学校ニュース

　昨日の放課後、「栃木市教育研究発表会」の動画を視聴する研修を行いましたこの方法は、コロナ禍で始まった形でしたが、「だれもが全ての動画を視聴できる」「後からでも、都合のよいときに視聴できる」「繰り返し視聴できる」などの利点があり、継続しているそうです

　千塚小では、まず全教職員がランチルームに集まり、二つの研究発表を視聴しました

(1)都賀ブロックの研究「学びに向かう力を高める学習指導の在り方　～都賀ブロック学力向上推進研究～」

(2)本校の学校課題につながるテーマの大平南小の先生の研究「自ら考え、学び合う授業づくり」

です。

その後、各テーマごとに複数名ずつ視聴しました

　他校の実践や具体的な取組例は、とても参考になります今回の研究発表からも、たくさん学ぶことがありました私たち教職員は、子どもたちのために、日々研修をしています

 生活科で2学期最後に「冬の自然」を学習をしました。教科書の写真でしか、

雪を見ていなかったので、実際に雪が降った日に外に出て、校庭を探検しました。

まずは、花壇の花や木々の枝に積もった雪をよく観察しました。

　探検が終わると、最後はみんなで手袋を取って、実際に雪を触ってみました。

探検中も傘の上に積もった雪をかき集め、雪の温度や感触を楽しみました。

雪の日にしかできない体験活動で、寒さに負けずに元気な姿が見られました。

　天気のよい水曜日のお楽しみは・・・ロング昼休み。今日は久しぶりにワールドグループで遊ぶ時間しばらくの間、感染症の影響で、異学年での交流は控えていたので、久しぶりに実施できました

　6年生を中心に、ドッチボールのラインを引いたりチーム分けをしたりして、仲よく楽しく遊べました大きな雲も出ていますが、風もなく暖かで、みんな気持ちよく過ごせました

　全校集会をランチルームと各教室をつないで行いました。感染状況は、だいぶ収まってきましたが、寒さ対策と移動の時間削減のために、今回もオンラインで行うことにしましたコロナ禍での変更は、コロナがおさまってからも、有効なものは継続していきたいと思います

　今回は、表彰の伝達と、校長先生の話でした

表彰の伝達

今日の伝達内容　おめでとうございます。

＜第24回栃木県学校教育書写書道作品展＞
・条幅の部　金賞…6年 1名
・半紙の部　金賞…6年 3名
・硬筆の部　金賞…1年 1名
　
＜第53回下野教育美術展＞
・版画の部　奨励賞…6年 1名
・絵画の部　奨励賞…6年 8名　 5年 3名　　4年 4名　　3年 2名　　2年 4名　　1年 3名

＜校内給食週間イラスト＞ 
・入賞…6年 3名　　5年 3名　　4年 3名　　3年 3名　　2年 3名　　1年 3名

＜なわとび大会＞
・持久とび　　・課題とび　

＜第410回珠算検定＞

・3級…5年 1名

＜第６２回日書学全国学生展＞
・小学校の部　日本書学院大賞…6年 1名

＜第25回路傍の石作品コンクール＞
・奨励賞…栃木市立千塚小学校

　ランチルームには、代表児童が集まったので、各教室で伝達していただいた子の名前は、給食の時間に教務主任の先生が放送でお知らせしましたまた、学校だより２月号にも掲載(一部　学年だより3月号に掲載予定)していますので、後で確認してくださいね

