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学校ニュース
学校ニュース
し~ん・・・
家庭科の学習は、調理実習が終わり、お裁縫に。
今週は、ボタン付けに挑戦です。
一通り説明を聞き、さぁ作業開始。
「玉結び、できない~」
「ねぇ、ボタンの表ってどっち?」
「ここさ~」
・・・
・・・
グループの中でのやり取りが徐々に減っていき・・・
し~ん・・・
し~ん・・・自分の世界に入っていきます。
すごい集中力!3分間くらいでしたが・・・(*^-^*)
「自分一人の世界に没頭できる。」
お裁縫の魅力、楽しみ方を子どもたちの様子から感じた瞬間でした。
ここでも学び合い。つながり合い。すばらしい姿。
今週は、ボタン付けに挑戦です。
一通り説明を聞き、さぁ作業開始。
「玉結び、できない~」
「ねぇ、ボタンの表ってどっち?」
「ここさ~」
・・・
・・・
グループの中でのやり取りが徐々に減っていき・・・
し~ん・・・
し~ん・・・自分の世界に入っていきます。
すごい集中力!3分間くらいでしたが・・・(*^-^*)
「自分一人の世界に没頭できる。」
お裁縫の魅力、楽しみ方を子どもたちの様子から感じた瞬間でした。
ここでも学び合い。つながり合い。すばらしい姿。
授業参観
主に道徳の授業参観となりました。
1の1
2の1
2の2
3の1
4の1
5の1
6の1
ふれあい1
ふれあい2
お忙しい中多くの皆様にご参観いただきありがとうございました。
1の1
2の1
2の2
3の1
4の1
5の1
6の1
ふれあい1
ふれあい2
お忙しい中多くの皆様にご参観いただきありがとうございました。
4年生校外学習
悪天候の中、とちぎクリーンプラザと薗部浄水場を見学してきました。
とちぎクリーンプラザでは2班に分かれて見学しました。
薗部浄水場にはKくんのお父さんが勤務していらっしゃり、詳しく説明していただきました。
とちぎクリーンプラザでは2班に分かれて見学しました。
薗部浄水場にはKくんのお父さんが勤務していらっしゃり、詳しく説明していただきました。
3年生校外学習(市内めぐり)
6/6(水)、3年生の校外学習が行われ、藤岡地域・大平地域・栃木地域・都賀地域・西方地域の5つの地域を見てきました。
天気はあいにくの雨でしたが、栃木地域では巴波川で船に乗ることができました。
今回の市内めぐりで同じ栃木市でも、地域によって土地の使われ方などの違いがあるということに気づけたのではないかなと思います。
今後の学習にも生かしていけるようにしたいと思います。
天気はあいにくの雨でしたが、栃木地域では巴波川で船に乗ることができました。
今回の市内めぐりで同じ栃木市でも、地域によって土地の使われ方などの違いがあるということに気づけたのではないかなと思います。
今後の学習にも生かしていけるようにしたいと思います。
友を支える
陸上記録会では、自分自身に挑戦。
出場選手は、すばらしい活躍を見せてくれました。
そしてここにも大活躍した子どもたちが!
一緒に練習した仲間。
競い合った仲間。
だからこそ、かけられる言葉。
その一言一言が、選手を支えてくれました。
たくさんの言葉、声援をありがとう!
出場選手は、すばらしい活躍を見せてくれました。
そしてここにも大活躍した子どもたちが!
一緒に練習した仲間。
競い合った仲間。
だからこそ、かけられる言葉。
その一言一言が、選手を支えてくれました。
たくさんの言葉、声援をありがとう!
藤岡地区陸上記録会
藤岡地区の陸上記録会が部屋小で行われました。
種目は男女60mハードル、男子1000m、女子800m、男女走り高跳び、男女走り幅跳び、男女100m、200m、男女4×100mリレーです。
5月7日(月)から1か月の朝練を行い今日に至りました。
選手に選ばれた人も選ばれなかった人もいます。
思うような結果が出せた人も出せなかった人もいます。
それでもそれぞれが一生懸命に取り組む姿は、見る者の心を感動させます。
子どもたちは素晴らしい1シーンを私たちの心に残してくれました。
子どもたちの活躍の様子は後ほど何枚かフォトアルバムに載せたいと思います。
種目は男女60mハードル、男子1000m、女子800m、男女走り高跳び、男女走り幅跳び、男女100m、200m、男女4×100mリレーです。
5月7日(月)から1か月の朝練を行い今日に至りました。
選手に選ばれた人も選ばれなかった人もいます。
思うような結果が出せた人も出せなかった人もいます。
それでもそれぞれが一生懸命に取り組む姿は、見る者の心を感動させます。
子どもたちは素晴らしい1シーンを私たちの心に残してくれました。
子どもたちの活躍の様子は後ほど何枚かフォトアルバムに載せたいと思います。
学級討論会
国語の単元に「学級討論会をしよう」という単元があります。
そこで、6年生が自ら話題を決め、討論会を行いました。
たくさんの話題の中から決まったのは、「昼休みにパソコンを使ってもよいか?」、「宿題は毎日必要かどうか?」
という内容でした。
始めは、「昼休みにパソコンを使いたいだけなのでは?」、「宿題をやりたくないから?」と思っていました。討論会の様子を見てからその結果を学級に取り入れるかどうかは判断していこうと思いました。
討論会での様子です。「どんなことを主張するか。」、「主張に対してどんな質問にしようか。」など、真剣に考え、発表する姿が見られました。
上の写真は記録用紙です。
「昼休みにパソコンを使ってもよいか?」は、曜日と時間を決めて使う。「宿題は毎日必要かどうか?」は、テスト前に宿題を出し、その他は自主学習で補う。という結果になりました。
肯定、否定グループ双方の意見を取り入れたことは大変よかったと感じました。
この結果をもとに学級に取り入れられることは取り入れていこうと思います。
そこで、6年生が自ら話題を決め、討論会を行いました。
たくさんの話題の中から決まったのは、「昼休みにパソコンを使ってもよいか?」、「宿題は毎日必要かどうか?」
という内容でした。
始めは、「昼休みにパソコンを使いたいだけなのでは?」、「宿題をやりたくないから?」と思っていました。討論会の様子を見てからその結果を学級に取り入れるかどうかは判断していこうと思いました。
討論会での様子です。「どんなことを主張するか。」、「主張に対してどんな質問にしようか。」など、真剣に考え、発表する姿が見られました。
上の写真は記録用紙です。
「昼休みにパソコンを使ってもよいか?」は、曜日と時間を決めて使う。「宿題は毎日必要かどうか?」は、テスト前に宿題を出し、その他は自主学習で補う。という結果になりました。
肯定、否定グループ双方の意見を取り入れたことは大変よかったと感じました。
この結果をもとに学級に取り入れられることは取り入れていこうと思います。
給食試食会・むし歯ゼロ事業
第一学年PTA行事として、給食試食会・むし歯ゼロ事業を行いました。
学校でお家の人と食べる給食はドキドキわくわくした様子でしたが、
にこにこ笑顔でおいしそうに食べていました。
また、むし歯ゼロ事業として、歯科衛生士の先生をお呼びして
歯のみがき方を教えていただきました。
カラーテスターで真っ赤な口になりながら、丁寧にみがいていました。
給食試食会では、配膳・片づけのご協力、ありがとうございました。
6年生「ヒトと動物の体」
理科の授業で、血液の流れを観察しました。
使ったのはドジョウ!
