学校ニュース

　昨日、予告なし避難訓練を昼休みに行いました。前回は地震を想定した訓練でしたが、今回は、地震だけでなく火災が発生した場面を想定した訓練を実施しました。

【地震発生の放送が流れた時】

①校庭の様子

 ②教室や談話コーナー

③図書室

　頭と体をしっかり守り、「だんご虫の姿勢」を意識できました

【火災発生の放送が流れた時】

火元から離れた経路を自分で考えて、避難しました。

自分で判断する力が大切ですねこれも自治力です！！

【最後に…】

　命を守るために大切なことを全体で確認しました。また、東日本大震災やトルコ・シリア地震の話題に触れ、児童は地震の恐ろしさを感じると共に、災害が身近にあることを実感していました。

 教室に戻り、自分の避難の仕方について振り返りをしました。自分の行動を振り返り、思いや考えを伝えている姿から、今回の訓練はとても児童にとって有意義な時間だったように感じました。また、予告なしの避難訓練は、児童だけでなく、教員にとっても児童の命を守るために学校の体制を整える大切な時間でした。ぜひ、ご家庭で避難訓練の話を聞きながら、身近なところで災害が起きた時の避難の仕方や避難場所等を確認できるといいですね。

　明日は3月3日・・・ひな祭りですね｢桃の節句｣とも呼ばれています。お家によっては、「おひなさま」を飾ったりお祝いをしたりする風習がありますねもともと｢ひな祭り｣は、中国から伝わった行事と、日本の「ひいな遊び｣が合わさったものといわれています

　千塚小では、給食でひとあし早く「ひなまつり」気分を味わいました

きょうのこんだて

ごはん　ぎゅうにゅう　きんしたまごの　ちらしずし　のぐ　きんめだいの　しおこうじ　やき　はんぺんの　すましじる　三しょく　花ゼリー

 　錦糸たまごのちらし寿司は、自分で具をご飯に混ぜていただきました。卵のアレルギーがある人用に、錦糸たまごぬきのちらし寿司の具を配膳していただきました

　どんな具材が入っていたか、わかりますか。しいたけ、かんぴょう、れんこん…など、こんだて表を見て、答え合わせをしてみてくださいね

　三色花ゼリーは、まだ半分凍っていて、ひんやりしていて、さっぱりしましたね

三色の意味を、給食の時間に放送でお知らせしましたが、わかりましたか「ひなあられ」や「ひしもち」が緑、白、桃色で作られているのには、いろいろな説がありますが…緑は｢健康｣、白は｢子孫繁栄や長寿｣、桃は｢魔除け｣という願いが込められているそうです

　｢ひな祭り｣の文化について、調べてみるのも楽しそうですねぜひチャレンジしてみてください

　PTA広報部会の皆様が、「PTA広報紙ちづか155号」の作成のために、パソコン室に集まって、編集作業をしてくださっています

　PTA会員数の減少等の理由で、PTA組織の見直しについて検討する中、次年度から各専門部を改廃するということになりました。そのため、今回が「PTA広報紙ちづか」の発行が最終号となりますこれまで、年に3回発行してくださっていました。今年度の広報部、そして昨年度以前の広報部の皆様の、これまでのお骨折りに深く深く感謝いたします大変ありがとうございました最終155号の発行を楽しみにお待ちしています

　今日の一斉下校では、担当の先生から、2点指導しました

１　今日から｢新しい班」で下校し、明日の朝から｢新しい班｣で登校します

班ごとに、新しい集合時刻と集合場所を、改めて確認し合いました

２　家に帰ってからの過ごし方について、日が少しずつ延びてきましたが、まだ危ないので、家族で決めた帰宅時刻を守ること…学校としては、この時期は、午後4時半には帰宅しているようにしてほしいと指導しました

新しい班長さんを先頭に並んで歩き、6年生には後方支援に回ってもらいます

これからも、安全に気を付けて登下校していきましょう。これも、6年生からの大切な｢引き継ぎ｣です

　今日も天気がよく気温も高く“春爛漫”

　天気予報では、｢コートや手袋は必要ない｣とアナウンスしていたとおり…子どもたちは、今日はかなり薄着で登校した子も多かったようですでも大人は…朝の立哨指導のときは、コートを着て手袋をつけていないと、まだまだ寒いと感じてしまいました

