学校ニュース

　午前中に、校内で指導計画の話合いをしてから、栃木市美術館・文学館へ見学に行きました出張等で参加できない先生もいましたが、「先生方のための美術館見学ツアー」に学校として申し込み、担任の先生や担任以外の先生も参加して一緒に見学してきました

　栃木市ゆかりの作家や画家が多く、文学館にも美術館にも、その作品をたくさん集めて保管展示されていることがわかりました

　今日は、学芸員の方が建物や作品について詳しく説明してくださったので、鑑賞も楽しむことができ、とても勉強になりました芸術にどっぷりと浸れる時間となり、心が豊かになりました大変お世話になりました

↑↑これは、文学館で学芸員の方から説明を聴いているところです館内は撮影できなかったので、想像してみてくださいね

　今度は、子どもたちを連れて、是非見学に来たいと思います夏休みに、ご家族等で訪れてみるのも“おすすめ”です

　午後は、「吹上ブロック小中一貫教育合同研修会」がありました。吹上ブロックの3校（吹上中・吹上小・千塚小）の全教職員が吹上公民館に集まりました

吹上中学校の校長先生の挨拶と講師紹介

講話「多様な性と子どもの権利」

　　講師：宇都宮大学共同教育学部　准教授　艮　香織　先生

専門部会

　それぞれの専門部会に分かれて、話し合ったり情報交換をしたりしました

　これからも、小中一貫教育の充実に向けて、3校で共通理解を図りながら、進めていきたいと思います 

　８月になりました 

　午前中は、スクールカウンセラーの先生に来校いただき校内研修を行いました

まず、「発達障害とグレーゾーンについて」というご講話で勉強しました

教室での様子や、具体的な生活場面を思い浮かべながら、より適切な手立てについて考えることができました

次に、1学期に実施した「QU検査の結果分析」を行いました。低・中・高学年のブロックごとに話し合い、SCの先生にも加わっていただきながら検討しました

各学級担任から、出た意見や今後の方策等について発表し、共通理解を図りました

SCの先生には、2学期からも、千塚小の子どもたちや保護者、教職員の相談に対応いただき、ご指導・ご助言いただきたいと思っています。保護者の皆様、子育てのこと、子どもとの関わり等、気になることがありましたら、いつでもお知らせください。日程を調整いたします

　SCの先生、今日は大変有意義な時間となりましたありがとうございましたこれからも、どうぞよろしくお願いいたします

　皆様、夏休みはいかがお過ごしですかあっという間に７月最終日になってしまいましたね

「わぁ、まだ宿題が一つも進んでいないよ～」

「毎日暑くて、何もする気になれない…」

なぁんていう人もいるかもしれませんね。でも、大丈夫。ここでもう一度、“夏休みのめあて”を再確認すれば、まだまだ間に合いますよ頑張って、計画的に時間を使ってくださいね

　先生たちは、今日は朝から、授業づくりについて研修をしました。２学期に行う授業についての指導案を検討したり、人権教育についての授業の見直しをしたりしました

全体で話し合ったり、グループに分かれて相談したり・・・

　みんなで話し合うと、よりよいアイディアが出てきたり、疑問点が解消されたり、こうするといいかな…と、新たな考えが浮かんだりして、楽しいものですゆっくり時間をかけて話し合えるのも、「夏休みならでは」です

　7月19日・20日と今日の3回に分けて、学校の床にワックスを塗りました

　学期末の清掃で、子どもたちと一緒に床のごみを掃き、水拭きをしてきれいにして…

よく乾いたところでワックスを塗っています1回目は各教室・廊下・昇降口　　2回目はランチルームの西半分　　そして3回目はランチルームの東半分　という作業です

モップ洗いも、分担しながら、楽しそうに

　先生方も、みんなで協力して作業をしています

 　ワックス塗りをして、床も心もピカピカになった気分です

　自立活動の時間と終業式に、「貝殻アート」を行いました

5年生の宿泊学習では、砂浜で好きな貝殻を探す活動を行いました。そこで、集めた貝殻の中から好きな貝殻を1人２つずつ選びました。

マジックで絵を描き、自分だけのオリジナル貝殻づくりに夢中です

貝殻アートが終え、大きな模造紙に海の世界を自由に表現しました

最後に、自分のオリジナル貝殻を模造紙の好きな場所に置きました

ついに、完成しました、海の世界！　栃木県にも海ができました

　今年度の夏休みの「図書室」開館日は、10回予定しています。7/24月・ 25火・ 26水・ 27木・ 31月・  8/1火・ 10木・ 23水・ 24木・ 25金　の、いずれも8:30～11:30です1年生から4年生は、家の人の送迎をお願いします。5･6年生は、近所の友達複数であれば、子どもだけで登下校もOKとしています。どうぞご理解ください

　家の人と一緒に図書室の本を返して借りるために、来校した人もいれば…家の人に送ってもらって、個人面談が終わるのを待ちながら読書をしている子もいました長い夏休み、そして外はかなり蒸し暑いので、涼しい部屋で読書をして過ごすのも楽しくておすすめです栃木市の図書館に行ってみるのも楽しいと思います学校よりも、たくさんの本がありますから、自分のカードを作って借りてくるのもよいと思います

　夏休み、いかがお過ごしですか

　今日から、個人面談が始まり、保護者の皆様に来校いただいています。暑い中、大変お世話になります

　予定時刻より早めに到着された場合には、少しでも涼しい場所でお待ちいただけるよう、「待合スペース」を用意しています1階は…談話コーナーなので、エアコンはききませんが、お許しください

↓↓待合スペースで、ご歓談中の保護者の方々いつもいろいろとご協力いただき、ありがとうございます。

　個人面談で担任と保護者の方々とで話し合う時間を設け、1学期の子どもたちの学習・生活面のことを伝達したり、家での様子についてうかがったりして、子どもの理解を深め、今後の指導に活かしていきたいと思っています。どうぞ遠慮なくお話しください

　いつも千塚小学校ホームページを閲覧いただき、ありがとうございます。

　本日確認したら、160万件を超えていました

　創立150年の千塚小にとって、「150」という数字には大きく反応してしまうのですが、それを超える閲覧数に、驚きと喜びがあふれます皆様のご支援に感謝いたします

　実は、その150万件を超えたのを確認したのが、5月7日でしたから、それから約11週間（76日）後です毎日たくさんの方々がのぞいてくださっていることがうかがえます。

↓↓その「150万件超えのときのHP記事です

 https://tm2.tcn.ed.jp/chiduka-es/blogs/blog_entries/view/35/d3f26e532b492e985f51fbe02222ff8c?frame_id=68

　関東地方も「梅雨明けした」との情報でした。これからますます暑い日が続きそうです夏休みになりましたから、1学期の様子など、涼しい部屋で少しゆっくりご覧いただき、振り返っていただくのも楽しいと思います。

　夏休み中は、子どもたちが学校にいませんが、先生たちは校内での研修や作業、出張やオンラインなどでも勉強をしています普段なかなかできないような勉強もしていきますそんな、先生方の様子を時々アップしたいと思います。どうぞお楽しみに…

　今週、家庭科の時間に、玉結び、玉止めの練習をしました。まずは、裁縫セットの用具の扱い方を学びましたそして、針と糸を使って、実際に玉結び、玉止めにチャレンジしました！！

　保護者の方がボランティアで入ってくださったおかげで、児童は、けがなく、安全に気を付けて、活動に取り組むことができました。また、活動中に、いろいろなアドバイスもいただき、大変参考になりました。とてもありがたいですね

いつも温かく見守ってくださり、心より感謝申し上げます。

　4.5月はすみれ学級とあおぞら学級の看板づくりを行いました。

6.7月は、「千塚小の先生方にインタビューをしよう」という活動を行いました。そして、インタビューしたことを廊下に掲示しました。

インタビューをした掲示物を作成している様子です。

 他の学年が見に来てくれました！！　大人気です。

 　4，5月は桜の木が掲示されていましたが、児童から「新緑！！　緑の葉のしましょう！」という意見が出たので、緑の葉に変えてみました。

　 造形遊びをしました。

①まずは、自分で葉の色をイメージし、好きな色を一色だけ選びました。絵の具から出た色味が1番鮮やかなので、混色はせず、原色にしました。自分のグループの大きな黄緑の模造紙に、絵の具を付けたローラーを使い、下地を作りました

②次に、自分の好きな色味に混色をし、自分だけの緑色を作り出しました。さらに、ローラーでくるくるくるくる…

③最後に、相手のグループと模造紙を交換して、さらに装飾しました。ローラーを転がすだけでなく、縦にして振る、スパッタリングという方法で葉っぱを表現しました　

芸術家の作品をご覧あれ～

　片付けまで、ばっちりです！！片付け名人！！

　ついに、2つの掲示物が出来上がりました。夏休みの面談中にぜひ、ご覧ください！

表彰集会がありました　いろいろなところで頑張った子どもたちに、賞状を伝達しました。おめでとうございます。オンラインでも、各教室から大きな拍手を贈ってくれて、ありがとうございました。

　全員の写真を載せられなくて、すみません。

　名前と賞については、学校だより９月号でお知らせします

第１学期の終業式がありました

　体育館はとても暑いので、全校児童が集まることはせずに、各教室とランチルームをつないで、Zoomで行いました。

　オンラインでも、集中して話を聞いている姿が見られて、とてもうれしかったです。

　明日からの夏休みが、安全で楽しく充実した日々になりますよう、保護者の皆様、地域の皆様、子どもたちの見守りを、どうぞよろしくお願いいたします

先日、今年度の「学校保健委員会」が開催されました。

「学校保健委員会」とは「学校における健康問題を研究協議し、健康つくりを推進する組織」です。

今回のテーマは「メディアが児童の健康（心と体）に及ぼす影響」についてです。

学校医の先生とスクールカウンセラーの先生を講師にお招きしました。

健康委員会の６年生が、アンケートの結果を発表しました。アンケートによる千塚小児童の実態を踏まえて、グループで研究協議です。「児童・家庭・学校」それぞれの立場で、どんなことに取り組んだらよいか意見を出し合いました。