校長先生の話

　今回は、二つの話をしました

（１）栃木市出身のプロの車いすテニスプレーヤー　大谷桃子さんの講演会での話から、子どもたちに「伝えたいこと」

（２）言葉について「考えて　行動してほしいこと」

二つのことから、3学期の始業式に話した、頑張ってほしいこと　二つにつなげて話しました

　今年度のしめくくりである3学期を、「みんな　えがお」で過ごせるようにしていきましょう

今年度の、教職員による「聞く読書」は今回で最後となりました

最終日は、教務主任の先生が『ゆきのひは　あつい　あつい』という絵本を朗読しました

最近雪が降ったばかりなので、物語を想像しやすかったかもしれません

また、給食にカレーが出たときには、サプライズで『ラッキーカレー』という絵本を朗読しました

食べようとしたカレーが動き出すという不思議な物語に、子どもたちは想像力をフルに働かせているようでした

来週以降は図書委員会児童による「聞く読書」を予定しています

きょうの　こんだて

はちみつパン　ぎゅうにゅう　ミニ　オムレツ　フレンチサラダ　にくだんご　スープ　チョコ　クレープ

 ↓↓　オムレツが、「ハート型」で、デザートにチョコ・・・調理場からのバレンタインデーならではの心づかいですおいしい給食と共に、気持ちも伝わるとうれしいです

今年度最後となる図書委員会による読み聞かせを行いました

↓↓朝、図書室に行くと自主的に直前練習をする児童の姿が…

↓↓本番は緊張した面持ちでしたが、どの児童も最後まで頑張りました

自分の２学年上のクラスでの読み聞かせや、文章量が多い本にチャレンジしてくれたり、急遽２つのクラスで読み聞かせをしてくれたりした児童もいました

↓↓みんな真剣にお話を聞き、最後に感想を発表してくれたクラスもありました

終了後に図書委員会の子どもたちに話を聞くと、

「緊張して周りが見られなかった」

「緊張して言い忘れてしまった部分がある」

と言いながらも達成感に満ちた表情をしていました

【じどうの　みなさんへ】

今回、としょいいん会さんたちが　よんでくれた本は

としょしつで　かりられます

ぜひ、よんでみて　ください

　4月から、週に1回来校してくださっていた教員業務支援員の先生が、今日でお別れになります大変お世話になりました

　給食の時間に、教頭先生からご紹介があって、子どもたちへ放送でご挨拶いただきました

　子どもたちへの温かい言葉掛けもいただき、本当にありがとうございました

　朝、登校してすぐに「交通指導員さんへの感謝の会」を行いました。交通指導員さんが立哨してくださっている交差点を通っている、学校の西の方（宮・千塚方面）から登校する子たちの中の4･5･6年生が、ランチルームに集まって、指導員さんを囲みました

　その他の子たちも、各教室でZoomで視聴しました

　「感謝の会」の中で、代表児童による「感謝の言葉」「鉢花と記念品の贈呈」「校長の話」「交通指導員さんのお話」がありました

　校長から、交通指導員さんへのお礼とともに、「スクールガードリーダー」を務めてくださっている方のお名前もご紹介し、その他にもたくさんの地域の方々に見守られていることを子どもたちに伝えました「交通指導員さんへの感謝の気持ちを表すにはどうしたらよいでしょう。」と問いかけ、「これからも、事故にあわずに、毎日元気に学校へ来ること」が1番うれしいことだと確認しました

　交通指導員さんからは、「いつも元気よくあいさつしてくれてうれしいです。これからも健康に気を付けて、安全に登下校してください。そして、6年生は中学校に行っても目標をもって頑張ってほしいです。勉強や部活などで忙しくなりますが、自転車での通学も交通事故にあわないように気を付けて過ごしてください。」とエールを送っていただきました

↑↑　Zoom配信は、ここまでで、その後指導員さんと一緒に記念撮影をしました

　交通指導員さん、今日はご多用のところ、子どもたちが企画した「感謝の会」にお越しいただき、ありがとうございました。これからも、千塚小の子どもたちのために、どうぞよろしくお願いいたします

　予報よりも早めに雪が降り始めましたまだ雪遊びができるほど積もってはいませんが、子どもたちは大喜び

　今朝は、雪予報をもとに、下校のことを想定してか、傘を持って登校する子がたくさんいましたよ

 ↓↓　今朝7：45頃の雪は、こんな感じでした

 ↓↓　校庭も…白い小さな雪の結晶がちらちら・・・

 ↓↓　早速、朝の会を終えた1年生が、校庭に出てきましたよ!!　1時間目は「生活科」季節を感じながら、冬の遊びを楽しんでいます

↑↑　2年生も、「チャンス」とばかり、校庭で植物の観察・・・

　この後、2時間目の後の休み時間には、たくさんの子どもたちが、校庭で空から舞う雪を浴びながら“冬を満喫”していました体が冷えてしまったでしょういえいえ“子どもは風の子”　寒さなんてへっちゃら

