カテゴリ:今日の出来事

　今週は、暑さが尋常ではない毎日で、午後から夜まで、大気が不安定になっていますね。私が子どもの頃は、「夕立（ゆうだち）」が降ってもすぐに雨は上がって、少し温度が下がってうれしかった覚えがありますが…このところは、大雨・洪水の注意報や警報が出ていて、とても心配です

　でも…この雨は、植物にとっては"めぐみ”なのかもしれませんね。日中の太陽の照り具合がものすごいので、夕方になってたっぷり雨が降ると、喜んでいる人や生き物がいるのかな

↓↓昨日、すみれ学級とあおぞら学級の子どもたちが先生と一緒に植え替えていた「ポップコーン」が、しっかり根付いたようですよ畑の土も、大雨のおかげで、ならしたようにきれいになっています

↓↓植物園には、こんな珍しい花が咲いていましたよ

↓↓2年生の野菜たち…よく実っています実の色や大きさが変わってきて、食べ頃を迎えていますね

↓↓1年生のアサガオは、毎朝、色とりどりの花が開いては、しぼんでを繰り返しています。まだまだ、つぼみがたくさんあるので、もっと咲きそうですね

1･2年生の植木鉢は、明日から家に持ち帰り期間です家の人にご協力いただき、学校に取りに来てください。家でも、引き続き観察したり世話をしたり収穫したりしてくださいねよろしくお願いいたします

　5年生が、海を満喫している間、千塚小では、プールで歓声があがっています

　今日は6年生の担任の先生が研修のため1日不在になりますが、3･4年生と一緒にプールで水泳運動

↑↑授業の最後には、お楽しみ"流れるプール”・・・これだけ人数がいると、よく流れますとっても楽しそうです

↑↑小プールでも、もぐったり浮いたりして、楽しんでいました

　5年生の皆さんは、今ごろ、アクアワールドでグループ活動をしているでしょうかイルカのショーはいかがでしたか友達とメニューを見ながら注文するランチは、おいしいことと思います午後も楽しい思い出をつくって、元気に帰ってきてくださいね

　5年生が臨海自然教室に出掛けているので、学校はちょっぴり寂しいです子どもたちのいない教室も、とても寂しい感じです。

　いつも5年生が担ってくれている委員会の仕事や、朝の階段掃き掃除なども、6年生が5年生の分まで頑張ってくれています

　今日も、かなり暑くなりそうなので、海の近くにいる5年生も、千塚小にいる他の学年の子たちも、熱中症に気をつけて過ごしましょう

　7月5日(水)に、すみれ学級の授業を公開しました担任の先生は、今年初めて特別支援学級の担任になったので、学校教育課から指導主事の先生も授業を参観・指導のために来校してくださいました

　その日は、国語科「ていねいに　かんさつして、きろくを　しよう」の授業でした

それぞれ、今日の学習の流れを確認しました。ミニホワイトボードとマグネットを上手に使って「今、していること」を確認しながら授業を進めていました

デジタル教科書を活用して、音読や漢字の練習に、意欲的に取り組んでいました

パーティションを効果的に活用して、学年の異なる隣の席の友達と一緒でも、空間を区切ることができ、担任は二人に支援しながら授業を進めています

↑↑タブレットでの学習は、正しい筆順でなぞると、「赤の〇」が表示されるので、とてもわかりやすいですねまさに、個別最適な学びです

育てている野菜の観察の仕方を確認してから、二人で力を合わせてプランターを運びます

定規をあてて葉や実の長さを測ったりできた実の数を数えたりして観察していますタブレットで画像を撮影したりカードにメモしたりして記録していました。

最後に、今日わかったこと、見つけたことや気付いたことを、お互いに伝えていました

　45分間を、スモールステップで区切りながら、意欲と集中力を高めて授業を進めていました二人の児童の成長もたくさん感じられました常に認め励まし称賛する、担任の声掛けから、たくさんのことを学ばせていただきました特別支援学級の授業は、通常の学級での授業に活かせることばかり・・・今後、今日の授業から学ばせていただいたことを、通常の学級・千塚小全体での指導や支援につなげていきたいと思います

　今日は酷暑でしたね

　今朝は、日傘を差して登校する子が複数見られました。

　家族の「暑さ・紫外線対策」への思いと、子どもの「重さ対策」のギャップなのか、傘を閉じて抱えて歩いている子もいました

　今週はかなり気温が上がる予報だったので、先週のうちに「プール使用の時間割」を1･2時間目になるよう組み替えをしました。3時間目には、気温も水温も上がりすぎてしまうからです時間割の変更にご理解とご協力をお願いいたします

　それでも、今日の業間の休み時間は、何とか外遊びでしたが、昼休みは

　気温が37度前後まで上昇し、WBGT31℃超えのため「危険」アラームだったからです。全ての学級でエアコンを稼働し、教室ではサーキュレーターで風を送りながら、快適に過ごしています水分補給をこまめにするよう、担任からの声掛けや、放送でも呼び掛けています

　大洗の海の近くは、どんな天候か…心配しています。5年生全員が、臨海自然教室を楽しめているといいなあと、祈っています

　現在、16：50　風と黒雲が出てきました。それでも暑さは・・・

　予報では、心配です。皆様、気をつけてお過ごしくださいね

　吹上地区からいただいたプランターの花が、どんどん咲いて、正門や玄関付近を明るくしてくれています

↑↑吹上地区長寿会　様より

↑↑吹上地区まちづくり協議会　福祉・環境委員会　様より

　皆様のお気持ちが伝わってか、元気に色とりどりの花を咲かせています。地域の皆様に、いつも守られているようなあたたかな思いになりますいつも本当にありがとうございます

　7月7日・・・「七夕（たなばた）」ですね朝からかなり気温が上がり、汗をかきながら登校した子どもたち立哨している先生たちや、運営委員会の「挨拶運動当番」の人たちに、「あおいきじ」の挨拶をしています交通指導員さんや旗当番の方にも、しっかり挨拶できましたか？？？昇降口には、昨日の委員会の時間に、新たな「あいさつポスター」を掲示してくれました

