学校ニュース

　９月２９日（木）

　６年生の『卒業アルバム』用写真撮影も、順調に進んでいます。今日は６時間目のクラブ活動時に、１３あるクラブ活動それぞれの集合写真を、放課後には陸上部・音楽部の集合写真を撮影しました。

文芸クラブ　　　　　　　科学クラブ　　　　　　　パソコンクラブ

ハンドボールクラブ　　　陸上部　　　　　　　　　音楽部

　卒業アルバムの出来上がりが楽しみですね。

　９月２９日（木）

　今年度、栃木中央小学校は『Ｅ・Ｔ（エキスパートティーチャー）派遣事業』の対象校となっており、５年生の体育の授業に「とちぎ医科学センター」の池田先生に、指導していただいています。１回目の６月には、より遠くに投げるを目指して、「投の運動」を指導していただきました。今日は２回目、より速く走れるを目指して、「走の運動」を教えていただきました。

　明るく元気な池田先生、子どもたちも再開をとても楽しみにしていました。引き込まれるように、運動に効果的ないろいろな動きを教えていただき、一緒にやって みました。腕ふり・かかと上げ・もも上げ、、、

　効果的なスタート方法も教えていただきました。低い姿勢から一気に腕を振って、、、みなさん上手になってきました。田端先生も、さすがのスタートダッシュです。

　最後に児童からの質問にも、たくさん答えていただきました。　

　池田先生、ありがとうございました。５年生のみなさん、教えていただいたいろいろな動きを取り入れて、さらにパワーアップできるといいですね。
 

　９月２９日（木）

　音楽室から楽しそうなリズム打ちが聞こえてきます。３年生のみなさんが「はくの流れにのって手合わせをしながら歌を楽しもう」を学習のめあてに、友達と「陽気なかじや」の３拍子のリズム打ちをしていました。みんな上手上手。３拍子のはくを感じながら、楽しくリズム打ちができました。

　それでは次は、リコーダーの演奏に挑戦です。３年生から始まった「リコーダー」もきれいな音が出せるようになりました。穴の押さえ方を確認したら、、、

　「陽気なかじや」のリコーダー演奏も、上手にできました。

　９月２９日（木）

　１年生は国語で『くじらぐも』の学習をしています。今日は「子どもたちとくじらぐものやりとりをよみとろう。」を学習のめあてに、みんな集中して先生お話や友達の発表を聞いています。机の上もきちんと整理していて、ノートのとり方もばっちりです。字が上手ですね～。

　くじらぐもや子どもたちの気持ちになって、考えることができました。みんなの前に出て「はりきっている子どもたち」の様子を演じてくれた児童もいます。手のあげ方だって、こんなにかっこいいです。

　１年生のみなさん、くじらぐもに出てくる子どもたちみたいに「はりきって」一生懸命勉強しています。

　９月２９日（木）

　栃木中央小学校の『にほんご教室』では、日本語の初期指導を必要としている児童を対象に、細やかな指導を行っています。今日は４月から半年間、日本語の学習をしてきた２人の１年生の修了式がありました。

　２人の修了生はそれぞれ「にほんご教室の思い出」作文を発表した後、実際にできるようになった「先生方のお名前を覚える」・「時計の時刻の読み方が分かる」を実演して見せてくれました。教室のお友だちも２人との思い出を発表してくれました。

　最後に、にほんご教室の先生やお友だちからのプレゼントを贈呈しました。

　よくがんばりましたね。修了おめでとうございます。これからも、クラスのお友だちと仲よく、勉強をがんばってください。

　修了生はもちろん、にほんご教室のみんなも、立派な態度で修了式に臨めました。

　９月２９日（木）

　今朝は、２学期最初の『アルミ缶回収』。吾一広場では、今日の担当環境委員会の６年生児童が、準備を整えてアルミ缶の回収や名簿のチェックのお手伝いをしていました。

　「おはようございま～す。」元気よいあいさつと一緒に、たくさんのアルミ缶が集まりました。どうもありがとう。

　明日は、環境委員会５年生児童が担当します。アルミ缶はよく洗ってつぶして持って来てください。

　９月２８日（水）

　水曜日のロング昼休みを活用して、『第４回代表委員会』を日惜ホールで行いました。今日のテーマは、これまで取り組んできた「中央小をよりよくするための取組の振り返り」です。各学級の取組を発表し、後期に重点的に取り組みたい活動を話し合いました。

　企画委員会の児童が進行を担当し、書記担当児童も出された意見を分かりやすくまとめてくれました。

　活発な発言となり、いろいろな意見が出ました。後期には「明るいあいさつ」について全校で取り組んでいくことになりました。次回１０月の代表委員会までに、各学級で実践し、取組の反省を持ち寄ることになりました。

　前期代表委員による代表委員会は今回で最後になりますが、後期もまた新しいメンバーで代表委員会を盛り上げていきましょう。

　９月２８日（水）

　今日の給食は『とち介ランチ』で、「コッペパン・にっこりなしジャム・牛乳・鶏肉のハーブ焼き・ナストマトのスパゲティ・フレンチサラダ」の献立でした。岩舟産の『にっこり』というブランドなしで作ったジャム、栃木市産のトマトとナスとにんにくで作ったスパゲティ、栃木市産の姫きゅうりで作ったサラダ、を味わいました。パンの小麦と牛乳も栃木県産です。

　どれもとてもおいしかったです。栃木市産・栃木県産の食材を、よく味わっていただきました。

　９月２８日（水）

　４年生は国語で『ごんぎつね』を読んで感じたことを基に、物語や登場人物についての自分の考えをまとめる活動に取り組んでいます。教室前には、物語にも登場する「彼岸花」が児童の活動を見守っています。これまで継続してまとめてきたワークシートに、今日の学習のめあてを記入したら、「ごんの思いは兵十に届いたか」・「ごんが最も幸せだったのはいつか」・「物語の終末について」の中から、自分で選んだテーマに沿って、考えを書きまとめていきました。

　一人一人のタブレットMetaMoJiの中には、テーマごとにまとめ方のヒントも提示されていて、どの児童もどんどんと書き進めています。

　個人作業で書き進めた次は、同じテーマの友だちとの共有です。日下部先生が、全員の選んだテーマ番号を大型テレビに映し出してくれました。「ぼくはこう思ったけど、〇〇さんは、どう思う？」「これはどうして？」同じテーマの友だちと、進んで意見交流する姿が多く見られました。

　最後に、クラス全体で考えを共有しました。心情や情景の描写に着目して、物語を深く読み取ることができました。　

　振り返りでは、自分の考えをまとめることができたと、多くの児童の手があがりました。集中しての読み取りと、活発な意見交流、みなさん、がんばりましたね。

　９月２８日（水）

　今日は２時間目に、万町交番の荒川さん・警察スクールサポーターの船渡川さんをお招きして『不審者対策避難訓練』を実施しました。西校舎自動ドアより不審者が侵入し、２年３組の教室に近づいたことを想定して、安全かつ迅速に体育館に避難する訓練です。

　訓練実施前に、犯人役と警察の方が２年３組のみなさんに、訓練内容について説明をしました。それでは訓練開始です。侵入してきた不審者に、担任が声をかけている間に、児童はすばやく移動します。

