学校ニュース

　８月２５日（木）

　夏休みも、あと１週間になりました。児童のみなさん元気に過ごしていますか？

　今日から『夏休みの課題提出』が始まり、児童が取り組んだ課題や学用品をもって、学校に来てくれました。昇降口で、検温と消毒をしたら、、、

　各教室やオープンスペースの課題提出コーナーに作品を出して、名簿に丸をつけましょう。

「貯金箱はここだね。」「ポスターはどこに置こうかな～。」

　みなさん、がんばりましたね。

　作品提出日は、２５日（木）・２６日（金）・２９日（月）の１０：００～１５：３０です。みなさんの来校を待っています。

　８月２３日（火）

　児童のみなさん、夏休みを楽しく元気に過ごしていますか。

　今日は、夏休み後半の『図書室開館日』で、たくさんの児童が本を借りに来ていました。毎回日替わりで登場する「妖怪クイズ」も、はや７問目。じっくり問題を読んでいるみなさんがいました。ビンゴカードの今日の日付の欄に、答えの番号を書きましょう。

　「先生見て、見て～。ビンゴが３本もできそうだよ。」「すごいですね～。フルビンゴになりそうですね。」

　このあとも夏休み中には、「夏休みの課題提出日」に合わせて、２５日（木）・２６日（金）・２９日（月）の３日間、９：００～１２：００が『図書室開館日』になっています。

　夏休みの作品提出にあわせて、図書室にも立ち寄ってみてください。　

　８月９日（火）

　今日は、栃木市教育委員会主催の「"あったか栃木"いじめ防止子どもフォーラム」がリモートで行われました。栃木市の小・中学校の児童・生徒代表でメンバーを構成し、本校からも６年生２名が代表として参加しました。１４：００からの開会の前に、日惜ホールに集合して、事前の打ち合わせを行いました。

　今回は、「いじめをうまないために、私たちにできること」をテーマに、高校生および大学生ボランティアのコーディネートのもと、小中学生がいじめについて考え議論し、いじめ防止に向けた意識向上を図るのがねらいです。グループ討議では、１０のグループ(小学校７、中学校３)を編成し、いじめに関する資料を読んだ感想や、互いの会話のとらえ方の違いや自分たちにできることについて話し合いました。

　最後に振り返りをして、全体のまとめとなりましたが、「相手の立場を尊重すること」、「自分の言動に責任もつこと」など、年代をこえて意見交流をすることができ、多様な考え方に触れることができました。　

　２学期には、このフォーラムで学んだことを学校全体に広げられるよう、内容や方法を検討していきます。 

　８月８日（月）

　学校花壇が緑のカーテンになっていて、たくさんの黄色い花がついているのが、職員室からよく見えます。

　ヘチマの赤ちゃん発見！

　他にも、花壇にざるが置かれていて、ざるの中をそ～っとのぞいてみると、その下には、、、

　スイカやメロンが、ごろん、ごろん。栃木中央農園の実りです。

　８月５日（金）

　図書室の村野先生は、夏休み中に図書室の本の確認をしています。今日は「学級文庫」の確認をしていました。各学年の「推薦図書」を中心に、2学期に備えてきちんと揃っているか、全クラス回ってくださいました。

　また、夏休み後半の「図書室開放」に向けての準備も着々と行っています。市の余剰物品でいただいた棚の整理をしたり、子どもたちが楽しめる様々な「しかけ」を用意したりしています。「妖怪クイズ」はその一つで、後半も一日一問、出されるとのことです。

　中央小の児童が、進んで本を親しめるよう工夫してくださりありがとうございます。

　８月４日（木）

　栃木中央小学校では、令和３年度までの３年間、UDの視点を取り入れた『一人一人が生き生きと学び、どの子も「分かる」を実感できる理科授業の在り方』をテーマに研究に取り組んできました。

　この度、公益財団法人・日産財団より、理科教育大賞候補校に本校が選ばれ、横浜ベイシェラトンホテルで開催された研究成果発表会及び表彰式で、研究主任の馬場先生が栃木中央小学校の実践を発表しました。

　当日は本校の他、福島県相馬市立桜丘小学校・神奈川県川崎市立東菅小学校・福岡県行橋市立中京中学校の実践発表があり、本校は『理科教育賞』となり、立派な賞状と盾、副賞をいただきました。

