学校ニュース

　今日は、北海道の郷土料理です。北海道で唐揚げのことを「ザンギ」といいます。今日は、鶏肉ではなく、鮭を油で揚げた「鮭ザンギ」にしました。みそ汁に入っている、じゃが芋・玉ねぎも北海道が生産量日本一です。味わって食べて下さい。
　今日の給食のメニューは、「ご飯　牛乳　鮭のザンギ　ほうれん草とエノキ茸のあえもの　じゃが芋のみそ汁」でした。

　１２月３日（月）、吹上地区にお住まいの山口スミさんにお越しいただき、戦争体験についてお話を聞きました。山口さんは小学生だったときに宇都宮で空襲に遭い、命からがら逃げたそうです。昔を思い出すことが辛く、当時のことをずっと語ってこなかったそうですが、近年になり語り継いでいくことがよりよい未来へつながると考えられ、学校や公民館などで講話をされています。
空襲によって焼け野原となった宇都宮の凄惨な様子や、食べることもままならなかった当時の生活の話など、実際に体験した方の言葉の一つ一つに子どもたちは真剣に聞き入っていました。
子どもたちには、山口さんのお話と最後に紹介していただいた『「ユネスコ憲章序文」…戦争は人の心の中で生まれるのですから、人の心の中に平和のとりでを築かなければなりません。』という言葉を胸に、平和な未来を築いていってほしいと思います。
　　

大きな声で上手に暗唱できました。

　１１月３０日（金）、栃木県社会福祉協議会の竹ノ内さんと栃木県介護福祉士会の青柳さんのお二人にお越しいただき、『福祉・介護のお仕事』についてお話をうかがいました。
介護の仕事の様子や大変さだけでなく、介護の仕事を通して感じられる喜びについてもお話しいただき、子どもたちも“仕事”の大切さや素晴らしさを感じることができたようです。
これからもいろいろな仕事に目を向け、自分の夢に向かってがんばってほしいと思います。
　　

　１１月３０日（金）、５・６年生で日頃頑張っている“自主学習ノート”を見合う『自学ノートコンテスト』を行いました。これは、“競う”ことが目的ではなく、ノートの使い方や自主学習の内容などを見直したり、よいノート作りを参考にしたりし、よりよい家庭学習につなげていければとの目的で実施しています。
審査のポイントは①ノートを無駄に使っていないか。②学年にあった学習内容か。③毎日こつこつと行っているか。の３点。今回は５年生が６年生のノートを、６年生が５年生のノートを審査しました。子どもたちは、「すごい！」「もっとこうすると良くなるのにな」など感想を口にしながら、よくまとめられている家庭学習ノートを選び、最後にアドバイスや良かったところなどを付箋に書いて渡しました。
中には戻ってきたノートを見て「もっとがんばるぞ」と意欲を高める子も……
ぜひ、これからの家庭学習に生かしていって欲しいと思います。
　　　　　　　

　ピザトーストを作る時は、パンを並べ、ピザソースをのせる人、塗る人、のばす人、チーズをふりかける人、焼けたピザをパン箱に数えて入れる人など、調理員さんが作業を分担し、一枚ずつ丁寧に焼き上げています。４５０人分を作るのは、とても手間のかかる作業です。
家で作る時は、ピザソースをパンに塗って、ソーセージ、玉ねぎ、ピーマン、チーズなど好きな具材をのせてトースターで焼けば簡単にできます。休みの朝など、ぜひ、自分で作って見ましょう。
　今日の給食のメニューは、「ピザトースト　牛乳　ブロッコリーとカリフラワーのサラダ　よくばりスープ」でした。

　

　総合的な学習の時間に、「地域の良さを見つけよう」という学習をしています。子供たちは５つのグループに分かれ、今までそれぞれ本やインターネットを使って調べたりアンケートをお願いしたりして取り組んでいましたが、実際に体験や見学をしたりインタビューをしたりして、もっと内容を深めてみたいと意欲的に取り組んでいるため、課題解決のために今回校外学習を行いました。グループごとに協力し合いながら、伸び伸びと活動している様子をご覧下さい。
　また、校外学習にご協力いただきました保護者の皆様、本当に有難うございました。
　
　　魚グループの活動
　　　　
　　寺・神社グループの活動
　　　
　　会社グループの活動
　　　
　　　
　　お店グループの活動
　　　
　
　　植物・歴史グループの活動
　　　

簡単な仕組みを使った動くおもちゃです。
一緒にお散歩に行くと楽しいなと思う仲間を考えて作りました。



ゆっくり引くとコトコトとついてきます。
紐が長いので、友達に手伝ってもらい、巻いていました。
教室の中で、みんなにこにこ笑顔でお散歩です。

　２９日（木）、６年生が総合的な学習の時間に調べてきた「ワールド探検隊」（国際理解）の発表を５年生に向けて行いました。クイズや実演なども交えながらの発表に、５年生も楽しく世界を学ぶことができました。