文字
背景
行間
学校ニュース
学校ニュース
もうすぐ修学旅行
来週は修学旅行があります。修学旅行の成功に向け、6年生の準備や調べ学習も最終段階に入りました。
インターネットを使って見学先や食事場所を検索し、必要な情報を入手しています。特に、班別自由行動となる「大内宿」や「鶴ヶ城公園」付近は念入りに調べていました。
中には、自ら電話して、昼食場所の予約を取る班も。
昨年までと行き先は違いますが、楽しい思い出づくりと深い学びの習得が実現できるよう、最高学年としての自覚を持ち、協力し助け合って素敵な旅行にしましょうね。
インターネットを使って見学先や食事場所を検索し、必要な情報を入手しています。特に、班別自由行動となる「大内宿」や「鶴ヶ城公園」付近は念入りに調べていました。
中には、自ら電話して、昼食場所の予約を取る班も。
昨年までと行き先は違いますが、楽しい思い出づくりと深い学びの習得が実現できるよう、最高学年としての自覚を持ち、協力し助け合って素敵な旅行にしましょうね。
放課後教室
今日から、放課後教室が始まりました。4・5・6年生を対象に、自ら進んで学力の向上を図ります。
希望者が60名を越え、日惜ホールとパソコン室に分かれて学習しました。昨年より回数は少なくなりますが、勉強は何よりやる気が大切です。せっかくの機会ですから、有効な時間を過ごしてほしいと思います。
希望者が60名を越え、日惜ホールとパソコン室に分かれて学習しました。昨年より回数は少なくなりますが、勉強は何よりやる気が大切です。せっかくの機会ですから、有効な時間を過ごしてほしいと思います。
すてきな新聞に!
3年生がきのう校外学習に行き、バスで栃木市をめぐってきました。住宅の多い場所、畑や田んぼの多い場所、山が多い場所など、栃木市にはいろいろな場所があるのが分かりました。そして、その土地ごとに産業が発展している様子を見学してきました。
今日は、分かったことや気付いたこと、考えたことなどを新聞にまとめていました。
しおりに書き込まれたメモを見返しながら、真剣に新聞づくりに取り組んでいます。レイアウトなども工夫して、見やすくてすてきな新聞を完成させてくださいね。
今日は、分かったことや気付いたこと、考えたことなどを新聞にまとめていました。
しおりに書き込まれたメモを見返しながら、真剣に新聞づくりに取り組んでいます。レイアウトなども工夫して、見やすくてすてきな新聞を完成させてくださいね。
校外学習へ行ってきました!
社会科校外学習として栃木市の市内めぐりに行ってきました。子どもたちは友達と楽しみながら自然に触れたり、施設や農家の人々の話をよく聞いて進んで学習したりすることができました。公の場の意識を常にもち、意欲的に活動する姿から大きく成長した様子が見られました。今後も、学年全体でこの雰囲気を維持し、仲良く頑張れる子どもたちになっていってほしいと思います。
中学生職場体験
昨日から、栃木西中学校の2年生が4名、職場体験で本校に来ています。最初は緊張していたようですが、子どもたちともすぐに打ち解けることができたようです。
授業に積極的に参加します。
休み時間も一緒に遊んでくれました。
お掃除は頼りになります。
将来、教員になる夢をもっている生徒さんもいるようです。その他の生徒さんも、今回の経験を今後の生活に生かしていこうと考えており、立派に成長した姿に改めて感心しました。いよいよ明日が最終日、充実した3日間となることを願います。
授業に積極的に参加します。
休み時間も一緒に遊んでくれました。
お掃除は頼りになります。
将来、教員になる夢をもっている生徒さんもいるようです。その他の生徒さんも、今回の経験を今後の生活に生かしていこうと考えており、立派に成長した姿に改めて感心しました。いよいよ明日が最終日、充実した3日間となることを願います。
クラブ活動開始
感染症予防の関係で実施できずにいたクラブ活動が、今日から始まりました。本年度は、15のクラブが設置されます。
初日の今日は、組織づくりとめあてや活動計画の作成などを中心に活動しました。
共通の興味や関心を追求する活動に自主的・実践的に取り組むことで、集団活動に必要な知識や行動の仕方を身につけたり、よりよい人間関係を形成する能力を高めたりするなど、各クラブのめあてが達成できるよう主体的に取り組んでいきましょう。
初日の今日は、組織づくりとめあてや活動計画の作成などを中心に活動しました。
共通の興味や関心を追求する活動に自主的・実践的に取り組むことで、集団活動に必要な知識や行動の仕方を身につけたり、よりよい人間関係を形成する能力を高めたりするなど、各クラブのめあてが達成できるよう主体的に取り組んでいきましょう。
ちがいはなにかな?