　これからも、子どもたち一人一人が生き生きと学び、どの子も「分かる」を実感できる授業を実践していきます。

　８月４日（木）

　本校は、栃木第五小と栃木西中学校とともに、「栃木西ブロック」に所属し、小中一貫教育の在り方について共通理解を図っています。

　今日は、第１回研修会の日です。当初は、３校に部会ごとに分かれて集合形式で行う予定でしたが、新型コロナの感染状況を鑑みて、リモート会議で行いました。

　まずは、全体会です。今年度の重点目標や、各部会の話合いの視点等を確認しました。各自がタブレットから参加しました。

　次に、各部会ごとの話合いです。本年度の重点目標をもとに、各校の現状について情報交換をし、次回の研修会の日程と、それまでに準備しておくことについて話し合いました。

【道徳教育部会】　　　　　　【特別支援教育部会】　　　　 【児童・生徒指導部会】

【授業研究部会】　　　　　　【総合部会】

【ユニバーサルデザイン部会】【学習指導部会】

　１１月１０（木）と１１月２１（月）は、年間行事予定で「小中一貫の日」としてあり、第２回研修会は、各部会ごとに日程を調整して、話合いや授業研究会をする予定です。

　今後も、「栃木西ブロック」の小中学校９年間の中でどのような児童・生徒の育成を目指していくのか検討していく予定です。

　８月４日（木）に教職員で、「市の余剰物品の搬入」と「校内の廃棄物品の搬出」の作業を行いました。

　この日までに、校内の環境点検を行い、破損している物を集めました。また、市の余剰物品を確認して必要な物を搬入するため、技能員の外山先生が、市からトラック２台を借りて、朝のうちに準備してくださいました。

　まず、市の余剰物品を取りに行き、戻ってきたところを全職員で下ろす作業をしました。

　トラック２台分の量でしたが、全職員で、あっという間に積み荷を下ろしました。続いて、トラックが場所を異動し、廃棄物を積み込みました。

　家庭科室の古くなった椅子も廃棄し、余剰物品でいただいた物と交換しました。　　　　　

　夏休みを利用して、普段はなかなかできない場所を中心に整理し、２学期に、子どもたちが気持ちよく学校生活を過ごせるよう、「チーム中央小」で取り組みました。

　これからも、学校の環境整備を全職員で取り組んでいきたいと思います。

　８月３日（水）

　４月に６年生が実施した『全国学力・学習状況調査』と４・５年生が実施した『とちぎっ子学習状況調査』は、毎年各学校で結果を検証したうえで「学力向上改善プラン」を作成しています。今日は全職員で本校の結果を分析して、具体的な設問ごとに、よくできた問題・できなかった問題・学力向上に向けての取組等を確認しました。

　４・５・６年生それぞれの国語・算数・理科３教科に分かれて分析をして、、、

　検証結果を各教科ごとに発表しました。児童の正答率が高かった問題の傾向やつまずきやすかった問題の傾向、そして、学力向上に向けての対策を共有しました。

　全職員で本校の『学力改善レポート』を作成し、児童の学力向上を目指していきます。

　８月３日（水）

　夏休み中も先生方は、各種研修会や研究集会等の出張に出かけています。出張に出かける前には、各自、発表する取組をパワーポイントにまとめたり、配付する資料を作成したりしています。

　そこで、栃木中央小学校では、出張した先生方が研修会等で学んだ内容を全職員で共有し、今後の教育活動に生かせるようにするために『出張報告会』の職員研修を行っています。

　今日はまず、「下小教研・学級経営部会」で日頃の取組を紙上発表してくださった日下部先生に、日頃の学級経営の取組・実践を紹介してもらいました。

　続けて、「下都賀地区教育課程研究集会」に参加した先生方から、研究発表の内容や部会での協議内容についての報告をしてもらいました。今年度は、教育課程一般・社会・理科・道徳・総合的な学習の時間の５つの各教科領域に５人の先生方が参加しました。

　３つのグループに分かれて、発表者がローテーションする方式をとりました。作成した資料データはタブレット「MetaMoji ClassRoom」で共有し、ペーパーレスの報告会にしました。学んだよい実践を取り入れて、みんなで協力・協働して教育活動を推進していきます。

　８月２日（火）

　栃木中央小学校では、本市名誉市民山本有三の精神『生命尊重・人権尊重・絆』を学校教育の基盤に置き「たった一人しかない自分のよさを発揮し、たった一度しかない一生を自らの意志で生き生きと切り拓く力」を身につけた児童の育成に努めています。

　そこで今日は、山本有三記念会会長の大塚幸一先生をお招きして、全職員で山本有三、そしてふるさと栃木について学ぶ研修を行いました。

　有三の生き方・考え方、ふるさと学習との関連、栃木中央小学校ならではの記録、栃木地区の歴史など、詳しく教えていただきました。

　そして、栃木市立文学館では「開館記念特別展『有三・信子・トヨの育った時代』」を見学し、有三の作品に触れました。

　また、山本有三ふるさと記念館では、有三の生い立ちや文学作品・映画ポスター、様々な資料などを見学することができました。

　大塚先生のお話や文学館・ふるさと記念館で学んだことを基に、山本有三の教えを生かした教育活動を実践していきたいと思います。

　８月２日（火）

　栃木中央小学校には、各教科指導の指導技術をお持ちの先生がたくさんいます。夏休みを活用してその効果的な指導方法を学び合おうと、今年は図工の『版画指導法研修』を計画しました。