「先生、ドジョウを殺しちゃうの?」
心配いりません。生きたまま観察します。
だって、死んじゃったら血液、流れませんから。
「血流はどこ?」
「全然見えないんだけど・・・」
じっとしていないドジョウと久しぶりの顕微鏡に悪戦苦闘する子どもたち。
「おおっ!見えた!」
「丸いものがころころ転がってる!」
「血液って、赤くないんだ!透明なんだね。」
実際に見なくてはわからない、すばらしい感想を述べてくれます。
さすが6年生!!
ドジョウの尾びれの血管です。
血液がひれの先端までしっかり流れています。
血流の画像は、GIF画像です。
スマホでご覧の方は、トップページにあるパソコンのイラストをクリックすると
PC画面になりますので、そちらで血液が流れている様子をご覧いただけます。
↑このページにあるパソコンのイラストです。
今回使ったドジョウは、食用。
ドジョウは、若手教員が調理し、おいしく?いただきました。
使ったのはドジョウ!
「先生、ドジョウを殺しちゃうの?」
心配いりません。生きたまま観察します。
だって、死んじゃったら血液、流れませんから。
「血流はどこ?」
「全然見えないんだけど・・・」
じっとしていないドジョウと久しぶりの顕微鏡に悪戦苦闘する子どもたち。
「おおっ!見えた!」
「丸いものがころころ転がってる!」
「血液って、赤くないんだ!透明なんだね。」
実際に見なくてはわからない、すばらしい感想を述べてくれます。
さすが6年生!!
ドジョウの尾びれの血管です。
血液がひれの先端までしっかり流れています。
血流の画像は、GIF画像です。
スマホでご覧の方は、トップページにあるパソコンのイラストをクリックすると
PC画面になりますので、そちらで血液が流れている様子をご覧いただけます。
↑このページにあるパソコンのイラストです。
今回使ったドジョウは、食用。
ドジョウは、若手教員が調理し、おいしく?いただきました。
音読発表会
6/1(金)、年間6回ある音読発表会の第1回目が行われました。トップバッターは3年生です。
終わった後、聞いていた他の学年の子から「声がそろっていた」などと意見が聞かれました。
終わった後、聞いていた他の学年の子から「声がそろっていた」などと意見が聞かれました。
ベビーラッシュ!
「赤ちゃんが生まれたよ!」
「どこどこ?」
「ここだよ。ここ!」
「・・・本当だ!!」
メダカの赤ちゃん誕生に大興奮!!
おちびちゃんたち、小さくてもたくましく泳ぎ回っています。
命のつながりを目撃しました。
全国小学生歯みがき大会
クイズや実習を通して、歯ぐきや歯のみがき方について楽しく学びました。
鏡で自分の歯ぐきをチェック!!
色、形、硬さ、出血。4つのサインを確認。
歯みがきの3つの基本、
①歯ブラシを歯の面にきちんと当てる
②小さく動かす
③軽い力でみがく
を学びながら。
「歯と自分をみがこう!」最後は、自分なりの目標を立てました。
人権の花贈呈式
昼休み、栃木市の人権擁護委員さんがみえて、人権の花贈呈式がありました。
各クラスの代表者と栽培福祉委員が式に参加しました。
マリーゴールド、ニチニチソウ、サルビア、ベゴニア、計150ポットが寄贈されました。
またプランターや培養土も寄贈されました。
花を育てることで思いやりの心を育て、優しさあふれる三鴨小学校にしていきたいと思います。
各クラスの代表者と栽培福祉委員が式に参加しました。
マリーゴールド、ニチニチソウ、サルビア、ベゴニア、計150ポットが寄贈されました。
またプランターや培養土も寄贈されました。
花を育てることで思いやりの心を育て、優しさあふれる三鴨小学校にしていきたいと思います。
一番乗り
今年度のプール一番乗りは5,6年生でした。
6月4日(月)4時間目気温36度、水温26度。絶好のプール日和でした。
6月4日(月)4時間目気温36度、水温26度。絶好のプール日和でした。
整美部のみなさん、ありがとうございます!
PTA整美部のみなさんで草取りを行いました。
正門近くやプールサイドがとてもきれいになりました。
日曜日の朝早くからの活動、本当にありがとうございました。
心から感謝いたします。
正門近くやプールサイドがとてもきれいになりました。
日曜日の朝早くからの活動、本当にありがとうございました。
心から感謝いたします。
4年宿泊学習2日目
2日目の様子です。
2日間の様子は後ほどスライドショーに上げる予定です。
2日間の様子は後ほどスライドショーに上げる予定です。
4年宿泊学習1日目
報告が遅れました。
5/29(火)~5/30(水)に4年生は太平少年自然の家で宿泊学習が行われました。
1日目の様子のダイジェスト版です。
5/29(火)~5/30(水)に4年生は太平少年自然の家で宿泊学習が行われました。
1日目の様子のダイジェスト版です。
校長先生と会食⑦
とうとう千秋楽です。
今日の話題は歴史上の人物の名前の話、これまでの担任の先生の話などでした。
今日の話題は歴史上の人物の名前の話、これまでの担任の先生の話などでした。
今日もせっせと
技能員のO先生がグリーンベルトの草刈りをしています。
今日はまだそれほど暑さもなく過ごしやすい気候ですが、これからだんだん暑くなるでしょう。
それぞれの職員がそれぞれの立場で三鴨小学校を支えています。
今日はまだそれほど暑さもなく過ごしやすい気候ですが、これからだんだん暑くなるでしょう。
それぞれの職員がそれぞれの立場で三鴨小学校を支えています。
校長先生と会食⑥
今日の話題は、校長室に飾られている第5代の校長先生の写真が、技能員のO先生に似ているという話でした。
O先生に驚いた表情をしてもらうとそっくりです。
O先生に驚いた表情をしてもらうとそっくりです。
歯と口の健康週間(集会)
今週は「歯と口の健康週間」です。
初日の今日は運動保健委員会による集会が開かれました。
歯みがき戦隊ミガクンジャーも登場して、口腔内のケアについて楽しく分かりやすく教えてくれました。
初日の今日は運動保健委員会による集会が開かれました。
歯みがき戦隊ミガクンジャーも登場して、口腔内のケアについて楽しく分かりやすく教えてくれました。
メダカの卵 4~5日目?
心臓が力強く脈打ち、血球が血管を勢いよく流れています。
眼球も大きくなりました。
メダカの飼育や卵の観察を通して、子どもたちは、命の神秘に触れています。
眼球も大きくなりました。
メダカの飼育や卵の観察を通して、子どもたちは、命の神秘に触れています。
おやじの会 大活躍!
頼りになるおやじたち。
今日は、古くなった「キケン看板」を新しく塗り替えていただきました。
「作業をしている俺たちがキケンだな」との声が聞こえてきましたが・・・
今年もよろしく、お願いいたします。
今日は、古くなった「キケン看板」を新しく塗り替えていただきました。
「作業をしている俺たちがキケンだな」との声が聞こえてきましたが・・・
今年もよろしく、お願いいたします。
さつまいもの苗うえ
5月22日に1・2年生合同で、さつまいもの苗うえを行いました。
うえるときの注意をよく聞いて、ていねいに土をかぶせていました。
苗の形をよく観察している子もいて、
「ふねみたい!」 「くきのしたのぶぶんがあかいね!」
と、すてきな気づきがたくさんありました。
はやく大きくなっておいしいさつまいもが食べられるといいですね!
校長先生と会食⑤
今日の話題は野球に関するSくんの武勇伝だそうです。
避難訓練
第1回目の避難訓練が実施されました。
校長先生からは「みんなが避難するから自分も避難するのではなく、どうしたらいいかを自分で考えよう。」というお話がありました。
校長先生からは「みんなが避難するから自分も避難するのではなく、どうしたらいいかを自分で考えよう。」というお話がありました。
校長先生と会食④
今日で4日目。折り返しです。
今日の話題は? え、何だろ?
