カテゴリ:６年生

中学校の授業を見学しました。
１時間目から自転車で向かいました。
楽しみと不安を抱いてる様子でしたが
中学校の授業を一生懸命に見学していました。
中学１年～３年までの授業を班ごとに見学しました。
あと９ヶ月後に入学です。
小学校と違う点が多く、貴重な経験でしたね。
　
　
　
　
　

５・６時間目に、栃木工業高等学校の先生や生徒の方々が
プログラミング教室を開いてくださいました。
プログラミングロボットカーを使ってプログラミングの学習を行いました。
自分でコマンドを入力し、LEDを点灯させたり、ロボットカーを動かしたりと
思いのままに動かすことに大変楽しんでいる様子でした。
難しいコマンドも難なく入力していて、
去年のこの教室の知識がしっかり生かされていました。
栃木工業高等学校の皆様、ありがとうございました。
　
　
　
　
　

　いよいよ明日は卒業式。そこで今日は、最後の思い出作りとして、６年生みんなで展望塔にのぼったり、プラネタリウムを鑑賞したりしました。
　また、給食後には養護の先生と図書室の先生から、これまでの成長の記録と読書の記録をいただきました。
　明日は最高の卒業式になるよう、最後まで自治力をもって精一杯のぞみたいと思います。
　　　　　

　６年生は卒業を前に、校長先生との会食を行いました。いつもとは違う校長室での給食に、はじめは緊張した表情を見せていた子どもたちですが、会食が終わって帰ってくる頃には、みんな“にこにこ”の笑顔。卒業を前に、校長先生との新たな思い出を刻むことができたようです
　　　　　　

　先日の道徳では『だれが拾うの？』というお話を通して、「卒業を前に最上級生として学校をよりよくするためにはどうしたらいいか」ということを考えました。

“校庭に度々落ちたままになっているボールを、最上級生として拾う活動をするべきか。拾わないべきか。”この２つの対立する意見について、自分たちも当事者になったつもりで討論を行いました。片方の立場だけでなく、時間で交換して両方の意見について考えることで、より自分の考えを深めることができたようです。最後は、自分だったらどうするかをじっくり考え、ノートにまとめることができました。
これからの生活にもぜひ生かしていってほしいと思います。