学校ニュース

３・４時間目に、１・２年生の学校たんけんを実施しました。

２年生が考えた特別教室の説明やクイズを出しながら、１年生に学校の様々な場所を案内していました。

１年生は２年生の話を熱心に聞き、学校のことについて学ぶことができました。

クイズに答えるとシールを貼ってもらいました。

２年生は、クイズ作り、場所の説明、会場の準備、片付けまで協力していました。

　４月２３日（水）は，授業参観を実施しました。５校時が始まる前から，子供たちは，保護者の皆さんの来校をそわそわしながら待っていました。

　教員の説明の場面，児童同士の話合いの場面，さらには，保護者の皆さんと一緒に学習する場面など，どのクラスも工夫して授業を進めていました。

　お子さんの様子はいかがだったでしょうか。毎日，楽しく真剣に学習に取り組んでいる様子が伝われば幸いです。

　授業後の懇談会にも，多数ご参加いただき，ありがとうございました。同じ学年の子どもをもつ保護者同士，共通の話題でつながりがもてると，子育ての悩みの解消にもつながるのではないでしょうか。

　これからも，お子さんの健やかな成長を目指して，協力して教育活動を進めていきたいと考えておりますので，ご意見，ご感想等，お気軽にご連絡ください。

　体育でジャンケン列車をしました。「友達が離れないようなスピードで進む」というルールをきちんと守ってできました。仲良く全員でつながってはい、チーズ！

　小学校の給食にも慣れてきました。白衣を着た給食当番も、教室でのお手伝いも、どんどん仕事を覚えてできています。いっぱい食べて、元気に大きくな～れ！

　国語「どうぞよろしく」で、自分で書いた名刺を交換しました。「さんぽ」の歌に合わせて、２重の円を逆回りに進み、止まった時に出会った人と自己紹介です。自分のことを嬉しそうに話しながら、笑顔がこぼれました。優しく礼儀正しい１年生たち。すぐに友達１００人できそうです。

　３年生は、今年から初めての学習する「みかもプロジェクト」の学習が始まりました。「どんな学習をするのか。」とまず、昨年度学習した４年生に聞いてみようと、インタビューをすることになりました。

　３年生と４年生の会話の一部です。

「この資料は、何でつくったの？」

「タブレットで作ったんだよ。」

「すごい！」「この画像は、どうしたの？」

「実際にカメラで写真を撮ったり、インターネットで検索して画像を見付けたりしたんだよ。」

　４年生は、自信をもって丁寧に優しく学習したことやその方法を伝えることができました。

　振り返りの場面で･･･。

　３年生「４年生みたいに、上手に発表したい。」

　　　　 「私たちも、２年生や１年生に教えてあげたい。」

　４年生「話を聞くのが上手だった。」

　　　　 「うなずいて話を聞いてくれて、うれしかった。」

　　　　 「素敵な姿勢で、話を聞いていてすごかった。」

　　　　 「メモをたくさんとっていて、すごかった。」

　３年生と４年生がお互いを認め合い、教室が温かい雰囲気に包まれました。

　子どもたち同士で、学びを進め深めて行く姿がとても意欲的で素敵でした(^^ゞ

　また、みかもっこタイムでは、合同で「読み聞かせ」を行いました。読んだ本は、一冊に３６６日分の名作の話が載っている本です。毎日、新しい話と出会うことができる本です。「今日の話はなんだろう？」と、わくわくしながら子どもたちは聞いてくれます。また、「今日は、〇〇が始まった日。」など、「今日は何の日？」というトピックもあります。

　「読み聞かせ」が終わった後には、休み時間に自分の誕生日や家族の誕生日には、「何の話が載っているのだろう？」「何の日なのかな？」と本に集まり、「家族の人に教えてあげよう。」と微笑ましい姿が見られました。(o^^o)

　お隣同士の教室なので、今後も様々な場面で交流していきたいですね。(^o^)

算数の学習では、サイコロを得点板に入れるゲームを通して、０のあるかけ算を学びました。

図工の学習では、水の量を調節しながら、絵の具を使って思い思いの作品を完成させました。

どの授業も真剣に楽しく学ぶ姿が見られます。

　今年度も，４月初めに，昨年度の学習内容がどれだけ身に付いているかを確認し，今年度の学習指導の工夫改善に生かすため，６年生は「全国学力・学習状況調査」を，４・５年生は「とちぎっ子学習状況調査」を実施しました。