2年生の算数の授業です。2つの形の違いについて考えています。
どうやら、△(三角)と☐(四角)の違いを見つけているようです。
みんな真剣に考え、
〇 三角には「角が3つ」「直線が3本」あること
〇 四角には「角が4つ」「直線が4本」あることを確認し合うことができました。
最後に、三角と四角の仲間わけも正確に行うことができていました。
どうやら、△(三角)と☐(四角)の違いを見つけているようです。
みんな真剣に考え、
〇 三角には「角が3つ」「直線が3本」あること
〇 四角には「角が4つ」「直線が4本」あることを確認し合うことができました。
最後に、三角と四角の仲間わけも正確に行うことができていました。
どんな勉強かな?
1年生の様子です。国語の勉強をしていますね。「うみのかくれんぼ」です。
海にはいろんな生き物がいて、それぞれの体の特徴をもち、いろいろな方法で身を隠していることを学習しました。今日は、それを生かして、自分だけの「うみのかくれんぼずかん」を作っていました。
どんな生き物を選んだのかな?
資料を参考にしながら、「生き物の名前→隠れている場所→体の様子→隠れる方法」の順で文章を書きます。どんな図鑑が出来上がるか楽しみですね。
海にはいろんな生き物がいて、それぞれの体の特徴をもち、いろいろな方法で身を隠していることを学習しました。今日は、それを生かして、自分だけの「うみのかくれんぼずかん」を作っていました。
どんな生き物を選んだのかな?
資料を参考にしながら、「生き物の名前→隠れている場所→体の様子→隠れる方法」の順で文章を書きます。どんな図鑑が出来上がるか楽しみですね。
安全教育強調週間
今週は、安全教育強調週間です。大々的な避難訓練ができない状況の中、各学年や学級で、地震や火災、竜巻や雷など、災害発生時の基本的な動きを確認し合います。
放送でどんな災害が発生したのか、どう行動するかを知らせます。
放送をよく聞いて、みんな落ち着いて避難行動がとれました。
その後、静かに素早く整列して避難の準備をしています。1年生もしっかり行動できました。素晴らしいですね。
実際に避難するほかにも、どのような点に注意すればよいかなどをよく指導して、いざという時に「自分の命は自分で守る」ことができるように、意識を高めていきたいと思います。
放送でどんな災害が発生したのか、どう行動するかを知らせます。
放送をよく聞いて、みんな落ち着いて避難行動がとれました。
その後、静かに素早く整列して避難の準備をしています。1年生もしっかり行動できました。素晴らしいですね。
実際に避難するほかにも、どのような点に注意すればよいかなどをよく指導して、いざという時に「自分の命は自分で守る」ことができるように、意識を高めていきたいと思います。
初めての電動糸のこぎり!
