学校ニュース

　今日は、異学年集団「なかよし班」で一緒に遊ぶ、なかよしタイムがありました。昼休みと清掃の時間を合わせた４０分間たっぷり遊べる活動です。
　活動場所や内容は、事前に班ごとに決めています。校庭では、追いかけっこやドッジボールをしました。体育館では、６年生のお兄さんお姉さんが準備をしてドッジボールをしました。
　　
　教室では、カードゲームやものづくり、オープンスペースでは、いすとりゲームやだるまさんが転んだなど、みんななかよく遊べました。
　　

　２学期になってすぐですが、本が大好きな子供たちのために本の貸し出しをスタートしました。
　　
　夏休み中にパソコンでの管理システムが変わったので、図書室の村野先生や担任の先生が貸出作業をしてくれました。子供たちは、友だちと楽しそうに本を探すと、窓口で先生に「返します。」「借ります。」をきちんと伝えながら本を借りました。

　２年生が、英語活動で果物の名前やすききらいを英語でコミュニケーションする学習をしました。
　子供たちは、果物のカードを見るとすぐに「バナナだ。」「わたし大好き！！」「ぼくはちょっと・・・」のように反応します。それを英語で　Do you like 〇〇?   Yes I do.  No I don't.　と答えるので、すぐに話せるようになりました。
　　

　　
　ＡＬＴのレジョイス先生と担任の先生のやりとりを見たり、動画を見て対話をしたり、ゲームをして楽しんだりしながら何度も会話を繰り返して、英語に慣れ親しむことができました。

　いよいよ今日から２学期がスタートしました。始業式では、３年生と５年生の代表児童が２学期に向けてがんばりたいことを発表してくれました。校長先生からは「協」の漢字の意味が「たくさんの力を合わせること」のほかにも「話し合って意見をまとめること」「いろいろなことをそろえること」があり、どれも学校生活と関係しているとの話がありました。そして、そこに一人一人が、自分の「力」を加えることで「協力」になるとのお話がありました。
　　
　また、始業式では８月から復帰された増渕先生の紹介がありました。６年生の家庭科や書写、５年生の図工、３・４年生の理科や書写などで指導していただきます。
　始業式の後、新しい教科書を配付するための「協力」が見られました。清掃や給食の配膳でも、たくさんの「協力」が見られました。みんなで「協力」して、すばらしい２学期にしていきましょう。
　　

　栃木市教育委員会が主催するいじめ防止の取組の一環として、あったか栃木いじめ防止子どもフォーラムが開催されました。本校からは、６年生の各組代表が参加しました。
　リモート形式なので、画面越しに司会や市長さんの話を聴きました。その後、他校の小中学生や高校生、大学生と一緒のグループごとに資料をもとにした話合いを行いました。子どもたちは、いじめの中でも「悪口」に着目していました。
　どんなに軽い気持ちで発した言葉であっても、相手を傷つけてしまうことがあってはいけないと考え、どうすれば防げるのかを一緒に考えていました。
　　
　次に、それぞれのグループで話し合ったことを発表し合い、様々な見方・考え方のあることを知りました。
　最後に、一人一人が振り返りを行い、教育長さんからも学んだことを多くの人に伝えてくださいとお願いされました。
　　
　高校生や大学生がリモートで参加するために本校が本部となっていたので、取材に訪れていた新聞記者から本校の子どもたちも取材を受けていました。
　このフォーラムのまとめは、２学期の人権週間で発表する予定です。

　全国学校栄養士協議会の事業の一環として、本校の栄養教諭が選ばれたことから、希望者による親子料理教室を行いました。また、栃木第三小や藤岡中の栄養職員の方にもご協力いただきました。
　はじめに、栄養教諭から朝食の大切さについて、様々なデータを使って説明しました。朝食をきちんと摂ることで、午前中の学習に役立つことややる気が出ることなどがわかりました。
　　
　次に、今日のメニューと調理手順の説明です。今回は、シーフードパングラタンと夏野菜のスープを作ることを聞くと、子どもたちの目が輝いていました。野菜の切り方は、実際に切る様子を見せて、わかりやすく説明しました。
　そして、包丁やまな板等を準備してから、いよいよ調理に入りました。手際よくニンジンやタマネギなどの具材を切りました。オクラは塩でもんでから刻みました。親子での会話も楽しそうです。
　　

　　
　できあがった料理を盛り付けて、いよいよ試食です。一口食べたときの表情から「おいしい！！」が伝わってきました。食後に片付けをしているときも何だかうれしそうな感じがしました。
　夏休み中に、家族のためになることをするのも貴重な経験です。ぜひ、一緒に食事の準備をしてみてください。

