学校ニュース

生活科の校外学習として、運動公園に行きました。

霜柱を見つけたり、遊具が冷たくなっていたりして、たくさんの冬を発見しました。

寒い中ではありましたが、皆元気に行ってきました。

2月5日16:30現在の吹上小学校の積雪の様子をお知らせします。現在も雪が降り続いています。校庭などの様子をお知らせします。

登下校で使われている通路にも積雪があります。今後さらに積雪量が増えることも考えられます。メールでお知らせした通り、明日の登校は1時間遅れの、9時05分になります。登校時に十分安全に気を付けてください。

　１月３１日（水）、キラキラタイムがありました。今年度のキラキラタイムも、今回を含めて残り２回。今日は、各学年１組児童は屋内、２組児童は屋外での活動最終日でした。

　これまでの活動で仲を深めてきたキラキラ班ですが、いよいよ次回が最後のキラキラタイムです。次回も協力して、最高の思い出をつくっていきます。

　１月３１日（水）、吹上中学校の英語科の先生にお越しいただき、中学校進学に向けた体験授業を行いました。これまで学習してきた内容に加えて、中学校生活で楽しみなこと、入りたい部活動などを表す言い方を使って、友達と交流しました。

　はじめは緊張した様子でしたが、先生の優しく丁寧な声掛けのおかげで、最後には楽しく笑顔で活動することができました。　残りの小学校生活もあとわずか。中学校での英語の学習を頑張るためにも、残された小学校での外国語の授業に一生懸命取り組んでいきます。

　大杉先生、本日はお忙しい中授業をしていただき、ありがとうございました。

　吹上小学校の家庭科室は4階にあります。家庭科室を訪れてみるとミシンがたくさんありました。小学校の家庭科では、生活を豊かにするための布を用いた製作の内容があり、手縫いだけでなく、必ずミシン縫いの知識及び技能を身につけさせることになっています。5年生では、現在エプロンを製作しています。6年生では物を入れる袋を2学期に製作しました。これだけミシンの台数があれば児童は待たずにミシンを使うことができますが、経験の少ない児童にとってミシンを使うことは難易度が高いです。そこで吹上小学校ではミシンボランテァの皆さんにお世話になり、授業を進めています。2学期は6年生でお世話になりました。３学期は5年生で4回お越しいただくことになっています。

棚の上にミシンがたくさん並んでいます　　　　これが学校のミシンです

6年生が作製した、物を入れる袋です。毎日使用しています。

吹上小学校に残されている古いものを探すために、今回は理科準備室に行ってみました。理科準備室には古い教材備品が数多く残っていました。昭和３０年代のものもありますが、保存状態は良好でした。　音叉　昭和３２年購入

　歯の模型　昭和３２年購入

　熱伝導実験器具　昭和３９年購入

　電源装置　昭和４６年購入

　大きな黄銅鉱と思われる石 　年代不明

本日、1月２８日（日）にPTAリサイクル品回収が行われました。１月２１日（日）に行われる予定でしたが、雨天のため１週間延期での実施となりました。延期にもかかわらず、吹上小学区の各自治会からたくさんのリサイクル品を集めていただきました。PTAの皆様、地域の皆様ありがとうございました。収益金については後程報告させていただきます。

　生活科や理科で植物の観察をするため、各学年で植物を育てています。例えば３年生は、マリーゴールドとほうせんかを栽培し観察をしてきました。４年生は、ヒョウタンとヘチマを栽培しました。今回はヒョウタンとヘチマの現在の様子を紹介します。

ヘチマもヒョウタンも種子をつくって枯れてしまいました。児童が１年間を通して植物を観察をすることがねらいですので、あえてそのままの状態になっているのです。

　吹上小学校は創立１５０周年を迎える伝統校です。そのため現在では、あまり使われなくなっている機材も残っています。今回は昭和５０年代から平成初期に設置されたものを３つ紹介します。

１番目の写真は放送設備です。東校舎新築時の昭和５４年に設置されたと思います。モニターが３つありカーテンの向こう側はスタジオなので、この当時映像配信システムがあったと考えられます。現在はこのシステムは使われていません。２番目の写真は公衆電話です。玄関に設置されています。設置年は１９９３年の表記がありました。現在も使用可ですが、使っているところは見たことがありません。３番目の写真は紙折り機です。自動で紙を半分に折ってくれます。B４サイズの紙を半分に折ってB５サイズの配付物にしていました。現在はA4サイズを主に使っているので、ほとんど使用していません。

　吹上小学校では、栃木市の学力向上事業を活用して、放課後教室を行っています。現在４年生から６年生までの２５名が希望し、水曜日の放課後１４：５０から１時間、個別学習に取り組んでいます。本日は放課後教室がありました。３階の算数ルームに集まり、タブレットを活用した学習に取り組んだり、個に応じて持参したドリル学習に取り組んだりしていました。