5年生の図工で、伝言板づくりをしています。薄い板を好きな形に切って作りますが、初めて使う電動糸のこに苦戦しているようですよ。
曲線を切るのは特に難しいですね。でも、中には線に沿ってとても上手に切れる児童もいます。切り終わったらきれいに色を塗って、仕上げます。
世界に一つだけの「マイ掲示板」、出来上がるのが楽しみですね。
曲線を切るのは特に難しいですね。でも、中には線に沿ってとても上手に切れる児童もいます。切り終わったらきれいに色を塗って、仕上げます。
世界に一つだけの「マイ掲示板」、出来上がるのが楽しみですね。
委員会活動
これまで活動を見合わせていた委員会活動。いよいよ今日から活動開始です。
活動初日の今日は、組織づくりや各委員会のめあてを考えました。これから本格的に活動が始まります。子どもたちの発想を生かしながら、めあてを達成し、主体的な活動となるよう応援しています。
活動初日の今日は、組織づくりや各委員会のめあてを考えました。これから本格的に活動が始まります。子どもたちの発想を生かしながら、めあてを達成し、主体的な活動となるよう応援しています。
朝の奉仕活動
登校するとすぐ、6年生が学校の顔でもある昇降口付近の清掃をしています。
最高学年として、自分たちが学校のためにできることはないかを考え、自主的に実施している奉仕活動です。下級生たちの手本となり、よりよい学校を築いていくため、中央小のリーダーとしての自覚が確実に育っていて頼もしい存在です。
最高学年として、自分たちが学校のためにできることはないかを考え、自主的に実施している奉仕活動です。下級生たちの手本となり、よりよい学校を築いていくため、中央小のリーダーとしての自覚が確実に育っていて頼もしい存在です。
これは、何?
3年生の外国語活動の様子です。
野球やサッカー、剣道など、好きなスポーツを英語で紹介しています。
おや?アリアン先生、何かに腰かけていますね。何でしょう。
正解は、これ!
アリアン先生が持ってきてくれた「カホーン」という外国の打楽器でした。
こんな感じでリズムを刻みます。
とても軽快でテンポのよいリズムに、子どもたちものりのりでした。
野球やサッカー、剣道など、好きなスポーツを英語で紹介しています。
おや?アリアン先生、何かに腰かけていますね。何でしょう。
正解は、これ!
アリアン先生が持ってきてくれた「カホーン」という外国の打楽器でした。
こんな感じでリズムを刻みます。
とても軽快でテンポのよいリズムに、子どもたちものりのりでした。
耳鼻科検診
先週から耳鼻科検診が実施されています。本来であれば1学期中に実施されるはずでしたが、新型コロナウイルス感染症予防のため、時期をずらしての実施でした。
右耳・左耳・鼻・のどの順に先生に診ていただきました。健康診断も、明日の3・4年生の耳鼻科検診と、木曜日の眼科検診ですべて終了です。各学校医や薬剤師の先生方には本当にお世話になっています。これからも、子どもたちの健康を見守ってください。
右耳・左耳・鼻・のどの順に先生に診ていただきました。健康診断も、明日の3・4年生の耳鼻科検診と、木曜日の眼科検診ですべて終了です。各学校医や薬剤師の先生方には本当にお世話になっています。これからも、子どもたちの健康を見守ってください。
身体計測
9月に入り、昨日と今日の2日間で各学年の身体計測がありました。
6年生の身体計測です。今年度は4・5月が休校のため、前回の計測は6月でした。前回からまだ3カ月しかたっていませんが、6年生などはずいぶんと大きくなったように感じます。予想以上の身長の伸びに、思わずガッツポーズをする児童も。
こちらは1年生。まだまだ体は小さいけれど、それでも着実に大きくなっています。
そして、どの学年にも共通して言えること。それは、体だけでなく、心も大きく成長しているということです。しっかり食べて、よく運動して、じっくり考えて、いろんな人と関わって、これからも心身ともにより大きく成長してくださいね。