　夏休み中も先生たちは、熱心に研修に取り組んでいます。昨日は、午前中に栃木西中ブロック小中合同研修会がありました。栃木西中の校長先生からあいさつがあり、中学生が部活動でがんばっている様子を教えていただけました。
　研修は、先生のアンガーマネジメントについてスクールカウンセラーの講話を聞きました。先生が、自分自身の性格のタイプを知ることで、イライラするのではなく、気持ちを上手にコントロールする方法について学びました。
　午後は、２つの研修がありました。１つめは、情報セキュリティについての研修です。ＩＣＴの専門家による講話を通して、個人情報を守る方法を学びました。
　　
　２つめは、養護教諭によるアクションカード研修です。もしも子どもが意識を失うようなことがあったときに、先生たちが落ち着いて、組織的に対応するための訓練をしました。アクションカードは、現場や本部で必要な役割を分担できるようにしたものです。
　　
　カードで指示された役割によって、現場から職員室に連絡をし、職員室ではＡＥＤを現場に届けたり、救急車を要請したりします。心肺蘇生を行って救急車の到着を待つ間に、保護者へ連絡をとり状況を伝えます。救急車の誘導や他の児童を安心させることも必要です。
　　
　どんな処置をしたか救急隊員に伝えるために記録をとる役割も重要です。３階と職員室での対応の様子をモニタリングして、疑問点を話し合いました。このような訓練によって、かけがえのない命を守る力を身に付けています。

　夏休みに入ってすぐの時期は、保護者の皆様との個別面談を実施させていただきました。今週からは、２学期以降に向けての準備に取りかかっています。
　今日は、各教科ごとに使う教材教具を点検・整理しました。学校には、これまでに使ってきたものがたくさんあるので、中には廃棄するものもあります。外山先生が、市役所から借用してくださったトラックに積み込んで、クリーンプラザなどに運びました。使うものと廃棄するものを選別するとともに、これからの授業に活用するものを考える作業になりました。
　　

　　　
　午後は、栃木市立美術館を見学しました。学校のすぐ前にある施設ですが、子どもたちの学習に活用する前に、先生方で見学しました。館長さんや学芸員さんの説明を聞いて、展示してある作品を鑑賞しました。
　子どもたちが作品に出会った時にどんな感想を抱くか考えながら見学できました。活用の仕方は、これから検討していきます。

　夏休み中を利用して、ボランティアさんに給食時に着る白衣を修繕していただきました。丁寧に扱っていても１年たつと修繕が必要になります。担任の先生や栄養教諭の先生が一つ一つ確認し、直してほしいものを選んでお願いしています。
　　　

　　　
　また、運動会で使う青色の帽子は、ゴム紐がゆるんでしまうため、新しいものに付け替えていただきました。子どもにとってちょうどよい長さはどのくらいか話し合いながら作業を進めてくださいました。
　ご協力いただいたボランティアの皆様、本当にありがとうございました。
　

　今日は、１学期最後の日です。熱中症予防のため１時間目に終業式を行いました。体育館に集まった子どもたちは、みんなとてもよい姿勢で式に臨めました。
　１年生、３年生の代表の子どもたちが、１学期を振り返って学習や生活でがんばったことを発表しました。夏休みや２学期にがんばりたいことも伝えることができました。発表の後、みんなから大きな拍手が贈られました。
　　
　校長先生からは、始業式の話をもとに、めあてに向かってチャレンジすることやがんばっている人を応援することができたか振り返ってみようというお話がありました。パリで開催されるオリンピック・パラリンピックの選手を例に、あきらめたくなったときがあっても、がんばり抜くことでみんなから応援される。選手も子どもたちも同じだから、夏休みを生かして、がんばり抜いてほしいとのお話もありました。
　　
　式の後では、６年生が体育館の窓閉めや扇風機の片付けを率先して行ってくれました。がんばる姿を見て感謝と応援したくなりました。
　夏休みは、自分自身で時間を決めて生活する力を身に付けるチャンスです。ぜひ、ご家庭でもがんばっている姿を見たら、小さな努力でもしっかり認め、大いに褒めて応援してください。
　９月２日（月）の始業式で、元気に成長した姿を待っています。

　昨日に引き続き、３時間目に６年生、４時間目に４年生が着衣水泳を行いました。
　６年生は、水着の上に普段着を着て行いました。いつもの水慣れや流れるプールの動きを通して、動きにくさを体験しました。仰向けになる浮き方を練習したり、ペットボトルやポリ袋を使う方法を体験したりすることができました。
　　
　４年生は、水着の上に体育着を着て行いました。動きにくさを確認して、仰向きになる浮き方などを練習しました。体育着に空気が入るようにする工夫を考える子どももいました。
　　
　昨日も京都で高校生が水難事故にあったニュースがありました。かけがえのない子どもたちが、決して水辺の事故に遭わないように学校でも指導いたしますので、ご家庭でもご指導をよろしくお願いします。

　本校では、夏休み中の水難事故防止のため２・４・６年生で着衣水泳の学習をします。今日は、２年生が挑戦しました。
　水着の上に体育着を着てプールに入りました。体育着を身に付けているだけでも、いつもより動きずらいことがわかったようです。
　　