　休み時間には、朝よりもぐんと気温が上がり、上着を脱いで半袖になって遊ぶ子どもたちの姿がたくさん見られましたよ

↓↓遊んだ後は・・・しっかりと手洗い・うがいをしてから、3時間目の授業に向かう子どもたちです

　新型コロナウイルス感染症は、だいぶ収まってきたようですが、まだまだ、注意は必要ですインフルエンザや感染性胃腸炎、さらに花粉症などの症状が出ている子もみられます。｢手洗い・うがい」は、健康を保つための基本的な対策です。さらに｢早寝・早起き・朝ご飯｣も、抵抗力を高めるためにとても大切ですね

　今年度最後の1か月、みんなが笑顔で元気に過ごせるように、お互いに気を付けていきましょう

今回は、図書委員会の４年生児童が、給食の時間の朗読「聞く読書」を行いました

『バナナじけん』という、想像力をかき立てられる面白い絵本でした

次回もお楽しみに

　今日は朝から、寒さが遠のき、ぽかぽか陽気…とっても気持ちいいですね

　昨日の｢6年生を送る会｣のなごりで、心の中がとてもあたたかいのですが、今日は気温も上がってまた春に近づきましたね

　校庭をぐるりと見回すと・・・

↓↓ウメの花がきれいに咲きほこっています

↓↓サクラは、「ま～だだよ。もう少し待とう！」と言っているかのように、つぼみをふくらませています

 ↓↓2年生の植木鉢とプランターの色とりどりのパンジーが、きれいに咲いています

 ↓↓職員室前の花壇では、枯れている草の間から｢コウリンタンポポ」が1輪開いていました

　そんな、春が待ち遠しい2月の最終日です

　先日、造園業者さんに樹木の伐採と枝の剪定をしていただいたので、技能員の先生が、せっせと片付けてくださっていましたいつもありがとうございます

↓↓切り倒していただいたヒバの幹の中が、こんな状態でした

↓↓丸太渡りでも、できそうですねまだ危ないので、近づかないでくださいね

　2月24日(金)18時半から、ランチルームで｢教育振興会　会計監査並びに役員会｣を開催しました千塚小には、各自治会による様々なご支援をいただいている｢教育振興会｣という組織があり、年に2回役員会を開催しています。今回は、その2回目でした。その主な内容は、以下のとおりです

１　会長様のご挨拶

２　校長の挨拶

３　協議

（１）令和4年度事業及び収支決算について

（２）令和5年度事業(案)及び予算(案)について

（３）令和5年度役員について

（４）町内別戸数、資料配付数の確認

　せっかくの機会ですので、ご参加いただきました役員の皆様から、ご意見を伺いました各自治会の状況や学校への思いなどをお話いただき、改めてありがたいと思いました

　この｢教育振興会｣の皆様のご支援のおかげで、今年度も充実した活動が実施でき、また子どもたちのための環境整備をすることができましたまた、今年度最大の行事でありました｢創立150周年記念事業｣にあたり、皆様方には多大なるご支援とご協力を賜り、深く感謝しています皆様方からいただきましたご寄付につきましては、｢記念式典｣｢えのき祭｣にかかる費用にあてさせていただき、それを差し引いた資金の使い道については、学校だより1月号に掲載させていただきましたとおりです。大変ありがとうございました。

　本日監査いただいた、今年度の決算報告と支出内訳については、改めてご報告させていただきます

　これからも、千塚小へのご支援をどうぞよろしくお願いいたします　

　放課後、職員作業で、廊下と特別教室のワックス塗りをしました

　廊下は水拭きの学校が多いと思いますが千塚小の廊下は木のぬくもりを感じる床なので、この作業が大切なのです

　ピカピカになりましたよ～月曜日、楽しみに登校してくださいね

　校長室と事務室の床に貼ってあったカーペットが、だいぶ汚れていたので、貼り替え作業を業者に依頼しました千塚小のスーパー技能員の先生も一緒に手伝ってくださいました

↓↓いざ、カーペットを剥がしていくと、床のコンクリートにひびが入っているのに気付いたり

↓↓校舎を建てるときの印がついていることに気付いたり…「＋（火）」という印の天井には、火災報知器が設置されていましたすごい発見

　見込みよりも、粘着力が強く、剥がす作業に時間がかかってしまいましたコンセントや電話の線、校内ネットワークの線なども移動しながらの作業で、たくさんの先生方が手伝ってくださいました

