学校ニュース

　企画委員会主催の吾一君コンテストを実施しています。吾一君とは、本校の開校１０周年に合わせて誕生したキャラクターで、「全力　吾一君」と呼ばれています。
　この吾一君をモチーフにして、いろいろな場面での吾一君のイラストを募集したところ、たくさんの作品が集まりました。そこで、昨日から１週間の期間で、すてきだと思う作品はどれか投票を始めました。投票は「低学年の部」「中学年の部」「高学年の部」「先生の部」「企画委員の部」の５部門に分かれています。休み時間には、作品を見ようと人だかりができました。
　　

　　
　今日の委員会活動で、集まった分を途中集計しました。企画委員の子どもたちは、「たった２日でこんなに投票されるとは！」と驚くとともに、うれしそうに集計していました。
　

　今日は、１時間目から２・５年生、３・４年生、１・６年生の順に校内持久走大会を実施しました。
　１・２年生は８５０ｍのコース、３・４年生は外回り１１００ｍコースを走りました。５・６年生は、市民交流センターの南側から栃木高校前の道路を走る１５８０ｍの外回り１周半コースを走りました。
　最初にスタートした２年生は、昨年の経験を生かして走りました。５年生は昨年より距離が伸びても頑張って走りぬきました。
　　

　　
　３年生は、昨年と違うコースを走りましたが練習の成果を発揮しました。４年生は、走りはもちろん応援でも力を発揮しました。
　　

　　
　１年生は、初めての本番でしたが笑顔でスタートできました。６年生は、小学校最後の大会とあって気合十分、最後まであきらめずに走りました。
　　

　　

　　
　大会を安全に実施するために、競技の前には子どもたちの健康状態を確認するブリーフィングを行いました。さらに、外回りコースの安全確保のために監察ボランティアの皆様のご協力をいただきました。
　また、大会と同時に、ＰＴＡ環境整備委員とボランティアの皆さんによりベルマークの集計を行うことができました。あいにくの天気の中、監察ボランティアや応援に来ていただいた皆様、ベルマークの集計にご協力いただいた皆様ありがとうございました。
　

　小中一貫教育の取組の一つとして、中学生の職場体験学習に協力しています。今日から３日間、栃木西中から５名の生徒さんが、様々な教育現場を体験学習します。
　学習では、やさしく声をかけ、ほめてくれました。休み時間では、校庭で一緒に遊んだり、授業の準備に協力したりしてくれました。
　　
　給食の配膳では、先生方の補助をしながら指導の様子を知りました。清掃では、子どもたちと一緒に取り組むだけでなく、身長を生かして高い所の掃除をしてくれました。放課後の陸上練習では、一緒に走りながらたくさんの声をかけてくれました。
　　
　小学生にとっても身近な先輩方との交流は、とても貴重な経験になっています。

　６年生が家庭科の「まかせてね　今日の食事」で、調理実習の計画を立てました。普通なら、次は調理を行うところですが、本校独自のグローバル教育プログラムでは、ＳＤＧｓの視点で、自分の調理計画を見直します。
　　
　子どもたちは、「サスティナブル・クッキングプランを作ろう。」という学習のめあてを意識して、自分の計画について気を付けることを考えました。
　　
　「食材を買いすぎない。」「使う分だけ用意する。」「水を出しっぱなしにしない。」「油をそのまま流さない。」
　「火加減を気を付けてガスを大切に使う。」「残さず食べる。」「食後に皿を洗う前に、いらない紙で汚れをふきとる。」など、これまでの学習や経験をもとに意見をタブレットのワークシートに書き込みました。
　　

　グループで意見を交流したあとは、全体で共有しながら考えを深めることができました。ＳＤＧｓの視点で自分の生活を見つめることができる力が育っています。

　２年生が、生活科の校外学習として壬生町のおもちゃ博物館に行きました。
　施設内では、クラスを２つのグループに分けて、１階と２階でいろいろなコーナーを体験しました。ブロックなどの道具を使って遊んだり、ボールプールや遊具で遊んだりしました。施設利用のマナーをしっかりと守って活動できました。
　　　