　子供たちは，１校時～３校時までを使い，国語・算数・理科のテストに集中して取り組みました。終わった後は，「難しかった。」と疲れ切った様子を見せる子もいましたが，どの子の顔にも精一杯がんばったという達成感が溢れていました。

　4年生は、図工で最初の単元の学習です。身近なものを使って絵の具遊びをして、絵に表します。

　それぞれみんなが、歯ブラシやビー玉、ストローや段ボール、様々な形の空き容器やスポンジなどを持ち寄って、表現しました。絵の具以外にも、水性インキを使ったり、大きなお皿やお盆を使ってよりダイナミックに、作品を作っていました。偶然にできた思いがけない形や色の美しさに感動し、楽しんでいました。

　片付けもしっかりできました。さすが、4年生ですね。

　今日から，１年生の給食が始まりました。

　給食当番が協力して，１階の配膳室から２階の教室まで食缶やパン箱などを運びます。配膳員さんから受け取って，

慎重に階段を上がっていきました。

　教室では，順序よく並んで，配膳作業ができました。今日の給食の献立は，ミニバターロールパン・牛乳・ハンバーグデミグラスソースがけ・コールスローサラダ・コーンポタージュです。おいしそうに食べていました。

　食べ終わった後は，一人一人きちんと並んで，きれいに片付けができました。

　子供たちが自慢気に，「全部食べられた。」「お代わりした。」と，話しかけてくれました。給食初日にも関わらず，大きな混乱もなく落ち着いて食事ができたこと，たくさんの子供たちが完食できたことは，大変すばらしかったです。　　　

　心地よい春風の中、満開の桜のもとの入学式となりました。本日、元気いっぱいの新１年生が三鴨小に入学しました。

　一人一人呼名されると、元気よく手を挙げて返事をすることができました。その後、校長先生のお話や２年生のお迎えの言葉をしっかり聞いて、初日から立派な姿を見せてくれました。

　２２名の新１年生の皆さん、三鴨小はすてきな場所や楽しい行事がたくさんあります。 優しいお兄さん、お姉さんと一緒に楽しく 勉強や 運動をがんばりましょう。

　来週から始まる給食も、楽しみにしていてください。

　1年生の入学式とても立派でした

　そんな入学式の裏側では、6年生も立派に活躍していました。

　廊下に並ぶときには優しく声を掛け、1列に並べるように誘導していました。

　階段では、安全に降りられるようにしっかり手を繋ぎ1年生のペースに合わせていました。

　6年生もすっかりお兄さん、お姉さんですね6年生の活躍、素晴らしかったです

　令和７年度がスタートしました。校庭の満開の桜が子供たちを迎えてくれました。

　新任式では、今年度５名の先生をお迎えしました。新任式・始業式終了後の職員室では、

新任の先生方から、三鴨小の子供たちの「明るいあいさつ 」や「聞く態度のすばらしさ 」

についての話題で持ち切りでした。

　児童代表の６年生からも、お迎えの言葉として「児童全員が元気 」「あいさつがさかん」

「生き物がたくさんいる 」ことなど、三鴨小のよさを先生方に紹介しました。

　続いて行われた第１学期始業式では、子供たちが一番気になっていた担任発表を含む、

校長先生の話のあと、代表児童の５年生が、４年生のときのことを振り返り、「がんばり

たいこと」を堂々と発表しました。

　始業式後の教室では、新しい担任の先生の話を真剣に聞いたり、教科書運びなどのお手

伝いに進んで取り組んだりする子供たちの様子が見られました。

　よりよい自分、よりよい三鴨小を目指して、１年間がんばってほしいと思います。

　いよいよ小学校ラストの1年間が始まりました。

　このメンバーで最高の思い出をたくさん作っていきたいと思います。

　校庭の桜がきれいに咲いているので、桜をバックに集合写真を撮りました

１時間目に体育館で修了式を行いました。各学年の代表児童がしっかりと修了証書を受け取ることができました。

どの児童も、校長先生の話やや代表児童の発表を真剣に話を聞きながら、１年間の自己の成長を振り返ることができました。保護者の皆様、地域の皆様、１年間子供たちのためにご協力いただき、大変ありがとうございました。

校庭の1本の桜がほぼ満開の穏やかな春の朝となりました。

晴れの良き日、２４名の卒業生の皆さん、ご卒業おめでとうございます堂々とした立派な卒業生の姿に感動しました。卒業生の皆さん、大空を目的地に向かって旅する気球のように、目標に向かって頑張ってください