　21日(火)と22日(水)の朝から暗くなるまで丸2日かかって、やっと完了しました

　費用は、150周年記念事業の益金から支払うことにしています。地域の皆様のご支援のおかげです。ご来校の際は、きれいになった校長室と事務室をどうぞご覧くださいありがとうございました

　今日は1日曇り空ですが気温も上がり風もないので、とても暖かく感じますね

　月曜日に予定している児童会主催の｢6年生を送る会｣の準備を、5年生が中心となって進めています今日は、全校で、その動きの確認のために、体育館に集まりました

　全校で集まるのは、いつ以来でしょうずっと全校集会も、終業式や始業式も、感染症拡大防止対策と、暑さ・寒さ対策のために、リモートで行ってきたので本当に久しぶりです

 ↓↓　6年生から引き継ぎ、学校の中心となって準備を進めてくれている5年生かっこよくて、まぶしく見えます

　月曜日は、みんなの気持ちをしっかりと6年生に伝えられるように、笑顔でいっぱいの集会にしましょうね

　昨日体験させていただいた｢生け花｣の作品を、理科室から１階の談話コーナー前に展示して、全校児童に観賞してもらいました

　そして、今日家に持ち帰りました。

　手提げでは、作品が入りきれないほど立派なので、大きめの紙袋などを持ってきて歩いて持ち帰る子と、家の人に迎えに来てもらう子もいましたご家族のご協力に感謝いたします

　家に帰ったら、花器の中の｢オアシス(緑色のスポンジのようなもの)｣に、時々水を差してあげてくださいね

　20日(月)の放課後ランチルームで、アシストネットについての研修会を行いました。今年度は地域コーディネーター（以下Coと表記）は1名でしたが、次年度は、地域の方2名と保護者からも1名加わっていただくことになり、今回の研修会にもご参加いただいて話し合いました

　自己紹介いただいた後・・・

　まず始めに、研修のねらい・趣旨について、元千塚小学校長で、今年度から学校運営協議委員も務めてくださっている方に、ご講話いただきました題して、｢学校・家庭・「地域の連携促進に向けて｣

　その後、学年ブロックごとに、今年度の授業や活動を振り返って、次年度に向けて｢活動の洗い出し｣を話し合いました地域Coの3名にも、グループ協議に加わっていただきました

　そして、それぞれ出た意見を発表・紹介し合いました。

　研修会終了後にも、3名の地域Coと学校Coの教頭先生で打合せをして、お開きとなりました。

　今年度の担任が、取組をふり返りながら、｢この場面で大人の手があるとありがたい」｢教員よりも、専門的に詳しい方に指導いただけるとありがたい」｢この活動は、地域の方をお呼びしたい｣等々・・・いろいろな意見があがりました。次年度の教育計画を作成中の現在、行ったことで、より有意義な話し合いができました。今日の研修を受けて、さらに活動を整理して発信していきたいと思います

