表現したりしていってくださいね

　今日の表彰式の様子は、とちぎケーブルテレビでも放送されます

11月21日(月)16時から「とちぎHOTステーション｣

再放送　当日　18時/20時　ほか

　　　　翌日　8時/12時　ほか

　なお、本日受賞した二人の児童と、｢優良賞｣を受賞した児童については、後日、学校の表彰集会で伝達する予定です児童名については、学校だよりでもお伝えしたいと思いますので、どうぞお楽しみに…

  栃木市青少年問題協議会主催の「模範児童・生徒表彰式」が、栃木市岩舟文化会館にて開催されました

   コロナ禍のため、令和2年度からの2年間は、小学生の部と中学生の部の2部制で行いましたが、今年度は3年ぶりに、小中学生合同の開催ができました

↓↓ 主催者を代表して、栃木市教育委員会教育長より、ご挨拶がありました。

 ↓↓ 本校からも、6年生の代表児童が受賞しました。おめでとうございます

    名前を呼ばれると、はっきり返事をして起立し、代表の児童と共に礼をして受賞することができました。

それから、中学生の部の表彰があり…

栃木市青少年問題協議会副会長の栃木警察署長 様から「励ましのことば」をいただきました。さすが、各学校から推薦された子どもたち…模範的な態度で話を聞くことができました

最後に、写真撮影をしました。

↓↓ 各校の校長先生や保護者の皆さんが、一斉にカメラをステージの方に向けて…

閉会となりました。 

校内での伝達は、後日行います。これからも、学校内外のいろいろな活動に積極的に取り組んでいってくださいね今日はおめでとうございました

　1年生も、学校や家庭でのタブレットの操作に少しずつ慣れてきたところです

　離れているところでも、タブレットを使ってクラスの友達や先生とつながることのできる｢ビデオ会議｣の機能の使い方を学習しましたICT関連に詳しい情報教育主任の先生が、1年生の教室に行って直接指導ができるような体制をとって、新たな技能の習得を目指しました

↓↓　吹上中の生徒の体験2日目なので、1年生の支援に入っていただき、大活躍

　ビデオはオン、マイクはオフ、スピーカーはオンにすることや、話すときだけマイクをオンにして、話し終わったらオフにすることや、｢これで、ビデオ会議を終わりにします。」の合図で、『退出』することなど、たくさんの約束も確認できました

　このことは、タブレットでのことだけでなく、｢先生の方を見て話を聞く｣｢発言の時は挙手して、指名されてから話す｣｢友達が話すときはそちらを向いて聞く｣などの、授業のときのルールと共通していますねそれが、人と人とのコミュニケーションをとるときのマナーでもありますこのような｢情報モラル｣についても学習しています

　この後今日のうちに、子どもたちが学校内のいろいろな場所（家にいるイメージで）に行って、教室にいる担任の先生（学校）と、｢ビデオ会議｣で接続します。今日の夕方、可能な範囲で、ご家庭での接続確認にもご協力くださいどうぞよろしくお願いいたします

　11月16日(水)の18：30から、ランチルームで「臨時PTA執行部会｣を行いました。

　今回の議題は、「千塚小のPTA組織・活動の見直しについて」です。来年度の児童数・PTA会員数の減少に対応するため、また働き方改革を踏まえた活動内容と方法を精選するため、さらにコロナ前とは異なるコロナ禍・コロナ後の活動のあり方を検討するために、いろいろと話し合いました

次年度からの大きな改革になると思います。｢今のままを維持していくこと」よりも、｢よい方向に変えていくこと」は、時間も労力もかかり、とても大変なことです。でも、みんなのため、これからのPTA活動をよりスムーズに進めていくためにと、現PTA会長さんを中心に、遅い時間まで熱心にご協議いただきました。これから、計画的に相談・提案・周知を進め、新役員選出につなげていきたいと思います。本当にありがとうございました

　昨日　11月16日(水)の放課後、富士ITソリューションの方々を講師にお招きして、｢タブレットの使い方｣の研修をしました

　今回は、「Meta Moji Class Room (メタモジ)」「Teams　ビデオ会議」「Forms」について、研修しました実際にグループになって、子どもたちと同じように話し合ったりクイズを作ってチャレンジしたりしながら、研修をしました