　今日は、七夕らしい給食でしたね。

きょうの　きゅうしょく

ごはん　ぎゅうにゅう　アジフライ(ソース)　こんぶづけ　そうめんじる　たなばたデザート

《「ちょこっと食通信」より》

　七夕は、織り姫と彦星が年に一度会える日として有名ですね。織り姫は機織りが上手なので、糸に似ている「そうめん」を食べると、お裁縫が上手になると言われているそうです。

　中国から、そのお話の元となる星伝説が伝わったのは奈良時代で、その頃は索餅という、縄のように太いお菓子をお供えしていたそうです。それが「そうめん」の原形です。その後、時代とともに麺を細くする技術が伝わり、江戸時代には今の細さになりました。

　今日の給食には、「そうめん汁」がありました。七夕に「そうめん」を食べる理由がわかりましたかそうめん汁に入っていたオクラの形が星のようで、ナルトにもピンクの☆形がありましたね

　七夕デザートは、ぶどう味とレモン味の２層になっていて、上にみかん味の流れ星がのっていて、すっかり七夕気分になりました

　皆さんは、七夕の短冊にどんなお願い事を書いて飾りますか

今夜は雨が降らずに、天の川が見られるといいですね　

　18時半から、ランチルームで「PTA執行部会(臨時会議)」を行いました。主な内容は、10月14日(土)に予定している「えのき祭」についての協議です

　PTA組織や、活動内容、行事のもち方等を検討し、今年度から大きく修正してきたので、「えのき祭」についても、目的は何か、何を継続して、何を変えていくのか・・・等について時間をかけて話し合い、大筋が決まってきました

　リニューアルする「えのき祭」を、皆様どうぞお楽しみに・・・

　７月６日（木）マルワアリーナとちぎ(栃木市総合体育館)において、吹上・寺尾地区合同　特別支援学級地区別交流会を実施しました。吹上中、吹上小、千塚小、寺尾小の児童・生徒と、多くの保護者の皆さんに参加していただき、楽しい交流会になりました。

　寺尾小のスクールバスで、体育館に向かいました

体育館に到着

　記念撮影と自己紹介です。　みんなの前で学校名、学年、名前と好きな物を大きな声で発表することができました。

活動スタートです

ゲームを３つ行いました。

　はじめは、『しんぶん　じゃんけん』です。

　リーダーの先生にじゃんけんで負けてしまうと、新聞が小さくなっていきます。新聞の上に長く立っていられた人が勝ちです。

小さくなった新聞紙の上でバランスをとりながら頑張って立つことができました。

次は、『まほうのじゅうたん』です。４人で１枚の布を持ち、ボールを落とさずに運びます。

４人の協力が必要です！

まずは、チームごとに作戦会議です。

４人で協力してボールを運びます。

どのチームもボールを落とさず、上手に運ぶことができました

　最後は『カラーチェンジ』です。赤と青の色のカードを時間内にできるだけ多く自分のチームの色に変えます。

　チームの対抗戦です。

最後は大人と子どもの勝負です！

片付けもみんなで協力してできました　

　最後に、ボランティア活動として、今日使わせていただいた総合体育館の清掃をみんなで行いました。

中学生はフロアーのモップ掛け、小学生は観客席の水拭きをしました。

　４校の児童・生徒がみんなで仲良く協力しながら楽しくゲームを行い、交流を深めることができました。参加していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。２学期には第２回交流会として、子ども総合科学館に校外学習に出かける予定です。

　1年生は、アサガオを、2年生は、それぞれ希望の野菜を、一人一鉢で育てています。毎朝、教室のベランダで世話をしながら観察しています

「せんせ～い、みてください。はながさきました！」

「わたしのは、ちょっと、むらさきいろです。」

「ぼくのは、３こめがさいたよ!!」

「わぁ、カエルだ!!カエルにたべられちゃうかな？？」

「はなが　さきおわって、なんか、しぼんじゃった…」

「このあと、どうなるのかな？」

続けて、観察して変化をようく記録してほしいなぁと思います

「わたしのトマト、なかなか赤くならない。」

「毎日、水やりしてるのに…どうしてかな？？」

「ぼくのは、大きくなって、もうしゅうかくしたよ！」

「次の実がなりそうだよ。ほら、見てごらん!!」

　気付きを、互いに出し合って、考えを深めています。ちょこっと言葉を投げかけると、どんどん話が進んでいって、楽しいですね

　もうすぐ夏休みになるので、植木鉢ごと家に持ち帰ることになります。家でも、引き続き水やりなどのお世話をしながら、細かいことも観察してくださいね

　今週は、学期末の特別日課のため、普通日課のときよりも早い時刻に下校しています今日は水曜日で、全学年6時間授業のため一斉下校だったので、児童指導主任の先生からの話がありました

　今朝は、教職員による朝の交通指導もあったので、その担当の先生からのコメントを紹介してくださいましたそれは、「あいさつがとてもよい班がある」という内容でした。実はこの班は、昨年度団体の部で「自治力大賞」に選ばれた班で、6年生の班長さんが卒業してからも、「よいあいさつ」が引き継がれていてすばらしいと、ほめてくださいました

　明日の朝も、みんなで心掛けて、さわやかな「あいさつ」でいっぱいの千塚小にしていきましょう

　朝、教室から元気な挨拶の声が響いてくるようになりました

　あいさつがよいと、1日気持ちよく過ごせますね運営委員会の皆さん、たすきを掛けて各教室で呼び掛け、学校を明るくしてくれて、ありがとうございます

　「あおいきじ」あいさつ運動を、千塚小のみんなで盛り上げていきましょう

　毎日使っていた「熱中症計」のうちの1個が故障してしまいました電池を交換しても復旧しなくなってしまいました

　そこで、ちょうど先日「フレッシュティーチャーズ応援キャンペーン」に応募して当選した賞品「黒球付熱中症計」をいただきましたので、早速使い始めることにしました校内には、数か所に設置して計測し、活動の際の目安にしているのですが、最も目にする頻度の高い職員室南花壇前に設置することにします