　　
　お昼は、広場でお友達と一緒に、なかよくお弁当を食べました。食後は、わんぱく公園のいろいろな広場や遊具などで自由に活動しながら秋を探しました。
　　
　紅葉した落ち葉を集めたり、木の実を探したりするなど自然に触れる活動ができました。

　３時間目に１年生の親子学習会を行いました。学年委員さんの企画で、ティラノサウルスとディズニー映画のキャラクターたちが体育館にやってきました。
　準備運動をした後に、ティラノサウルスたちが会場に姿を現すと、子どもたちは大喜びです。保護者と子どもたちの綱引きでは、子どもたちの味方になってくれました。楽しい企画を準備いただいた学年委員の皆様ありがとうございました。
　　
　４時間目は、保護者対象のハッピー子育て講座を行いました。本校の学校運営協議会長でもある大塚幸一先生に「いつの間にかなっているダメ親からの脱出」という演題でお話いただきました。子育てにおいて「ほめること」が基本であることをはじめ、子育てに悩み、迷うときの指針になることをたくさん教えていただきました。
　　
　給食は、親子給食会を行いました。子どもたちのいつもより輝く笑顔が、親子の学びの充実を物語っているように感じました。お忙しい中、ご参加くださった保護者の皆様ありがとうございました。
　
　
　

　４年生が、社会科の校外学習で益子に行ってきました。長谷川陶苑では、実際に焼き物を作る工程を見学し、ろくろの上で土の塊が器になっていく様子に驚いていました。
　　
　次に、手ひねり体験をしました。冷たい土のしっとりした手触りを楽しみながら、できあがりをイメージして作りました。
　　
　お昼は、天気もよく益子の森の芝生の上で、グループの友だちと仲良く食べました。食後は、遊具でいっぱい体を動かしました。
　　
　午後は、濱田庄司記念益子参考館を見学しました。旧家の造りの中で、当時の生活の中で益子焼が使われていたことや登り窯の様子を調べることができました。
　　

　１・2時間目に、２・５年生が合同で持久走大会のコースを使った試走を行いました。外コースを走るので、複数の先生が、自転車で先導したり、各所に立って安全確認をしたりしました。
　まずは、２年生から走りました。これまでも学年で練習してきたので、外コースでもしっかり走れました。
　　
　次は、５年生です。外コースも距離が伸びますが、自分のペースでしっかりと完走できました。
　　
　何よりも、学年を越えて一生懸命に応援することができました。励ましの声を聞くと、自然に力がわいてきていました。
　　

　６年生が、家庭科で給食の献立を考えました。家庭科担当の先生と栄養教諭の先生による授業では、普段の給食がどのように作られているかを知りました。
　実際のメニューをもとに、栄養のバランスを考えた食材選び、季節や彩りを考えた献立の工夫を学びました。
　　
　次に、一人一人が、自分なりの献立を考えました。子どもたちは、主食をごはんにするか、パンにするか悩んでいました。パンでも、コッペパンがよいか米粉パンがよいかなど真剣に献立を考えました。
　主菜、副菜は、自分の好きなメニューはもちろん、季節の旬の食材を使いたいと工夫して考えていました。
　子どもたちのアイデアの中から、実際に１月の献立になるものが選ばれるので、楽しみにしてください。

　本校を含む栃木西ブロックの小中学校では、栃木市教育委員会の指定により、令和５・６年度の２年間グローバル教育プログラムの開発と実践研究を行っています。
　今日は、その成果を市内各校に公開する研究発表会を実施しました。教育長様、教育委員様をはじめ、たくさんの先生方が参加してくださいました。
　授業公開は、５年３組と６年３組で実施しました。
　５年生は、食の課題に対する解決策について話し合いました。グループで思考ツールにお互いの考えを書いた付箋紙を貼りながら対話しました。他のグループの考えを見ることでさらに考えを広げることができました。さらに、解決策は自分だけでなくいろいろな人がかかわっていくことが大切であることに気付きました。
　　
　６年生は、現代の不平等問題に対する解決策を話し合いました。グループでタブレット上の座標軸にお互いの考えを貼り付けながら対話しました。さらに、思っているけれどできていないことについて考えることを通して、考えを深めることができました。
　　
　授業後の全体会では、市教委の先生方と授業者の先生方のパネルディスカッションや研究主任の説明を通して、参加いただいた先生方の学びにしていただきました。