　タブレットは、授業で活用するのはもちろんですが、家庭に持ち帰っても活躍しています

　現在、全国で新型コロナウイルス感染者数が急増しています。本校でも、学年休業や学校臨時休業などの対応が必要になることも予想されますそのような場合に、子どもたちの安全と学びの保障を両立するためにも、ご家庭で「Teams　ビデオ会議」等を行う準備をしていきます。改めて、ご協力をよろしくお願いいたします

　吹上中の2年生が、今日と明日の2日間、職場体験を実施するということで、千塚小にも6名の生徒の皆さんを受け入れています

　朝早くから出勤して（学校に来て）教務主任の先生と打合せをし、全校児童に向けてZoomで自己紹介をしていただきました

↓↓　まずは教頭先生からご紹介…

↓↓　そして、一人ずつ自己紹介…この職場体験でどんなことをしたいのか、何を学びたいのかなど、しっかりとスピーチする中学生とってもすてきで、かっこいいです

↓↓　各教室では、大型TVをしっかり見つめて話を聞き、話が終わると｢よろしくお願いします｣とあいさつをして拍手を贈る千塚小の子どもたちです

↓↓　1時間目から3・4・5・6年生のクラスに入って、授業の手伝いをしていただいてます。〇付けをしたり、一緒に問題を解いたり、困っている子にやさしく教えたりしてくれています

　将来、教師を目指したいという生徒や、部活動などで部員をリードしながら頑張っている生徒もいて、子どもへの教え方や声掛けのセンスが光っています

　今日から千塚小では、放課後の｢駅伝｣練習が始まります。｢走ること」や運動が得意な生徒も複数いるようなので、課外活動の手伝いもしていただく予定です

　この2日間は、小学生にとっても貴重な体験で、｢キャリア教育｣につなげていきます中学生の先輩のことを｢〇〇先生｣と呼び、授業中や休み時間、放課後の時間もたくさんかかわっていただいて、自分たちの未来の姿としての｢中学生｣を感じてほしいと思っています

　みなさんは、栃木県の特産品を知っていますか「いちご」や「かんぴょう」は有名ですが、果物や野菜だけでなく、牛や豚も全国でトップクラスなんだそうです栃木で育てている牛乳用の牛の数は、なんと全国で第2位食肉用の牛の数は第7位で、豚の数は第8位です。栃木県は、全国でも有数の畜産県ですね

　栃木県で育てた牛や豚は食肉に加工して、海外にも輸出されています。栃木県の農畜産物の輸出額のうち、6割が牛肉…高い割合です。輸出先は、主にアメリカ、シンガポール、EUなどで、栃木県の牛肉が世界で食べられているということですね

《「ちょこっと食通信」より引用しました》

↑↑　給食の時間に、栄養教諭の先生が放送でお話ししてくださいました。よく聞いていましたか

きょうのこんだて

ご飯牛乳牛丼の具キャベツの昆布漬けみそけんちん汁

　今日の給食の料理には、輸出用に加工した栃木市産の牛肉を使ったそうです。とてもやわらかくて、おいしかったですね

　持久走大会で頑張った「ごほうび」のような献立で、力一杯走って疲れた体に、牛肉パワーがしみわたるようでしたねよく噛んで味わっていただきました

「カルビー・スナックスクール」を行いました。

普段何気なく食べているおやつの適量や意味について学習しました。

２００キロカロリーがおやつの適量だと知り、実際にポテトチップスの２００キロカロリーがどのくらいの量であるかを体験しました。また、他にも親と子が別々のグループになってゲームをしたり、クイズを答えたりしてみんなで楽しみながら学習できました。

これからカルビーを見るたびに、今日の学習を思い出すことでしょう

保護者の皆様、お忙しい中ご参加いただきありがとうございました

　2年生は、算数で「かけ算」の学習をしています。かけ算九九を覚えることも大切なのですが…｢かけられる数｣と｢かける数」の意味が大切です。「３×４」と「４×３」は、答えは同じですが、今日は、式の意味が違うことをしっかり抑える授業をしていました

