カテゴリ:今日の出来事
通常日課（相談日課）に戻りました。
吹上小管理者
今朝は、先週末とは打って変わった快晴の秋空の下での登校でした。
新型コロナウイルス感染拡大に対する国の緊急事態宣言は解除されたものの、県のまん延防止等重点措置地域に指定された中で、通常日課が再開されました。
本校は、教育相談を行う相談日課ではありますが、特別日課よりは、ゆとりがあり、休み時間や昼休みを過ごしたり、委員会の当番活動などをしっかりと行ったりすることができました。
新型コロナウイルス感染拡大に対する国の緊急事態宣言は解除されたものの、県のまん延防止等重点措置地域に指定された中で、通常日課が再開されました。
本校は、教育相談を行う相談日課ではありますが、特別日課よりは、ゆとりがあり、休み時間や昼休みを過ごしたり、委員会の当番活動などをしっかりと行ったりすることができました。
時間差引き渡し下校＆教育実習終了挨拶。
今朝は、台風１６号の影響による風雨の中での登校でした。
子どもたちは、それぞれ、風雨対策をして無事に登校できました。
しかし、予報どおり、台風が近づくにつれて風雨が強まり、安全に帰宅させるために、帰りは、時間差引き渡し下校を行いました。
学年ごとに迎えの時間帯を設定して、それに合わせて家族に迎えに来ていただきました。
お陰様で、全員が、安全に、帰宅や学童保育への移動を完了することができました。
放課後には、３週間の教育実習を終えた実習生からの挨拶がありました。
実習を通して小学校教育のよさを実感し、将来は、小学校の先生を目指したいとの言葉に、教職員一同で、激励と慰労の大きな拍手を贈りました。
子どもたちは、それぞれ、風雨対策をして無事に登校できました。
しかし、予報どおり、台風が近づくにつれて風雨が強まり、安全に帰宅させるために、帰りは、時間差引き渡し下校を行いました。
学年ごとに迎えの時間帯を設定して、それに合わせて家族に迎えに来ていただきました。
お陰様で、全員が、安全に、帰宅や学童保育への移動を完了することができました。
放課後には、３週間の教育実習を終えた実習生からの挨拶がありました。
実習を通して小学校教育のよさを実感し、将来は、小学校の先生を目指したいとの言葉に、教職員一同で、激励と慰労の大きな拍手を贈りました。
教育実習生授業＆慰労茶話会。
今朝は、薄曇りの下での登校でした。
学校では、４校時に、教育実習生による５年算数の授業が行われました。
分母が異なる分数のたし算の計算の仕方を考える学習でした。
また、放課後には、３週間の教育・養護実習の慰労を兼ねて、職員室で茶話会を開催しました。
それぞれの感想の中で、この実習期間の経験が、将来の職業に結び付く話を聞くことができて、とても嬉しい気持ちになりました。
学校では、４校時に、教育実習生による５年算数の授業が行われました。
分母が異なる分数のたし算の計算の仕方を考える学習でした。
また、放課後には、３週間の教育・養護実習の慰労を兼ねて、職員室で茶話会を開催しました。
それぞれの感想の中で、この実習期間の経験が、将来の職業に結び付く話を聞くことができて、とても嬉しい気持ちになりました。
２年生は、手あらい授業を実施しました！
吹上小その他①
本日、２年生は、学級活動で「みんなで手あらい」の教材を用いた学習をしました。ＣＤを用いて、自分の手の洗い残しを目で見て考える授業を実施しました。
汚れに見立てたクリーム（箱の中で白く光る）を塗り、３０秒間石けんを付けて手洗いしました。その後、ブルーのＬＥＤライトの箱の中に手を入れると、洗えていない部分が白く光り、自分の手洗いのできなかった部分が理解できました。
今までも感染症の予防には、一番手洗いが効果的なのは理解していました。さらに、今日の授業を通して、手洗いの大切さを再確認できたと思います。
汚れに見立てたクリーム（箱の中で白く光る）を塗り、３０秒間石けんを付けて手洗いしました。その後、ブルーのＬＥＤライトの箱の中に手を入れると、洗えていない部分が白く光り、自分の手洗いのできなかった部分が理解できました。
