学校ニュース

　１０月２７日（木）

　先週の『あいさつ運動』週間に各学級で取り組んだ「あいさつの木」が、昇降口を入った吾一広場に並びました。あいさつを広めよう実践で作成したポスターや「あいさつの実を実らせよう」の掲示とともに、各学級１本の「あいさつの木」も、勢ぞろいして並ぶと「あいさつの森」になりました。

　児童の意識も高まっています。これからも継続して「元気なあいさつ」の実践に取り組んでいきます。

　１０月２６日（水）

　今日は１・３・５年生の各教室での授業参観。たくさんの保護者のみなさんに、児童のがんばる姿を参観していただきました。吾一広場での、体調チェックカードの提出と手指の消毒にもご協力いただき、ありがとうございました。

１の１　道徳「はしの上のおおかみ」、１の２・１の３　道徳「ありがとうを見つけよう」

３の１・３の２・３の３　道徳「言葉のまほう」

５の１・５の２・５の３　算数「どちらがこんでいるかな」

　保護者のみなさまには、感染対策をとっての授業参観にご協力いただき、ありがとうございました。

　１０月２６日（水）

　来月実施予定の『校内持久走大会』は、１年生にとって初めての体験になります。今日は、学年体育の時間に、１年生のみなさんが、コースをみんなで実際に歩いて確認しました。「東門から道路に出るんだよ。」「え～～～すご～い。」

　準備運動が終わったら、スタート地点の西側砂場前に移動して、スタートです。トラック大回りを半周したら、東門から外に出て、、、

　体育館横を北上、栃木高校前を西に進んで給食調理場前を通って西門から校庭に入ります。トラックを回って昇降口前がゴールです。

　ゴールした後もすぐに止まりません。歩きながら呼吸を整えて、ジャングルジムの方へ進み、職員室前に座って、健康観察をします。みなさん、走るコースが分かりましたか？

　授業の後半は、校庭を自分のペースで走る練習を行いました。みなさんよくがんばりました。

　今日は、お天気がよかったので、１年生の他にも、２・４・５年生がコースの確認（試走ならぬ「試歩」）を実施していました。大会当日に向けて、安全に練習を積み重ねていきましょう。

　１０月２５日（水）

　栃木中央小学校では、来月１８日（金）に『校内持久走大会』を予定しています。今年は、３年生以上の学年でコースが変更となっています。

　児童も意欲的に取り組んでいます。体育の授業での練習の他に、休み時間や登校した後、校庭に出てきて自主練習をしている児童もいます。

　持久走大会に向けて、それぞれのペースでこつこつと練習を積み重ねています。

　１０月２５日（火）

　今日の５時間目は、２・４・６年生の授業参観でした。昇降口での体調チェックカードの提出と手指の消毒にご協力いただき、ありがとうございました。

２の１・２の２・２の３　道徳「ゲームをしていたつもりなのに」

４の１「親子学習会：図工」（臨時休業で未実施分）４の２・４の３　道徳「情報モラル」

６の１・６の２・６の３　道徳「お母様、幸せ？」

　多くの保護者のみなさまに参観していただき、ありがとうございました。

　明日は、１・３・５年生の授業参観です。よろしくお願いします。

　１０月２５日（火）

　今日は２・４・６年生の『授業参観』実施に合わせて、６年生保護者を対象に『ハッピー子育て講座』を日惜ホールで行いました。講師は、KDDIスマホ・ケータイ安全教室事務局の　宍戸　真　様で「子どもたちをネットトラブルから守るために」の演題で、講話をしていただきました。

　「人間関係」や「依存症」のトラブル事例をもとに「文字で伝える難しさ」・「思いやりの大切さ」や「子どもと一緒にルールについて話し合うこと」などを教えていただきました。

　ご協力いただいたみなさま、ありがとうございました。

　１０月２５日（火）

　５年生は外国語の授業で「can」を使って、できることを伝え合う活動をしています。今日の学習のGOALは、「Let`s ask our friends about the things they can do. 」です。これまでの学習で言い方に慣れた「play soccer.」「dance.」「do kendo.」「cook.」、、、などをつかって、友達と出来ること・得意なことを聞いたり答えたりします。よくできればvery well、できればwell、少しできるときは a litteleも使います。

　「ステレオゲーム」では、同時に発表した友だちのことばを聞き分けて、得意なことを尋ねます。「Can you swim」答えは、、、

「Yes. I can. 」や「No. I can`t.」で答えます。「Can you run fast」「Yes I can.」

　みんなで楽しくできることや得意なことを尋ね合うことができました。

　１０月２４日（月）

　今日から『校内読書旬間』がスタート、今年も様々な楽しい企画が盛りだくさんです。

　図書室の入り口には、大きなトトロが口を開けています。トトロポストは、図書委員会児童の手作りで、おすすめの本をはがきに書いてお知らせする『読書ゆうびん』のはがきを入れます。

　その隣には『家読（うちどく）おすすめの本』コーナー「どの本にしようかな～。」たくさんの児童が本を手に取っています。

　そしてその奥には、今年の新企画『ガラポン読書』のコーナーが。ガラガラをまわして、出た目の下一桁のおすすめ本を借りることができます。袋の中にどんな本が入っているかは、開けてみてのお楽しみ。低学年は題名の『あいうえお順の分類』、中・高学年は『図書の１０分類』ごとに袋に入っています。わくわく、、、

　『ガラポン読書』には、景品もあります。「今日のラッキーナンバー」が設定されていて、あたりの人は「ファストパスカード」・「プラス１冊カード」・「なってみようカード」（一日図書委員になって、貸出業務を体験できます。）がもらえます。

　どんな本が入っているかな。

　校内読書旬間、みんなでぜひ、図書室に行ってみよう。

　１０月２４日（月）

　今日は昼休みに、がんばったみなさんへの表彰を行いました。夏休みの課題で取り組んだ「安全ポスターやマップ」各種コンクールや大会での入賞者のみなさんです。

　みなさん、よくがんばりました。

　１０月２４日（月）

　４年生は算数で『面積』の学習をしています。長方形や正方形の面積は、公式を使って求めることができます。

　今日は長方形や正方形ではない複雑な形の面積の求め方をみんなで考えました。線を引くことで、複雑な形の中にも公式が使える「長方形」を発見、「これならできる。」さっそく面積を求めてみましょう。

　まずは、個人で面積の求め方を考えて、、、隣の人と自分が考えた解き方を意見交換しました。線の引き方はいろいろ、長方形さえ見つけられれば、足したり引いたり、面積が求められることが分かりました。

　自分の得意な方法で、面積を求めてみましょう。書画カメラでワークシートを大きく映したり、デジタル教科書に書き込んだりして、面積の求め方を発表することができました。

　複雑な形でも、補助線を引いて長方形を見つけると、公式を使って面積が求められることが分かりました。みなさん、がんばりましたね。

　１０月２４日（月）

　学校西側、西門前の信号機がＬＥＤ対応に変わりました。

　２２日土曜日の『ＰＴＡリサイクル品回収』終了後に取替工事してくださり、、、

　今朝は燦然と輝く新しい信号機で、児童が横断歩道をわたりました。登校時は雨で、傘をさしていましたが、それでも新しいＬＥＤの信号に変わったことに、気がついた児童もいました。