　今日から、学期末の特別日課で、現在2時間目の授業中です。1･2年生がプールで体育「水遊び」の真っ最中ですWBGT25.9℃で「警戒」です。今日も暑くなりそうなので、こまめに熱中症計で確認しながら、子どもたちの健康・安全に配慮していきます

　公益財団法人　日本教育公務員弘済会　様、ありがとうございます大切に活用させていただきます

　今日から、運営委員会の皆さんによる朝の「あいさつ運動」が始まりました

千塚小の伝統「あおいきじ」あいさつ運動を大切に広げていきましょう

あ　あいての目を見て

お　おおきな声で

い　いつも元気に

き　きもちを込めて

じ　じぶんから

　今朝、登校してくる子どもたちに「今日は何の日でしょう!？」と尋ねてみました

　皆さんはご存じですか

↑↑先月から昇降口に設置しているのぼり旗を見て、確認してくれています

7月3日は、栃木市に位置する「渡良瀬遊水地」がラムサール条約に登録された記念日です「渡瀬遊水地」は、4県（栃木県、群馬県、埼玉県、茨城県）の4市2町（栃木県栃木市、栃木県小山市、栃木県野木町、群馬県板倉町、埼玉県加須市、茨城県古河市）にまたがる本州最大の遊水地です。遊水地には、渡良瀬川、思川、巴波川の3つの川が流れ込み、約4km下流で日本一大きな利根川に合流しています

　先日、3年生も見学してきましたね栃木市の誇る、この「自然の博物館」を大事にしていきましょう

↓↓栃木市のホームページです。是非、参考にしてみてくださいね

https://www.city.tochigi.lg.jp/soshiki/6/1370.html

　6月最終日は、雨が降ったりやんだりしていて、湿度の高い日になりました

　教室での授業の様子・・・楽しそうに取り組み"学び”を深めています

【1年生】図工で、粘土でだんごを丸めていました。この後、どんな作品に仕上がるのでしょう楽しみですね

【3年生】理科「ホウセンカ」の観察をしていました土の中の様子をのぞいてみようと、ビーカーの中のホウセンカの根っこが…

【5年生】図工の作品作りの続きと終わった人は、タブレットでeライブラリを進めていました

【6年生】国語「私たちにできること」で、グループごとに課題について話合いをしていました

　先日、コロナ関係の補助金で、各教室他に網戸を2枚ずつ設置していただいたので、扇風機とサーキュレーターを稼働しながら窓を開けたり、エアコンと併用したりして、換気をしながら心地よい環境を保っています

　それでも、日中はかなり気温が上がってきました。休み時間やプールでの学習の前には、必ず暑さ指数（WBGT)をチェックしています。給食が終わる頃も確認をして、養護教諭の先生が、校内放送で注意を呼び掛けてくださいました

　給食終わりのコールサインで、子どもたちは一瞬ちょっとがっかりした様子（「あ～、今日も校庭で遊べないのかな」という気持ちの表れ）でしたが、アナウンスの内容は「今日は外で遊べます。でも、体調の悪い人は校庭に出るのは控えましょう。また水分補給をこまめにするようにしてください。・・・」というものだったので、大喜びで校庭に出てきました

↓↓いつものように、サッカーをする子どもたち…いいゴールを決めていましたね 

 ↓↓不動の人気…ブランコに、あまり集まっていなかったので近くに行ってみると、大きな水たまりがありました。昨夜の雨のせいですね

 ↓↓一輪車やうんていに夢中です。頑張って最後までわたりきって拍手尻もちをついておしりを汚してしまっても、遊び続ける元気な子もいましたね

↑↑手が、真っ赤になっちゃった～これも、頑張った証です

 ↓↓「コクワガタ」を見つけたよ!!と、子どもたちが樹木の近くに集まっていました。

話を聞いてみると…違う木の幹にいたのを捕まえて、この木にお引っ越しさせてくれたようです。理由は、「樹液がたくさん出ているので、コクワガタが喜ぶだろうと思ったから」・・・なんとやさしい

「わあ、すべすべしてる～」

「私、触ったことないよ」

クワガタなどの昆虫を、初めて触るときは、勇気がいりますね

「触らせてもらったら!？」

「ほんとだ～つるっとしてる」

「クワガタとか、カブトは、人が触ると弱っちゃうから、あんまり触らない方がいいよ」

という、昆虫に詳しい子のアドバイスで、

「みんな、そっとしておいてあげよう」

となりました。木の幹にしっかり足先をからませて、この木から離れようとしなかったのは、(コクワガタの気持ちになって考えてみると…)大きな人間たちに周りを取り囲まれて、ちょっと怖かったのかもしれませんでも、大切な“学び”があったので、コクワガタさん、許してくださいね

　いろんなドラマがある昼休み・・・チャイムの合図で、子どもたちは清掃に向かいました暑さ指数とともに、天気の急変にも注意が必要です子どもたちの外での活動時間は確保してあげたいものです。下校の頃も、雨雲が近づかないことを祈っています

　毎日の給食が楽しみなのは、子どもたちも先生たちも同じですふるさとメニューや多国籍料理など、毎日工夫された献立を味わっているところですが、今日の給食も、初めて食べるおかずがありましたよ

きょうの　こんだて

ごはん　ぎゅうにゅう　あじの　カレーみそ　やき　ひじきと　じゃがいもの　にもの　いなかじる

　私が初めていただいたと思ったのは、「あじのカレーみそ焼き」と「ひじきとじゃがいもの煮物」でした皆さんは、いかがでしたか

　お料理が得意なお宅では、いろいろな味付けのおかずを用意されているかと思いますが…魚といえば「塩焼き」が好きとか、食材の組み合わせがいつも同じになってしまうとか、ブロッコリーはサラダにするとか、家族の好みに偏りがちです今日のように、「カレーみそ焼き」にしたり、「ひじきとじゃがいも」を組み合わせたり、「ブロッコリーをかつお和え」(これは今日のこんだてにはありませんが）にしたり、給食は、新たな視点で食すこともできて、とても楽しいです献立を考えてくださっている栄養教諭の先生や、おいしく調理してくださっている調理場の皆さんに、いつも感謝しています