どのグループもたくさんの意見が出ました。グループごとに発表をして、情報を共有しました。

参加してくださった保護者の方も、よいアイデアをたくさん出してくださいました。

学校医の先生、スクールカウンセラーの先生から、すぐに実践できるアドバイスをいただきました。

子どもの健康問題が複雑多様化、深刻化している現代において、このような話し合いの機会は大変有意義です。

来年度はぜひ多くの保護者の皆様にご参加いただき、児童の健康について一緒に考えることができればと思います。

今回の「学校保健委員会」で研究協議した内容は、保健だより９月号でお伝えします。

ご多用の所、ご参加いただいた皆様、ありがとうございました。

　みんなでいろいろな野菜を育てました。野菜を育てるためには、まずは 土作り。

　畑では「ジャガイモ」「ポップコーン」を育てています

ジャガイモをたくさん収穫しました。みんな嬉しそうでした！！

　プランターでは、３つの野菜を育てています。「ミニトマト」「オクラ」「ピーマン」です。児童から育ててみたい野菜を聞き、みんなで相談して、決まりました水やりや草取り、観察等、一生懸命頑張っています。

 みんなで協力して、大切に、大切に、愛情を込めて、育てています。

6人の思いが込められた甘くておいしい野菜がきっとこれから収穫できるはずです！

2学期も、自立活動では、たくさんの植物や生き物に触れ、自然に親しむ時間を大切にしていきたいです。

　引き続き、5年生の調理実習の様子をご紹介します。出席番号の後半組です。

みんな手際よく、野菜サラダを上手に作ることができました！！ぜひ家でも夏休み中にチャレンジできるといいですね

　野菜を切ったり、ゆでたりしている様子ですねこの手の形を意識し、安全に気を付けて、調理できました。

　いよいよ、出来上がりです！！彩りがきれいですね！ぜひ、児童に感想を聞いてみてくださいね

　保護者の皆様、材料や身支度の準備など、ありがとうございました。2学期も調理実習がありますので、よろしくお願いいたします。

　7月上旬に、クラスを前半と後半に分けて、調理実習を行いました。今回は「ゆで野菜サラダ」を作りました。使った野菜は、「にんじん・ブロッコリー・キャベツ」です。それぞれの野菜の固さに合わせて、切り方やゆで時間を工夫しました。ドレッシングも手作りです。みんな上手に出来上がりました！！

出席番号の前半組です。1～９番までです。

出来上がりました！！！　おいしそうですね！

　初任者研修の一環で、先輩の授業を参観し、その振り返りをして研修しています

　昨日、6年生の社会科「天皇を中心とした政治」の授業を提供していただき、初任者の教員はもちろん、複数の教員で参観しました

 前時の確認をして、この時代の状況をつかみました。

 めあてを掲げ、グループになって調べ学習が始まりました。

学習のめあて：東大寺の大仏は、いったい誰が、何のためにつくったのだろう。

子どもたちは、教科書や資料集を見ながら、ワークシートにまとめていきます

わからないところや、困ったときには、グループの友達とコミュニケーションをとりながら課題解決していきます

担任の先生は、各グループを回りながら、個別の支援をしていきます。

「世の中の状況」「誰が」「何のために」「どのようなことを行ったか」などのキーワードで調べていきます。何気ない会話の中に、多くの大切なことが込められていて、とても勉強になりました

 めあてに対する自分の考えを書いて、グループの人と、話し合いました。

友達の考えを聞きながら、グループをリードする子　そして、友達の意見に拍手で認め合う子

友達に、資料を指しながらアドバイスする子

疑問点を投げかけ、友達と学び合う子

 ワークシートを大型テレビで共有し、全体に発表しました。

友達の発表に耳を傾け、集中して聞き合う子どもたち

 チャイムが鳴っても、ワークシートにまとめる姿…意欲の高まっている6年生のよさが、たくさん見られました

　連日、図書室がにぎわっています夏休み用図書の貸し出しを、学級ごとに割り当てて進めています

　今年は、貸出冊数よりも、「読書の質」の向上を目指していますいろいろな種類の本を借りたり、学年の発達に合わせた内容〈本の文字の大きさやページ数など）かどうかを、担任の先生にチェックしていただいたりして、貸し出しの手続きをしています

　おすすめの図書やすいせん図書を借りたり、いろんなジャンルの本にチャレンジしたりして、読書を通して心の栄養をつけてほしいと思います

　暑さ対策で、日傘の使用と、マスクを外すことを呼び掛けています

　今日の下校時も、傘を差して歩いて帰る子が多く見られました直射日光が当たるのを防ぎ、前後の間隔を確保することにもつながりますその他、首元を冷やすタオル等の用具については、子ども自身で管理させるようお願いしています

　胃腸のおとろえや咳の出る風邪が流行しているようです。また熱中症気味なのか、頭痛や吐き気を訴え、体調不良の子も多く見られます健康管理には十分気を付けて、1学期の残り2日間を元気に過ごしたいですね

　1学期最後の「ありがとうの発表」を先週行いました。

今月は、１．３．５年生のよさを発表しました。

　昇降口前に、今学期の友達のよさが全校児童分、掲示してあります。夏休みの面談の際には、ぜひお立ち寄りくださいね

　連日、猛暑が続いています

　業間の時間には、外気温が35℃を超えていましたが、湿度がそれほど高くないせいか、暑さ指数は29℃「厳重警戒」・・・短時間なら…と、校内放送はしませんでしたが、さすがにこの暑さなので、子どもたちは自分で判断して、校庭に出て遊ぶ子は少なかったようです

　手洗い・うがいと、水分補給、汗の始末をするように、声を掛けて…

　3時間目の授業に向かう子どもたちは、みんな汗だくながらも元気な笑顔でした

　もうすぐ夏休み・・・いろいろな施設等から、イベントの案内や割引券等が届いています。いつもは、同様の案内等は、職員室前に置いているのですが、子どもたちの目の届きやすいところ(昇降口と保健室の間の廊下)へ移動してくださいました

　先日事務の先生が、長テーブルを運ぼうとしていたら、それを見かけた4年生が、進んで手伝ってくれたそうですさすが!!自治力の高まりをうれしく思います

　早速、子どもたちがのぞき込んで、休み時間や下校前に、いろいろな種類のチラシ等を選んでいきました

　ご家族で話し合って、楽しい計画を立ててくださいね普段できないような「夏休みならでは」の経験ができるといいなぁと思っています

　今日は、小雨が降ったりやんだり・・・業間の時間には、小雨がパラパラ降り出しましたまずは子どもたちが、どうするかなぁと見ていると、校庭に出てから校舎に戻る子もいましたが、ほとんどの子が「大丈夫です」「少しぬれて気持ちいい～」と、外で遊んでいました。マイクを持って、「雨がポツポツ降り出しましたよ。濡れると体を冷やすので、考えて行動しましょう。」とアナウンスをしました「濡れるのはいやだから」「風邪を引きたくないから」室内に入ろうとか、傘を差そうとするか、あるいは「このぐらいは大丈夫」と外で遊び続けるか・・・感じ方には、個人差があります

　大人に「室内に入るように」言われたからそうするのではなく、自分で考えて判断して行動することが大切です。千塚小では、「大人に言われたとおりの行動ができる子」ではなく、「子どもの、自分で考え判断して行動する『自治力』を育て高めていきたい」と考えています

　昼休みは、雨があがり、校庭でおもいっきり遊ぶ子どもたちの姿が見られました暑さ指数が高く、外に出るのを制限しなければならない日が続いていたので、今日のような天気の日は、外で体を動かすと、発散してリフレッシュできていいですね

　汗や雨で濡れたままにしないでよく拭くように声を掛けました

　6年生は、今日は自転車をおして登校しました。ヘルメットをかぶって歩いてくる子と、暑いので黄色い帽子をかぶってヘルメットを持って登校した子もいました。判断は、自分でするのですねそれが大切です。

　「自転車の乗り方が心配だ」「止まると、足が地面に付かないから怖い」「直進はできるけれど、曲がるのは苦手」などと話している子もいました。駐輪の仕方や鍵のかけ方・鍵の扱い方、歩くときは道路の右側を・自転車に乗るときは道路の左側を走る…等について、指導しました

　中学校進学に向けて、ご家庭でも、確認や練習をしておくことをお勧めします

　自転車をおしてきたのは、吹上中学校に訪問するためです。これは、小中一貫教育の取組の一つとして行っています6月13日に予定していましたが、前日に雷の予報だったため、「自転車で出掛けるのは危険」と判断し、延期にして日程変更をお願いしました。吹上中では、ご準備くださいましたのに、申し訳ありませんでした

　引率教員2名と、保護者3名のアシストネットボランティアのご協力をいただき、先ほど自転車で出発しました中学校の授業を参観させていただいたり、説明を聞いたりして、中学校へ入学する心の準備を少しずつ始められるといいですね

　カッパも持って出かけましたが…雨が降らないといいのですが・・・

　正門北側の植え込みに咲いているコスモスが、このところの強風・大雨で、倒れてしまいました

　技能員の先生が、昨日も支柱を立ててくださったのですが、やっぱり昨日の豪雨で、今朝もまた、倒れていました。

　子どもたちの通る歩道なので、今日も直してくださいました。いつもありがとうございます皆さんも、気をつけて通ってくださいね

①社会

　千塚小学校の周り（東西南北）を探検しました。地域の方がそれぞれの地区の特色について、分かりやすく説明をしてくださいました。また、児童の質問に快く答えていただき、実際に会話をすることで学びがより深まりました。

【大森地区】

 【千塚地区】

【宮地区】

【仲方・梓地区】

②総合的な学習の時間

　摘み取ったさしも草を押し葉にしました。そして、ついに栞（しおり）が出来上がりました！　世界にたった1つだけのオリジナルの栞です！！

  最後に、授業に携わってくださった地域の皆様です。

 　児童は、恵まれた環境の中で学習ができ、幸せですね。心より感謝申し上げます。また、アシストネット・ボランティアで、保護者の皆様や地域コーディネーターの方々に、一緒に歩いてサポートしていただきました。ありがとうございました。今後とも、よろしくお願いいたします。