Rくんのお兄さんが優秀な話。
Mさんの表裏?(本人は「ないですないです。」と言っていました。)気になるところです。
今日の話題は? え、何だろ?
Rくんのお兄さんが優秀な話。
Mさんの表裏?(本人は「ないですないです。」と言っていました。)気になるところです。
幻のふれあい共遊
今日はふれあい共遊の日だったのですが、あいにく昼に雨がポツリポツリと降ってきました。
なので、担当の先生からはふれあい共遊の時は「せいれつ」し、「あいさつ」して始めるという話。
その後は、集合場所を確認して今日はおしまいです。
次回をお楽しみに。
なので、担当の先生からはふれあい共遊の時は「せいれつ」し、「あいさつ」して始めるという話。
その後は、集合場所を確認して今日はおしまいです。
次回をお楽しみに。
校長先生と会食③
今日の話題は習い事、好きな食べ物などだそうです。
Aくんは肉、Sくんも肉(特にステーキ)、Kさんはなんと野菜が好きだそうです。
子どもには珍しい。
校長先生は? 後で伺ったら、
「そんな話題何にも出てない!」
とのことでした。本当は校長室でどんな話題が出たのでしょう。
Aくんは肉、Sくんも肉(特にステーキ)、Kさんはなんと野菜が好きだそうです。
子どもには珍しい。
校長先生は? 後で伺ったら、
「そんな話題何にも出てない!」
とのことでした。本当は校長室でどんな話題が出たのでしょう。
新体力テスト実施
以前スポーツテストという名で実施していたものが「新体力テスト」となりました。
種目もやや変わって今年で20年目。新体力テストの「新」の字もかなり怪しくなってきました。
校庭では、立ち幅跳び、ソフトボール投げ、50m走。
体育館では、反復横跳び、上体起こしが行われました。
5,6年生が慣れない1,2年生の面倒をよくみてくれました。
種目もやや変わって今年で20年目。新体力テストの「新」の字もかなり怪しくなってきました。
校庭では、立ち幅跳び、ソフトボール投げ、50m走。
体育館では、反復横跳び、上体起こしが行われました。
5,6年生が慣れない1,2年生の面倒をよくみてくれました。
メダカの卵
12時間後。
24時間後。
すでにメダカの体ができ始めています。
生命の神秘を感じます。
「先生、メダカの卵って、月に似ているね。」との発言。
確かに!(↑三鴨小から見上げた月)
極小の世界と極大の世界が似ている。
おもしろい発想ですね。
ちなみに今日の月は、どんな形をしているでしょうか。
晴れていれば、夜空を見上げたいです。
調理実習2 温野菜サラダ作りに挑戦
2回目になると慣れたもの。
てきぱきと準備を進めてくれます。
包丁を使うのは初めてかな?
見ているこちらがドキドキします。
ネコの手、上手!!
友達のアドバイスを聞きながら・・・
ニンジン、ブロッコリー、キャベツをそれぞれゆでて・・・
ドレッシングも自分たちで作りました。
「野菜の甘みが感じられて、おいしい!」
自分で作った料理は、一味違うようです。
校長先生と会食②
今日は3人全員男子です。話題は歴代校長先生の話と楽しみなこと。
校長先生は「食べること」が楽しみで、Kくんは「帰ること」が楽しみだそうです。
校長先生は「食べること」が楽しみで、Kくんは「帰ること」が楽しみだそうです。
メダカを育てよう
理科では、メダカの飼育に挑戦です。
メダカを育てて、増やすためにはオスとメスを見分ける必要があります。
メダカ45匹を1匹ずつに分け、全員で性別を確認します。
グループで育てるメダカを選ぶので、真剣です。
オスばかり選んでしまったら、卵が産まれませんから。
「背びれに切れこみがあるよ。これオスだよ。」
「しりびれが小さいから、メスじゃない?」
子だもたちが意見交換をする中で、観察のポイントが明確になっていきます。
子どもたちは、メダカが大好き。よく世話をしてくれます。
子どもたちが自作した、卵・子メダカ用水槽。
飼育3日目にして、さっそく卵が!!発見した子どもたちも大興奮!!
こちらは、オスメダカ。メスとの違いに気付いているとよいのですが・・・
時間があれば、お子さんに問題として見せてください。
あっ!月曜日からノーメディアデーでしたね。スマホ、見せられないか・・・
水草に産みつけられた卵をそっと拝借し・・・顕微鏡で観察しました。
命の始まりです。
メダカを育てて、増やすためにはオスとメスを見分ける必要があります。
メダカ45匹を1匹ずつに分け、全員で性別を確認します。
グループで育てるメダカを選ぶので、真剣です。
オスばかり選んでしまったら、卵が産まれませんから。
「背びれに切れこみがあるよ。これオスだよ。」
「しりびれが小さいから、メスじゃない?」
子だもたちが意見交換をする中で、観察のポイントが明確になっていきます。
子どもたちは、メダカが大好き。よく世話をしてくれます。
子どもたちが自作した、卵・子メダカ用水槽。
飼育3日目にして、さっそく卵が!!発見した子どもたちも大興奮!!
こちらは、オスメダカ。メスとの違いに気付いているとよいのですが・・・
時間があれば、お子さんに問題として見せてください。
あっ!月曜日からノーメディアデーでしたね。スマホ、見せられないか・・・
水草に産みつけられた卵をそっと拝借し・・・顕微鏡で観察しました。
命の始まりです。
校長先生と会食➀
今日から6年生は何名かずつ校長室で校長先生と会食です。
今日は3名。出席番号順のようです。話題は学校のことサッカーのことなどです。
今日は3名。出席番号順のようです。話題は学校のことサッカーのことなどです。
ぼくが、わたしがやります!
プール清掃の前。役割分担でのことです。
子どもたちに人気があるのは、プール本体の清掃。
水を体に浴びることができて、楽しいですから。
一方、トイレや更衣室などの掃除は、地味。
この場所に、手はあがらないだろうな・・・
ところが、ところが!!
「トイレ掃除、ぼくたちがやります!」
「更衣室は、わたしたちが!」
「倉庫、人手が足りないんでしょ。僕と〇〇でやるよ。」
水に触れない仕事場、子どもからすれば「楽しくない」場所から、あっという間に役割が決まりました。
その様子に、感激!!
自分がしたいことを優先するのではなく、誰かのために働く。
三鴨の地域や保護者の方々の精神が、子どもたちにしっかりと受け継がれているのを感じました。
プール本体でブラシをかけている子どもたちに、
「プールサイドの友達とかわってあげて。」
と頼むと、どの子も笑顔で交代してくれました。
その子どもたちの行動にも感心。
子どもたちの言動にプールだけでなく、心もきれいになった気がしました。
子どもたち、本当にありがとう!!
子どもたちに人気があるのは、プール本体の清掃。
水を体に浴びることができて、楽しいですから。
一方、トイレや更衣室などの掃除は、地味。
この場所に、手はあがらないだろうな・・・
ところが、ところが!!
「トイレ掃除、ぼくたちがやります!」
「更衣室は、わたしたちが!」
「倉庫、人手が足りないんでしょ。僕と〇〇でやるよ。」
水に触れない仕事場、子どもからすれば「楽しくない」場所から、あっという間に役割が決まりました。
その様子に、感激!!
自分がしたいことを優先するのではなく、誰かのために働く。
三鴨の地域や保護者の方々の精神が、子どもたちにしっかりと受け継がれているのを感じました。
プール本体でブラシをかけている子どもたちに、
「プールサイドの友達とかわってあげて。」
と頼むと、どの子も笑顔で交代してくれました。
その子どもたちの行動にも感心。
子どもたちの言動にプールだけでなく、心もきれいになった気がしました。
子どもたち、本当にありがとう!!