　多くの先生方から、子どもたちのコミュニケーション力の高さや誰とでも話しやすい学級の雰囲気のよさを褒めていただきました。
　

　５・６時間目に体育館で、４年生の親子学習会を行いました。ミニ運動会として、「風船運び」、「ピンポン玉リレー」、「ハイハイリレー」を行いました。
　風船運びでは、一つの風船を親子で体にはさんで運び、次のペアへとバトンタッチしていきました。親子で息を合わせて動くことができました。
　
　ピンポン玉リレーは、卓球のラケットなどでピンポン玉を運び、リレーしました。慎重に運ぶ人もいれば、思いっきり走る人もいて盛り上がりました。
　
　ハイハイリレーは、文字通り四つん這いになってハイハイしました。歩くよりもずっと大変な運動でしたが、普段見られない姿が見られて、子どもたちは「ひざが痛いけど楽しかった。」と感想を言っていました。
　
　企画や準備をしていただいた学年委員の皆様、お忙しい中参加くださった保護者の皆様ありがとうございました。

　今日は、昼休みから５時間目の時間をたっぷり使って、異学年交流のなかよし班で一緒にゲームをする「なかよしウォークラリー」を行いました。
　企画委員の司会で開会式を行い、６年生がリードして学校中に１０か所あるゲームコーナーに向かいました。
　１階では、日惜ホールで「ボール投げ＆キャッチ」、体育館では「ボール運び」と「ふうせんバレー」。
　２階では、「場所あてクイズ」や「新聞ダッシュ」、「文字ならびかえクイズ」。
　３階では、「しゅん間いどう」、「ビンゴクイズ」「お玉ピンポン玉リレー」。４階では、「ジェンガタワー」があり、班ごとにどこに行くか話し合って活動しました。
　　

　　

　　

　　
　活動しながら、協力したり、応援したり、やさしくしたりするなど異学年集団ならではの関わり合いが見られました。
　閉会式では、準備や司会をしてくれた企画委員会や代表委員会の子どもたち、ゲームの運営をしてくれた先生方に感謝を伝え合いました。

　先週末は、とちぎ秋まつり一色で盛り上がりました。土曜日はあいにくの雨でしたが、日曜日は天気に恵まれ、暑さを感じる中で、子どもたちもよい思い出ができたようです。
　今日は、３・４時間目に演劇鑑賞会を実施し、全校児童が劇団ポプラによるミュージカル「シンドバットの大冒険」を観劇しました。
　劇が始まると、体育館中に響き渡る素敵な歌声に、子どもたちの心が引き込まれていきました。財宝を探しに出た船が難破したり、漂着した島で大きな鳥に出会ったりする場面では、迫力のある演技や音響にドキドキしていました。
　後半では、盗賊と戦うシンドバットたちを応援したり、ユーモアのある場面では大笑いしたりしました。
　　

　　
　劇が終わり、代表児童からお礼の言葉や花束を贈るとともに、大きな拍手を贈りました。
　劇団員の皆様、素敵な時間をありがとうございました。

　２年に一度のとちぎ秋祭り、今日は初日のこども山車まつりです。市内各小学校の３・４年生が午前と午後に分かれて山車曳き体験をしました。
　本校は、午後の部に参加し、３年生は倭町三丁目、４年生は万町二丁目の皆様にお世話になりました。
　会場に着くと、大きな山車を見て「はやく曳きしたいな。」という声が聞こえてきました。記念の手ぬぐいを身に付けて、お祭り気分は最高潮です。ワクワクしながら町内の方の説明を聞いて、みんなで縄をもって出発を待ちました。
　いよいよ１３時２５分に、当番町の出発合図で一斉に山車曳きが始まりました。
　
　力を合わせ、掛け声を合わせ一生懸命に曳きました。１時間ほどの体験でしたが、他の町内の山車を見たり、お囃子を聞いたりすることもできました。