　内線電話での連絡を受け、１１０番通報をするとともに、担当職員がさすまたを持って現場に駆け付け、犯人を取り押さえました。

　体育館へは、２階渡り廊下と１階通路から、学年それぞれ避難しました。安全確認後、すばやく人数の報告です。「お・か・し・も・ち」の約束を守って、しゃべらずに落ち着いて避難ができました。

　その後、「不審者対応のＤＶＤ」や「はなちゃんのかえりみち」の紙芝居を見せていただき、警察の方のお話を聞きました。児童はみな、真剣な表情でＤＶＤや紙芝居を見て、お話を聞くことができました。

　これからも、いざという時に自分の命をしっかりと守れるよう、安全に避難することができるよう、いろいろな場面を想定して避難訓練を行っていきます。

　９月２８日（水）

　今日は水曜日。朝の読み聞かせには、１４名の読み聞かせボランティアのみなさんが来てくださいました。読み聞かせボランティアの入らなかった学級は、担任の先生によるよみきかせです。

１の１　　　　　　　　　　１の２　　　　　　　　　　　１の３

２の１　　　　　　　　　　２の２　　　　　　　　　　　２の３

３の１　　　　　　　　　　３の２　　　　　　　　　　　３の３

４の１　　　　　　　　　　４の２　　　　　　　　　　　４の３

５の１　　　　　　　　　　　特別支援学級

　ボランティアのみなさん、ありがとうございました。次回は１０月５日（水）の予定です。

　９月２７日（火）

　今日は放課後に、富士電機ＩＴソリューションのみなさんを講師に、職員の『タブレット研修：中級編（MetaMoJi ＆ Forms）』を日惜ホールで行いました。

　来週の『タブレット研修：上級編』とあわせて、各自の能力に応じての希望参加でしたが、たくさんの先生方が参加し、MetaMoJi でのワークシート作成や Forms でのアンケート・クイズ作成に取り組みました。

　研修で学んだことを、日々の授業の中で生かしていきます。

　今日、日惜ホールや会議室、保健室にに、感染防止対策予算で空気清浄機Airdog を設置しました。

　今年度は、感染対策を取りながら、各学年の親子学習会も再開しており、日惜ホールでの集会や役員会の時に、活用していきます。

　９月２７日（火）

　今日の給食は「ごはん・牛乳・鮎の甘露煮・おひたし・豚汁」の献立で、栃木県の特産物『鮎の甘露煮』が出ました。今回の鮎は学校給食用にと無償でいただいたものです。

　骨までやわらかく煮てあるので、頭からしっぽまでしっかりと味わうことができました。栃木県のきれいな川でとれた『鮎の甘露煮』、おいしくいただきました。

　９月２７日（火）

　２の１と２の３のみなさんは、学級ごとに時間差で『栃木図書館』に出かけました。担当の方のお話を聞いたら、２班に分かれて館内を見学して、戻ってきたところで、児童の質問に答えていただきました。

　普段は入れない「閉架書庫」の中も見せてもらい、たくさんの本が保管されていることが分かりました。

　目がよく見えない人のためにある、「字が大きい本」や「黒地に白い色の文字で書かれた本」も見せてもらいました。進んで手を挙げて、たくさんの質問にも分かりやすくこたえていただき、熱心にメモをとっていました。

　図書館に来る人たちのために、いろいろな工夫があることがよく分かりました。

　９月２７日（火）

　今日は２年生の校外学習、学級ごとに「みんなでつかう町のしせつ」の見学に出かけました。２の２のみなさんは『とちぎ蔵の街楽習館』に出かけました。担当の方の説明を聞いた後、館内を見せていただきました。

　「台所みたいなお部屋があるね。」「食べ物はないのかな～。」

　「スタジオ、すご～い。太鼓の音が全然聞こえない。」

　とちぎ蔵の街楽習館には、いろいろな人が活用できるよう様々な部屋があり、気持ちよく使えるよう工夫されていることが分かりました。

　９月２６日（月）

　昨年度までは実施を見合わせていた「学年ＰＴＡ・親子学習会」は、今年度、できる形に工夫して実施しています。４年生は、図工で初めて扱う「のこぎり」を安全に使えるよう、学級ごとに実施する親子学習会を計画しました。今日は５時間目に、４の２のみなさんが日惜ホールで『親子学習会』を行いました。

　はじめにＰＴＡ学年委員さんのあいさつの後、野口先生から今日のめあてやのこぎりの取扱いについての説明を聞いたら、さっそく設計図に従って、親子で角材を切ってみましょう。

　初めてののこぎりも、お家の方々に見守っていただき、楽しく安全に角材を切ることができました。ご協力いただき、ありがとうございました。

　４の３は明日、４の１は１０月２５日に『親子学習会』を予定しています。どうぞよろしくお願いします。

　９月２６日（月）

　５年生は図工で『スペシャル伝言板』の作成に取り組んでいます。電動のこぎりを使って板を切り、絵の具で色を付け、さらにニスをぬって仕上げました。今日は、ニスが乾いたところで、いよいよ穴を開けましょう。友だちと協力して、順番にきりでひもを通す穴を開けます。

　世界に一つだけのすてきな『スペシャル伝言板』ができましたね。

　９月２６日（月）

　今日から１０月１７日（月）までの１５日間、栃木中央小学校の卒業生、白鷗大学の荒川さんが、教育実習を実施します。所属学級は１年１組で、さっそく教室に入っての実習が始まりました。

　今日は初日となるので、給食の時間・お昼の放送で全校生に紹介しました。

　荒川先生、よろしくお願いします。

ほぼ時間通りに、学校に到着しました。

たくさんのお土産と思い出話、ぜひおうちの方にしてくださいね。

たっぷり楽しんだ那須ハイランドパーク。思い出とお土産を持って帰ります。

栃木に向けて出発しました。

　とちぎ国体開催にあたり、各競技会場に設置する「花のプランター」を飼育栽培委員会で管理していましたが、今日、担当者が回収に来ました。

　各都道府県の競技関係者に向けた応援メッセージを添えて引き渡しました。本校でも６年生児童が、１０／７（金）に「マルワ・アリーナとちぎ」で、ハンドボールの試合を観戦する予定です。大会当日が楽しみです。

美味しいものに出会えた笑顔

リバーアドベンチャーは座った席によりちがいますが、看板に書いてあるとおり「思ったより濡れます」

アニマルガーデンでは、いろいろな動物にふれ合えます。ウサギをなでたりコツメカワウソにエサをあげたり。コツメカワウソの手はちっちゃくてかわいいです。

那須ハイランドパークに到着。クラスごとに集合写真を撮ったら、班別行動開始です。

荷物を持って、ロビーに集合。お世話になったホテルの方にお礼のあいさつをして、バスに乗り込みました。

今日は、那須ハイランドパークです。わくわく

おはようございます。修学旅行２日目の朝です。

時間とマナーを守り、朝食会場への集合の仕方が立派です。入り口で検温と体調チェック。みんな元気です。

夕食後は、明日に備えて荷物の整理をしたり、振り返りをしおりに書いたりします。

お布団も準備。楽しい夜を過ごしています。

夕食は大広間で、いただきま〜す。

夕食までの時間は、お部屋でまったり過ごします。お風呂にも順番に入っておきましょう。

集中して取り組んで、素敵なあかべこが出来上がりました。

予定より早くホテルに到着。大広間であかべこ絵付け体験が始まりました。

9月21日(水)