プールbefore→after
before
after
after
プール清掃
今週は清掃の時間に校庭掃除がプールサイドの草取りをしてくれました。
初めは草が伸び放題でした。
毎日少しずつ草を取ってくれました。
5月18日(金)、5,6年生によるプール清掃です。
プールの内側を磨くのはもちろんですが、
更衣室掃除、トイレ掃除、機械室の草取りなど目立たないところでがんばってくれた子たちもいます。
2時間の長い間、途中休憩をはさんでプールをきれいにしてくれました。
仕上げは先生♪
初めは草が伸び放題でした。
毎日少しずつ草を取ってくれました。
5月18日(金)、5,6年生によるプール清掃です。
プールの内側を磨くのはもちろんですが、
更衣室掃除、トイレ掃除、機械室の草取りなど目立たないところでがんばってくれた子たちもいます。
2時間の長い間、途中休憩をはさんでプールをきれいにしてくれました。
仕上げは先生♪
町探検②
今回の町探検では新井・都賀方面に行きました。
地図記号にあるものを実際に見てきました。
そして多くの発見をすることができました。
地図記号にあるものを実際に見てきました。
そして多くの発見をすることができました。
リコーダー講習会
2時間目に講師の方をお招きして3年生を対象にリコーダー講習会が行われました。
リコーダーの基本練習(タンギング、息づかい、指づかい)や様々な種類のリコーダーを使って、それぞれの音色に合った曲を使わせていただきました。
曲は「前々々世」「いつも何度でも」「となりのトトロ」などみんなが知っている曲でした。
子どもたちも興味深く授業を受けていました。
リコーダーの基本練習(タンギング、息づかい、指づかい)や様々な種類のリコーダーを使って、それぞれの音色に合った曲を使わせていただきました。
曲は「前々々世」「いつも何度でも」「となりのトトロ」などみんなが知っている曲でした。
子どもたちも興味深く授業を受けていました。
町探検①
3年生は5月10日(木)に1回目の町探検をしました。
今回の町探検では太田・本郷方面に行きました。
田畑や神社、工場などがあることをみんなで確かめました。
今回の町探検では太田・本郷方面に行きました。
田畑や神社、工場などがあることをみんなで確かめました。
今日のお話はなにかな・・・
朝の読み聞かせ。お話に聞き入る子どもたちの様子です。
1年1組 『ふしぎなおるすばん』
2年1組 『そらいろのたね』
2年2組 『おじさんのかさ』
3年1組 『ぜったいあけちゃダメッ!』
4年1組 『紙芝居・ごんぎつね』
5年1組 『森の戦士ボノロン ママの宝ものの巻』
6年1組 『しまふくろう いきる』
季節のお話や、国語に関連のある本など・・・
毎回、子どもたちのためにすてきな本を選んでいただきありがとうございます。
1年1組 『ふしぎなおるすばん』
2年1組 『そらいろのたね』
2年2組 『おじさんのかさ』
3年1組 『ぜったいあけちゃダメッ!』
4年1組 『紙芝居・ごんぎつね』
5年1組 『森の戦士ボノロン ママの宝ものの巻』
6年1組 『しまふくろう いきる』
季節のお話や、国語に関連のある本など・・・
毎回、子どもたちのためにすてきな本を選んでいただきありがとうございます。
1年生と楽しむ会~みかも山遠足~
最初は4/25(水)の予定でしたが雨で流れ、予備日は5/9(水)でしたがこれも雨。
「いったい雨男、雨女は誰なのか」と職員室でささやかれていた時もありました。
再延期となった5/11(金)はすがすがしい晴天でした。
朝の打ち合わせで、校長先生から一言。
「(子どもたちより)私の方がテンションが上がっています。」
職員にも笑顔が広がりました。
「1年生と楽しむ会」という趣旨を忘れずに、帰り道1年生と手をつないだり、1年生の荷物(水筒)を持ってあげたりする上学年の姿が見られました。
「フォトアルバム」にも写真を載せましたのでご覧ください。
「いったい雨男、雨女は誰なのか」と職員室でささやかれていた時もありました。
再延期となった5/11(金)はすがすがしい晴天でした。
朝の打ち合わせで、校長先生から一言。
「(子どもたちより)私の方がテンションが上がっています。」
職員にも笑顔が広がりました。
「1年生と楽しむ会」という趣旨を忘れずに、帰り道1年生と手をつないだり、1年生の荷物(水筒)を持ってあげたりする上学年の姿が見られました。
「フォトアルバム」にも写真を載せましたのでご覧ください。
友達のよさを認める
栽培福祉委員会の子がお昼の放送で、お知らせをしました。
談笑がいったん静かになります。
静けさの中に「がんばって!」の応援の気持ちが。
アナウンスが終わると「おおっ!!」の歓声。
「声が聞きやすかった!」
「すごい!長いせりふをかまずに言えてた!」
友達のよさを認める発言がクラスのあちこちから飛び出します。
本人が戻ると、一斉に拍手が沸き起こりました。
うれしい報告
「先生、ちょっとこっち来てください!」
ある女の子から呼び出されました。
トラブル発生か?大切なプリントを配り損ねたか?少し緊張します。
「大丈夫です、先生。トラブルじゃありません。さっき配膳台の用意をしようと思ったら、当番でない〇〇さんが手伝ってくれました。そのことを伝えたくて(*^-^*)」
何てうれしい報告でしょう。
「手伝ってくれた子のやさしさをクラスに広めて!」というメッセージ、確かに受け取りました!
ある女の子から呼び出されました。
トラブル発生か?大切なプリントを配り損ねたか?少し緊張します。
「大丈夫です、先生。トラブルじゃありません。さっき配膳台の用意をしようと思ったら、当番でない〇〇さんが手伝ってくれました。そのことを伝えたくて(*^-^*)」
何てうれしい報告でしょう。
「手伝ってくれた子のやさしさをクラスに広めて!」というメッセージ、確かに受け取りました!
植物の成長に必要なもの
せっかく発芽した植物をさらに大きく育てたい!!
そのためには何が必要なの?
「肥料あり」と「肥料なし」、「日光あり」と「日光なし」に分けて、比較実験開始!
左:肥料あり 右:肥料なし
「肥料ありの方が、葉が大きいね。」
「葉の色も肥料ありの方が、緑が濃いよ。」
左:日光に当てたもの 右:日光に当てなかったもの
「うわ~、なんだこりゃ!成長の仕方が全然違う!」
「先生、右はトウモロコシですか?」
いえ、両方ともインゲンマメです。
「日光なしの方は、葉も小さくて、色も薄い。」
「葉が黄色いのは、キャベツの葉の内側っぽくない?」
「あぁ!、キャベツの内側の葉は、日光に当たってないものね。」
↑身近な生活につなげて、考えを広げています。すばらしい!
「でも、くきは、日光なしの方が長いよ。どうして?」
また新しい疑問が生まれました。
「日光に当たりたいから、上に伸びたのでは?」
「他の植物の葉でさえぎられないように、上にいくんだよ。」
「まだ、土の中だとかん違いしているんじゃない?」
植物が成長するためには、日光が必要。
だから、少しでも多くの日光を浴びようと、自分の姿をかえているのですね。
「植物は、みな同じように成長すると思っていたけど、たった1週間でこんなに差が出るなんてびっくり!」と感想を述べる子もいました。
そのためには何が必要なの?
「肥料あり」と「肥料なし」、「日光あり」と「日光なし」に分けて、比較実験開始!
