学校ニュース

４年生が総合の学習で「点字体験」を行いました。

栃木市社会福祉協議会の方や、講師の方に熱心に点字の打ち方を教えていただきました。

家族の名前や好きな食べ物を点字で実際に打ってみました。

「だ」などの濁点や、「きゃ」などの拗音が少し難しそうでしたが、マンツーマンで講師の方にご指導いただき、どうにか表現することができました。

点字体験を通して、「福祉」について考える良い機会となった有意義な時間でした。

　日頃からアシストネット活動など地域の方には、学校での様々な活動にお手伝いいただいています。そこで今回は、６年生が学校から地域へ出かけて行き、ボランティア活動を実施しました。
　奉仕活動を行ったのは、宮スケートセンター。毎冬、スケート学習でお世話になっている地域の大切な場所です。
　到着して、びっくり！訪問するときはいつもきれいに整備され、準備万端のスケート場が、…あっちもこっちも草だらけ！！！そうか、誰かがきれいに整備して、いろいろな準備をしてくれていたから、毎回スケート場に来るのが楽しみだったんだ。
　今回は、その「誰か」になれるよう６年生が活動しました。たくさん枯れ草や落ち葉を協力してきれいにしていきます。きれいにすればするほど、だんだん楽しくなってきました。

　さすが６年生、あっという間にきれいに片付けてしまいました。この取組には、担当するまちづくり協議会の方も驚いていました。スケート場準備の一部分ではありましたが関わることができて、さらにスケート学習が楽しみになりました。寒いのはちょっと困るけど、十分に冷えてしっかり氷が張る天然リンクが待ち遠しいです。

２・４・６年生の発表集会を行いました

２年生は｢森の探検隊｣と、｢こぎつね｣を演奏しました

元気いっぱいに、打楽器や鍵盤ハーモニカを使って曲を盛り上げていました

振り付けもあり、とても素敵でした

４年生は｢もみじ｣、｢ソーラン節｣、｢もののけ姫｣を演奏しました

それぞれ、歌、太鼓、リコーダーと楽器の種類を変えて演奏していて、次はどんなふうに演奏してくれるのだろう？！とわくわくしました

６年生は「カノン」のリコーダー演奏、｢どっちの学校、いい学校｣群読を発表しました

カノンは、リコーダーのきれいな音色が響いていました。群読は、息の合った元気で迫力ある発表でした

…どの学年も素晴らしい発表でした。

１・３・５年生も、友達の良いところを見つけて感想を発表することができました

互いの良いところに気付くことができた、とてもよい機会となりました

５年生は、真岡製作所さんにご協力いただき、工場見学を行いました

アシストネットボランティアの方々と一緒に歩いて訪問しました

工場につくと、社員の方に出迎えていただき、工場について詳しくお話を伺うことができました

実際に工場の中も、見せていただきました

教科書だけではわからない、鉄の熱さや働き方の工夫などたくさんのことを知ることができました

最後には、児童からの質問にもたくさんお答えいただきました

貴重な経験を通して、とても勉強になった１日でした

真岡製作所の皆様、たいへんお世話になり、ありがとうございました。

＊生活科で育てた「あさがお」のつるを丸めて乾かし、クリスマスリースを作りました。

自分だけの、素敵なクリスマスリースができました。

お家でも、飾って楽しんでいただけたらうれしいです！

　図工「まどのあるたてもの」の単元で、初めてカッターナイフを使います。この日は、ボランテイアさんに来ていただいて、カッターナイフの使い方を覚えました。

　最初に、カッターナイフの正しい使い方やルールを確認してから、練習をしました。はじめは、ドキドキしながらの挑戦！

　スムーズにカッターナイフが進んでいかない児童もいました。ボランテイアさんに手を添えていただきながら、少しずつ「こつ」を覚えていきました。ボランティアの皆様、本当にたいへんお世話になりました。

