学校ニュース

ボランティアの方々による読み聞かせ「くすくすの会」が今年度も始まりました

とても素敵な読み聞かせに、子どもたちは真剣に聞き入っていました

また、近隣での小学校でもボランティアの方々による読み聞かせが始まるとのことで、何名か見学にいらっしゃった方もいました

今年度もどうぞよろしくお願いします

　今日は、2時間目と3時間目に、｢体力向上エキスパートティーチャー｣の先生が来校し、ご指導いただきました。千塚小では、4年生と5年生を対象に、｢投げる｣運動の授業をしていただきました

 　｢投げる｣動作を見せていただいたり、特徴を話し合ったりして、実際にポイントに気を付けて投げてみると…学習の始めと終わりでは、フォームに変化が見られました。

　この｢体力向上エキスパートティーチャー」の先生は、2学期にも来てくださる予定です

　子どもたちへの指導をいただきながら、私たち教師にとっても学ぶものがたくさんありました。ありがとうございました

　外は雨で、ちょっと寒いですが・・・教室では、子どもたちが授業に集中して取り組み、熱気があります

【1年生】国語｢わけをはなそう｣

【2年生】算数｢ひき算」

【3年生】社会｢わたちたちの住んでいる市のようす｣

【3年生】理科　単元テストの後、次時の実験の相談

【4年生】社会｢ごみのしまつと活用｣

【5年生】国語｢見立てる　言葉の意味が分かること｣

【6年生】学活｢中学校ってどんなところ｣

【6年生】社会｢大昔のくらしと国の統一｣

　夜から降り続き、朝も雨降りですね今日は気温がぐ～んと下がって、肌寒い1日になるそうです

　日によって寒暖差が激しく、1日の中での気温差が大きい日もあり、喉の痛みや咳が出るなどの風邪様の症状がある子も見られます。毎日の感染者数は減少傾向のようですが、まだまだ心配が必要で、栃木県の感染レベルは「警戒度レベル２〈警戒を強化すべきレベル〉」ですので、風邪様の症状がある場合は、登校を控えていただいております。下校後や土日等は、ゆっくり休養をとって、体調を整えるようお願いいたします

　そんな朝ですが…校舎東側(体育館通路脇)の花壇のサボテンが満開です

　約半日の見頃なので、えのき学童への迎えの頃は花が閉じてしまうかもしれませんが、どうぞ観賞してください。

↓↓　花が咲き終わると、しょぼ～んとして、そのまま放っておくと、自然にポロッと本体から離れるんですね。

↓↓　まだまだ、元気なつぼみもあるので、開花が楽しみです

　予報の段階から、雨雲・雷レーダーをこまめに確認していましたが、昼休みに子どもたちが校庭で遊んでいるときに雷の音が遠くの空で聞こえ始めました校庭で子どもたちの見守りをしながら一緒に遊んでいた教員からの報告で、すぐに校内放送で呼び掛け、子どもたちは教室に戻りました。

　下校の頃、空は晴れてきましたが、まだ雷が鳴っていて、時々「ドーン」と大きな雷鳴も聞こえたので、徒歩での下校は危険と判断し一斉メールでのご連絡で「引渡下校」とさせていただきました。メールの内容が一部わかりにくく、ご迷惑をおかけして申し訳ありませんでした。ご家族の皆様には、急なご連絡にもかかわらず、ご協力いただき大変ありがとうございました

　「引渡訓練」の前に、本当の「引き渡し」が必要になってしまったため、学校としても、今回の反省を踏まえて再度改善していきます。24日(金)は、予定どおり訓練を実施いたします。その際は今日とは異なり、通知のとおり、学童利用の方も、一度引き渡した後に学童をご利用いただくことになりますので、よろしくお願いいたします。

　また、今後も天候が不安定な場合には、児童の安全を第一に対策を講じてまいりますので、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　今日は「150周年記念写真撮影」の日。朝から、国際総合企画株式会社の学校写真事業部の方が来校し、お一人でいろいろと準備してくださいました。今日も昼頃から雷雨の予報が出ていたので、なるべく早く準備を進めていただくようお願いし、予定よりも早く撮影を開始できました。ご協力いただき、感謝いたします

↓↓　放送の合図で、子どもたちがカラーエプロンを着て、校庭に出てきました。

【航空写真撮影】

↓↓　ドローンが上に飛んだときは、「おぉぉっ」と思わず見上げてしまいましたね画面では小さいですが・・・見えますか

↓↓　この方が、カメラマンさん。お一人でメジャーで測りながらラインを引いたり、並び方を指示したり、撮影したり…大忙し大変お世話になりました

【全校集合写真】

↓↓　全校写真の撮影のために、並び替えです

↓↓　カメラマンの方が、３階のベランダ（時計の下にいらっしゃいます）から、合図をして・・・

↓↓　みんな、いい顔で撮れたかな

【クラス集合写真】１年生から順番に…

↑↑　６年生だけ、特別に２枚ご紹介

　できあがりが楽しみですね

　開校150年という記念すべき年に、一緒に過ごすことができる喜びをかみしめながら、これからも笑顔あふれる千塚小を、みんなで力を合わせてつくっていきましょう

　５･６時間目に、５･６年生と教職員が、プール清掃を行いました。天気予報では、午後から雷雨とのことだったので、「雨雲レーダー」をこまめに確認しながら作業を進めました。