　3年生は、算数で｢分数｣の学習をしています。「１」をいくつに分けた　いくつ分で、分母と分子がわかりますが、大切なのは、「１」を分けることです。今日は、その違いをしっかり抑える授業をしていました

　「つまずき」は、とても大切です考える「こつ」や気を付けることがわかれば、次は正しく答えることができるようになります。千塚小では、特に算数の時間は、できるだけ複数の教員で指導にあたれるように、学校支援員や担任以外の教員、大学生の支援などを加えて、より個に応じた支援ができる体制をとっています

　子どもたちの「まちがい」や｢失敗｣を大切にしながら、学力を高めていけるよう、授業改善に努めています

　運営委員会が中心となって進めている「『あおいきじ』あいさつ運動」ですが、子どもたちからも「千塚小のあいさつを、もっとよくしたい」と言う意見が出て、対策について話し合ってきました

　先週　金曜日の朝、運営委員さんが、各クラスで呼び掛け、今日から「あいさつ運動」がバージョンアップしました名付けて「あいさつチャレンジ」

　新しいアイディアで、新たな取組が始まりましたよ～　

　『あおいきじ』の『あ』相手の目を見て…あいさつができるように、子どもたちの姿が変わってくるのが楽しみです

３年生が待ちに待った校外学習。バスに乗って、栃木市内をめぐりました。

１つ目の見学場所は、栃木市の北部にある「出流ふれあいの森」です。

出流ふれあいの森は、コテージ、キャンプ場、バーベキュー広場など、幅広い野外活動ができるキャンプ場です。

豊かな自然の中で、75mのロングすべり台に乗ったり、アスレチックで遊んだりしました。

２つ目の見学場所は、栃木市の中心部にある「栃木市立美術館」です。

「栃木市立美術館」は11/3にオープンしたばかりで、ピカピカの施設でした。

ちなみに、千塚小がこの美術館に初めて見学に来た学校だったそうです！

３つ目の見学場所は、美術館隣の「栃木市立文学館」です。

こちらの建物は大正10年に栃木町の役場庁舎として建てられ、現在では市の有形文化財に指定されています。

４つ目の見学場所は、栃木市の南部にある「渡良瀬遊水地」です。

ここではまず、広い芝生の上で、班ごとにお弁当を食べました。

お弁当の後は、みんなで声を掛け合いながら、大なわにチャレンジしました。

最後に、ウォッチングタワーに登り、望遠鏡で渡良瀬遊水地を観察しました。

今回の市内めぐりでは、栃木市を北から南まで縦断し、いろいろな土地の使われ方や施設について、自分の目で確かめながら学ぶことができました。

この体験を、今後の社会科の学習に生かしていきたいと思います。

絢爛豪華な山車が蔵の街を練り歩く栃木の「秋まつり」が、４年ぶりに開催されました。

千塚小の３、４年生も引き手として参加し、栃木市中心部の大通りを練り歩きました。

大通りにはたくさんの方々が集まっており、「秋まつり」は大盛り上がりでした。

最後に、引かせていただいた「諫古鶏」の前で、学年ごとに記念撮影をしました。

　数年ぶりに開催となる「栃木市秋祭り」が、3日間行われますが、今日はその1日目。「こども山車まつり」に参加するため、3・4年生が出かけました。栃木市から届いた「えんじ色の手ぬぐい」を首にかけて、すっかりお祭り気分の子どもたち栃木の大通りを軍手をして(感染予防のため)山車を引き巡行します千塚小の割り当ては、泉町の「諫鼓鶏（かんこどり）」の山車です。目立つので、すぐに見つかると思います

　午前中に参加する学校への送迎を終えたバスが、千塚小に迎えに来て、予定よりも約30分ほど遅れて出発しました

　この後の巡行予定で、学校へのバスの到着時刻が少し遅れるようですので、下校時刻も少し遅れるかもしれません。どうぞご了承ください

　2時間目の体育の授業で、5・6年生が持久走大会のコースの試走を行いました

　秋晴れで暑くも寒くもない、走るのにちょうどよい気候です。

　今日は、大会当日の見学場所や動きも確認しましたよ特に6年生は、下級生の誘導やお世話をすることになるので、走路の妨害にならないように注意することなども話がありました