今までも感染症の予防には、一番手洗いが効果的なのは理解していました。さらに、今日の授業を通して、手洗いの大切さを再確認できたと思います。
養護教諭が授業をしました！
４年２組で、保健授業「思春期の体と心の変化」の授業をしました。
体の外側の変化を学習後、内側に起こる変化を学びました。卵巣、卵子、精巣、精子・・・難しい言葉がたくさんでてきました。写真の教材で説明しました。
もうすぐおとずれる自分の体の変化について、真剣な眼差しで学習していました。
ご家庭でも話題にしていただき、共有をよろしくお願いします。
体の外側の変化を学習後、内側に起こる変化を学びました。卵巣、卵子、精巣、精子・・・難しい言葉がたくさんでてきました。写真の教材で説明しました。
もうすぐおとずれる自分の体の変化について、真剣な眼差しで学習していました。
ご家庭でも話題にしていただき、共有をよろしくお願いします。
１年生校外学習。
今朝は、薄曇りの下での登校でした。
学校では、２校時から４校時に掛けて、１年生が運動公園で、「秋さがし」の学習に取り組んできました。
バッタやトンボの仲間を見つけて追い掛けたり、落ち葉や木の実を拾って集めたりして、秋の自然をたくさん見つけることができました。
学校では、２校時から４校時に掛けて、１年生が運動公園で、「秋さがし」の学習に取り組んできました。
バッタやトンボの仲間を見つけて追い掛けたり、落ち葉や木の実を拾って集めたりして、秋の自然をたくさん見つけることができました。
５年雲の観察＆４年学級活動。
今朝は、秋の青空が広がる下での登校でした。
学校では、理科の時間に、校庭で、５年生が雲の観察をしました。
各自のタブレットで雲の画像を一定の時間ごとに撮影して、ノートに記録して、雲の動きや形の変化を観察しました。
また、６校時には、４年生が学級活動の時間に、「クラスをよりよく」をテーマに話合いやロールプレイ体験を通して、クラスの問題点を共有したり、解決策を考えたりしました。
学校では、理科の時間に、校庭で、５年生が雲の観察をしました。
各自のタブレットで雲の画像を一定の時間ごとに撮影して、ノートに記録して、雲の動きや形の変化を観察しました。
また、６校時には、４年生が学級活動の時間に、「クラスをよりよく」をテーマに話合いやロールプレイ体験を通して、クラスの問題点を共有したり、解決策を考えたりしました。
一斉下校＆学校課題研修。
今朝は、薄曇りの下での登校でした。
学校では、４５分間授業の特別日課に位置付けた休み時間や昼休みになると、子どもたちが外に飛び出してきて、校庭で羽を伸ばして過ごす様子が見られます。感染防止対策として、マスクを着用したり、手洗い・うがいをしたりしながら過ごしています。
また、本日は水曜日であるため、全校が５校時で終了して一斉下校を行いました。
校庭に集合した後、地区担当教員と共に、朝の登校の様子の振り返りをしています。
反省点がある場合は、子どもたちと改善策を考え、生かすように指導しています。
さらに、一斉下校後は、学校課題研修を行いました。
先週の要請訪問の振り返りをしたり、ご指導していただいた点を第２回要請訪問にどのように生かすかなどについて話し合いを行いました。
学校では、４５分間授業の特別日課に位置付けた休み時間や昼休みになると、子どもたちが外に飛び出してきて、校庭で羽を伸ばして過ごす様子が見られます。感染防止対策として、マスクを着用したり、手洗い・うがいをしたりしながら過ごしています。
また、本日は水曜日であるため、全校が５校時で終了して一斉下校を行いました。
校庭に集合した後、地区担当教員と共に、朝の登校の様子の振り返りをしています。
反省点がある場合は、子どもたちと改善策を考え、生かすように指導しています。
さらに、一斉下校後は、学校課題研修を行いました。
先週の要請訪問の振り返りをしたり、ご指導していただいた点を第２回要請訪問にどのように生かすかなどについて話し合いを行いました。