　今日は朝から曇り空直射日光が当たらないだけでも、涼やかな気がします登校してくる子どもたちの表情も、ここ数日の暑さと比べて穏やかでしたそれでも湿度が高いせいか、WBGTはやや高く「警戒」を示しています。熱中症には十分注意が必要です子どもたちには、暑さ対策のために「水分補給」と「マスクを外す」ことを呼び掛けています。感染症も、「心配なし」とは言い切れませんが、現状を考慮すると、熱中症予防のために「マスクを外す」ことは大切です。ご家庭でも子どもへの声掛けをお願いします

　アシストネットボランティアの一つで、いつも玄関のテーブルの上に生け花を生けてくださっているので、改めてご紹介します

　先週7月7日(金)に生けてくださいました

　その前は、7月4日(火)に生けてくださいましたちょうど、家の人の迎えを待っていた1年生が、花を生けるところを興味深そうにのぞいていました

　その前は、6月23日(金)に生けてくださいました

↓↓翌日24日(土)には、つぼみがこんなに開いていて、びっくりしました

　このところ、気温が高いので、数日で花が開ききって劣化してしまうので、頻繁に様子を見に来てくださり、ありがたいですいつもきれいな状態にしていただき、感謝いたします

　これまでの生け花の写真を掲示にてご紹介していますので、ご来校の際は、どうぞ玄関テーブル上の生け花と、壁面をご覧ください

臨海自然教室３日目は「アクアワールド大洗水族館」見学です。

イルカのショーの後は、班別自由行動を行いました。

各班で立てた計画をもとに、見学をしたり、お昼を食べたり、お土産を買ったりしました。

そして最後に、みんなで記念撮影を行いました。

3日間の臨海自然教室を通して、友達との絆を深めるとともに、一人一人が成長するよい機会となりました。

保護者の皆様、準備や送迎等、大変お世話になりました。

　今週は、暑さが尋常ではない毎日で、午後から夜まで、大気が不安定になっていますね。私が子どもの頃は、「夕立（ゆうだち）」が降ってもすぐに雨は上がって、少し温度が下がってうれしかった覚えがありますが…このところは、大雨・洪水の注意報や警報が出ていて、とても心配です

　でも…この雨は、植物にとっては"めぐみ”なのかもしれませんね。日中の太陽の照り具合がものすごいので、夕方になってたっぷり雨が降ると、喜んでいる人や生き物がいるのかな

↓↓昨日、すみれ学級とあおぞら学級の子どもたちが先生と一緒に植え替えていた「ポップコーン」が、しっかり根付いたようですよ畑の土も、大雨のおかげで、ならしたようにきれいになっています

↓↓植物園には、こんな珍しい花が咲いていましたよ

↓↓2年生の野菜たち…よく実っています実の色や大きさが変わってきて、食べ頃を迎えていますね

↓↓1年生のアサガオは、毎朝、色とりどりの花が開いては、しぼんでを繰り返しています。まだまだ、つぼみがたくさんあるので、もっと咲きそうですね

1･2年生の植木鉢は、明日から家に持ち帰り期間です家の人にご協力いただき、学校に取りに来てください。家でも、引き続き観察したり世話をしたり収穫したりしてくださいねよろしくお願いいたします

　今日の放送当番は、6年生と4年生。朝も昼も、5年生まで思いを届ける気持ちで、明るく放送してくれました

　さて、図書委員会からのお知らせです

↑↑給食の時間にお知らせしてくれたのは、6年生の図書委員長さんです。はっきりしていて、とてもわかりやすい放送でしたね

　いま、本を借りている人は、明日までに返してください

　また、「ガラポン抽選会」は、今日の昼休みが3年生と6年生。5時間目は1年生。明日の昼休みが4年生と5年生。5時間目は2年生です。「新しいポイントカード」または「おうち読書ポイントカード」です。どうぞお楽しみに～

　5年生が、海を満喫している間、千塚小では、プールで歓声があがっています

　今日は6年生の担任の先生が研修のため1日不在になりますが、3･4年生と一緒にプールで水泳運動

↑↑授業の最後には、お楽しみ"流れるプール”・・・これだけ人数がいると、よく流れますとっても楽しそうです

↑↑小プールでも、もぐったり浮いたりして、楽しんでいました

　5年生の皆さんは、今ごろ、アクアワールドでグループ活動をしているでしょうかイルカのショーはいかがでしたか友達とメニューを見ながら注文するランチは、おいしいことと思います午後も楽しい思い出をつくって、元気に帰ってきてくださいね

臨海自然教室の３日目は「アクアワールド大洗水族館」の見学です。

お世話になった「とちぎ海浜自然の家」を出発し、水族館へ出発しました。

水族館では、はじめにイルカのショーを見学しました。

その後は、いよいよ班別の自由行動です。

２日目の夜は「貝の根付け」を行いました。

子どもたちは貝殻を使い、創作活動の楽しさを味わいました。

最後は、世界で一つの作品と共に、記念撮影を行いました。

２日目の午後は「砂浜活動」「貝拾い」「プール活動」を行いました。

「砂浜活動」では、まず、「波と鬼ごっこ」を行いました。

歓声を上げながら、栃木県にはない海と戯れました。

次に、「水汲みリレー」を行いました。

班の友達と協力しながら、海水を柄杓で運びました。

「貝拾い」では、お気に入りの貝を探し、拾いました。

次に、場所を変えて「プール活動」を行いました。

熱中症対策を講じながら、子どもたちは海を感じるプログラムを行いました。

　5年生が臨海自然教室に出掛けているので、学校はちょっぴり寂しいです子どもたちのいない教室も、とても寂しい感じです。

　いつも5年生が担ってくれている委員会の仕事や、朝の階段掃き掃除なども、6年生が5年生の分まで頑張ってくれています

　今日も、かなり暑くなりそうなので、海の近くにいる5年生も、千塚小にいる他の学年の子たちも、熱中症に気をつけて過ごしましょう

２日目の午前中は吹上小と「海浜スコアオリエンテーリング」です。

まずは、班ごとに自己紹介を行いました。

熱中症対策のため、60分間に短縮し、各班スタート

千塚小と吹上小の５年生が協力しながら、楽しく活動しています

臨海自然教室２日目のスタートは「海岸散歩」です。

まずは、メイン広場で記念撮影

その後、海岸のゴミをみんなで拾いました

最後に、波と鬼ごっこをして、みんなで遊びました

今日も熱中症に気を付けながら、安全に活動を行いたいと思います

　7月5日(水)に、すみれ学級の授業を公開しました担任の先生は、今年初めて特別支援学級の担任になったので、学校教育課から指導主事の先生も授業を参観・指導のために来校してくださいました

　その日は、国語科「ていねいに　かんさつして、きろくを　しよう」の授業でした

それぞれ、今日の学習の流れを確認しました。ミニホワイトボードとマグネットを上手に使って「今、していること」を確認しながら授業を進めていました

デジタル教科書を活用して、音読や漢字の練習に、意欲的に取り組んでいました

パーティションを効果的に活用して、学年の異なる隣の席の友達と一緒でも、空間を区切ることができ、担任は二人に支援しながら授業を進めています

↑↑タブレットでの学習は、正しい筆順でなぞると、「赤の〇」が表示されるので、とてもわかりやすいですねまさに、個別最適な学びです

育てている野菜の観察の仕方を確認してから、二人で力を合わせてプランターを運びます

定規をあてて葉や実の長さを測ったりできた実の数を数えたりして観察していますタブレットで画像を撮影したりカードにメモしたりして記録していました。

最後に、今日わかったこと、見つけたことや気付いたことを、お互いに伝えていました

　45分間を、スモールステップで区切りながら、意欲と集中力を高めて授業を進めていました二人の児童の成長もたくさん感じられました常に認め励まし称賛する、担任の声掛けから、たくさんのことを学ばせていただきました特別支援学級の授業は、通常の学級での授業に活かせることばかり・・・今後、今日の授業から学ばせていただいたことを、通常の学級・千塚小全体での指導や支援につなげていきたいと思います

１日目の最後の活動は「ナイトハイク」です

始めに代表者が、

「この活動を通して、友達と臨海に来る前より仲良くなりたいです」

と、自分のめあてを発表しました

ナイトハイクをご指導してくださった先生からも、

「この活動を通して、みんなが少しでも成長してもらえたら嬉しい」

とお話をいただきました

みんなで3分間、黙って海を眺め続けました

波の音しか聞こえない、静寂な時間が流れました

今年の５年生の臨海のテーマは「絆」と「成長」です

「ナイトハイク」は、このテーマにピッタリの素敵な活動でした

１日目の午後は「塩作り」を行いました

まずは、海水を汲みに、海へ行きました❗️

いよいよとちぎ海浜自然の家に到着しました。

午前中は「館内オリエンテーリング」を行いました。

みんな楽しく活動しています❗️

　今日は酷暑でしたね

　今朝は、日傘を差して登校する子が複数見られました。

　家族の「暑さ・紫外線対策」への思いと、子どもの「重さ対策」のギャップなのか、傘を閉じて抱えて歩いている子もいました

　今週はかなり気温が上がる予報だったので、先週のうちに「プール使用の時間割」を1･2時間目になるよう組み替えをしました。3時間目には、気温も水温も上がりすぎてしまうからです時間割の変更にご理解とご協力をお願いいたします

　それでも、今日の業間の休み時間は、何とか外遊びでしたが、昼休みは

　気温が37度前後まで上昇し、WBGT31℃超えのため「危険」アラームだったからです。全ての学級でエアコンを稼働し、教室ではサーキュレーターで風を送りながら、快適に過ごしています水分補給をこまめにするよう、担任からの声掛けや、放送でも呼び掛けています

