2021年10月の記事一覧
校内読書週間④
吹上小その他①
図書委員会の６年生が、１年生に読み聞かせを行いました。この読み聞かせは、子どもたちからやりたいという声があがったものです。１年生は読み聞かせをとても楽しみにしてくれていました。自分達が選んだ本を読み聞かせした後、感想を聞いたり、この本も読んでほしいというリクエストに応えたりもしました。読み聞かせをした６年生は、「緊張したけれど、静かに聞いてくれた。」「読み聞かせを聞きながら、反応してくれたのが嬉しかった。」と話していました。
お昼の放送では、〇✕クイズを２問出しました。１問は「グレッグのダメ日記」からの問題、もう１問は、吹上小図書室で貸出数の多い本についての問題でした。（吹上小で一番借りられている本は、「ふしぎ駄菓子屋 銭天堂」の１巻です。）
今日の読書スタンプラリーには、３年生と４年生が参加しました。担任の先生も一緒に読書スタンプラリーに参加してくれました。
お昼の放送では、〇✕クイズを２問出しました。１問は「グレッグのダメ日記」からの問題、もう１問は、吹上小図書室で貸出数の多い本についての問題でした。（吹上小で一番借りられている本は、「ふしぎ駄菓子屋 銭天堂」の１巻です。）
今日の読書スタンプラリーには、３年生と４年生が参加しました。担任の先生も一緒に読書スタンプラリーに参加してくれました。
校内読書週間③
今日のお昼の放送では、各教室に掲示してあるおすすめの本や標語、うちどくの日キャッチフレーズについてお知らせしました。さらに、図書室には図書委員の選んだおすすめの本、図書室前の廊下には先生方のおすすめの本も掲示されています。
昇降口には、クラスの代表に選ばれた標語やキャッチフレーズが掲示されていますので、ぜひ見てください。
昇降口には、クラスの代表に選ばれた標語やキャッチフレーズが掲示されていますので、ぜひ見てください。
校内読書週間②
お昼の放送で、読書に関する〇✕クイズを出しました。今日は、図書委員が考えた「１００かいだてのいえ」と「となりのトトロ」からの問題に挑戦しました。
朝の活動の時間には、先生方によるシャッフル読み聞かせをしました。校長先生や教頭先生をはじめ、先生方がそれぞれのクラスに分かれて読み聞かせをしました。子どもたちは、どんな本を読んでもらえるのかワクワクしながら、夢中で聞いていました。
読書スタンプラリーは、２年生が参加しました。
スタンプを４つ集めて図書室に。とても嬉しそうです！！
朝の活動の時間には、先生方によるシャッフル読み聞かせをしました。校長先生や教頭先生をはじめ、先生方がそれぞれのクラスに分かれて読み聞かせをしました。子どもたちは、どんな本を読んでもらえるのかワクワクしながら、夢中で聞いていました。
読書スタンプラリーは、２年生が参加しました。
スタンプを４つ集めて図書室に。とても嬉しそうです！！
校内読書週間スタート
１７日（日）～２２日（金）まで、吹上小校内読書週間です。
１７日（毎月第３日曜日）は、『うちどくの日』でした。家の人と一緒に本を読むことができるので、子どもたちは『うちどくの日』を楽しみにしています。ご協力、ありがとうございます。
読書週間中は、図書委員会の児童を中心に様々な活動を企画しています。
お昼の放送では、読書週間についてのお知らせを放送しました。
昼休みには、『読書スタンプラリー』を実施しています。学年ごとに、参加する日を決めて実施しています。今日は、１年生が参加してくれました。それぞれの場所でクイズに答えると、図書委員のお兄さん、お姉さんがスタンプを押してくれました。スタンプを４つ全部集めて図書室までカードを届けると、図書委員が作成したしおりがもらえます。みんな嬉しそうに、スタンプの集まったカードを図書室まで届けてくれました。
朝の時間には、担任の先生に読み聞かせをしてもらったり、１５分間じっくり読書活動に取り組んだりしています。
１７日（毎月第３日曜日）は、『うちどくの日』でした。家の人と一緒に本を読むことができるので、子どもたちは『うちどくの日』を楽しみにしています。ご協力、ありがとうございます。
読書週間中は、図書委員会の児童を中心に様々な活動を企画しています。
お昼の放送では、読書週間についてのお知らせを放送しました。
昼休みには、『読書スタンプラリー』を実施しています。学年ごとに、参加する日を決めて実施しています。今日は、１年生が参加してくれました。それぞれの場所でクイズに答えると、図書委員のお兄さん、お姉さんがスタンプを押してくれました。スタンプを４つ全部集めて図書室までカードを届けると、図書委員が作成したしおりがもらえます。みんな嬉しそうに、スタンプの集まったカードを図書室まで届けてくれました。
朝の時間には、担任の先生に読み聞かせをしてもらったり、１５分間じっくり読書活動に取り組んだりしています。
学力向上コーディネーター訪問。
吹上小管理者
今朝は、薄曇りの下での登校でした。
１０月も半ばを迎え、本格的な秋の到来を肌で感じられるようになってきました。
学校では、１～３年生の下校の後、県学力向上コーディネーターにご来校いただき、１１月１９日（金）の研究授業に向けた指導案検討や教材を確認する研修が行われました。