５年金銭教育＆中秋の名月。
今朝は、澄み切った秋の青空の下での登校でした。
シルバーウィークの三連休明けでしたが、子どもたちは元気に登校して、４５分授業の特別日課を過ごしていました。
５・６校時には、金融広報アドバイザーにご来校いただき、５年の各クラスで、金融教育を実施していただきました。
貨幣に関するクイズから始まり、金融や流通について、そして、お金の大切さについて分かりやすく説明をしていただきました。
また、今日は、旧暦の８月１５日、中秋の名月（お月見）の日です。
給食には、お月見クレープが、デザートとして提供されました。
校舎の北通用口を出ると、体育館の左側の東の空に、くっきりとした満月が輝いていました。
シルバーウィークの三連休明けでしたが、子どもたちは元気に登校して、４５分授業の特別日課を過ごしていました。
５・６校時には、金融広報アドバイザーにご来校いただき、５年の各クラスで、金融教育を実施していただきました。
貨幣に関するクイズから始まり、金融や流通について、そして、お金の大切さについて分かりやすく説明をしていただきました。
また、今日は、旧暦の８月１５日、中秋の名月（お月見）の日です。
給食には、お月見クレープが、デザートとして提供されました。
校舎の北通用口を出ると、体育館の左側の東の空に、くっきりとした満月が輝いていました。
キン・ギンの花？
今朝は、薄曇りの下での登校でした。
第２学期も三週目の終わりを迎え、早くも九月の半ばとなりました。
校庭では、キン・ギンの花が咲き誇り、心地よい香を漂わせています。
キンの花はキンモクセイ。
そして、ギンの花はギンモクセイ。
校庭の南東部と南西部にある初秋に花を咲かせる樹木です。
第２学期も三週目の終わりを迎え、早くも九月の半ばとなりました。
校庭では、キン・ギンの花が咲き誇り、心地よい香を漂わせています。
キンの花はキンモクセイ。
そして、ギンの花はギンモクセイ。
校庭の南東部と南西部にある初秋に花を咲かせる樹木です。
就学時健康診断。
今朝は、雲が浮かぶ秋の青空の下での登校でした。
学校では、午後、来年度入学予定の園児と保護者が来校して、各学校医様のご協力の下、健康診断等を行いました。
小学校の雰囲気に、緊張していたり、少し興奮気味であったりする様子が見られました。
現時点では、５３名が入学予定です。
学校では、午後、来年度入学予定の園児と保護者が来校して、各学校医様のご協力の下、健康診断等を行いました。
小学校の雰囲気に、緊張していたり、少し興奮気味であったりする様子が見られました。
現時点では、５３名が入学予定です。
学校課題授業研究会。
今朝は、曇り空の下での登校でした。
学校では、午後、学校課題授業研究会を、市教委の指導主事に指導・助言者としてご来校いただいて実施しました。
授業は、６年２組国語「やまなし」を題材に、宮沢賢治が「やまなし」と題名を付けた理由を考え、
友達との交流を通して深めていくことが目標でした。
児童が一斉下校した後は、理科室で研究協議や発表を行ったり、
参観者同士の意見交換を交えながら、指導・講評をいただいたりしました。
教員の授業力向上を図るための充実した時間を過ごすことができました。
学校では、午後、学校課題授業研究会を、市教委の指導主事に指導・助言者としてご来校いただいて実施しました。
授業は、６年２組国語「やまなし」を題材に、宮沢賢治が「やまなし」と題名を付けた理由を考え、
友達との交流を通して深めていくことが目標でした。
児童が一斉下校した後は、理科室で研究協議や発表を行ったり、
参観者同士の意見交換を交えながら、指導・講評をいただいたりしました。
教員の授業力向上を図るための充実した時間を過ごすことができました。
６年 花の苗植え作業。
今朝は、曇り空の下での登校でした。
学校では、６年生が、ペチュニアの苗をプランターに植える作業を行いました。