今日は、6年生との最後の登校でした。

みかもっこタイムに１，２，３年生と6年生によるお別れ式を実施しました。3年生が１，２年生をリードしながら立派にお別れの言葉と心を6年生に届けることができました。6年生からは卒業生代表として答辞を述べました。下級生や先生との思い出を振り返るとともに、新たな決意が込められた素晴らしい答辞でした

6年生との楽しかった思い出を忘れず、下級生の皆さんは、益々三鴨小を素晴らしい学校にしていきましょう

　６年生との「お別れ式」に向けて、１～３年生の練習が進められてきました。今年は、１、２、３年生で、お世話になった６年生への「呼びかけ」を行います。みんなで声をそろえて言えるように、心を一つに練習しています。練習を重ねるにつれ、声にも、態度にも、真剣さが表せるようになってきました。卒業式には参加しませんが、心を込めた「お別れ式」ができるように、最後まで気持ちを引き締めて頑張っていきます。

昨日は、卒業式予行練習、今日は別れの言葉の練習を行いました。卒業生は、入退場の歩き方や卒業証書を受け取る所作などが大変素晴らしく、在校生も、卒業生に感謝の気持ちを込めて歌や別れの言葉を届けようと、一生懸命練習に臨むことができました。練習を重ねるごとに所作だけでなく、気持ちがしっかり伝わるようになり、当日は一人一人の思いに溢れた卒業式になることと思います

校庭の桜の蕾が徐々に膨らんできて、今朝、ついに1輪咲きました今日は、暖かいので今日中に開花宣言できるかもしれません

今日の給食は三鴨小の6年生が考えた献立「笑顔あふれるいろどり給食」でした。

テーマのとおり、みんな笑顔でおいしくいただきました

考案してくれた6年生、ありがとう

　図工では、カッターナイフをつかって、『窓のある建物』を作成してきました。先日、作品を完成し家に持ち帰りました。最初は怖がっていたカッターナイフも、徐々に使い方に慣れ、安全に作品を仕上げることができました。

　☆カッターナイフの使い方など

　☆直線の切り方（定規をつかって）　

☆曲線の切り方　

☆窓をつくったよ　

☆直線や曲線を使って、いろいろな形を切ってみよう！　　

　音楽の『みんなの音楽時計を作ろう』では、様々な楽器を使って合奏を楽しみました。木琴、鉄琴、鍵盤ハーモニカ、トライアングル、すずをグループごとに順番に演奏し、すべての楽器に親しんでいました。

いよいよ、2年生もあと少しですね！(^^ゞ

三鴨小６年生の有志が今年度の栃木県理科研究発表会に参加しました。

２学期に実験を行った研究の成果を、１月の下都賀大会と２月の県大会で発表してきました。

タイトルは「ガムテープの限界にせまる！」です。

ダンボールをとめるのに必要最低限のガムテープの長さを探究しました。

発表会の結果は、みごと最優秀賞をいただくことができ、

次の日に校長先生へよい報告をすることができました。

今朝の登校は、通学路に残る雪はほとんどなく、無事に登校できて一安心したところでしたが、子供たちは登校するなり校庭を見て「雪合戦できない！」とがっかりした様子

それでも、わずかに積もっていた雪で雪合戦を始めたり、可愛い雪だるまを作ったりする子もいて、子供たちの純粋に雪を楽しむ姿に朝から癒やされました

　下校時に、次年度の新登校班で校庭に集合し、最終の確認をしました。

今まで、班長として活躍し見守ってくれた登校班の班長さんや6年生に、拍手を送りました。

おかげで、大きな事故もなく安全に登校することができました。

　明日、3月5日からは、新年度の新しい登校班による登校になります。6年生がいる班は、後ろから見守ってもらい、新登校班長を中心とした登校が始まります。班によっては、4月から登校班に新1年生が加わり登校する班もあります。

　これからも、安全に登下校ができるよう、新班長さんを中心に班のみんなでがんばってくださいね。(^^ゞ

お昼頃になると、みぞれが降り始め、徐々に雪に変わっていきました。

「雪だ！」「わー、すごい！」

お昼休みに、教室で過ごすことになると、みんな雪に興味津々。校庭に雪の降る様子を、みんなで教室の窓から眺めていました。

お昼休みには、共遊ボックスから、けん玉やトランプ、ウノなど、友達と仲良く一緒に遊んでいました。

　また、生活科の授業で作成している「わたしのアルバム」を作成していたり、授業で使用している学習プリントに取り組んでいる友達もいました。

　雪が降っても、教室で友達と仲良く安全に過ごすことができましたね。(o^^o)

