カテゴリ:３年生

　９月２６日（木）、３年生の国語の学習「つたえよう、楽しい学校生活」で１年生に向けて発表会をひらきました。この日に向けて、よりよい発表をしようと班ごとに話し合いを重ね、準備を進めてきた３年生。緊張しながらも堂々と発表し、満足そうな笑顔で授業を終えることができました。
　　　　　　
★発表内容は、持久走大会、高富士山遠足、校外学習など、これから１年生が体験する様々な活動についてです。最後は１年生から「いろいろ知ることができて良かった」などの感想も聞くことができました。

　９月１２日（木）、学級活動の時間に『大雨による災害がおきたときにどう行動したらよいか』の学習を行いました。はじめに大雨によって起こり得る危険について考え、それから危険から身を守るためにはどうしたらよいかを班で話し合いました。
授業後の子どもたちの感想には
「大雨による災害がどれほど怖いか分かった。」
「早めに避難することが大切だと分かった。」
などの言葉があり、大雨による災害は人ごとではないということをしっかり学ぶことができたようです。今後も自分の身をしっかり守れるよう、御家庭でも話題にしていただければと思います。

　９月１１日（水）、３年生のＰＴＡ親子活動がありました。今年は、図工「のこぎりひいてザクザクザク」の教材を使って、親子で作品作りを行いました。子どもたちは、初めて使うのこぎりに苦戦しながらも、家の人と協力しながら思い思いの作品作りを楽しむことができました。
　　

　９月５日（木）の学活で、２学期の自治力についてクラスで話し合いました。
　一つ目は、集合のときの自治力ということで、３年生として特に“下校のときの集合”と“体育（６分間走も含む）のときの集合”でどのようにしたらいいかを話し合いました。
子どもたちからは「１、２年生の手本となるようにする」「きちんと注意をする」といった意見が出されましたが、果たして本当にできるのか？と問いかけると首をかしげる子も多く…
気持ちではきちんとやらなければ！と思っていても出来ないことがある人の弱さにも気付いた上で、改めて自分たちなりに自治力を発揮する方法を考えることができました。
具体的な手立てこそ出なかったものの、この日の下校のときには率先して注意を呼びかける３年生の姿も見られ、とても嬉しく思いました。
　また、二つ目の”朝以外のあいさつ”についても、改めてどんなあいさつをしていったらよいかを確認することができました。
　子どもたちが自分たちの成長を感じ、自信を伸ばしていけるよう、担任として声かけもしっかり行っていきたいと思います。
　　

　９月４日（水）、夏休みに宿題としてやってきた“理科研究の発表会”をしました。３年生にとっては初めての理科研究でしたが、自分たちの興味関心に沿った研究をしっかり進めてきた子が多く、聞く側も興味津々。理科に対する関心が更に広げることができました。
　　

　来週から始まる３年生のランチルーム発表に向けて、今日は４年生に練習を聞いてもらう時間をもちました。夏休み前から発表する詩を決め、練習に励んできた３年生でしたが、改めて４年生からアドバイスをもらえたことで、間のとり方や声の出し方などの工夫に磨きがかかり、自信を高めることができました。
　４年生も、ただアドバイスをするだけでなく、ほめてくれたり手本を見せてくれたりと、上級生らしい姿がたくさん見られ、最後には「本番もがんばってね」など励ましの言葉をかけてくれる子もいました。
来週からの発表が楽しみです！！３年生には４年生のためにも精一杯頑張ってほしいと思います。
　　

　３年生では夏休み明けの詩の暗唱発表に向けて、朝の会でクラス内の発表会を行っています。発表後には、よりよい発表にしていくため、友達から感想やアドバイスをもらうようにしています。声の大きさ、間のとり方、気持ちのこめかたなど、様々な視点でのアドバイスが出され、とても勉強になるいい時間です。
夏休み中も友達のアドバイスを忘れずに練習を続け、９月に素晴らしい発表が聞けることを楽しみにしています。
　　　

　７月１０日（水）、宮ねぎの定植を行いました。これは、３年ほど前から栃木農業高校の皆さんの御指導のもとで行っているもので、「地域の良さを知ろう」という３年生の総合的な学習の活動の一つとして進めている活動です。
子どもたちは、優しい高校生の皆さんが教えてくれる中、地域の特産物である“宮ねぎ”の栽培ができることに大喜び楽しみながら、宮ねぎの植え方を学ぶことができました。
収穫後には、再び農業高校の皆さんにお越しいただき、宮ねぎを使った調理実習も行う予定です。今から、待ち遠しいですね
　　　　　　

　今、３年生は朝の会のスピーチの時間に“めざせ！聞き方名人”として話合い活動を行っています。これは、本校で取り組んでいる『共感的人間関係』を育むための取組の一つで、自分と異なる意見にもしっかり耳を傾けたり、それぞれの考えの良さに気付かせたりしながら、一人一人が安心して発言できるようにしたいと考え、行っているものです。
　ちなみに、本日のお題は「遊びに行くならプール？海？」
　だれもが自分の思いを伝えたい！という気持ちになってくれれば・・・と考え、お題はできるだけ子どもたちにとって身近で関心のあるものにしています。今日も楽しそうに一生懸命自分の想いを語る子どもたちの姿が見られましたが、回を重ねるごとに、友達の発言にもしっかり耳を傾け、よりよい人間関係を築いていければと思います。
　　　　

　６月２１日（金）、３年生は社会の勉強で校外学習に行ってきました。はじめに市役所に行き、市役所の仕事の様子を聞いたり、議場の見学をしたりしました。市長さんの部屋を見学したときには、市長さんが顔を出してくださり、お話を聞くこともできました
　　　
次に、バスの中から栃木市内の様子を見学しながら、みかも山公園に向かいました。晴れていれば、公園でお昼をとる予定でしたが、着く頃にちょうど大雨
雨の場合に予定していた“花センター”で昼食、見学となりました。子どもたちは、はじめは残念がっていましたが、見たことのないたくさんの植物に大喜び！楽しく見学することができました。
　　　　　　　
最後は、ひざつき製菓でせんべい作りの様子を見学しました。実際に出来たてのおせんべいも食べさせていただき、子どもたちは楽しく見学することができました。
　　
今回の校外学習で学んだことを、社会の勉強に生かしていきたいと思います。