　とちぎ未来アシストネット事業の一環として、白衣の修繕をお願いしています。地域コーディネーターの方に相談し、夏休みから継続して作業していただいています。

　今日は、４名のボランティアの方が来校し、家庭科室で１年２組、１年３組、２年１組の予備の白衣の「袖の劣化したゴム」の付け替え作業をしてくださいました。

　今後も継続してくださり、６年生までの予備の白衣の修繕が終わったら、子どもたちが着用している白衣と切り換えて、すべの白衣を修繕してくださる予定です。

　御多用のところ、本当にありがとうございます。今後とも、本校児童のため、御協力をよろしくお願いします。

どの班も無事、武家屋敷に到着できました。周遊バスは、中央小の子どもたちでいっぱい。

到着した班は、グループごとに写真撮影です。

班別行動の集合場所は武家屋敷です。みんな、がんばってたどり着いてね。

お目当てのお店にたどり着けた班も、予定外の美味しいものに出会えた班も、それぞれに工夫して、昼食タイム。

今年の班別行動、上手にまちなか周遊バスを利用しています。西周りのハイカラさん号と東周りのあかべえ号です。

班別行動、協力しています。県立博物館でしっかり見学

鶴ケ城の出口でグループ写真をとったら、いよいよ班別行動です。行ってらっしゃい

がんばって登った天守閣からの眺めがとてもよかったです

鶴ケ城に到着。クラスごとに集合写真

まもなく会津、バスの中ではガイドさんによる会津藩や白虎隊の予習です。

那須高原ＳＡ、時間通りに通過。青空です

　昨日は台風１４号による臨時休業でしたが、今日は６年生が元気に登校して、いよいよ待ちに待った修学旅行です。集合時刻７：００でしたが、みんな嬉しそうで、連休を含めて４日ぶりに会った友達と、楽しそうに話しています。その後、健康観察等を行い、出発式です。

　校長先生から、６年生のよい思い出として心に残るよう、自分たちで考えて行動しようとお話をいただき、学年主任からも、節度をもって、楽しい思い出作りをしようと全体で確認しました。

　「行ってきます！！」元気のよいあいさつで福島へ向けて出発しました。

　６年生のみなさん、２日間元気に過ごして、有意義なものにしてくださいね。

　９月２０日（火）

　さくら連絡網の一斉メールでお知らせしたとおり、台風１４号の影響を考え、栃木市内の小中学校は今日『臨時休業』となりました。学校では、先生方で校内の安全確認・清掃を行ったほか、分担して「通学路の安全点検」も行いました。時折雨が強く降り、校庭にも大きな水たまりができました。栽培委員会児童が植え替えてくれた「国体応援の花」も、校舎側に避難していて元気です。

　明日は通常登校です。６年生は『修学旅行』ですね。体調を整えて、元気に登校してきてください。

　９月１６日（金）

　今日は、来年度本校に入学する予定の児童を対象とした『就学時健康診断』を行いました。教室を検査会場として使用する１・２年生は４時間授業の早帰りでした。本校の就学時健診では、たくさんの検診ボランティアのみなさんが参加してくださるので、開始前に、日惜ホールで打合せを行っています。

　来入児と保護者のみなさんは、体育館で受付を行った後、２階から校舎に入り、眼科、、、

　内科・歯科・視力検査を行い、、、

　知能検査、ことばの検査、身長測定、聴力検査などを行いました。保護者控室では食物アレルギー面談を、終了後の体育館では「結果のお知らせ」を行いました。

　検診ボランティアのみなさま、大変お世話になりありがとうございました。

　９月１６日（金）

　各学年の水泳学習もまとめの時期になっています。３時間目、プールでは、５年生が今年度の泳力検定を行っていました。クロールと平泳ぎで、どのくらい長く泳げるようになったか挑戦しました。

　２５ｍ・５０ｍと、学習前に比べて長い距離を泳げるようになった人が多かったです。プールサイドでは「がんばって～。」と応援する声があり、がんばった友だちに大きな拍手も起こっていました。

　青い空・白い雲・きらきらプールに児童の応援と笑顔。今日は、水泳のまとめにぴったりの好天に恵まれて、泳力検定日和でした。みなさん、よくがんばりました。

　９月１６日（金）

　６年生は家庭科の学習で、ミシンを使ってナップサック作りをしています。ミシンで縫う時にずれないように、前回の授業で印をつけたキルティング生地にまち針を打ちます。まち針の打ち方は、大型テレビの動画で確認しました。

　準備ができたら、いよいよミシンでナップサックの脇になる部分を縫いましょう。ひもを通すためのテープも挟み込んで一緒に縫います。ドキドキ。

　みんな真剣、集中して取り組みました。出来上がりが楽しみですね。

　９月１６日（金）

　４年生は理科で『とじこめられた空気の性質』の学習が始まりました。今日はまず、目に見えない空気をビニール袋などでとじこめて、身の回りにある「とじこめられた空気」を実感しました。

　「とじこめられた空気」は、車や自転車のタイヤ、風船、浮き輪など、自分たちの身の回りにもいろいろなものがあることに気付きました。押し返す力があることも実感していました。「空気でっぽう」の実験セットの部品に自分の名前を書いたら、オープンスペースでさっそく、空気でっぽうを飛ばしてみました。

　目に見えない「とじこめられた空気」の性質や働きも、体験や実験を通して、楽しく学んでいきます。

　２年生は生活科の学習で『みんなでつかう町のしせつ』について調べています。２の２のみなさんが栃木図書館に生活科校外学習に出かけた１３日に、２の３のみなさんも「施設を見学し、施設の職員や利用者と関わる中で、町の施設を支えている人がいることや、みんなが気持ちよく使えるよう様々な工夫があることに気付く」を学習のめあてに「キョウトクとちぎ蔵の街楽習館 」の見学に出かけました。

　楽習館の方のお話を聞いたら、さっそく館内を見せていただきました。「たたみのお部屋もあったよ。」

　「ここは何のお部屋かな」美術館の向こうには、栃木中央小学校が見えます。「いろんな楽器がいっぱい」「スタジオもあるんだ～。」

　蔵の街楽習館には、使い道に合わせたいろいろな部屋があったり、体の不自由な人も使いやすい施設があったり、いろいろな工夫がありことが分かりました。

　２の１は１０月１１日（火）に、２の２は９月２７日（火）に、蔵の街楽習館を見学する予定です。楽しみにしていてください。
 
 

　９月１５日（木）

　１年生はどのクラスも、タブレットを上手に使いこなしています。習った漢字やカタカナの練習をしたり、算数の問題を解いたり、、、「おや？花まるがたくさん。すごいですね。」みんな自分から進んで、どんどん問題に挑戦しています。

　安全に持ち運んだり、いろいろなものを撮影することもできます。タブレットはしっかりと両手で持って、階段もゆっくり下りましょう。校庭で見つけた生き物を、自分のタブレットで撮影します。

　アリ・カタツムリ・イモムシ・ミミズ・チョウ、、、いろいろな生き物を見つけて、撮影することができましたね。タブレットを大切に扱いながら、いろいろなことができるようになっている１年生です。

　９月１４日（水）

　来週には『修学旅行』を予定している６年生、今日は『卒業アルバム』の写真撮影も始まりました。朝は、学年全体やクラスごとの集合写真、グループ写真、個人写真、給食や授業など、学校生活の様子の写真を撮影し、、、