　前半は、大川先生を講師に、低学年の『紙版画』について教えていただきました。書画カメラも活用して、版の作り方・構図の決め方・のり付けのポイント・刷りのポイントなどを分かりやすく教えていただきました。

　「大切な『目玉』は対象物の方に寄せて」、「版画用紙からはみ出すくらいに大胆に」「背景も工夫して」など、たくさんの指導ポイントを学びました。

　後半は、清田先生を講師に、４年生から始まる彫刻刀を使った『木版画』について教えていただきました。時間配分、版の構図、下書き、彫り進める線の引き方などを教えてもらいました。

　髙山先生が児童役になって、清田先生の示すポイントに沿って彫り進める様子を書画カメラで確認しました。上手上手～。

　また、版画版にも木製・樹脂製・紙製といろいろあり、彫る感覚が違うことも体験させてもらいました。

　大川先生、清田先生、ありがとうございました。先生方それぞれの強みを生かし、互いに学び高め合って、指導技術を向上させていきたいと思います。

　８月２日（火）

　今週は『職員研修』が盛りだくさん。今日は、宇都宮大学共同教育学部付属特別支援学校研究主任の岩松先生を講師にお招きして「インクルーシブ教育　～小学校通常級でできる支援～」の講話をしていただき研修を行いました。

　インクルーシブ教育の視点での指導、授業のＵＤ（ユニバーサル・デザイン）化の考え方など、先生の実践を基にしたお話をしていただきました。

　また、あらかじめ先生方から出ていた質問にも答える形で、具体的な指導方法を教えていただきました。参考となる書籍もたくさん紹介してくださり、実際に手に取って見せていただく時間もありました。（しばらく貸していただけることになりました。）

　岩松先生、ありがとうございました。児童の困り感に寄り添った指導・支援ができるよう、２学期からの授業の中で、研修内容を生かして取り組んでいきたいと思います。　

　８月１日（月）

　児童がいない夏休みを使って、校舎内外各所を外山先生が補修・清掃してくださったいます。今日は２階ベランダの外壁を、脚立と高圧洗浄機を使ってきれいに掃除してくださいました。

　普段はなかなかそうじできない外壁の高いところも、とてもきれいになりました。暑い中、全身に水を浴びながらも壁をきれいにしてくださっている外山先生に感謝です。

　８月１日（月）

　学校には児童が学習で使う備品がたくさんあります。いつでも安全に・有効に使うことができるように、各教科ごとに備品の現状を確認しています。修理が必要な備品や廃棄となる備品を確認して、今後の備品購入計画を立てるためにも『備品点検』は大切な作業です。

　今日は暑い中でしたが、先生方で分担して、各教科ごとに『備品点検』を行いました。理科室では各種実験道具、家庭科室では調理・裁縫に使う備品を点検・確認しました。

　図工室では版画セットや工作版、音楽室ではたくさんある楽器もひとつひとつ点検します。

　生活科教材室や算数教材室にも、たくさんの備品があります。

　体育の備品は体育館館内の器具庫と外の器具庫・体育小屋にあるので、確認が大変です。

　特別支援学級にも、たくさんの備品があります。備品の数や状況を確認出来たら、事務室の備品台帳に記入して確認完了です。

　児童が学習で有効に活用することができるよう、学校備品を適切に点検・管理していきます。

　８月１日（月）

　栃木中央小学校では、全学級で１学期に『Q‐U』を実施し１１月にも２回目を予定しています。そこで今日は、栃木県総合教育センター教育相談部の揖斐先生を講師にお招きして、『Q‐Uの活用と理解』の研修を行いました。始めに揖斐先生から、Q‐Uの留意点や一人一人の児童についての結果や学級集団状態の把握について教えていただいた後、、、

　実際に各学級の調査結果をもとに、実態の分析を行いました。

　今日の研修から学んだことを生かして、どの子にとっても居心地のよい学級・学校となるよう、児童一人一人との関わりを大切にしていきたいと思います。

　８月１日（月）

　８月になりました。児童のみなさん、元気に夏休みを過ごしていますか。

　栃木中央小学校では、７月中の個人面談が一区切りついたところで、今週は『職員研修』が盛りだくさんの１週間になります。初日の今日は、いざという時に迅速かつ正確に緊急時対応ができるよう、養護教諭の髙久先生を講師に『アクションカード　アスカモデルでの対応例』の研修会を日惜ホールで行いました。始めにアクションカードや傷病者発生時の対応の仕方について説明を聞いたら、、、

