カテゴリ:今日の出来事

　先日、収穫したポップコーンの実を調理しました。児童はこの日をずっと楽しみに待っていました！

 　事前に、家庭科室の使い方を学習したため、ガスコンロの扱いをしっかり理解し、調理を進めることができました。また、近くには保護者の方がついてくださったので、安全に気を付けて、実習に取り組むことができました

①まずは、教師が調理し、手順を確認しました。味見もばっちり！

②次に、自分で材料を量りました。

③いよいよ、待ちに待った親子クッキング

④最後に、いただきまーすお土産も用意しました！！

⑤片付けも頑張りました！！

　片付けでは、保護者の方が、我が子以外のいろいろな児童に声を掛けてくださり、協力的で大変ありがたかったです。みなさんで、6人の児童を見守ってくださり、温かい雰囲気で実習できたことに心から、感謝申し上げます。

⑥記念撮影　☆　ハイ、ポーズ！！

 　みんなにこにこ笑顔が素敵ですね！

児童の感想の一部を紹介します。

おうちの人とポップコーンを作って、食べられておいしかったです。

みんなで協力して、準備や片付けができてよかったです。

たくさん写真を撮ってもらって、うれしかったです。

　登校途中に落ちていたごみを拾ってきた子がいましたマスクや紙くずなど、たくさん落ちていたそうです。にこにこしながら、見せてくれました

　｢小さな親切｣の実践ですね『自分で考えて判断し、行動する“自治力”』の高まりを感じ、とてもすばらしいです

　校舎内を回っていると、階段の掃き掃除をしている５年生。

　代表委員会で「学校のごみを、何とかしよう」と話し合って、「みんなで進んで拾ったり、掃き掃除をしたりしよう」となりましたね千塚小では、これまでも毎朝５・６年生と委員会の人たちが、当番として交代で掃き掃除をしてくれています廊下や階段を歩きながら、見つけたごみを拾って、学校をきれいにしていきたいですね

　とてもよい天気ですね「天高く　馬肥ゆる秋…」いろいろなところから、“秋”の深まりを感じます

正門北側　植え込みのコスモス

　夏に咲いていた花が枯れてこぼれた種が芽を出し、背丈は低いのにきれいな花を咲かせましたよ

↓↓こぼれ種から咲いたコスモス…といえば、先日(10/23月)植え込みのコスモスから運ばれた種が、隣の田んぼに花を咲かせていましたよたくましい生命力です

植物園の柿の実が、色づいていて、とてもおいしそうです

↓↓木の下には、熟しすぎた柿の実が落ちて、虫たちのよい餌場になっていました

植え込みや花壇の菊の花が開き始めました

 　このところ、連日記録していたので、ご紹介しますね

10月16日(月)…つぼみの先が黄色くなって、ふくらんできました

10月18日(水)…やや、開きかけたつぼみを発見

10月21日(土)…開花第1号おめでとう

10月23日(月)…つぼみの色づきから1週間後には、このぐらい開いてきましたよ

10月25日(水)…開いた菊の花が、どんどん増えて・・・

10月27日(金)…満開まであと少しかな～

↓↓校庭の菊は、こんなに開いていました日当たりの具合で、違いがあるのかな

　千塚小は、樹木や植物がたくさんあるので、自然の変化や季節の移り変わりを感じることができて、幸せですね身の回りのいろんな“秋”を見つけて楽しみましょう

近隣の学校等と同様、本校でも風邪症状の見られる児童が増えてきて、インフルエンザに罹患する児童も見られます。週末の過ごし方には十分お気をつけください

　秋晴れのもと１年生が生活科の学習で、公園へ校外学習に出発しました

　アシストネットボランティアで、保護者の方が１名引率のお手伝いをしてくださいました。ありがとうございます

　“あき”がたくさん見つかるといいなぁ・・・安全に気をつけて、仲よく楽しい時間にしてきてくださいね～

　技能員の先生が、朝から、花壇の整備をしてくださっていますそのおかげで、きれいになりますねいつもありがとうございます

　季節が変わり、掲示物を変えることにしました。そこで、児童の意見に耳を傾け、みんなで話合いました。その結果、「廊下の木の色を、紅葉に変えたい」「赤や茶色、オレンジ、黄色にしたい」という意見を吸い上げ、造形遊びを行いました。

①一枚の紙からスタート！　何に生まれ変わるかな・・・

②ペタペタペタペタ・・・

③手形名人大集合！！

④落ち葉に葉脈を・・・

⑤いよいよ、へ～んしん！！自分たちで、張り替えました！！

⑥季節がすっかり変わりました！！！

ぜひ、学校にお越しの際は、すみれ教室前で季節を感じてくださいね

　1学期にピーマンの苗を植え、たくさん実がなったので収穫しました。

 　緑のピーマンと赤のピーマンを嬉しそうに選んでいます。また、友達に「回鍋肉が食べたいなぁ！！」と話している児童もいました。みんな大切にピーマンを持ち帰る姿が見られました。

 　今日（授業参観）は、収穫したポップコーンの実を使って、親子で調理をします。児童は、この日をずっと楽しみにしていました！！自分達で大切に育てたものを、自分たちで調理して味わうことができるよい機会になるといいですね！！