　おかげさまで、雷雨は少し遠ざかってくれたようで、清掃も完了し、きれいで清潔な水泳環境が整いました。作業で使った清掃用具の水が切れたので、片付けまで終了来週から、いよいよ水泳学習が始められますね

　５･６年生のみなさん、いつも学校のためにたくさん働いてくれて、ありがとう頼りになる５･６年生に感謝しながら、安全に水遊びや水泳学習を進めていきましょう

本校では、「おうち読書カレンダー」を図書だよりの裏に載せています

１日５分以上おうちで読書ができたら、カレンダーに本の題名と一言感想を書いてもらいます

読書の記録をつけることで、本の内容を頭の中で整理できたり、内容を記憶しやすくなったり、文章をまとめる力がついたりと、様々なよい効果があります。

↑↑５月分のおうち読書カレンダーもたくさんの児童が取り組んでくれました

特に２・６年生はかなり多くの児童が提出してくれました

できた児童には「消しゴムハンコしおり」などをプレゼントしています

６月分は「千塚小児童全員で取り組んでみましょう」と声をかけています

まだ書くのに慣れていない児童には、おうちの方のサポートもいただけると幸いです

今日は、学校歯科医の古澤先生が来校し、歯科検診を行いました

保健室前では、間隔を開け、静かに並んでいました手指消毒も忘れずにしっかり行っています

先生の前に来たら、マスクをはずし、検診します

一人一人とても丁寧に診ていただきました

検診が終わった人は、教室で静かに待っています

後日、結果を全員に配付します受診が必要な人は、早めに受診してくださいね

　昨日から来週の10日(金)まで、「教育相談週間」です。各教室や特別教室、談話コーナーなどで、担任の先生と一人ずつ話をしています

　自分の好きなことや得意なこと休み時間にどんな遊びをしているか、家での過ごし方、困っていることや悩んでいることなど、いろいろな話をしています

↓↓　廊下で、本を読みながら、相談の順番を待っている子もいます。静かに仲良く待っていますね

　じっくり話せる時間を作ることはとても大切なので、千塚小では、学期に１回、この「教育相談週間」を設けています。でも、この期間以外にも、先生たちはいつでも相談にのりますよ。担任の先生だけではなく、どの先生でも、話をすることができますから、いつでも声を掛けてくださいね

　特に、「いやだなあ、困ったなあ、つらいなあ」ということは、がまんしないで、誰かに話すことで、解決したり、心が楽になったりすることもあります

↓↓　すみれ学級では、先生と一緒に話をしながら、それぞれ好きな遊びをしていました。

↓↓　教育相談の順番ではない子は、図書室で過ごしたり、委員会の仕事をしたり…

↓↓　担任以外の先生方が見守る中、校庭で遊んだりして過ごしています。

＊今年初めての調理実習。感染症対策を十分に行い、クラスも半分の人数にして、2日間に分けて実施しました。

今回の実習は「たまご料理」！

スクランブルエッグ、卵焼き、目玉焼きの3種類から、自分が作りたい料理を選び、自分の分は自分で作ります。

それぞれ、美味しくできたようです。後片付けまでバッチリの６年生でした。

　昨日から教育相談期間が始まったので、担任の先生と数名の子どもたちは、教室で相談中ですが、その他の子どもたちは、天気がいいので、校庭に出て思いっきり遊んでいます

　2階のベランダを見ると・・・ツバメが軒下に巣作りしようと近づいてきます。でも、子どもたちの安全を考慮して、技能員の先生が網を張ってくださっているので、うまく巣が作れないようです。