　「持久走練習後の心肺停止」を想定して、実際の事故対応を行いました。『アクションカード』を活用して、職員室への連絡・救急車の要請と案内・ＡＥＤや緊急連絡カードの運搬・心臓マッサージ等の応急手当などの役割を確認しました。

　また、「アナフィラキシーショックとエピペンの使用」を想定した緊急対応も行いました。職員室では本部リーダー、現場では現場リーダーがアクションカードを配り、とるべき役割を指示します。

　児童の状況や行った処置と時間を記録して、消防隊員に伝えることも必要です。練習用エピペンを使って、エピペンを打つ方法も確認しました。

　いざという時にあわてずに、児童の安全と命を守る行動ができるよう、研修を通して実践力を身につけていきます。

　７月２８日（木）

　今日は、７月最終の図書室開館日。親子で来室した人やなかよし学童のみなさんが本を借りに来ていました。間隔を空けて、きちんと並んでいますね。本を借りる人はビンゴカードも一緒に村野先生に出します。今日の日付のところにスタンプを押してもらって、、、おっ。ビンゴになりましたね。

　今日で、たて・よこのビンゴになった人もいて、「妖怪パン応募カード」をゲットしました。

　妖怪クイズも毎日更新中。クイズの答えボードも、図書室の廊下側にたくさん掲示されています。次回の図書室開館日は、８月２３日（火）の予定です。しばらく間があきますが、じっくりと本を読んで、また、妖怪パンのアイディアを練っておいてください。

　７月２８日（木）

　今日は、とちぎ未来アシストネットの『白衣修繕ボランティア』のみなさんが家庭科室に集まってくださり、児童が使用している給食白衣の修繕をしてくださいました。地域コーディネータの下枝さんの呼びかけで、７名の白衣修繕ボランティアのみなさんが来てくださいました。　

　あらかじめ、各クラスごとの白衣の傷み具合を調査し、今回は、白衣の袖口のゴムの入れ替えやポケットの修繕、ボタン付け、そして、帽子のゴム入れ替えは３０枚分もありました。ボタンやゴムは多めに準備しました。ミシンを使って修繕してくださる方もいます。

　学校コーディネータの辻先生や給食主任の田村先生、家庭科を担当している渡邉先生も一緒に作業してくださいました。給食白衣がきれいに生まれ変わり、２学期を迎えることができます。ありがとうございました。

　７月２７日（水）

　排水が悪く、外山先生が土の入れ替えをしてくださった職員室前の花壇は、栽培委員会担当の先生方がきれいに花を植えてくださいました。

　その隣、３年生の花壇では今日ぐんぐんと伸びていたひまわりの花が咲きました。理科の学習で植えた、マリーゴールドやホウセンカとともに、元気の出る黄色い大きなひまわりの花が太陽に向かって咲いています。

　図書室の本借りなどで学校に来た時には、元気なひまわりもぜひ見てください。

　７月２７日（水）

　夏休みに入って、外山先生は大忙しです。校庭の遊具も、児童が遊ばない時間を使ってきれいにペンキ塗りをしてくださっています。

　校庭南側のろくぼくも、校庭東側のタイヤも、あざやかな色になって児童が遊びに来てくれるのを待っているようです。外山先生、暑い中の作業、ありがとうございます。

　児童のみなさん、楽しみにしていてください。ペンキが乾いたら、ぜひ、きれいになった校庭の遊具で遊んでください。

 　７月２６日（火）

　今日は、栃木文化会館大ホールで『第１８回こども朗読フェスティバル』が行われ、栃木中央小学校からは、予選会を勝ち抜いた８名の児童が、本選に臨みました。

　どの児童も、練習の成果を発揮して、気持ちのこもった朗読を発表してくれました。みなさんとても上手でした。 

　表彰式では、６年生の大嶋さんが見事『大賞』となりました。その他のみなさんも、金賞・銅賞・吾一賞となり、立派な態度で賞を受け取ることができました。

　すばらしい朗読でした。みなさん、がんばりましたね。

　７月２５日（月）

　今日も、陸上部の活動日、そして図書室の開館日。図書室にもたくさんの児童が本を借りに来ていて、図書館ビンゴや妖怪クイズに挑戦していました。今日の妖怪クイズはどこにあるかな～。図書室奥のテーブルには、ヒントや答えとなる「妖怪関係の本」がいろいろ用意されています。