下学年ブロックの協力体制の下、着々と準備が進められていることに称賛をいただきました。
１０月も半ばを迎え、本格的な秋の到来を肌で感じられるようになってきました。
学校では、１～３年生の下校の後、県学力向上コーディネーターにご来校いただき、１１月１９日（金）の研究授業に向けた指導案検討や教材を確認する研修が行われました。
下学年ブロックの協力体制の下、着々と準備が進められていることに称賛をいただきました。
太平少年自然の家に行きました！！
吹上小４年
１０月１３日（水）、４年生が校外学習で太平少年自然の家に行きました。今年は新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から日帰りでの太平山です。
午前中は、１組が杉板焼き、２組が小枝のマスコット作りです。
午後は活動交代。１組が小枝のマスコット作り、２組が杉板焼きを行いました。
あいにくの雨天のため大中寺訪問はできませんでしたが、寒空に負けない４年生５８人全員の笑顔あふれる楽しい一日になりました。
保護者の皆様、お忙しい中、お子さんの送迎にご協力いただき、ありがとうございました。今回の校外学習での学びを生かし、今後の学校生活を充実させていきます。
午前中は、１組が杉板焼き、２組が小枝のマスコット作りです。
午後は活動交代。１組が小枝のマスコット作り、２組が杉板焼きを行いました。
あいにくの雨天のため大中寺訪問はできませんでしたが、寒空に負けない４年生５８人全員の笑顔あふれる楽しい一日になりました。
保護者の皆様、お忙しい中、お子さんの送迎にご協力いただき、ありがとうございました。今回の校外学習での学びを生かし、今後の学校生活を充実させていきます。
１・２年生活科校外学習。
今朝は、肌寒い曇り空の下での登校でした。
学校では、１・２年生が、生活科校外学習として、バス４台に分乗してなかがわ水遊園に出掛けました。
１・２年混合の班を作り、２年生が１年生をリードしながら活動しました。
お魚研究室でアメリカザリガニの観察をしたり、水族館を見学したりしました。
小雨が降っていたので、芝生広場のドームテント内でお弁当を食べたり、園内を散策したりして過ごしました。
新型コロナウイルス感染防止対策を講じながらも、１・２年生が協力して活動できた楽しい思い出の一日となりました。
学校では、１・２年生が、生活科校外学習として、バス４台に分乗してなかがわ水遊園に出掛けました。
１・２年混合の班を作り、２年生が１年生をリードしながら活動しました。
お魚研究室でアメリカザリガニの観察をしたり、水族館を見学したりしました。
小雨が降っていたので、芝生広場のドームテント内でお弁当を食べたり、園内を散策したりして過ごしました。
新型コロナウイルス感染防止対策を講じながらも、１・２年生が協力して活動できた楽しい思い出の一日となりました。
部活動が始まりました。
今朝は、薄曇りの下での登校でした。
学校では、放課後、陸上とコーラスの部活動が始まりました。
１１月１６日（火）までの期間、月・火・木曜日の放課後に活動する予定です。
学校では、放課後、陸上とコーラスの部活動が始まりました。
１１月１６日（火）までの期間、月・火・木曜日の放課後に活動する予定です。
４年学級活動＆ＰＴＡ交通安全標語掲示。
今朝は、秋の青空が広がる下での登校でした。
学校では、５校時に、４年２組で、「性」について考える学級活動の授業が行われました。
４つの性について理解したり、自分の性について考えることを通して、自分らしさを大切にすることを学びました。
また、放課後には、ＰＴＡ交通安全委員会と本部役員、教職員が協働して、児童が考えた交通安全標語を、校庭南側のフェンスの掲示板に貼り付ける作業を行いました。
それぞれの標語を合い言葉に、今年度も交通事故ゼロで過ごせることを願っています。お世話になりました。
学校では、５校時に、４年２組で、「性」について考える学級活動の授業が行われました。
４つの性について理解したり、自分の性について考えることを通して、自分らしさを大切にすることを学びました。
また、放課後には、ＰＴＡ交通安全委員会と本部役員、教職員が協働して、児童が考えた交通安全標語を、校庭南側のフェンスの掲示板に貼り付ける作業を行いました。
それぞれの標語を合い言葉に、今年度も交通事故ゼロで過ごせることを願っています。お世話になりました。
新採教員の正式訪問。
今朝は、薄曇りの下での登校でした。
学校では、午前中、新採教員の正式採用のための訪問がありました。
県教委下都賀教育事務所と市教委から２名にご来校いただき、学校長との面談や新採教員の授業参観、諸表簿等の検閲、新採指導教員や新採教員本人との面談などを行いました。
参観授業では、算数の「はかり方の工夫」の学習に、いきいきと取り組む子どもたちと新採教員の関わりの様子を参観していただきました。
学校では、午前中、新採教員の正式採用のための訪問がありました。
県教委下都賀教育事務所と市教委から２名にご来校いただき、学校長との面談や新採教員の授業参観、諸表簿等の検閲、新採指導教員や新採教員本人との面談などを行いました。
参観授業では、算数の「はかり方の工夫」の学習に、いきいきと取り組む子どもたちと新採教員の関わりの様子を参観していただきました。