↓↓　あいさつの後、間隔を十分にとって準備運動をして・・・

↓↓　5年生からスタートですみんな、走るフォームがきれいです。

↓↓　次に、6年生がスタート!!　校庭を走るスタートダッシュがすばらしいです

　さすが、5・6年生。順位よりも自分の記録(タイム)が気になっているようで、「自分なりに、いい走りができたけど･･･前回よりもどのぐらいタイムが上がったかな？？」などと振り返っていました参加した全員が最後まで走りきることができました中には、前回よりもかなりタイムが上がった子もいて、驚いていましたそれだけ、頑張ったということがわかりますね。 

　この週末は、よく体調を整えてくださいねそして大会当日には、今までの自分を超える「自己ベスト」の記録が出せるような走りを期待していますよ～ 

　栃木市議会からのご依頼で、産業教育常任委員の皆様が、6年生　外国語科の授業を視察するために、千塚小へ来校してくださいました

　いつものように、ALTの先生と担任の先生のティームティーチングの授業を行っているところを参観いただきました

　あいさつの後、「フォニックス」発音の練習をしました。子どもたちは、この学習を5年生の時から積み重ねてきたので、アルファベットとつなげてよく聞き分けていましたこれはALTの先生ならではの活動です

 　そして、今日のトピック「What country do you want to visit ?」の学習に入りました。フラッシュカードで国名の発音を確認してから、ALTの先生と担任の先生がデモンストレーションをして、ゲームのやり方を伝え、グループになってカードを使って楽しみながら会話をしました

　今日も、友達や先生とたくさんのコミュニケーションをしながら、楽しく学習することができました

　授業の後、議会会議室へ移動し、話合いを行うそうです。産業教育常任委員の皆様、事務局の皆様、ありがとうございました

　放課後、職員研修で、授業について考える時間をつくっています。今月、授業研究会を予定している5年生の担任を教師役に、先生たちが子ども役になって、実際に授業の流れを考えていきました

　授業者だけが考えるのではなく、迷っているところを提案し、他の先生たちから意見を出し合って、一つの授業をつくっていきます

　例えば、「どんな発問にするとわかりやすいか」「ワークシートはこの表現にした方が見やすい」「タブレットを使うときにこの機能を使うと便利だ」「黒板には、こう書いた方がよいのではないか」・・・など、意見がたくさん出てきて、とても楽しく学びの多い時間になりました

　今日出た意見をもとに、改めて、発問や板書計画、タブレットのシートなどを見直し、修正して、子どもたちにとって、よりわかりやすい授業に改善していきます

　先生たちの放課後の時間が、「授業改善」を第一にあてられるように、業務改善を進めていきたいと思います

　持久走大会を来週に控え、各学年の体育の時間を調整して、2学年合同で、担任以外の教員も指導にあたって練習をしています

　今日は1・2年生が、本番に走るコースの「試走」の2回目。子どもたちは、コースの様子がだいたい分かり、ペース配分を考えながら走っていました

↓↓　2年生が先に走ってゴールし、間隔を開けて並んで休んでいます

↓↓　次は、1年生の番です。校庭を３／４周走ってから、南門を出て道路に出ます

↓↓　南門から校庭に入って、あと半周でゴールです。最後まで、力を振り絞って頑張って～!!

　ゴールした子どもたちは、

「スタートはゆっくりにしたから、最後まで力が残っていたよ」

「もうすぐゴールだと思って、おもいっきり走ったら、前の人をぬかせた!!」

「今度は、もっと早くから、スピードを出すぞ!!」

などと、振り返っていました

　順位はわかりやすい目標ではありますが、自分がどんなに頑張っても、友達の頑張り具合で変わってしまいます。敵は、「友達」ではなくて「自分」に勝つこと自分の力の伸び具合を、走ったタイムで比較していけるように、毎回記録をとりながら目標にできるようにしていきます

　最後まで走りきったこと、転んでもあきらめずに立ち上がって走ったこと、苦しい自分を奮い立たせて頑張り抜いたことを、認め、称賛していきたいと思いますご家庭での励ましも、よろしくお願いいたします