「～子ども（いぬ）は喜び　庭かけ回り」「大人（ねこ）は　教室（こたつ）で丸くなる」いえいえ千塚小の先生たちは、一緒に校庭で遊んでいました

　雪の少ない栃木の子どもたちにとって、「雪が降る」のを見たり触ったり遊んだりして、直接体験するのも、大切な学習ですねでも風邪を引かないように、教室に入ってよく温まってから、3時間目の学習に入ってくださいね～

　この後、積もりそうですね・・・大人は、歩行時の転倒、車のタイヤのスリップや玄関への動線確保など、いろいろ心配が尽きません

　おはようございます朝からよい天気ですが、急に冷え込みましたね。このところ、とても暖かい日が続いていたので、この寒さは身にしみます明日は雪の予報も出ていますので気を付けて過ごしましょう

　今年度最後の授業参観も終わって、みんなが楽しみにしていた「なんでもコンサート｣もできて、一つ一つ楽しい思い出が増えてきました・・・そして、いよいよ6年生の卒業の日が迫ってきました

　6年生教室の壁面に、「卒業までのカウントダウン」の表示が掲示してあるのですが、毎日1枚ずつ増えていって・・・

　「おめでとうの日」はうれしいけれど、見送る私たち教職員や在校生にとっては、寂しいような不安な気持ちも入り交じっています

　今日は2月9日(木)　卒業まであと２５日です。

　みんな、1日1日を大切に過ごしていきましょうね

　今年度最後の「学校運営協議会」を開催しました。ご多用のところ、委員の皆様には午後1時に家庭科室にお集まりいただきました

本日の内容は、以下のとおりです。

１　会長あいさつ

２　校長あいさつ

３　本日の日程確認

４　「何でもコンサート」の視聴

５　協議

（１）令和4年度学校評価まとめについて

（２）令和4年度小中一貫教育のまとめについて

（３）令和5年度学校経営方針(案)について

（４）令和5年度学校行事予定(案)について

（５）令和5年度学校運営協議会の組織、日程(案)等について

（６）今年度の取組より

　・とちぎ未来アシストネット　　・おやじの会　　・危機管理(安全教育、不祥事防止)　　・いじめ防止基本方針　　・創立150周年記念事業益金の活用　　・働き方改革

６　ご意見・ご感想等

７　事務連絡

委員の皆様から、貴重なご意見やご質問をいただきました。協議内容の詳細については、後日、記録をHPにもアップしますので、どうぞご覧ください。 

　本日ご協議いただきましたことを、これからの学校教育活動そして、次年度の学校経営・教育計画に活かしてまいります。委員の皆様、大変ありがとうございました

　なお、今年度の卒業式について、委員の皆様にもご案内させていただき、ご都合のつく範囲でご参列いただく予定です

　本日、2年生のなわとび検定を行いました。持久とびとあやとびです。

今までの練習の成果を発揮し、どの児童も目標に向かって頑張りました。

また、6年生が、2年生のなわとびのとんだ回数を数えてくれました。そのおかげで、2年生は、安心して自分の種目に取り組むことができ、精一杯頑張ることができました。6年生に感謝！！！

2年生は、6年生に数えてもらいながら、一生懸命頑張っています！！！

記録用紙にとんだ記録を書いてもらいました。

6年生は、2年生にお手本を見せてくれました！　

2年生のリクエストに応えて、難しい技にもチャレンジしてくれました！

そんな姿に、2年生は目をキラキラさせていました

6年生に縄を大きく回してもらいました。また、優しく背中をおしてもらって、上手にとべるように

なってきました！2年生は大満足！！

よくがんばった縄跳び検定でした！！！

　5時間目の体育の時間に、3・4年生合同で「なわとび検定｣を行いました。

　間隔を十分にとって実施しました。どの学年も、「課題とび」と「持久とび」で検定を行います。課題種目は、2回測定し、跳べた最高回数を記録します。持久とびは1回計測で、学年×1分間跳び続けることができた人を記録することになります。ただし、10秒以内は続けて再チャレンジができます。

