カテゴリ:今日の出来事

　11月16日(水)の18：30から、ランチルームで「臨時PTA執行部会｣を行いました。

　今回の議題は、「千塚小のPTA組織・活動の見直しについて」です。来年度の児童数・PTA会員数の減少に対応するため、また働き方改革を踏まえた活動内容と方法を精選するため、さらにコロナ前とは異なるコロナ禍・コロナ後の活動のあり方を検討するために、いろいろと話し合いました

次年度からの大きな改革になると思います。｢今のままを維持していくこと」よりも、｢よい方向に変えていくこと」は、時間も労力もかかり、とても大変なことです。でも、みんなのため、これからのPTA活動をよりスムーズに進めていくためにと、現PTA会長さんを中心に、遅い時間まで熱心にご協議いただきました。これから、計画的に相談・提案・周知を進め、新役員選出につなげていきたいと思います。本当にありがとうございました

　昨日　11月16日(水)の放課後、富士ITソリューションの方々を講師にお招きして、｢タブレットの使い方｣の研修をしました

　今回は、「Meta Moji Class Room (メタモジ)」「Teams　ビデオ会議」「Forms」について、研修しました実際にグループになって、子どもたちと同じように話し合ったりクイズを作ってチャレンジしたりしながら、研修をしました

　タブレットは、授業で活用するのはもちろんですが、家庭に持ち帰っても活躍しています

　現在、全国で新型コロナウイルス感染者数が急増しています。本校でも、学年休業や学校臨時休業などの対応が必要になることも予想されますそのような場合に、子どもたちの安全と学びの保障を両立するためにも、ご家庭で「Teams　ビデオ会議」等を行う準備をしていきます。改めて、ご協力をよろしくお願いいたします

　吹上中の2年生が、今日と明日の2日間、職場体験を実施するということで、千塚小にも6名の生徒の皆さんを受け入れています

　朝早くから出勤して（学校に来て）教務主任の先生と打合せをし、全校児童に向けてZoomで自己紹介をしていただきました

↓↓　まずは教頭先生からご紹介…

↓↓　そして、一人ずつ自己紹介…この職場体験でどんなことをしたいのか、何を学びたいのかなど、しっかりとスピーチする中学生とってもすてきで、かっこいいです

↓↓　各教室では、大型TVをしっかり見つめて話を聞き、話が終わると｢よろしくお願いします｣とあいさつをして拍手を贈る千塚小の子どもたちです

↓↓　1時間目から3・4・5・6年生のクラスに入って、授業の手伝いをしていただいてます。〇付けをしたり、一緒に問題を解いたり、困っている子にやさしく教えたりしてくれています

　将来、教師を目指したいという生徒や、部活動などで部員をリードしながら頑張っている生徒もいて、子どもへの教え方や声掛けのセンスが光っています

　今日から千塚小では、放課後の｢駅伝｣練習が始まります。｢走ること」や運動が得意な生徒も複数いるようなので、課外活動の手伝いもしていただく予定です

　この2日間は、小学生にとっても貴重な体験で、｢キャリア教育｣につなげていきます中学生の先輩のことを｢〇〇先生｣と呼び、授業中や休み時間、放課後の時間もたくさんかかわっていただいて、自分たちの未来の姿としての｢中学生｣を感じてほしいと思っています

　2年生は、算数で「かけ算」の学習をしています。かけ算九九を覚えることも大切なのですが…｢かけられる数｣と｢かける数」の意味が大切です。「３×４」と「４×３」は、答えは同じですが、今日は、式の意味が違うことをしっかり抑える授業をしていました

　3年生は、算数で｢分数｣の学習をしています。「１」をいくつに分けた　いくつ分で、分母と分子がわかりますが、大切なのは、「１」を分けることです。今日は、その違いをしっかり抑える授業をしていました

　「つまずき」は、とても大切です考える「こつ」や気を付けることがわかれば、次は正しく答えることができるようになります。千塚小では、特に算数の時間は、できるだけ複数の教員で指導にあたれるように、学校支援員や担任以外の教員、大学生の支援などを加えて、より個に応じた支援ができる体制をとっています

　子どもたちの「まちがい」や｢失敗｣を大切にしながら、学力を高めていけるよう、授業改善に努めています

　運営委員会が中心となって進めている「『あおいきじ』あいさつ運動」ですが、子どもたちからも「千塚小のあいさつを、もっとよくしたい」と言う意見が出て、対策について話し合ってきました