　表示も、これまでよりはっきりくっきり見えます。信号を守って、左右もよく確かめて安全に横断歩道をわたりましょう。

　１０月２２日（土）

　今日は、本校初の試み『ＰＴＡリサイクル品回収』を行いました。コロナ禍となって、ＰＴＡ活動も制限があった中、今年度は「内容を工夫して、できる形に変更して」を合言葉に、感染対策を講じたい上で、ＰＴＡ活動を再開しています。

　今回、西門から入場して南門に抜ける『ドライブスルー方式』で、リサイクル品を回収しました。

　回収品目は、アルミ缶・ペットボトルキャップ・段ボール・雑誌・新聞で、ＰＴＡ役員のみなさんと教職員で各品目ごとに担当しました。

　みなさんのご協力で、多くのリサイクル品を回収することができました。土曜日の早朝からのご協力、ありがとうございました。収益金は、子どもたちの教育環境の充実に使わせていただく予定です。

　３年生の理科では、「かげと太陽の動き」を学習しています。今日は、秋晴れの日。観察するには最適ということで、３年生が屋上に観察カードを設置し、一日記録を取りました。

　朝のうちに、方位磁針を使って、記録カードの位置を決めて、休み時間ごとに観察しました。

　屋上に出て、観察カードに「かげの向き」を記録し、合わせて「太陽の位置」も、遮光板を使って確認し記録しました。

　これから、観察・記録したことをもとに、「なぜ、かげの向きが変わったのか」について、みんなで考えていきます。

　１０月２１日（金）

　２年生の生活科「みんなでつかうまちのしせつ」の校外学習も４カ所目。今日は２時間目に２の１、３時間目に２の２、４時間目に２の３のみなさんが『山本有三ふるさと記念館』に校外学習に出かけました。

　栃木中央小学校の大先輩、山本有三先生について、大塚館長さんに教えていただきました。展示品や２階のお部屋も見せていただくことができました。ありがとうございました。

　１０月２１日（金）

　３年生は国語で『班で意見をまとめよう』の学習に取り組んでいます。３時間目、今日のめあては「自分が選んだ本とその理由を伝え合う」です。グループになたら、これまでノートにまとめてきたおすすめの本を付箋紙に書いて、、、

　司会の役割を決めたら、さっそくおすすめの本について伝え合う活動を始めましょう。

　ホワイトボードに自分のおすすめの本の名前を書いた付箋紙をを貼りながら、その理由も伝えることができました。この後、出た意見を分類したり、仲間わけしたりしていきます。

　どの班も、しっかりと「伝え合う」ことができました。

　１０月２１日（金）

　今日も図書室は、にぎわっています。入り口や貸し出しカウンターは、ハロウイーンバージョンに飾られていて、わくわくします。パソコン室前には、読み聞かせボランティアのみなさんが読んでくださった本も並んでいます。

　図書室前廊下には「うちどく」のおすすめの本も並んでいて、週末の土日に家でじっくり読みたい本をここから選んでいく人も多いです。

　「うちどく・栃木県からのおすすめ！」のラベルが貼ってある本、ぜひ借りて読んでみてください。

　１０月２０日（木）

　すばらしい秋晴れの下、３年ぶりの開催となる『陸上交歓会』が栃木市総合運動公園陸上競技場で行われました。開会式では各校の選手が一堂に整列し、青木教育長の祝辞などがありました。

　準備運動の担当は、田端先生でした。栃木中央小は、グランド東側にシートを敷いてテントを立てています。

　競技種目は、１００ｍ走、走り高跳び、、、

　男子１５００ｍ、女子１０００ｍ、１００ｍハードル、、、

　走り幅跳び、、、

　そして４×１００ｍリレー

　各種目に、全力で臨みました。これまでの練習の成果を発揮して、自己ベストが出せた人も多かったです。他の学校の選手と競技することで、交流を深めることもできました。

　選手のみなさん、よくがんばりました。

　１０月１９日（水）

　３年生は、総合的な学習の時間に「蔵の街はかせになろう」の学習をしています。今日は、たくさんの引率ボランティアのみなさんのご協力をいただき、各自のテーマごとに見学に出かけました。

山本有三ふるさと記念館

蔵の街遊覧船

神明宮

近龍寺

山車会館

県庁堀

　栃木高校の中の県庁堀も見せていただきました。

　詳しくお話を聞いたり、貴重な体験をさせていただいたり、とても有意義な校外学習になりました。ご協力いただいた地域のみなさま、ありがとうございました。　

　１０月１９日（水）

　明日はいよいよ『陸上交歓会』。一斉下校の時に、栃木中央小代表の選手のみなさんに「がんばってきてください」の気持ちをこめた壮行会を行いました。　

　朝礼台前に、選手一同一列に並び「練習の成果を発揮して、がんばります」とあいさつをしてくれました。向かい合った全校生から、大きな拍手がありました。

　選手のみなさん、明日の陸上交歓会では、全力を出しきって、がんばってきてください。

　１０月１９日（水）

　今日のロング昼休み、日惜ホールでは第６回代表委員会が開催され、今回から後期の各学級代表と各委員会代表のみなさんが集まりました。今回の議題は『学校全体で取り組むあいさつ運動について』です。

　さすが各学級の代表者、クラスや委員会の取組を分かりやすく発表したり、積極的に提案に対する意見を述べたりすることができました。

　６年１組が提案して各学級が取り組んでいる『あいさつの木』を、この後、回収・掲示して、気持ちのよいあいさつの森になるよう、内容を工夫改善しながら取り組んでいくことになりました。代表委員のみなさん、立派な話し合いでした。各学級で伝達お願いします。

　１０月１９日（水）

　今日の給食は、とちぎの食材がいっぱいで、「栃木市産米粉のパン・いちごジャム・牛乳・トマトとツナのスパゲティ―・クルトン入りサラダ・栃木県産ヨーグルト」の献立でした。

　とちぎのおいしい食材、みんなで元気にいただきました。

　１０月１９日（水）

　今日は水曜日、朝の読み聞かせがあります。今朝は、１５名の読み聞かせボランティアのみなさんが来てくださいました。

１の１　　　　　　　　　　１の２　　　　　　　　　　　１の３

２の１　　　　　　　　　　２の２　　　　　　　　　　　２の３

３の１　　　　　　　　　　３の２　　　　　　　　　　　３の３

４の１は日下部先生　　　　４の２は野口瑞希先生　　　　４の３

５の１　　　　　　　　　　５の２　　　　　　　　　　　５の３

６の１　　　　　　　　　　６の２は田代先生　　　　　　６の３

　ボランティアのみなさん、ありがとうございました。次回の読み聞かせは１１月９日（水）です。

　１０月１８日（火）

　１年生のみなさんは今日、楽しみにしていた宇都宮動物園へ校外学習に出かけました。元気いっぱいに「行ってきま～す。」３台のバスにクラスごとに乗り、出発しました。

　動物園に到着後、クラスごとに集合写真を撮り、、、

　グループで動物の見学をしました。キリンさんにえさやりでは、長～い舌にびっくり

　みんなでお弁当。「いただきま～す。」

　食後は、お楽しみ、乗り物タイムです。

　心配した雨に降られることなく、宇都宮動物園をたっぷりと楽しむことができました。

　１０月１８日（火）

　今日、２年生は学級ごと（２時間目に２の１、３時間目に２の２、４時間目は２の３）に『栃木市立文学館』に校外学習に出かけました。校庭からもよく見える、エメラルドグリーンの建物です。担当の方のお話を聞いて、館内を見学しました。