↑↑　ツバメの夫婦が、会話をしているようですよ

「おい、今年は、ここに家を作ろうとしても、できないね～。」

「ネットが張ってあるから、近づけないよ。どうしようか」

「本当ね、お父さん。学校は子どもたちがいて、安全で楽しそうだけど、これでは私たちの卵は産めないわ・・・」

　ちょっと、かわいそうな気もしますが、ツバメの方を見て、よく説明しましたよ。

「子どもたちの頭や服に糞を落とされたり、糞で校舎が汚れたりするのは困るので、ごめんなさいね。巣を作るのにちょうどよい別の場所を探してね。」

　チャイムが鳴ると、子どもたちが校舎に入ってきました。

　しっかり、手洗い・うがい、手指消毒をして、3時間目の授業が始まります。

図書委員会がおすすめ本のPOPを作成し、図書室内に展示しました

テレビにも大きく映し、図書室の中でも目をひく存在に

図書委員がおすすめした本は大人気になり、たくさんの児童が借りていきます友達のおすすめする本を読むことで読書の幅も広がりますね

また、作成したPOPを元にして、放送（または録音）でブックトークも行いました

初めての児童は緊張した面持ちでしたが、「ゆっくり・はっきり・大きな声で」放送することができました

　国語の「図書館たんけん」の学習では、実際に図書室に行って、本の探し方を勉強しました。子どもたちは、本の背表紙についている分類番号に着目し、普段あまり読まなかった分野の本を嬉しそうに手に取っている姿が見られました。

　また、5月中は毎日少しずつ本を読む習慣が身につき、毎日、読書カレンダーに本の名前と感想を記入できました。身についてきた習慣をぜひ、6月も続けたいです。

1年生は初めての運動会でした。

そこでがんばったことを絵日記にして、宿題に出しました。

徒競走を頑張りました

最後まで全員があきらめず、走り抜けました

走る姿、とってもかっこよかったです

障害走の「おつかいはまかせて♪」を頑張りました

終わった後「楽しかった」という声が聞こえてきました

楽しんでできました

ダンスを2年生と元気いっぱいに踊りました

家族の人が見てくれていることを考えて「ヒーロー」のように

カッコよく踊ることができました

リレーの選手もお兄さん・お姉さんと一緒に一丸となって頑張りました

代表として一生懸命走りました

頑張ったことを絵とひらがなを使って一生懸命書きました

初めての運動会、ドキドキしたし、緊張もあったと思います。

１年生立派に頑張りました

「かっこいい1年生」にむけてまた一歩近づいたね

　算数の授業では、たし算の筆算とひき算の筆算を勉強しています。繰り上がりや繰り下がりの意味を絵や図、ブロックなどを使って、一生懸命考えていました。また、書画カメラを使って、発表しました。みんなとても分かりやすい説明でした！！

　1･2年生の下校時に、教職員で各方面に分かれて、交通指導を行いました。

「〇〇ちゃん、ちょっと待って！」「どうしたの??」

「靴に石が入っちゃったから、とりたいんだ。」

「OK!!　もう大丈夫」

と、みんなで一緒に歩いて行きます。

　朝降っていた雨が昼頃には上がっていたので、道路もほぼ乾いていて、傘を閉じて歩くことができました

　交差点では、ちゃんと手を挙げて、右左右と後ろの確認をしてから横断していました班でまとまって安全に気を付けて、歩いて下校することができましたね

　運動会の振替休日明けの火曜日…５月最終日になりました。

　朝から雨ですが、子どもたちは傘を差して元気に登校しました教職員で数か所に分かれて交通指導を行い、安全確認をしましたが、一人で歩いてくる子が見られ、心配になりました。連絡が行き届いていれば安心なのですが…

　運動会の疲れが出たのか、または気温の急激な変化のせいか、体調を崩している子が見られ、今日は欠席が増えてしまいました。無理をせずゆっくり休んで、体調をよく整えてくださいね

　運動会の日の午後、反省や次年度についての話合い、片付けなどをした後、数名の職員で、プール清掃の準備をしました

　今年は、体育主任が他校との情報交換のもと、少し前に薬品を投入しておいたので、藻が少なくなり、５･６年生のプール清掃は短時間で終わりそうな状態です

　６月２日(木)に、５･６年生がプール清掃をして、６日(月)には「プール開き」の予定です。安全に水泳学習が進められるよう、学校でも準備を整えてまいります。

　さくら連絡網での「健康チェック」は、「プールカード」も兼ねていますので、登校前に必ず入力をお願いします。明日６月１日(水)から、項目を一部変更しますので、よく確認の上、入力ください。ご協力をお願いいたします

子どもたちが作った「スローガン」も、3階ベランダ側に設置しましたよ〜!!

　運動会当日の朝を迎えました。とてもよく晴れています

　でも、予報どおり昨夜の大雨の影響で、校庭の土がかなりやわらかい状態ですさらに、心配していたとおりテントの下に水たまりがたくさんできています。

　朝早くから、PTA会長さんを始め、執行部の方々や教職員で、テントの屋根の水を落としたり水たまりに砂を運んだり…という作業から開始しています。

　子どもたちが安全に演技できる状態にするまでに、少し時間が必要なので、「実施を３０分遅らせ、９時開会」とします。児童は、いつもどおり８時登校です。安全に十分気を付けて登校してください。

　保護者の皆さん、登校前に本日の「健康チェック」の入力をお願いします。また、来校されるご家族の皆さんの「体調チェックカード」の提出も、忘れずにお願いいたします。