カテゴリ:今日の出来事
３年理科実験＆ＰＴＡ本部理事合同会議。
吹上小管理者
３・４校時に、校庭で、３年生が太陽の光集めの学習に取り組みました。
鏡を使って、壁やシャッターに太陽の光を当てて、光を操作できることを確認したり、
虫眼鏡を使って、黒い紙に太陽の光を集めたりしました。
また、午後には、体育館で、ＰＴＡ本部理事合同役員会が開かれました。
１月１６日（日）に実施予定のリサイクル品回収について協議し、各自治会の回収方法などを決定しました。
アルミ缶やペットボトルキャップ、新聞紙、段ボール、雑誌を回収する予定ですので、ご協力をよろしくお願いいたします。
＜今日の給食＞ ご飯・牛乳・鳥天ぷら・天丼のたれ・大豆とひじきの炒めに・なめこ汁
鏡を使って、壁やシャッターに太陽の光を当てて、光を操作できることを確認したり、
虫眼鏡を使って、黒い紙に太陽の光を集めたりしました。
また、午後には、体育館で、ＰＴＡ本部理事合同役員会が開かれました。
１月１６日（日）に実施予定のリサイクル品回収について協議し、各自治会の回収方法などを決定しました。
アルミ缶やペットボトルキャップ、新聞紙、段ボール、雑誌を回収する予定ですので、ご協力をよろしくお願いいたします。
＜今日の給食＞ ご飯・牛乳・鳥天ぷら・天丼のたれ・大豆とひじきの炒めに・なめこ汁
人権集会（オンライン）。
今朝は、朝方まで降り続いていた強風雨がぴたりと止み、傘をささずに登校することができました。
学校では、給食の後、オンライン配信による人権集会を行いました。
始めに、「レッド あかくてあおいクレヨンのはなし」を２人の教員が読み聞かせしました。
次に、校長より、人それぞれに、好きな色があったり、なかったりするように、全ての物事において、一人一人の感じ方や思い、言うことややることが違うのが当たり前であること、自分や周りの人のよいところを見つけて、助け合って楽しく過ごしてほしいことなどを話しました。
最後に、全校児童が、「ビリーブ」を口ずさんで終わりました。
＜今日の給食＞ 米粉パン・牛乳・ツナマヨオムレツ・スパゲティミートソース・コーンフレークサラダ
学校では、給食の後、オンライン配信による人権集会を行いました。
始めに、「レッド あかくてあおいクレヨンのはなし」を２人の教員が読み聞かせしました。
次に、校長より、人それぞれに、好きな色があったり、なかったりするように、全ての物事において、一人一人の感じ方や思い、言うことややることが違うのが当たり前であること、自分や周りの人のよいところを見つけて、助け合って楽しく過ごしてほしいことなどを話しました。
最後に、全校児童が、「ビリーブ」を口ずさんで終わりました。
＜今日の給食＞ 米粉パン・牛乳・ツナマヨオムレツ・スパゲティミートソース・コーンフレークサラダ
校内人権週間＆冬支度。
１２月を前に、今朝も、厳しい冷え込みでした。
校庭のあちらこちらで、霜が降りた跡が見られ、
池の水面が凍っていました。
学校では、昨日から、校内人権週間が始まっています。
児童一人一人が互いのよさや可能性を認め合えるように、児童の人権意識を高め、差別をしない、差別を許さない心情や態度を育てることを目的として、人権標語を考えて掲示したり、人権作文をお昼の放送で発表したりしながら取り組んでいます。
＜今日の給食＞ 黒色パン・牛乳・おろしハンバーグ・ブロッコリーサラダ・野菜スープ・豆乳パンナコッタ
校庭のあちらこちらで、霜が降りた跡が見られ、
池の水面が凍っていました。
学校では、昨日から、校内人権週間が始まっています。
児童一人一人が互いのよさや可能性を認め合えるように、児童の人権意識を高め、差別をしない、差別を許さない心情や態度を育てることを目的として、人権標語を考えて掲示したり、人権作文をお昼の放送で発表したりしながら取り組んでいます。
＜今日の給食＞ 黒色パン・牛乳・おろしハンバーグ・ブロッコリーサラダ・野菜スープ・豆乳パンナコッタ
学校運営協議会＆校内人権教育研修会。
３校時に、児童会主催で開催された「感謝の会」に参加していただいた後、校長室において、第３回学校運営協議会を実施しました。
始めに、市教委教育総務課からの連絡事項を伺いました。
その後、学校評価の途中結果報告と質疑や、今後の行事予定についての確認、交通安全の取組について共通理解を図りました。
今回は、新給食共同調理場で調理された給食を試食していただきました。
スライスミルクコッペパン・ツナサンドの具・牛乳・大学芋・コーンと卵のスープ
放課後には、市教委生涯学習課から講師をお招きして、「ＬＧＢＴに関わる取組について考える」をテーマに、校内人権教育研修会を実施しました。
講師からの説明を聞いたり、ロールプレイングを通して当事者の気持ちを考えたりしました。
学校や社会において、該当者の有無にかかわらず、だれもが快く生活できる生活基盤を築き上げていくことが大切であることを学びました。
始めに、市教委教育総務課からの連絡事項を伺いました。
その後、学校評価の途中結果報告と質疑や、今後の行事予定についての確認、交通安全の取組について共通理解を図りました。
今回は、新給食共同調理場で調理された給食を試食していただきました。
スライスミルクコッペパン・ツナサンドの具・牛乳・大学芋・コーンと卵のスープ
放課後には、市教委生涯学習課から講師をお招きして、「ＬＧＢＴに関わる取組について考える」をテーマに、校内人権教育研修会を実施しました。
講師からの説明を聞いたり、ロールプレイングを通して当事者の気持ちを考えたりしました。
学校や社会において、該当者の有無にかかわらず、だれもが快く生活できる生活基盤を築き上げていくことが大切であることを学びました。
学校課題＆学力向上研修会＆月食。
午後、市教委学校教育課指導主事と県学力向上コーディネーターにご来校いただいて、学校課題授業研究会に学力向上研修を兼ねて実施しました。
５校時には、１年１組において国語の提案授業が行われました。
「お話カード」に書きたいところを選ぶことをめあてに,「挿絵ばらばら事件」を解決しながらあらすじをつかんだり、
「読み違えた読み聞かせ」を聞きながら、言葉を確認したりしながら、
始めに選んだ「お話カード」に書きたいところを再検討して選び直す学習活動が展開されました。
その後、理科室において、授業研究会を行い、指導・助言をいただきました。
夕方、東の空で、１４０年振りの天体ショーが見られました。（３階図工室より）
５校時には、１年１組において国語の提案授業が行われました。
「お話カード」に書きたいところを選ぶことをめあてに,「挿絵ばらばら事件」を解決しながらあらすじをつかんだり、
「読み違えた読み聞かせ」を聞きながら、言葉を確認したりしながら、
始めに選んだ「お話カード」に書きたいところを再検討して選び直す学習活動が展開されました。
その後、理科室において、授業研究会を行い、指導・助言をいただきました。
夕方、東の空で、１４０年振りの天体ショーが見られました。（３階図工室より）