　先週　金曜日の朝、運営委員さんが、各クラスで呼び掛け、今日から「あいさつ運動」がバージョンアップしました名付けて「あいさつチャレンジ」

　新しいアイディアで、新たな取組が始まりましたよ～　

　『あおいきじ』の『あ』相手の目を見て…あいさつができるように、子どもたちの姿が変わってくるのが楽しみです

　数年ぶりに開催となる「栃木市秋祭り」が、3日間行われますが、今日はその1日目。「こども山車まつり」に参加するため、3・4年生が出かけました。栃木市から届いた「えんじ色の手ぬぐい」を首にかけて、すっかりお祭り気分の子どもたち栃木の大通りを軍手をして(感染予防のため)山車を引き巡行します千塚小の割り当ては、泉町の「諫鼓鶏（かんこどり）」の山車です。目立つので、すぐに見つかると思います

　午前中に参加する学校への送迎を終えたバスが、千塚小に迎えに来て、予定よりも約30分ほど遅れて出発しました

　この後の巡行予定で、学校へのバスの到着時刻が少し遅れるようですので、下校時刻も少し遅れるかもしれません。どうぞご了承ください

　2時間目の体育の授業で、5・6年生が持久走大会のコースの試走を行いました

　秋晴れで暑くも寒くもない、走るのにちょうどよい気候です。

　今日は、大会当日の見学場所や動きも確認しましたよ特に6年生は、下級生の誘導やお世話をすることになるので、走路の妨害にならないように注意することなども話がありました

↓↓　あいさつの後、間隔を十分にとって準備運動をして・・・

↓↓　5年生からスタートですみんな、走るフォームがきれいです。

↓↓　次に、6年生がスタート!!　校庭を走るスタートダッシュがすばらしいです

　さすが、5・6年生。順位よりも自分の記録(タイム)が気になっているようで、「自分なりに、いい走りができたけど･･･前回よりもどのぐらいタイムが上がったかな？？」などと振り返っていました参加した全員が最後まで走りきることができました中には、前回よりもかなりタイムが上がった子もいて、驚いていましたそれだけ、頑張ったということがわかりますね。 

　この週末は、よく体調を整えてくださいねそして大会当日には、今までの自分を超える「自己ベスト」の記録が出せるような走りを期待していますよ～ 

　放課後、職員研修で、授業について考える時間をつくっています。今月、授業研究会を予定している5年生の担任を教師役に、先生たちが子ども役になって、実際に授業の流れを考えていきました

　授業者だけが考えるのではなく、迷っているところを提案し、他の先生たちから意見を出し合って、一つの授業をつくっていきます

　例えば、「どんな発問にするとわかりやすいか」「ワークシートはこの表現にした方が見やすい」「タブレットを使うときにこの機能を使うと便利だ」「黒板には、こう書いた方がよいのではないか」・・・など、意見がたくさん出てきて、とても楽しく学びの多い時間になりました

　今日出た意見をもとに、改めて、発問や板書計画、タブレットのシートなどを見直し、修正して、子どもたちにとって、よりわかりやすい授業に改善していきます

　先生たちの放課後の時間が、「授業改善」を第一にあてられるように、業務改善を進めていきたいと思います

　持久走大会を来週に控え、各学年の体育の時間を調整して、2学年合同で、担任以外の教員も指導にあたって練習をしています

　今日は1・2年生が、本番に走るコースの「試走」の2回目。子どもたちは、コースの様子がだいたい分かり、ペース配分を考えながら走っていました

↓↓　2年生が先に走ってゴールし、間隔を開けて並んで休んでいます

↓↓　次は、1年生の番です。校庭を３／４周走ってから、南門を出て道路に出ます

↓↓　南門から校庭に入って、あと半周でゴールです。最後まで、力を振り絞って頑張って～!!

　ゴールした子どもたちは、

「スタートはゆっくりにしたから、最後まで力が残っていたよ」

「もうすぐゴールだと思って、おもいっきり走ったら、前の人をぬかせた!!」

「今度は、もっと早くから、スピードを出すぞ!!」

などと、振り返っていました

　順位はわかりやすい目標ではありますが、自分がどんなに頑張っても、友達の頑張り具合で変わってしまいます。敵は、「友達」ではなくて「自分」に勝つこと自分の力の伸び具合を、走ったタイムで比較していけるように、毎回記録をとりながら目標にできるようにしていきます

　最後まで走りきったこと、転んでもあきらめずに立ち上がって走ったこと、苦しい自分を奮い立たせて頑張り抜いたことを、認め、称賛していきたいと思いますご家庭での励ましも、よろしくお願いいたします