　最後に、学級ごとの記念写真を撮るときはみんな満足した素敵な笑顔になりました。　
　本校では、ふるさと学習として３・４年生だけでなく午前中に１・２年生、午後は５・６年生が見学に行きました。
　地域の皆様には、子どもたちがふるさとに誇りをもち、大好きになる貴重な体験にご協力いただきありがとうございました。

　３年生が、学級活動の時間に担任と養護教諭による授業を行いました。
　まず、いろいろな生き物におへそがあるか話し合いました。人間を含めておへそがある生き物は、卵からではなくお母さんから生まれてくることに気付きました。
　　
　次に、赤ちゃんのもとになる卵子の大きさが、針の穴ぐらいと知り驚いていました。また、その小さな命が、約１０か月かけて大きくなっていく様子を、貼り合わせたカレンダーで知りました。さらに、赤ちゃんと同じ重さの人形を抱っこして「重たい。」と感想をいっていました。
　最後は、おうちの人から聞いてきた「赤ちゃんがお腹にいるときに気を付けたこと」「どんな願いをもっていたか。」を分かち合いました。保護者の皆様ご協力ありがとうございました。

　校内読書旬間の取組の一つとして、希望者の参加による辞書引き大会を実施してきました。
　　
　１年生から６年生までのたくさんの子どもたちが参加するため、予選を３回実施し、今日は上位者による決勝戦を行いました。（上段の写真は予選の様子です。）
　出題された言葉が辞書の中で３段組のどこに書いてあるかを答えます。５分間でいくつ見つけられるかを競うので集中力が必要です。
　今日の決勝戦（下段の写真）では、予選を勝ち抜いた子どもたちの実力が発揮されました。
　　

　図書委員会の子どもたちによる読書集会が行われました。お昼休みに１～６年生の全ての子どもたちが体育館に集まりました。いつものなかよし班で集合し、集会が始まるのを楽しみに待ちました。
　いよいよ、ステージ上の図書委員の司会で集会が始まりました。班長に配った指令書について説明を聞きました。子どもたちは早く問題を解きたくてワクワクしています。
　　
　１０名の図書委員が、おおかみの出てくるお話を朗読し、そのお話は何かを当てるゲームをしました。どんなお話かヒントを手に入れようと、朗読をよく聞きました。
　　
　朗読が終わると、班ごとに朗読の内容を思い出して、どのお話しか話し合いました。答えを書いた指令書をトトロのポストに入れて結果を待ちます。
　図書委員の子どもたちは、これまでの練習の成果を発揮して、司会や朗読がとても上手にできました。

　４年生では、総合的な学習の時間に手話や高齢者体験、認知症サポーター養成講座などをとおして、様々な人々とどのように生きていくか考えてきました。
　今日は、高齢者についての課題を知り、これから高齢者と関わるときに自分が大切にしたいことを考えました。
　はじめに先生から、高齢者についての課題の説明がありました。２０３５年には３人にひとりが高齢者になると聞いて、驚いていました。
　　
　次に、高齢者との接し方について自分なりに考え、グループの友だちと考えを交流しました。そのあと、他のグループの友だちとも自由に意見を交流させながら自分の考えを整理していきました。
　　

　　
　最後に、もう一度自分の考えをまとめて、一人一人が黒板に貼っていきました。「やさしく接する。」「笑顔で接したい。」「できることがあれば行動する。」などの意見が発表されました。
　子どもたちに「誰にでもやさしくしよう」とする心を育む人権教育をこれからも進めていきます。

　昨日の３年生の親子学習会では、栃木ブレックスによるキッズモチベーションプロジェクトとしてチアダンス体験を行いました。栃木ブレックスのチアリーダーが講師となって、準備運動からチアダンスの練習まで教えてくださいました。
　　
　親子で一緒に体を動かしながら、コミュニケーションすることで笑顔いっぱいの体験になりました。
　栃木ブレックスの皆様、保護者の皆様ありがとうございました。