左:肥料あり 右:肥料なし
「肥料ありの方が、葉が大きいね。」
「葉の色も肥料ありの方が、緑が濃いよ。」
左:日光に当てたもの 右:日光に当てなかったもの
「うわ~、なんだこりゃ!成長の仕方が全然違う!」
「先生、右はトウモロコシですか?」
いえ、両方ともインゲンマメです。
「日光なしの方は、葉も小さくて、色も薄い。」
「葉が黄色いのは、キャベツの葉の内側っぽくない?」
「あぁ!、キャベツの内側の葉は、日光に当たってないものね。」
↑身近な生活につなげて、考えを広げています。すばらしい!
「でも、くきは、日光なしの方が長いよ。どうして?」
また新しい疑問が生まれました。
「日光に当たりたいから、上に伸びたのでは?」
「他の植物の葉でさえぎられないように、上にいくんだよ。」
「まだ、土の中だとかん違いしているんじゃない?」
植物が成長するためには、日光が必要。
だから、少しでも多くの日光を浴びようと、自分の姿をかえているのですね。
「植物は、みな同じように成長すると思っていたけど、たった1週間でこんなに差が出るなんてびっくり!」と感想を述べる子もいました。
職員研修(心肺蘇生)
水泳指導の前に、毎年職員は心肺蘇生の研修を行っています。
アクションカードというカードを使って児童が溺水しているという想定で実施しました。
アクションカードというカードを使って児童が溺水しているという想定で実施しました。
朝会
時間前に集まり、今月の歌を歌いました。初めに剣道関係の表彰です。
校長先生のお話です。「つながる」をテーマにしたお話がありました。
例えば「整列すること、『前へならえ』をすることはどんな場面につながっていくだろう。」というお話です。
校長先生のお話です。「つながる」をテーマにしたお話がありました。
例えば「整列すること、『前へならえ』をすることはどんな場面につながっていくだろう。」というお話です。
すこやかタイム新メニュー
連休明けからすこやかタイムのメニューが変わりました。学年ごとに内容が違います。
今日は1年生立ち幅跳び、2年生鉄棒とけんけんぱ、3,4年生紅白の玉投げ、5,6年生持久走でした。
新体力テスト対策の意味合いも少しあります。
今日は1年生立ち幅跳び、2年生鉄棒とけんけんぱ、3,4年生紅白の玉投げ、5,6年生持久走でした。
新体力テスト対策の意味合いも少しあります。
友達を信じて、前へ走る!
体育の時間は、リレーです。
時間をかけて、振り返らずにバトンをもらう練習をしました。
前に走る友達と自分の走るスピードが違う!振り返らずにバトンをもらうって、とっても難しい・・・
上手にパスするには、作戦が必要・・・
相手に合わせて、ダッシュする位置を決めて・・・
後は友達を信じて、自分もダッシュ!!
ぴったりのタイミングでバトンが通ると、とても気持ちがいい!!
<おまけ>
体育の途中で雨が降ってきてしまいました。帰りの用意をして、体育館で続きをすることに。
担任が体育館につくと、びっくり!!
ランドセルと持ち物をこんなにきれいに並べて、すばらしい!
「自分の部屋もきれいに片付けてよね!」って、おうちの人に言われちゃうかな?(*^-^*)
時間をかけて、振り返らずにバトンをもらう練習をしました。
前に走る友達と自分の走るスピードが違う!振り返らずにバトンをもらうって、とっても難しい・・・
上手にパスするには、作戦が必要・・・
相手に合わせて、ダッシュする位置を決めて・・・
後は友達を信じて、自分もダッシュ!!
ぴったりのタイミングでバトンが通ると、とても気持ちがいい!!
<おまけ>
体育の途中で雨が降ってきてしまいました。帰りの用意をして、体育館で続きをすることに。
担任が体育館につくと、びっくり!!
ランドセルと持ち物をこんなにきれいに並べて、すばらしい!
「自分の部屋もきれいに片付けてよね!」って、おうちの人に言われちゃうかな?(*^-^*)
なまえつけてよ
『なまえつけてよ』を読み終えました。
初読の感想では、子馬に名前をつけられなかった春花の気持ちに同情し、「かわいそう」「悲しい」といった感想が多く見られましたが・・・
登場人物の関係を図で表し、
心の距離が大きく変化する2人(春花と勇太)を発見しました。
↑発見した春花と勇太の「心の距離レベル」を図にまとめました。
すると、作品の見方が変わり・・・
以下、学習後の『なまえつけてよ』の感想です。
「春花と勇太の心の距離がひらいたり、ちぢんだりして、どきどきした。」
「春花への勇太のやさしさに感動した。」
「登場人物の心の距離に気をつけて読むと楽しい。」
「心の距離が近くなった春花と勇太の今後が気になる。」
初読の感想では、子馬に名前をつけられなかった春花の気持ちに同情し、「かわいそう」「悲しい」といった感想が多く見られましたが・・・
登場人物の関係を図で表し、
心の距離が大きく変化する2人(春花と勇太)を発見しました。
↑発見した春花と勇太の「心の距離レベル」を図にまとめました。
すると、作品の見方が変わり・・・
以下、学習後の『なまえつけてよ』の感想です。
「春花と勇太の心の距離がひらいたり、ちぢんだりして、どきどきした。」
「春花への勇太のやさしさに感動した。」
「登場人物の心の距離に気をつけて読むと楽しい。」
「心の距離が近くなった春花と勇太の今後が気になる。」
陸上練習始まる
4~6年生による陸上記録会に向けての練習が今朝から始まりました。
本番は6月7日(木)の予定です。
本番は6月7日(木)の予定です。
集会
学習指導主任と児童指導主任から話がありました。
校長先生から「聞く態度がすばらしい」とおほめの言葉をいただきました。
校長先生から「聞く態度がすばらしい」とおほめの言葉をいただきました。
平成30年度4月一日平均アクセス数
4月21日にアップしたデータの続きです。
一日平均アクセス数はぐんと増え、とうとう500を大きく越えました。
卒業生の保護者の皆様や転出退職された先生方が数を伸ばしてくださっているのでしょうか。
いずれにしてもありがたいことです。今後もアップロードに励みます。
一日平均アクセス数はぐんと増え、とうとう500を大きく越えました。
卒業生の保護者の皆様や転出退職された先生方が数を伸ばしてくださっているのでしょうか。
いずれにしてもありがたいことです。今後もアップロードに励みます。
すこやかタイム
連休前からすこやかタイムは「ギブミーアップ体操」に変わりました。
午後は家庭訪問ですが、午前中は普通日課なのですこやかタイムが実施されています。
午後は家庭訪問ですが、午前中は普通日課なのですこやかタイムが実施されています。
H30三鴨小学校全校児童
校長室と校長室北側(廊下)に平成30年度三鴨小学校全校児童の写真が貼り出されました。
校長室
校長室北側(廊下)
平成30年度三鴨小学校全校児童数は184名です。
校長室
校長室北側(廊下)
平成30年度三鴨小学校全校児童数は184名です。
アジアンコーナー
教務主任のK先生はタイの日本人学校にいたことがあり、タイが大好きです。
そのためか、今年度は職員室の前の花壇は、K先生によってアジアンコーナーが設けられています。
次の植物はいったいなんでしょう。
①パパイヤ
②パクチー
③パッションフルーツ
④ブーゲンビリア
⑤ハイビスカス
答えは・・・
番号の後をドラッグするか、スマホなら「全て選択」してみてください。
そのためか、今年度は職員室の前の花壇は、K先生によってアジアンコーナーが設けられています。
次の植物はいったいなんでしょう。
①パパイヤ
②パクチー
③パッションフルーツ
④ブーゲンビリア
⑤ハイビスカス
答えは・・・
番号の後をドラッグするか、スマホなら「全て選択」してみてください。
初調理実習!お茶を入れました。
5年生になると家庭科がはじまります。
家庭科と言えば調理実習!!第一弾は、緑茶と紅茶を入れることに挑戦しました。
ティーパックに鼻を近づけて、クンクンクン!