　3年生が、全員そろって校外学習に出かけました

　今日は、市有バスで栃木市内全体を回ってきます

　地区による地形の特徴や土地利用の仕方の違いを比べたり、それぞれの地域のよさに気付いたりして、「栃木市」について理解を深めることが目的です

↓↓　昇降口前で、見送りの先生方と、一緒に引率する先生方にあいさつをして･･･

↓↓　手指消毒をして、バスに乗りました。市有バスのきまり～隣同士は席を空けて着席し、バスの中では会話をしない～を守って1日すごしましょう

　いつもやる気いっぱいの3年生。今日は天気にも恵まれ元気よく出かけていきました。「気を付けて、行ってらっしゃ～い」

　きっと、たくさんの学びができることと思います

１・２年生で町探検の発表会を行いました

２年生から１年生に向けて町探検で学んだ、千塚町のいいところを１年生は知ることができました

２年生はICTを活用し、写真を見せながら町探検で行ったところ、見たところ、初めて知ったことなどを１年生に分かりやすく伝えていました

１年生からは「初めて知った！」「行ってみたい」などの声も聞こえ、良さが伝わっていました

発表の最後にはクイズも用意されており、

聞くだけでなく、考えながら楽しく参加することができました。

１年生からは「はやく町探検に行きたい！」「２年生の発表すごかった！」

などの声がでて、２年生のようになれるよう１年生もがんばろうとみんなで思いました

1年生は10月28日金曜日に生活科の「あきのこうえん」の学習で、吹上ふれあい公園へ行きました

お天気もよく、秋に変わったところ、公園での遊び方やマナーの確認をしてきました

元気いっぱいに、公園にある遊具や、植物で遊ぶことができました

また、葉っぱの色の違いや、実など夏と変わったところにも着目し、秋ならではの良さや特徴に気付くことができました

　令和４年度栃木市教育振興大会が、大平文化会館で開催されました

　これは、以前は「栃木市教育祭」という名称で行われていましたが、形や名称を変えて今回で70回目の儀式とのこと。台風とコロナ禍で、実に4年ぶりの開催となります

　千塚小関係では、「PTA功労者」として昨年度のPTA会長様、そして６年代表児童が「善行功労児童生徒」として受賞しました

　さすが、各小中学校、高等学校から推薦された児童・生徒だけあり、とてもよい姿勢で、会場はとても厳粛かつあたたかな雰囲気でした

　係として、本校6年担任の先生が、栃木市教育会の代表で、会の進行を務めました。大変お疲れ様でした 

　他にも、「特別功労者」「学校医・学校薬剤師の20年勤続者、10年勤続者」「社会教育功労者」などの表彰がありました

　本校児童についての紹介は、後日学校で表彰伝達のときに行います今日は受賞おめでとうございました

　業間の時間に、「音楽集会」を行いました今回は、５・６年生の発表で、事前に録画しておき各教室で大型テレビに映して鑑賞しました

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

そして・・・演奏している自分たちの鑑賞をする

【５年生】

【６年生】

　さすが、５・６年生リコーダーの演奏も合唱も、とてもきれいでしたすてきな発表をありがとうございました

　“生の演奏”を鑑賞したいところですが、近隣の小中学校でも感染症が再拡大しているそうです全校児童が、体育館に一同に集まって集会を行うのは、まだまだ先になりそうです。でもこうして、録画したり、別教室から配信したりと、感染症予防対策を講じながら、子どもたちの学びの場や表現の機会を確保するよう、これからも工夫していきます

　放課後、ランチルームで校内研修を行いました。今日は、栃木市教育委員会　教育総務課から講師の先生をお招きして、「働き方改革・業務改善研修」を行いました

　始めに、講師の先生から「栃木市において進める『先生の働き方改革』」について、ご講話をいただきましたまず、過労死ラインとは･･･現状について資料を基に示していただきました。そして、「日本型学校教育の見直し」について･･･学校現場を取り巻く課題の複雑化・困難化、学校現場の多忙化、多忙化からの教育の質の低下、さらに「『栃木市版　先生の働き方改革』ガイドライン」について･･･ガイドラインから考えることをご示唆いただきました