　皆さんも、今日の給食について、お家で話題にしたり、献立表を参考にしたりして、いろいろな食べ方を試してみてくださいねきっと、それも豊かな食育につながると思います

　23日(金)の下校時に「引き渡し訓練」を行いました。今回は、大規模地震を想定して、全児童を校庭に避難させた場合の動きを確認しました。これは、以下の二つの目的で実施しました。「①非常事態が発生した場合、安全に規則正しく、かつ迅速に避難する。」「②教師の指示をよく聞き、きまりを守って安全に避難する。」

校庭中央の少し西寄りに、児童は東側を向いて学年ごとに１列に並んで待ちます。

係の先生の指示で、兄姉が、弟妹の学年の列に移動します。その際、担任の先生に名前をチェックしてもらいます

家の人に引き渡しをします。兄弟姉妹の名前をチェックして、家族に間違いないかを児童に確認してから引き渡します

　ご多用のところ、児童の迎えにご協力いただき、大変お世話になりました大規模地震や災害は起こらない方がよいのですが、いざというときのために確認しました。児童も、保護者やご家族の皆様も、そして教職員にとっても、とても大切な訓練となりました今回の振り返りから、次回に改善点を活かしていきます

　今後も、児童の安全を最優先に、引き渡しの必要があると判断した場合には、今回の訓練の要領で無事に完了できるよう、ご協力をお願いいたします

　毎時間の授業の中で、必ず「とち介の学び　～ゴールを見すえた授業づくり～」に心掛けています

『と』とっても大事な「ねらい」の提示

『ち』挑戦しよう！知識や技能を活用した　問題解決的な学習

『す』筋道立てて考えて　自分の言葉で言語活動

『け』決してはずせぬ「振り返り」

　先生たちはいつも、「ねらい」を達成するための授業の流れを考えて、その授業について振り返って改善を図っています

　先日の研究授業の日の放課後に、みんなで振り返りました授業を参観しながら、気付いたことを付箋紙に書き出し、その気付きを出し合いながら、学習指導主任の先生を中心に話し合いまとめていく方法です

　参観してくださった他校の先生方からも、ご意見・感想を書いていただきましたので、それも紹介し共有させていただきました。ありがとうございました

　昨年度までの研究の積み重ねが活きている授業になり多くの成果が見られました先生方の授業力も日々進化して（アップ・向上して）います何点か、課題もあげられたので、これからさらに改善を図っていきたいと思います

　先週21日(水)の5時間目に、2年生算数「100より大きい数」の単元で、授業研究会を行いました

　千塚小の学校課題は、「自分の思いや考えを伝え合い、自分の考えをより深めることができる児童の育成　～ICT機器を活用した学び合いの工夫を通して～」を主題に研究していますタブレットを活用することにより、グループの友達と協力して数の数え方を考えたり、数え合ったりしていました教科書やワークシートで数えるよりも、タブレットのよさが活きる取組になり、問題解決に対する意欲を十分高めることができたと思います

授業の様子

校内の先生方はもちろん、吹上ブロックの吹上中・吹上小からも、複数の先生方が来校し参観してくださり、ご意見をいただきました。

 　2年生の子どもたちの活躍がたくさん見られ、“学び合い”が成立していることを実感できました

　21日(水)のロング昼休みに、ワールドグループ（以下WGと表記）で、レクリエーションをしましたこれは、全校遠足のときに、行うはずだったものです。登山しない1年生から5年生で行う計画でしたが、雨が降り出す予報のため、レクをやらずに帰ってきたので、その代わりに行いました

　用意しておいたレクは、「猛獣狩りへ行こうよ」と「ペットボトル爆弾落とし」です。

↓↓進行は、運営委員会の4・5・6年生です

猛獣狩りへ行こうよ

全体に説明

ゲーム開始!!

ペットボトル爆弾落とし

終わりのことば

　もっとやりた～いというところで、時間になってしまいましたみんなの笑顔があふれるとても楽しい時間になりましたこれからも、WGの仲を深めていきましょう

　夏至を過ぎたのに、昨日は気温がぐうんと下がって、涼しいというか、肌寒いというか…長袖が必要な陽気でしたね

　千塚小学校の周りには、水田や畑がたくさんあるので、その作物の様子からも季節を感じます5月の中旬に田植えをした稲が、だいぶ育ってきました

↓↓　水田で元気よく育った稲の向こうを歩いて登校する、日々成長している子どもたち・・・

↓↓田植えの頃の千塚小HPの記事です

https://tm2.tcn.ed.jp/chiduka-es/blogs/blog_entries/view/35/5397f1f087a167dc87e1802fb5fdcea3?frame_id=68

 　こうして比べてみると、一目瞭然植物とともに、子どもたちの成長の早さに、驚かされる毎日です

　昨日、ある児童（姉弟）のおばあちゃんがお迎えにいらっしゃったときに「家で採れたから、よかったらどうぞ～!!飾ってください」と、いただきました。袋の中を見ると、かぼちゃです季節を先取りしたような、ほっこりした気持ちになりました

↑↑3個いただいたので、玄関に2か所に分けて飾らせていただきました季節を感じるすてきな贈り物・・・感謝いたします

　朝の学びタイム（8:05～8:20）の15分間は、とても有効な時間です

5年生は、「漢字のテスト」をしていました。朝の掃き掃除や委員会の仕事を終えて、教室に戻ってきた子もいます。

1年生は、「筆順のテスト」をしていました。筆順を正しく覚えると、字形も整えて書くことができますね。

 　少しの時間でも、“学び”は成立します。小テストや確認テストなどを通して、自分の理解の度合いを把握して、得意なところをいかしたり、まだ十分でないところを学び直ししたりして、1学期の学習の定着を図っていきます家庭学習で、授業の内容を復習したり、何度も練習したりすることで、身に付けていくこともできますね疑問に思ったことを調べたり探求したりまとめたりする「自主学習」も、とても大切です