　６時間目には、委員会ごとの写真も撮影しました。

　今後も、９月２９日（木）にはクラブ活動の写真と陸上・音楽の各部活動の写真を撮影します。卒業に向けての取組が、いよいよ本格化していく６年生です。

　９月１４日（水）

　今日は昼休みに、夏休み中に行われた『第１８回子ども朗読フェスティバル』で入賞したみなさんの表彰を行いました。昨年に引き続き、大賞は本校６年生の大嶋さんが受賞しました。

　その他にも、金賞１名・銅賞４名・吾一賞２名と、たくさんの挑戦者が入賞していました。予選に出場したみなさんも含めて、発表に向けてよく練習して、堂々と朗読でき、立派でした。

　９月１４日（水）

　３年生は算数で「円と球」の学習が始まります。今日はその単元の１時間目、「玉入れをするときに公平になる並び方を考えて図に表そう」を学習のめあてに、学習に取り組んでいました。考えた並び方を書画カメラで大型テレビに映し、そのわけもあわせて発表しました。

　さらに人が増えるとどうなるかなワークシートに書き込んだ考えを、牧野先生がタブレットで写して大型テレビに映し、友達の考えを学び合いました。

　中心にあるかごから人までの長さを同じに並べると、丸い形に近づくことに気がつきました。みなさん、よくがんばりましたね。

　９／１４（水）に、４年生が「認知症サポーター養成講座」の学習を行いました。認知症の特性を知り、ハンディキャップをもっている人たちの生活の様子を知り、立場や思い を考えることをねらいとしています。

　栃木中央地域包括支援センターのスタッフの方をお招きし、２～４校時に４年生３クラスが、１クラスずつ授業を行いました。まず、スタッフの方から、「記憶障害」についての講話がありました。記憶する容量について、模型を使って分かりやすく説明してくださいました。子どもたちも、認知症の要因の一つとして、脳の細胞が減ってしまうことを知ることができました。

　次に、認知症の方に関わる人たちの言動について考えるＤＶＤを視聴し、さらに寸劇を通して認知症の方の行動に、どのように対応したらよいのか学習しました。

　最後に〇✕クイズで、本時の学習のまとめをしました。

　認知症の方と接するときには、「おどろかせない」、「いそがせない」、「おこらない」、そして「思いやりをもってやさしくせっする」ということを確認して、子どもたちみんなが、「認知症サポーター」になりました。

　振り返りとしてアンケートに回答し、認知症の方の立場を理解し、「認知症サポーター」として、自分自身ができることを考えました。人との関わり方として、大切なことを勉強することができました。 

　栃木中央地域包括支援センターの皆様、ありがとうございました。

　９月１４日（水）

　今日は２学期最初の『朝の読み聞かせ』。１３人の読み聞かせボランティアのみなさんが、２～６年生の各教室で読み聞かせをしてくださいました。どのクラスもみんな、真剣にお話を聞いていました。

２の１　　　　　　　　　　２の２　　　　　　　　　　　２の３

３の１は辻先生　　　　　　３の２　　　　　　　　　　　３の３

４の１は日下部先生　　　　４の２　　　　　　　　　　　４の３

５の１　　　　　　　　　　５の２　　　　　　　　　　　５の３

６の１　　　　　　　　　　６の２　　　　　　　　　　　６の３

　次回は、９月２８日（水）を予定しています。よろしくお願いします。

　９月１３日（火）

　栃木中央小学校では今年度、各学年ＰＴＡ活動も「安心安全に・できる内容に工夫して」少しずつ再開していく予定です。今日は５・６時間目に、５年生のみなさんが『うずま焼きに挑戦』の親子学習会を実施し、たくさんの保護者のみなさんにも参加いただきました。

　受付は体育館とし、ＰＴＡ学年委員さんの進行で、講師の毛塚先生から作り方を説明してもらいました。

　制作作業は「密」にならないよう、５の１は図工室で、５の２・５の３は日惜ホールでと別れて行いました。

　どちらの会場でも、親子で熱心に、世界にたった一つの作品を真剣に・集中して、作っていました。

　この後１か月ほど乾かしてから焼いて、作品となります。出来上がりが楽しみですね。保護者のみなさま、今日は『第５学年親子学習会』にご協力いただき、ありがとうございました。

　９月１３日（火）

　２年生は生活科の学習で『みんなでつかう町のしせつ』について調べています。今日は、２の２のみなさんが「施設を見学し、施設の職員や利用者と関わる中で、町の施設を支えている人がいることや、みんなが気持ちよく使えるよう様々な工夫があることに気付く」を学習のめあてに「栃木図書館」に見学に出かけました。

　図書館の方のお話を聞いたら、さっそく館内を見せていただきました。

　説明をよく聞いて、真剣にメモをとっていました。

　図書館には、地域の人が使いやすいように、本の場所を知らせる掲示が工夫されていたり、読書ができる部屋があったり、いろいろな工夫がありことが分かりました。

　２の１は来週２０日（火）に、２の３はその次の２７日（火）に見学予定です。楽しみにしていてください。

　９月１３日（火）

　夏休み中、栃木中央小学校の図書室では、『図書室ビンゴ』『妖怪クイズ』『妖怪パンアイディア募集』など、楽しいイベントを実施して、たくさんの児童が本を借りに来てくれました。『フルビンゴ』を達成した人は、新しく図書室に入った本を、誰よりも先に借りることのできる『先取り１冊カード』を、達成できなかった人も『妖怪パンデザイン用紙』をもらいました。

　３時間目、１年生が図書室に本を借りに来ていました。「どのほんをかりようかな～。」借りる本が決まったら、担任の先生や図書室の村野先生に、バーコードを読み取ってもらいましょう。

　おっ『先取り１冊カード』を持っている１年生がいました。新しい本が並んでいる「新刊コーナー」から本を借りることができます。「この本にしま～す。」

　村野先生が、たくさん集まった『妖怪パンデザインアイディア』の束も見せてくれました。みなさんいろいろなアイディアを出してくれましたね。この後、図書委員会児童のみなさんが、来年の図書室運動会に向けて、新しい妖怪パンを選定していきます。お楽しみに

　９月１３日（火）

　図工室から電動糸のこぎりの音が聞こえてきます。５年生が図工で『スペシャル伝言板』の制作をしていました。今日の学習は、各自が考えた下書きをカーボン紙でボードに写し取り、順番に電動糸のこを使って切っていく作業に取り組んでいました。

　電動糸のこを使うのは初めての５年生ですが、正しい使い方を教わって、安全に板を切ることができました。

　はじめはちょっと緊張気味でしたが、慣れてくると、下書きの線に沿って上手に切ることができていました。板を切り終わったら、絵の具で色付けをして仕上げていきます。作品の仕上がりが楽しみですね。

　９月１２日（月）

　今日の給食は「ココアあげパン・牛乳・マカロニサラダ・肉団子スープ」の献立で、子どもたちが楽しみにしているあげパンが、「ココア味」で出ました。学校給食で配食されるパンは、感染対策もあって、一人一人個装のビニール袋に入っています。調理員さん方が、ひとつひとつていねいに揚げてくれています。