　　
　ペットボトルを浮きに使う体験もしました。仰向けになって力を抜くことで、顔を水につけないで浮けるように練習しました。最初は、こわごわ練習していましたが、慣れてくると、とても上手に泳ぐこともできました。
　今日の体験を通して、落ち着いて身を守る力がつきました。準備等のご協力ありがとうございました。

　お昼の放送で、５年生から「お昼休みに体育館でＳＤＧｓに関するクイズをするので、１・２年生は集まってください。」という呼びかけがありました。
　昼休みには、たくさんの１・２年生が体育館に集まり、５年生の子どもたち３名によるクイズが始まりました。
　実は、この３名は、授業とは別に自分たちが関心をもった災害と防災について調べたことをみんなに知ってほしいとイベントを計画したそうです。内容も原稿も全部子どもたちだけで考えたんですと、５年生の先生方もうれしそうに教えてくださいました。
　　

　　
　内容もすごく工夫されていました。動画を使って災害を紹介したり、低学年でも答えやすいように２択や３択のクイズにしたりしたので、最後まで意欲的に参加できました。イベントを終えた３人の感想は、「緊張したけど、みんな楽しそうにしてくれてよかった。」でした。
　授業で学んだことを生かして、自分たちの伝え、表現する力を磨き上げることができるなんて、とても素晴らしいことですね。

　今日は、朝の活動の時間に読み聞かせボランティアさんによる読み聞かせがありました。教室にボランティアさんがいらっしゃると、子どもたちはみんな笑顔です。１学期最後でしたが、とても楽しい時間を過ごせました。
　読み聞かせの後には、図書室の村野先生とお時間の都合がつくボランティアさんが図書の本の修理をしてくださいました。
　　　
　ばらばらになりそうな本は、ページごとに糊付けしてくださいました。「糊が乾けば読めるようになりますよ。」とお話されていました。　　　　　
　また、背表紙が消えてしまった本は、パソコンで題名を作り、きれいに上から貼りなおしてくださいました。これで、書架に置いても題名がわかるようになりました。
　ボランティアの皆様ありがとうございました。本の修理に興味のある方は、学校までお知らせください。

　１年生が生活科の「がっこうだいすき」の学習で、先生方にインタビューをしました。グループごとに事前に３～４つの質問を用意しました。
　　
　インタビューでは、まずしっかりあいさつができました。「質問してもいいですか。」「タブレットで撮影してもいいですか。」と、相手の気持ちを確認することもできました。
　　
　今回は、「どんな仕事をしていますか。」「仕事で楽しいことは何ですか。」など、仕事の質問をすることで、先生方の仕事を知り、興味・関心、感謝の気持ちをもつことを目的にしていました。
　　
　予定の質問が終わっても、もっと訊きたいことがあると進んで質問することもできるくらい、意欲が高まっていました。動画もばっちり撮影できていました。すごいですね！！
　

　蒸し暑さはありましたが、暑さ指数も運動を制限するほど上がっていないので昼休みは校庭で元気に遊ぶことができました。
　友達と一緒に、ドッチボールや長縄、鬼ごっこをする子、先生と一緒になって遊ぶ子など校庭いっぱいに笑顔が見られました。
　　

　　
　そんな中でも、自分から進んで学校をきれいにしようと自主的に清掃を手伝ってくれる子もいました。みんなのために働くことも楽しみにできるのはすごいですね。

　本校には、外国籍の児童生徒が日本語を習得するための「にほん語教室」が設置されています。市内に拠点校として２校に設置されているうちの一つです。小学生だけでなく中学生も対象として、１学期は日本に来て間もない児童生徒が日常生活に困らないように初期指導をしています。
　　

　　
　今日は、市の研修会としてたくさんの先生方に授業の様子を参観していただきました。子どもたちは緊張していましたが、できごとのついて「いつ」「どこで」「だれと」「何をして」「どんな気持ちだったか」を日記にする活動に取り組みました。３か月間の学習の成果を発揮して、日本語で文章を書き、発表することができました。わからない言葉が出たときは、タブレットを使って、すぐに翻訳アプリで母国語に変換して理解を図っています。
　日本語を使うことに自信をもって笑顔を見せることができるようになっていることが、この教室の何よりの成果です。

　厳しい暑さが続いています。業間休みも昼休みも熱中症予防のため校庭での運動ができませんでした。
　それでも昼休みは、子どもたちの活躍や自分なりに楽しむ様子が見られました。図書室では図書委員会の子どもたちが１学期のまとめとして、各学級のブックトラックの本の数（１００冊！！）を調べる役割について確認していました。教室をのぞくと、ブックトラックの本を読んだり、先生とリコーダーの練習をしたりしている子どもたちがいました。
　　
　職員室では、国語の学習として教頭先生にインタビューしている子どもたちがいました。体育館では５年生がクイズ劇を発表すると聞いて、大勢の子どもたちが集まっていました。５年生も期待に応えようとがんばっていました。
　