　大洗の海の近くは、どんな天候か…心配しています。5年生全員が、臨海自然教室を楽しめているといいなあと、祈っています

　現在、16：50　風と黒雲が出てきました。それでも暑さは・・・

　予報では、心配です。皆様、気をつけてお過ごしくださいね

　吹上地区からいただいたプランターの花が、どんどん咲いて、正門や玄関付近を明るくしてくれています

↑↑吹上地区長寿会　様より

↑↑吹上地区まちづくり協議会　福祉・環境委員会　様より

　皆様のお気持ちが伝わってか、元気に色とりどりの花を咲かせています。地域の皆様に、いつも守られているようなあたたかな思いになりますいつも本当にありがとうございます

　先週7月5日(水)に、臨海自然教室の事前指導を兼ねて、本校の栄養教諭による「食育の授業」を行いました

　とちぎ海浜自然教室では、今年度からまた、バイキング形式の食事方法に戻ったということで「試しにお盆を持って、食べたい物を選んでみましょう」という声掛けで、バイキング料理のセレクトを開始しました

 子どもたちは、思い思いに、好きなものや食べたい料理をお盆の上に並べて着席しましたよ

 どんなものを、どのぐらい選んだのか、発表してもらうと・・・

 5年生の担任の先生も・・・「鶏の唐揚げ」を10皿選んだそうですよ～

 栄養教諭の先生と一緒に、主食・主菜・副菜・飲み物・果物について、その食品の主な働きなどを確認し、栄養バランスについて詳しく教えていただきました

 子どもたちからの「え～、これじゃぁだめだ～」とか「取り直したい」というご要望にお応えして・・・

「それでは、もう一度バイキングコーナーに行って、追加したり戻したりして、選び直しの時間にしますよ～」

「バランスシート」と照らし合わせて、自分でチェック

そして、今日の学習を振り返りました

　とても楽しく学べる時間となりました「海浜自然の家でも、気をつけて食事ができそうです」と自信をもてた子もいました

　さて、今日の夕食から、海浜自然の家でのバイキング方式の食事が始まりますね学習したことを活かして、バランスのよい適度な量の食事に心掛け、3日間、健康・安全で元気に過ごしてきてくださいね～

笠間パーキングエリアに着きました。

みんな元気です❗️

５年生は今日から3日間、臨海自然教室に行ってきます。

お見送りいただき、ありがとうございました

　7月7日・・・「七夕（たなばた）」ですね朝からかなり気温が上がり、汗をかきながら登校した子どもたち立哨している先生たちや、運営委員会の「挨拶運動当番」の人たちに、「あおいきじ」の挨拶をしています交通指導員さんや旗当番の方にも、しっかり挨拶できましたか？？？昇降口には、昨日の委員会の時間に、新たな「あいさつポスター」を掲示してくれました

　今日は、七夕らしい給食でしたね。

きょうの　きゅうしょく

ごはん　ぎゅうにゅう　アジフライ(ソース)　こんぶづけ　そうめんじる　たなばたデザート

《「ちょこっと食通信」より》

　七夕は、織り姫と彦星が年に一度会える日として有名ですね。織り姫は機織りが上手なので、糸に似ている「そうめん」を食べると、お裁縫が上手になると言われているそうです。

　中国から、そのお話の元となる星伝説が伝わったのは奈良時代で、その頃は索餅という、縄のように太いお菓子をお供えしていたそうです。それが「そうめん」の原形です。その後、時代とともに麺を細くする技術が伝わり、江戸時代には今の細さになりました。

　今日の給食には、「そうめん汁」がありました。七夕に「そうめん」を食べる理由がわかりましたかそうめん汁に入っていたオクラの形が星のようで、ナルトにもピンクの☆形がありましたね

　七夕デザートは、ぶどう味とレモン味の２層になっていて、上にみかん味の流れ星がのっていて、すっかり七夕気分になりました

　皆さんは、七夕の短冊にどんなお願い事を書いて飾りますか

今夜は雨が降らずに、天の川が見られるといいですね　

　18時半から、ランチルームで「PTA執行部会(臨時会議)」を行いました。主な内容は、10月14日(土)に予定している「えのき祭」についての協議です

　PTA組織や、活動内容、行事のもち方等を検討し、今年度から大きく修正してきたので、「えのき祭」についても、目的は何か、何を継続して、何を変えていくのか・・・等について時間をかけて話し合い、大筋が決まってきました

　リニューアルする「えのき祭」を、皆様どうぞお楽しみに・・・

　７月６日（木）マルワアリーナとちぎ(栃木市総合体育館)において、吹上・寺尾地区合同　特別支援学級地区別交流会を実施しました。吹上中、吹上小、千塚小、寺尾小の児童・生徒と、多くの保護者の皆さんに参加していただき、楽しい交流会になりました。

　寺尾小のスクールバスで、体育館に向かいました

体育館に到着

　記念撮影と自己紹介です。　みんなの前で学校名、学年、名前と好きな物を大きな声で発表することができました。

活動スタートです

ゲームを３つ行いました。

　はじめは、『しんぶん　じゃんけん』です。

　リーダーの先生にじゃんけんで負けてしまうと、新聞が小さくなっていきます。新聞の上に長く立っていられた人が勝ちです。

小さくなった新聞紙の上でバランスをとりながら頑張って立つことができました。

次は、『まほうのじゅうたん』です。４人で１枚の布を持ち、ボールを落とさずに運びます。

４人の協力が必要です！

まずは、チームごとに作戦会議です。

４人で協力してボールを運びます。

どのチームもボールを落とさず、上手に運ぶことができました

　最後は『カラーチェンジ』です。赤と青の色のカードを時間内にできるだけ多く自分のチームの色に変えます。

　チームの対抗戦です。

最後は大人と子どもの勝負です！

片付けもみんなで協力してできました　

　最後に、ボランティア活動として、今日使わせていただいた総合体育館の清掃をみんなで行いました。

中学生はフロアーのモップ掛け、小学生は観客席の水拭きをしました。

　４校の児童・生徒がみんなで仲良く協力しながら楽しくゲームを行い、交流を深めることができました。参加していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。２学期には第２回交流会として、子ども総合科学館に校外学習に出かける予定です。

　1年生は、アサガオを、2年生は、それぞれ希望の野菜を、一人一鉢で育てています。毎朝、教室のベランダで世話をしながら観察しています

「せんせ～い、みてください。はながさきました！」

「わたしのは、ちょっと、むらさきいろです。」

「ぼくのは、３こめがさいたよ!!」

「わぁ、カエルだ!!カエルにたべられちゃうかな？？」

「はなが　さきおわって、なんか、しぼんじゃった…」

「このあと、どうなるのかな？」

続けて、観察して変化をようく記録してほしいなぁと思います

「わたしのトマト、なかなか赤くならない。」

「毎日、水やりしてるのに…どうしてかな？？」

「ぼくのは、大きくなって、もうしゅうかくしたよ！」

「次の実がなりそうだよ。ほら、見てごらん!!」

　気付きを、互いに出し合って、考えを深めています。ちょこっと言葉を投げかけると、どんどん話が進んでいって、楽しいですね

　もうすぐ夏休みになるので、植木鉢ごと家に持ち帰ることになります。家でも、引き続き水やりなどのお世話をしながら、細かいことも観察してくださいね

　今週は、学期末の特別日課のため、普通日課のときよりも早い時刻に下校しています今日は水曜日で、全学年6時間授業のため一斉下校だったので、児童指導主任の先生からの話がありました

　今朝は、教職員による朝の交通指導もあったので、その担当の先生からのコメントを紹介してくださいましたそれは、「あいさつがとてもよい班がある」という内容でした。実はこの班は、昨年度団体の部で「自治力大賞」に選ばれた班で、6年生の班長さんが卒業してからも、「よいあいさつ」が引き継がれていてすばらしいと、ほめてくださいました

　明日の朝も、みんなで心掛けて、さわやかな「あいさつ」でいっぱいの千塚小にしていきましょう

　朝、教室から元気な挨拶の声が響いてくるようになりました

　あいさつがよいと、1日気持ちよく過ごせますね運営委員会の皆さん、たすきを掛けて各教室で呼び掛け、学校を明るくしてくれて、ありがとうございます

　「あおいきじ」あいさつ運動を、千塚小のみんなで盛り上げていきましょう

　毎日使っていた「熱中症計」のうちの1個が故障してしまいました電池を交換しても復旧しなくなってしまいました

　そこで、ちょうど先日「フレッシュティーチャーズ応援キャンペーン」に応募して当選した賞品「黒球付熱中症計」をいただきましたので、早速使い始めることにしました校内には、数か所に設置して計測し、活動の際の目安にしているのですが、最も目にする頻度の高い職員室南花壇前に設置することにします

　今日から、学期末の特別日課で、現在2時間目の授業中です。1･2年生がプールで体育「水遊び」の真っ最中ですWBGT25.9℃で「警戒」です。今日も暑くなりそうなので、こまめに熱中症計で確認しながら、子どもたちの健康・安全に配慮していきます

　公益財団法人　日本教育公務員弘済会　様、ありがとうございます大切に活用させていただきます

　今日から、運営委員会の皆さんによる朝の「あいさつ運動」が始まりました

千塚小の伝統「あおいきじ」あいさつ運動を大切に広げていきましょう

あ　あいての目を見て

お　おおきな声で

い　いつも元気に

き　きもちを込めて

じ　じぶんから

　今朝、登校してくる子どもたちに「今日は何の日でしょう!？」と尋ねてみました

　皆さんはご存じですか

↑↑先月から昇降口に設置しているのぼり旗を見て、確認してくれています

7月3日は、栃木市に位置する「渡良瀬遊水地」がラムサール条約に登録された記念日です「渡瀬遊水地」は、4県（栃木県、群馬県、埼玉県、茨城県）の4市2町（栃木県栃木市、栃木県小山市、栃木県野木町、群馬県板倉町、埼玉県加須市、茨城県古河市）にまたがる本州最大の遊水地です。遊水地には、渡良瀬川、思川、巴波川の3つの川が流れ込み、約4km下流で日本一大きな利根川に合流しています