　保護者や地域の皆様に、情報をお知らせしますので、是非ご協力くださいよろしくお願いいたします

今回は、図書委員会の６年生と図書主任でもある１年担任の先生が、『こねて　のばして』という絵本を朗読しました

不思議な内容の物語を聞き、笑顔になっている子どもたちがたくさんいました

子どもたちには誰が担当するのかは事前には知らせず、「おうちの人と一緒にホームページを見て確認してみてください」と伝えてあります

是非、ご家族で一緒にご覧ください

国語「日本文化を発信しよう」社会「日本の伝統文化」の学習で、生け花体験を行いました。

講師は、いつも千塚小学校の玄関に美しいお花を生けてくださっている地域の先生です。

歴史の説明は、前教頭先生（初任者指導の先生）がしてくださいました。

国語の時間に調べた6年生2名の資料です。「生け花」のことがよくまとまっているので、授業の中でも紹介しました。

花材は、サンシュユ（花言葉：持続）、ガーベラ（希望）、スイートピー（門出）です。

「人生の門出を祝う」という意味が込められています。

椿の葉は、周りの空気を浄化する働きがあるそうです。

花材を順番に生けていきました。校長先生もアドバイスしてくださいました。

先生が、見本で生けてくださった作品を、今日お休みの児童に渡したいと思います。

教えていただいたお礼に「翼をください」を合唱しました。

できあがりに、皆、大満足！！とても楽しい生け花体験になりました。

　吹上・寺尾地区特別支援学級「卒業生を送る会」がありました。今年度3回目の交流会で、今回は吹上中学校の体育館で行いました

　この「卒業生を送る会」は、以前は栃木地域全体で行っていたそうですが、地区別に顔の見える関係で開催することになって、今回初めて実現できました

　ご多用のところ、保護者の皆様にもご参加いただき、ありがとうございました

↓↓いつものように、寺尾小のスクールバスで出かけました

↓↓開会前に、全員の自己紹介と記念撮影

 １　はじめのことば…千塚小の在校生２名がしっかり務めました

２　手をつなぐ親の会　会長メッセージ

３　代表校長のあいさつ…千塚小の校長が務めました

４　卒業生の紹介・卒業生のあいさつ・記念品贈呈…それぞれの担任の先生が、卒業生の紹介をしてから、一人一人あいさつをしました。マイクを握って、堂々と発表できましたその後、各校長先生から、記念品をいただきました　　　 

 ５　レクリエーション活動

↓↓始めに、チームのメンバー発表があり、今日のレク「ピンポン球運び」と「ポーズ合わせ」の説明を聞きました。

↓↓いよいよチームごとに、レクの始まりです

《ピンポン球運び》の様子

《ポーズ合わせ》の様子

６　在校生からのことば

７　終わりのことば

　特別支援学級で学んだこと、今日のように交流を深めていることは、これからもきっと役に立つと思います。卒業生の皆さん、中学生・高校生になっても、それぞれ自分のめあてに向かって努力していってくださいね　

 算数「はこの形」の学習では、家庭で使用した箱を持参し、面の形や辺の数に

ついて学びました。

①どんな箱が身近にあるのかを紹介しました！

②面の形を調べました大発見！！正方形の面もかくれていました！

③面の形や枚数を確認するために、紙に写し取っています！

箱の面の写し間違えを防ぐために、箱に番号を書いています。

友達と協力しながら、活動しています。学びが深まりますね！！

④写し取った面を切って、元の箱に貼り付けて面の枚数を数えます

⑤自分の箱が作り終わったら、辺や頂点の数を数えました！

　このように、具体物や半具体物を使うことで、面の形や辺の数などを

実際に数えることができ、思考を深めるための手立てとして有効です。

保護者のみなさまには、事前に箱を準備していただき、本当にありがとう

ございました。おかげで、児童は、意欲的に学習に取り組むことができま

した。今後も引き続き、ご協力の程、よろしくお願いします。

　清掃の時間に、校庭掃除の人たちが、プランターの土づくりをしてくれました技能員の先生に教えてもらいながら、肥料をたっぷりまぜた土をプランターに入れていました

　これは、卒業式のときに飾る花を植えるためのプランターです。みんな、６年生への感謝の思いを込めて作業してくれました

　朝晩は冷え込みますが、日中はとても気温が上がりぽかぽか陽気で、気持ちよく過ごせました。

　新型コロナウイルスの感染が収まってきたようですが、インフルエンザや感染性胃腸炎等も流行しています１日の中の温度差、日ごとの寒暖差が大きいので、土日も体調管理には十分気を付けて、月曜日元気に登校してくださいね

　千塚小の技能員の先生が、すごい人だっていうことは、みんな知っていると思いますが・・・こんなところまで修繕してくださったので、お知らせします

　実はこれは、先週のうちに完成していましたお知らせが遅くなりましたが、学童保育利用の保護者の皆さんは、ご存じのことと思います

　先月、ある保護者の方から、「体育館通路の段差」についてご意見をいただきました。それを受けて、千塚小のスーパー技能員の先生が、材料を買ってきて、段差にスロープをつける修繕をしてくださいましたこれなら、子どもたちや車が通るときに、危なくないですね

↓↓　これが、段差をなだらかにするスロープです

↓↓　プランターのケースや、百葉箱の台も、こんなにきれいにペンキを塗ってくださいました

　３年生の算数の時間に、そろばんの学習をしています。今日は２･３時間目に、栃木県珠算ボランティア協会から３名の先生が来校し、指導していただきましたコロナ禍のため、３年ぶりの学校でのご指導だそうです

　そろばんの部分の名前やもち方、珠の置き方やはらい方などの基本的なことから始め、簡単なたし算やひき算などの計算の仕方も教えていただきました

　子どもたちからは、

「そろばんの勉強、楽しかった」

「最初はわからなかったけど、使い方がわかったら、おもしろかった」

など、興味がわいたようでした昨日の表彰で、「そろばんに『級』がある」ことを知ったので、関心を学習への取組にいかしていけるといいですね

　ご指導いただきました先生方、ありがとうございました