(この学年の子どもたちは、においを嗅ぐのが大好き)
「ん?何か変なにおい!」
「え~、でも、ずっと嗅いでると、いいにおいになってくるよ。」
おのおの感想を述べ合っています。
仕事の後の一杯はうまい!
あたたかい飲み物を飲むとほっとします。
紅茶のお供は、クラッカーにジャム。
「先生、あまったジャムを紅茶に入れていいですか~!」
「ええっ、そんなことしたらまずくなるよ。」
「でも、紅茶にジャムを入れる飲み方あるよ。」
ロシアンティーですね。子どもたち、よく知っています。
「ジャムは、紅茶に入れなくても、クラッカーと口の中で合わせれば、甘さがちょうどよくなるんじゃない?」
こちらは、日本伝統の口内調理に気付く子。
シンプルなお茶入れの実習でしたが、子どもたちの意見に奥の深さを感じました。
実習後、一人残って、たなの引き戸を閉めたり、イスを片付けたりする子がいました。
「楽しかったから、その分仕事をしなくちゃ。」そんな気持ちが伝わってきました。
※やらせではありません(笑)。彼がしていることをそっと撮らせてもらいました。
家庭科と言えば調理実習!!第一弾は、緑茶と紅茶を入れることに挑戦しました。
ティーパックに鼻を近づけて、クンクンクン!
(この学年の子どもたちは、においを嗅ぐのが大好き)
「ん?何か変なにおい!」
「え~、でも、ずっと嗅いでると、いいにおいになってくるよ。」
おのおの感想を述べ合っています。
仕事の後の一杯はうまい!
あたたかい飲み物を飲むとほっとします。
紅茶のお供は、クラッカーにジャム。
「先生、あまったジャムを紅茶に入れていいですか~!」
「ええっ、そんなことしたらまずくなるよ。」
「でも、紅茶にジャムを入れる飲み方あるよ。」
ロシアンティーですね。子どもたち、よく知っています。
「ジャムは、紅茶に入れなくても、クラッカーと口の中で合わせれば、甘さがちょうどよくなるんじゃない?」
こちらは、日本伝統の口内調理に気付く子。
シンプルなお茶入れの実習でしたが、子どもたちの意見に奥の深さを感じました。
実習後、一人残って、たなの引き戸を閉めたり、イスを片付けたりする子がいました。
「楽しかったから、その分仕事をしなくちゃ。」そんな気持ちが伝わってきました。
※やらせではありません(笑)。彼がしていることをそっと撮らせてもらいました。
わずかな時間を生かす子どもたち
「もくもくと清掃に取り組む子どもたち」の姿を写したものではありません。
清掃の直前、メンバーの集合を待つ間の「わずかな時間を生かす子どもたち」の姿を写したものです。
ちょっとした時間も無駄にせず、少しでも学校をきれいにするために作業を進める。
きっと、普段から時間の使い方を考えて行動しているのでしょう。
頭が下がります。
1年生と楽しむ会(全校遠足)延期①
あいにくの雨で残念でした。
延期は前日決定したのですが、給食の変更が出来ないため、お弁当持参になりました。
全14班から成るなかよし班で昼食を食べました。
延期なのに気合の入ったキャラ弁すごいです。
延期は前日決定したのですが、給食の変更が出来ないため、お弁当持参になりました。
全14班から成るなかよし班で昼食を食べました。
延期なのに気合の入ったキャラ弁すごいです。
1年生と楽しむ会(全校遠足)延期②
そのままの流れで本日水曜日はロング昼休み。
班ごとに室内ゲームをしました。
下の写真は13,14班のグーパー、アップダウンキャッチ、フルーツバスケットの様子です。
班ごとに室内ゲームをしました。
下の写真は13,14班のグーパー、アップダウンキャッチ、フルーツバスケットの様子です。
雨ニモ負ケズ 家庭訪問
昨日から家庭訪問で担任が保護者の方のお宅にお邪魔しています。
特に新しい先生方は土地勘がないので遅れることもあるかと思いますが、ご容赦ください。
本日は雨でしたが、雨の中先生方は出かけていきました。
K先生いってらっしゃい。
K先生いってらっしゃい。
S先生いってらっしゃい。
特に新しい先生方は土地勘がないので遅れることもあるかと思いますが、ご容赦ください。
本日は雨でしたが、雨の中先生方は出かけていきました。
K先生いってらっしゃい。
K先生いってらっしゃい。
S先生いってらっしゃい。
かたくりさんの読み聞かせ
今朝のみかもっ子タイムは地域の読み聞かせボランティア「かたくり」の皆さんが来校してくださり、
絵本の読み聞かせをしてくださいました。
読んでいただいた本は・・・
1-1 『シンデレラ』
2-1 『ぶたのたね・またぶたのたね』
2-2 『ともだちできたよ』
3-1 『いとしの犬ハチ』
4-1 『たんぽぽ』
5-1 『100万回生きたねこ』
6-1 『半日村』
今年度の読み聞かせは、全9回を予定しています。
お話に聞き入る静かな時間が流れていました。ありがとうございました。
絵本の読み聞かせをしてくださいました。
読んでいただいた本は・・・
1-1 『シンデレラ』
2-1 『ぶたのたね・またぶたのたね』
2-2 『ともだちできたよ』
3-1 『いとしの犬ハチ』
4-1 『たんぽぽ』
5-1 『100万回生きたねこ』
6-1 『半日村』
今年度の読み聞かせは、全9回を予定しています。
お話に聞き入る静かな時間が流れていました。ありがとうございました。
4/17にのせたアブラナそっくりの植物の正体は?
キャベツでした。
キャベツは、アブラナ科の仲間でした。小さくてかわいい4枚の花弁が十字架のように見えるところもそっくりです。
発芽の条件
袋に入っている「種子」は、何もしなければ種子のまま。
どうしたら、芽を出すのか?種子が芽を出す「スイッチ」を考える実験がはじまりました。
↑インゲンマメ(2日後)
↑トウモロコシ(2日後)
↑イネ(2日後)
2日後には、どの種子も発芽しました。種子にスイッチが入ったようです。
発芽の様子を観察する子どもたち。
興味津々。休み時間も観察を続けます。
ここで素朴な質問をする子どもあり。
「先生。発芽って、芽を出すことでしょ。芽が先に出るより、根が先に出てきたよ。」
鋭い質問!!よいところをついてきます。
発芽の「芽」は、「葉」の意味ではなく、成長している「もっとも先っぽ」のことをいうのです。
ですから、どんどん成長している先っぽなら「根」でも「葉」でも「芽」というのは正しいんですね。種子から根が出ることを発芽といってよいのです。
では、子どもの質問にもどって。
「葉」より先に、「根」が出たのに理由はあるのでしょうか?
その答えは、みんなで考えることにしましょう。
子どもたちのつぶやきから、新たな疑問が生まれました。
どうしたら、芽を出すのか?種子が芽を出す「スイッチ」を考える実験がはじまりました。
↑インゲンマメ(2日後)
↑トウモロコシ(2日後)
↑イネ(2日後)
2日後には、どの種子も発芽しました。種子にスイッチが入ったようです。
発芽の様子を観察する子どもたち。
興味津々。休み時間も観察を続けます。
ここで素朴な質問をする子どもあり。
「先生。発芽って、芽を出すことでしょ。芽が先に出るより、根が先に出てきたよ。」
鋭い質問!!よいところをついてきます。
発芽の「芽」は、「葉」の意味ではなく、成長している「もっとも先っぽ」のことをいうのです。
ですから、どんどん成長している先っぽなら「根」でも「葉」でも「芽」というのは正しいんですね。種子から根が出ることを発芽といってよいのです。
では、子どもの質問にもどって。
「葉」より先に、「根」が出たのに理由はあるのでしょうか?