　『継続は力なり』・・・目標とする自分の姿に近づけるように、頑張って取り組む子どもたちを支援していきます

　おはようございます朝から暑いですね子どもたちは元気に登校しました歩いてくるだけで、体が熱くなってきます。それでも今日は気温がそれほど上がっていないので、助かります

　「今日は、何の日か知っていますか？」と数名に尋ねてみましたが、「何？」「わかりません」「だれかの誕生日!?」・・・求める答えは返ってきませんでした

　今日は「夏至（げし）」ですね1年のうちで昼の時間が最も長い日です

「夏至」って、どんな日だろう???その他にも季節のことを調べてみるのもいいですね　

ダスキンによる「ダスキンのタネまき教室」が２・３時間目にありました。

掃除をする意味を考えたり、掃除用具の正しい使い方を学んだりしました

学校や家庭で、学んだことを生かして掃除に取り組めるといいですね

【１年生】

【２年生】

　昨日の放課後には、先生たちで校内研修を行いました学校課題授業研究を行うため、学習指導主任の先生を中心に、その授業づくりについて話し合いました

　2年生の算数「100より大きい数」の単元に入るための導入の時間の授業についてですみんなで、2年生の姿を思い浮かべながら、「あの子がこんな反応をするかな」「このグループではどんな話合いになるかな」などと予想するのは、とても楽しい時間です

　タブレットを効果的に活用して、学びを深めていけるように、授業改善に取り組んでいきます

　梅雨なので湿度が高く、気温が低くても汗ばむし、じめじめとして不快に感じることが多いですね気温の変化、特に1日の中での寒暖差が大きいせいか、植物にも不思議な現象が見られます

　正門北側の植え込みに、秋に咲く花　コスモス（秋桜）が、きれいに花を開いていることに、気付いていますか

　不思議に思ったので、インターネットで調べてみると…「センセーション」という品種は、夏咲きの早生品種らしく、初夏の季節、6月頃から開花するそうです。ピンク色の花弁が8枚ついていて、花径が10センチメートルほどになる、公園や道路縁などで多く植えられている種類だという説明もありました

　なぁんだ、「コスモス＝秋」というのは、私の思い込みで、今の時季に咲いていてもおかしくないんだなぁと、新たな発見でした

　皆さんも、「不思議だな」「これ、なにかな」「どうしてかな」等と疑問に思ったことをそのままにせず、本やインターネットで調べたり、詳しい人に聞いたりして、疑問を解決できるといいですねそんな「問題解決・課題解決」を自主学習でできるといいと思います今週19日(月)から25日(日)までは、吹上ブロックの『家庭学習強調週間』です。是非、身近なことを調べたり取り組んだりする『学習』にチャレンジしてみてくださいね

　今年度から、４・５・６年生のみにしぼって実施することにしました予定では、先週14日(水)に全種目を実施する計画でしたが、雨天のため体育館の種目のみを14日(水)2時間目に行いましたそして、校庭の種目は、本日朝から始めて、1時間目のうちに（暑くなり始める前に）終了することができました

　その様子の一部をご紹介します

《体育館の部》6月14日(水)

【あいさつ・準備運動・流れの説明】

【上体起こし】30秒間の間の上体起こしの回数を数えます。1回実施します。

【長座体前屈】前屈姿勢をとったときの距離を測ります。2回実施してよい方の記録をとります。

↓↓器具や用具を触る種目では、消毒も設置しておき、自分で判断して使うか使わないか決めるようにしました。

【反復横跳び】床の上の3本のラインをサイドステップで踏むかまたぐかして、ラインを通過するごとに回数を数えます。20秒間のテストを2回実施してよい方の記録をとります。

【立ち幅跳び】両足を軽く開いて立ち、両足で同時に踏み切って前方へ跳びます。2回実施してよい方の記録をとります。

《校庭の部》6月19日(月)

【50m走】50mの直走路をスタンディングスタートで走ります。実施は1回です。

【ソフトボール投げ】ソフトボール1号球を地面に書かれた円内から投球します。2回実施してよい方の記録をとります。

　子どもたちは、「『1回目の自分』の記録をこえるように」「『去年の自分』をこえるように」「最高得点がとれる回数やタイムになるように」などと、目標をもってチャレンジしていました

　その他に、各学年・ブロックで実施する種目として「20mシャトルラン(往復持久走)」「握力」があります。

 　全員の記録がとり終わったら、結果を送付する予定です。千塚小の子どもたちの体力の実態を把握して、これからの体育の授業や休み時間等の遊びの中で、バランスのよい体力の向上を目指していきます

　欠席した人の記録は、登校してから計測しますので、心配しないでくださいね 

　晴天の中PTAリサイクル品回収を実施しましたPTA執行部の皆様と教職員が校庭での作業にあたり、町内幹事様を中心に、保護者の皆様、地域の皆様のご協力で、たくさんの資源物が集まりました朝早くから大変お世話になりました

【学校に保管していた資源物をパッカー車に積み込み作業】

※この後、PTA会長さんの軽トラックにて、数回運びました。

【いよいよ運び込み開始】

軽トラックや、ワゴン車、普通乗用車など、それぞれ車を出してくださった皆様、本当にありがとうございました

　回収の様子の一部をご紹介します。

【アルミ缶・スチール缶・エコキャップ・牛乳パック】

【段ボール】

【雑誌・紙類】

【新聞紙】この「投げ入れ作業」は、POWERで乗り切りました。

【終了後の反省会】

【PTA執行部の皆様は、さらに反省会＆えのき祭についての話合い】

お気づきの点は、PTA執行部や学校へお伝えください。また、各地区の代表の皆様は、さくら連絡網アンケートへの回答でお知らせください。次年度に活かしてまいります。大変お世話になりました