　「模型があったよ。」「てんじょうが高いねえ。」床がガラス張りになっていて床下の構造が見えるとことも興味津々でした。

　みんな、お話をよく聞いて、一生懸命メモをとっています。

　歴史ある古い建物の中に、本校の大先輩山本有三先生をはじめとする、たくさんの資料があることが分かりました。

　１０月１８日（火）

　栃木中央小学校では、発達段階に応じてどの学年でも、日頃の授業でタブレットなどのＩＣＴ機器をつかう機会が多いです。タブレットを扱うスキルはもちろん、情報モラル教育にも力を入れています。

　２時間目、６年生は「情報モラルについて考えよう」を学習のめあてに、動画を視聴した後、トラブルの原因はどんなことなのか、情報機器の正しい使い方とは、を話し合いました。一人一人が自分事として考えることができました。

　最後に、ワークシートに振り返りをまとめました。

　情報機器を扱うスキルと同時に、情報モラルについても、全学年で指導していきます。

　１０月１７日（月）

　今日から１週間、全校で『あいさつ運動』に取り組んでいます。

　代表委員会で「学校をよりよくするために」を議題に話し合ったことを受けて、なかよし委員会の児童が朝、昇降口に立ってあいさつを呼びかけています。吾一広場でも５年生が元気なあいさつをしています。

　学級ごとに考えた取組も積極的です。６年生は学級で話し合ったことを新聞にまとめ、「あいさつの木を育てよう」運動を全校に広めてくれました。各学級で、さっそく取り組んでいます。

　栃木中央小学校のあいさつがますます元気に、あいさつの木が木の実がいっぱいになるといいですね。

　１０月１７日（月）

　２時間目、２の１では「ハロウィーンのことばを知って楽しもう」を学習のGOALに、アリアン先生と元気に活動中。ハロウィーンに関するいろいろた言葉（Jack-o-lantern、witch、black cat、ghost、、、）を教えてもらったら、一つ目のactivityは、『ジェスチャーゲーム』です。２人ずつ前に出てきて、引いたカードに書かれたもののジェスチャーをします。

　みんな、うまいうまい。「これは,、ghost かな。」「正解です。」

　２つ目の activityは『ハロウィーンバスケット』です。椅子をま～るく並べたら 、先生が２枚ずつハロウィーンカードを配ってくれました。さっそく始めましょう。

　「Who are you」鬼がひいたカードは「witch」でした。

　みんなで楽しく『ハロウィーンバスケット』を楽しみました。

　最後は、左右お隣に座っているお友だちに「Who are you」を使って、聞き合い伝え合いをしました。

　いろいろなハロウィーンのことばを知って、楽しく使うことができました。

　１０月１６日（日）

　いよいよ、今週２０日（木）は『陸上交歓会』。選手のみなさんが、陸上競技場で練習を行いました。

　練習後には、競技場に向かって「ありがとうございました。」あいさつをして解散しました。

　２０日には、練習の成果を発揮して、がんばってください。

　お昼は外で、太平洋を眺めながらいただきました。

　お土産は、どれにしようかな～。

　アクアワールド大洗水族館に着くころには、青空～。クラスごとに集合写真をとりました。

　活動班の友だちとなかよく館内を見学してまわります。

　１０月１４日（金）

　２年生は国語で『おてがみ』のお話を学習しています。登場人物の『がまくんとかえるくん』になりきって、気持ちをこめてお話を読むことができるようになってきています。

　３時間目、１組さんでは、「やくわりをきめて、音読げきのれんしゅうをしよう。」を学習のめあてに、グループになって読みの練習をしていました。みんなの教科書にも、大型テレビに映ったデジタル教科書にも、読むときに気をつけたいことがびっしりメモされています。みんな上手です。

　３組さんでは、グループごとに少人数教室やオープンスペースなどの場所に分かれて、音読げきの練習成果をタブレットで録画していました。先生に頼らず、自分たちで録画・再生して、せりふや読みの確認をしています。すごいですね。

　どんな音読げきになるかな、楽しみですね。２年生のみなさん、がんばってください。

　３日目の朝です。「来た時よりも美しく」３日間お世話になった部屋をきちんと整え、ルームチェックを受けます。もちろん、みんな合格です。

　そして、退所式。施設の方から、５年生のみなさんの態度が立派だったと、ほめていただきました。

　２泊３日の間、海浜自然の家ならではの、いろいろな体験をさせていただき、たくさんの思い出ができました。「ありがとうございました。」

　それでは、バスに乗って「アクアワールド大洗水族館」に向けて出発です。

班長会議です。今日も一日、友だちと協力してがんばりました。明日の退所式のリハーサルも行いました。

それでは、明日に備えて「おやすみなさい。」

　夕食「いただきます。」

　自然の家のお風呂は、とても広いです。

　雨天時プログラムの２つ目は、『貝の根付け』創作活動です。制作実験室や学習室に分かれて、世界に一つのオリジナル根付けを作っています。

　ジャジャーン。完成です。

　班の仲間と力を合わせコマ図を読み、知恵を出し合って課題をクリアし、続々とゴールにたどり着いています。隠しタイムは「５０分」でした。この隠しタイムにより近い時間でゴールした班にポイントが加算されます。果たして優勝は、、、

　優勝は、1組の1班・2班のみなさんでした。おめでとうございます。

　雨模様のため、午後の活動は「雨天時プログラム」になりました。先生の説明を聞いたら、活動班ごとに『館内ウォークラリー』に出発です。ウォークラリーのコマ図を頼りに、課題を解きながらゴールを目指します。設定された隠しタイムに近いタイムで戻ってこれるかな。迷子にならないようにがんばってください。

　１０月１３日（木）

　昨日は４年２組と３組の前半のみなさんがが実施した『絵手紙教室』。今日の３・４時間目は、１組と３組の後半のみなさんが、日惜ホールで６名のボランティア のみなさんと一緒に、絵手紙作りに挑戦しました。書画カメラと大型テレビで、筆の持ち方・書き方を教わったら、、、

　みんな真剣 、集中して取り組んでいます。バランスのとり方や色の塗り方を工夫して、すばらしい作品が出来上がっていきます。

　最後は、はんこをポン出来上がりです。世界に一つのすてきな絵手紙になりました。

　 みなさん、がんばりました。絵手紙ボランティアのみなさま、ご指導ありがとうございました。
 
 