　今朝は、１学期最後のアルミ缶回収がありました。朝から暑さが厳しい中、たくさんのアルミ缶が集まりました。
　環境美化委員会の子どもたちも、受付や回収の活動に意欲的に取り組みました。
　　
　今日までにも事前に持って来てくれた子どもたちもいたので、今回もたくさん集まりました。
　ご家庭でのご協力に感謝いたします。

　３年生が、市役所の交通防犯課の方を講師とした交通安全教室を行いました。
　ＤＶＤを見ながら、自転車に乗っているときにどんな危険があるか学びました。また、ルールやマナーを守ることで安全な乗り方ができることも確認しました。
　　

　　
　乗る前に自分で自転車の安全点検をする方法を、実際に自転車やヘルメットを使って説明していただけたので、具体的に理解することができました。
　これからは、どこに危険があるか、ルールやマナーを守ることに気をつけて自転車に乗ることができると思います。

　先週の山本有三週間での「アニマシオン（お話を聞いてクイズを解く）」のお話は、『注文の多い料理店』でした　　　

　クイズが終わった後、図書委員が回収し、付けをしました。

その結果、８問中全問正解は、２６名でした　　下学年には、６点以上のお友達に、上学年には７点以上もお友達にシールのプレゼントが渡されます　おめでとうございます

一生懸命聴いてくれてありがとう

　今日は、清掃なしのロング昼休みです。しかも、なかよし班で時間いっぱい遊ぶことができる日です。
　子どもたちは、班ごとに立てた計画どおりに、校庭や体育館、教室で活動しました。校庭では、追いかけっこやドッチボールを楽しみました。熱中症予防のために水分を摂ったり、ミストシャワーで涼んだりしながら活動できました。
　　
　体育館では、全面を使ってドッチボールを楽しんでいました。なかよし班だからこそ、いつもよりボールに触れる機会ができた子どもたちもいました。
　　
　教室やオープンスペースでは、全員で「いす取りゲーム」や「ダルマさんが転んだ」などで遊んだり、少人数グループになってゲームをして遊んだりしていました。
　

　昨夜に行われた第１１回うずま川行灯まつり点灯式では、地域の学校として本校３年生の中から希望者が参加しました。
　点灯式は、幸来橋のところで行われ、大川市長さんや学校代表の教頭先生が挨拶されました。行灯への点灯が行われた後には、参加児童の花火大会が行われました。地域の方々にも支援していただきながら、花火を楽しみまし　　
　　

　続いて、参加児童の中から希望を募り、何度も練習してきた子どもたちによる民話の語りがありました。巴波川にまつわる民話「なまずの恩返し」を、大勢の観客の前で堂々と語り聴かせてくれました。
　３年生は、総合的な学習の時間にふるさと学習を進めていきますので、今回の経験がきっと生かされると思います。
　

　育休中だったレジョイス先生が、今日から復帰されました。これからは、１～４年生の授業を担当していただきます。
　復帰はじめは、１年生の授業でした。まず、１年生と一緒に楽しいゲームをしました。音楽に合わせて自由に体を動かしていると、突然「フリーズ！！」の掛け声がかかります。「フリーズ！！」が聴こえたらすぐに動きを止めなければなりません。子どもたちは、はじめは恥ずかしそうに動いていましたが、どんどん動きが大きくなったり、他の子どもと一緒に体を動かしたりしてノリノリでした。
　　
　次に、レジョイス先生の出身国はどこか当てるゲームをしました。子どもたちからは「アメリカ」「フランス」「カナダ」「チリ」「中国」など、いろいろな国の名前が発表されました。答え合わせのコミュニケーションも楽しんでいました。（正解はフィリピン）
　　
　最後に、フィリピンについて動画などを見ながら英語での紹介を聴きました。あっという間に４５分が過ぎた、楽しい授業でした。

　24日から28日まで山本有三週間です。今年度も図書委員さんを中心にいろいろな催しに取り組んでいます。１階放送室壁面には「路傍の石」の紙芝居、昇降口には❝ストーンペインティング2024「宝」❞の掲示、２・３階オープンスペースには栃木図書館からお借りした路傍の石文学賞受賞作品、４階オープンスペースには山本有三作品、記念碑マップが展示してあります。栃木中央小の大先輩、栃木市出身の偉大な文豪有三先生について興味・関心をもってほしいと思います。

　また、図書委員による『アニマシオン』（おはなしCDを聴いてクイズに答える）を行います。放送で流れるお話をよ～～～く聴かないとクイズが解けないので、朝の活動と給食の時間にみんな真剣に聴いています。金曜日にクイズに挑戦する予定ですが、果たして何人のお友達が正解するのでしょう？？？楽しみですね＾＾