おまけ【教職員は、明日の「ソフトボール投げ」の準備】

 　梅雨の合間の晴れ間・・・この天気を大事に活かしたいと、予定を変更して進めていきます

きょうの　こんだて

ごはん　ぎゅうにゅう　むぎなっとう　ぴりから　にくじゃが　かんぴょうの　たまごとじ

↓↓しょくもつ　アレルギー　たいおうしょく（たまご　じょきょ　の　しるもの） 

　今日の給食には、栃木市産の大豆と栃木県産の大麦を使った「麦納豆」がありましたね納豆には、健康な血液をつくるための鉄分が含まれています。じゃがいもなど、ビタミンCを含む食べ物と一緒に食べると、ビタミンCが納豆の鉄分をよりたくさん体の中に取り入れてくれます。このように、組み合わせしだいでよりよい効果を発揮する食べ物があるのですね好き嫌いしないで食べるようにするとよいのは、このためでもあるのですね

　今週は、「栃木県民の日」にちなんで、「ふるさとメニュー」を多く取り入れました栃木県、栃木市には、おいしい食材がたくさんありますね。「ふるさと」にほこりをもって、楽しみながら食事ができるといいですねお家でも、「ふるさと」を感じる食材を使ったり、料理をつくったりしてみてくださいね

　絶好のプール日和になりました1・2年生が、3時間目に今年初めてプールに入りました

　あいさつ、準備運動の後、1年生は小プール、2年生は大プールに分かれて学習しました千塚小は、本当に環境に恵まれています

【1年生】

【2年生】

 　1・2年生の「水遊び」の学習は、水の中を移動する運動遊び、もぐる・浮く運動遊びを中心に、水につかって歩いたり走ったり、水にもぐったり浮いたりする楽しさに触れることができる運動遊びです水慣れを通して不安を取り除き、水の心地よさを味わいながら進めていきます

　プールから上がって教室に向かう頃、「ゴロッ」と遠くで雷鳴が聞こえましたそして、4時間目の始め頃はサーッと雨が降りました今は、またよく晴れています天気の急変には注意が必要です

　熱中症計（WBGT）も確認しながら、外での活動を制限することも必要かもしれませんこまめな水分補給にも心掛けていきます

　毎月10日は「ありがとうの日」です。友達のよさを放送で発表をしています。

今月のありがとうの発表は、２，４，６年生です。

運動会、休み時間などいろいろな場面で、よさが見られました。

　来月は、１，３，５年生の発表です。お楽しみに

　昨日は、下校時には雷雨になりませんでしたが、退勤時間帯にはどしゃ降りの雨に打たれた方も多かったのではないでしょうか私もずぶ濡れになって車に乗って帰宅しました大気が不安定なので、注意が必要ですね

　今朝は、傘を差しての登校となりました

　歩道橋の上を黄色い傘が並んで通る様子は、とてもかわいらしく、思わずシャッターを切りました

　下校時に急に降り出すこともあり、「置き傘」がないときには、学校の傘を貸し出しています借りた傘はよく乾かして、できるだけ早くお返しください。そして置き傘については、いつも学校の傘入れに入れておくよう、声掛けをしていますので、ご協力をお願いいたします

　３・４年生が、３時間目の体育の時間に、プールで水泳運動を行いました

　体育の授業が得意な教頭先生による師範授業を兼ねて行い、４年担任の初任者の先生は、T2として子どもたちの支援をしながら学びました

　準備運動、シャワー、水慣れの後、入水して…

１　もぐる運動…バブリング・ボビングを活かして、「カバ」「ウサギ」「カエル」などの動物になって歩いたりはねたりして進みました

 ２　浮く運動…プールサイドで「だるま」のポーズを確認してから、水中で丸くなって浮きました。みんな、とっても上手ですね

 次に、力を抜いて「クラゲ」浮きです

　今日は３人体制で授業ができたので、プールの上に１人、３年生サイドに１人、４年生サイドに１人と、役割分担して指導ができました教頭先生のご指導や声掛けから、たくさんのことを学ぶことができましたありがとうございました

　これからも、子どもたちの安全確保に努めながら、充実した活動ができるよう、工夫していきます

　昨日の下校時は、緊急時の対応ということで、急きょ「引き渡し下校」となりましたが、保護者の皆様のご協力のおかげで、短時間で全児童の下校が完了できました本当にありがとうございました

　昨日のうちに、「逃走事案は無事解消」との連絡が入り、ホッとしました今日はいつものとおり、歩いて登校することができました

　今日の下校時頃、雷の予報が出ています雷鳴が聞こえると、空が明るくても、ほんのわずかな時間で雨雲が迫ってくる恐れがあります。落雷は、命にかかわる危険を伴います。遠くであっても「ゴロッ」という雷鳴が聞こえたら、雷・雨雲レーダー等で確認しながら、児童を「学校に待機させる」　または　「保護者への引き渡しで下校させる」という対応となりますので、お含みおきくださいご多用のことと思いますが、緊急時の対応についてご家族で話し合っておいていただき、ご対応をよろしくお願いいたします

　その後、栃木消防署員の方々を講師にお迎えして、「救命方法等の研修」を行いました全体に説明していただいた後、２グループに分かれて心臓マッサージとAED操作の体験をしました。

その後、疑問点を出し合い、具体的にお答えいただいたり、（最近はあまり実施しないが）有効な処置の一つでもある「人工呼吸」のポイントをご指導いただいたりしました

　今日の研修は、使わない方がよいのですが、１年に１～２回は必ず確認をすることで、いざというときに救命にあたれるようにしておきたいと思います

　栃木消防署の皆様、ご多用のところ、大変ありがとうございました

　４時間目の体育で、５・６年生がプールに入りましたプール掃除を頑張ってくれた５・６年生が今年“初めて”の入水となりました

↓↓準備運動やシャワー…

↓↓水慣れも楽しそう

↓↓「けのび」で、プールの横を泳ぎ切った子もいて、びっくりです

　今日は、気温よりも水温の方が１℃高かったので、水の中にいる方があたたかく感じたようでした梅雨入りしたので、天気が不安定ですが、低学年の授業は、できるだけ条件のよいときに実施できるといいなぁと思っています