その答えは、みんなで考えることにしましょう。
子どもたちのつぶやきから、新たな疑問が生まれました。
平成29年度後期一日平均アクセス数
下は昨年度後半の三鴨小学校HPの一日平均アクセス数を表す表とグラフです。
現在総合アクセス数は栃木市で7位ですが、一日平均アクセス数は3本の指に入るほど伸びました。
4月の平均アクセス数は、今のところ3月を大きく上回っています。
先日行われたPTA歓送迎会の折、昨年度のO校長先生、S教頭先生からも「毎日見てますよ」というお言葉をいただきました。ありがとうございます。
今この「学校ニュース」をごらんいただいている全ての皆様に感謝いたします。
これからも学校の様子を配信し、魅力的なHPを作っていけるよう心がけたいと思っておりますので、ご支援よろしくお願いします。
現在総合アクセス数は栃木市で7位ですが、一日平均アクセス数は3本の指に入るほど伸びました。
4月の平均アクセス数は、今のところ3月を大きく上回っています。
先日行われたPTA歓送迎会の折、昨年度のO校長先生、S教頭先生からも「毎日見てますよ」というお言葉をいただきました。ありがとうございます。
今この「学校ニュース」をごらんいただいている全ての皆様に感謝いたします。
これからも学校の様子を配信し、魅力的なHPを作っていけるよう心がけたいと思っておりますので、ご支援よろしくお願いします。
授業参観にて
5年生の授業参観では、体積の求め方を考えました。
でも、求めたのは直方体や立方体ではありません。
学んだことを生かして、アイディアを出し合いました。
数式から、友達がどのように立体を切ったか、想像しながら学習を進めました。
もうアイディアは出つくしたでしょう。
でもその時!!
「先生!まだあるよ!」
切って、90度回転させて、くっつけると、ぴたっと直方体に!!
先生も思いつかなかったアイディアに、子どもたちと保護者の方々から拍手が起こりました。
子どもたちの柔軟な発想は、本当にすごい!!脱帽です。
今回の学習では、直方体や立方体でない体積も、直方体や立方体に変形することができれば、学んだことを生かして、体積を求めることができることを学びました。
でも、求めたのは直方体や立方体ではありません。
学んだことを生かして、アイディアを出し合いました。
数式から、友達がどのように立体を切ったか、想像しながら学習を進めました。
もうアイディアは出つくしたでしょう。
でもその時!!
「先生!まだあるよ!」
切って、90度回転させて、くっつけると、ぴたっと直方体に!!
先生も思いつかなかったアイディアに、子どもたちと保護者の方々から拍手が起こりました。
子どもたちの柔軟な発想は、本当にすごい!!脱帽です。
今回の学習では、直方体や立方体でない体積も、直方体や立方体に変形することができれば、学んだことを生かして、体積を求めることができることを学びました。
授業参観
多数ご参観いただき、ありがとうございました。
1-1
2-1
2-2
3-1
4-1
5-1
6-1
ふれあい1
ふれあい2
この後のPTA総会、学級懇談会にもご出席いただきありがとうございました。
向かった先の理科室では
虫眼鏡や解剖顕微鏡をつかって、アブラナの観察をしました。
実験や観察をすると、子どもたちの顔がすっと近くなります。
心の距離が近いことを、子どもたちの無意識の行動から感じます。
さて、実験では「しべ」には、おすのしべと、めすのしべがあることに気が付きました。
「めすは、おなかの中で赤ちゃんを育てる。だから、めすのしべ(めしべ)がふくらんで、種ができるんだ!!」
この発言に疑問をもった子どもたちが、めしべのふくらんだ部分の中を見てみると・・・
本当だ!種が入っている!!
また新たな発見ができました。
ところで、↓は何の花かわかりますか?三鴨小の花壇で咲いている植物です。
花の特徴は、アブラナにそっくりですが・・・答えは後日!
実験や観察をすると、子どもたちの顔がすっと近くなります。
心の距離が近いことを、子どもたちの無意識の行動から感じます。
さて、実験では「しべ」には、おすのしべと、めすのしべがあることに気が付きました。
「めすは、おなかの中で赤ちゃんを育てる。だから、めすのしべ(めしべ)がふくらんで、種ができるんだ!!」
この発言に疑問をもった子どもたちが、めしべのふくらんだ部分の中を見てみると・・・
本当だ!種が入っている!!
また新たな発見ができました。
ところで、↓は何の花かわかりますか?三鴨小の花壇で咲いている植物です。
花の特徴は、アブラナにそっくりですが・・・答えは後日!
やる気が顔に表れています!
教室から理科室に向かう子どもたちが、校長先生とすれ違いました。
元気にあいさつをする子どもたち。
にこにこ見守る校長先生。
「みんなよい顔をしているな~」
校長先生は、子どもたちの明るさ、やる気を感じとってくださったのだと思います。
平成30年度もすばらしいスタートが切れました。子どもたちのやる気がさらに膨らむよう支援したいと思います。
元気にあいさつをする子どもたち。
にこにこ見守る校長先生。
「みんなよい顔をしているな~」
校長先生は、子どもたちの明るさ、やる気を感じとってくださったのだと思います。
平成30年度もすばらしいスタートが切れました。子どもたちのやる気がさらに膨らむよう支援したいと思います。
花育
花センターの方が見えて、デンドロビウム(白)、ペラルゴニウム(ピンク)という2種類の花を寄贈していただきました。
大切に育てたいと思います。ありがとうございました。
大切に育てたいと思います。ありがとうございました。
清掃班長会議
この後、今日から新しい清掃場所にかわりました。
朝会
時間前に集まって静かに待てます。
「さんぽ」の歌を振り付けつきで歌いました。
月曜日と金曜日だけ本校にいらっしゃる先生の紹介です。
サッカー関係の表彰がありました。
校長先生のお話です。
児童指導主任の先生から、学校のきまりについてのお話です。
最後の体育主任の先生から体育の服装についてのお話がありました。
「さんぽ」の歌を振り付けつきで歌いました。
月曜日と金曜日だけ本校にいらっしゃる先生の紹介です。
サッカー関係の表彰がありました。
校長先生のお話です。
児童指導主任の先生から、学校のきまりについてのお話です。
最後の体育主任の先生から体育の服装についてのお話がありました。
1年生初めての給食
今日の給食のメニューは「にゅうがく・しんがくおいわいこんだて」で、赤飯/ごま塩、牛乳、鶏肉の七味焼き、切り干し大根の煮物、湯葉のすまし汁、さくらゼリーでした。
1年生の教室に行ってどんな様子か見てきました。
1年生の教室に行ってどんな様子か見てきました。
立腰(りつよう)
腰骨を立てて曲げないようにすることにより、自己の主体性の確立をはじめとした人間形成を実現する、極めて実践的な方法です。
本校では朝の会のはじめの1分間全校一斉に立腰の時間が設けられています。
今朝は今年度はじめの立腰でした。1年生もよくできました。
本校では朝の会のはじめの1分間全校一斉に立腰の時間が設けられています。
今朝は今年度はじめの立腰でした。1年生もよくできました。
チャレンジ!5年生!