　令和４年度栃木市教育振興大会が、大平文化会館で開催されました

　これは、以前は「栃木市教育祭」という名称で行われていましたが、形や名称を変えて今回で70回目の儀式とのこと。台風とコロナ禍で、実に4年ぶりの開催となります

　千塚小関係では、「PTA功労者」として昨年度のPTA会長様、そして６年代表児童が「善行功労児童生徒」として受賞しました

　さすが、各小中学校、高等学校から推薦された児童・生徒だけあり、とてもよい姿勢で、会場はとても厳粛かつあたたかな雰囲気でした

　係として、本校6年担任の先生が、栃木市教育会の代表で、会の進行を務めました。大変お疲れ様でした 

　他にも、「特別功労者」「学校医・学校薬剤師の20年勤続者、10年勤続者」「社会教育功労者」などの表彰がありました

　本校児童についての紹介は、後日学校で表彰伝達のときに行います今日は受賞おめでとうございました

　業間の時間に、「音楽集会」を行いました今回は、５・６年生の発表で、事前に録画しておき各教室で大型テレビに映して鑑賞しました

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

そして・・・演奏している自分たちの鑑賞をする

【５年生】

【６年生】

　さすが、５・６年生リコーダーの演奏も合唱も、とてもきれいでしたすてきな発表をありがとうございました

　“生の演奏”を鑑賞したいところですが、近隣の小中学校でも感染症が再拡大しているそうです全校児童が、体育館に一同に集まって集会を行うのは、まだまだ先になりそうです。でもこうして、録画したり、別教室から配信したりと、感染症予防対策を講じながら、子どもたちの学びの場や表現の機会を確保するよう、これからも工夫していきます

　放課後、ランチルームで校内研修を行いました。今日は、栃木市教育委員会　教育総務課から講師の先生をお招きして、「働き方改革・業務改善研修」を行いました

　始めに、講師の先生から「栃木市において進める『先生の働き方改革』」について、ご講話をいただきましたまず、過労死ラインとは･･･現状について資料を基に示していただきました。そして、「日本型学校教育の見直し」について･･･学校現場を取り巻く課題の複雑化・困難化、学校現場の多忙化、多忙化からの教育の質の低下、さらに「『栃木市版　先生の働き方改革』ガイドライン」について･･･ガイドラインから考えることをご示唆いただきました

　そして、後半は「考えよう！『カリキュラム・マネジメント』」として、ワークショップ型で、千塚小の「働き方改革」はどうあるべきかについて話し合いました

　働き方改革は、'個の問題'ではなく'社会の問題'であるという認識をもつことが大切です。ただし“個”が変わらなければ、“社会”は変わらないので、まずは自ら振り返り、’時間対効果’を意識した働き方への改善を進めていくために、みんなで知恵を出し合い、検討しましたこれからも、子どもたちのために、自分たちのために、そしてこれから教員になる後輩たちのために、千塚小を改善していけるよう、次年度の教育課程の編成に向けて、全職員で取り組んでいきたいと思います

　18時から、ランチルームで「創立150周年記念事業実行委員会解散式」を行いました

　実行委員長様をはじめ、委員の皆様のご出席をいただき、①事業報告　②会計報告　を行い、皆様のご承認をいただきましたそして、実行委員長様から「実行委員会の解散」宣言がありました

　地域の皆様からのご寄付と、えのき祭の益金による収入が、たくさん集まりました。本事業に関わる支出を差し引いた残金については、テント、公印、広蓋等の教育活動に関する備品や消耗品等の購入に、大切に活用させていただきます

　今後、活用させていただきました折には、また、学校だよりやこのホームページにて報告させていただきます

　本日ご出席が叶わなかった皆様にも、いろいろとご尽力いただきまして、ありがとうございました

　なお、地域の皆様へは、今月中に回覧資料にてご報告させていただきますので、どうぞご覧ください。皆様のご支援、ご協力に心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました

　秋晴れの気持ちのよい日・・・朝は上着をはおって登校した子どもたち。学校に到着すると「暑い～」と言って半袖になっている子もたくさんいました。体育は、どの学年も「長く続けて走る＝持久走」の学習に入っています

　今日は3時間目に、1・2年生、4時間目には、3・4年生が、持久走大会のコースを歩いて確認しましたよ

　昨年度までのコースを見直し、各学年の距離を変更しましたので、保護者の皆さんもお気を付けください

　季節の変わり目で、体調を崩している子も見られます。風邪症状や嘔吐等がある場合は、無理をせず登校を控えて、ゆっくり休養をとってよく治してください。土日・祝日も、担任や管理職が、一人ひとりの「健康チェック」の確認をしていますので、忘れずに入力をお願いします。少しでもいつもと異なる様子が見られる場合は、備考欄に入力してお知らせください。ご協力のほど、どうぞよろしくお願いいたします