6年生の身体計測です。今年度は4・5月が休校のため、前回の計測は6月でした。前回からまだ3カ月しかたっていませんが、6年生などはずいぶんと大きくなったように感じます。予想以上の身長の伸びに、思わずガッツポーズをする児童も。
こちらは1年生。まだまだ体は小さいけれど、それでも着実に大きくなっています。
そして、どの学年にも共通して言えること。それは、体だけでなく、心も大きく成長しているということです。しっかり食べて、よく運動して、じっくり考えて、いろんな人と関わって、これからも心身ともにより大きく成長してくださいね。
雨
今日は、久々にまとまった雨が降りました。おかげで、校庭には大きな水たまりも。でも、花壇の花は嬉しそうでした。
運良く、昼休みには雨が上がりました。子どもたちは元気いっぱい、校庭に飛び出します。
みんな上手に水たまりを避けて遊んでいますが、中には、靴や洋服を汚してしまう子もいたようです。でも、元気なことは何よりですね。
校庭から戻るときは、靴についた砂や泥をよく落とすこと、また、靴箱では靴をそろえてしまうことを、繰り返し指導しています。よりよい習慣が身に付き、学校をきれいに使おうとする意識が高まっています。
運良く、昼休みには雨が上がりました。子どもたちは元気いっぱい、校庭に飛び出します。
みんな上手に水たまりを避けて遊んでいますが、中には、靴や洋服を汚してしまう子もいたようです。でも、元気なことは何よりですね。
校庭から戻るときは、靴についた砂や泥をよく落とすこと、また、靴箱では靴をそろえてしまうことを、繰り返し指導しています。よりよい習慣が身に付き、学校をきれいに使おうとする意識が高まっています。
今日の給食
今日から、給食のメニューが一品増えました。今日のメニューはこちらです。
↓
ごはん・牛乳のほか、さんまのかぼすレモン煮・じゃがいもと玉ねぎのみそ汁、そしてフルーツポンチが付きました。
一品増えた分、配膳は大変かもしれませんが、1年生だって上手にできました。
やっぱり、おいしい給食はおなか一杯食べたいですね。ごちそうさまでした。
↓
ごはん・牛乳のほか、さんまのかぼすレモン煮・じゃがいもと玉ねぎのみそ汁、そしてフルーツポンチが付きました。
一品増えた分、配膳は大変かもしれませんが、1年生だって上手にできました。
やっぱり、おいしい給食はおなか一杯食べたいですね。ごちそうさまでした。
防災の日
9月1日は防災の日です。1923年(大正12年)の9月1日に発生した関東大震災にちなんで、1960年(昭和35年)に制定されました。学校でも、保健室前のホワイトボードに、災害から身を守るための留意点などが掲示されました。
かみなり・火事・地震・竜巻について、どんなことに気を付ければいいのかな。
今年度は、全校一斉の避難訓練が実施できません。その代わり「安全教育強調週間」を設け、各学年や学級ごとにより細かな指導をしていきます。2学期は、9月14日~18日が強調週間に当たります。「自分の命は自分で守る」ための力を育成していきたいと思います。
かみなり・火事・地震・竜巻について、どんなことに気を付ければいいのかな。
今年度は、全校一斉の避難訓練が実施できません。その代わり「安全教育強調週間」を設け、各学年や学級ごとにより細かな指導をしていきます。2学期は、9月14日~18日が強調週間に当たります。「自分の命は自分で守る」ための力を育成していきたいと思います。
昼休みの1シーン
連日、たいへん暑い日が続いています。これは、ある日の昼休みの様子です。
暑さをものともせず、なわとびにドッジボールにと、校庭で元気いっぱいに遊びまわる子たち。正に、子どもらのパワーは無尽蔵なのかと思うくらいに元気です。
中に入ったら、水分補給を忘れないでくださいね。
暑さ指数が高い場合は、室内で過ごすようにしていますので、その時はがまんしましょうね。