　６/４日（火）校外学習

とちぎ花センターに行きました！みんな目をキラキラ✨輝かせながら、クイズをしていました！

渡良瀬遊水地では、ウォッチングタワーを見に行きました。双眼鏡で遠くの景色を見ました。

展望台では、谷中湖の大きさに驚いている子どもたちがたくさんいました。

一日中歩き回りましたが、みんな最後まで笑顔いっぱいの校外学習になりました！

　今日は、１年生初めての校外学習に行ってきました！

　みんなが毎日通っているような通学路を安全な歩き方を考えたり、道路にある標識やこども110番の家を探したりしながら歩きました。

　たくさんの標識を見つけて、楽しみながら安全に歩くことができました！

　そして、目的地である第二公園に着くと、夏を探しながらルールを守って遊具を使いました。

　夏の花や夏の虫など、たくさんのものを見つけました！

　学校では見つからなかったり、なかったりするものもあり、とても楽しい時間を過ごすことができました。

今日の昼休みは月に一度の代表委員会。通称「Cサミット」が開かれました。

４～６年生の代表委員と、各委員会委員長が集まり、「SDGｓの観点から、中央小学校をよりよくするためにできること」というテーマで話し合いました。

「安全な廊下の歩き方ができるように」「エネルギーを大切にするために、電気の消し忘れに気を付けよう」「あいさつがもっと響く学校にしていこう」と、今自分たちが気になる点を挙げたところから、重点的に改善していく必要があることを考えていきました。

さすがはそれぞれの所属の代表として参加しているみなさん、意見の出し合いも話合いもとても活発に行われます。

最終的にはみんなの考えをまとめ「SDGs17 パートナーシップ」の観点から、「相手とつながるあいさつ、丁寧な言葉づかい」を中心に取り組んでいくことに決まりました。

今日の話合いをもとに、各クラスで意識していくことをさらに決めていきます。

自分たち自身の手で、わたしたちの栃木中央学校をさらによりよくしていきましょう！！

代表委員会に参加したみんな！とてもよく頑張りました！！

今日の朝の時間は読み聞かせボランティアのみなさんによる読み聞かせでした。

子どもたちは毎月のこの時間をとても楽しみにしており、夢中になって聞いています。

自分ではなかなか選ばない本に触れるのも、また世界が広がる素敵な機会になります。

いつも子どもたちのことを思い、楽しい本を読み聞かせてくださっているボランティアの皆様には感謝です！

また次の機会が楽しみですね！！

今日は待ちに待った6年生の校外学習。

総合的な学習の時間に、自らの将来を考えて職業について学ぶことに関連して、キッザニアでの職業体験へ。

「何の体験をしようかな？」

出発前からわくわくが止まりません！集合時刻には全員がピシッと整列し、予定時刻よりも早く出発です！

着いてからは、各々が興味をもった職業への体験にチャレンジ！

大変な仕事もあったけど、最後まで頑張ってやり切ることができました！

活動の最後には体験でつくったものやお給料をもらいました。小さな社会や経済の仕組みを学び、また一歩自分の将来について考える貴重な経験ができました。

午後は、日本の政治の中心地である国会議事堂の見学です。こちらも社会で学習したことをより深めるための貴重な経験になりました。

栃木県選出の茂木敏充衆議院議員に説明をいただいた後、参議院の中を歩って見て来ました。

今回の社会見学が実現したのも、保護者の皆様のご理解とご協力あってのことです。

子どもたちにとって実りあるものとなるよう、今後の学習に生かしていきます。本当にありがとうございました。

６月１１日、２年生がグループごとに町たんけんを行いました。

グループごとに学区内のお店や施設を回り、見学やインタビューをさせていただきます。

多く保護者の皆さんが見守りボランティアとして参加してくださいました。

保護者のみなさんに「よろしくお願いします！」と元気にあいさつをして、グループごとに出発です。

地図を見ながら、探検先を目指して歩きます。

安全に気を付けて、右側を１列で歩くことができました。

訪問先では、元気にあいさつをして、見学をしたり、質問させていただいたりしました。

見学後には、キッチンカーが学校まで来てくださり、中を見せていただきました。

 協力してくださった訪問先の皆様、ボランティアの保護者の皆さま、すてきな町たんけんにすることができました。ありがとうございました。

今日の昼休みはなかよしタイムです

1年生から６年生まで一緒になって、班ごとに遊びます。今日はどの班も室内遊び！！

トランプ、すごろく、だるまさんがころんだ、黒ひげ危機一髪、いすとりゲーム・・・

どの班も６年生や５年生が下級生に優しく声をかけながら、楽しく遊んでいました

１年生を迎える会、日々の清掃などを通して、だんだんと仲を深めています！

次のなかよしタイムでは何をして遊ぼうかな？次の機会も楽しみですね！！

６/３（月）には、1時間目から3時間目を使って、6年生がプール清掃に取り組みました。

最初は汚れでいっぱいだったプールも、ブラシで一生懸命磨く6年生の頑張りで、見る見るうちに綺麗に・・・！！ 　　

一日では水が抜けなかったので、翌4日（月）には、5年3組も助っ人として参加！！

高学年の力で、ピカピカになりました！

最後の仕上げは再び6年生の出番。中央小のみんなが気持ち良く水泳の学習に取り組めるようにと、心を込めて仕上げました。

いよいよプール開き、今年のみんなの目標は何でしょうか？

目標に向けて、綺麗になったプールで練習に励んでくださいね！！

　先週の水・木曜日の２日間で全学年児童を対象とした新体力テストを実施しました。
　水曜日は、２・３・５年生、木曜日は、１・４・６年として５・６年生が下学年のお手伝いをするようにしました。
　新体力テストは８種目ありますが、そのうち２０ｍシャトルラン、握力、長座体前屈は体育の時間に実施します。
　今回は、準備が大掛かりな５０ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳び、反復横跳び、上体起こしを実施しました。
　　

