学校ニュース

　学校では、各学級で「こどもSOS」の役割や看板について確認をし、交通安全の意識を高めています 。

　今日の地区別下校では、身の回りの安全を守るために通学路にある「こどもSOS」宅を一軒一軒訪問しました 。児童が書いた手紙をみなさん笑顔で受け取ってくださいました。また、地域の方から、次のような温かな言葉を児童にいただきました。

　「一生懸命、お手紙を書いてくれたのね。ありがとう 。」

　「何かあったら、すぐにうちに寄ってね 。」

とても心強いですね。心から感謝しております。

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どの学年も児童も「よろしくお願いします！」と気持ちの良い挨拶ができました 。

また、保護者の方も一緒に訪問しました。ありがたいですね。

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これからも、千塚小児童の安全を学校と地域が連携して、見守っていけるようにします 。

　5月10日(水)18:30から、第1回学校運営協議会を開催しました

　学校運営協議会は、①学校運営基本方針の承認　②学校運営・教育活動への意見　③学校関係者評価　④保護者や地域の意見収集等を行う会議です

今年度は、8名の委員でスタートし、委員の皆様の互選で会長・副会長を選出いただき、協議していただきました

　 主な内容は、以下のとおりです。

１　校長挨拶・委嘱状交付

２　自己紹介

３　会長・副会長選出

４　会長挨拶

５　協議　（議事進行：会長）

(1) 令和５年度学校経営方針について　　　　　　　 　 　　

※　承認いただきました。

(2) 今年度の行事予定について　　　　　　　　  　　　　

(3) 令和５年度学校運営協議会の組織、日程等について  　　

(4) とちぎ未来アシストネット　　　　　　　　　　  　

(5) 小中一貫教育について                         　   　

(6) 学校・保護者等間の連絡手段のデジタル化の推進について　

(7) 今年度の取組について

　・いじめ防止基本方針                                      　  

　・教職員の働き方改革　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

　・さくら連絡網（メール）の登録について　　　　　　　　 　　　　

６　ご意見等

７　事務連絡

    第２回は、令和５年１１月７日（火）８：００～１０：３０に、開催予定です。

　地域でどのような子どもたちを育てるのか、何を実現していくのかという目標やビジョンを地域住民・保護者と共有し、地域と一体となって子どもたちを育む「地域とともにある学校」になるために取り組んでいきます

 　会議は3回を予定していますが、今年度は、新型コロナウイルス感染症が「5類感染症」に移行し対応を変更したことを受けて、これまで以上に、学校の諸行事や活動のご案内をさせていただく予定です。委員の皆様には、『学校関係者』というお立場で、できるだけご参加いただき、学校の様子、子どもたちの実態等について直接ご覧になり感じていただきたいと考えていますこの「千塚小学校ホームページ」や「学校だより」等を通しても、ご家庭や地域の皆様に学校での子どもたちの様子や取組等の情報を発信してまいりますので、よろしくお願いいたします

　昼休みに、ランチルームで登校班長会議を行いました

　今回は、明日の「こどもSOS地区別下校」のための事前指導を行いました

　交通指導担当の先生からの指導をよく聞いて、流れの確認をしました

　いつもお世話になっている地域の皆様、「こどもSOS」「こども１１０番の家」を表示してくださっている皆様、いつも子どもたちの見守りをしていただき、ありがとうございます明日も、下校時に子どもたちがお宅までまいりますので、どうぞよろしくお願いいたします

　5月9日(火)18:30から、ランチルームで「第2回PTA執行部会」を行いました

今年度の主なPTA活動の予定について確認・協議していただきました

　その後19:00から「第１回町内幹事合同会議」での協議を行いました

新PTA会長様から「行事が続くので体調管理をしっかりと。昨年度の課題を解決できるよう、時間を有効に使ってスムーズに進めましょう。」というご挨拶がありました。

↓↓その後、校長挨拶では、学校の近況についても話しました。

今回の主な内容は「PTAリサイクル品回収」について…執行部から流れの確認と連絡をしていただき

その後、町内ごとに話し合い、共通理解をしていただきました。

　「リサイクル品回収」についての話し合いが終わってから、町内の情報交換や課題解決に向けた相談などもしていただき、とても有意義な時間となりました

　ご多用のところ、大変お世話になりました。6月11日(日)の「リサイクル品回収」には、たくさんの収益が得られるよう、各ご家庭と地域の皆様のご協力をよろしくお願いいたします