　2年生の生活科で、養護助教諭と担任が「命の始まりから生まれるまで」の授業を行いました。

　真剣に話を聞き、写真を見て「髪の毛が生えてきた！」と反応したり「だんだん大きくなってる！」と気付いたりする児童もいました。

　①命が誕生するときの大きさを、黒い紙で知りました。

　②実際の重さの赤ちゃん人形を抱いて、生まれてくる時の重さを実感しました。

　授業の終わりには「思ったよりもたまごが小さかった。」「妊婦さんを大切にしようと思った。」などとそれぞれが学んだことを発表できていました。

放課後には、教室のワックス掛けにもボランティアの皆様が親子で協力してくださいました

今日は、感謝の会、飛び入りミシンボランティア、ワックス掛けボランティアに参加してくださった方もいらっしゃいました。本当に言い表すことができないくらいの感謝の思いでいっぱいです。一日大変ありがとうございました

ボランティア感謝の会終了後の控え室から、３時間目の授業で５年生が家庭科の授業を行っている様子を見たボランティアの皆様から「お手伝いしましょうか？」と嬉しいお言葉

エプロンのミシン縫いに悪戦苦闘してた５年生は、急遽授業支援に入ってくださったボランティアさんによって救われたのでした

ボランティアの皆様は、三鴨小の強力パートナーです。本当にありがとうございました

今年度お世話になったボランティアの皆様をお迎えして感謝の会を実施しました出席してくださったボランティアの皆様に感謝の気持ちが伝わるよう、心を込めてメッセージカードや歌をプレゼントしました

ボランティアの皆様、今年度も様々な場面で子供たちを温かく見守り支えてくださり、ありがとうございました。

　学力テストの個人票の結果より、タブレットを活用して学習内容の復習をしました。

「フォローアップシート」のQRコードを読み取ることで、それぞれ一人一人異なる自分に合った国語や算数の教材を学習することができます。

　子どもたちは、自分自身の苦手なところやさらに学習した方がよいところを知ることで、主体的に効率的に学習を進めていました。

　ご家庭でも、学習状況を見直すとともに、これからの家庭学習に役立てていただきたいと思います。

☆フォローアップシートをもとに、個別対策

 ☆学力テストの結果から、学級で表とグラフの読み取りの対策

今年度最後の授業参観では、各学年1年間の学習の成果を発表しました。今年度は「みかもプロジェクト」として地域の様々なテーマを中心に、調べたことを発表しました。保護者の皆様には、1年間での子供たちの成長を感じていただけたら嬉しいです。ご参観いただきありがとうございました。

1年生

2年生

3年生

4年生

5年生

6年生

2月18日に6年生を送る会を実施しました。下級生全員で心を込めて準備し、当日は学校中お祝いモードのような華やかな飾りが6年生を迎えました。

まず、5年生の司会の合図で6年生を拍手で迎えます。

第1部は、校舎に隠れたふれあい班の5年生の仲間を探し出すゲームでした。

見つけたら6年生にプレゼントを渡し、体育館で第2部を行いました。

最後に、6年生がお礼に「八木節」の演奏を披露してくれました。

優しくて、かっこよくて頼もしい6年生に下級生からの感謝の気持ちが伝わった素敵な会となりました。

　パターンブロックを使って、『分数』の学習をしました。

　パターンブロックとは、正六角形、台形、平行四辺形、正三角形、ひし形、正方形の6種類の図形ブロックを使って、遊びながら学習できるパズルです。

　もとになる大きさを正六角形の１であることを確認しました。

　次に、学習したことを生かして、１／２の大きさのブロックをさがします。つぎに、１／３　や　１／６　の大きさのブロックを探しました。探した後には、ブロックがしっかりともとの大きさの正六角形になるか確かめ、等分されていることを確認しました。「１／２が二つ分で１になる。」「１／６が六つで１になる。」など、学習を深めていました。

　子どもたちは、学習していなくても、自然と「１／３が二つ分あるから、２／３だ。」とか、「１／３と１／６だ と、１／３の方が大きい。」と、分数の概念や大きさについても気付いている友達もいました。