　図書室廊下には、前回までの妖怪クイズの答えが掲示されています。

　みなさん、答えはあっていましたか。今週は木曜日まで毎日、図書室は開館予定です。

　７月２５日（月）

　今日は朝から晴れのお天気。まぶしい日差しの中、個人面談お世話になります。

　特別支援学級前の花壇では、グリーンカーテンのゴーヤやヘチマがこの日差しで、ぐんぐん大きく育って、２階ベランダに到着しています。近くによってみると、、、

　かわいい花が咲いて、ゴーヤも実っていました。

　３階のベランダでは、４年生が各クラスのプランターで育てているヒョウタン・ヘチマも育っています。

　目に優しい緑です。

　７月２５日（月）

　栃木中央小学校の学校技能員である外山先生は、校内の設備や備品の点検・補修のすばらしい技術をお持ちです。

　昨年度も、教室オルガンの修理、樹木の整備、枝葉の片付け、学校用自転車の補修、などの「スーパーマン」ぶりを、この学校ニュースに掲載してきましたが、今年もさらにパワーアップしています。今日はお天気もよいのでと、暑い中、昇降口や職員室前階段のタイルの目地を補修してくださっていました。

　いつも児童の安全を考えて、校舎内外を点検・補修してくださっています。

　７月２２日（金）

　今年も、夏休みの図書室開館が、１０回予定されています。今日も、たくさんの児童が本を借りに来てくれています。図書室入り口では、手指の消毒と名簿のチェックをします。児童が手に持っているオレンジ色のカードは、昨年度も大好評の『図書館ビンゴ』のカードです。今日の日付のマスに、村野先生がスタンプを押してくれます。

　たて・よこ・ななめ、スタンプが並んだら、ビンゴの数だけ「妖怪パンデザイン用紙」がもらえます。『フルビンゴ』になったら、なんと『先取り１冊カード』がもらえます。

　大好評の『図書館ビンゴ』は今年さらにパワーアップ。新企画『妖怪クイズ』を行っています。毎日図書室のどこかに『妖怪クイズ』が出ます。答えをビンゴ枠に書いてくれたら、正解でなくても「妖怪パンデザイン用紙」がもらえます。親子で挑戦している人もいました。図書室の廊下には、前の日の『妖怪クイズ』の答えが出ます。じっくりと読んでいる児童がいました。

　みなさんが考えてくれた『妖怪パン』とそのネーミングは、来年の『図書室運動会』の「妖怪パン」に採用となります。楽しみですね。

　みなさん、ぜひ図書室でたくさん本を借りて、妖怪クイズに挑戦してみてください。そして、『妖怪パンデザイン用紙』をゲットしたら、新しい「妖怪デザイン」を応募してみましょう。　　

　７月２２日（金）

　栃木中央小学校の日本語教室では、今年も、夏休み期間中に６回の『にほんごきょうしつ』を行っています。「日本語教室」で通級指導を受けている児童を対象に、日本語初期指導を行ったり、作文や図画工作などの夏休みの課題の募集要項を説明して一緒に取り組んだりしています。

　午前中は１～３年生、午後は４～６年生の学習時間です。今日は２日目。午前中は４名の児童が、集中して課題に取り組んでいました。

　みなさん、すばらしい集中力。担当の大澤先生に丸をたくさんもらっていました。来週も２回予定されています。この調子で、どんどん課題を進めましょう。

　７月２２日（金）

　夏休み突入とあわせて、昨日から始まった陸上練習の今日は２日目児童が並び始めたころ雨が降ってきたので、室内練習に切り替えました。体育館では、がんばりチームと高跳びチーム、

　日惜ホールでは幅跳びチーム、校舎４階オープンスペースでは短距離チーム、

　校舎３階オープンスペースでは長距離チームとハードルチーム、、、

　今日も、仲間と一緒に汗を流し、体力づくりに励みました。みなさんがんばりましたね。

　７／２１（木）～７／２７（木）の期間、個人面談を行います。１学期にがんばった子どもたちの様子をお伝えし、「よりよい成長のため」に、学校と御家庭で共通理解をはかることを目的としています。

　昇降口では、検温と手指消毒をし、各階に設置した待合スペースで待機していただきます。待合スペースには、子どもたちの作品や夏休みの課題となっているポスターや作文に関する配付物等を設置し、待ち時間、面談終了後に確認していただきます。

　各教室では、保護者の皆様と、１学期の学習や生活の様子と、今後の目標について話し合いを行っています。限られた時間ですが、有意義なものとなるようにしたいと思います。

　保護者の皆様には、御多用のところ時間を調整していただきありがとうございます。今後とも、学校教育に対する御理解・御協力をよろしくお願いします。 

　７月２１日（木）

　夏休み初日、陸上部が暑さに負けず、元気に練習を行っています。体力向上とともに心身の健康をねらいとして、夏休み中も、全７回予定しています。熱中症対策として、朝の早い時間に練習を行っています。