　また、肉団子スープの肉団子も、調理場の調理員さん方がひとつひとつ手作りしました。形はいびつでも、愛情がたっぷりこもっていて、とてもおいしかったですね。

　９月１２日（月）

　３年生の外国語活動はノリノリです。今日は「好きな動物の聞き方に慣れよう。」を学習のめあてに、積極的にコミュニケーションをとっていました。

　アリアン先生と一緒に、いろいろな動物の名前や「What animal do you like」「I like 〇〇.」の言い方に慣れたら、さっそく初めの activity は、マッチングゲームです。２人組になってお互いの発表した好きな動物が、見事に同じだったらマッチング成功です。

　背中合わせに忍者のポーズになって、「One Two Three. I like 〇〇.」思いが通じて、マッチングしたペアが多かったです。

　２つ目のactivityは、ステレオゲーム。同時に発表した好きな動物を、よ～く聞いて判別しました。「I like panda」他にも、cat, dog, rabbit, hamster, gorilla,,,いろいろな動物の言い方に慣れて、楽しく学習できました。みなさん、進んでコミュニケーションをとって、がんばりましたね。　

　９月９日（金）

　明日９月１０日は『十五夜』ですが、給食では、今日『十五夜献立』で、「ごはん・牛乳・うさぎハンバーグケチャップソース・こんぶ漬け・けんちん汁・十五夜デザート」のメニューでした。

　うさぎの形のハンバーグも、満月のみかん果汁ゼリーにうさぎののった『十五夜デザート』も、おいしかったですね。

　昔、十五夜にはススキやお団子、秋の収穫物をお供えし、美しい月を見ながら宴をしていました。その習慣から、秋に収穫されたサトイモや野菜の入ったけんちん汁やお団子を食べるようになったそうです。

　今日の給食では、けんちん汁の他、月のウサギをイメージしたハンバーグやデザートをいただきました。

　９月９日（金）

　夏の間はプールでの水泳学習が多かった各学年の体育でしたが、今日は校庭から元気に盛り上がる１年生の声が聞こえてきました。校庭には「まっすぐ直線コース」・「ぐるぐるコース」・「ギザギザコース」様々なラインが引かれていて、一人ずつコースに沿って走っていきます。

　全部のコースを走り切ると、かなりの運動量です。「たのしい～。」「もっとやりた～い。」水分補給をしたら２回目の挑戦です。「よ～い、ピッ」「がんばれ～。」元気もりもりな１年生は、続けて「リレー遊び」でも全力走を見せてくれました。

　みなさんがんばりましたね。

　さて、校庭西側、西棟校舎の南壁面は、今日から壁面の補修工事に入り、足場が組まれています。すべり台とブランコは気をつけての使用可ですが、ジャングルジムは安全確保のためしばらく使用できません。

　残念ですが、少しの間待っていてくださいね。

　９月９日（金）

　今日は４年生の『心臓検診』が日惜ホールであり、とちぎメディカルセンターのみなさんが来て心電図をとってくださいました。さすが４年生、静かに集合し、順番を待つことができました。

　４カ所で心電図をとっていたので、スムーズに検診が進みました。

　９月９日（金）

　６年生は理科の学習で「水溶液の性質」を実験を通して調べています。

　今日は、「５種類の水溶液の違いを調べよう」を学習のめあてに、食塩水・炭酸水・薄い塩酸・重曹水・うすいアンモニア水について、「見た目」・「におい」・「蒸発させたときの様子」で比較する実験を行っていました。

　スポイトでとった水溶液を蒸発皿に入れて、ガスコンロで温めます。

　どの班も協力して、安全に実験を進めることができました。それぞれの水溶液の特徴・違いは分かったかな。

　９月９日（金）　

　７日（水）から３日間の予定で実施している、教職員による『朝の交通安全立哨指導』も、今日が最終日。

　旧市役所前・昭和堂パン店前信号・栃高東交差点・錦町五差路など９カ所 の交差点や横断歩道などに立ち、交通安全指導を行いました。「おはようございま～す。」

　これからも、車に気をつけて、一列歩行で安全に登下校できるようにしましょう。

　９月８日（木）

　この秋に行われる『とちぎ国体』を盛り上げようと『いちご一会国体　花リレー』のための花の苗が、栃木中央小学校にも届きました。昼休みには、栽培委員会の児童が、サルビア・ベコニア・ペチュニアの苗をプランターに植え変える作業を行ってくれました。

　まず、プランターに土を入れて、花の苗を優しく植えていきました。

　植え替えができたら、そ～っと水をかけて完成です。

　花いっぱいの国体になるよう、栽培委員会児童がお世話をしていきます。

　９月８日（木）

　養護教諭の髙久先生は、全学年の保健指導（性に関する指導）を行っています。今日は４年生の各学級で「体の中で起こる変化」の保健指導を行いました。

　はじめに、子どもから大人に成長すると、どんな見た目の変化があるか、近くの人と話し合って、発表しました。また、それらの変化は、「男の子」・「女の子」・「両方」で起こる変化なのかをみんなで考えました。

　続けて、髙久先生から「体の中」で起こる変化について教えていただきました。「精巣」や「卵巣」「子宮」「月経」などのことばも教えてもらい、「命」に関係する大切な体の変化であることが分かりました。

　また、これらの変化は、個人差があること、「思春期」に特徴される大切な変化であることを学びました。最後に、ワークシートに今日の学習で分かったことや振り返りを書きました。

　みんな真剣に授業に参加し、ワークシートにもたくさんのことを記入している人が多かったです。「思春期の体の変化」について、しっかりと学習できましたね。

　９月８日（木）

　今日は國學院大學栃木短期大学の学生２名が、養護教諭の仕事を学ぶため、一日学校観察を行いました。髙久先生と打合せの後、さっそく各クラスの健康観察を回収して集計作業を学んだり、学級活動の授業参観をしたりしました。

　一日学校観察を通して学んだことを、今後の生活や職業選択の中で生かしていってください。

　９月７日（水）

　栃木中央小学校の水曜日は、お掃除なしの『ロング昼休み』です。

　今日の『ロング昼休み』は、２学期最初の『なかよし班遊び』でした。お昼ごろから雨が降り出したので、外での遊びはできませんでしたが、各教室やオープンスペース、体育館で、縦割り清掃班の友だちと仲よく遊ぶことができました。

　「だるまさんがころんだ」・「ジェンガ」・「だるまさんの一日」は、鬼に指示された動きをしています。

　「いす取りゲーム」・「ウノ」・「なんでもバスケット」３つの班が合同で遊んでいました。

　「ハンカチ落とし」・「トランプ」・「お絵描きリレー」のお題はピカチュウだそうです。上手上手

　「オセロ」・「お絵描きしりとり」・体育館での「ドッジボール」は、巨大コートで、３班ＶＳ３班のボール３つの戦いです。油断しているとあっちからこっちから、ボールが飛んできます。きゃ～。

　どの班も、１～６年生がなかよく楽しく遊んでいました。楽しい『なかよし班遊び』になりました。

　９月７日（水）

　校庭の体育館側、特別支援学級前の花壇のグリーンカーテンはこの夏、ぐんぐんと伸びて２階ベランダに到達し、さらにぐんぐん成長し３階のベランダにまで到達しました。

　よ～く見てみると、４０cmほどに成長したヘチマや、かわいい形のひょうたんがたくさんぶら下がっています。黄色い花もたくさんありますね。植物の生命力を感じます。

　９月７日（水）

　２学期がスタートしたこの時期、栃木中央小学校では、教職員による朝の交通指導を行っています。今日から９日（金）までの３日間、通学路の交差点や横断歩道などに立ち、交通安全指導を行う予定です。立哨場所は、旧市役所前・西門前・古沢ビル、、、