　１０月１３日（木）

　６年生はアリアン先生との外国語の授業中。「America・Italy・Philippines、、、」などの世界のいろいろな国の言い方を教わって、ゲームやクイズを通して慣れ親しんでいました。

　画像ヒントやアリアン先生３ヒントから、グループで相談して、その Country国を答えます。正解。いろいろな国について、言い方だけでなくその国の特徴も理解が深まりますね。

　みんなで協力して作った『大鍋力うどん』のできあがり～。元気に「いただきま～す。」

　最高においしかったです。

　１０月１３日（木）

　今日も、家庭科室では『白衣修繕ボランティア』のみなさんが、活動してくださっています。今年度、なんと４回目の活動になります。

　白衣の袖口のゴムが劣化していて、子どもたちが気持ちよく使えるようにと、一度ほどいてから新しいゴムを付け替えてくださっています。大変お世話になり、ありがとうございます。

　１０月１３日（木）

　１年生は算数で『たしざん』の学習をしています。今日は「１０のまとまりをつくることをかんがえよう。」をめあてに、１年１組のみなさんが、教育実習生の荒川先生と学習に取り組んでいました。ノートのとり方もとても上手。

　ブロックを操作するときには、机上の整理もバッチリです。おとなりの席の友だちと協力して、「９＋４」の問題を考えてみましょう。

　「４から１だけかりてこよう。」「１０のまとまりができた。」

　ブロックを使うほかにも、図に書いたり、式に表したりして考えることができました。みんなの前での発表も、堂々とできました。

　１年生のみなさん、よくがんばりました。１０のまとまりをつくって考えるたしざん、みなさんばっちりですね。

　今日の午前中の活動は、野外調理場での『大鍋力うどん』作りです。薪で火をおこしたり、材料を洗って切ったり、、、みんなで協力しています。

　「いい匂いがしてきたぞ～。」「早く食べた～い。」 

　朝食後には、海岸散歩。各クラスごとに海を背にした集合写真をとりました。みんなで貝殻拾いをした後は、あの坂道（海浜ニュース⑤参照）を登って海浜自然の家に戻りましょう。ファイト～

　食堂の大きな窓から見える太平洋をおかずに、おいしい朝食を「いただきま～す。」

　明日に備えて、班長会議。今日一日、大変よくできました。

　オーシャンビューの広〜い部屋で、生活班のみんなと楽しく過ごしています。

　夕食も、みんなでおいしくいただきました。

　１７時までのフリータイムには、海浜丸アスレチックを楽しみました。焼いも食べたので、みんな元気いっぱい。

　海水を煮詰めて、とっておきのお塩完成

 　一人ずつ袋に入れて持ち帰ります。お家でもミネラルたっぷりお塩、味わってね。

　もちろん、つぼ焼き焼いもにお塩をつけて食べても「おいし～い。」

　塩が出来上がるのを待つ間、さつまいもが配られました。『つぼ焼き焼いも』にします。わくわく

　「焼いも、できるかな～。」「はやく食べたいな～。」

　一生懸命運んだ海水を、煮詰めて、煮詰めて、塩を作ります。

　「おいしく、おいしく、おいしくな～れ。」

　おいしい焼いものため、まずは海水をバケツに汲んで『塩づくり』。

　海岸からかまどまで、あの坂道をのぼります。がんばれ～～。

　１０月１２日（水）

　４年生が実施している『絵手紙教室』、今年は密を避けて２日に分けて実施します。今日の３・４時間目は、２組と３組の前半のみなさんが、日惜ホールで４名のボランティアのみなさんと一緒に、絵手紙作りに挑戦しました。

　はじめに、筆を軽く持って、縦線・横線・うずまき線などを書く練習をしたら、、、

　みんな真剣、集中して取り組んでいます。「線はゆっくり、かたつむり」「あいての顔を思い出しながら、心をこめて」すばらしい作品が出来上がっていきます。

　色を付けたら、最後ははんこをポン出来上がりです。世界に一つのすてきな絵手紙になりました。

　明日は、１組と３組後半のみなさんが挑戦します。がんばってください。

　お昼はバイキング形式。次にとる人のことを考えて、自分でとります。出発前に横山先生と食育授業を行ったので、マナーもバッチリです。

　オーシャンビューの食堂で、気持ちよく「いただきます。」

　さっそくグループごとに館内の施設探検へ。

　バックは太平洋「海だ～。」

　広い館内をくまなく巡りました。

　１０月１２日（水）

　今日は２時間目に、『新規採用教員のための正式訪問』があり、下都賀教育事務所の柿沼課長さん、栃木市教育委員会の金井学校教育課長さんが本校を訪問して、牧野先生と３年２組のみなさんの授業を見てくださいました。

　３年生は算数で「重さ」の学習をしています。転がってしまうボールはどのようにして測ろうか、まずは個人で考えました。次にグループになって考えを伝え合います。

　図に表して考えたり、ことばで説明したり、式に表したり、いろいろな方法で考えを説明することができました。何人かの人に、書画カメラを使って説明してもらいましょう。「なるほど～。」重さを求めるときにも、たし算やひき算が使えることが分かりました。

　みなさん、自分の意見をまとめたり、友達の考えをしっかりと聞いたり、集中して学習に取り組むことができました。よくがんばりましたね。

自然の家に到着しました。

　まずは、入所式です。「よろしくお願いします。」

　笠間PAでトイレ休憩です。到着は9:30予定です。

　１０月１２日（水）

　今日から１４日金曜日までの２泊３日の日程で、５年生のみなさんがとちぎ海浜自然の家での『臨海自然教室』に出かけました。４年生の時には、太平少年自然の家で活動しましたが、日帰り校外学習だったので、小学校での初めてのお泊りになります。

　出発式は３組代表が担当、一緒に行ってくださる先生方や見送ってくださる先生方に元気よくあいさつして、出発です。

　「行ってきま～す。」「いってらっしゃ～い。」

　思い出いっぱいの２泊３日になりますように。５年生のみなさん、友達と協力して、海浜自然教室ならではの活動、がんばってください。

　１０月１１日（火）

　昨日、１０月１０日は『目の愛護デー』でした。保健室前の掲示板には、『目の愛護デー』に関するクイズや「まつげ・まぶた・まゆげのはたらき」などのお知らせが掲示されていて、子どもたちもカードをめくってみたり、クイズに挑戦してみたり、、、

　保健委員会児童も、お昼の放送で、「視力のお話」や「目の不自由な人にとって大切な点字ブロック」などをお知らせしてくれました。

　私たちが周りの情報を得るための「目」そして「視力」、『目の愛護デー』の時だけでなく、日頃から大切にしていきたいですね。

　１０月１１日（火）

　４年生は理科で『ヒトの体のつくりと運動』の学習をしています。今日の学習のめあては「ヒトや動物の体のつくりと体を動かすしくみを調べよう」です。各自、タブレット MetaMoji で選んだ動物と、これまで学習した人の体のつくりを比較していました。