　短距離走・長距離走・幅跳び・高跳び・体力作りコースなど、自分で選んだコースごとに、いろいろなメニューで、練習していきます。

　市の記録会に向けて、各自が目標をもって、練習しています。夏休みを有意義に過ごし、自分をさらに高めてほしいです。　

　７月２０日（水）

　今日は、給食・歯みがき後に下校する日課なので、縦割り班清掃はありません。

　給食前、１学期間お世話になった教室やロッカー、昇降口のげた箱などをきれいに整理・整頓・清掃している児童の姿がありました。机やいすの足も拭いて、教室扉のレールも拭いて、、、

　オープンスペースのロッカーの中も整理して、置いておく学用品をきちんと並べましょう。３年生は個人面談時に持ち帰っていただく花の鉢をオープンスペースに並べました。黒板も丁寧に拭き取り完了です。

　４階、５・６年生の高学年フロアでも、教室ロッカーやオープンスペースロッカーの整理・整頓が進んでいました。ばっちりきれいになりましたね。

　昇降口でも、下駄箱の砂をふき取り靴のかかとをそろえて並べていました。

　みなさん、ありがとう。教室や校舎内が、スッキリさっぱりきれいになって、夏休みを迎えられますね。

　７月２０日（水）

　１学期も最終日になりました。『第１学期終業式』は、始業式と同様に体育館で行いました。窓・扉を全開して大型扇風機５台で換気し、間隔を大きく開けて静かに整列することができました。

　１年生と３年生の代表児童が「１学期にがんばったこと」の作文を発表してくれました。運動会・係活動・計算ドリル・水泳の学習など、それぞれに努力してできるようになったことを堂々と発表してくれました。

　校長先生からは、１学期に特に意識して取り組んだ「あいさつ」「いのち」「おもいやり」について、児童ががんばって取り組んでいた姿と、夏休みにも続けてほしいとの話がありました。式中の話を聞く態度も立派だったので、ほめました。

　終業式終了後には、児童指導主任の八城先生から「楽しい夏休みにするために」のお話があり、みんな真剣に聞いていました。

　明日からの夏休み。健康と安全に気をつけて、楽しい思い出いっぱいの夏休みにしてください。そして９月１日の始業式には、また、元気に登校してきてください。

　７月１９日（火）

　家庭科は、５年生から始まった教科です。野菜を茹でる調理実習も、みんなで協力して行いました。

　５時間目、５の１のみなさんが「ひと針に心をこめて」の学習で、家庭科室で小物づくりに挑戦していました。裁縫箱から取り出した針に糸を通して、、、家庭科室の大型テレビには、ボタン付けの方法などが詳しく紹介されています。

　ボタン付けの方法を映像で確認したり、一針一針丁寧に、縫い目がそろうように縫い進めたり、集中して作業を進めていました。

　完成が楽しみですね。　

　７月１９日（火）

　今日は昼休みに「下都賀ジュニア陸上競技大会」で入賞した６年生に、校長室で表彰を行いました。

　二人とも立派な成績を残しました。よくがんばりましたね。

　７月１９日（火）

　今日の給食は「ごはん・牛乳・夏野菜のカレー・ハートオムレツ・レモンのジュレポンチ」の献立で、カレーには夏野菜がたっぷりと入っていました。

　「ちょこっと食通信」によると、、、「夏野菜には、ビタミンやミネラルなどの栄養がたくさん含まれています。ビタミン類には疲れた体を回復する働きがあります。また、水分も多く私たちの体が熱くなりすぎないように冷やしてくれます。今日の給食の『夏野菜カレー』には、トマト・ナス・かぼちゃ・とうもろこしが入っています。」と、横山先生が放送でお知らせしてくれました。栄養いっぱいの夏野菜を食べて、夏バテしない元気な体をつくりましょう。

　７月１９日（火）

　明日はいよいよ、１学期の終業式。今日はクラスごとにそれぞれのクラスで話し合った内容のお楽しみ会を行う学級も多かったです。教室では、「クイズ」や「震源地はどこだ」「フルーツバスケット」などなど。なかよく楽しみました。

　校庭では、「ドッジボール」や「だるまさんがころんだ」元気いっぱいに楽しみました。

　そして、１学期最後の昼休み（明日は給食後に下校・昼休みはありません）。

　みんなでなかよく楽しく過ごしました。

　７月１９日（火）

　１学期の終業式を明日に控え、２年生は算数の時間にタブレットを活用して、たしかめの問題に挑戦していました。各自、タブレットを用意したら、 e-ライブラリの算数の問題にチャレンジ。みんな集中して問題を解いています。時刻の問題もすいすい、どんどん進みます。