　学校では１学期いっぱいのプールでの活動になりますが、自分のめあてに向かって、夏を満喫しながら達成感を味わえるよう、指導していきます

　時間割を変更し、複数の教員が指導にあたれるように「プール専用時間割」を組んでいます天候によっては、その時間割もさらに変更して利用することもあるかもしれません。保護者の皆様は、毎日の「健康チェック」での入力と、忘れ物がないように確認をお忘れなきよう、ご協力をお願いいたします　

　吹上ブロックの３校（吹上中・吹上小・千塚小）では、「小中一貫教育」に力を入れて取り組んでいます

　今年度は特に、３校の「合同研修会」を２回位置づけることにしました。一堂に会し、顔を合わせて話し合うことで、連携の強化に努めていきます

　先日5月31日(水)には、千塚小のランチルームで、第1回吹上ブロック小中一貫教育合同研修会を開催しました。今年度のグランドデザインや、推進組織の確認をしたり、運営計画（学習指導・児童生徒指導）について、今年度の予定について各校の教務主任の先生から説明していただいたりしました

　その後、部会に分かれて、今年度の各専門部会における小中一貫教育の方向性と具体的な取組について話し合いました

【学習指導部会】

【児童生徒指導部会】

【保健安全教育部会】

【特別支援教育部会】※寺尾小からも担当の先生に参加していただき、地区別交流活動について協議しました

【教頭部会】

　第2回合同研修会は、8月1日(火)に計画していますまた専門部会や校長・教頭・教務主任部会については、それぞれの部会ごとに開催していきます

一斉メールでご連絡のとおり、本日予定していた「PTAリサイクル品回収」は、以下の理由で｢延期｣します。
1 　現在の降雨により、校庭の状態が悪くなりつつあるため
2 　これからしばらくの時間、降雨が予想されるため

　保護者の皆様、地域の皆様には、ご予定いただきましたのに申し訳ありませんご近所の方よりお問合せがありましたら、延期の旨お伝えいただければ幸いです。地域の方へ連絡ができないため、各自治(育成)会ごとにご対応ください。リサイクル品が回収場所に置かれている場合も予想されます。お手数ですが、回収時間（7:30～8:00）後にご確認いただき、状況を執行部リサイクル品担当携帯まで、ご連絡ください。なお、回収物があった場合、学校で保管する予定ですので、その旨もお伝えください。ご対応のほど、よろしくお願いします。

　順延の実施日は、計画のとおり　来週6月18日(日)です。現在のところ、天気も大丈夫そうです引き続きご協力をよろしくお願いいたします

　今日は「プール開き」ですと言っても、諸行事等の見直しをして、全校児童が一斉にプールサイドに集まって行うことはせず、それぞれ、初めてプールに入る授業のときに改めて挨拶をして確認することにしました「プール清掃」をしてくれた５・６年生と先生方のおかげで、とてもきれいで清潔なプールになっていました。感謝の気持ちをもって学習しましょう

　今日はまず、給食の時間に、体育主任の先生から、校内放送で子どもたちに呼び掛けました「今日から夏休み前までの間で、プールでの水泳活動が行われます。泳ぐことが大好きでウキウキ、ワクワクしている人もいれば、あまり得意でなくドキドキしている人もいると思います。水泳の学習は、体力を高めたり、水の中でどのように安全に行動したりするのかを経験することが大切です。水泳活動を安全に行うために、千塚小の全員がルールを守って、安全に入りましょう。」

命にかかわる大切なこと守ってほしいこと

１　先生の話を聞くこと

２　めあてをもって取り組むこと

３　忘れ物をしない(①「健康チェック」の入力　②名前の付いている水着・帽子・タオル等）

４　体調が悪い・怪我をしている・危険な場合等、先生が入らない方がよいと判断したときは、入れません。

↓↓ 給食を食べながら、子どもたちはよく話を聞いていました

　昼休みには、校長先生・教頭先生・教務主任の先生・体育主任の先生で、プールサイドで「安全で楽しい水泳学習ができますように…」とお願いをしました。そして、大プールと小プールの四隅で、“お清め”の儀式を行いました

　決まりを守って、安全に楽しく学習しましょう自分のめあてをしっかりともち、努力していきましょう

 　今日は、絶好のプール日和でしたが、まだ入水した学年はありませんでした

　昨日は初任者研修指導教員の先生の訪問日でしたいつものように、４年生のクラスで、４年生担任の先生の授業を参観して、ご指導をいただいたのですが…昨日は指導教員の先生による「師範授業」として国語の授業をしていただきました

　せっかくの機会なので、初任者以外にも校内の先生方が参観しに集まって来ました

　先輩の教員、ベテランの教員のよさを学び、授業力をアップさせるための大切な機会です教員としての資質向上にもつながります初任者指導教員の先生に感謝いたしますまた、次の機会にもよろしくお願いいたします

　「師範授業」は、他にも教頭先生や教務主任の先生にもしていただく他、２年目以上の先生方には「先輩の授業」を提供していただきます初任者の先生を、学校全体で支えながら、みんなで高まろうという千塚小学校は、先生たちも「心を一つに　ワンチーム」で、とてもすてきな自慢の学校です

　今日の全校集会は、校長先生の話でした

　話した内容は二つ・・・分かりましたか

１　栃木県民の日について

　栃木県に共通する有名なもの、県の木・鳥・獣・花や県章、栃木県の名前の由来などについて話しました。県民の日６月１５日にちなんで、今週１０日(土)には、各地でいろいろなイベントが催されますので、是非参加してみてください栃木県にはよいところがたくさんあるので、いろいろと調べてみるのもいいですね「栃木県に生まれたこと、育っていることにほこりをもち、栃木県を大切にしてほしい」と思います