　大発見をしたお友達は、「１／２と１／３と１／６のブロックを合わせると、ものと大きさになる！」と分数の分母の異なる数の加法の考えまで気付いているお友達もいました。

　最後には、パターンブロックタスクカードをもとに模様作りを楽しみ、できあがった模様を見て、「１／２がいくつと１／３がいくつと１／６がいくつでできた！」とブロックの呼び方も、「赤のブロック」などど色で呼ぶ呼び方から、「１／２のブロック」などと、分数に変わりました。

    次は、「もとの大きさのブロック」を六角形から台形に変えて挑戦してみました。

　みんな、もとの大きさが変わると同じ１／３でも、大きさが変わることに気が付いていました。

　「遊びから、気づいて学ぶ算数。」とても、楽しいですね。(o^^o)

今日の給食のデザートは、先日６年生が行った選挙出前授業でデザート選挙に見事当選した「巨峰ゼリー」でした

一票の重みを感じながら、おいしくいただきました

　『6年生を送る会』に向けて、2年生は飾り花を作りました。

　6年生のために、「きれいな花をつくろう。」と、心を込めて作ることができました。作業には、「おはながみ」を5枚用意する。蛇腹におる。真ん中をホッチキスでとめる。花を1枚1枚開く。花がつぶれないように集める。といくつかの工程があります。作っていくと、人それぞれに得意な作業と苦手な作業が出てきました。作っていく途中で子どもたちは、「それ、わたしやるから、これやってくれる？」「いいよ。ありがとう。」と、お互いを認め合いながら、徐々に友達と作業を分担して効率よく、そして仲良く協力して作ることができました。

　みんなで作った様々な色の飾り花に心を込めて作ったことにより、当日6年生を送る会でより輝いて、会場を温かく優しい気持ちにしてくれることでしょう～。

　素敵な６年生送る会にしましょうね。

みかもっ子タイムに、運動保健委員会が計画したなわとび大会の表彰を行いました。

長縄大会で優勝したのは、２分間で１６５回を跳んだふれあい班９班。

持久跳びチャンピオンは、学年別に設定した時間を跳び続けることができた３３名。

なわとび検定チャンピオンは、どの技も頑張って目標をクリアできた８名。

目標に向かってよく頑張りました

社会科「くらしは、どのようにうつりかわってきたの」の学習の一環として、歴史民俗資料館・郷土資料館に校外学習に行きました。

大平のぶどう団地にある資料館は、郷土資料館になっている戸長屋敷と隣り合っていて、古い建物や道具が大切に保存されていました。

「このお屋敷の玄関は４つあって、お侍さん用、お客様用、家の人用、馬用に分かれていました。」の説明に

「えー！？」と驚き、興味津々で見学しました。馬もリアルでびっくりです。

台所用品や、農機具の見学をした後、昔の道具である「千歯こき」で脱穀と、「唐箕（とうみ）」で米の選別の体験をさせていただきました。

千歯にしごかれて米がプチプチと弾け飛んでいったり、木の風車でもみが吹き飛ばされていくのを見たりして楽しかったようですが米は散らかるし当時はビニールシートなどあるはずもありません。その他にも多くの行程を経て食べられる状態になるお米。長時間をかけて人力で、機械を使わずに行う昔の米作りは、現代人には計り知れない程の苦労があったことを想像しました。

この体験のために、収穫した稲を脱穀せずに取っておいてくださったり、体験のための準備から片付けまでお世話をしてくださったこともありがたい限りです。

質問タイムでは、昔のゴミを出さずに活用する循環型生活について、「エコだね。」「地球に優しいね。」と気付けた子もいました

歴史民俗資料館では、江戸時代～昭和に使われていた灯りや、計算・量りの道具、足踏みミシン、蓄音機、木製冷蔵庫や洗濯機などの道具を見学しました。

「ハンドルを回してネジを回し、レコードを回してから針を落とすと…」「ちゃんと音楽が聞こえる！」「下の扉を開けた方が音が大きい！」「ベートーベンだ」（←正解です「エリーゼのために」）一つ一つの道具の実演に見入っていました。