一方、図書室で本を借りる子どもたちも。
何を借りようかな。
「なぞシリーズ」人気があるようです。
図書委員会の当番児童も、よく仕事をこなしていました。
暑さをものともせず、なわとびにドッジボールにと、校庭で元気いっぱいに遊びまわる子たち。正に、子どもらのパワーは無尽蔵なのかと思うくらいに元気です。
中に入ったら、水分補給を忘れないでくださいね。
暑さ指数が高い場合は、室内で過ごすようにしていますので、その時はがまんしましょうね。
一方、図書室で本を借りる子どもたちも。
何を借りようかな。
「なぞシリーズ」人気があるようです。
図書委員会の当番児童も、よく仕事をこなしていました。
プール大好き
まだまだ暑い日が続いています。そんな中、子どもたちの楽しみの一つが、体育でプールに入ること。
いつもより距離を取りながら、クロールの練習をしています。すでに上手に泳げる人、ビート板を使って基本的な動きを練習する人。それぞれの能力の応じて、しっかり練習していました。
今年は、週に1回しかない貴重なプールの時間です。水泳技能の向上はもちろん、プールに入って暑さを乗り切り、日々の生活を充実させてほしいですね。
いつもより距離を取りながら、クロールの練習をしています。すでに上手に泳げる人、ビート板を使って基本的な動きを練習する人。それぞれの能力の応じて、しっかり練習していました。
今年は、週に1回しかない貴重なプールの時間です。水泳技能の向上はもちろん、プールに入って暑さを乗り切り、日々の生活を充実させてほしいですね。
三角形と四角形
2年生が、算数の勉強をしています。三角形と四角形の勉強です。
二つの図形を比べて、「かど」や「直線」に着目してその数の違いを確認し、それぞれの特徴を調べました。
「三角形は3本の直線で囲まれた図形、四角形は4本の直線で囲まれた図形である」ことを学びました。みんな意欲的に学習に取り組んでいました。
二つの図形を比べて、「かど」や「直線」に着目してその数の違いを確認し、それぞれの特徴を調べました。
「三角形は3本の直線で囲まれた図形、四角形は4本の直線で囲まれた図形である」ことを学びました。みんな意欲的に学習に取り組んでいました。
個人面談
8月3日から6日までの4日間、個人面談を実施しました。
今年は、家庭訪問やPTA総会、授業参観などがなかったため、今回の面談が保護者と担任との初の顔合わせとなります。
昇降口や各教室前には、アルコール手指消毒液を設置、感染症対策をとりました。
皆さんのご協力、感謝します。
いつもより机を離して、ソーシャルディスタンスを保ちながらの面談です。距離はありましたが、1学期の子どもたちの様子について熱心に話をお聞きいただき、担任との心の距離はグンと縮まったことと思います。
面談が終了したら、その都度、机やいすの消毒も忘れません。
窓を開け、冷房をつけての熱中症対策も取りましたが、待合場所のオープンスペースは冷房がないため、扇風機で対応しました。
保護者の皆様には、暑い中、お時間をいただきありがとうございました。学校としても、貴重な時間となりました。17日から始まる2学期に向け、しっかり準備していきたいと思います。
今年は、家庭訪問やPTA総会、授業参観などがなかったため、今回の面談が保護者と担任との初の顔合わせとなります。
昇降口や各教室前には、アルコール手指消毒液を設置、感染症対策をとりました。
皆さんのご協力、感謝します。
いつもより机を離して、ソーシャルディスタンスを保ちながらの面談です。距離はありましたが、1学期の子どもたちの様子について熱心に話をお聞きいただき、担任との心の距離はグンと縮まったことと思います。
面談が終了したら、その都度、机やいすの消毒も忘れません。
窓を開け、冷房をつけての熱中症対策も取りましたが、待合場所のオープンスペースは冷房がないため、扇風機で対応しました。