　明日11月3日(木)文化の日に、いよいよ「栃木市立美術館」が開館します

　今日はその「内覧会」ということで、行ってきました

　「みんなで　楽しみ・広め・創る　ミュージアム」というコンセプトで、展示されていました。来週9日(水)には、3年生が校外学習で訪れる予定です。楽しみですね

　とてもすてきな美術館なので、是非、この「芸術の秋」に行ってみてください

　校庭の花壇や土手などの菊が満開で、美しい秋らしさを感じます。千塚小は、季節の変化を実感できる豊かな自然環境がすばらしいです

　技能員の先生が、子株を１０００本植えてくださってから、早3年。それぞれの苗が年々育ち、大きな株になって、今年も、黄色い菊の花が見事に咲き誇り、校舎を彩ってくれています

　植物園もある千塚小には、他にもこんな菊の花が咲いていますよ

↑↑　シュウメイギク･･･ピンク色で、とてもきれいです

　他にも、"秋らしさ”をいろいろ探してみるのも楽しいですね

＊英語集会を行いました。今回はハロウィンパズル！担当は６年生です。

ハロウィンの歌を歌ってスタート。

「トリック　オア　トリート！！」と唱えて、パズルを１枚ゲット！みんなで力を合わせて、楽しくパズルを完成させました。

　栃木市では、幼保小(幼稚園・保育園・こども園と小学校）の連携を深めていこうと、いろいろな研修を行っています今日はその一つで、「教職員相互職場交流研修」のために、吹上幼稚園の年長組担任の先生が、朝から半日、千塚小学校に来てくださいました

　そこで、朝の会の時間を利用して、Zoomで全校児童にご紹介しました　　

　その後、4年生、2年生、1年生の教室で、授業の参観やT2としての支援、業間の4分間走や給食の配膳なども手伝っていただきました

　2年生の体育と1年生の音楽の授業の中で、幼稚園の先生に指導していただく時間も作りました

　子どもたちは、入学前の頃を思い出しながら、ダンスや手遊び歌などを懐かしそうに楽しんでいました

　私たち教員も、幼稚園の先生の子どもへの声掛けや指導・支援の仕方から、たくさん学ばせていただきました吹上幼稚園の先生、今日は大変お世話になりました

　今度は、小学校の教員が、吹上幼稚園に行って研修してきます。今年度は、4年生の担任が11月14日(月)に研修させていただく予定です。互いに職場を交流することで、よさを学び、自分の指導のあり方や子どもの見方を振り返ることもできます小学校に入学前の子どもたちが、1年生になるときに、なだらかにつながるようにするために、このような機会を有効に活用し、指導力の向上に努めてまいります

　第22回全国障害者スポーツ大会「いちご一会とちぎ大会」(障スポ)の開会式が、29日(土)宇都宮市のカンセキスタジアムとちぎで行われ、3日間にわたる国内最大の障害者スポーツの祭典が開幕しました

　連日、新聞記事等で、全国からの選手の皆さんの様子が取り上げられています。

↓↓　下野新聞　2022年10月30日(日)版

↓↓　下野新聞　2022年10月31日(月)版

　特に、栃木県での開催ということで、地元のパワーが大きいようで、栃木県の選手の皆さんの活躍をとてもうれしく思います

　そして、今日は5年生が、マルワアリーナ(栃木市総合運動公園)陸上競技場での「フライングディスク」観戦に出かけています

　その様子については、また後でお知らせします

　エキスパートティーチャーの来校・・・今日が2回目。今回も、4年生と5年生を対象にして、体育の授業をしていただきました。今回のテーマは「走る」運動の指導をしていただきました 

　ちょうど「持久走」の学習に入るところなので、「リズムよく同じペースで走る」ことをめあてにご指導いただきました。腕振りや骨盤の動かし方、太ももの上げ方など、基本の練習をしてから、実際に先生と一緒に走りました

　今回も、とても楽しく学習することができました。走るフォームを意識すると、とても走りやすくなったり、速く走れるようになったりと、『走り方が変わる』ことに気付くことができました。今日教えていただいたことを生かして、持久走大会に向けて、頑張って練習していきます。エキスパートティーチャーの先生、ありがとうございました