　先日、3年生も見学してきましたね栃木市の誇る、この「自然の博物館」を大事にしていきましょう

↓↓栃木市のホームページです。是非、参考にしてみてくださいね

https://www.city.tochigi.lg.jp/soshiki/6/1370.html

今日は４年生全員で校外学習に行ってきました

まずは、バスに乗って巴波川浄化センターへ

なんと施設の方がお出迎えしてくれました。ありがとうございます！

子どもたちは、水がきれいになっていく様子を間近で見学したり、顕微鏡で微生物を観察したりしました。

次は栃木市水道庁舎へ行きました。

ここでは、薬で水がきれいになっていることを学んだり、関係者以外立ち入り禁止の場所へ特別に入らせていただきました。

また、配水車からお水を飲むという体験もしました。

子どもたちからは「できたてのお水だ！」や「美味しい～！」の声が聞こえてきました

そして、やっとお昼ご飯です。晴れてはいましたが、雨で芝生が濡れていたので総合運動公園の本球場で食べました。おうちの人が作ってくれたお弁当をみんな笑顔で食べていました

せっかくなので本球場のスタンドで記念写真です（ねこポーズと水を飲むポーズ）

最後は、山本有三記念館です。

駐車場から歩いて向かっている途中で、なんと「FM・くらら８５７」さんに生出演しました

ラジオパーソナリティーの方にみんなで手を振り、あいさつをしました。

山本有三記念館では、２階まですみずみ見学して、メモを取りました。

記念館の方にも、たくさんの質問をして、山本有三さんについて勉強しました。

今回の校外学習は社会科の一環として、水について勉強したり、栃木市にゆかりのある山本有三さんについて深く知ったりと、とても実りのあるものとなりました。

　6月最終日は、雨が降ったりやんだりしていて、湿度の高い日になりました

　教室での授業の様子・・・楽しそうに取り組み"学び”を深めています

【1年生】図工で、粘土でだんごを丸めていました。この後、どんな作品に仕上がるのでしょう楽しみですね

【3年生】理科「ホウセンカ」の観察をしていました土の中の様子をのぞいてみようと、ビーカーの中のホウセンカの根っこが…

【5年生】図工の作品作りの続きと終わった人は、タブレットでeライブラリを進めていました

【6年生】国語「私たちにできること」で、グループごとに課題について話合いをしていました

　今日は朝からどんより曇り空暑さは和らぎそうですが、雨の降り具合が心配ですね。

　4年生は、校外学習に出かけました市内のいろいろな施設の見学に行ってきます。コロナ禍で、ここ数年見学できなかった施設が、受け入れ可能になってきたので、現地での見学ができるようになりました。たくさん見て、聞いて、考えて、感じて来てほしいと思います。雨の予報なので、置き傘を持ってバスに乗りました有意義な時間となりますように・・・

　先日、コロナ関係の補助金で、各教室他に網戸を2枚ずつ設置していただいたので、扇風機とサーキュレーターを稼働しながら窓を開けたり、エアコンと併用したりして、換気をしながら心地よい環境を保っています

　それでも、日中はかなり気温が上がってきました。休み時間やプールでの学習の前には、必ず暑さ指数（WBGT)をチェックしています。給食が終わる頃も確認をして、養護教諭の先生が、校内放送で注意を呼び掛けてくださいました

　給食終わりのコールサインで、子どもたちは一瞬ちょっとがっかりした様子（「あ～、今日も校庭で遊べないのかな」という気持ちの表れ）でしたが、アナウンスの内容は「今日は外で遊べます。でも、体調の悪い人は校庭に出るのは控えましょう。また水分補給をこまめにするようにしてください。・・・」というものだったので、大喜びで校庭に出てきました

↓↓いつものように、サッカーをする子どもたち…いいゴールを決めていましたね 

 ↓↓不動の人気…ブランコに、あまり集まっていなかったので近くに行ってみると、大きな水たまりがありました。昨夜の雨のせいですね

 ↓↓一輪車やうんていに夢中です。頑張って最後までわたりきって拍手尻もちをついておしりを汚してしまっても、遊び続ける元気な子もいましたね

↑↑手が、真っ赤になっちゃった～これも、頑張った証です

 ↓↓「コクワガタ」を見つけたよ!!と、子どもたちが樹木の近くに集まっていました。

話を聞いてみると…違う木の幹にいたのを捕まえて、この木にお引っ越しさせてくれたようです。理由は、「樹液がたくさん出ているので、コクワガタが喜ぶだろうと思ったから」・・・なんとやさしい

「わあ、すべすべしてる～」

「私、触ったことないよ」

クワガタなどの昆虫を、初めて触るときは、勇気がいりますね

「触らせてもらったら!？」

「ほんとだ～つるっとしてる」

「クワガタとか、カブトは、人が触ると弱っちゃうから、あんまり触らない方がいいよ」

という、昆虫に詳しい子のアドバイスで、

「みんな、そっとしておいてあげよう」

となりました。木の幹にしっかり足先をからませて、この木から離れようとしなかったのは、(コクワガタの気持ちになって考えてみると…)大きな人間たちに周りを取り囲まれて、ちょっと怖かったのかもしれませんでも、大切な“学び”があったので、コクワガタさん、許してくださいね

　いろんなドラマがある昼休み・・・チャイムの合図で、子どもたちは清掃に向かいました暑さ指数とともに、天気の急変にも注意が必要です子どもたちの外での活動時間は確保してあげたいものです。下校の頃も、雨雲が近づかないことを祈っています

　毎日の給食が楽しみなのは、子どもたちも先生たちも同じですふるさとメニューや多国籍料理など、毎日工夫された献立を味わっているところですが、今日の給食も、初めて食べるおかずがありましたよ

きょうの　こんだて

ごはん　ぎゅうにゅう　あじの　カレーみそ　やき　ひじきと　じゃがいもの　にもの　いなかじる

　私が初めていただいたと思ったのは、「あじのカレーみそ焼き」と「ひじきとじゃがいもの煮物」でした皆さんは、いかがでしたか

　お料理が得意なお宅では、いろいろな味付けのおかずを用意されているかと思いますが…魚といえば「塩焼き」が好きとか、食材の組み合わせがいつも同じになってしまうとか、ブロッコリーはサラダにするとか、家族の好みに偏りがちです今日のように、「カレーみそ焼き」にしたり、「ひじきとじゃがいも」を組み合わせたり、「ブロッコリーをかつお和え」(これは今日のこんだてにはありませんが）にしたり、給食は、新たな視点で食すこともできて、とても楽しいです献立を考えてくださっている栄養教諭の先生や、おいしく調理してくださっている調理場の皆さんに、いつも感謝しています

　皆さんも、今日の給食について、お家で話題にしたり、献立表を参考にしたりして、いろいろな食べ方を試してみてくださいねきっと、それも豊かな食育につながると思います

　23日(金)の下校時に「引き渡し訓練」を行いました。今回は、大規模地震を想定して、全児童を校庭に避難させた場合の動きを確認しました。これは、以下の二つの目的で実施しました。「①非常事態が発生した場合、安全に規則正しく、かつ迅速に避難する。」「②教師の指示をよく聞き、きまりを守って安全に避難する。」

校庭中央の少し西寄りに、児童は東側を向いて学年ごとに１列に並んで待ちます。

係の先生の指示で、兄姉が、弟妹の学年の列に移動します。その際、担任の先生に名前をチェックしてもらいます

家の人に引き渡しをします。兄弟姉妹の名前をチェックして、家族に間違いないかを児童に確認してから引き渡します

　ご多用のところ、児童の迎えにご協力いただき、大変お世話になりました大規模地震や災害は起こらない方がよいのですが、いざというときのために確認しました。児童も、保護者やご家族の皆様も、そして教職員にとっても、とても大切な訓練となりました今回の振り返りから、次回に改善点を活かしていきます

　今後も、児童の安全を最優先に、引き渡しの必要があると判断した場合には、今回の訓練の要領で無事に完了できるよう、ご協力をお願いいたします

　毎時間の授業の中で、必ず「とち介の学び　～ゴールを見すえた授業づくり～」に心掛けています

『と』とっても大事な「ねらい」の提示

『ち』挑戦しよう！知識や技能を活用した　問題解決的な学習

『す』筋道立てて考えて　自分の言葉で言語活動

『け』決してはずせぬ「振り返り」

　先生たちはいつも、「ねらい」を達成するための授業の流れを考えて、その授業について振り返って改善を図っています

　先日の研究授業の日の放課後に、みんなで振り返りました授業を参観しながら、気付いたことを付箋紙に書き出し、その気付きを出し合いながら、学習指導主任の先生を中心に話し合いまとめていく方法です

　参観してくださった他校の先生方からも、ご意見・感想を書いていただきましたので、それも紹介し共有させていただきました。ありがとうございました

　昨年度までの研究の積み重ねが活きている授業になり多くの成果が見られました先生方の授業力も日々進化して（アップ・向上して）います何点か、課題もあげられたので、これからさらに改善を図っていきたいと思います

　先週21日(水)の5時間目に、2年生算数「100より大きい数」の単元で、授業研究会を行いました

　千塚小の学校課題は、「自分の思いや考えを伝え合い、自分の考えをより深めることができる児童の育成　～ICT機器を活用した学び合いの工夫を通して～」を主題に研究していますタブレットを活用することにより、グループの友達と協力して数の数え方を考えたり、数え合ったりしていました教科書やワークシートで数えるよりも、タブレットのよさが活きる取組になり、問題解決に対する意欲を十分高めることができたと思います

授業の様子

校内の先生方はもちろん、吹上ブロックの吹上中・吹上小からも、複数の先生方が来校し参観してくださり、ご意見をいただきました。

 　2年生の子どもたちの活躍がたくさん見られ、“学び合い”が成立していることを実感できました

　21日(水)のロング昼休みに、ワールドグループ（以下WGと表記）で、レクリエーションをしましたこれは、全校遠足のときに、行うはずだったものです。登山しない1年生から5年生で行う計画でしたが、雨が降り出す予報のため、レクをやらずに帰ってきたので、その代わりに行いました

　用意しておいたレクは、「猛獣狩りへ行こうよ」と「ペットボトル爆弾落とし」です。

↓↓進行は、運営委員会の4・5・6年生です

猛獣狩りへ行こうよ

全体に説明

ゲーム開始!!