保護者の皆様には、暑い中、お時間をいただきありがとうございました。学校としても、貴重な時間となりました。17日から始まる2学期に向け、しっかり準備していきたいと思います。
第1学期終業式
4月8日の始業式後、すぐに臨時休業となってしまった1学期。6月から学校が再開して2カ月が過ぎた今日、無事に第1学期の終業式を迎えることができました。
体育館に集まることができないため、各教室で、放送を使っての終業式でした。学校長の話の後、校歌斉唱もしました。ただし、マスクをしたまま、控えめの声での斉唱です。
1年生は歌の本を見て、歌詞を確認しながら歌っていました。(早く覚えられるといいですね)
最後に、児童指導の先生から、夏休みの生活について丁寧に指導していただきました。
5時間目は、先生から「学びのすがた」を受け取ったり、お世話になった教室をきれいにしたりして、いよいよ夏休みに突入です。
今年は、短い夏休みですが、事故などに遭うことなく、感染症予防に努めて、元気に2学期を迎えてほしいと思います。
体育館に集まることができないため、各教室で、放送を使っての終業式でした。学校長の話の後、校歌斉唱もしました。ただし、マスクをしたまま、控えめの声での斉唱です。
1年生は歌の本を見て、歌詞を確認しながら歌っていました。(早く覚えられるといいですね)
最後に、児童指導の先生から、夏休みの生活について丁寧に指導していただきました。
5時間目は、先生から「学びのすがた」を受け取ったり、お世話になった教室をきれいにしたりして、いよいよ夏休みに突入です。
今年は、短い夏休みですが、事故などに遭うことなく、感染症予防に努めて、元気に2学期を迎えてほしいと思います。
フェンスにクラス表示を設置しました!
校庭南側のフェンスにクラス表示がされた板を設置しました。これは、児童が校舎から避難するときの集合場所であったり、引き渡し訓練時などでクラスごとに並ぶ目印として使用したりする予定です。ぜひ、来校の際には、お子様のいるクラス表示の場所の確認をしてみてください。
久しぶりに、傘いらず
7月の半ばだというのに、まだまだ梅雨明け宣言がされませんが、ちょっとした晴れ間に子どもたちの外での活動が行われています。今日は、1年生が生活科で外で学習しました。ちょうどあさがおの開花がピークで、ピンク・むらさき・青など様々な色が広がる中、観察をしたり色水づくりをしたりしていました。
2年生がまち探検に出かけてきました
小雨の中、多くのボランティアの方々の協力の下、生活科のまち探検に出かけてきました。できるだけ少ない人数で歩けるようにグループ編成をし、感染症対策も配慮しながらの学習でした。多くの町の方々にも御協力いただき、充実した時間を過ごすことができました。
3年生交通安全教室
本日の2時間目に校庭で交通安全教室を行いました。内容は自転車の正しい乗り方で、児童は実際に校庭描かれた交差点や線路、障害物のある車道を使って、自転車の正しい乗り方を学ぶことができました。今日学んだことを「命を守る大切な行動」として今後に生かしてほしいと思います。
3年生リコーダー講習会
7月8日の水曜日にリコーダー講習会を行いました。児童は講師の先生の話を真剣に聞き、リコーダーの上手な吹き方を学んでいました。講習会の最後には、講師の先生からクラリネットの演奏をしていただき、きれいな音色にうっとりしていたようです。これから練習をつみ重ね、上手にリコーダーを吹けるようになってほしいと思います。
版画をいただきました
7月の学校だよりで「鍾馗さま」の版画を紹介しました。7月8日、その作者である栃木市出身の版画家、鈴木賢二氏のご遺族の方から、版画(原画)2点と氏が尋常高等小学校を卒業する際の記念帳をご寄贈いただきました。
左2点が原画、右はネットワーク栃木の青木様よりいただいた複製
1935~1938年頃制作の作品「木のぼり」
子どもたちが木に登って遊ぶ姿が、生き生きと表現されています。画面の中から、今にも子どもたちの声が聞こえてくるようです。