　２年生が算数でかけ算九九を学習しています。今日は、ここまでに練習してきた九九の検定です。一度に何人もの九九を確かめるために保護者の皆さんからボランティアを募ったところ、たくさんの方々のご協力を得ることができました。
　　
　子どもたちは、教室で挑戦する段の九九を何度も練習してからボランティアさんの前に立ちました。一対一で自信満々に九九を発表できた子たちは、ニコニコして合格シールをもらいました。途中でつまづきぞうになっても、やさしく励ましてくださったり、ヒントを出してくださったりして、最後まで頑張ることができました。うまくいかなくてもあきらめずに何度も挑戦できたのはボランティアさんのおかげです。
　ボランティアの皆様には、２～４時間目までの長い時間、ご協力いただきありがとうございました。

　６年生の学年ＰＴＡによる親子学習会が行われました。講師の先生の説明を聞きながら「パタパタアルバム」を作りました。
　普通のアルバムと違って、写真を組み合わせて立体的に飾ることができる優れものです。講師の用意してくださった見本を見ながら組み立てました。
　　

　　
　写真は、各家庭で子どもたちの成長の様子がわかるものを用意していただきました。「こんなに小さかったんだ。」「家族で旅行したね。」「このときは・・・」など親子の会話が弾みました。
　家族としても記念になるアルバムが出来上がり、親子で満足して表情が印象的でした。
　お忙しい中ご協力いただいた講師の中田様、学年委員をはじめとする保護者の皆様ありがとうございました。

　朝から昇降口では、子どもたちが家庭からもってきたアルミ缶を袋に入れる音が響いていました。
　環境美化委員会の子どもたちは、受付や回収で大忙しです。
　　
　１０／５のリサイクル品回収で、これまで回収した分を出してしまったので、今回から新たにためていきます。
　ご協力いただいた皆様ありがとうございました。

　体力向上エキスパートティーチャーの島田先生をお迎えして、５年生が体育の授業を行いました。
　年間２回のうち２回目の今回は、なわとび運動を教えていただきました。
　まずは、なわを使った体ほぐしを通して、なわとびが上手になるためのいろいろな体の動き方を練習しました。
　　
　次に、なわを速く回す練習をしました。前まわしとびを３０秒間で７０回できることを目標にして、繰り返し練習しました。決められた時間内で、自分の目標回数をもって練習する方法は、子どもたちの意欲を高めました。
　　
　最後は、ペアでいろいろな跳び方を練習しました。子どもたちは工夫しながら楽しんで練習に取り組みました。

　６年生が、保健の学習で薬剤師の佐藤博之様による喫煙・飲酒の授業を行いました。また、学校保健委員会として保護者の方々にも参加していただきました。
　まず、成人年齢は１８歳になりましたが、たばこやお酒は２０歳になってからなのはなぜか、どんな害があるのかについてくわしく教えていただきました。
　たばこについては、ニコチンやタール、一酸化炭素の影響を実験や画像で説明していただきました。子どもたちは、たばこを入れたお湯がどんどん茶色に変わる様子や黒くなった肺の写真を見て驚いていました。
　　
　お酒については、アルコールを分解する酵素の量が人によって違うことをバッジテストで確かめました。ゲームを例にした依存症の説明は、子どもたちにとってとてもわかりやすかったようです。
　　
　体が「未完成」のうちは、喫煙・飲酒はしないことや、２０歳になったときには、たばこやお酒についてどう対応するかしっかり判断することの大切さを学ぶことができました。

　本校では、栃木市教育委員会からグローバル教育プログラム実践研究校に指定され、昨年度から研究実践に取り組んでいます。１１月８日（金）には、その成果を市内各小中学校に公開する予定です。
　今日は、５・６年生が公開する授業の事前実践を行い、教職員が参観しました。
　５年生は「食に関する問題」、６年生は「不平等に関する問題」について事前に調べてきたことをもとに、自分たちにできることは何かを話し合いました。
　　
　タブレットや思考ツールを活用して、多角的・多面的に考えたり、お互いの意見について質問したりしながら対話をすることができました。
　　
　子どもたちは、世界の様々な問題を自分事としてとらえ、解決の難しさを理解しながらも何を大切にするとよいか考えを広げたり、深めたりすることができました。