　授業参観の調理実習に向けて、家庭科室の使い方を学習しました。1～４年生にとって、家庭科室での調理は初めての経験です。あおぞら教室の隣で、家庭科室の場所は分かっていても、実際にどんなことをする場所かは知りませんでした。

　まず、親子で使う調理台の場所を決めました。次に、調理台がどのようになっているのかを一つ一つ確認しました。（シンクやガスコンロの場所など）最後に、ガスの元栓を開け閉めと火のつけ方を一人一人順番に確認しました。児童は、近くの燃える物がないか、自分の衣服に火がつかないか等、安全面に配慮しながら、実践できました。緊張している様子も見られましたが、真剣に取り組んでいました。きっと、安全に気を付けて、調理実習ができるはずです！！

　先週の金曜日には、栃木県総合教育センター主催の「学校栄養職員研修」の会場校として、本校の取組の紹介をしました

　本校の栄養教諭の先生は、経験豊富なので、その講師として依頼されたのです

栄養教諭の先生が、「本校の食に関する指導について」まとめて講話をしたり、調理場等の見学の案内をしたりしました。

４時間目には、３年生の担任の先生と栄養教諭の先生とのティーム・ティーチングの食に関する授業「すききらいしないで食べよう」を参観していただきました

給食の時間には、各教室やランチルームで、配膳や食事の様子を見学していただきました。

午後には、栄養教諭による授業について、研修の参加者の話合いに、本講の栄養教諭の先生も加わりました。成果はもちろんですが、気付いたことを出し合ったり、課題に気付いたりしたので、今後の取組にも活かしていきたいと思います。

今日、授業で提示した資料（「ひめきゅうり」「かんぴょう」の実物や写真）を、昇降口近くに展示・掲示してくださいました。すると、下校前に、３年生はもちろん、それ以外の学年の児童もよく見ていて、とてもよい啓発になりました

　これからも、いろいろな場面で、子どもたちに「食にかかわる指導」を充実させていきたいと思います

　体育館半面を広く使用して、ジャンボかるた取りを実施しました。参加希望者を募り、全部で４回行いました。人数の多い・少ない、取り札がすぐ近く・はるか遠く、じゃんけんに勝った・負けた、すべては時の「運」！　運を引き寄せ、学年・年齢に関係なく、吹上・千塚地区の名所や文化にかるたを通してふれ合うひとときでした。

　このジャンボかるたは、夏休みに、アシストネットボランティアの方々が、吹上かるたをもとに作成してくださいました。かるた取りを楽しむことができたのも、ボランティアの皆様のおかげです。改めて、感謝申し上げます

　先週の金曜日に、1年生の保護者の方が、家で飼っているメダカをたくさん寄附してくださいました保健室前の水槽のメダカが少なくなってしまっていたのですが、仲間が増えて喜んでいるようです

　下校前に、階段を降りてくる子どもたちも、すぐに気付いて

「わぁ、メダカが増えてる～!!」

「これで、寂しくないね」

「いろいろな色の種類がいるね」

「かわいいね～」

「大事に育てようね…」

　水槽のまわりが、人だかり・・・会話も弾んでとてもにぎやかになりました

　ありがとうございますお心遣いに感謝いたします

　なんでもコンサートには、２３組の児童が「発表したい」という思いをステージで披露しました。

 　朝の会にスピーチを１学期から継続して行っています。以前に比べ、恥ずかしがらずに堂々とした態度で、前に立つことができるようになりました。そして、休みの日の出来事を上手にお話できるようになってきました。

 話すだけではなく、スピーチの内容に対して、挙手をし、質問をすることができるようになってきました。質問をするためには「相手に体を向け、最後まで話を聞くこと」が大切です。担任が「全員が必ず１つ質問をしよう」と声を掛けることで、自然と友達のスピーチを聞く姿勢が身に付いてきました。きっと、交流学級で活動する時の自信につながるはずです。できるようになったことを称賛し、継続して、次のステップにつなげたいと思います。

　昼休みは、子どもたちは半袖になって校庭で遊んでいます朝晩は冷え込みますが、日中はぽかぽか陽気ですね色の違うカエルや、ススキを見つけて友達と伝え合っていたのは、3年生。理科の学習の延長かな～

「せんせい～い！何かの実が落ちてます!!」

「丸くないよ。ラグビーボールみたいな形…」

どれどれ!？と近くに行ってみてみると、落ちていた実を見せてくれて、芝生の坂をコロコロ転がしたり、

「こっちにもあるよ!!!」

と拾い集めてくれたり…落ちていたあたりを見回すと、カリンの木があって、同じ形の実がたくさん実っています

「カリンって、食べられるのかな？」

「え～おいしいのかな？？」

「茶色になっている実もあるから…それが熟した証拠かな？？？」

調べてみましょう

　カリンと一緒に見つけた、お菓子のごみも拾ってくれましたよ

『小さな親切』ですね。この前の代表委員会でも話し合ったことを、早速実践してくれて、ありがとう

　“秋の実り”とともに、子どもたちの心の“実り“も見つけましたよ　

　今月のありがとうの発表で名前を呼ばれたお友達です。

　児童のありがとうカードの一部を紹介します。

学習面：授業中に進んで発表していてすごいです。

生活面：いつも大きな声で挨拶ができてきて、まねをしたいです。

校外学習：乗り物に乗る時、声を掛けてくれてありがとうございました。　

　そして、異学年の児童のよさや委員会の児童の頑張りに気付き、ありがとうカードに記入している児童もいました。学校生活の様々な場面で、友達のよさに目を向けることができるのは、千塚小の自慢ですね！！