新年度がスタートして1週間。
高学年の仲間入りをした5年生は、一人ひとりがそれぞれの場所で、三鴨小を支える仕事に取り組んでいます。
入学式準備で草むしり。新入生が気持ちよく入学できるよう、雑草を取り除いてくれました。
準備物を運ぶようお願いすると、「はい!」と快く引き受け、ダッシュで運んでくれました。
委員会の仕事も積極的です。担当の先生のアドバイスを聞いて、一生懸命仕事を覚えてくれています。作業を見守る友達の視線も温かい。
物覚えが早い!初めてとは思えない仕事振りです。
8:05になると静かに課題に取り組む子どもたち。
担任は、何も指示を出していません。
「よりよい自分になっていこう。」
そんな気持ちがクラス全体から伝わってきます。
「わたし、人前でしゃべるの苦手なんだ。でも、がんばってみるね。」
そう言って、人前に出る機会の多い委員会に入った友達もいました。
自分にチャレンジする子どもたち。
友達のチャレンジを応援する子どもたち。
この1週間でたくさんの感動を目にすることができました。
登校班ミーティング
1年生を囲んで初めて今年度の全校児童の登校班ミーティングが開かれました。
入学式式場片付け
朝の短時間で6年生がフル稼働してくれました。
初めての給食
これが今年度初めての給食です。
1年生は13日(金)から給食が始まります。
1年生は13日(金)から給食が始まります。
入学式
25名の新入生のみなさん。ようこそ三鴨小へ!
写真はフォトアルバムにもアップされています。
写真はフォトアルバムにもアップされています。
入学式準備
忙しい日程ですが、始業式の後、5,6年生は入学式の準備です。
体育館と1年生の教室に分かれてとてもよく働いてくれました。
体育館と1年生の教室に分かれてとてもよく働いてくれました。
第一学期始業式
新任式に続いて始業式です。
校長先生のお話の後は待ちに待った担任発表がありました。
そして各クラス代表の今年度のめあての発表です。
最後は6年生の伴奏で校歌を歌いました。
校長先生のお話の後は待ちに待った担任発表がありました。
そして各クラス代表の今年度のめあての発表です。
最後は6年生の伴奏で校歌を歌いました。
新任式
どんな先生がいらっしゃるのかとわくわくしていたのではないでしょうか。
でもその前に転入生の紹介です。
そして5名の先生方のご紹介です。お一人ずつごあいさついただきました。
6年生代表のお迎えの言葉がありました。
でもその前に転入生の紹介です。
そして5名の先生方のご紹介です。お一人ずつごあいさついただきました。
6年生代表のお迎えの言葉がありました。
キャベツの花
正面玄関をはさんで東側の花壇のキャベツの花も咲き誇っています。
葉桜
春休み中最後の桜のアップロードになるかと思います。
すでに花びらはほとんど散り、若葉が出ています。
この1週間でずいぶん違う風景を見せてくれました。
すでに花びらはほとんど散り、若葉が出ています。
この1週間でずいぶん違う風景を見せてくれました。
20万アクセス突破
本HPもとうとう20万アクセスを突破しました。
先月は1日平均約430アクセスでした。
毎日ごらんいただきありがとうございます。
先月は1日平均約430アクセスでした。
毎日ごらんいただきありがとうございます。
桜吹雪
桜の花びら舞う中、職員は昼食です。桜も葉桜になりつつあります。
休憩時間ですので「花びらつかみ大会」など突発的に始まりました。
風もあまりなかったのですが、優勝したK先生は1分間で5枚つかみました。
休憩時間ですので「花びらつかみ大会」など突発的に始まりました。
風もあまりなかったのですが、優勝したK先生は1分間で5枚つかみました。
寄ってきた
一時期人間不信に陥った亀さんでしたが、餌をやると寄ってくるようになりました。今日は4匹。
(金魚とメダカにも餌をやっています。)
(金魚とメダカにも餌をやっています。)
新しい先生方の着任
新しく三鴨小にいらっしゃる先生方が着任なさいました。
多目的室で昼食後、午後は今年度初めての職員会議でした。
多目的室で昼食後、午後は今年度初めての職員会議でした。
新年度スタート
とうとう4月になりました。校庭のソメイヨシノの花は早くも散り始めています。
これから新しい先生方をお迎えします。
これから新しい先生方をお迎えします。
H29三鴨小オールスターズ
平成29年度三鴨小学校は、このスタッフでやってまいりました。
ご支援、ご協力ありがとうございました。
ご支援、ご協力ありがとうございました。
離任式
三鴨小学校を去る先生方の入場、そして児童代表お別れの言葉、花束贈呈です。
一人一人の先生方からご挨拶いただきました。校長先生、教頭先生。
3年担任O先生、5年担任I先生。
2年担任M先生、支援員N先生。
新採指導S先生。
5年生の伴奏で校歌斉唱。
花のアーチで退場。
保護者の方々も多数ご参加くださいました。名残惜しい時間はあっという間に過ぎていきました。
転出・退職される先生方、これまでありがとうございました。
一人一人の先生方からご挨拶いただきました。校長先生、教頭先生。
3年担任O先生、5年担任I先生。
2年担任M先生、支援員N先生。
新採指導S先生。
5年生の伴奏で校歌斉唱。
花のアーチで退場。
保護者の方々も多数ご参加くださいました。名残惜しい時間はあっという間に過ぎていきました。
転出・退職される先生方、これまでありがとうございました。
桜満開
満開と言ってよいでしょう。4月を待たずにきれいに咲きそろいました。
え! 増えた?
昨年の夏スイミー池の掃除をしたときは、亀は6匹だったはずですが、なんと7匹目撃。
どうやって増えたのでしょう? 今年度一番の謎です。
どうやって増えたのでしょう? 今年度一番の謎です。
亀全員集合
とうとう6匹全員池から上がっているところを撮影することができました。
桜に負けるな!
正面玄関をはさんで東側の花壇にはキャベツの花が咲き出しました。
菜の花のようなかわいい小さな花です。
正面玄関をはさんで西側の花壇にはビオラの花が咲いています。
よく見るとひげを生やしたおじさんの顔に見えます。「おじさんビオラ」とも呼ばれているそうです。
博学の校長先生が教えてくれました。
菜の花のようなかわいい小さな花です。
正面玄関をはさんで西側の花壇にはビオラの花が咲いています。
よく見るとひげを生やしたおじさんの顔に見えます。「おじさんビオラ」とも呼ばれているそうです。
博学の校長先生が教えてくれました。
ソメイヨシノは何本?
左の写真2本、右の写真2本。
左の写真2本、右の写真2本。
左の写真3本(藤棚の近く)、右の写真1本(よい子の山の東)。
左の写真1本(体育小屋のわき)、右の写真1本(教材園の隅)。
正解は、全部で14本でした。
左の写真2本、右の写真2本。
左の写真3本(藤棚の近く)、右の写真1本(よい子の山の東)。
左の写真1本(体育小屋のわき)、右の写真1本(教材園の隅)。
正解は、全部で14本でした。
今日の桜(3/28)
同じアングルで撮ると変化が分かります。
まだ咲いていない芽の部分ももけっこうあります。
校舎とのバランスがいい感じになってきました。
まだ咲いていない芽の部分ももけっこうあります。
校舎とのバランスがいい感じになってきました。
今日の桜(3/27)
三分咲きから五分咲き程度です。
学童保育に来ている子たちが元気にブランコに乗っていました。
校舎前の花壇にチューリップやパンジー、ビオラが咲き並んでいます。
昨日と同じアングルで撮影してみました。
学童保育に来ている子たちが元気にブランコに乗っていました。
校舎前の花壇にチューリップやパンジー、ビオラが咲き並んでいます。
昨日と同じアングルで撮影してみました。
冬眠から覚めて
スイミー池の亀さん全6匹中5匹が甲羅干しです。あと1匹惜しかった。