　 MetaMoji 内の図鑑から、うさぎ・ライオン・ウシ・ネズミ・ウマ・コウモリなどの骨格を選び、「ヒト」と同じところ・違うところをかき出していました。

　「せぼねは似ているなあ。」「コウモリの指の骨は５本だけどすご～く長いよ。」「つばさになるからじゃない？」いろいろな発見がありました。みんな集中して、ヒトと自分が選んだ動物の体のつくりを比較していました。

　１０月１１日（火）

　先週から１年１組での教育実習を実施している荒川先生の実践授業が始まっています。今日は３時間目、道徳「二わのことり」の授業で、「ともだちとなかよくたすけあうことについてかんがえよう」を学習のねらいに、１年生のみなさんが真剣にお話を聞いていました。

　お誕生日のやまがらのおうち、歌の練習のうぐいすのおうち、どちらに行こうか迷うみそさざいの気持ちを考えて、発表することができました。

　みそさざいの行動から、ともだちとなかよくすごすために大切なことを考えて、ノートに振り返りを書きました。みなさんよくがんばりました。

　１０月７日（金）

　今日は、６年生がいちご一会とちぎ国体のハンドボールの試合の観戦に出かけましたが、、給食の献立も『国体・障スポ応援メニュー』で、「ごはん・牛乳・豚肉のしょうが焼き・かんぴょう入りサラダ・具だくさんみそ汁」の内容でした。

　栃木市では、ハンドボールの他、ボート・カヌー・なぎなた・フライングディスクなどの競技が行われています。今日の給食『国体・障スポ応援メニュー』の豚肉はタンパク質、かんぴょうサラダや具だくさんみそ汁の野菜をたっぷりとることで、ビタミンやミネラルを補えます。

　今日の給食や国体・障スポを通して、いろいろなスポーツについて知り、スポーツの輪を広げられるといいですね。

　１０月７日（金）

　今日は６年生がいちご一会とちぎ国体の学校観戦に、栃木市運動公園体育館に出かけました。あいにくの雨でしたが、観戦種目は室内のハンドボールなので、大丈夫。駐車場から体育館までの公園内には、「ようこそ栃木市へ」ののぼり旗や市内各校の児童生徒が育てた国体の花が飾られていました。

　栃木中央小学校の応援席は、体育館の南側。応援用スティックバルーンも準備万端。力強い応援で盛り上げましょう。

　体育館内には、各校が書いた各県の応援のぼり旗がずらりと並んでいました。ちょうど応援席の真後ろに栃木中央小学校作成の応援のぼり旗がありました。

　今日の試合は、大阪府と埼玉県。どちらもがんばれ～。子どもたちは今回「応援用スティックバルーン・タオル・手提げ袋」の応援グッズをいただきました。目の前で、スピードの速いボールパスや豪快なシュートを見ることができました。

　前後半３０分の試合は大接戦でしたが、３４対２５で大阪府が勝ちました。選手のみなさんの力強いプレーを間近に観戦でき、貴重な体験となりました。

　１０月６日（木）

　今日のクラブ活動は、３年生が来年のクラブ選択の参考にするための『クラブ見学』があります。３年生もとても楽しみにしていました。どきどきわくわく。栃木中央小学校には、１３のクラブ活動があります。６時間目になったら、クラスごとにまとまって、クラブ見学にしゅっぱ～つ

　今日は残念ながら雨が降っているので、いつもは校庭で活動しているハンドボール・サッカー・陸上クラブは室内で行いました。

　体育館ではバスケットボールクラブとバドミントンクラブが活動しています。しっかりとメモをとっています。パソコンクラブはプログラミングに挑戦中。

　イラストクラブ・文学クラブ・工作クラブ、、、「どのクラブにしようかな～。」

　科学クラブ・手芸クラブ、、、こんなにしっかりとびっしりとメモをとっています。

　ダンスクラブ・卓球クラブ、、、「どのクラブも楽しそう。」　

　次回のクラブ活動は、３年生の『クラブ体験』を予定しています。前後半に分けて、一人２つのクラブを体験できます。３年生のみなさんは、体験したいクラブを２つ選んでおいてください。

　１０月６日（木）

　いよいよ来週は、５年生の宿泊学習です。場所は「とちぎ海浜自然の家」で、食事はバイキング形式となります。そのため、栄養教諭の横山先生が、５年生を対象に、２時間目に５の１、４時間目に５の２、５時間目に５の３で、『どんな食べ方がいいのかな。～栄養のバランスのとれた食事～』の授業を行いました。

　まずは感染対策のため、しっかり手指消毒をして、自分で好きな食べ物を選びました。

　次に、給食の献立を例にして、主食、主菜、副菜や役割について説明がありました。そして、ワークシートをもとに、自分が選んだ食事のバランスや量について考えました。

　横山先生から、「バランストレーシート」が配付され、再度バイキングコーナーに行き、栄養バランスや食べきれる量を考えながら、選び直しました。

　最後に、食事マナーとして、「栄養バランスを考える」「食べきれる量で」「人と人との間隔を開けて」「大きな声を出さず、咳やくしゃみを控える」「いただきます・ごちそうさまの挨拶を忘れずに」という点を押さえて、各自振り返りをワークシートに記入しました。

　みんな話をよく聞いて、本時のねらいである「バイキング形式の食事の際に気をつけること」について、よく理解することができました。来週、この授業を生かしての食事が楽しみですね。　

　１０月５日（水）

　毎週水曜日はロング昼休みですが、今日は特別今年度４回目の『なかよし班遊び』の日です。ねこバスの音楽が流れてきたら、集合場所に集まって、さっそく今日の遊びを始めましょう。

いす取りゲーム　　　　　　だるまさんがころんだ

フルーツバスケット　　　　ちんぼつ船ゲーム　　　　　　ジェンガ

ウノ　　　　　　　　　　　お絵描きしりとり　　　　　　震源ゲーム　

新聞紙タワー　　　　　　　トランプ　　　　　　　　　　体育館ではドッジボール

　上級生が下級生にやさしく面倒を見て、遊び方を工夫してみんなでなかよく楽しく過ごすことができました。

　１０月５日（水）

　今日は『第２回学校運営協議会』を行い、委員のみなさんに来校していただきました。

校長・会長あいさつの後、３時間目の授業参観をしていただきました。

　会議室に戻って、協議及び意見交換を行いました。１１月に実施する学校評価（児童はタブレット・保護者はメール添付の Forms でj実施）・学校関係者評価についても説明しました。

　委員のみなさんからは「タブレットの使い方が多様になり、児童も使い方に慣れてきていると感じる。」「学習のねらいに沿った授業がなされていて感心した。」「地域コーディネーターとして、様々な活動が感染対策をとりつつ再開されていてよかった。」等のご意見をいただきました。

　１０月５日（水）

　今年度夏休みからスタートした、とちぎ未来アシストネット：白衣修繕ボランティアのみなさんによる給食用白衣の修繕も、早３回目。今日は４名のボランティアの方が、家庭科室で修繕作業をしてくださいました。朝の読み聞かせボランティア終了後に、来てくださった方もいます。