　昨日２年生は、生活科の授業で育てる野菜の苗を買うために、コメリに行きました。苗選びやお金の支払いを自分ですることができました。「初めてお金を払った！」と、嬉しそうに話してくれる児童もいました

　学校に帰って、苗を植えました。技能員の先生に、土の分量や苗の入れ方等も教わり、真剣に取り組む２年生今回は、アシストネットボランテイアで来てくださった、保護者の方3名と地域コーディネーターの方1名にも大変お世話になりました活動をサポートしていただき、児童も安心して活動に取り組むことができました。本当にありがとうございました

  　ロング昼休みに3年生と5年生でドッジボールを行いました。まずは、外野を決めました。なかなか外野が決まらなかった時に、5年生が3年生の輪の中に入り、みんなで話し合って決めている姿が印象的でした。

　次に、ジャンプボールで、いよいよスタート！！！

3年生と5年生の混合チームです！お互いに声を掛け合いながら、攻撃したり、味方同士でパスを回したりしました。

   勝ち負け関係なく、みんなで笑顔で楽しむことができました。

3年生は、5年生に負けずにボールを上手にキャッチし、すぐにパスを回していました。

　最後に、5年生は、使ったマーカーを進んで集め、片付けを行いました。返事もしっかりでき、上級生として頼もしい姿がたくさん見られました。

　また、次回も一緒に遊んで、自分の学年だけではなく、他の学年との仲も深めていきたいですね。今日は、太陽に負けないくらいの明るい笑顔がいっぱい見られました！！

　先週１・２年生が、生活科の時間に「学校探検」を行いました。ワールドグループごとに分かれて、各部屋を探検しました。２年生は、１年生にどのような部屋なのかを説明することができましたまた、それぞれの部屋にいる先生方からも詳しく説明していただきました１年生にとって、千塚小学校のことをさらに知る機会になったと思います

　1年生は、4月の給食は、先生方に盛り付けていただいたお盆を、配膳台まで取りに行き、自分の席まで運ぶことを取り組んできました

　今週からは、白衣を着て、給食当番の仕事も始めましたよ

　千塚小の給食用の食器は、プラスチックではなく陶器でできているので、他の学校の食器よりも、かなり重いのですそれは、全校児童がみんなでランチルームで給食を食べていたからなのですが・・・コロナ禍をきっかけに、5・6年生以外は各教室での給食になりました。だから、食器の重さを考慮して、段階をふんで指導しています

　身支度を整えてから、ビニールの手袋をはめて、お仕事開始ですお盆にスプーンを置いて、食器を並べたり、牛乳を配ったり・・・少しずつ仕事を覚えて、自分たちでできるように頑張っています

　家でも、食器を運んだり、箸を並べたり、おかずを盛り付けたりする仕事にチャレンジしてみてくださいね始めは、家の人と一緒に、まねをしながら…そして少しずつ、自分で考えてできるようになると、うれしいですね

　今年度も、「エキスパートティーチャー」に、年2回来校していただき、体育の授業をしていただきます今日はその1回目。千塚小に来てくださるのは、昨年度と同じ先生で、今回のテーマは「走る」です

2時間目に5年生、3時間目に4年生が指導を受けました。

　準備運動をしてから、まず、50m走のタイムを計測して…

　走り方の基本を学びました

【5年生】

【4年生】

　走る姿勢が、劇的に変化しました。2回目のタイム計測をすると…どうでしたか

　今日は、もしかすると少し疲れてしまったかもしれませんが、今日指導していただいた、腕の振り、足の上げ方、スタートの重心のかけ方…等のポイントを押さえて練習すると、どんどん記録が上がっていきそうですね

　エキスパートティーチャーの先生による指導の仕方から、私たち教師も、学ばせていただくことがたくさんありますご指導いただき、ありがとうございました次回も楽しみにしています

　放課後、職員研修を行いました。昨年度から始めた「タブレットカフェ」を、今年度も継続中です「カフェ」と言っても、何かドリンクを用意する…というわけではありませんが、「ちょっと、軽い気持ちで集まって、自由に話しながら勉強しましょう」というミニ研修会のネーミングです