ペットボトル爆弾落とし

終わりのことば

　もっとやりた～いというところで、時間になってしまいましたみんなの笑顔があふれるとても楽しい時間になりましたこれからも、WGの仲を深めていきましょう

　夏至を過ぎたのに、昨日は気温がぐうんと下がって、涼しいというか、肌寒いというか…長袖が必要な陽気でしたね

　千塚小学校の周りには、水田や畑がたくさんあるので、その作物の様子からも季節を感じます5月の中旬に田植えをした稲が、だいぶ育ってきました

↓↓　水田で元気よく育った稲の向こうを歩いて登校する、日々成長している子どもたち・・・

↓↓田植えの頃の千塚小HPの記事です

https://tm2.tcn.ed.jp/chiduka-es/blogs/blog_entries/view/35/5397f1f087a167dc87e1802fb5fdcea3?frame_id=68

 　こうして比べてみると、一目瞭然植物とともに、子どもたちの成長の早さに、驚かされる毎日です

　昨日、ある児童（姉弟）のおばあちゃんがお迎えにいらっしゃったときに「家で採れたから、よかったらどうぞ～!!飾ってください」と、いただきました。袋の中を見ると、かぼちゃです季節を先取りしたような、ほっこりした気持ちになりました

↑↑3個いただいたので、玄関に2か所に分けて飾らせていただきました季節を感じるすてきな贈り物・・・感謝いたします

　朝の学びタイム（8:05～8:20）の15分間は、とても有効な時間です

5年生は、「漢字のテスト」をしていました。朝の掃き掃除や委員会の仕事を終えて、教室に戻ってきた子もいます。

1年生は、「筆順のテスト」をしていました。筆順を正しく覚えると、字形も整えて書くことができますね。

 　少しの時間でも、“学び”は成立します。小テストや確認テストなどを通して、自分の理解の度合いを把握して、得意なところをいかしたり、まだ十分でないところを学び直ししたりして、1学期の学習の定着を図っていきます家庭学習で、授業の内容を復習したり、何度も練習したりすることで、身に付けていくこともできますね疑問に思ったことを調べたり探求したりまとめたりする「自主学習」も、とても大切です

　『継続は力なり』・・・目標とする自分の姿に近づけるように、頑張って取り組む子どもたちを支援していきます

　今日は「歯科検診」がありました1時間目から、学校歯科医の先生が来校してくださり、保健室でおこないました

↑↑　1・2年生は、担任の先生に、頭をおさえてもらって、「あ～ん」と大きな口を開けます

↓↓　廊下での待ち方も、慣れたもので…間隔をあけて、静かに並んでいます

↓↓　検診が終わった人から、教室に戻って過ごしています。担任以外の先生が見守りながら、学習課題やプリントなど…2年生は、粘土遊びを楽しみながら、みんなが終わるのを静かに待っていましたよ

↓↓　6年生の中で「よい歯の児童」は、誰が選ばれるでしょうか???

　1学期の健康診断は、これで一区切りです保護者の皆様、前日や当日朝の対応等、大変お世話になりました。各種検診の結果、治療や専門医の指導が必要な場合には、担当から通知をお渡ししています今日の「歯科検診」では、むし歯がある場合や、注意が必要な歯・歯ぐきの状態の人などには、後日通知をお渡ししますかかりつけの歯科医へ行って治療や指導を受けてください。他にも、眼科・耳鼻科・内科等についても、早めの受診をお勧めします治療等がすみましたら、用紙を担任へご提出ください。保護者の皆様にはどうぞご理解とご協力をお願いいたします

　おはようございます朝から暑いですね子どもたちは元気に登校しました歩いてくるだけで、体が熱くなってきます。それでも今日は気温がそれほど上がっていないので、助かります

　「今日は、何の日か知っていますか？」と数名に尋ねてみましたが、「何？」「わかりません」「だれかの誕生日!?」・・・求める答えは返ってきませんでした

　今日は「夏至（げし）」ですね1年のうちで昼の時間が最も長い日です

「夏至」って、どんな日だろう???その他にも季節のことを調べてみるのもいいですね　

ダスキンによる「ダスキンのタネまき教室」が２・３時間目にありました。

掃除をする意味を考えたり、掃除用具の正しい使い方を学んだりしました

学校や家庭で、学んだことを生かして掃除に取り組めるといいですね

【１年生】

【２年生】

６月９日（金）1年生は、親子食育授業と親子給食を行いました

親子食育授業では、「給食がどのようにしてつくられているのか」について、栄養教諭からお話を聞きました

千塚調理場では、7人の調理員さんで３００人ぐらいの給食を作っています。

また、朝早くから、給食作りがはじまっていることを学びました

学んだ後は、給食です。

準備にもしっかり取り組みました

お家の人と一緒に食べる給食、勉強した後の給食は、いつもより何倍も美味しく感じましたね

これからも、好き嫌いせずおいしく残さず食べよう

　昨日の放課後には、先生たちで校内研修を行いました学校課題授業研究を行うため、学習指導主任の先生を中心に、その授業づくりについて話し合いました

　2年生の算数「100より大きい数」の単元に入るための導入の時間の授業についてですみんなで、2年生の姿を思い浮かべながら、「あの子がこんな反応をするかな」「このグループではどんな話合いになるかな」などと予想するのは、とても楽しい時間です

　タブレットを効果的に活用して、学びを深めていけるように、授業改善に取り組んでいきます

　梅雨なので湿度が高く、気温が低くても汗ばむし、じめじめとして不快に感じることが多いですね気温の変化、特に1日の中での寒暖差が大きいせいか、植物にも不思議な現象が見られます

　正門北側の植え込みに、秋に咲く花　コスモス（秋桜）が、きれいに花を開いていることに、気付いていますか

　不思議に思ったので、インターネットで調べてみると…「センセーション」という品種は、夏咲きの早生品種らしく、初夏の季節、6月頃から開花するそうです。ピンク色の花弁が8枚ついていて、花径が10センチメートルほどになる、公園や道路縁などで多く植えられている種類だという説明もありました

　なぁんだ、「コスモス＝秋」というのは、私の思い込みで、今の時季に咲いていてもおかしくないんだなぁと、新たな発見でした

　皆さんも、「不思議だな」「これ、なにかな」「どうしてかな」等と疑問に思ったことをそのままにせず、本やインターネットで調べたり、詳しい人に聞いたりして、疑問を解決できるといいですねそんな「問題解決・課題解決」を自主学習でできるといいと思います今週19日(月)から25日(日)までは、吹上ブロックの『家庭学習強調週間』です。是非、身近なことを調べたり取り組んだりする『学習』にチャレンジしてみてくださいね

　3年生が、学区内の校外学習に出掛けました。3年生は、社会科や総合的な学習の時間に、『栃木市』や『地域』について調べているので、現地に出掛けることが多いのです

　今日は「宮地区」の探検に出掛けました

　アシストネット地域コーディネーターの方1名、地域の方1名、そして保護者ボランティアの方2名のご協力をいただき、出発しました

担任の先生以外に、4名の地域の皆様が子どもたちに寄り添って歩いてくださり、安全の見守りをしていただけるのは、とても安心です現地で説明してくださるボランティアの方とも約束しています「宮」のよさをたっぷり味わって帰ってきてほしいと思います

　今年度から、４・５・６年生のみにしぼって実施することにしました予定では、先週14日(水)に全種目を実施する計画でしたが、雨天のため体育館の種目のみを14日(水)2時間目に行いましたそして、校庭の種目は、本日朝から始めて、1時間目のうちに（暑くなり始める前に）終了することができました

　その様子の一部をご紹介します

《体育館の部》6月14日(水)

【あいさつ・準備運動・流れの説明】

【上体起こし】30秒間の間の上体起こしの回数を数えます。1回実施します。

【長座体前屈】前屈姿勢をとったときの距離を測ります。2回実施してよい方の記録をとります。

↓↓器具や用具を触る種目では、消毒も設置しておき、自分で判断して使うか使わないか決めるようにしました。

【反復横跳び】床の上の3本のラインをサイドステップで踏むかまたぐかして、ラインを通過するごとに回数を数えます。20秒間のテストを2回実施してよい方の記録をとります。

【立ち幅跳び】両足を軽く開いて立ち、両足で同時に踏み切って前方へ跳びます。2回実施してよい方の記録をとります。

《校庭の部》6月19日(月)

【50m走】50mの直走路をスタンディングスタートで走ります。実施は1回です。

【ソフトボール投げ】ソフトボール1号球を地面に書かれた円内から投球します。2回実施してよい方の記録をとります。

　子どもたちは、「『1回目の自分』の記録をこえるように」「『去年の自分』をこえるように」「最高得点がとれる回数やタイムになるように」などと、目標をもってチャレンジしていました

　その他に、各学年・ブロックで実施する種目として「20mシャトルラン(往復持久走)」「握力」があります。

 　全員の記録がとり終わったら、結果を送付する予定です。千塚小の子どもたちの体力の実態を把握して、これからの体育の授業や休み時間等の遊びの中で、バランスのよい体力の向上を目指していきます

　欠席した人の記録は、登校してから計測しますので、心配しないでくださいね 

　晴天の中PTAリサイクル品回収を実施しましたPTA執行部の皆様と教職員が校庭での作業にあたり、町内幹事様を中心に、保護者の皆様、地域の皆様のご協力で、たくさんの資源物が集まりました朝早くから大変お世話になりました

【学校に保管していた資源物をパッカー車に積み込み作業】

※この後、PTA会長さんの軽トラックにて、数回運びました。

【いよいよ運び込み開始】

軽トラックや、ワゴン車、普通乗用車など、それぞれ車を出してくださった皆様、本当にありがとうございました

　回収の様子の一部をご紹介します。

【アルミ缶・スチール缶・エコキャップ・牛乳パック】

【段ボール】

【雑誌・紙類】

【新聞紙】この「投げ入れ作業」は、POWERで乗り切りました。

【終了後の反省会】

【PTA執行部の皆様は、さらに反省会＆えのき祭についての話合い】

お気づきの点は、PTA執行部や学校へお伝えください。また、各地区の代表の皆様は、さくら連絡網アンケートへの回答でお知らせください。次年度に活かしてまいります。大変お世話になりました