　昭和堂パン店前信号・栃高東交差点・錦町五差路など９カ所で、登校時の交通安全指導を行いました。

　どの班も、車に気をつけて、一列で歩いて来ることができていました。元気のよいあいさつもできましたね。児童のみなさん、これからも安全な登下校をしていきましょう。

　９月６日（火）

　今日は台風の影響で、風が強く雲が早く流れていましたが、強い日差しも降り注ぎ、プールの水もきらきらと輝いている中、気持ちよさそうに水泳の授業が行われていました。

　コロナ以前には学年３クラスで入っていたプールも、感染対策をとって、今年度は２クラスずつ入るようにしています。３時間目には６年生が、長い距離を泳ぐことができるようにコース別の練習に取り組んでいました。

　５時間目には４年生が、時間いっぱい、たっぷりの運動量で練習に取り組みました。

　プールの水もきらきらと光って、みんなを応援しているようでした。気持ちよく泳げましたね。

　９月６日（火）

　今日の給食献立は「ごはん・牛乳・ヤシオマスの塩焼き・ひじきの煮物・玉ねぎとジャガイモのみそ汁」でした。

　ヤシオマスは川でとれる魚で、栃木県で品種改良されてできた高級魚です。栃木県北部では、体の大きさが普通のニジマスの３倍もあるヤシオマスを養殖しています。栃木のおいしい水とえさで育ったヤシオマスは、肉の色が県の花「ヤシオツツジ」の花の色に似ていることから、その名がつけられたそうです。脂がのっているのにあっさりとおいしく、加熱しても固くならない魚です。

　とちぎ育ちのヤシオマス、味わっていただきました。とても、おいしかったですね。

　９月６日（火）

　５年生は外国語で「Let`s review how to say time.」をＧＯＡＬに学習しています。今日は、「What time is it ？」「It`s 〇〇.」の言い方に慣れて、時刻を聞いたり、伝えたりする活動を楽しく行っていました。

　はじめに、大型テレビでいろいろな時刻の言い方を確認したら、一人ずつアリアン先生のタブレットで「What time is it クイズ」に挑戦しました。見事正解の時刻を指し示すことができると、テレビ画面に大きく「YES」の文字が出ます。

　いろいろな時刻の言い方に慣れたら、次のactivityでは、同じ時刻のカードを持っている友だちをさがしました。「What time is it ？」お互いに尋ね合って、「It`s three fifteen.（３：１５）」自分の持っているカードの時刻を伝えます。アリアン先生に尋ねている人もいます。

　「同じ時刻の人、見～つけた。」同じ時刻カードを持つ人を６人も見つけた人もいました。

　みなさん、積極的に友達に時刻を尋ねたり、伝えたりすることができました。Good job

　９月５日（月）

　３年生のみなさんは社会科の学習で、大平地区の「大中寺」「藤野ぶどう園」「かかしの里」へ校外学習に出かけました。

　大中寺では古くから伝わる「七不思議伝説」についてお話を聞いた後、お寺の周りを探検して「不断のかまど」や「枕返しの間」、「根なし藤」などの「七不思議」を見学しました。

　たくさんの「不思議」を見つけることができました。

　次に向かったのは「藤野ぶどう園」です。ぶどう園の方から、ぶどう作りでの工夫やよいぶどうの見分け方などを教えていただきました。それでは、さっそく一人一房ぶどうを選んで、、、

　「どれにしようかな～。」ハサミで優しく切り取り、「ぶどう狩り」を楽しみました。

　お昼は、「遊楽々館」でお弁当をいただきました。みんな笑顔で「いただきま～す。」

　昼食後には、「かかしの里」でみんなで遊びました。

　お天気にも恵まれて、楽しい校外学習になりました。見学先では、元気にあいさつをして、しっかりとお話を聞き、見学態度も立派でした。

　９月５日（月）

　今日から来週１５日（木）まで、本校の卒業生、國學院大學の加藤さんが、学校ボランティアとして教育実習することになりました。今日はその初日、朝の会の時間に放送で全校生に紹介しました。

　加藤先生、よろしくお願いします。

　９月５日（月）

　先週金曜日には上学年（４・５・６年生）の身体計測を行いましたが、今日は１・２年生の計測を日惜ホールで行いました。（３年生は校外学習にお出かけしているので、明日行います。）

　１年生のみなさんも、静かに並んで待つことができました。おりこうさんです。１学期の計測時からぐんと大きくなりましたね。

　全校児童の計測が終了した後には、各自、計測結果を記録した「わたしのからだ」を持ち帰りますので、ご確認の後学校に戻してください。

　９月２日（金）

　本校は、公益財団法人・日産財団より『第９回理科教育賞』を受賞し、８月４日には横浜での表彰式で表彰していただきました。

　今日は、「栃木中央小学校」の校名を彫っていただいた『盾』を、日産財団のみなさんが、はるばる栃木県まで届けに来てくださり、研究内容についてのインタビューも受けました。

　届けていただいた『盾』は賞状と一緒に、校長室前のガラスケースに展示しました。みなさん、ぜひ見てください。

　ちょうど休み時間の来校となり、お客様方には「あいさつがとてもよくできますね。」とほめていただきました。　さわやかなあいさつ、これからも続けていきましょう。

　９月２日（金）

　今日は、学期始めの身体計測で、上学年（４・５・６年生）のみなさんが日惜ホールで身長と体重の測定を行いました。

　さすが上学年のみなさん、静かに集合できました。養護教諭の髙久先生に「よろしくおねがいします。」とあいさつしたら、一人ずつ計測しました。

　この夏休みで、ぐんと身長が伸びた人もいました。大きくなりましたね。

　来週の月曜日には、下学年（１・２・３年生）の身体計測を予定しています。

　９月１日（木）

　休み時間のチャイムとともに、たくさんの児童が久しぶりの外遊びに飛び出してきました。友だちとの再会を喜んで、たくさんのメンバーで遊んでいます。ドッジボールや鬼ごっこ、校庭東側では竹馬やフラフープ、一輪車にのっている人もいます。みんなで遊ぶと楽しいですね。

　元気いっぱい。久しぶりの外遊びを楽しんでいました。

　９月１日（木）

　子どもたちの元気な声が学校に戻ってきました。２学期のスタートです。

　新型コロナウイルス感染症の感染状況から、第２学期始業式は、日惜ホールからTeamsを活用したオンライン形式で行いました。まず、２年生と５年生の代表児童が『２学期にがんばりたいこと』の作文を発表してくれました。

　各教室では、大型テレビを通して作文発表も校長先生の話もしっかりと聞くことができました。校歌は１番だけでしたが、心をこめて歌いました。

　２学期は、修学旅行や宿泊学習、校外学習などの楽しい学校行事も予定されています。勉強を進めるにもよい季節になります。みんなで協力して、思い出に残る２学期にしていきたいですね。

　８月３１日（水）

　今日は８月最終日スムーズに２学期をスタートすることができるようにと、今日は職員会議・教室環境整備・夏休み課題の整理を行いました。

　また、２７日（土）に予定していた『ＰＴＡ奉仕活動』を新型コロナウイルス感染症の感染状況から中止としたので、できなかったワックスがけ作業を今日、教職員で行いました。