次回は、いよいよ「まどのあるたてもの」を作成していきます。

きっと、子どもたちが考えた素敵なたてものができあがると思います。

5年生で、調理実習を行いました

今回の実習では、ご飯とお味噌汁を調理しました

調理は、時間配分に気を付けながら、作業を分担して行いました。

お米がブクブクしているところを確認し火を弱めたり、具材の堅さを箸で確認しながら煮込んでいたりと慎重にすすめることができました

家庭科を通して自分でできることが、どんどん増えていっています

　11/18～11/22は、校内人権週間でした。児童が生き生きと学校生活を送り、 一人一人の人権意識を高めるために毎日、各学級で「心の振り返り」を行いました。

・友達の名前を「○○さん」と正しく呼ぶ。

・友達のよいところを見つける。

・友達に優しくしたり、親切にしたりする。

・何かしてもらった時には、「ありがとう。」を言う。

全学年、これらを意識して、過ごしました。

　また、各クラスで「わたしのせいじゃない」という絵本の読み聞かせを行いました。この絵本を通じて、児童一人一人が「いじめ」について深く考え、みんなで話合いを行いました。

 児童の感想を一部紹介します。

【低学年】

・みんなで なかよくしたいです。いつもえがおで たのしいクラスにしたいです。

・もし、いやなことをしてしまったら「ごめんね。」とすぐにあやまりたいです。

【中学年】

・いじめられている子がいたら、近くの先生に話すことが大切だと思いました。いじめられている子がかわいそうだから、いじめを止める勇気をもちたいです。

・友達が困っていたり、泣いていたりしたら「どうしたの？」「大丈夫？」と、聞いて、いっしょになかよくなりたいと思いました。

【高学年】

・同じクラスで、泣いている友達がいるのに「わたしのせいじゃない」と言って、心配しないのは、悲しいことです。いけないと思います。

・「わたしのせいじゃない」という言葉で逃げるのはよくないし、他の子がいじめているから自分も加わることはいけないと思います。いじめはどんな理由があってもしてはいけないことです。いろいろな人の個性を認め合って過ごしていきたいです。