　情報教育担当の先生が中心となって、5年生の教室で研修しました

　今日の内容は、主に６つありました。

1日の流れの確認

デジタル教科書

eライブラリ　カード集

プリンターの使い方

メタモジ（レイヤー）

PDFの作り方

　タブレットPCは、とても便利なものですが、まだまだ私たちの知らない使い方や、子どもたちにとって分かりやすい活用の仕方がたくさんあります。得意な教員と得意でない教員が、一緒に教え合ったり、学びあったりする時間をつくることで、それぞれのよさを発揮することができます「え？どうやってやるの!?」「こうしたいときは、どこをタッチすればいいの？」等の、素朴な疑問を出し合い、「そういうときは、これを使ってみると解決するよ!!」「こんな風に使うと、子どもたちは集中して取り組んでいたよ」と、使ってみての体験を紹介し合う場にもなっています

　これからも、ちょこっとした時間に、軽～い気持ちで「タブレットカフェ」を行いながら、職員のICT活用能力を高めていきます

　連休は、いかがお過ごしでしたか。前半は、真夏日になるぐらい天気がよく行楽日和でしたね外出したりご家族で遊んだりして、楽しく過ごすことができたでしょうか大きな事故や事件にあわずに、過ごせましたこと…本当にうれしく思っています。ありがとうございました

　予報のとおりでしたが、昨日から天気が崩れ気温がぐうんと下がりましたねそして今朝も雨降りの中、子どもたちが元気に登校しました

　中には、「もう少し、寝ていたいなぁ」「疲れがとれていない」「もっと休みたい」と思って布団から出た人もいたのではないでしょうか…頑張って、学校に来られた子どもたちに「すばらしい」と花丸と拍手を贈りたいです

　登校した子どもたちは、昇降口で傘の後始末をしていました。上級生が簡単そうにやるのを見ながら、くるくるっと片手で傘を回して、マジックテープでとめていましたぬれている傘を、ぬれて冷たくなった手で回すのは、ちょっと難しいのですが・・・一人でできると、気持ちがいいですね

　濡れた靴下を脱いで裸足になったり、タオルでふいたりして、教室に向かった子もいましたランドセルの中に、替えの靴下やタオルを入れておいていただき、ありがたいですね。家の人に感謝しましょうね「ぼくは、雨の日は自分で替えの靴下を入れてきます」と言う子もいましたよ。さすがですねこれも「自治力」の高まりが表れた姿ですね

　ゴールデンウイーク中に、千塚小学校ホームページの閲覧数が、150万件を超えました150年の歴史と伝統のある千塚小なので、この「150万件」という数字は、なんともおめでたく、うれしいなぁと感じましたとてもたくさんの方が見てくださっているということがわかります皆様、いつもありがとうございます

↓↓　これは、5月7日の朝5:15に、スマートフォンから閲覧したときの画面です。おそらく、深夜のうちに150万件を超えたのだと思います

　これからも、子どもたちの様子、学校の行事や取組、地域や保護者の皆様の活動やご支援、季節の話題、教職員の頑張り・・・等々、できるだけお伝えしていきたいと思いますご家庭での会話のきっかけにしていただけるとうれしいです

　また、千塚小学校ホームページを「お気に入り」に登録していただき、こまめにチェックしてください。投稿者の励みになりますので、是非「いいね」ボタンもお願いします指マークのとなりの数字が「オレンジ」→「グレー」に色が変わったら「投票」完了ですどうぞよろしくお願いいたします　

１年生がトイレの使い方と手洗いの仕方を養護教諭の先生と一緒に学びました

小学校のトイレは、保育園や幼稚園と同じところと、少し違うところがありました

正しい手洗いの後は石鹸のいい匂い

これでもう完璧ですね！

これからもトイレをきれいに使って、正しい手洗いで健康に過ごしていきましょう！

　スクールソーシャルワーカー（以下SSWと表記します）の先生が、今年度も配置になりました本日から千塚小に勤務していただくことになりましたので、給食の時間にZoomでご紹介しました

↓↓始めに、教頭先生からご紹介していただき

↓↓SSWの先生に、ごあいさついただきました。

↓↓教室では給食を食べながら静かに視聴して、あいさつが終わると、拍手をしていました

　昨年度も、後半に数回千塚小に来校いただいたことがあります学校でのこと、家でのこと、友達や家族のことなど、何でもご相談に対応していただけます子どもたちはもちろん、保護者の方やご家族の相談にも対応していただけますので、ご希望がありましたら、担任の先生や教頭先生までお問い合わせください

