学校ニュース

 算数「はこの形」の学習では、家庭で使用した箱を持参し、面の形や辺の数に

ついて学びました。

①どんな箱が身近にあるのかを紹介しました！

②面の形を調べました大発見！！正方形の面もかくれていました！

③面の形や枚数を確認するために、紙に写し取っています！

箱の面の写し間違えを防ぐために、箱に番号を書いています。

友達と協力しながら、活動しています。学びが深まりますね！！

④写し取った面を切って、元の箱に貼り付けて面の枚数を数えます

⑤自分の箱が作り終わったら、辺や頂点の数を数えました！

　このように、具体物や半具体物を使うことで、面の形や辺の数などを

実際に数えることができ、思考を深めるための手立てとして有効です。

保護者のみなさまには、事前に箱を準備していただき、本当にありがとう

ございました。おかげで、児童は、意欲的に学習に取り組むことができま

した。今後も引き続き、ご協力の程、よろしくお願いします。

　清掃の時間に、校庭掃除の人たちが、プランターの土づくりをしてくれました技能員の先生に教えてもらいながら、肥料をたっぷりまぜた土をプランターに入れていました

　これは、卒業式のときに飾る花を植えるためのプランターです。みんな、６年生への感謝の思いを込めて作業してくれました

　朝晩は冷え込みますが、日中はとても気温が上がりぽかぽか陽気で、気持ちよく過ごせました。

　新型コロナウイルスの感染が収まってきたようですが、インフルエンザや感染性胃腸炎等も流行しています１日の中の温度差、日ごとの寒暖差が大きいので、土日も体調管理には十分気を付けて、月曜日元気に登校してくださいね

　千塚小の技能員の先生が、すごい人だっていうことは、みんな知っていると思いますが・・・こんなところまで修繕してくださったので、お知らせします

　実はこれは、先週のうちに完成していましたお知らせが遅くなりましたが、学童保育利用の保護者の皆さんは、ご存じのことと思います

　先月、ある保護者の方から、「体育館通路の段差」についてご意見をいただきました。それを受けて、千塚小のスーパー技能員の先生が、材料を買ってきて、段差にスロープをつける修繕をしてくださいましたこれなら、子どもたちや車が通るときに、危なくないですね

↓↓　これが、段差をなだらかにするスロープです

↓↓　プランターのケースや、百葉箱の台も、こんなにきれいにペンキを塗ってくださいました

　３年生の算数の時間に、そろばんの学習をしています。今日は２･３時間目に、栃木県珠算ボランティア協会から３名の先生が来校し、指導していただきましたコロナ禍のため、３年ぶりの学校でのご指導だそうです

　そろばんの部分の名前やもち方、珠の置き方やはらい方などの基本的なことから始め、簡単なたし算やひき算などの計算の仕方も教えていただきました

　子どもたちからは、

「そろばんの勉強、楽しかった」

「最初はわからなかったけど、使い方がわかったら、おもしろかった」

など、興味がわいたようでした昨日の表彰で、「そろばんに『級』がある」ことを知ったので、関心を学習への取組にいかしていけるといいですね

　ご指導いただきました先生方、ありがとうございました

　昨日の放課後、「栃木市教育研究発表会」の動画を視聴する研修を行いましたこの方法は、コロナ禍で始まった形でしたが、「だれもが全ての動画を視聴できる」「後からでも、都合のよいときに視聴できる」「繰り返し視聴できる」などの利点があり、継続しているそうです

　千塚小では、まず全教職員がランチルームに集まり、二つの研究発表を視聴しました

(1)都賀ブロックの研究「学びに向かう力を高める学習指導の在り方　～都賀ブロック学力向上推進研究～」

(2)本校の学校課題につながるテーマの大平南小の先生の研究「自ら考え、学び合う授業づくり」

です。

その後、各テーマごとに複数名ずつ視聴しました

　他校の実践や具体的な取組例は、とても参考になります今回の研究発表からも、たくさん学ぶことがありました私たち教職員は、子どもたちのために、日々研修をしています