　正解すると、画面に大きくまるが出ます。「やった～。」「すごい。１００点ですね。」

　静かに集中して、自分の課題に取り組める２年生です。みんな、算数の問題、バッチリですね。

　７月１５日（金）

　今週は『清掃強調週間』で、いつもより５分長く、しっかりとお掃除をしました。床の水拭きも念入りに行って、児童の下校後には先生方で各教室のワックスがけを行いました。

　先生方で協力して、中央階段と東階段、昇降口前吾一広場もしっかりとワックスがけし、ピカピカになりました。

　児童のみなさん、ピカピカの教室を楽しみに、登校してきてください。

　７月１５日（金）

　今日は放課後教室の１学期最終日。５・６年生のみなさんが日惜ホールに集合して、さっそく学習に取りかかりました。分からないところは先生が教えてくれます。教室正面の大型テレビには、今日の日程が映し出されています。

　おわりのあいさつは、６年生の当番が担当しています。

　「今日で１学期の『放課後教室』が終わります。」「ありがとうございました。」

　参加者のみなさん、集中して学習に取り組めましたね。２学期もまた、がんばりましょう。

　７月１５日（金）

　今日の給食は『とち介ランチ』で「ごはん・牛乳・ソースかつ（１～３年生は１枚・４～６年生は２枚）・中華あえ・わかめスープ・とち介いちごゼリー」の献立でした。

　ソースかつはごはんにのせて「ソースかつ丼」にしました。このとんかつは、栃木市産の豚肉が使われています。中華あえのもやしは栃木市産、小松菜は栃木県産です。スープのねぎとゼリーのいちごは栃木市産です。どれもみんな、おいしかったですね。　

　７月１５日（金）

　５年生のみなさんはアリアン先生との外国語で、曜日や各教科の言い方に慣れて、各自が『夢の時間割表』を作りました。

　今日は「Let`s tell our dream schedule.（夢の時間割を伝え合おう）」を学習のＧＯＡＬに、みんなの前で自分の考えた『夢の時間割表』と好きな教科・一緒に勉強したい人を発表しました。今日のめあてを確認したら、さっそく自分の考えた夢の時間割表について隣の人に伝える練習を行いました。

　みなさん、隣の人に堂々と伝えることができましたね。それでは、一人ずつ発表してもらいましょう。作った時間割表は書画カメラで大型テレビに映し出して、、、「My monday dream schedule is、First 〇〇、Second 〇〇、Third 〇〇、Fourth 〇〇、Fifth 〇〇、Sixth 〇〇 」と好きな教科で作った時間割表を発表して教えてくれました。

　聞いている人も、発表者とテレビ画面に注目して真剣に聞いています。発表する人も「Hello！」と大きく手を振ってくれたり、笑顔で分かりやすく発表してくれたり、みなさんすばらしい発表でした。

　５の２で人気の教科は、「PE（体育）」、「Home economics（家庭科）」、そして「Math（算数）」が多かったです。「I study 〇〇 with △△.」の、一緒に勉強したい人は、友達や先生、有名スポーツ選手、家族やキャラクターの名前が出ていました。

　みなさん、すてきな時間割ができましたね。とてもよい発表会になりました。

　アリアン先生にも「NIce challenge.」とほめていただきました。

　７月１５日（金）

　朝、６年２組の教室前に１年２組のみなさんが整列していました。

「６ねんせいのみなさん　ありがとうございます。」元気なごあいさつ。１年生からのメッセージのお届けです。６年生も拍手でお迎えしてくれました。

　模造紙いっぱいに、習ったばかりのひらがなで、ハート型のカードに一生懸命に書いてくれた一人一人のコメントがまとめられていました。「はい、どうぞ。」「どうもありがとう。」

　教室に帰る１年生を６年生が拍手で見送っていました。１年生と一緒にたくさん遊んでくれる６年生です。優しい６年生のことが大好きな１年生です。

　７月１４日（木）

　４年生は総合的な学習の時間に『共に生きる　みんななかよし』をテーマに福祉について学習しています。今日は５・６時間目に、４年１組のみなさんが、車いす体験・高齢者体験を実施していました。

　高齢者体験では、体験ゴーグルの他、手足におもりをつけて、高齢者の歩きにくさを体験しました。

　車いす体験では、ほんの少しの段差でも進めないことや、緩やかなスロープでも車いすでは怖いこと、自力で登るのはとても大変だということに気付きました。

　４年２組もすでに実施し、３組も明日実施予定です。だれもが安心して「共に生きる」ことができ、「みんななかよし」で過ごすことができるよう、わたしたちでもできることを考えていきましょう。

　７月１４日（木）

　図書室では昨日から『夏休み用の本の貸し出し』が始まっています。昨日は１・２年生のみなさんが、今日は３・４年生のみなさんの貸出日で、クラスごと約束した時間に図書室に来ていました。

　村野先生の説明を聞いてから、夏休み用に一人３冊の本を借りています。「課題図書」にはハート型のシールが貼ってあります。山本有三文学賞受賞作品の棚の場所も教えてもらいました。夏休みの作文・感想文課題に取り組む際に参考にしてください。