　袖口のゴムは、古いものを取り外して新しいゴムに入れ替えてくださいました。細かい作業、ありがとうございました。

　１０月５日（水）

　読み聞かせボランティアのみなさんによる『朝の読み聞かせ』も８回目となりました。

　今日は１５人の読み聞かせボランティアさんが来てくださいました。

１の１　　　　　　　　　　１の２　　　　　　　　　　　１の３

２の１　　　　　　　　　　２の２　　　　　　　　　　　２の３

３の１　　　　　　　　　　３の２　　　　　　　　　　　３の３

４の１　　　　　　　　　　４の２　　　　　　　　　　　チーム特別支援学級

５の２　　　　　　　　　　５の３　　　　　　　　　　　６の１

　みなさん、ありがとうございました。

　次回の朝の読み聞かせは、１０月１９日（水）になります。よろしくお願いします。

　１０月４日（火）

　今日は放課後に、富士電機ＩＴソリューションのみなさんを講師に、職員の『タブレット研修 ：上級編（ Teams ）』を日惜ホールで行いました。先週の中級編に続き、今日もたくさんの教職員が参加しました。

　先生役・児童役を交代しながら、Teamsで課題を作って児童に配付したり、取り組んだ課題を先生役に提出したり、提出された課題を添削・評価したりしました。　　 　

　２回にわたる研修で学んだことを、日々の授業の中で実践をとおして生かしていきます。

　１０月４日（火）

　２年生は、人権教育に関する実践研修にあたり、「人種や文化の多様性に気づき、外国人にどのように接すればよいかを考え、自分の意見を伝えることができる」を本時の目標に、道徳『かえるのおり紙』の授業を行いました。

　先生の読む教材文のお話もしっかりと聞いて、主人公の気持ちを考えて発表することができました。ワークシートに書いた自分の考えは、隣の席の友達と伝え合います。

　次に、神子谷先生が、世界の国々の写真を見せてくらました。暮らしや食べ物、日本と違うところもあるけれど、みんな笑顔、どの国もすてきです。

　日本にいる外国の人と、みんな笑顔で過ごすために、何が大切かを考えました。一人でじっくり考え、友達と共有して、みんなの前で発表しました。「困っている人は助ける。」「やさしいことばでお話しする。」「さべつをしない。」いろいろな意見が出ました。

　２年２組さんの学級目標は、「やさしいえがお　みんなともだち　２年２くみ」です。

　違いがあっても、よさを認め合って、この目標をみんなで実践できるといいですね。

　１０月４日（火）

　今日は昼休みに、陸上部のみなさんが体育館に集まり、今月２０日（木）に実施予定の陸上交歓会の選手（１００ｍ・１５００ｍ・８０ｍハードル・走り幅跳び・走り高跳びの各種目２名、及びリレー）の発表がありました。

　選手に選抜されたみなさん、陸上交歓会では、これまでの練習の成果を発揮して、がんばってください。

　１０月４日（火）

　４年生は社会科「自然災害からくらしを守る」で、水害が発生した時の栃木市のはたらきについて学習しています。災害発生時には、栃木中央小学校が避難所となること、そのための災害備蓄倉庫があることを知り、今日はその体育館・災害備蓄倉庫を見学しました。

　倉庫の中には、災害時に使う大切な品物がいっぱい置かれている品物や箱に書いてある文字を頼りに、一生懸命メモをとっています。

　「手回しで充電するラジオだ。」「この段ボールは何だろう」

　「パーテーションって書いてあるよ。」「携帯用トイレもあるね。」「品物が見つけやすいように、人が通りやすいように並んでいるね。」たくさんの発見がありました。

　体育館アリーナには、１００人分の携帯電話に対応するWi-Fi設備があることも知りました。災害が発生したときに備えて、いろいろな品物が備蓄されていることが分かりました。

　１０月４日（火）

　栃木中央小学校では代表委員会が中心となって話し合い、「よりよい栃木中央小学校にするための活動」に取り組んでいます。（９月２８日・学校ニュース「第４回代表委員会」参照）

　環境委員会では、みんなのために気持ちのよい環境を整えようと、朝の活動で、昇降口のグリーンマットの清掃に取り組んでいます。登校してきた児童が、昇降口に砂を持ち込まないようにマットでよく砂を落としているので、グリーンマットはたくさんの砂で重～くなっています。まずは、マットをどけて砂を落とし、階段下を整地して、、、

　きれいになったグリーンマットを並べます。このとおり。スッキリさわやか。

　環境委員会のみなさん、ありがとう。とてもきれいになりましたね。

　１０月３日（月）

　今日は５時間目に、宇都宮ブレックスのチアリーダー「ブレクシー」のしずかさんとひかりさんを講師に、３年生のみなさんが親子学習会を行いました。前年度リーグ優勝の宇都宮ブレックスのチアリーダーの来校に、子どもたちも、お家の方々も、わくわく・ドキドキです。大きな拍手でお迎えしました。

　まずは、クイズが３問。応援には「笑顔で・大きな声で・強い気持ちで」が大切だと教えていただきました。入念な準備運動の後、さっそくいろいろな動きを教えてもらって、親子でチャレンジしてみました。「上手です。」「いい動きです。」ほめてもらって、さらにがんばります。

　最後のポーズもバッチリ決まりました。「GO中央小ひゅ～。」

　よくがんばったみなさんに大きな拍手と、親子でハイタッチ。最後にクラスごとに集合写真を撮りました。

　「ブレクシー」のしずかさん・ひかりさん、今日は楽しいひとときをありがとうございました。思い出に残る親子学習会になりました。

　１０月３日（月）

　暦は１０月になりました。今月は『食育月間』ということで、給食委員会児童がお昼の時間を活用して、健康な食生活のために大切なこと・気をつけたいことを、放送してくれています。

　今日は「食品ロス」についての放送でした。残すとごみ・食べれば栄養、一人一人が考えていけるといいですね。

　９月３０日（金）

　６年生は今日、『PUSHプロジェクト：命を守る心肺蘇生とＡＥＤ』の授業を行いました。講師は「栃木PUSH事務局」の、林先生（那須赤十字病院）・篠江臨床検査技師（那須南病院）・長嶋診療放射線技師（国際医療福祉大学塩谷病院）・岩崎介護福祉士（宇都宮東病院）の４名のみなさんです。

　はじめに、林先生のお話やＤＶＤの視聴から、年間７万人もの心臓突然死があること、そばにいる人にしか救えない命があることを教えていただきました。一人一つずつ心肺蘇生キット「あっぱく君」が配られたら、準備運動をして、心肺蘇生の正しい方法を教えていただきました。さっそくみんなもやってみましょう。

　救急車が到着するまで平均８分間。１分間心肺蘇生を続けることも大変だと気がつきました。そんな時は、大きな声で助けを呼んで、交代しながら心肺蘇生を続けることを学びました。