　体育館は床の汚れをはがしてから、全面をワックスがけし、、、

　日惜ホールや各階のオープンスぺ―スも学年ごとにワックスがけしました。

　１学期末にワックスがけしていなかった部分も、きれいにピカピカになりました。気持ちよく２学期を迎えられます。

　いよいよ明日は第２学期始業式です。みなさん交通に気をつけて、元気に登校してきてください。

　８月２９日（月）

　８月も最終週になりました。児童のみなさん、元気に過ごしていますか？

　今日は『夏休みの課題提出』の最終日です。各教室やオープンスペースの提出コーナーに、学習した課題や取り組んだ作品を持って来てくれた児童の姿がありました。

　昇降口で、検温と消毒をしたら、教室に向かいましょう。久しぶりに担任の先生とお話しできた人もいましたね。

　お習字や読書感想文ははここに置いてと、、、ポスターはどこかな

　そして『図書室開館』も本日最終日作品提出の帰りに図書室に立ち寄っていく人もいました。図書室入り口の名簿を見ると、夏休み中１０回ある開館日に、毎回のように本を借りに来てくれた人もいました。きちんと間隔を空けて　並んでいます。

　今日、ビンゴになった人が、村野先生から「妖怪パンデザイン用紙」をもらっていました。楽しい妖怪パンを考えてね。

　なんとフルビンゴになった人もいました。すごいですね。フルビンゴになった人は、新しく入った本を誰よりも先に借りることのできる『先取り１冊カード』がもらえます。おめでとう。

「今日の妖怪クイズも挑戦してみてね。」ビンゴカードの今日の日付のところに答えの番号を書いて、回収箱に入れてください。これまで毎日出ていた『妖怪クイズ』は全部、図書室廊下に掲示されています。みなさん、妖怪に詳しくなりましたね。

　今日借りた本は、２学期になったら返却してください。

　８月２５日（木）

　夏休みも、あと１週間になりました。児童のみなさん元気に過ごしていますか？

　今日から『夏休みの課題提出』が始まり、児童が取り組んだ課題や学用品をもって、学校に来てくれました。昇降口で、検温と消毒をしたら、、、

　各教室やオープンスペースの課題提出コーナーに作品を出して、名簿に丸をつけましょう。

「貯金箱はここだね。」「ポスターはどこに置こうかな～。」

　みなさん、がんばりましたね。

　作品提出日は、２５日（木）・２６日（金）・２９日（月）の１０：００～１５：３０です。みなさんの来校を待っています。

　８月２３日（火）

　児童のみなさん、夏休みを楽しく元気に過ごしていますか。

　今日は、夏休み後半の『図書室開館日』で、たくさんの児童が本を借りに来ていました。毎回日替わりで登場する「妖怪クイズ」も、はや７問目。じっくり問題を読んでいるみなさんがいました。ビンゴカードの今日の日付の欄に、答えの番号を書きましょう。

　「先生見て、見て～。ビンゴが３本もできそうだよ。」「すごいですね～。フルビンゴになりそうですね。」

　このあとも夏休み中には、「夏休みの課題提出日」に合わせて、２５日（木）・２６日（金）・２９日（月）の３日間、９：００～１２：００が『図書室開館日』になっています。

　夏休みの作品提出にあわせて、図書室にも立ち寄ってみてください。　

　８月９日（火）

　今日は、栃木市教育委員会主催の「"あったか栃木"いじめ防止子どもフォーラム」がリモートで行われました。栃木市の小・中学校の児童・生徒代表でメンバーを構成し、本校からも６年生２名が代表として参加しました。１４：００からの開会の前に、日惜ホールに集合して、事前の打ち合わせを行いました。

　今回は、「いじめをうまないために、私たちにできること」をテーマに、高校生および大学生ボランティアのコーディネートのもと、小中学生がいじめについて考え議論し、いじめ防止に向けた意識向上を図るのがねらいです。グループ討議では、１０のグループ(小学校７、中学校３)を編成し、いじめに関する資料を読んだ感想や、互いの会話のとらえ方の違いや自分たちにできることについて話し合いました。

　最後に振り返りをして、全体のまとめとなりましたが、「相手の立場を尊重すること」、「自分の言動に責任もつこと」など、年代をこえて意見交流をすることができ、多様な考え方に触れることができました。　

　２学期には、このフォーラムで学んだことを学校全体に広げられるよう、内容や方法を検討していきます。 

　８月８日（月）

　学校花壇が緑のカーテンになっていて、たくさんの黄色い花がついているのが、職員室からよく見えます。

　ヘチマの赤ちゃん発見！

　他にも、花壇にざるが置かれていて、ざるの中をそ～っとのぞいてみると、その下には、、、

　スイカやメロンが、ごろん、ごろん。栃木中央農園の実りです。

　８月５日（金）

　図書室の村野先生は、夏休み中に図書室の本の確認をしています。今日は「学級文庫」の確認をしていました。各学年の「推薦図書」を中心に、2学期に備えてきちんと揃っているか、全クラス回ってくださいました。

　また、夏休み後半の「図書室開放」に向けての準備も着々と行っています。市の余剰物品でいただいた棚の整理をしたり、子どもたちが楽しめる様々な「しかけ」を用意したりしています。「妖怪クイズ」はその一つで、後半も一日一問、出されるとのことです。

　中央小の児童が、進んで本を親しめるよう工夫してくださりありがとうございます。

　８月４日（木）

　栃木中央小学校では、令和３年度までの３年間、UDの視点を取り入れた『一人一人が生き生きと学び、どの子も「分かる」を実感できる理科授業の在り方』をテーマに研究に取り組んできました。

　この度、公益財団法人・日産財団より、理科教育大賞候補校に本校が選ばれ、横浜ベイシェラトンホテルで開催された研究成果発表会及び表彰式で、研究主任の馬場先生が栃木中央小学校の実践を発表しました。

　当日は本校の他、福島県相馬市立桜丘小学校・神奈川県川崎市立東菅小学校・福岡県行橋市立中京中学校の実践発表があり、本校は『理科教育賞』となり、立派な賞状と盾、副賞をいただきました。

　これからも、子どもたち一人一人が生き生きと学び、どの子も「分かる」を実感できる授業を実践していきます。

　８月４日（木）

　本校は、栃木第五小と栃木西中学校とともに、「栃木西ブロック」に所属し、小中一貫教育の在り方について共通理解を図っています。

　今日は、第１回研修会の日です。当初は、３校に部会ごとに分かれて集合形式で行う予定でしたが、新型コロナの感染状況を鑑みて、リモート会議で行いました。

　まずは、全体会です。今年度の重点目標や、各部会の話合いの視点等を確認しました。各自がタブレットから参加しました。

　次に、各部会ごとの話合いです。本年度の重点目標をもとに、各校の現状について情報交換をし、次回の研修会の日程と、それまでに準備しておくことについて話し合いました。

【道徳教育部会】　　　　　　【特別支援教育部会】　　　　 【児童・生徒指導部会】

【授業研究部会】　　　　　　【総合部会】

【ユニバーサルデザイン部会】【学習指導部会】

　１１月１０（木）と１１月２１（月）は、年間行事予定で「小中一貫の日」としてあり、第２回研修会は、各部会ごとに日程を調整して、話合いや授業研究会をする予定です。

　今後も、「栃木西ブロック」の小中学校９年間の中でどのような児童・生徒の育成を目指していくのか検討していく予定です。

　８月４日（木）に教職員で、「市の余剰物品の搬入」と「校内の廃棄物品の搬出」の作業を行いました。

　この日までに、校内の環境点検を行い、破損している物を集めました。また、市の余剰物品を確認して必要な物を搬入するため、技能員の外山先生が、市からトラック２台を借りて、朝のうちに準備してくださいました。