２「自治力」について 

　日常生活の、いくつかの場面を紹介し、「自分なら　どうする」と考えてもらいました今日は、ごみが落ちていたら…　校庭の竹馬の片付け…について例をあげながら話しました。「こうすると　いいな」と思うことを行動に移すときには、どきどきしすね「よし、やってみよう」と、勇気がいりますね周りのことを考えて、次に使う人への思いやりを持って、「自分で　考えて　判断して　行動する『自治力』」を高めていきましょう

　「ふるさとを　忘れない　世界の中の日本人」になるために、そして“みんな　えがお”　の千塚小にするために、心がけていってほしいことを話しましたよく聞いてくれて、ありがとうございました

　４月にもお知らせしましたが…プランターのビオラが枯れかけてきたこの時季に、ツマグロヒョウモンが大発生しています

　子どもたちが、休み時間になると、大喜びで観察しています先週土曜日に、野球の練習試合で校庭に集まっていた千塚学童クラブの保護者の方からも知らせていただきましたが、「毒や針のない危険のない虫」であることを確認したので、退治していません３年生の理科の教材としても大活躍中です

　大小の幼虫が、ビオラを餌場にして成長し、昇降口付近を横断していますので、踏みつけないように注意してくださいね

サナギになる寸前のもの、サナギになりやすい場所、サナギからかえって抜けがらになってしまった様子…いろいろな状態に気付きます子どもたちは、いろいろな気付きを伝え合って話し合っていて、一緒にいると、本当におもしろいです

　この後、どう変化するのかな続けて観察していきましょう気付いたことを自主学習ノートにかいてみるのもいいですねさらに、本やインターネットで調べたことをまとめたり、自分の感じたこと考えたことを表現したりするのも、とても大切な学習です是非、チャレンジしてみてくださいね

↓↓千塚小ホームページ4/24の記事です。

https://tm2.tcn.ed.jp/chiduka-es/blogs/blog_entries/view/35/792021e3f738e8dc49380230f1823a8c?frame_id=68

↓↓千塚小ホームページ4/27の記事です。

https://tm2.tcn.ed.jp/chiduka-es/blogs/blog_entries/view/35/9a4e238ac002cf7f4b19e94337bf0481?frame_id=68

　放課後、ランチルームで職員研修を行いました。今日は、富士電機ITソリューションの方を講師にお迎えして「情報セキュリティ」について学びました

　学校では、様々な情報が、データ化されています。職員室で、教室で、自宅で…と、場を分けて、情報漏洩につながる対策について考えました学校として、教職員として、個人として、守るべきセキュリティ対策…大切なことを確認することができました

　6月らしい天気になりました梅雨前線による大雨及び台風第2号の接近のため、浸水や暴風等が心配ですね皆さん、早めの対応・対策をして、安全に過ごせるようにしてください

　学校では、落ち着いて授業を進めています

　理科の観察や社会の授業では、ICT機器を活用して学習しています実物を観察するほか、動画や写真などを使って、ポイントをおさえた指導をしています

　昨日から配置になった「教員業務支援員」の先生を、昨日の給食の時間に子どもたちにZoomでご紹介しました。

　お名前等については、学校だより6月号にてお知らせしますこれから、原則木曜日の午前中に千塚小に勤務してくださる予定です。子どもたちや教職員のために、どうぞよろしくお願いいたします

高学年になり、走る距離が伸びた徒競走を全力で走る５年生。

競り合いながらゴールテープを切るまで精一杯走りきりました。

久しぶりに取り組んだ高学年の団体種目の綱引き。

作戦をチームごとに考えて、５年生と６年生が力一杯綱を引き合う姿はたくましく見えました。

かっこいい高学年として、下級生たちが目を輝かせながら応援していました。

障害物競走は、借り人競争でした。千塚小オリジナル特製うちわには、校舎の写真と見つけてくる人のテーマが書かれていて、そのテーマに合った人を応援席の児童や保護者、地域の方々の中から探して、手をつないでゴールに向かって走りました。

ゴールをした後は、協力してくださった方に、オリジナル特製うちわをプレゼントしました。

ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

R５年度運動会、３・４年生の団体競技は大玉ころがし！！

以前使っていた大玉よりもさらに大きいサイズの物を新規購入（創立１５０周年を記念して、直径１５０㎝の大玉です）。児童の目線だと、大玉の向こうが見えないので、迫力満点のデッドヒートを繰り広げることができました。

お互いに声を掛け合ったり、曲がるときに役割分担しながら進んだりと「協力＊団結」の様子が見られた競技となりました。

運動会、１・２年生も日頃の練習の成果を十分に発揮できました

｢ゴールにむかって　よーい　ドン！｣、｢大好きな給食を運ぼう♪｣では元気いっぱいに走りました

｢楽しく勝負！　チェッコリ玉入れ｣では、思わず踊りたくなっちゃうようなダンスと、白熱した戦いが繰り広げられました

応援ありがとうございました

　今年度になって、学校教育課のグローバル教育推進室から、「ALT　TIMES」という新聞が届くようになったので、5・6年生の教室と1階の掲示板に掲示しています

　4年生以下の人も、気付きましたか。1階の談話コーナーの掲示板です始めから、「読めない」「わからない」とあきらめずに、読んでみてくださいね知っている単語もたくさん使われていますよ

　Let’s　challenge

　5月は、ゴールデンウィーク明けから運動会の練習が中心の生活でしたが、今日からまた、落ち着いて学習に取り組んでいきます

【1年生】算数の学習をしていました「５はいくつといくつ」など、数の分解の問題にチャレンジしていました

【2年生】生活で、野菜の観察をしていました。葉っぱの大きさを測ったり、実や花の様子をよく見て、絵と言葉で記録していました

【3年生】運動会の振り返りをして、文と絵でまとめていました。その種目のときの様子や、感じたことなどを思い出してかいていました