たくさんの学びを、これからの学習に生かしていきます。

　みかもっ子タイムの時間に、2年生と3年生がかけ算九九の100マス計算を通じて、交流しました。

　2年生は、11月下旬の頃から100マス計算に取組み始めました。最初は、時間が20分ぐらい掛かったり、全問解ききれなかったりしました。

　３年生は、基礎基本の定着を目標に学習を実施し、復習を兼ねてかけ算九九の100マス計算にも取り組んできました。

　そこで、今年は一緒に交流して学習することでの相乗効果を期待して、実施しました。

　2年生、３年生ともに、いつも取り組んでいる100マス計算とは違った心地よい緊張感が感じられました。

☆　「始め。」の合図で、一斉に集中して取り組んでいる様子。

　静けさの中に、鉛筆で答えを書いている音だけが聞こえてきました。

☆　解き終わった児童が、手を挙げてタイマーで記録を確認している様子。

　次々に手が上がっていました。速い児童は、1分台の人も。

　結果を聞くために新記録が出た児童に挙手をしてもらうと、たくさんの児童が挙手をしていました。

いつも以上に集中し、良い相乗効果が見られました。

　☆　みんな10分以内で解き終わりました。

　やっぱり、3年生はみんな速い！集中力がある！　

　この間学んだばかりなのに、たくさんの人が力を付けた2年生もすごい！

　お互いを称賛し、みんなで頑張ったことを記念に一緒に写真を撮りました。これからも、一緒に学び合い高め合って学習していきましょう。(o^^o)
 

　今日４年生は、前回、前々回でつくったパフェとピザの具材を英語で紹介しました。

グループで紹介したあとは、立候補した人がみんなの前で発表しました！

中には「発表するのは苦手だけどがんばる！！」と勇気を出せた児童もいましたよ

　５・６年生になると、外国語活動ではなく教科としての学習になります。

４年生のうちに、たくさん外国語にふれて慣れ親しんでほしいと思います

　地震や火事が学校生活をしているときに起きたら、どの場面でどのように行動するかを、事前の１月中に指導をしておきました。2月の上旬に実施することを伝え、2月6日（木）の児童が自主的に様々な場所で活動している昼休み中に実施しました。今回は、「緊急地震速報」の音を放送で流して、子どもたちが素早く自主的に安全な行動がとれるようにしました。

☆校舎内、教室や特別教室の様子

☆校庭の様子

☆火災後の避難の様子

　全員無事に、避難ができました。

　児童達は、「お・か・し・も・ち」を合い言葉に、安全に素早く行動できました。

学校生活の中で集団で移動したり集まったりする場面、特に毎日の下校などの場面でも「毎日、命を守る訓練だ。」と意識を高めて、日々児童と一緒に職員も安全について考えさせていきたいです。

　今日４年生は算数で「立体」の学習をしました。

２年生の算数の学習で、箱の形を勉強したことを想起している児童もいました。

画用紙を使って直方体や立方体をつくってどんな立体なのかの特徴を捉えました。

印刷された正方形や長方形を組み合わせて立体を組み立てていくなかで

どんな形を使えばうまく合体できるのか気づくことができたようです！

担任が用意した立体だけでなく、自分で面をかき、辺の長さを考えながら

様々な立体をつくることができました！

今日は、複数の学年で多くのボランティアの方にご協力をいただきました。

1年生は「昔の遊びボランティア」として、竹馬やコマ回し、メンコや羽根つきなどを教えていただきました。

2年生は体育の授業で「跳び箱ボランティア」として、マットの設置、片付けや安全面での見守りをしてくださいました。

5年生は家庭科で「ミシンボランティア」として、ミシン糸のかけ方や縫い方を教えてくださいました。

２，４，６年生はみかもっ子タイムに今年度最後の「読み聞かせ」を行ってくださいました。

今日一日たくさんの方々にご支援いただき、楽しく充実した時間となりました。改めて感謝申し上げます。

2月5日に一日入学を実施しました。来入児は1年生との交流授業を、保護者は入学に向けて学用品の購入や説明会を行いました。

下校時には登校班の顔合わせを行い、一斉下校を体験しました。

新入生の皆さん、4月9日の入学式にお会いできるのを楽しみにしています

本日、来年度の新入生の一日入学がありました。

１年生は、新入生を楽しませてあげよう！と張り切って準備を進めていました

新入生が来るまで、「まだかな、まだかな。」ととても楽しみにしていた１年生。

交流会では、それぞれのグループに分かれて、新入生が楽しめる遊びをしました。

新入生に優しく声を掛け、教えてあげる姿は、とても頼もしく見えました

１年生もあと２か月後には２年生おにいさんおねえさんとして、活躍してくれることを願っています

昨日、１・２年生の持久跳びチャンピオン大会を行いました。

１・２年生の目標は２分間途中でとまらずに跳び続けるのはとても大変です。

ですが、さすがの２年生！なんと８名も跳び続けることができましたそしてなんと、５・６年生の目標である５分間を跳んだ児童もいました

１年生は、１名が２分間跳び続けることができました

２年生は「１年生なのに２分も跳べてすごい！」、１年生は「２年生ってすごいんだね！」と、お互いにとても良い影響があったようです。来年は、さらに記録を伸ばせるよう、頑張ってほしいと思います