これは、来年開催予定の「いちご一会とちぎ国体・とちぎ大会」の会場を飾るためのプレ作業として、栃木市から依頼されたものです。
プランター一つ一つには、子どもたちの手書きのメッセージも書かれています。
先日終了した、東京オリンピック・パラリンピックでの選手たちの活躍に引き続き、各都道府県から選ばれた選手たちが躍動する姿を応援できる日が楽しみです。
学校では、６年生が、ペチュニアの苗をプランターに植える作業を行いました。
これは、来年開催予定の「いちご一会とちぎ国体・とちぎ大会」の会場を飾るためのプレ作業として、栃木市から依頼されたものです。
プランター一つ一つには、子どもたちの手書きのメッセージも書かれています。
先日終了した、東京オリンピック・パラリンピックでの選手たちの活躍に引き続き、各都道府県から選ばれた選手たちが躍動する姿を応援できる日が楽しみです。
教育・養護実習開始。
今朝は、薄曇りの下での登校でした。
新型コロナウイルス感染拡大状況から、緊急事態宣言が３０日（木）まで延期された中、子どもたちは、朝、体調チェックをした上で、マスクを着用しながら登校しました。
学校では、短縮日課を継続し、横割り清掃などに取り組みながら、通常より１時間程度早く下校しています。
また、本日から、約３週間、本校の卒業生である２名が、母校で教育実習・養護実習を始めました。
教員や養護教諭の業務をしっかりと学び、将来に生かしてもらえることを期待しています。
新型コロナウイルス感染拡大状況から、緊急事態宣言が３０日（木）まで延期された中、子どもたちは、朝、体調チェックをした上で、マスクを着用しながら登校しました。
学校では、短縮日課を継続し、横割り清掃などに取り組みながら、通常より１時間程度早く下校しています。
また、本日から、約３週間、本校の卒業生である２名が、母校で教育実習・養護実習を始めました。
教員や養護教諭の業務をしっかりと学び、将来に生かしてもらえることを期待しています。
２つの授業。
今日は、第２学期を迎えて初めての秋の青空の下での登校でした。
学校では、ある２つの授業が行われました。
一つ目は、新採教員正式採用のための訪問に向けた、市教委による事前訪問の授業でした。
円の中心の見つけ方を子ども一人一人が考え、隣同士で確認し合ったり、
全体に発表したりする様子が見られました。
また、もう一つは、１５日（水）に予定している学校課題要請訪問に向けたプレ授業です。
物語文の学習の流れと学習してきたことが教室中に掲示され、
いよいよ、題名を付けた作者の意図について追求する場面でした。
子どもたちは、物語文の中から、それが象徴されている部分を見つけ、自分の考えをまとめていました。
学校では、ある２つの授業が行われました。
一つ目は、新採教員正式採用のための訪問に向けた、市教委による事前訪問の授業でした。
円の中心の見つけ方を子ども一人一人が考え、隣同士で確認し合ったり、
全体に発表したりする様子が見られました。
また、もう一つは、１５日（水）に予定している学校課題要請訪問に向けたプレ授業です。
物語文の学習の流れと学習してきたことが教室中に掲示され、
いよいよ、題名を付けた作者の意図について追求する場面でした。
子どもたちは、物語文の中から、それが象徴されている部分を見つけ、自分の考えをまとめていました。
マイクロソフトチームス接続確認②。
今朝は、小雨が降る中での登校でした。
学校では、下校時刻を早めるための短縮日課に慣れてきたものの、慌ただしい日々を過ごしています。
児童が下校した後の１６時３０分より、持ち帰っているタブレットによるマイクロチームスへの接続確認の２回目を実施しました。
教職員も、セッティングに慣れてきて、手際よく準備をして待つことができました。
すると、あちらこちらで、接続してきた子どもたちと合図し合う様子が見られました。
学校では、下校時刻を早めるための短縮日課に慣れてきたものの、慌ただしい日々を過ごしています。