　まず、市の余剰物品を取りに行き、戻ってきたところを全職員で下ろす作業をしました。

　トラック２台分の量でしたが、全職員で、あっという間に積み荷を下ろしました。続いて、トラックが場所を異動し、廃棄物を積み込みました。

　家庭科室の古くなった椅子も廃棄し、余剰物品でいただいた物と交換しました。　　　　　

　夏休みを利用して、普段はなかなかできない場所を中心に整理し、２学期に、子どもたちが気持ちよく学校生活を過ごせるよう、「チーム中央小」で取り組みました。

　これからも、学校の環境整備を全職員で取り組んでいきたいと思います。

　８月３日（水）

　４月に６年生が実施した『全国学力・学習状況調査』と４・５年生が実施した『とちぎっ子学習状況調査』は、毎年各学校で結果を検証したうえで「学力向上改善プラン」を作成しています。今日は全職員で本校の結果を分析して、具体的な設問ごとに、よくできた問題・できなかった問題・学力向上に向けての取組等を確認しました。

　４・５・６年生それぞれの国語・算数・理科３教科に分かれて分析をして、、、

　検証結果を各教科ごとに発表しました。児童の正答率が高かった問題の傾向やつまずきやすかった問題の傾向、そして、学力向上に向けての対策を共有しました。

　全職員で本校の『学力改善レポート』を作成し、児童の学力向上を目指していきます。

　８月３日（水）

　夏休み中も先生方は、各種研修会や研究集会等の出張に出かけています。出張に出かける前には、各自、発表する取組をパワーポイントにまとめたり、配付する資料を作成したりしています。

　そこで、栃木中央小学校では、出張した先生方が研修会等で学んだ内容を全職員で共有し、今後の教育活動に生かせるようにするために『出張報告会』の職員研修を行っています。

　今日はまず、「下小教研・学級経営部会」で日頃の取組を紙上発表してくださった日下部先生に、日頃の学級経営の取組・実践を紹介してもらいました。

　続けて、「下都賀地区教育課程研究集会」に参加した先生方から、研究発表の内容や部会での協議内容についての報告をしてもらいました。今年度は、教育課程一般・社会・理科・道徳・総合的な学習の時間の５つの各教科領域に５人の先生方が参加しました。

　３つのグループに分かれて、発表者がローテーションする方式をとりました。作成した資料データはタブレット「MetaMoji ClassRoom」で共有し、ペーパーレスの報告会にしました。学んだよい実践を取り入れて、みんなで協力・協働して教育活動を推進していきます。

　８月２日（火）

　栃木中央小学校では、本市名誉市民山本有三の精神『生命尊重・人権尊重・絆』を学校教育の基盤に置き「たった一人しかない自分のよさを発揮し、たった一度しかない一生を自らの意志で生き生きと切り拓く力」を身につけた児童の育成に努めています。

　そこで今日は、山本有三記念会会長の大塚幸一先生をお招きして、全職員で山本有三、そしてふるさと栃木について学ぶ研修を行いました。

　有三の生き方・考え方、ふるさと学習との関連、栃木中央小学校ならではの記録、栃木地区の歴史など、詳しく教えていただきました。

　そして、栃木市立文学館では「開館記念特別展『有三・信子・トヨの育った時代』」を見学し、有三の作品に触れました。

　また、山本有三ふるさと記念館では、有三の生い立ちや文学作品・映画ポスター、様々な資料などを見学することができました。

　大塚先生のお話や文学館・ふるさと記念館で学んだことを基に、山本有三の教えを生かした教育活動を実践していきたいと思います。

　８月２日（火）

　栃木中央小学校には、各教科指導の指導技術をお持ちの先生がたくさんいます。夏休みを活用してその効果的な指導方法を学び合おうと、今年は図工の『版画指導法研修』を計画しました。

　前半は、大川先生を講師に、低学年の『紙版画』について教えていただきました。書画カメラも活用して、版の作り方・構図の決め方・のり付けのポイント・刷りのポイントなどを分かりやすく教えていただきました。

　「大切な『目玉』は対象物の方に寄せて」、「版画用紙からはみ出すくらいに大胆に」「背景も工夫して」など、たくさんの指導ポイントを学びました。

　後半は、清田先生を講師に、４年生から始まる彫刻刀を使った『木版画』について教えていただきました。時間配分、版の構図、下書き、彫り進める線の引き方などを教えてもらいました。

　髙山先生が児童役になって、清田先生の示すポイントに沿って彫り進める様子を書画カメラで確認しました。上手上手～。

　また、版画版にも木製・樹脂製・紙製といろいろあり、彫る感覚が違うことも体験させてもらいました。

　大川先生、清田先生、ありがとうございました。先生方それぞれの強みを生かし、互いに学び高め合って、指導技術を向上させていきたいと思います。

　８月２日（火）

　今週は『職員研修』が盛りだくさん。今日は、宇都宮大学共同教育学部付属特別支援学校研究主任の岩松先生を講師にお招きして「インクルーシブ教育　～小学校通常級でできる支援～」の講話をしていただき研修を行いました。

　インクルーシブ教育の視点での指導、授業のＵＤ（ユニバーサル・デザイン）化の考え方など、先生の実践を基にしたお話をしていただきました。

　また、あらかじめ先生方から出ていた質問にも答える形で、具体的な指導方法を教えていただきました。参考となる書籍もたくさん紹介してくださり、実際に手に取って見せていただく時間もありました。（しばらく貸していただけることになりました。）

　岩松先生、ありがとうございました。児童の困り感に寄り添った指導・支援ができるよう、２学期からの授業の中で、研修内容を生かして取り組んでいきたいと思います。　

　８月１日（月）

　児童がいない夏休みを使って、校舎内外各所を外山先生が補修・清掃してくださったいます。今日は２階ベランダの外壁を、脚立と高圧洗浄機を使ってきれいに掃除してくださいました。

　普段はなかなかそうじできない外壁の高いところも、とてもきれいになりました。暑い中、全身に水を浴びながらも壁をきれいにしてくださっている外山先生に感謝です。

　８月１日（月）

　学校には児童が学習で使う備品がたくさんあります。いつでも安全に・有効に使うことができるように、各教科ごとに備品の現状を確認しています。修理が必要な備品や廃棄となる備品を確認して、今後の備品購入計画を立てるためにも『備品点検』は大切な作業です。

　今日は暑い中でしたが、先生方で分担して、各教科ごとに『備品点検』を行いました。理科室では各種実験道具、家庭科室では調理・裁縫に使う備品を点検・確認しました。

　図工室では版画セットや工作版、音楽室ではたくさんある楽器もひとつひとつ点検します。

　生活科教材室や算数教材室にも、たくさんの備品があります。

　体育の備品は体育館館内の器具庫と外の器具庫・体育小屋にあるので、確認が大変です。

　特別支援学級にも、たくさんの備品があります。備品の数や状況を確認出来たら、事務室の備品台帳に記入して確認完了です。

　児童が学習で有効に活用することができるよう、学校備品を適切に点検・管理していきます。