また、１年生はなわとび検定や長なわ大会に向けて頑張っていました。

保護者の方々にちょこっとボランティアに来ていただき、跳んだ数を数えていただいたり、長なわを回していただいたりしました。

ちょこっとボランティアに来てくださったことにより、練習時間が十分に確保できたとともに、子供たちのやる気向上につながりました。

保護者の方々のあたたかな声掛けで、子供たちは意欲的に楽しく活動できました。

ありがとうございました。

本日、５・６年生合同で持久跳びチャンピオン大会が実施されました。

それぞれの学年が５分を目指して力の続く限り跳び続けました。

最後まで跳びきったみなさん、チャンピオンおめでとう！

　速さや繰り返しを工夫して、汽車の走る様子を楽器を使って表しました。

　まずは、鍵盤ハーモニカを使って、指使いに気を付けながら、「ガッタン、ゴットン。」や「シュッシュッ、ポッポッ。」を、「ファ・ファ・ド・ド」の音階を使って演奏しました。

　次は、木琴や様々な打楽器から好きな打楽器を選んで、表現しました。

　 みんな、リズムに合わせて、リズムを徐々に速くしながら、汽車が速く走る様子を表現していました。

　楽しかったですね。

　４年生は外国語活動で“What do you want？” や “I want ～” などの表現を使って

自分がほしいものを伝えたり、聞いたりする活動を行っています

 だんだんとALTや担任からの助言がなくても話すことができるようになってきました！

 　次回の授業では自分でつくったピザやパフェの材料を友達に紹介する活動を行います！

５年生児童が、初めてミシンを動かしました。

本日のミッションは、「①ミシンを設置する　②針をつける　③縫い始めの動作を覚える　④空縫いをする　⑤下糸をボビンに巻く」でした。

ボランティアの方々に助言をいただいたり手伝ってもらったりしながら、少しずつ自分で操作できるようになりました。

見事に本日の課題を一通りクリアでき、にこにこ笑顔な５年生たちでした。

本当に、ボランティアの皆様に感謝です。

６年生児童が薬物乱用防止についての学習を行いました。

違法薬物の危険性や、普段の薬も使い方によっては薬物乱用になってしまうことについて、講話を聞いたりやDVDを見たりして学びました。

薬物を所持してる先輩に誘われたという設定でロールプレイングも実施し、みごと断ることに成功しました。

最後には、薬物乱用は「ダメ、ゼッタイ！」と大きな声で合い言葉を唱えていました。

　今日、２年生は現在生活科で作成している「わたしのアルバム」の表紙に自分の名前を漢字で己書で書きました。

　図工室には、様々な己書の作品が展示されていました。その中でも展示してある三鴨小学校の先生方が書いた己書を見て、「あっ！〇〇先生のだ。」と子どもたちは楽しんでいました。

　今回は、５名の講師の方々と６名の保護者の方がちょこっとボランティアとして参加してくださいました。

　文字を書くときに、書き順や字形を気にせずに絵のように自由に描いていいことを知り、子どもたちからは「やったー。」などと、歓声が上がっていました。

　今回は、保護者ボランティアの方も子どもたちの支援だけでなく、同じように体験していただきました。

子どもたちよりも、味やこだわりのある作品を作ろうと真剣？？とても、楽しんでくださいました。

　講師やボランティアの方々のアドバイスにより、味のある作品がつぎつぎにできあがりました。

　ボランティアの方々が作品をしあげる様子を、子どもたちもわくわくしながら見守っていました。

　最後に、自分たちの作品をみんなに見せて紹介しました。ボランティアで参加してくださった方も素敵な作品ができました。

　世界にたった一つだけの素敵な「わたしだけの己書」ができましたね。

　ご指導やご支援いただいた講師のみな様、ちょこっとボランティアのみな様、大変ありがとうございました。