カテゴリ:５年生

　　

　　

　５年生は、体育の時間にリレーの練習を行いました。どのようにバトンを渡すとよいのかを考え、ペアの友達と話し合いながら、工夫して練習に取り組む姿が見られました。来週は、タイムを計ります。友達と協力してよいタイムがでるといいですね

　5時間目に、5年生が体育で、５０m走の記録測定をしました。

　準備運動をしっかりおこなって、二人ずつ２回走って、先生に記録をとってもらいました。

　

↑↑　１回目に走った後、走り方の“こつ”（脚の運び方など）を陸上指導の得意な先生が教えてくださって、いよいよ２回目。

　

　　

↑↑　１回目よりも、記録が上がった子、同じだった子…いろいろでしたね。

 

　これから、もっとタイムが伸びていくように、自分の「めあて」で、少しずつ走り方（脚の運び方や、腕の振りなど）の練習を繰り返していきましょう

　昨日は、6年生の活躍を紹介しましたが、5年生も頑張っています

 

　特に、朝は、他の学年がまだまだ学用品の準備中に、5年生はもう、連絡帳を書いたり何か話し合ったりタブレットを使って自主的に学習を始めていたり・・・

　 

 

　そして、廊下や階段の掃き掃除ボランティアは、6年生だけでなく「5年生」もしてくれていました

 

　さすが学校をリードする高学年の仲間入り!!　意識も高まり、意欲いっぱいで、頼もしい5年生です

＊臨海自然教室、最終日は、茨城県立アクアワールド大洗水族館での班別行動。

＊それぞれの班で計画を立て、見学やショー、昼食、お土産など、たくさん楽しむことができました。どの班も時間やマナーを守って活動することができ・・・さすが５年生！と感じた１日となりました。

 

＊明けましておめでとうございます。
＊新年のスタートは、とちぎ海浜自然の家の日の出です。


＊2日目の午前中は、吹上小と合同で、海浜スコアオリエンテーリング。午後は貝の根付け作りをしました。

＊涸沼のシジミの貝殻を使用した可愛い根付けは、家の人へのお土産となりました。

＊１２／１３～１５二泊三日で、臨海自然教室に行ってきました。
＊１日目　益子焼の絵付け　陶芸メッセ益子


＊とちぎ海浜自然の家　館内オリエンテーリング　


＊「ドラゴン桜」「４階廊下からの富士山」

＊気候変動に関する出前授業を５・６時間目に行いました。
　栃木県環境森林部気候変動対策課から、3名の方が来校し、「気候変動で何が起きる？私たちができることを考えよう！」というテーマでの講義をしていただきました。
　　　　　　　
＊環境の変化から、地球温暖化問題を考え、自分たちにできることを宣言しました。
　これからの地球の未来を考えるよい機会となりました。
　家の方にも、事前のアンケートなど、大変お世話になりました。

＊食に関する指導として、バイキングの取り方を学校栄養士さんに教えて頂きました。
　メニューのカードは、アシストネットの皆さんにご協力頂きました。
　　　　　　　　　　　
＊バランストレーを使い、バランスのとれたバイキングの取り方をすることができました。

＊家庭科の調理実習で、「ご飯」と「みそ汁」を作りました。
　感染症対策をきちんと行い、自分の分担をしっかりと行いました。
　　　　　　　　

ご飯もみそ汁もおいしくできて、大満足の実習となりました。
家でも実習させてもらい、子どもたちの自信になったと思います。ご協力ありがとうございました。

＊５年生の外国語では、建物や場所の名前を覚えたり、行きたい場所までの道案内をしたりする学習を行いました。

　　　　　

＊自分たちで考えた街の地図をつくり、旅人を案内しました。

　　　　　　

＊お互いに案内したりされたりしながら、楽しく取り組む姿が見られました。