学校ニュース

５月１１日（金）、畑名人の池澤様とアシストネットの酒巻様にお世話になり、
野菜を植えることができました。オクラ、さつまいも、なす等が大きな畑に

植えられました。

2年生は、植え方を教えていただきながら、丁寧に植えていました。

また、最後に池澤様に野菜についての質問タイムも設け、野菜について教えて

いただくこともできました。

水やりや草むしり等がんばっていきたいと思います。

2年生の生活科で野菜を育てます。毎年、池澤様にお世話になって、苗の植え方、野菜の育て方等を御指導いただきます。学校が休みの間に、2年生のために畑を整備し、準備をしてくださいました。ありがとうございます。この畑に、なすやきゅうり、オクラ等を植えて

大切にお世話をしていきたいと思います。

3校時に5年生になって初めての道徳の授業をしました。

プール開きに因んで「道徳開き」をしました。1枚の写真についてお互いの意見を言い合うような場を設けました。初めは、自分の意見を言おうか、格好付けて言おうかを迷ってる姿がみられましたが、後半に進むにつれて盛り上がっていたように感じました。

取りあげた話題のひとつを紹介します。この話題は大変白熱しました。

「あなたはゴミを持っています。すると、公園にこのようなゴミ箱があるのをみつけました。あなたはこのゴミ箱にごみを捨てますか？」

子ども同士が本音で意見を言い合い、心が動くような「道徳」の授業をみんなとすることが私の理想です。

　 校長の中山です。本日の始業式で児童に次のような話をしました。学校教育目標や目指す児童像をもとに考えたものです。

　 よい学校にするために、次のことに努力してほしいです。

　 まずは、学校生活で最も重要なことです。「生命尊重・人権尊重」。自分の体や心を大切にすること、そしてそれと同じように他の人の体や心を大切にすることです。暴力ダメ、傷付ける言葉ダメ、悪口ダメ、いじめ絶対ダメ。特に今日は転入生がとても不安だと思います。他の人の心を大切にして下さい。

　 次は、生命尊重・人権尊重を大前提として、努力して関係を持ってほしいもの３つです。
　 １つ目は、「人と関わる」ことです。人と関わらなければ、自分のことはよく分かりません。人と関われば関わるほど、自分が見えてきます。このことに関して確認を４点します。
　
　 確認の１点目。あいさつをしっかりとしましょう。児童会の「あおいきじ」あいさつ運動盛り上げて下さい。あいさつは、相手にするものですから、相手が満足するようにあいさつすることが大切です。
　 ２点目。友だちのよいところ、親切、努力をみつけて、ほめてあげられること。今年は去年より「ありがとうの木」を定期的に大きくしてください。
　 ３点目。授業や運動や遊びの中で友だちの意見をよく聴いて理解すること。自分とは違う人間が何をどのように捉え、考えるのか？　友だちの意見を理解することで、自分のことが際立ち、自覚できます。　
    ４点目。読書をしましょう。読書は作者や主人公と対話し理解することです。

　　関係を持ってほしいものの２つ目は、「未来」です。未来を見つめてほしいです。多くの人と関わって自分の個性が明確になってきたら、どのように生きたいか、どんな生き方をしたいか、どんな職業に就きたいか、自分の未来について考え始めて下さい。

   
　 関係を持ってほしいものの３つ目は、「自分」です。自分と向き合ってほしいです。自分に足りないところを反省し、努力してほしいです。

　 「未来」と「自分」。未来を見つめ、自分と向き合うとき、大切になるのが「めあて」です。自分が目指すよいめあてが立てられるよう工夫をしてください。また、立てためあては必ず振り返りをしましょう。