学校ニュース

　今日は6月10日。皆さん、何の日か分かりますか。毎月10日を、千塚小では『ありがとうの日』としています。給食の時間の放送で、「ありがとうの友達」を紹介していきます。今日は人権教育担当の先生が、友達の「ありがとうカード」を紹介しましたよ

　今日発表した「ありがとう」は、1年生から6年生で合計17人。…例えば、「休み時間に描いている絵のこと」「授業中の姿勢のこと」「グループ活動での発言のこと」「元気がないときに声を掛けてくれたこと」「運動会の片付けのこと」…などなど

　発表を聞いて、どんな気持ちになりましたか。友達のよいところを聞くと、心が温まりますね「ありがとうカード」に書いて、相手のよさを伝えることは大切なことです。他にも、簡単に友達へのよさの伝え方として、「話して(言葉で)伝える」のも、よい方法です。友達のよいところを発見したら、是非、自分の言葉で伝えてみてください。きっと、クラスの中がさらに温かい雰囲気になり、笑顔いっぱいのクラスになるはずです

　皆さんが書いてくれた「ありがとうカード」や写真を、後日、昇降口・保健室前の「ありがとうの木」に、アシストネットの皆さんが掲示してくださいます。アシストネットの皆さんにも、ありがとうの気持ちをもって、言葉で伝えられるといいですね

５月の給食のメニューを紹介します。

　　　　５月２日　　　　　　　５月６日　　　　　　　　５月９日　　　　　　　５月１０日

【こどもの日メニュー】　　八十八夜にちなみ、　　千塚調理場のカレーは　　ひよこ豆のスープで

　セルフたけのこご飯　　　抹茶を使った竹輪の　　３種類のルウとガラム　　す。ホクホクとした　　　　　　　　

　です。　　　　　　　　　磯辺揚げにしました。　マサラを使っています。　食感の豆です。

　　　５月１１日　　　　　　５月１２日　　　　　　　５月１３日　　　　　　　５月１６日

焼きとり風煮のレバー　　栃木県 はかんぴょうの　　子どもたちに人気の　　 モロをフライにしま

には、鉄分が豊富に含　　生産量 が日本一 です。　　焼きそばです。いか　　 した。煮魚の他、フ

まれています。　　　　　煮物にしました。　　　　 のガーリック揚げも　　  ライや竜田揚げにし

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 好評でした。　　　　　 てもおいしいです。

　　　５月１７日　　　　　　　５月１８日　　　　　　５月１９日　　　　　　　５月２０日　　　

　子どもたちが楽しみ　　 今日のビビンバには、　　【ふるさとメニュー】　【ふるさとメニュー】

　にしている揚げパン　　 ごぼうや油揚げを使い　　　栃木市でとれた姫　　  栃木市でとれたトマ

　です。ココア味が１　　 ました。食物繊維やた　　　きゅうりを使った　　  トを使ったミネスト

　番人気です。　　　　　 んぱく質がとれます。　　　昆布漬けです。　　　  ローネです。

　　　５月２３日　　　　　　　５月２４日　　　　　　５月２５日　　　　　　５月２６日

　ひじきは海藻の仲間　　フィッシュサンドには　　マーボー豆腐は四川　　 豚肉のスタミナ炒めは、

　で、主に体をつくる　　ホキという魚を使って　　料理の一つです。唐　　 豚肉とにら、にんにく、

　もとになる食品です。　います。体長１ｍ前後　　辛子など辛味のある　　 たまねぎの組み合わせで

　　　　　　　　　　　　の魚です。　　　　　　　味付けが多い料理です。 疲労回復効果があります。

　　　５月２７日　　　　　　　５月３０日　　　　　　５月３１日

　調理場でメープルミ　　 シシャモは頭から丸ご　　スパゲティの原材料

　ルクトーストを焼き　　 と食べられる魚で、カ　　はデュラム小麦とい

　ました。　　　　　　　 ルシウムが豊富です。　　う品種です。　

　朝、すみれ学級の教室をのぞいてみると…先生と子どもたちが、何か楽しそうな物を準備していました「パンチボール」に、ポンプを使って空気を入れていました。

　パンチしても起き上がるように、水を入れて重りにするしくみのようです。

　3人の子どもたちと先生で協力して作業することができました

↑↑　人が誰もいない方向にパンチしましょう!!　←新しいルールの確認もできましたね

　今日のLong昼休みには、ワールドグループ（WGと表記）で、レクリェーションをしました

　これは、5月14日(土)の「全校遠足」のときに高富士山のふもとで行おうと計画していたものです。雨天のため中止になってしまったので、そのリベンジで、ようやく本日行うことができました

【猛獣狩りに行こうよ】

【ジェスチャークイズ】

　運営委員会の人たちの計画・進行で、全校でまた絆が深まり、笑顔いっぱいになる時間になりましたありがとうございました

↓↓　校舎に入るときは、昇降口の前で靴底の砂をよく落としてから…守っていますね

　2･3時間目に、｢新体力テスト｣を行いました。今年度は、3･4･5･6年生が、2学年ずつペアを組んで回ることにしました。今日は、担任の先生と、担任以外の先生方にも手伝っていただいて、種目ごとに担当の先生方の説明に従って実施しました

　始めに、校庭に集合し、それぞれのペア学年ごとに3グループに分かれて並んで、準備運動をしてから、グループごとに移動開始

　どの子も、友達と比べるのではなく、「自分」の記録を確認しながら、1回目よりも2回目、1年前の自分よりも記録が伸びるよう、チャレンジしていました自分の体力や運動能力を知り、強みを伸ばしたり、足りないところは高めたりしていけるようにしていきたいですね。

　それぞれの種目の様子です

１　上体起こし

↑↑　手の触れるところや用具を使うところは、その都度消毒をして、感染予防対策をとりながら進めました

２　長座体前屈

３　反復横跳び

４　50m走

５　立ち幅跳び

６　ソフトボール投げ

↓↓　それぞれ計測が終わるごとに、担当してくださった先生方に、しっかり挨拶をする礼儀正しい千塚小の子どもたちです

↓↓　体育主任の先生が、廊下に掲示してくださった「得点表」をよく見ながら、自分の目標を決めて臨んでいる子も見られましたよ

　今日登校できた子は、全員怪我なく測定が終了しました欠席した子については、具合がよくなってから計測しますので、心配しなくても大丈夫ですよ

　「新体力テスト」の種目は、他に｢握力｣「20mシャトルラン」があります。これらについては、学年ごとに体育の時間に計測して、全ての記録がそろったら、業者に送付することになります。結果が届くのが楽しみですね結果を見ながら、学校では子どもたちの実態を捉え、体育の授業や日常生活での体力作りを工夫していきます