　そして、後半は「考えよう！『カリキュラム・マネジメント』」として、ワークショップ型で、千塚小の「働き方改革」はどうあるべきかについて話し合いました

　働き方改革は、'個の問題'ではなく'社会の問題'であるという認識をもつことが大切です。ただし“個”が変わらなければ、“社会”は変わらないので、まずは自ら振り返り、’時間対効果’を意識した働き方への改善を進めていくために、みんなで知恵を出し合い、検討しましたこれからも、子どもたちのために、自分たちのために、そしてこれから教員になる後輩たちのために、千塚小を改善していけるよう、次年度の教育課程の編成に向けて、全職員で取り組んでいきたいと思います

　今日は、「高富士山登山」の日ですこれは、5月に予定していた、地域のお祭りに併せて行う学校行事「全校遠足」が雨で中止になってしまったので、6年生に限定して「おやじの会」の皆さんが主催してくださったものです。

　昨日は、「おやじの会」の代表の方々で、子どもたちの安全のために山の下草刈りをしてくださったそうです。本当にありがとうございます

　「おやじの会」とPTA執行部の皆さん、たくさんの６年生の保護者の皆さん、先生方が、土曜日ですが朝早くから、学校に集まってくださいました

　今年の６年生は、３年生の時に高富士山に登ったことがあるそうですが、６年間の締めくくりとして、今日は、たくさんの人に感謝の気持ちをもち、地域のよさをかみしめてきてほしいと思います

　「おやじの会」会長さんと校長先生の話を聞いて、「ぐんぐんコース」と「ゆっくりコース」に分かれて出発しました

　昨夜の雨で、斜面が滑る心配がありますが、怪我のないように気を付けて歩き、全員無事に学校に帰ってきてくださいね～

　18時から、ランチルームで「創立150周年記念事業実行委員会解散式」を行いました

　実行委員長様をはじめ、委員の皆様のご出席をいただき、①事業報告　②会計報告　を行い、皆様のご承認をいただきましたそして、実行委員長様から「実行委員会の解散」宣言がありました

　地域の皆様からのご寄付と、えのき祭の益金による収入が、たくさん集まりました。本事業に関わる支出を差し引いた残金については、テント、公印、広蓋等の教育活動に関する備品や消耗品等の購入に、大切に活用させていただきます

　今後、活用させていただきました折には、また、学校だよりやこのホームページにて報告させていただきます

　本日ご出席が叶わなかった皆様にも、いろいろとご尽力いただきまして、ありがとうございました

　なお、地域の皆様へは、今月中に回覧資料にてご報告させていただきますので、どうぞご覧ください。皆様のご支援、ご協力に心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました

先日行われたガラポン抽選会で金賞を当てた12名の児童に、景品の「オリジナルビッグしおり」をプレゼントしました

今回はリーディングトラッカーが付いています前後の文章を隠すことで、文字を読みやすくする効果があります

今回はすみれ学級の子どもたちがポップコーンの種を準備してくれ、一緒にプレゼントしました

景品を受け取った児童はとても嬉しそうにしていました

図書委員会では、児童が様々なリーダーを担当し、それぞれの活動に責任をもって取り組んでいます

１学期は６年生のみでしたが、２学期からは４・５年生もリーダー活動に加わりました

以下に紹介させていただきます

【POPリーダー】

おすすめの本を紹介するPOPを定期的に作っています

子どもたちが読書の幅を広げる一助となっています

【「読書の木」リーダー】

毎月の貸出冊数を確認し、それに応じて「読書の木」を育て、貸出冊数を"見える化”しています

10月末の段階で、全校の貸出冊数が２万冊を突破し、図書委員会の目標の３万冊が見えてきました

【バースデーリーダー】

図書委員会の児童や担当の先生の誕生日に「１週間２冊券」などをプレゼントしています

ホワイトボードに分かりやすく表示しています

【ガラポンリーダー】

ガラポン抽選会の際に、全体を見たり、記録を取ったりしています

読書週間時の景品にはポップコーンの種を準備しました

【「１週間２冊券」リーダー】

「１週間２冊券」の確認を毎朝行っています

期限切れの券の取り外しや、必要事項がちゃんと記入されているかチェックしています

【整頓リーダー】

本が乱れていないか定期的にチェックしています

みんなが気持ちよく図書室を利用できるよう、日々の整頓も大切です

とても頼りになる図書委員さんたちです