おまけ【教職員は、明日の「ソフトボール投げ」の準備】

 　梅雨の合間の晴れ間・・・この天気を大事に活かしたいと、予定を変更して進めていきます

社会科と総合の校外学習として、「栃木市内めぐり」をしてきました。

市バスの運転手さんにあいさつをして、出発です！

「西方ふれあいパーク」では、丘の上の展望台に上ったり、小倉堰の迫力満点の水の様子を見学したりしました。

「とちぎ山車会館」では、とちぎ秋祭りの様子を山車と映像で堪能し、展示の説明をしていただきました。

楽しい昼食。天気が良かったので、大平運動公園の芝生で！

「渡良瀬遊水地」では、谷中湖や旧谷中村跡を見学。葦（よし）の葉を使って、笹舟ならぬ葦舟を作りました。

雉子が歩いているのを見たり、カッコウの声を聞いたり、自然を満喫！雨に降られず、有意義な校外学習となりました。

きょうの　こんだて

ごはん　ぎゅうにゅう　むぎなっとう　ぴりから　にくじゃが　かんぴょうの　たまごとじ

↓↓しょくもつ　アレルギー　たいおうしょく（たまご　じょきょ　の　しるもの） 

　今日の給食には、栃木市産の大豆と栃木県産の大麦を使った「麦納豆」がありましたね納豆には、健康な血液をつくるための鉄分が含まれています。じゃがいもなど、ビタミンCを含む食べ物と一緒に食べると、ビタミンCが納豆の鉄分をよりたくさん体の中に取り入れてくれます。このように、組み合わせしだいでよりよい効果を発揮する食べ物があるのですね好き嫌いしないで食べるようにするとよいのは、このためでもあるのですね

　今週は、「栃木県民の日」にちなんで、「ふるさとメニュー」を多く取り入れました栃木県、栃木市には、おいしい食材がたくさんありますね。「ふるさと」にほこりをもって、楽しみながら食事ができるといいですねお家でも、「ふるさと」を感じる食材を使ったり、料理をつくったりしてみてくださいね

　絶好のプール日和になりました1・2年生が、3時間目に今年初めてプールに入りました

　あいさつ、準備運動の後、1年生は小プール、2年生は大プールに分かれて学習しました千塚小は、本当に環境に恵まれています

【1年生】

【2年生】

 　1・2年生の「水遊び」の学習は、水の中を移動する運動遊び、もぐる・浮く運動遊びを中心に、水につかって歩いたり走ったり、水にもぐったり浮いたりする楽しさに触れることができる運動遊びです水慣れを通して不安を取り除き、水の心地よさを味わいながら進めていきます

　プールから上がって教室に向かう頃、「ゴロッ」と遠くで雷鳴が聞こえましたそして、4時間目の始め頃はサーッと雨が降りました今は、またよく晴れています天気の急変には注意が必要です

　熱中症計（WBGT）も確認しながら、外での活動を制限することも必要かもしれませんこまめな水分補給にも心掛けていきます

　天気を心配していましたが、昨日の大雨がなかったかのように、今朝はよく晴れて、さわやかです

　3年生は、校外学習のため、リュックサックでにこにこ笑顔で登校しました

　元気に、市有バスに乗って出発しましたよ

　教室ではできない学習を、現地に出掛けてしてきます

　念のため、傘も持って出かけましたが…雨に降られずに、見学できるといいなぁと、お祈りしています栃木市のよさをたくさん見つけてきてくださいね～

　6月15日は、「栃木県民の日」ですね栃木県誕生150年のお祝いの年です

　明治6年（1873年）6月15日に、宇都宮県と栃木県が合併して、今の栃木県になったので、それを記念して「県民の日」としたそうです

きょうの　こんだて

ごはん　ぎゅうにゅう　モロの　みそがらめ　ニラの　おひたし（かつおぶし）　ゆばの　すましじる　とうにゅう　クリームの　いちご　ゼリー

　今日は、栃木県の特産物であるニラ、ゆば、いちごを使った献立でした。ふるさとの食材を味わっていただけましたか

↓↓ニラのおひたしに、かつお節をかけて、とても風味がよかったですね

↓↓デザートは、豆乳クリームを使っているので、乳アレルギーの人も、一緒に食べられます。いちごの果肉がたっぷり入っていて、とてもおいしかったですね

　淡泊な魚「モロ」も、今日のように味噌味でいただくと、とても深い味わいでしたね

リコーダー講習会が行われました。初めてリコーダーを練習する３年生のための講習会です。

講師は、中村友美先生。東京リコーダー協会に所属しておられます。

楽しい曲をたくさん演奏してくださり、児童は大喜び！！

リコーダーを上手に吹くための「ポイント」を教えて頂き、自分たちも中村先生と一緒に演奏をしてみました。

♪♪とても充実した、楽しい講習会となりました。児童のリコーダーも、見違えるほど上手になりました！

　午前中に、保健室で学校内科医の先生による「内科検診」を行いました

　内科検診は、栄養状態や脊柱・胸郭・皮膚・心臓の疾病及び結核の疑い、運動器等の異常の有無を検査するために実施しています

　今年度の年度始めの健康診断も、これで最終回になります。子どもたちは、並び方や保健室での動き等に慣れてきて、スムーズに診ていただくことができました

↓↓始まる前に、養護教諭の先生が、「運動器検診」の方法を確認しました 

↓↓髪の長い子は、肩や背中にかからないように、まとめました

↓↓パーティションを立てて、外から見えないようにしていますさらに、検診前と検診後の動きを一方通行にして、接触を防いでいます

↓↓足型マークで、立つ位置や向きを分かりやすく表示しています

↓↓検診の終わった人から、教室に戻って着替えて待ちます支援員の先生や担任以外の先生が安全の見守りをしています

　本日、体調不良等で登校できなかった人には、学校から通知を渡しますので、後日、学校内科医の先生の医院へ行って、「内科検診」をしていただいてください必ず、事前にお電話で予約をしてから受診するようお願いします

　毎月10日は「ありがとうの日」です。友達のよさを放送で発表をしています。

今月のありがとうの発表は、２，４，６年生です。

運動会、休み時間などいろいろな場面で、よさが見られました。

　来月は、１，３，５年生の発表です。お楽しみに

　今週は、「地産地消」「ふるさと」ウィークです

きょうの　こんだて

ごはん　ぎゅうにゅう　ぶたにくの　しんしょうが　やき　もやしの　ナムル　トマトと　たまごの　スープ

↓↓しょくもつ　アレルギー　たいおうしょく（たまご　じょきょ　スープ）

　今日の給食は、地産地消に取り組んだ「とち介ランチ」この名前は、栃木市のマスコットキャラクター「とち介」にちなんで

「と」栃木市の

「ち」地域の宝

「す」すばらしい食材で

「け」健康になろう！

という意味が込められているそうですとち介ランチは、6月から12月までの月1回、合計6回を予定しています今日のとち介ランチには、栃木農業高校産の豚肉、栃木市産の米、トマト、玉ねぎ、もやし等、たくさんの食材が使われていました給食で、栃木市のおいしい農産物を知り、いつもの食事や買い物のときにも、栃木市産品を探してみるといいですね

　給食をしっかり食べて、私たちの体を健康にし、食べ物を作ってくださる地域の方々へ元気を届けましょう

　昨日は、下校時には雷雨になりませんでしたが、退勤時間帯にはどしゃ降りの雨に打たれた方も多かったのではないでしょうか私もずぶ濡れになって車に乗って帰宅しました大気が不安定なので、注意が必要ですね

　今朝は、傘を差しての登校となりました

　歩道橋の上を黄色い傘が並んで通る様子は、とてもかわいらしく、思わずシャッターを切りました

　下校時に急に降り出すこともあり、「置き傘」がないときには、学校の傘を貸し出しています借りた傘はよく乾かして、できるだけ早くお返しください。そして置き傘については、いつも学校の傘入れに入れておくよう、声掛けをしていますので、ご協力をお願いいたします

　今日の給食は、「ふるさとメニュー」でした

きょうの　こんだて

こめこ　パン　ぎゅうにゅう　とんかつ　ごぼう　サラダ　やさい　スープ　ヨーグルト　

 　今日は、栃木市の「キャベツ」と栃木市産のお米の粉で作った「米粉パン」でしたパンは、お米を細かい粉にして、よく膨らむように小麦のグルテンを加えて作るそうです。小麦粉だけの通常のパンよりも、もちもちしているのが特徴です他にも、栃木市産 豚肉のとんかつもありました。衣がサクサクで、肉がやわらかく、かみ切りやすかったですね。サラダのごぼうや、ヨーグルトは、栃木県産です

　ふるさとの恵みに感謝していただきましたか

　放送も、いつも静かに聞いてくれて、ありがとうございます。時々「今日の〇〇は、とってもおいしかったです」などと、感想を伝えてくれる子がいて、それもとてもうれしいです

　千塚小学校共同調理場では、いつも食べてくれる子どもたちのことを考えながら、安全でおいしい給食作りに心がけています気がついたことや、感想などがあったら、いつでも教えてくださいね。お待ちしていますよ

　３・４年生が、３時間目の体育の時間に、プールで水泳運動を行いました

　体育の授業が得意な教頭先生による師範授業を兼ねて行い、４年担任の初任者の先生は、T2として子どもたちの支援をしながら学びました

　準備運動、シャワー、水慣れの後、入水して…

１　もぐる運動…バブリング・ボビングを活かして、「カバ」「ウサギ」「カエル」などの動物になって歩いたりはねたりして進みました

 ２　浮く運動…プールサイドで「だるま」のポーズを確認してから、水中で丸くなって浮きました。みんな、とっても上手ですね

 次に、力を抜いて「クラゲ」浮きです

　今日は３人体制で授業ができたので、プールの上に１人、３年生サイドに１人、４年生サイドに１人と、役割分担して指導ができました教頭先生のご指導や声掛けから、たくさんのことを学ぶことができましたありがとうございました

　これからも、子どもたちの安全確保に努めながら、充実した活動ができるよう、工夫していきます

　昨日の下校時は、緊急時の対応ということで、急きょ「引き渡し下校」となりましたが、保護者の皆様のご協力のおかげで、短時間で全児童の下校が完了できました本当にありがとうございました

