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学校ニュース
千塚小学校 給食感謝の会
校内給食週間の行事として、1/26(金)に給食感謝の会を行いました。
ランチルームからZoom配信しました。
感謝の会には、千塚小学校調理場から調理員さんが2名参加してくださいました。
児童の感謝のイラスト(メッセージ付き)を給食委員が手渡し、調理員さんから、お話をいただきました。
給食委員、大活躍!!素敵な会となりました。皆さんのメッセージ、喜んでいただきましたよ。
これからも、感謝の気持ちをもって、給食をおいしくいただきましょう!
給食週間最終日です。
今週の給食は、献立にもいろいろと工夫をしましたよ皆さん、いかがでしたか
1月24日(水)のこんだて
ごはん
ぎゅうにゅう
おさかなどん のぐ
はくさいの キムチあえ
うすくず じる
シモンちゃん いちご ゼリー
「いちごゼリー」は、栃木市産のいちごを使用していて、JAしもつけより、栃木市の小中学生の皆さんへ、無償で提供していただきました。とてもおいしかったですね
1月25日(木)のこんだて
ごはん
ぎゅうにゅう
ぶたにくの スタミナ いため
もやしと にらの おひたし
はくさいと なまあげの みそしる
栃木農業高校産の豚肉と、栃木市産のにら・もやしを使った献立でした地元の高校生が生産にかかわっていたり、栃木市産の材料を使ったり・・・という、ふるさとメニュー
を楽しみ、味わっていただけましたか
きょう1月26日(金)のこんだて
皆川城東小6年生のリクエストメニュー
こめこ パン
ぎゅうにゅう
メンチカツ(パックソース)
ブロッコリー サラダ
コーン ポタージュ
とうにゅう プリンタルト
いちご ジャム
↓↓乳アレルギーの人用のスープ(乳除去)
↓↓米粉パンも甘みがあるのですが、栃木県産とちおとめジャムをつけて、栃木をたっぷり味わえました
↓↓やっぱり、デザートがついていると、みんなうれしそうでしたね
給食週間が終わっても、給食にかかわってくださるたくさんの方々に、感謝の気持ちをもって、しっかり心と体に栄養を…
朝、階段で「小さな親切」発見!!
毎朝、5・6年生が、階段の掃き掃除をしてくれているのですが、今朝は、そこで、「小さな親切」がありましたので紹介します
階段に、青い線が2か所に付いていました掃き掃除をしていた6年生が気付き、雑巾を濡らしてしぼって、拭いてくれたのですが、なかなか汚れが取れませんでした
そこで、水道に置いてあったクレンザーとたわしを持ってきて、磨いてみると、汚れを落とすことができました
最後に雑巾でクレンザーを拭き取ってきれいにしてくれました
青い線…色鉛筆の線のように見えたので、もしかしたら、教室で上履きの底に青鉛筆の芯が挟まっていて、そのまま歩いて階段に「青い線」を書いてしまったのかもしれないね…と、予想しました上履きの裏側をよく見てみてくださいね
よいと思うことを考えて行動する「自治力」が高まっていますねそして、このような「みんなのため(相手のため)にとった行動」を「小さな親切」といいますね
「小さな小さな親切」が広がっていくといいなぁと思いました
朝から、「プラス ワン の『いいところ みつけ』」ができた、とってもうれしいお知らせでした
「入学説明会」がありました。
1/24(水)、保護者の皆様にお集まりいただき、入学説明会を実施しました。
開会前に、学校HPの紹介・登録をしたり、さくら連絡網の入力方法について練習したりする時間を設けました。
校長先生、1年担任をはじめ、学校生活に関わる様々な担当から、くわしい説明をお伝えしました。
PTA活動について会長・役員より説明し、学年部の新役員さんが選出されました。
新登校班の顔合わせをし、通学路確認を兼ねて一緒に下校しました。
保護者の皆様、お世話になりました。
ビデオ会議の接続確認
22日(月)と24日(水)の夕方、タブレットを持ち帰って「Teams ビデオ会議」の接続確認をしましたしばらく前に確認しましたが、学級閉鎖・臨時休業に備えて、改めて確認をしました
それぞれの教室では、担任の先生たちが、協力して対応しました。
子どもたちは、2回目になると、だいぶスムーズに画面を表示したり、マイクを「OFF(ミュート)」「ON(ミュート解除)」にしたりしてルールを守って取り組んでいました。指名されてから発言したり、友達や先生の話を聞いて、質問に答えたり、スタンプやチャットで会話をしたりして、教室にいる先生とのやり取りができていました。
さくら3Jでも、Wi-Fi接続していただいたそうです。ありがとうございますえのき学童の児童は、ランチルームに移動して離れた座席を家だと仮定して接続しました
ご協力いただき、ありがとうございました都合が悪く、接続確認ができなかったご家庭には、また、別の日程を設定して行う予定です。調整でき次第お知らせしますので、よろしくお願いします
“学びを止めない”よう、タブレットの活用も進めていきたいと思います
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