　幼稚園・保育園と小学校の先生が、相互に交流しています。今年度は、アルス幼稚園の先生が１年生の教室で支援をしてくださいました。
　折り紙で、ハロウィンのかぼちゃを作って教室を飾ろうと、子どもたちは先生の説明を聞いたり動画を見たりしながらがんばりました。
　　
　幼稚園の先生は、一人一人の様子を見て、やさしく声をかけてくださいました。おかげでみんなで飾りを作り上げることができました。
　　
　来週は、１年生の先生が幼稚園を訪問する予定です。よろしくお願いいたします。

　先週末に続き、今日は２年生と３年生で学校課題研究の授業が行われました。
　２年生は、国語の「そうだんにのってください」の授業でした。一人一人が、「ドッジボールでうまく逃げるには、どうしたらいいの？」「持久走で速く走るには、どうしたらいいの？」「サッカーでシュートが上手に打てるために、どうしたらいいの？」など、子どもなりに友だちに相談したいことをもっていました。
　　
　グループでは、相談を聞いて、解決するために話合いをしました。友だちの相談を一生懸命に考えて、自分の経験からアドバイスすることができていました。経験がなくても「～に聞くと教えてくれるかも。」という解決のヒントを出せた子どももいました。
　問題に対して、自分事にとらえ主体的に解決に関わりながら考える力がついています。

　３年生では、国語の「秋のくらし」の授業でした。前時に秋に関係する言葉をたくさん集めていたので、今日はその言葉を使って文章を書く活動でした。「十五夜」「スーパームーン」「金木犀」「彼岸花」などの言葉から色や香りを連想して、文章を書けました。
　　
　グループで発表し合い、感想を付箋紙に書いて交流しました。友だちからほめてもらったり、よかったねと認めてもらったりしてうれしそうでした。文章を発表した後も秋に関係する言葉を話題にしてたくさん対話ができました。

　本校では、学校課題研究として「思考力の育成」に取り組んでいます。先生たちは、一人一授業として、お互いの授業を見せ合っています。
　今日は、５年１組で国語の授業を行いました。子どもたちは、事前によりよい学校生活のために、新たにしてみたいことや解決したいことを考えてきました。タブレットには、付箋機能を使って、考えがたくさん記入してありました。
　先生から、自分の考えを整理するために思考ツールの座標軸を使うことが説明されました。（教科書にも座標軸を使った思考の整理の方法が紹介されています。）
　　
　子どもたちは、すぐに考えを書いた付箋をコピーして、座標軸に貼り付けたり、移動させたりできました。タブレットを便利な文房具として活用する力が身に付いています。
　できあがった子どもは、画面操作で教室のモニターに終わったことを知らせます。わからないことがあるときもモニターで知らせることができます。先生は、モニターを見ながら全体の進み具合を確認しながら指導しました。
　次に、自分の座標軸を見ながら学級で話し合うのにふさわしい議題を選びました。画面を見つめ、理由を考えて一つ選ぶことができました。
　　
　さらに、グループの友だちと考えを交流しました。自分の選んだ議題について、理由を付けて説明し合うことができました。グループでも一つに絞りこむので、活発に意見交流できました。

　５年生が、家庭科で初めてミシン縫いにチャレンジしています。まずは、ミシンの上糸や下糸、ボビンなどの名前を覚えるところから始めます。
　動画で操作手順を確認しながら、目の前にあるミシンに触って、少しずつ覚えていきます。ミシンボランティアさんや支援の先生をお願いして、グループごとに支援をしていただきました。
　　
　縫い方を確認したところで、いよいよ初めての直線縫いにチャレンジです。ミシンの速さは「ゆっくり」に設定していても、スイッチを入れると、ミシンが勝手に縫っていくのでドキドキしながら操作していました。
　　

　　
　故障かな？と思ったら、すぐに外山先生が修理してくださいました。グループの友だちやボランティアさん、先生たちからの声を励みに、無事縫い上げることができました。

　昼休みの時間、子どもたちは校庭で友だちと遊んだり、図書室で本を選んだりと、思い思いの過ごし方をしていました。そんな時、「これから避難訓練を始めます。」と校内放送が入りました。さらに、地震発生の放送が入ると、教室では、頭を守るために机の下に隠れました。校庭では、中央部に集まりました。
　　