　　
雨でソフトボール投げのラインが消えてしまったので、朝早くから先生方がラインを引きなおしてくれました。子どもたちは、事前の練習の成果もあって、最後まで記録を伸ばそうとがんばっていました。

　ロング昼休みに、１年生を迎える会を行いました。これまでに代表委員会で話し合ったり、２～６年生がプレゼントを作成したりして準備してきました。
　まず、１年生を６年生が迎えに行きました。廊下では５年生が花のアーチをつくって拍手で見送りました。なかよし班ごとに教室に集まり、１年生を拍手で迎えました。
　　
　次は、なかよしタイムとして、みんなで中央小クイズに挑戦しました。先生や１年生に関わるクイズをみんなで答えて楽しみました。
　クイズの後は、みんなで作ったプレゼントを渡しました。大きな金メダルにお兄さんお姉さんたちのメッセージが貼り付けてあります。１年生は、ちょっと緊張しながらもニコニコして首にかけてもらっていました。
　　
　なかよしタイムが終わり、班ごとに集合写真を撮りました。みんなキラキラした笑顔でした。６年生が１年生を教室まで送り届けるときには、５年生が花のアーチを用意してくれました。
　　
　１年生は、みんなに大切にされ、今まで以上になかよしになれたので、教室でうれしそうにプレゼントを見せ合っていました。

　２年生が、タブレット端末を使って算数の学習をしています。今日は、大きい数を数える方法を考えました。
　タブレットの画面には、たくさんの子どもの絵が写されています。子どもたちは、「中央小と同じくらいかな。」「もっといるよ。」などと、問題と自分の生活と結び付けていました。
　　
　先生からどうやって数えたら「はやく　かんたん　せいかく」にできるかなと訊かれると、「１０のまとまりにする。」「ペンで囲む。」などの見方・考え方を働かせていました。
　タブレット端末だと、教科書やプリントよりも画面を拡大して数えやすいこと、ペンで囲んでもすぐにきれいに消せることなどのよさがありました。
　　
　「１０のまとまり」を１０こ集めて、「１００のまとまり」をつくる考えが発表されると、子どもたちから「便利！！」という声があがりました。
　最後に、全員で先生の画面を共有し、数え方を確認することもできました。これもタブレット端末ならではのよさでした。

　今週は、水（２・３・５年）、木（２・４・６年）の２日間で、新体力テストを実施します。体育委員会では、種目の内容を低学年に教えるために昼休みに体験教室を開いてくれました。
　　
　体育館で、委員会の５・６年生が、立ち幅跳びや反復横跳び、上体起こしや握力測定を丁寧に教えてくれました。
　最初は、体の動かし方にぎこちなさがありましたが、お兄さんお姉さんからやさしく声をかけてもらえて、どんどん上手になりました。

　先週、金曜日の朝の活動から朝の読み聞かせが始まりました。今回は、１３名のボランティアさんにご協力いただきました。子どもたちは、読み聞かせが始まると静かに耳をすませて、お話に聴き入っていました。
　　

　　
　ボランティアさんが、子どもたちとの対話をしながら、本への関心を高めてくださいました。人数の関係でボランティアさんが来られない教室では、先生方による読み聞かせをしました。
　また、読み聞かせの後も地域交流室で、本の修理をしてくださいました。たくさん読まれる本ほど修理が必要なので、子どもたちにとって、とてもありがたいです。

　医師や臨床検査技師、看護師の方々で構成された「ＰＵＳＨプロジェクト」の方にお越しいただき、心肺蘇生とＡＥＤについての体験学習を行いました。
　動画を見ながら、心肺停止を起こした人に出会ったときの対応を段階的に学びました。
　まず、安全確認してから「だいじょうぶですか？」と意識を確認し、すぐに１１９番通報とＡＥＤの確保のために大声で人を呼ぶことを知りました。
　　
　救急隊員が到着するまでの間に心肺蘇生を続けることをモデルを使って繰り返し練習しました。ＡＥＤが到着してからの装着の仕方なども学びました。
　　
　最後に、今日のがんばりをほめられて、認定証をいただきました。ご家庭でもぜひ話し合ってください。