　きっと、ご家庭でもお子さまのよさを認められているからこそ、学校でも自然と友達のよさを見つけることができるのかもしれないですね。

　さわやかな秋晴れ気持ちのよい月曜日を迎えました昨日は雨が激しく降り気温も急激に下がったので、とても寒かったですね

　今日から、本校の卒業生で大学３年生の｢教育実習｣が始まりました

　朝の活動の時間に、Zoomで実習生の紹介をしました

↑↑子どもたちは、画面をよく見ながら話を聴いて、「よろしくおねがいします」とあいさつをしました。

　４週間の実習期間に、学校現場でのいろいろなことを見たり経験したりしてほしいと思います主に６年生のクラスに入りますが、全ての学年の授業を参観したり一緒に活動したりしていただく予定です千塚小の先輩ですから、たくさんふれ合って、子どもたちにも多くのことを学んでほしいと思います後輩たちの指導を、よろしくお願いします

↓↓正門南の植え込みのキクのつぼみが膨らんできました。秋の深まりを感じますね　

　１０／１４（土）ＰＴＡえのき祭を実施しました。その様子を紹介します。
まずは、「なんでもコンサート」です。児童が、「発表したい」という熱い思い!?をステージで披露しました。

　アシストネットボランティアの皆様が、午後家庭科室に集まってランチルームの座布団の修繕をしてくださいました

　実は、この座布団を作ってくださったのも、地域コーディネーターさんを中心にしたアシストネットボランティアの皆様だそうですいろいろな色・柄のすてきな座布団です毎日使っていると、椅子にかけてあるゴムが伸びてしまうので、その修繕をしてくださったのです

　いつも、学校のため、子どもたちのため、私たち教職員のために・・・と、力を注いでいただき、本当に感謝しています

　秋晴れのもと栃木市総合運動公園　陸上競技場において、「栃木市栃木地区小学校陸上交歓会」が開催されました

　千塚小では、９月になってからの短期間で集中して練習を行い、本番に臨みました

【開会式】審判長の「競技場の注意」は、本校　体育主任の先生が話しました。子どもたちは、うなずきながらよく聴いていました

　一緒に練習してきたけれど、選手に選ばれず会場に来られなかった友達の分まで、精一杯力を出し切ることができましたこれまでの練習の成果を発揮して、自己ベストの記録を出せた子もいましたその勇姿の一部をお伝えします子どもたちのすぐ近くで撮影できなかったものが多く、全ての子の写真が撮影できず、また画質が粗いのですが…ご了承ください

【100m走】

【走り幅跳び】

【走り高跳び】

【1500m走】

【1000m走】

【4×100mリレー】

【閉会式・写真撮影】

　子どもたちは、しっかりと競技場に挨拶をしました。半日、応援していただいた保護者の皆さんに、そして、かかわっていただいた多くの方々に感謝の気持ちをもつことができました

　課外活動　陸上練習、そして今日の陸上交歓会をとおして、体力とともに“強い心”と“たくましさ”を身につけ、多くのことを学んだ子どもたちこれからの学校生活に活かしていってくれると思います

　朝早くからの送迎にご協力いただきましたご家族の皆様、大変お世話になりました

　先週から、業間の時間に「4分間走」を始めました昨年度の反省で、体育で持久走を行う時期よりも前に、体慣らしをしていった方がよいだろうということになり、週１～２回程度おこなっていく計画です今日は今年度2回目。1回目で方法を指導したので、今日はスムーズに活動できました

　準備運動→4分間走る→ゆっくり歩いて集まる→整理運動　の、一連の流れを、2学年ずつ行います上学年が外回り、下学年が内回りを走るので、密にならずに体力作りができる方法です11月の体育「持久走」「長く続けて走る運動」の前に、少しずつ体力と持久力をつけていきましょう

　6時間目の授業が終わる頃、ちょうど雨が降り出し今日の陸上練習は室内で行うことにしました。陸上交歓会前の最後の練習日だったので、それぞれの種目の練習をしたかったのに…残念です

　子どもたちは、「雨があがるかも…」という願いを込めながら、体育館に集まって準備運動をしました。雨足が強くなってきて、「高跳び」チームを体育館に残し、他の種目の人たちはランチルームへ移動して、サーキット･トレーニングを行いました

　ちょうど練習が終わる頃には、あんなに激しく降っていた雨が上がって、傘をささずに下校できました

　風邪をひかないように＆怪我をしないように 十分気を付けて、交歓会では自分の力を十分発揮してくれるといいなあと思っています