学校ニュース

2月1水)水)に1・6年でスケート学習を行いました

みんなこの日を楽しみにしていました

ワールドグループで宮スケートセンターまで歩いていきます。みんなドキドキの表情

吹上地区まちづくり協議会の方に挨拶をしてスケート靴で滑る子は履き替えます

1年生はドキドキした面持ちで、おうちの方にスケート靴をはくのを手伝っていただきました

6年生は自分で、履けて余裕の表情。流石6年生

1年生は初めてのスケート学習

スケート靴を履いている子はおうちの人に助けていただいたり、自分で頑張って滑る子も！

靴でも滑れるから、はじめてでも怖くなく、楽しく遊ぶことができました

6年生はすいすい滑っていました。移動もお手の物、氷の上でも鬼ごっこしたり、おしゃべりしたり、流石です

かっこいいね

すってんころりんしても、すぐ立ち上がります！

時間がたつにつれ、上手になっていきます　途中から「私やってみたい」とスケート靴に履き替える子も！！！ナイストライ

天気にも恵まれてとても楽しいスケート学習でした

　ご参加いただきましたご家族の皆様と、まちづくり協議会・地域の皆様、本当にありがとうございました

　5時間目に、4・5・6年生の授業参観がありました

　校庭への駐車や、受付での体温チェックと手指消毒等にご協力いただきまして、ありがとうございました

　授業の様子です。

【4年生】算数「立体」

【5年生】総合的な学習「臨海自然教室で学んだこと」

【6年生】国語「6年間で成長したこと」

【すみれ】総合的な学習「みんなにやさしい街って　どんな街」

　ご多用のところ、ご参加いただき、ありがとうございましたどの学年も、子どもたち一人一人の、4月からの成長を感じていただけたと思います家に帰って、今日の授業の中でのよさや頑張りを認め、ほめていただけると、さらに意欲がアップすると思います。どうぞよろしくお願いいたします

今日は、３・５年生のスケート学習がありました。宮スケートセンターまでは、WG（ワールドグループ）の縦割り班で歩いて行きました。３年生のことを気にしながら歩く５年生。高学年らしさが見られ、大変素晴らしかったです。

寒さを忘れて、冷たい氷の上を楽しく滑った３年生と５年生。地域の方々の温かさや地域の良さをさらに実感することができた「スケート学習」になりました

１月２３日から１月２７日に「校内給食週間」がありました。「給食感謝の会」では、給食委員会が調理員さんにインタビューをしたり、給食に関するクイズを出したりした動画を各学級で視聴しました。

また、各学年で書いた調理員さんへのメッセージを給食委員会が代表として渡しました。

これからも、給食を作ってくださる調理員さんや、いただく命に感謝をして、美味しく給食をいただきたいと思います

　図書事務の先生が、給食の時間になると、ときどき「図書室のお知らせ」や「読書のすすめ」などを、放送で呼び掛けてくださっていますね

↓↓　これは、先日の放送の様子です。

　今日は、図書委員会の6年生が、放送してくれました。とても分かりやすい内容だったので尋ねると、全校児童に向けてお知らせしたいことを、自分で考えて放送したのだそうです

委員会の仕事…給食の時間の放送でも、『自治力』の高まりを感じ、とてもうれしくなりましたなんと!!すばらしい

①全校に向けて、伝えたいことを考えて

②話すことを整理して、原稿にまとめて

③担当の先生に確認していただいて

④アナウンスの練習をして

⑤ゆっくり、はっきり放送する

　自分で「よい」と思うことや、「こうするといい」と考えたことを、自分から行動する・・・これぞ『自治力』ですね

　6年生の成長と『自治力』の輝きを見習って、つないでいけたら、千塚小は、もっともっとすてきな学校になると思います

　今日は、昨日よりも気温が高くなるという予報ですが、外にいると風が強いので体感はかなり寒いですねでも、この朝晩の冷え込みのおかげで、3・5年生の「スケート学習」も、実施することができました。おもいっきり楽しんで帰ってきたので、お腹もすいたでしょうか

きょうの　こんだて初午（はつうま）メニュー

せきはん　ごましお　ぎゅうにゅう　とりにくの　ゆずマーマレード　やき　しもつかれ　ゆば　たま　じる　(アレルギー　たいおうしょく：たまご　ぬきの　すましじる…みどりいろの　おぼん）　アセロラゼリー

　初午（はつうま）は、2月最初の午の日のことをさし、食べ物の神様、田んぼの神様に感謝し、稲荷神社を祭る日ですその日に「しもつかれ」を作り、その年の新しい“わらつと（わらで作った器）”に「しもつかれ」と赤飯を入れ、稲荷神社にお供えします。「しもつかれ」は、新巻鮭の頭、だいこん、にんじん、油揚げ、節分の豆、酒粕などを使って作ります。だいこん、にんじんは、『鬼おろし』を使っておろします。『鬼おろし』は、竹製の目の粗いおろし器で、ギザギザした竹の歯が、鬼の歯に見えたことでつけられた名前だそうです

