学校ニュース

　水曜日の放課後に、今年度の学校課題研究のまとめを行いました。表現力の育成をテーマに一人一授業に取り組んできた成果と課題を話し合いました。
　　
　教科を絞らずに、様々な教科の授業をお互いに参観し合えたことで、指導方法の工夫を学び合えました。また、担任している学年とは異なる学年や個別指導の様子を知ることで、学習内容の系統性や個別の支援の工夫などを学ぶことができたことが成果でした。
　課題としては、子どもたちの学びを充実させるための指導方法や指導者の働きかけなどがあげられており、今後さらに実践研究に取り組んでいくことになりました。

　３年生の学年体育では、校庭と体育館に分かれて運動に取り組んでいます。校庭では、鉄棒運動です。ワークシートにある様々な技を目標にして何回も挑戦しています。のぼり棒でも逆上がりの体の動きを練習しました。
　　
　体育館では、ボールを使った様々な動きを練習し、プレルボールに挑戦しています。ボールをはずませたりキャッチしたりする動きに取り組んでいます。

　今日の昼休みに代表委員会を行いました。議題が６年生に感謝する会についてなので、６年生は不参加です。
　５年生の企画委員が司会進行を務め、４・５年各学級の代表委員が話し合いました。
　　
　６年生に感謝する会の活動内容やプレゼントについて、「６年生が喜ぶこと」「時間や場所」の条件を踏まえて話し合うことができました。今日提案された意見をもとに１～５年生の各学級で話し合って、企画委員がまとめる予定です。

　２年生が、磁石やおもり、風の力などで動くおもちゃを作りました。今日は、１年生を招待しておもちゃで遊んでもらう時間をつくりました。
　　

　　
　１年生は、いろいろなおもちゃに出会えて大興奮です。遊び方や仕組みを説明する２年生の表情はキラキラしていました。遊び終えるとスタンプカードにサインをしてもらえるので、楽しそうにいろいろなコーナーを回っていました。
　２年生にとっては、交流を通して自信をつけるよい機会になりました。

　１年生の体育では、多様な動きをつくる運動遊びをしています。なわとび遊びでは、リズムよく跳ぶ動きを楽しんでいました。ミニハードルを跳び越しながら走る遊びでは、跳び方を工夫していました。ボールを脚で動かす遊びでは、やさしくボールに触れることに気を付けていました。
　　
　運動量のある授業を通して、子どもたちは運動の楽しさを感じていました。

　昨日、２学期最後の委員会活動を行いました。委員会活動は年１０回予定していますが、今回を入れてあと３回です。
　とはいえ、委員会のほとんどが毎日のように常時活動しているので、残りわずかという実感はないと思います。

　今回は、いくつかの委員会の活動の様子をお知らせします。栽培委員会は、花壇の手入れをしました。風が冷たい中でもがんばりました。環境美化委員会は、ベルマークを種類ごとに分けて整理しました。保健委員会は、水道の手洗いを気持ちよくできるように、洗剤を補充しきれいにしてくれました。

　広報委員会は、自分たちで作った１２月のニュースを掲示板に貼りました。国際理解委員会は、クリスマスやお正月を紹介する新聞や折り紙の飾りを作りました。放送委員会は、これまでお休みの人がいて撮影できなかった卒業アルバム用の写真を撮影していました。　　

12/2（火）に総合の学習の時間で、校外学習に行きました。

場所は、「山車会館」「山本有三ふるさと記念館」「塚田歴史伝説館」のどれかを選択して、見学しました。

　見学してたり、質問したりして気付いたことを熱心にメモをする姿が多く見られました。初めて訪れる児童も多く、「自分の家の近くでこんな伝説が残っているのか！」「山車祭りの山車は、こんな歴史があったのか！」「山本有三先生は、栃木市名誉市民第一号なんだ！」と驚いている児童が多くいました。

　自分で調べたことや見学をとおして学んだことを生かし、タブレットを使って「相手にわかりやすいスライド」を作成していきます。

　インフルエンザやかぜの流行により延期していた２年生の持久走大会を行いました。
　曇り空のため気温が上がらない中でも、子どもたちは元気いっぱいです。先生たちはしっかりとブリーフィングを行い、注意事項を共有しました。
　　
　いよいよスタート！！校庭を１周半走ってから外コースへ出ました。外コースに出ても自分のペースを大切にして、参加した全員がゴールまでしっかりと走り切ることができました。
　　
　延期したにも関わらず多くの保護者の皆様から声援をいただいたことに、子どもたちから感謝の挨拶をしました。参観いただいた皆様ありがとうございました。

　１・２年生では、生活科の時間にそれぞれ秋の自然を生かしたおもちゃづくりを行いました。今日は、１年生が自分の用意したもので２年生を楽しませようとがんばりました。
　　
　
　　
　学級ごとに交流し、２年生は１年生の作ったおもちゃで楽しく遊びました。遊び方や感想をを伝え合う活動を通して、コミュニケーションが深まりました。
　１年生にとっては、２年生が楽しそうにする姿を見て、学びの手ごたえを感じていたようです。
　今度は、２年生が、自分で作ったおもちゃで１年生を楽しませる予定です。

　今日までの１週間、なかよし宣言「ふわふわパワー！！みんなの笑顔があふれる中央小」のもとで人権週間を実施してきました。　　　
　各学級では、学級のなかよし宣言を話し合い、お互いを大切にする気持ちを高めてきました。
　　
　昇降口から入ると、学校のなかよし宣言や各学級のなかよし宣言が掲示してあります。子どもたちは、自分の学級だけでなく他の学級の宣言を見て、大切にしたいことを確かめていました。
　また、学級ごとに人権教育のＤＶＤを教材とした学習や「思いやり、親切」を取り扱う道徳科の授業を行ってきました。