　昨日からの２日間、栃木東中の生徒さん４名が、職場体験学習に取り組んでいました。１年、２年、４年の教室で授業の様子を参観したり、休み時間に子どもたちと交流したり、一緒に清掃したりする活動をしました。（昨日は、運動会のお手伝いをがんばってくれました。）
　最後に感想を訊くと、「約３０名の子どもたちをしっかりとまとめる力がすごいと思いました。」「コミュニケーションの力が必要だと思いました。」など、先生の姿から多くのことを学んでいただけたようです。
　　
　「もうひとつの運動会」とは、図書室運動会のことです。運動会の練習期間に合わせて、図書委員会の企画として３色対抗で貸出数を記録していました。（結果は下の写真です。）
　今日のお昼の放送で結果を発表しました。委員会の子どもから「優勝は、赤組です。３回ばんざいしましょう。」とアナウンスすると、教室から「ばんざい。」という声が聴こえてきました。

　子どもたちの思いが通じたかのように天候に恵まれ、運動会を実施することができました。保護者の皆様には早朝より参観いただきありがとうございました。多くの方々に見守られ、子どもたちも力を発揮することができました。
　開会式では、団長からの児童宣誓がありました。小学校最後の運動会にかける熱い気持ちが伝わってきました。
　競技は、３年生の徒競走からスタートしました。ゴール目指して走り切る姿を見て、応援の声も大きくなりました。
　続いて、２年生の大玉転がしは、チームで協力して大玉をリレーしていく姿にさらに応援が増えました。
　　
　１年生の徒競走では、初めてとは思えないくらい全力を出すことができました。５年生の徒競走は、さすが高学年という迫力も感じられました。４年生は、借り物競走なので、カードを引いて、フラフープなどの障害物や先生や低学年と一緒に走るなど楽しさも加わり、笑顔が増えました。
　　
　５・６年生の団体種目「竹取物語」は、友達と力を合わせる姿に感動しました。休憩をはさみ、３年生の団体種目「台風の目」も、最後まであきらめない心の強さを感じました。２年生の障害走は、フラフープやミニハードルをクリアしても、最後のじゃんけんが最大の関門になって、盛り上がりました。
　　
　１年生の団体種目の玉入れでは、はじめにかわいいダンスを踊り、会場から「かわいい。」と声援が響きました。玉入れも一生懸命にがんばりました。６年生の徒競走は、迫力満点、本当のラストスパートが見られました。４年生の団体種目は、３チームがそれぞれの作戦で横に綱を引いていくので、作戦の工夫もポイントでした。
　　
　５・６年生の中央ソーランは、切れのある舞、迫力のある掛け声で校庭が晴れ舞台になりました。最後の種目である代表リレーでは、上学年が下学年をリードしてくれました。男女ともに白熱したリレーになり、最後まで何が起こるかわからない緊張感に包まれながらも応援の声も一番大きく響きました。
　　

　　
　優勝は、青組となりましたが、赤組も白組も子どもたち全員が、すばらしい成長を見せてくれました。
　スローガンのように、みんなが最強スマイルになれた運動会でした。
　ＰＴＡ役員の皆様には、早朝よりご協力いただきありがとうございました。また、テント片付けのボランティアの皆様のおかげで、例年よりも短時間で片付けができましたことに、心よりお礼申し上げます。
　まさに、学校と家庭、地域が一体となって、子どもたちを育む運動会になりました。本当にありがとうございました。
　

　６時間目に運動会の前日準備を行いました。５・６年生が係ごとに準備に取り組みました。放送係は、原稿に合わせて音楽もかけて練習しました。審判係は、着順に合わせて賞品係に誘導する練習です。準備係は使用する物を倉庫から運び出して確認しました。その他の係も、ラインを引いたり、開閉会式の練習をしたりするなど、自分の役割を精一杯がんばりました。
　　

　　
　明日の本番でも、運動会を支えるりっぱな役割に責任をもって活躍してくれると思います。ぜひ、係に取り組む様子も応援してください。
　

　明日は、いよいよ運動会です。５・６年生は、「中央ソーラン」の仕上げに入りました。６年生にとっては小学校最後の運動会。みんなで心を一つにする大切な機会です。５年生は、６年生と一緒に踊りながら伝統を引き継いでいます。
　　

　　
　一人一人が、腕の伸ばし方、腰の落とし方、ダイナミックな動きに集中して踊ります。個性も表現の魅力の一つです。
　演技の最後に、各色６年代表児童からの熱いメッセージがありますので、ご期待ください。
　会場にお越しの際は、ぜひご一緒に「ソーラン　ソーラン」の掛け声をお願いします。