　　
　そして、火災発生による避難の指示が出されると、いつもと同じように校庭に避難し、学級ごとに整列できました。
　校長先生や担当の先生からは、予告なしでも、これまでの訓練を生かして落ち着いて行動できたことをほめられました。何度も訓練を繰り返すことで、命を守る力が育っています。

　先週の金曜日に、５年生の親子学習会で「うずま焼」の体験を行いました。
　講師の毛塚さんの説明を聞き、思い思いの作品を作りました。

　親子で土をこね、会話をしながら作品を仕上げていく時間は、あたたかな空気に包まれていました。
　ご参加いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　先週の木曜日に、栃木市陸上競技場にて栃木地区小学校陸上交歓会が行われました。
　本校からは、陸上部から選手の子どもたちが参加しました。会場では、栃木地域の各小学校から集まってきた選手や保護者を見て、少し緊張していましたが、開会式や準備運動を通して落ち着いてきたようです。
　　
　トラックでは、「１００ｍ走」「男子１５００ｍ走」「女子１０００ｍ走」「８０ｍハードル走」が行われていきました。同時にフィールドでは、「走り幅跳び」「走り高跳び」が行われました。
　　
　最後は、声援の中で４✕１００ｍリレーが男女別に行われました。子どもたちは、日頃の練習の成果を発揮して、最後まであきらめずに自己ベストを目指してがんばりました。
　これまで応援いただいた保護者の皆様に心より感謝いたします。

　自然の家から４５分歩いて、わんぱく公園に着きました。

　もう遊ぶ体力がないかもと心配しましたが、公園を見た途端、元気が戻りました。　

　子どもって本当にすごいです。

　お昼ごはんを食べ、自然の家のスタッフの方との退所式をしました。

　たくさんの思い出を持ち帰ってください。いろいろな人に話してくださいとの言葉をいただきました。

　子どもたちからは、大きな声でありがとうございましたと感謝を伝えられました。

　午後は、わんぱく広場まで、ハイキングです。

　午前中の活動は杉板焼です。

　薪を割ったり、火を起こしたりするところから全部自分たちで取り組みます。

　マッチで火を着火剤につけるのも、何度も挑戦しました。

　火の大きさを調節しながら、杉板を焼くことができました。

　宿泊学習も２日目です。子どもたちは、早起きして、部屋の片付けを始めていました。

　朝食もしっかり食べて、元気に活動スタートです。

　楽しく過ごした一日も最後の活動になりました。

　一人一人がＬＥＤのキャンドルをつけて、光のオブジェを作りました。

　みんなの思いをこめたキャンドルを見ながら、今日一日を振り返りました。

　その後、楽しいレクで盛り上がりました。

生活班の友だちと協力して、荷物の整理や布団の準備を終えました。

食事係が、がんばって準備をしてくれたので、みんなで美味しく夕飯を食べました。

　いよいよ自然の家の施設の中での学習がはじまります。

　まずは、施設のスタッフさんから説明を聞きました。代表が布団のしきかたの体験もしました。

　入所式では、司会の子どもたちががんばりました。これからの活動への気持ちを高めました。

　ネイチャービンゴをがんばったあとは、待ちに待ったお昼です。

　自然の中で班ごとにお弁当を美味しく食べました。

　自然の家について荷物を置いたら、最初の活動のネイチャービンゴのスタートです。

　班ごとに地図を見ながら、三毳山の自然を五感を使って楽しみました。

　岩舟駅から１時間がんばってフルーツパークまで歩いてきました。

　大きい荷物は、学校から荷物運搬ボランティアの皆さんにフルーツパークまで運んでいただきました。　

　大きい荷物を受け取って、いよいよみかも少年自然の家に向かいます。

　ボランティアの皆さまありがとうございました。

　４年生が、１泊２日の宿泊学習に出発です。

　栃木駅に集合して、これから電車で岩舟駅に向かいます。保護者の皆様には、早朝よりご協力ありがとうございました。

　昨日、１年生が校外学習で宇都宮動物園に行ってきました。出発時から雨が降っていたので、とても心配していましたが、動物園に着いたときにはほとんど止んでいたそうです。
　　
　子どもたちは、いろいろな動物を見たり、えさをあげたりしてとても楽しんでいました。キリンの首が自分たちに近づいて驚いたり喜んだり。ゾウの大きさに驚いたり、ライオンの前で「ガオッー」とポーズをとったりして楽しみました。
　　
　お昼はみんなでお弁当を食べてパワーアップです。午後は、グループごとにいろいろな乗り物に乗って楽しんでいました。
　　
行動の様子からとても成長を感じました。保護者の皆様には、準備等ご協力ありがとうございました。