　昨日のうちに、「逃走事案は無事解消」との連絡が入り、ホッとしました今日はいつものとおり、歩いて登校することができました

　今日の下校時頃、雷の予報が出ています雷鳴が聞こえると、空が明るくても、ほんのわずかな時間で雨雲が迫ってくる恐れがあります。落雷は、命にかかわる危険を伴います。遠くであっても「ゴロッ」という雷鳴が聞こえたら、雷・雨雲レーダー等で確認しながら、児童を「学校に待機させる」　または　「保護者への引き渡しで下校させる」という対応となりますので、お含みおきくださいご多用のことと思いますが、緊急時の対応についてご家族で話し合っておいていただき、ご対応をよろしくお願いいたします

　その後、栃木消防署員の方々を講師にお迎えして、「救命方法等の研修」を行いました全体に説明していただいた後、２グループに分かれて心臓マッサージとAED操作の体験をしました。

その後、疑問点を出し合い、具体的にお答えいただいたり、（最近はあまり実施しないが）有効な処置の一つでもある「人工呼吸」のポイントをご指導いただいたりしました

　今日の研修は、使わない方がよいのですが、１年に１～２回は必ず確認をすることで、いざというときに救命にあたれるようにしておきたいと思います

　栃木消防署の皆様、ご多用のところ、大変ありがとうございました

　４時間目の体育で、５・６年生がプールに入りましたプール掃除を頑張ってくれた５・６年生が今年“初めて”の入水となりました

↓↓準備運動やシャワー…

↓↓水慣れも楽しそう

↓↓「けのび」で、プールの横を泳ぎ切った子もいて、びっくりです

　今日は、気温よりも水温の方が１℃高かったので、水の中にいる方があたたかく感じたようでした梅雨入りしたので、天気が不安定ですが、低学年の授業は、できるだけ条件のよいときに実施できるといいなぁと思っています

　学校では１学期いっぱいのプールでの活動になりますが、自分のめあてに向かって、夏を満喫しながら達成感を味わえるよう、指導していきます

　時間割を変更し、複数の教員が指導にあたれるように「プール専用時間割」を組んでいます天候によっては、その時間割もさらに変更して利用することもあるかもしれません。保護者の皆様は、毎日の「健康チェック」での入力と、忘れ物がないように確認をお忘れなきよう、ご協力をお願いいたします　

　吹上ブロックの３校（吹上中・吹上小・千塚小）では、「小中一貫教育」に力を入れて取り組んでいます

　今年度は特に、３校の「合同研修会」を２回位置づけることにしました。一堂に会し、顔を合わせて話し合うことで、連携の強化に努めていきます

　先日5月31日(水)には、千塚小のランチルームで、第1回吹上ブロック小中一貫教育合同研修会を開催しました。今年度のグランドデザインや、推進組織の確認をしたり、運営計画（学習指導・児童生徒指導）について、今年度の予定について各校の教務主任の先生から説明していただいたりしました

　その後、部会に分かれて、今年度の各専門部会における小中一貫教育の方向性と具体的な取組について話し合いました

【学習指導部会】

【児童生徒指導部会】

【保健安全教育部会】

【特別支援教育部会】※寺尾小からも担当の先生に参加していただき、地区別交流活動について協議しました

【教頭部会】

　第2回合同研修会は、8月1日(火)に計画していますまた専門部会や校長・教頭・教務主任部会については、それぞれの部会ごとに開催していきます

一斉メールでご連絡のとおり、本日予定していた「PTAリサイクル品回収」は、以下の理由で｢延期｣します。
1 　現在の降雨により、校庭の状態が悪くなりつつあるため
2 　これからしばらくの時間、降雨が予想されるため

　保護者の皆様、地域の皆様には、ご予定いただきましたのに申し訳ありませんご近所の方よりお問合せがありましたら、延期の旨お伝えいただければ幸いです。地域の方へ連絡ができないため、各自治(育成)会ごとにご対応ください。リサイクル品が回収場所に置かれている場合も予想されます。お手数ですが、回収時間（7:30～8:00）後にご確認いただき、状況を執行部リサイクル品担当携帯まで、ご連絡ください。なお、回収物があった場合、学校で保管する予定ですので、その旨もお伝えください。ご対応のほど、よろしくお願いします。

　順延の実施日は、計画のとおり　来週6月18日(日)です。現在のところ、天気も大丈夫そうです引き続きご協力をよろしくお願いいたします

　2年生が、算数「長さ」の単元の学習に入りました

　長さを伝える方法を考えていました。クリップを使って「いくつ分」という伝え方を考えて、グループの友達と協力してはかっていました

　教科書の絵の上に、クリップを並べて「4つ分」

「あれ？でも、ちょっとはみ出してるよ」

「ぼくのは、少したりないよ」

など、“ぴったり”じゃないと困るという気付きが出ていました

　この後、どんな学習の深まりが見られるのでしょう楽しみです

1年生は先週、夏の公園に行ってきました

遊具やダンボールで楽しく遊びました

公園内の夏を探しました

振り返りでは、夏の生きものや公園内での過ごし方についてたくさん発表できました

部屋で、荷物の片付けをしてから、班の友達と仲良く過ごしました

そして夕食の時間になりましたみんな、家の人の愛情たっぷりのお弁当をしっかり食べていましたが、「お腹空いた〜」と言ってたので、さぞかしおいしくいただけることと思います

たわしで磨いて、布で磨いて、穴を開ける位置を決めて、教頭先生にドリルであけてもらいました。

そして、プレイルームで絵や文字をかいて…

世界にたった一つしかない、大切な杉板の作品ができあがりました

一人一人、記念写真も撮りましたよ一度学校に持ち帰って、ひもを通して鑑賞し合う予定ですので、作品の持ち帰りは…しばらくお待ちくださいね。

プレイルームの床に、ポスカの汚れがついてしまったので、みんなできれいに拭き掃除もしましたよ「来た時よりも、美しく!!!」と言いながら、自分たちが汚したのではなさそうな、古い汚れまできれいにしようとボランティア4年生、ここでも自治力を発揮してくれていて、頼もしいです

杉板をよぅく焼いてから、たわしで磨きました。力もいるし、なかなか、すすが取れません

でも、みんな頑張って磨いて磨いて、磨きまくっていましたいい顔でしょっ

汚れても良い服に着替えて活動しましたが…だいぶすすまみれです。保護者の皆様、どうぞご理解くださいね

この後、さらに布で磨いて仕上げに入ります

 あきらめないで、最後まで頑張りぬいた4年生に、素晴らしい!!と拍手を贈ります

オリエンテーションが終わり、いよいよ楽しみにしていた「杉板焼き」の活動に入りました

自然の家の先生の説明をよく聞いて…

協力して用具等の準備をします。

まきに火を付けます。この火起こしが難しくて、みんなの力を合わせることが必要です

宿泊学習は、午前中の大中寺へのハイキングを終え、昼食を済ませて太平少年自然の家に到着しました。みんな元気です

　自然の家での「オリエンテーション」の最中です。画像やミニチュア模型を見ながら、自然の家の先生の説明をよく聞いて、確認しています

　千塚小図書室恒例のイベント「ガラポン抽選会」が始まりました今日は業間の休み時間に2年生の「ガラポン」を行いました白い玉は多いのですが、赤や黄などの色つきの玉数は少ないので、なかなか当たりませんでも、「はずれ」はないので、みんな何かの景品がもらえますよ

ガラポンも、景品選びも、図書委員会の5・6年生が、やさしく丁寧にお世話してくれました。さすがです

　今年度は、貸出冊数よりも「読書の質を高めよう」と、図書委員会を中心に呼び掛けていますこれは、前任の図書事務の先生からの申し送り事項でもあり、教職員で「図書館教育」について話し合って、方向性を出しました

　いろいろな種類の本を借りたり、高学年の子は少し長い(厚い・ページの多い・文字の小さい)本にもチャレンジするように声を掛けています。学校の図書室の本は1週間借りていられるので、じっくり数日かけて読むのもよいと思います

　４年生は今日から宿泊学習で「太平少年自然の家」に出掛けました現地集合なので、ご家族のご協力で送っていただき、ありがとうございました

　数日前から体調不良の子も見られたので、心配していましたが、「全員出席」でスタートできたと、先ほど学校へ連絡が入り、ホッとしました

　4年生がいないので、登校のときも教室も、少し寂しいのですが、健康・安全に気をつけて、2日間元気に過ごして、ひとまわり成長して帰ってきてくださいね

　今日は「プール開き」ですと言っても、諸行事等の見直しをして、全校児童が一斉にプールサイドに集まって行うことはせず、それぞれ、初めてプールに入る授業のときに改めて挨拶をして確認することにしました「プール清掃」をしてくれた５・６年生と先生方のおかげで、とてもきれいで清潔なプールになっていました。感謝の気持ちをもって学習しましょう

　今日はまず、給食の時間に、体育主任の先生から、校内放送で子どもたちに呼び掛けました「今日から夏休み前までの間で、プールでの水泳活動が行われます。泳ぐことが大好きでウキウキ、ワクワクしている人もいれば、あまり得意でなくドキドキしている人もいると思います。水泳の学習は、体力を高めたり、水の中でどのように安全に行動したりするのかを経験することが大切です。水泳活動を安全に行うために、千塚小の全員がルールを守って、安全に入りましょう。」

命にかかわる大切なこと守ってほしいこと

１　先生の話を聞くこと

２　めあてをもって取り組むこと

３　忘れ物をしない(①「健康チェック」の入力　②名前の付いている水着・帽子・タオル等）

４　体調が悪い・怪我をしている・危険な場合等、先生が入らない方がよいと判断したときは、入れません。

↓↓ 給食を食べながら、子どもたちはよく話を聞いていました

　昼休みには、校長先生・教頭先生・教務主任の先生・体育主任の先生で、プールサイドで「安全で楽しい水泳学習ができますように…」とお願いをしました。そして、大プールと小プールの四隅で、“お清め”の儀式を行いました

　決まりを守って、安全に楽しく学習しましょう自分のめあてをしっかりともち、努力していきましょう

 　今日は、絶好のプール日和でしたが、まだ入水した学年はありませんでした