　「どれにしようかな～。」「借ります。お願いします。」

　明日は５・６年生のみなさんの貸出日です。図書袋を忘れずに、図書室に来てください。

　夏休み中も『図書室開館日』が予定されていますので、ぜひたくさんの本を読んでください。

　７月１４日（木）

　３時間目。３年生のみなさんは、体育館で『交通安全教室』を行い、「自転車の安全なのり方」について学習しました。

　はじめにDVDを見て、自転車に乗っている時の交差点の通り方や大型車の死角・内輪差に注意することなどを考えながら視聴しました。自転車のスピードとブレーキの効きの実験や、『自転車安全利用５規則』、自転車安全点検『ぶ・た・は・しゃ・べる』の方法も見せていただきました。「ブレーキ・タイヤ・ハンドル・車体・ベル」を順番にみんなで確認していきます。それでは実際にやってみましょう。

　「ブレーキ、です。」「タイヤ、空気入っています。」みんなで確認できました。

　また、交通防犯課の方にヘルメットをかぶった状態のチェックをしていただきました。みなさん、ばっちり合格です。

　自転車に乗る時には、しっかりと点検をしてから、交通ルールを守って安全に乗るようにしましょう。

　７月１４日（木）

　２時間目。１年生は栃木市交通防犯課の方をお招きして『交通安全教室』を行い、横断歩道の渡り方を現場学習しました。校庭で整列してあいさつをしたら、西門の信号機のある横断歩道を安全に渡る方法を体験しました。信号が青になったら、手を挙げて、右・左・右と安全確認してから渡りましょう。

　続けて、くらのまち楽習館横の信号機のない横断歩道をわたりましょう。右・左・右をよ～く確認してから渡りました。交差点では曲がる車に注意して、少し下がったところで待つことも教わりました。

　これからも、今日教えていただいたことを思い出して、登下校時には車に気をつけて安全に横断歩道をわたって、歩いてきてください。

　７月１３日（水）

　給食ではいろいろな麺類があり、どれも子どもたちに人気があります。今日の給食は「はちみつパン・牛乳・冷やし中華・鶏肉の照り焼き・アセロラゼリー」でした。氷でよく冷やされた中華めんに、小袋のスープをかけていただきました。

　ひえひえ・つるつるで、とてもおいしかったですね。

　７月１３日（水）

　６年生は保健で「病気の予防・感染症の予防」について学習しています。今日は養護教諭の髙久先生と一緒に「エイズについて考えよう」を学習のめあてに、３時間目は６の１、４時間目は６の３、５時間目は６の２で授業が行われました。４０年前には「謎の感染症」だった「エイズ」、今では正しい知識が得られて、亡くなる人も減ってきている病気だと知りました。身近な感染症「インフルエンザ」と、ウイルスの性質や感染のしかたを比較して考えました。

　エイズウイルスは、感染力がインフルエンザに比べて弱く、握手をしたり一緒に食事をしたりしても感染しないことが分かりました。免疫力が落ちてしまう病気の特性から、気をつけることを考え、友達を意見交換する時間をとりました。

　髙久先生が、学級文庫にある「エイズと闘った少年の記録」という本を紹介してくださいました。読んだことのある６年生もいたそうです。

　最後に学習の振り返りをして、今日の学習で分かったことや自分の考えをまとめました。エイズについて、正しい知識を学び正しく行動することが大切だと教えていただきました。

　７月１３日（水）

　パソコンクラブのみなさんは、１学期のクラブ活動でそれぞれが工夫した「オリジナル名刺」を作成しました。１学期のクラブ活動は先々週で終了したので、今日は業間休みに会議室に集まり、それぞれの名刺を手に、クラブの仲間と『名刺交換』を行いました。

　自分の名刺を確認、ミシン目に沿って切り分けたら、友達と交換しましょう。「わたくし、こういうものです。」「よろしくお願いします。」

　どの名刺も、デザインが工夫されていて、とても楽しい名刺になっています。みんな上手にできましたね。すごいですね～。

　最後にみなさんの名刺を見せてもらいました。「じゃじゃ～ん。できました～。」

　４・５・６年生、ほかの学年や学級の友だちとも、なかよく『名刺交換』を楽しみました。

　７月１３日（水）

　今朝は、１学期最後の『朝の読み聞かせ』があり、１２名の読み聞かせボランティアのみなさんが来てくださいました。

１の１　　　　　　　　　　１の２　　　　　　　　　　　１の３

３の２　　　　　　　　　　３の３　　　　　　　　　　　４の２

５の１　　　　　　　　　　５の３　　　　　　　　　　　特別支援学級

６の１　　　　　　　　　　６の２　　　　　　　　　　　６の３

　読み聞かせボランティアのみなさん、１学期間、どうもありがとうございました。２学期もまたよろしくお願いします。２学期は、９月１４日（水）からスタートします。