　池のスイレンが、見頃を迎えています4月8日(土)に、この春の開花第1号を確認してから、一つ、また一つ･･･と花が開き、楽しませてくれています

　今日は、白が４輪、ピンクが2輪開きました

　この季節は、いろいろなところで、たくさんの花が咲いていますね花や葉の形などの特徴をよく観察したり、似ているところや違うところを比べたりして、その特徴から、植物の名前を調べてみるのも楽しいですね是非、自主学習で取り組んでみてくださいね

　３年生になり、先週の書写の時間に初めて「毛筆」を行いました。

まずは、姿勢の練習を行い、次に毛筆の準備の仕方を確認しました。

「足はぺったん、背中はピン、お腹と背中にグー１つ。」

この合言葉で、姿勢がばっちり！！さぁ、準備ができました！！

次に、筆に墨はつけずに、用紙になぞり書きを行いました。

そして、いよいよ、墨をつけて毛筆にチャレンジ！！

　筆を立て、腕の使い方に気を付けて、取り組みました。

ポイントに気を付け、上手な線が書けました

次回は、いよいよ文字を書いてみます！！楽しみですね

　今日の給食は、「こどもの日」にちなんだ献立でした

きょうの　こんだて

ごはん　ぎゅうにゅう　いかの　てりやき　たけのこ　ごはんの　ぐ　にらたま　じる　こどものひ　ゼリー

 ↑↑　あおりんご　あじで、さわやかな　ゼリー･･･おいしかった　ですね

《ちょこっと　食通信》より

　5月5日「こどもの日」は、こどもたちみんなが元気に育ち、幸せに過ごせることを願う祝日ですもともと5月5日は「端午（たんご）の節句（せっく）」という、男の子の成長を祝う伝統行事でした鯉のぼりや五月人形をかざったり、しょうぶ湯に入ったりという風習があります

　こどもの日にちなんだ食べ物といえば、「柏餅（かしわもち）」がよく知られていますね柏の葉は、新しい芽が出るまで落ちないことから、家族が代々健康に暮らせるようにとの願いが込められています他にも縁起がよいため好まれる食べ物がいろいろあります

・まっすぐ伸びる竹にあやかった「たけのこ」

・成長と共に呼び名が変わる「出世魚」等

です。

　5月5日には、皆さんは、お家で何かお祝いをしますか給食では、ひとあし早く、皆さんの健やかな成長をお祝いしました

　放送も、よく聞きながら食事をしてくれて、ありがとうございます

　新タマネギを収穫して、子どもたちが持ち帰りますよ～

　3月までの技能員の先生が、千塚小の敷地内のたくさんある畑に、タマネギの苗を植えておいてくださって、そろそろ収穫時期にまで育ったので、今日と明日で、学年ごとに割り振って収穫することにしました

　ピーンとしていた緑色の葉っぱの部分が、くた～っと地面に横たわるようになったら、土の中でタマネギが十分育った証拠なのだそうです

　4月からの技能員の先生に手伝っていただきながら、子どもたちが収穫しましたよ

　ごろんと、大きなタマネギを、一人3個ぐらい持ち帰りますので、今日と明日は、千塚小学区のご家庭の台所からは、タマネギのいい香りがしてきそうですね

　今日は、6年生・4年生・2年生で、明日は、5年生・3年生・1年生の予定です。どうぞお楽しみに・・・

　風薫る5月になりました

　今日から、1年生の教室に毎朝来てくれていた6年生のお手伝いがなくなって、1年生はみんな一人で準備をし始めました

「ひとりで、できるもん!!」

と、うれしそうな1年生の成長を、先生たちもとてもうれしく思います6年生のおかげですねもっともっとできることを増やして、感謝の気持ちを表していってくださいね

１・２年生は、生活科の時間に、ワールドグループの色ごとに別れて、校庭の遊具で一緒に遊びました

２年生は、１年生に遊具の使い方を教えたり、順番を譲ったりすることができました。

１年生の笑顔もたくさん見られましたこれからも、１・２年生が一緒になって活動することが多くなります。

次は、学校探検です今からとても楽しみです。