　「しもつかれ」は、栃木県を代表する郷土料理です「しもつかれ」には、昔からそれぞれの家庭に受け継がれてきた味があります。「七軒の家の『しもつかれ』を食べると病気にならない」という言い伝えがあるくらい、栄養満点の料理です

　給食では、子どもたちが食べやすいように料理のしかたや調味料を工夫して「しもつかれ」を作っていますから、見た目で判断しないで、“地域のよさ”を味わって食べられましたか

　また、今日の「鶏肉のゆずマーマレード焼き」に使った「ゆずマーマレード」は、栃木農業高校で作った地場産物です高校生たちの思いもいっしょに感じながら味わえましたか

　「行く　1月、逃げる　2月、去る　3月」と言われますが、あっという間に1月が終わり、今日から2月になりました。“2月といえば”　節分・・・　今年は2月3日(金)が節分です。

　給食では、一足早く、今日「節分」を味わってもらいましたよ

きょうの　こんだて

ごはん　ぎゅうにゅう　いわしの　うめ　しょうゆに　いそか　あえ　けんちん　じる　ふくまめ　

　節分というのは、「季節を分ける」という意味です。ですから、節分は、春・夏・秋・冬の4回あります。その中で、立春の前日にあたる日が1年の始まりとして特に重要視され、今では「節分」というと＝2月のイメージになって定着しているのです

　みなさんのお家では、「豆まき」をしますか。節分に豆まきをするのは、どうしてでしょうこの週間は、中国から伝わった風習と言われています。昔から季節の変わり目には邪気（悪いもの）が入りやすいと言われていて、その邪気（悪いもの）を鬼に例えて、鬼を追い出して福を取り込む行事として、豆まきが行われています

　『豆』は、語呂合わせから「魔を滅する（悪いことをなくす）」ことに例えられ、豆をまいて悪いことを追い出すことで、1年の幸せを祈ると言う意味があるそうです

　また、ヒイラギの枝に鰯（イワシ）の頭を刺して玄関に飾る習慣もあります。これは、ヒイラギのとがった葉っぱや、イワシのにおいは鬼が嫌がって近づかないようにするためです

　さらに、豆まきの後は、年の数だけ豆を食べて、1年の無病息災を祈るという習慣もありますよ

　皆さんは、豆を何個食べますか。今日の給食に出た『福豆』では、先生の年齢の数には足りませんでした。2月3日(金)に家に帰ってから、豆まきをして、年の数だけ豆を食べて、無病息災をお祈りしようと思います

　立春が近いとはいえ、朝からとても寒いですねでも、そのおかげで、氷がよく凍って、午前中の1年生・6年生のスケート学習を楽しむことができたので、よかったですね

　１月最終日になってしまいました。朝は寒くて凍り付くようですが、昼間は太陽が出てとてもあたたかいです

　休み時間の子どもたちは、今、「なわとびの練習」に夢中です

　それぞれが、自分のめあてに向かってチャレンジし、なわとび検定に向けて頑張っています友達同士、教え合ったり励まし合ったりする姿も見られ、とても微笑ましいです寒さに負けず、「健康で　たくましい子ども」に育っている千塚の子・・・応援をよろしくお願いいたします

１月の図書室内や学級での読書の様子をお届けします

今月は給食週間があったためか、食べ物に関する本が大人気になっていました

１年生では『給食番長』という「聞く読書」で使用した絵本を借りたい人がたくさんいて、貸出順の話合いが行われていました

また、今日から給食の時間の朗読「聞く読書」に図書委員会の子どもたちも参加しました

（給食を食べる時間を確保するため、事前に録音した音声を流しています）

毎週火曜日の「聞く読書」を楽しみにしていてもらいたいと思います

　業間の休み時間に、避難訓練を行いました今回は、子どもたちがいろいろな場所にいる「休み時間」に、事前に予告をせずに実施しました

　災害は、突然起こるもので、いつ起こるかわかりません「いつでも」「どこにいても」安全に身を守ることができるようにすることが大切です。学校では、子どもたちに予告をしないで、いろいろな災害を想定して安全に避難する指導をしています。

　係の先生が作成した資料を活用して、事前に「いろいろな場所（教室・図書室・階段・廊下・トイレ・校庭）を想定した避難のしかた」について学習しておいたので、その成果が表れ、どの子も安全に避難することができました

　今回の反省をもとに、先生たちで話し合って、子どもたちに「自分の命は自分で守る」力が身に付くよう、「避難訓練」行事の見直しをしながら実施していきます家でも、いろいろな場面を想定して子どもを交えて話し合っておくとよいと思います。どうぞよろしくお願いいたします