児童が下校した後の１６時３０分より、持ち帰っているタブレットによるマイクロチームスへの接続確認の２回目を実施しました。
教職員も、セッティングに慣れてきて、手際よく準備をして待つことができました。
すると、あちらこちらで、接続してきた子どもたちと合図し合う様子が見られました。
マイクロソフトチームスの接続確認。
今朝は、薄曇りの下での登校でした。
本日は、タブレットと充電器を持ち帰り、各家庭から、マイクロソフトチームス（MicrosoftTeams）の接続確認をしていただきました。
学校では、校長室に各学級担任のタブレットをセッティングして、チームスを起動させました。
校長の吹き出し付き画面が見られたら、接続できたこととして退出してもらいました。
早速、午後４時３０分に接続できた児童と画面越しに合図をする場面もありました。
本日は、タブレットと充電器を持ち帰り、各家庭から、マイクロソフトチームス（MicrosoftTeams）の接続確認をしていただきました。
学校では、校長室に各学級担任のタブレットをセッティングして、チームスを起動させました。
校長の吹き出し付き画面が見られたら、接続できたこととして退出してもらいました。
早速、午後４時３０分に接続できた児童と画面越しに合図をする場面もありました。
短縮日課＆給食開始。
今朝は、どんよりとした曇り空の下での登校でした。
学校では、第２学期の二週目となり、短縮日課を組みながら、午後の授業を行い、各学年とも、通常より１時間程度早く下校しました。
さらに、待ちに待った給食の提供も始まり、子どもたちは、前向きの黙食ながら、久し振りの給食を味わうことができました。
学校では、第２学期の二週目となり、短縮日課を組みながら、午後の授業を行い、各学年とも、通常より１時間程度早く下校しました。
さらに、待ちに待った給食の提供も始まり、子どもたちは、前向きの黙食ながら、久し振りの給食を味わうことができました。
タブレット持ち帰り。
今朝も、秋雨の止み間での登校でした。
第２学期の第１週が終わりました。
ご家庭における感染防止対策の徹底のお陰で、子どもたちは、落ち着いた３日間を過ごすことができました。ありがとうございました。
学校では、タブレット持ち帰りに向けて、今日も、操作方法や模擬体験をしました。
そうした上で、いよいよ、本日、ランドセルに入れて、全員がタブレットを持ち帰りました。
ご家庭においては、Ｗｉ－Ｆｉの接続確認やｅライブラリのログイン確認を行っていただき、６日（月）に報告をよろしくお願いします。
第２学期の第１週が終わりました。
ご家庭における感染防止対策の徹底のお陰で、子どもたちは、落ち着いた３日間を過ごすことができました。ありがとうございました。
学校では、タブレット持ち帰りに向けて、今日も、操作方法や模擬体験をしました。
そうした上で、いよいよ、本日、ランドセルに入れて、全員がタブレットを持ち帰りました。
ご家庭においては、Ｗｉ－Ｆｉの接続確認やｅライブラリのログイン確認を行っていただき、６日（月）に報告をよろしくお願いします。
タブレット学習の様子。
今朝は、秋雨の止み間の登校でした。
午前中授業２日目の学校では、多くの学年で、タブレットを利用する授業が行われていました。
家庭への持ち帰りを３日（金）に予定している中、家庭と学校を結ぶためのＴｅａｍｓを立ち上げて、教室内や他の教室と会話をしたり、
ｅライブラリにログインして内容を確認したりしました。
明日、家庭に持ち帰りますので、Ｗｉ－Ｆｉの接続や、ｅライブラリのログインの確認をよろしくお願いします。
午前中授業２日目の学校では、多くの学年で、タブレットを利用する授業が行われていました。
家庭への持ち帰りを３日（金）に予定している中、家庭と学校を結ぶためのＴｅａｍｓを立ち上げて、教室内や他の教室と会話をしたり、
ｅライブラリにログインして内容を確認したりしました。
明日、家庭に持ち帰りますので、Ｗｉ－Ｆｉの接続や、ｅライブラリのログインの確認をよろしくお願いします。