　校内の掲示物は、子どもたちの大切な学習環境の一つです。学校全体で取り組んでいる「あいさつ」指導では、学級ごとに「あいさつ」の木を実らせています。これは、１日３回あいさつをしたら色紙のシールを木に貼っていく活動です。
　シールがいっぱいになった学級は、「あいさつの森」コーナーに木を掲示しています。「あいさつの森」が、もうすぐいっぱいになりそうです。
　　
　廊下を歩くと、ことばの教室や保健室の窓や壁にかわいいハロウィンの飾りを見ることができます。すっかり秋の風物詩になりましたね。

　１年生の体育は、とにかく楽しく運動できることを大切にしています。体育館では１組がマットを使って、いろいろな動きを練習していました。腕の支持力やバランス感覚を育てる運動に挑戦しました。
　　　
　校庭では２・３組が、ボールを使って投げる動作を繰り返し練習しました。ボールの大きさを変えたり、ゲーム形式にしたりすることで運動量のある授業にしています。
　１年生は、明日校外学習で宇都宮動物園に行く予定です。元気いっぱいお出かけできるようご協力をお願いいたします。

　本日、８：００～９：３０にＰＴＡの地域交流委員会の計画によるリサイクル品回収を行いました。土曜日の早朝（しかも小雨の降る中）にもかかわらず、多くの保護者・地域の皆様にご協力いただきありがとうございました。
　　
　アルミ缶は、日頃から児童の環境委員会で回収していたものを含め、大きなコンテナでは足りないくらい集まりました。段ボールは、予定していた量より多く、２回の積み込み作業となりました。新聞・雑誌（チラシ含む）もたくさん集まりました。
　　
　教職員、ＰＴＡ本部役員、地域交流委員の力を合わせ、「地域とともに」の取組となりました。益金については、後日お知らせいたします。ありがとうございました。

　今日の朝の活動は、第６回目となる読み聞かせでした。たくさんのボランティアの方々により子どもたちが物語の世界を楽しむことができました。
　　

　　
　ボランティアさんの人数の都合、担任の先生が、選んだ本を読み聞かせする学級もありました。教科学習の時と違う先生の一面を知るよい機会となっていました。
　　
　図書室には、ボランティアさんの写真が掲示されて、子どもたちにとって身近な存在になっています。また、読み聞かせで使った本が展示されているので、自分でも読むことができるように工夫しています。

　３年生が、クラブ活動を見学しました。１回目の今日はクラスごとに全部のクラブを見学しました。
　　
　運動関係のクラブでは、体を動かしたそうにしていました。ものづくり関係のクラブでは、何を作っているのか興味深々でした。パソコンや室内ゲームなど自分の好きなことが見つかってうれしそうにしている姿が見られました。
　　　
　３年生は、見学を通して、来年度への期待をふくらませていました。クラブ見学の２回目は、体験したいクラブを選んで、実際に活動する予定です。どのクラブにするか迷いますね。

　９月に撮影したＮＨＫみんなのうた「ツバメ～栃木バージョン」の放送が、１０月１日より始まりました。ダンスクラブの子どもたちと船頭さんたちのダンス、そして何よりも輝く笑顔がたくさん見られます！！ぜひご覧ください。　

　＜これからの放送予定＞

　みんなのうた枠では、火曜日　２３：５０（Ｅテレ）、水曜日　１５：５５（総合）、土曜日　１９：４５（Ｅテレ）で放送予定です。１０月中での放送なので、ぜひご覧ください。※　ＮＨＫプラスでも視聴可能です。