　3年生の課題種目は「交差とび」、4年生の課題種目は「うしろあやとび」です。

↓↓　持久とびの様子です。

【4年生】

【3年生】

　みんな、とてもよく頑張っていました各学年の課題種目の入賞者と持久とびの到達者については、後日放送で、体育委員会が紹介する予定です

　明日は、みんなが楽しみにしている｢何でもコンサート　パートⅡ｣があります今日の昼休みに、体育館で、そのリハーサルを行いました

　今日は、動きと、カメラワーク・音楽のタイミングあわせが中心で、演技は明日の本番の“お・た・の・し・み”

↓↓　音楽あり（歌・演奏…）、スポーツあり（バスケットボール、なわとび…）、お笑いあり・・・みんなの特技や好きなことがいっぱいです

↑↑　演技の終わりには、大きな拍手も　どうぞお忘れなく～

↓↓　放送委員会の人たちが、進行や音響を担当します。最後まで、入念に打合せ・・・ありがとうございます明日は、よろしくお願いしますね

先週から、図書委員会による「聞く読書」を行っています

子どもたちには、誰が読んでいるのかはその場では伝えず、ホームページを確認してもらうよう声がけをしています

是非、ご家族でご覧ください

１回目は５年生が『じめんの　したには　なにがある』という絵本を朗読しました

本日行った２回目は６年生が『もしものせかい』という絵本を朗読しました

【じどうの　みなさんへ】

だれがよんでいるか　わかりましたか？

とても　聞きやすく　たのしい　はっぴょうでしたね

下のオレンジ色の「グッドボタン」も　ぜひおしてください

じかいも　おたのしみに

今月も「くすくすの会」の皆様が読み聞かせをしに来てくださいました

子どもたちの興味を惹き付ける本を毎回選んでくださるおかげで、とても楽しそうに読み聞かせに聞き入っていました

次回３月は、今年度最後の「くすくすの会」です

どんな本を読んでくださるのか、楽しみですね

　授業参観の後、子どもたちが下校してから、各教室で学年ごとの懇談会を行いました

【1年生】

【2年生】

【3年生】

　ご多用のところご出席いただきまして、ありがとうございました

　１・２年生に限り、懇談会の時間に子どもたちを図書室でお預かりいたしました

↑↑　みんな、静かに宿題や読書をして、待っていました

　立春を過ぎ、昼間は暖房をつけなくても過ごせるぐらいの気温になりましたね今日は特に暖かく、子どもたちは薄着になって過ごしていました。新型コロナウイルス感染症がだいぶ治まってきましたが、インフルエンザや胃腸炎等が流行し始めています引き続き、基本的な感染対策を続け、体調管理には十分気を付けてお過ごしください

　5時間目に、授業参観がありました今回は、1・2・3年生。全校を2日に分けて実施しています。金曜日と今日と2日ご来校いただいた保護者の皆様、ご理解とご協力をいただきまして、本当にありがとうございます

　授業の様子です。

【1年生】生活「じぶんで　できるよ」

【2年生】道徳「ゲームをしていたつもりなのに」

【3年生】総合的な学習「ふるさと探検隊」

　今日の授業での子どもたちの様子は、いかがでしたか

　千塚小では、学年によって単元や学習の流れが異なるので、1年間の学習のまとめ・生活や総合の発表等を、1年間のうちに1回は位置づけていこうという方針で設定しています。今回が今年度最後の授業参観でしたので、「学習のまとめ」を発表している学年が多かったと思います。子どもたち一人一人の成長を感じていただけると嬉しいです

　家に帰ったら、どうぞ具体的に声掛けをお願いします

例えば・・・

「みんなの前で、大きな声で返事ができていたよ」

「手を挙げて、進んで発表していたね」

「友達と、仲よく話し合っていたね。どんな話をしていたの??」

「よい姿勢で堂々と発表している姿を見て、嬉しかったよ。これからも応援しているよ」

などと認め、励まし、会話とやる気を引き出していただきたいと思います

　授業参観の後、子どもたちが下校してから、各教室で学年ごとの懇談会を行いました

【4年生】

【5年生】

【6年生】

　ご多用のところ、ほとんどの保護者の方が参加してくださり、本当にありがとうございました廊下や教室に掲示してある作品等も、見ていただけたでしょうか。次年度のPTA役員選出にもご協力いただき、ありがとうございましたいただきました貴重なご意見やご質問については、全職員で共有させていただき、今後の子どもたちの指導や学校生活に、活かしていきたいと思います