　ＡＥＤの使い方も教えていただきました。心肺蘇生をとめることなくＡＥＤを装着し、力を合わせて命を救うことを体験しました。

　最後に、代表児童が『PUSHプロジェクト』講習の修了証をいただきました。

　栃木PUSH事務局のみなさま、今日の講習会は６年生にとって、貴重な体験となりました。ありがとうございました。

　「そばにいるあなたしか　救えない命がある。」　いざという時に、一歩踏み出す勇気をもって、行動できるようにしたいですね。

　９月３０日（金）

　今朝も晴れ。アルミ缶回収の２日目、今日は環境委員会の５年生児童が、アルミ缶の回収と名簿のチェックのお手伝いを担当しています。今日もたくさんの児童が、アルミ缶を持って来てくれました。「おはようございま～す。」

　大きな袋がみるみる満杯に。環境委員会５年生児童が倉庫に運んでくれます。おかげさまで、こんなにたくさんのアルミ缶が集まりました。

　ご協力ありがとうございました。これらのアルミ缶回収の益金は、教育環境整備に使わせていただきます。

　来月には『ＰＴＡリサイクル品回収』も予定していますので、ご協力、どうぞよろしくお願いします。

　９月２９日（木）

　６年生の『卒業アルバム』用写真撮影も、順調に進んでいます。今日は６時間目のクラブ活動時に、１３あるクラブ活動それぞれの集合写真を、放課後には陸上部・音楽部の集合写真を撮影しました。

文芸クラブ　　　　　　　科学クラブ　　　　　　　パソコンクラブ

ハンドボールクラブ　　　陸上部　　　　　　　　　音楽部

　卒業アルバムの出来上がりが楽しみですね。

　９月２９日（木）

　今年度、栃木中央小学校は『Ｅ・Ｔ（エキスパートティーチャー）派遣事業』の対象校となっており、５年生の体育の授業に「とちぎ医科学センター」の池田先生に、指導していただいています。１回目の６月には、より遠くに投げるを目指して、「投の運動」を指導していただきました。今日は２回目、より速く走れるを目指して、「走の運動」を教えていただきました。

　明るく元気な池田先生、子どもたちも再開をとても楽しみにしていました。引き込まれるように、運動に効果的ないろいろな動きを教えていただき、一緒にやって みました。腕ふり・かかと上げ・もも上げ、、、

　効果的なスタート方法も教えていただきました。低い姿勢から一気に腕を振って、、、みなさん上手になってきました。田端先生も、さすがのスタートダッシュです。

　最後に児童からの質問にも、たくさん答えていただきました。　

　池田先生、ありがとうございました。５年生のみなさん、教えていただいたいろいろな動きを取り入れて、さらにパワーアップできるといいですね。
 

　９月２９日（木）

　音楽室から楽しそうなリズム打ちが聞こえてきます。３年生のみなさんが「はくの流れにのって手合わせをしながら歌を楽しもう」を学習のめあてに、友達と「陽気なかじや」の３拍子のリズム打ちをしていました。みんな上手上手。３拍子のはくを感じながら、楽しくリズム打ちができました。

　それでは次は、リコーダーの演奏に挑戦です。３年生から始まった「リコーダー」もきれいな音が出せるようになりました。穴の押さえ方を確認したら、、、

　「陽気なかじや」のリコーダー演奏も、上手にできました。

　９月２９日（木）

　１年生は国語で『くじらぐも』の学習をしています。今日は「子どもたちとくじらぐものやりとりをよみとろう。」を学習のめあてに、みんな集中して先生お話や友達の発表を聞いています。机の上もきちんと整理していて、ノートのとり方もばっちりです。字が上手ですね～。

　くじらぐもや子どもたちの気持ちになって、考えることができました。みんなの前に出て「はりきっている子どもたち」の様子を演じてくれた児童もいます。手のあげ方だって、こんなにかっこいいです。

　１年生のみなさん、くじらぐもに出てくる子どもたちみたいに「はりきって」一生懸命勉強しています。

　９月２９日（木）

　栃木中央小学校の『にほんご教室』では、日本語の初期指導を必要としている児童を対象に、細やかな指導を行っています。今日は４月から半年間、日本語の学習をしてきた２人の１年生の修了式がありました。

　２人の修了生はそれぞれ「にほんご教室の思い出」作文を発表した後、実際にできるようになった「先生方のお名前を覚える」・「時計の時刻の読み方が分かる」を実演して見せてくれました。教室のお友だちも２人との思い出を発表してくれました。

　最後に、にほんご教室の先生やお友だちからのプレゼントを贈呈しました。

　よくがんばりましたね。修了おめでとうございます。これからも、クラスのお友だちと仲よく、勉強をがんばってください。

　修了生はもちろん、にほんご教室のみんなも、立派な態度で修了式に臨めました。

　９月２９日（木）

　今朝は、２学期最初の『アルミ缶回収』。吾一広場では、今日の担当環境委員会の６年生児童が、準備を整えてアルミ缶の回収や名簿のチェックのお手伝いをしていました。

　「おはようございま～す。」元気よいあいさつと一緒に、たくさんのアルミ缶が集まりました。どうもありがとう。

　明日は、環境委員会５年生児童が担当します。アルミ缶はよく洗ってつぶして持って来てください。

　９月２８日（水）

　水曜日のロング昼休みを活用して、『第４回代表委員会』を日惜ホールで行いました。今日のテーマは、これまで取り組んできた「中央小をよりよくするための取組の振り返り」です。各学級の取組を発表し、後期に重点的に取り組みたい活動を話し合いました。

　企画委員会の児童が進行を担当し、書記担当児童も出された意見を分かりやすくまとめてくれました。

　活発な発言となり、いろいろな意見が出ました。後期には「明るいあいさつ」について全校で取り組んでいくことになりました。次回１０月の代表委員会までに、各学級で実践し、取組の反省を持ち寄ることになりました。

　前期代表委員による代表委員会は今回で最後になりますが、後期もまた新しいメンバーで代表委員会を盛り上げていきましょう。

　９月２８日（水）

　今日の給食は『とち介ランチ』で、「コッペパン・にっこりなしジャム・牛乳・鶏肉のハーブ焼き・ナストマトのスパゲティ・フレンチサラダ」の献立でした。岩舟産の『にっこり』というブランドなしで作ったジャム、栃木市産のトマトとナスとにんにくで作ったスパゲティ、栃木市産の姫きゅうりで作ったサラダ、を味わいました。パンの小麦と牛乳も栃木県産です。

　どれもとてもおいしかったです。栃木市産・栃木県産の食材を、よく味わっていただきました。

　９月２８日（水）

　４年生は国語で『ごんぎつね』を読んで感じたことを基に、物語や登場人物についての自分の考えをまとめる活動に取り組んでいます。教室前には、物語にも登場する「彼岸花」が児童の活動を見守っています。これまで継続してまとめてきたワークシートに、今日の学習のめあてを記入したら、「ごんの思いは兵十に届いたか」・「ごんが最も幸せだったのはいつか」・「物語の終末について」の中から、自分で選んだテーマに沿って、考えを書きまとめていきました。