　また、運動会を通して育成を目指す力や取組を示した「運動会グランドデザイン」を下記に掲載しましたので、ぜひご一読ください。

　　　Ｒ６運動会グランドデザイン.pdf
　
　

　本校では、栃木市教育委員会からの研究指定を受け、グローバル教育プログラムの研究開発に取り組んでいます。
　今日は、６年社会科の学習における研究授業を行い、市教委の先生方や本校教職員が参観しました。
　授業では、家庭で調べてきた日本や世界の人権問題について話し合いました。子どもたちからは、様々な差別や貧困、健康に関わる問題、戦争や飢餓などの問題が出されました。
　　
　次に、それらを改善するために何をしたらよいかを考えました。できるできないは別として自分の考えをタブレットを使ってワークシートに書き込みました。
　さらに、それらを基にグループで話し合いながら、参考になる意見をメモすることで考えを広げていきました。
　　
　人権問題は、大人でも解決が難しいことですが、子どもなりに「知ることが大切。」「みんなで考える必要がある。」「解決できそうな人を選挙で選ぶ。」などの意見が出されました。社会的な視野や思考の広がりを感じました。

　昨日、保護者や地域代表により、学校運営について協議する学校運営協議会の１回目を開催しました。
　まず、校長を含む７名の委員に栃木市教育委員会からの委嘱状、任命書をお渡ししました。
　次に、自己紹介をしてから会長と副会長を選んでいただきました。昨年度に続き、大塚幸一様に会長を、小林孝司様に副会長をお引き受けいただきました。
　　

　　
　続いて、委員の皆様には授業の様子を参観していただきました。１年生がタブレット端末の操作を学んでいる様子や５年生が運動会の団体種目の作戦を立てている様子、６年生がインタビューについてグループで話し合うなどを見ていただきました。
　参観後には、学校経営方針について熟議いただきました。校長の説明を受けて、それぞれの視点からご意見をいただきました。（くわしくは後日学校だよりでお知らせいたします。）委員の皆様にご承認いただいた学校経営方針は、今日から学校ホームページの「学校概要」でご覧いただけます。
　
　

　運動会での５・６年生の団体種目は、竹の棒を引き合う競技です。３つの色の組から２組ずつ総当たりで対戦していきます。１回戦は、お互いに決まっている竹を引き合います。竹の中心が自分の陣地の境界線を越えれば勝ちとなります。
　　

　　
　２回戦は、１９本ある竹のうちチームでどれか選んで引き合います。まさに、頭脳と体力の勝負です。しかも、竹をゲットできたチームは、他の引き合いの助っ人になれるので、団結力も試されます。
　勝っても負けても、陣地で竹を立て誇らしげな表情をしている子、悔しがる子、力いっぱいがんばって満足した子などみんなよくがんばりました。本番の迫力ある対戦を楽しみにしてください。

　今日は、一斉下校に合わせて、下校ボランティアの方々にお集まりいただき、登下校の様子について話し合っていただきました。
　子どもたちが声をかけあって安全に歩いているとのお話を聴き、大変うれしく思いました。一方、学校付近での車の駐停車に危険を感じているとのご意見もあり、学校からの働きかけによる保護者の協力の必要性を改めて感じました。
　　
　校庭に集まった子どもたちにボランティアさんを紹介し、みんなで「よろしくお願いします。」と挨拶しました。
　他にも地域で見守ってくださっている皆様にも心より感謝いたします。

　２年生が、運動会の団体種目「ころがしてみようかい！？」の練習をしました。クラスごとに大玉を一生懸命に転がしました。先生のルールの説明をよく聴いて、しっかり守ってできました。
　転がしながらも「がんばろう。」「少しゆっくりに。」「気をつけて。」など友達同士で声をかけ合うことができていました。応援している子どもたちからも「がんばれ！！」と大きな声援がありました。
　　

　　
　先生たちが、スピードが出すぎないように空気の量を調節してくれているので、ちょうどよい速さで気持ちよく転がすことができていました。
　勝敗が決まっても、お互いをたたえ合う姿も見られて、子どもたちの感じることができました。

　来週の運動会に向けて、各学年ともに練習に取り組む子どもたちの意欲が高まっています。
　４年生は、団体種目の横綱引きを練習しました。３クラス同時に１本の綱を引き合って、自分の陣地にある輪を取り合います。実際にやってみると、綱のどの部分を引くかクラスごとに作戦を立てる必要があることに気付きました。本番での作戦が楽しみですね。
　　

　　

　昼休みには、５・６年生の係会がありました。今日は１回目なので顔合わせと役割の確認・分担をしました。運動会を支えるために１２もの係があります。種目だけでなく係での活躍も見どころです。
　　

　各学年・学級の代表による三色対抗リレーは、運動会のフィナーレを飾る種目です。今日は雨のため、体育館で並び方やバトンを渡す相手の確認をしました。
　　

　　
　実際に体育館で走りながらバトンパスの練習をしました。担当の先生から「狭いので、スピードを出しすぎずにバトンパスをしっかりする練習だよ。」と言われていましたが、低学年の子どもたちは、走り始めると夢中でスピードを上げていました。中学年の子どもたちは、応援の声が聴こえてくると、さらにがんばっていました。それでも、さすが高学年になると、無理をせずに安全に練習することを心がけてくれました。
　来週は、校庭を思いっきり走る姿が見られると思います。皆さん、お楽しみに！！