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学校ニュース
ワックス塗りの準備をして、一斉下校です。
今日は放課後、職員作業(ワックス塗り)のため、5時間授業で下校です。
↑↑ 子どもたちと一緒に教室内の机いすなどを全て廊下に運び出して、準備をしました。
↓↓ 技能員の先生手作りミスト(パート2)…昇降口北側用
↓↓ 子どもたちは、すぐに気がつき、ミストの前へ行って涼んでいました
↓↓ 児童指導主任の先生から3点注意事項を伝えました
①暑いので、家の人の車に乗るときには、周りに十分注意すること子どもは、家の車しか目に入らず、まっすぐ道路を横断するなど、危険なことがありました
(できるだけ、学校の敷地まで乗り入れ、安全に乗り込むようお願いします。)
②歩いて帰る途中の水分補給は、突然立ち止まらず班長さんに声を掛けて、班の人と一緒に日陰などで休みながら飲むこと
③熱中症予防のために、マスクは外して話をしないで歩くこと
週末も、暑くなる予報です。熱中症と感染症に十分気を付けて過ごして、月曜日には元気に登校してくださいね
英語活動…カラーに夢中!!
1年生が、担任の先生とALTの先生とのTTで英語活動の授業をしています。今日のトピックは「color(色)」
↑↑ ALTの先生が英語で質問して、担任の先生が好きな色を答えると、子どもたちは、教室内からその色を探してタッチするゲームをして、盛り上がっていました
そして、ALTの先生による英語の絵本の読み聞かせ。
↑↑ 少し離れていたのに、ALTの先生の、表情豊かな読み聞かせに引きつけられるように夢中になって、だんだん近づいてしまいましたね
読み聞かせの後は、それぞれのカラフルなチョウを作って「カラー」を楽しんだそうです前の時間は、「先生、英語じゃわかんないから、日本語で言ってください」なぁんて言ってた子も、今回は、英語だけで理解しながら聞いていましたよやっぱり、繰り返し耳から聞いていると(英語のシャワーを浴びると)だんだん慣れてくるものですねすごい成長を感じます
【2・6年生】 ロング昼休み「一緒に遊んだよ!!」
ロング昼休みに2年生と6年生で一緒に遊びました 。6年生が中心となり、ワールドグループごとにドッジボールとけいどろを行いました。また、暑い日には、教室でフルーツバスケット、椅子取りゲーム、トランプをやりました。
2年生は、6年生に遊んでもらって、その日の自主学習に「6年生と遊べて嬉しかったです 。」「6年生は足が速かったです。また、一緒に遊んでもらいたいです 。」という日記を書いた児童がたくさんいました。
どの児童も笑顔いっぱいで、穏やかな時間でした。学級だけではなく、異学年交流を通して、仲が深まる機会が増えるといいですね。
クラブの時間も涼しく
木曜日6時間目のクラブの時間・・・4~6年生の子どもたちが楽しみにしている時間ですが、今日が1学期最終回。それぞれのクラブで計画した取組について、1学期の振り返りをしてから、活動を楽しんでいました
【手芸クラブ】家庭科室で、小物づくり…裁縫やビーズでの製作を楽しみました
【イラストクラブ】理科室で、プラ板づくり…イラストを描いたり選んだりして作って楽しみました
【パソコンクラブ】パソコン室で、缶バッジづくり…専用ソフトを使いデータを操作しながら楽しみました
【スポーツクラブ】いつもは校庭か体育館でスポーツをしてきましたが、今日は暑さが危険なので、担当の先生のアイディアで図工室を臨時卓球場にして、卓球ゲームを楽しみました工夫しだいで、涼しくスポーツを楽しむことができますねナイス アイディアです
【おまけ】各階の廊下や談話コーナーに、それぞれのクラブごとに、荷物をきちんと整えて置いています
4・5・6年生が仲良く、それぞれのよさを生かして取り組むことができましたね次回は2学期。また、得意なことや好きなことを工夫して楽しみながら活動していきましょう
アサガオも、野菜も、子どもたちも、育っています!!
登校すると子どもたちは、荷物を片付けて、宿題等を提出して、ベランダの植物の世話と観察をしています
水やりをしながら、子どもたちが会話をしています。
【6月29日(水)の様子】1年生が、一人一鉢、アサガオを育てています
「〇〇ちゃんの花、きれいだね~」
「ぼくのも見て!!もうすぐ咲くと思うんだよ」
「こんなに(ツルが)伸びてきちゃった~どうすればいいのかな??」
「そうっと、支柱につかまらせてみたら??」
「葉っぱもいっぱいになったよ!!」
「花が咲き終わると、しぼんじゃうんだよ」
【6月30日(木)の様子】2年生が、一人一鉢、自分で選んだ野菜の苗を育てています
「〇〇ちゃんのは、他のよりも葉っぱが大きいんだよ」
「きっと、よく育ってる証拠だと思うよ」
「これは、ピーマンの赤ちゃん。大きくなるといいなぁ」
「もう、花が咲いたの?」
「私はトマトが嫌いだから、チャレンジしたの。(育てると、食べられるかな??)」
「葉っぱは少ないけど、背が高いから、大丈夫かな??」
そんなやりとりをする姿から、子どもたちの成長も感じています
前日や他の植物と比べて、共通点や違い、変化などに気付く目を養っています。できる花の色や実は違いますが、それぞれの植物のよさがあることも、体験的に理解していけるよう、子どもの思いを大切にしながら、かかわっていきたいと思います
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