学校の話題

　９日、２年生の学年PTAで、親子レク「ドッジボール」を行いました。

　親チームVS子どもチームや１組子どもVS２組子どもチームなど、いろいろな試合を行い、気持ちのよい汗をかきながら親子で楽しむ時間を過ごすことができました。

　その後、収穫しておいたポップコーン用のとうもろこしで、ポップコーンを作りました。
はじける音に驚きながら、楽しく作りました。美味しく出来上がり、みんな大満足でした。

　こうした機会を通して、１・２年生はおじいちゃん、おばあちゃんたちと楽しくふれあうことができ、とても貴重な体験となりました。

　

暑い日が続いていますが、たくさんの子どもたちがプールに足を運んでいます。

 

前半の練習時間では、それぞれめあてをもってけのびやクロールの練習をがんばり、後半の自由時間は、友達と楽しそうに水遊びをしている姿が見られました。

　　　　　　

　７月１４日、約一ヶ月ぶりに、田んぼに出かけました。気温が高い日でしたが、田んぼを風が吹き抜けると、緑の波が広がり、その清々しさに暑さが吹き飛びました。稲は順調に育ち、「伸びたね。７０ｃｍもあるよ！」、「５本だったのに、３０本くらいに増えた！」などと、驚きを口々に表していました。もうすぐ、夏休み。まっすぐに伸びた稲のように、元気な３年生です。

 

　　

　　７月１日に小小交流事業で、小野寺南小と小野寺北小の３・４年生が、静和小に来てくれました。音楽の授業を一緒に受けながら、楽しく交流しました。短い時間でしたが、仲良くなれてみんな笑顔でした。

 

　　

　　先月の宿泊学習で大きく成長した４年生が、太平山について学んだことを３年生に発表しました。宿泊学習で体験したことに加えて、七不思議や自然、名物などについての発表がありました。クイズを交えながらの楽しい発表会のおかげで、３年生もさらに来年の宿泊学習が楽しみになりました。

 

　　

 

 

 
　6月3日(水)，26日（金）の2回にわたり，「ようこそ先輩！課外授業inいわふね」が行われました。今年は本校出身の小説家“関口　尚（せきぐち　ひさし）先生”をお迎えしました。1回目の授業では，文章の書き方を教わった後に子どもたちひとりひとりが「感謝の手紙」を書きました。はじめはなかなか書き出せずにいた子どもたちでしたが，関口先生からアドバイスをいただきながら熱心に便せんに向かっていました。2回目の今回は，子どもたちが書いた「手紙」をひとりずつ発表し，それについて関口先生がコメントしてくださいました。「目の付け所がとてもいいですね」とか「ありがとうという感謝の気持ちが，よく伝わってきます」などのお褒めの言葉をいただきました。子どもたちもクラスの友だちやお母さん，亡くなったおばあちゃんに感謝の思いを綴っていました。

 

　１７日、県民の日行事の一環として、劇団ポプラの方々による公演「オズの魔法使い」を鑑賞しました。
　カンザスから竜巻でオズの国に飛ばされ、故郷に帰りたいドロシーが、途中で脳の無いカカシ・心の無いブリキの木こり・臆病なライオンと出会い、それぞれの願いを叶えてもらうため、大魔法使いの「オズ」に会いに行くというお話です。
　この演劇を通して、人として大切なことをたくさん学ぶことができました。
　また、今回は地域や保護者の方々にも多数ご参加いただきました。
　ありがとうございました。

 

　　　　

 

　　　　

　５年生の音楽の授業を教育実習生と行いました。

　合唱の勉強で「友達と声を合わせることのよさ、声の美しさ、楽しさを味わう」というめあてで、「ハロー　シャイニングブルー」という曲を歌いました。

　、教師に響きのある歌声で音楽室を包み込むことができました。子どもたちの表情が生き生きしているのが印象的でした。

　今回の実習がきっかけとなって教師になるという夢が、さらに、大きくふくらんだことと思います。

　６月１５日は「栃木県民の日」です。

　静和小では、６月１６日に「県民の日集会」を開きました。

　

　企画委員による劇やクイズを行いました。また、「栃木県に関するお話」や映像で、栃木県についてより深く知ることができました。

　

　この集会をきっかけに、郷土を愛する気持ちが育ってくれることを願っています。

　６月３日と６月１０日の両日、５年生が和太鼓体験をしました。文化庁の事業の一環として、この体験が実現しました。

　上　光さんをはじめ「武蔵太鼓」のみなさまに、教えていただきました。

子どもたちは、みんな生き生きと太鼓を叩くことができました。

 

　「一つのことをみんなで完成させる」達成感を味わうことができました。

   

     　

 

　６月１５日（月）、社会科の学習で「とちぎクリーンプラザ」と「大岩藤浄化センター」に行ってきました。

　これまでの学習で、自分たちが出したごみや、汚れた水の行方はどうなるのかを考えてきました。その中で、「どのようにして水をきれいにしているのだろう？」、「一日に出るごみの量はどれくらいだろう？」など、様々な疑問にぶつかりましたが、今回、実際に処理をしている施設に行き、見学させていただいたことで、子どもたちの疑問は解決し、新しい気づきが生まれました。

　実際の様子を見て学ぶことができ、大変有意義な校外学習となりました。

 

　

 

　６月１２日（金）、４年生が地区の老人会の皆様と一緒に「輪投げ」や「アキュラシー」をして交流を深めました。

　４年生の子どもたちにとって初体験の「アキュラシー」でしたが、みんなとても楽しそうに行っていました。

　また、老人会の皆様の技に、「すごい！なんで入るの？」や、「まねして投げてみよう。」などの声があふれて、終始あたたかい雰囲気で交流会をすることができました。

　子どもたちに優しく教えてくださったり、準備・計画をしてくださった皆様、本当にありがとうございました。

　

　

 

　　

　田んぼに稲の観察に行きました。歩きながら、機械による田植えの様子や見慣れない色の電車を見ては歓声をあげ、また、かえるの鳴き声にわくわくしながら行きました。先月と比べて、稲が育っていることが分かり、みんな喜んでいました。

　田んぼのオタマジャクシや用水路のザリガニ、アメンボ、小さな花やモンシロチョウにも会うことができて、「ここは良いところだね。」という会話も聞かれました。

　永島さん、田んぼのお世話をしてくださり、ありがとうございます。これからも、よろしくお願いします。

 

　　　　　

　　　　　　　　　　　

　　　

6/10、職員研修として、岩舟分署の皆様のご指導の下、毎年恒例の心肺蘇生法研修を行いました。AEDの使い方と心臓マッサージの手順を確認し、実際に通報、心臓マッサージ、AEDの操作を手分けして行う訓練をしました。今年も事故なく、安全な水泳指導に努めてまいります。