吹上地区小中一貫教育の取組として「小中交流活動」を実施しました。

吹上中に通う千塚小卒業生を中心とした中学1年生が、千塚小に来校しました。

久しぶりに会うお兄さん、お姉さんの姿に、とても嬉しそうな児童。

交流の様子を紹介します。

1年生と2年生は、一緒に長なわをしました。

跳びやすく回してくれたり、入るタイミングを教えてくれたりしました。

3年生は、吹上かるたを一緒にやりました。手加減してくれていたかな？

4年生は、モルックとペタンクをしました。中学生も難しそう。

お互いに楽しく取り組みました。

5年生は、小学校と中学校の生活の共通点や違いについて、たくさん質問しました。

6年生とは、中学校生活について、小学生から中学生に多くの質問が出ました。

一つ一つの質問に、丁寧に答えてくれたので、児童も真剣に聴き、メモを取りました。

心も体も成長した中学生の様子に、頼もしさを感じる1日となりました。

今回の表彰集会は、体育館で全校児童の前で表彰を受けました。

読書感想文の入賞者と陸上交歓会の入賞者です。頑張った成果ですね。

校内持久走大会の第1位の児童の表彰と4名の新記録賞を授与しました。

全校生に称賛され、とても心あたたまる集会となりました。

表彰された皆さん、おめでとうございます。

養護教諭になるための勉強をしている教育実習生が、保健室を中心に千塚小で実習しています。

そこで、４年生の保健授業に、担任と一緒に参加する機会を設けました。

４年生の保健では、二次性徴について学びます。これから大人になる上で、大切な内容です。

ぜひ、ご家庭でも話題にしていただき、児童の“心と体の成長”に寄り添っていただけると幸いです。

学校でも、児童の相談や悩みに対応していくよう授業でも、４年生に話をしました。

お子さんの健康について心配なことなどありましたら、ぜひご相談ください。

５年生では、栃木市保健師による「生命誕生」出前講座を実施しました。

赤ちゃん人形の抱っこ体験では、頭を支えながらみんな慎重に・・・

二次性徴では、男女の体の違いやプライベートゾーンについても勉強しました。

受精の仕組みについても、スライドで教わりました。みんな真剣な様子で見ています。

児童ひとりひとりの大切な命、悩んだ時は周りの大人が力を合わせてサポートしていきましょう。

６年生のPTA親子活動は、いぶき焼きを行いました

講師の先生のご指導のもと、手捻りによるオリジナルマグカップを製作しました

 講師の先生の話をしっかり聞きながら、思い思いの作品を作りました

親子で集中して活動する姿もあれば、楽しく会話をはずませる姿も見られました

子どもたちから「親子で楽しく活動できてよかった」「オリジナルマグカップの焼き上がりが楽しみ」といった感想が聞かれました

  １０日間くらいで焼き上がり、作品が手元に届くそうです

どんな作品になって手元に届くのか、今から楽しみです

春から秋まで楽しませてくれた人権の花などに替わって、秋から冬、そして春まで学校を緑豊かに彩ってくれ花々の苗を植えました。

運営委員会児童が、昼休みに活動し、ご覧のとおりきれいに植え付けました。

早速、翌朝から当番が水やりに励んでいます。
緑だけでなく、心も豊かに、草花の世話に取り組んでいきます。

4年生の総合の学習で「手話体験教室」を行いました。

あいさつの仕方や名前のあらわし方など体験を通して学びを深めました。

覚えた手話を使って、講師の先生と積極的にコミュニケーションをとろうとする4年生。

手話を通してお互いの思いや気持ちを伝えられるとうれしいですね。

小中一貫教育の取組として、中学校の先生が小学校で授業を行う「乗り入れ授業」を行いました

今年も吹上中の英語の先生が、６年生に外国語の授業をしてくださいました

はじめ、子どもたちは「3ヒントクイズ」で盛り上がり、どの子も緊張がほぐれたようでした

また、「No,1クイズ」では各自でクイズを作り、友達と積極的に英会話を楽しんでいました

たくさん考え、たくさん会話をし、そして、たくさん英文を書いた１時間となりました

「中学校の英語の授業ってこういう感じなんだなぁ」と、子どもたちは中学生になる期待を高めていました

中学校の英語の先生、大変お世話になりました

３年生は、国語で「すがたをかえる大豆」について学習しました。

大豆のほかにすがたをかえる食品はないか･･･ということで　調べ学習を行い、説明文を書きました

まとめに、一人一人発表をしました

大豆だけでなく、米、麦、いも、牛乳、とうもろこし、魚などがすがたを変えて　ふだん私たちが食べているたくさんのものになっていることがわかりました

１年生は、１学期「正しい手の洗い方」について学びました。

今回は児童全員に、“楽しく学べる手洗いの実験”をしました。

（養護教諭になるための実習で、保健室に在籍中の教育実習生も一緒に授業に参加しました。）

さて、どんな実験かというと・・・

写真のように・・・

手洗いが正しくできているかどうかが分かる“まほうのろーしょん”を手につけて・・・

“まほうのはこ”の中に手を入れると、

汚れている部分が光で浮き出て、視覚的に分かる仕組みになっています！

「すごく白い！」「指の間や指先が光っている」などなど・・・

一人一人、汚れが残っているところを確認できました。

グループごとに、どんな部分に汚れが残りやすいかを発表して、最後にみんなで「正しい手洗い」をしました。

さすがです！ みんなていねいに、上手に、洗うことができてました。

ご家庭でも、清潔なハンカチやタオルを児童に持たせていただきますよう、これからもご協力をよろしくお願いします。 

11月20日（水）持久走大会を実施しました。

小雨舞う寒空の中、練習で鍛えた走力を発揮し、みなぎる自信を胸に全力を出し切りました。

1年生　６００ｍ

2年生　６００ｍ

3年生　８００ｍ

4年生　８００ｍ

5年生　１０００ｍ

6年生　１０００ｍ

最後まで走りきる姿が何よりもとても素晴らしかったです。

沿道等でご声援いただいた保護者の皆様、地域の皆様、ありがとうございました。

１１月は、１，２，３年生の「詩の暗唱月間」です。

教科書から自分の好きな詩を選んで暗唱します。最初は、担任の先生に聞いてもらいました。

その後、他の先生にもチャレンジ！

１年生は初めてでしたが、みんな頑張っていました。

休み時間や昼休みには校舎のあちこちで、詩を暗唱している声が聞こえてきました。

カードにサインやスタンプをたくさん集めて、みんなうれしい笑顔いっぱいでした。