　一人一人のタブレットMetaMoJiの中には、テーマごとにまとめ方のヒントも提示されていて、どの児童もどんどんと書き進めています。

　個人作業で書き進めた次は、同じテーマの友だちとの共有です。日下部先生が、全員の選んだテーマ番号を大型テレビに映し出してくれました。「ぼくはこう思ったけど、〇〇さんは、どう思う？」「これはどうして？」同じテーマの友だちと、進んで意見交流する姿が多く見られました。

　最後に、クラス全体で考えを共有しました。心情や情景の描写に着目して、物語を深く読み取ることができました。　

　振り返りでは、自分の考えをまとめることができたと、多くの児童の手があがりました。集中しての読み取りと、活発な意見交流、みなさん、がんばりましたね。

　９月２８日（水）

　今日は２時間目に、万町交番の荒川さん・警察スクールサポーターの船渡川さんをお招きして『不審者対策避難訓練』を実施しました。西校舎自動ドアより不審者が侵入し、２年３組の教室に近づいたことを想定して、安全かつ迅速に体育館に避難する訓練です。

　訓練実施前に、犯人役と警察の方が２年３組のみなさんに、訓練内容について説明をしました。それでは訓練開始です。侵入してきた不審者に、担任が声をかけている間に、児童はすばやく移動します。

　内線電話での連絡を受け、１１０番通報をするとともに、担当職員がさすまたを持って現場に駆け付け、犯人を取り押さえました。

　体育館へは、２階渡り廊下と１階通路から、学年それぞれ避難しました。安全確認後、すばやく人数の報告です。「お・か・し・も・ち」の約束を守って、しゃべらずに落ち着いて避難ができました。

　その後、「不審者対応のＤＶＤ」や「はなちゃんのかえりみち」の紙芝居を見せていただき、警察の方のお話を聞きました。児童はみな、真剣な表情でＤＶＤや紙芝居を見て、お話を聞くことができました。

　これからも、いざという時に自分の命をしっかりと守れるよう、安全に避難することができるよう、いろいろな場面を想定して避難訓練を行っていきます。

　９月２８日（水）

　今日は水曜日。朝の読み聞かせには、１４名の読み聞かせボランティアのみなさんが来てくださいました。読み聞かせボランティアの入らなかった学級は、担任の先生によるよみきかせです。

１の１　　　　　　　　　　１の２　　　　　　　　　　　１の３

２の１　　　　　　　　　　２の２　　　　　　　　　　　２の３

３の１　　　　　　　　　　３の２　　　　　　　　　　　３の３

４の１　　　　　　　　　　４の２　　　　　　　　　　　４の３

５の１　　　　　　　　　　　特別支援学級

　ボランティアのみなさん、ありがとうございました。次回は１０月５日（水）の予定です。

　９月２７日（火）

　今日は放課後に、富士電機ＩＴソリューションのみなさんを講師に、職員の『タブレット研修：中級編（MetaMoJi ＆ Forms）』を日惜ホールで行いました。

　来週の『タブレット研修：上級編』とあわせて、各自の能力に応じての希望参加でしたが、たくさんの先生方が参加し、MetaMoJi でのワークシート作成や Forms でのアンケート・クイズ作成に取り組みました。

　研修で学んだことを、日々の授業の中で生かしていきます。

　今日、日惜ホールや会議室、保健室にに、感染防止対策予算で空気清浄機Airdog を設置しました。

　今年度は、感染対策を取りながら、各学年の親子学習会も再開しており、日惜ホールでの集会や役員会の時に、活用していきます。

　９月２７日（火）

　今日の給食は「ごはん・牛乳・鮎の甘露煮・おひたし・豚汁」の献立で、栃木県の特産物『鮎の甘露煮』が出ました。今回の鮎は学校給食用にと無償でいただいたものです。

　骨までやわらかく煮てあるので、頭からしっぽまでしっかりと味わうことができました。栃木県のきれいな川でとれた『鮎の甘露煮』、おいしくいただきました。

　９月２７日（火）

　２の１と２の３のみなさんは、学級ごとに時間差で『栃木図書館』に出かけました。担当の方のお話を聞いたら、２班に分かれて館内を見学して、戻ってきたところで、児童の質問に答えていただきました。

　普段は入れない「閉架書庫」の中も見せてもらい、たくさんの本が保管されていることが分かりました。

　目がよく見えない人のためにある、「字が大きい本」や「黒地に白い色の文字で書かれた本」も見せてもらいました。進んで手を挙げて、たくさんの質問にも分かりやすくこたえていただき、熱心にメモをとっていました。

　図書館に来る人たちのために、いろいろな工夫があることがよく分かりました。

　９月２７日（火）

　今日は２年生の校外学習、学級ごとに「みんなでつかう町のしせつ」の見学に出かけました。２の２のみなさんは『とちぎ蔵の街楽習館』に出かけました。担当の方の説明を聞いた後、館内を見せていただきました。

　「台所みたいなお部屋があるね。」「食べ物はないのかな～。」

　「スタジオ、すご～い。太鼓の音が全然聞こえない。」

　とちぎ蔵の街楽習館には、いろいろな人が活用できるよう様々な部屋があり、気持ちよく使えるよう工夫されていることが分かりました。

　９月２６日（月）

　昨年度までは実施を見合わせていた「学年ＰＴＡ・親子学習会」は、今年度、できる形に工夫して実施しています。４年生は、図工で初めて扱う「のこぎり」を安全に使えるよう、学級ごとに実施する親子学習会を計画しました。今日は５時間目に、４の２のみなさんが日惜ホールで『親子学習会』を行いました。

　はじめにＰＴＡ学年委員さんのあいさつの後、野口先生から今日のめあてやのこぎりの取扱いについての説明を聞いたら、さっそく設計図に従って、親子で角材を切ってみましょう。

　初めてののこぎりも、お家の方々に見守っていただき、楽しく安全に角材を切ることができました。ご協力いただき、ありがとうございました。

　４の３は明日、４の１は１０月２５日に『親子学習会』を予定しています。どうぞよろしくお願いします。

　９月２６日（月）

　５年生は図工で『スペシャル伝言板』の作成に取り組んでいます。電動のこぎりを使って板を切り、絵の具で色を付け、さらにニスをぬって仕上げました。今日は、ニスが乾いたところで、いよいよ穴を開けましょう。友だちと協力して、順番にきりでひもを通す穴を開けます。

　世界に一つだけのすてきな『スペシャル伝言板』ができましたね。

　９月２６日（月）

　今日から１０月１７日（月）までの１５日間、栃木中央小学校の卒業生、白鷗大学の荒川さんが、教育実習を実施します。所属学級は１年１組で、さっそく教室に入っての実習が始まりました。

　今日は初日となるので、給食の時間・お昼の放送で全校生に紹介しました。

　荒川先生、よろしくお願いします。

ほぼ時間通りに、学校に到着しました。

たくさんのお土産と思い出話、ぜひおうちの方にしてくださいね。

たっぷり楽しんだ那須ハイランドパーク。思い出とお土産を持って帰ります。

栃木に向けて出発しました。