1938年制作の作品「路傍の石」
こちらは、映画「路傍の石」のポスター原画となった作品です。
鈴木賢二氏自身の大正6年度卒業記念帳(栃木第一尋常高等小学校)
本校出身の偉大な先輩が残した貴重な足跡の一部をいただき、改めて感謝申し上げます。今後、大切に保管しながら、来校者にも御覧いただけるよう展示の工夫をしていきたいと思います。
左2点が原画、右はネットワーク栃木の青木様よりいただいた複製
1935~1938年頃制作の作品「木のぼり」
子どもたちが木に登って遊ぶ姿が、生き生きと表現されています。画面の中から、今にも子どもたちの声が聞こえてくるようです。
1938年制作の作品「路傍の石」
こちらは、映画「路傍の石」のポスター原画となった作品です。
鈴木賢二氏自身の大正6年度卒業記念帳(栃木第一尋常高等小学校)
本校出身の偉大な先輩が残した貴重な足跡の一部をいただき、改めて感謝申し上げます。今後、大切に保管しながら、来校者にも御覧いただけるよう展示の工夫をしていきたいと思います。
1年生のあさがお(2)
1年生のあさがおの花が、今朝もたくさん咲いていました。色も様々。つぼみもふくらんでいて、今週末にも咲きそうなものがたくさんありました。
そして、今朝はとんぼがとんでいる姿も見ることができました。短い夏休みですが、自然とたくさんふれあえるといいですね。
土曜日は、天気が崩れそうですが、日曜日にお散歩がてら見に来るのもいいですね。
そして、今朝はとんぼがとんでいる姿も見ることができました。短い夏休みですが、自然とたくさんふれあえるといいですね。
土曜日は、天気が崩れそうですが、日曜日にお散歩がてら見に来るのもいいですね。
1年生を迎える会
本日、1年生を迎える会が実施されました。例年もっと早い時期に体育館で行っていましたが、臨時休業が続いたため、今日、やっと実施でき嬉しく思います。場所も各教室で実施です。
6年生に手を引かれ、1年生が各集合場所まで向かいます。
今日は、すべて6年生が進行します。「栃木中央小学校が、1年生の皆さんの明るい未来の入り口になるように・・・。」児童代表のあいさつも立派でした。
なかよし班のメンバーと、お互いに自己紹介をしました。これからも、よろしくお願いします。
みんなで1年生に贈るプレゼント(メダル)を作りました。2年生以上のみんなが、心をこめて書いたメッセージをメダルに貼り完成です。
最後にメダルを1年生にかけて、みんなで拍手を送りました。ピカピカのメダル、これから勉強や運動を頑張り、たくさんの友達と仲良く生活しながら、メダルのようにキラキラ輝く1年生になってくださいね。
6年生に手を引かれ、1年生が各集合場所まで向かいます。
今日は、すべて6年生が進行します。「栃木中央小学校が、1年生の皆さんの明るい未来の入り口になるように・・・。」児童代表のあいさつも立派でした。
なかよし班のメンバーと、お互いに自己紹介をしました。これからも、よろしくお願いします。
みんなで1年生に贈るプレゼント(メダル)を作りました。2年生以上のみんなが、心をこめて書いたメッセージをメダルに貼り完成です。
最後にメダルを1年生にかけて、みんなで拍手を送りました。ピカピカのメダル、これから勉強や運動を頑張り、たくさんの友達と仲良く生活しながら、メダルのようにキラキラ輝く1年生になってくださいね。
1年生交通安全教室
1年生の交通安全教室がありました。
先生の話を聞いた後、まずは、校庭に描かれた模擬道路で練習です。左右をよく確認し、手を挙げて横断歩道を渡りましょう。
最後は、実際に道路に出て、学校の周りを歩いてみました。信号のある場所では信号を確認し、信号のない横断歩道も自分の目で確かめながら歩きました。
学年下校も始まっています。また、いつも大人の人が見守ってくれているとは限りません。自分の安全は自分で守れるように、正しい知識と行動を身に付け、交通事故に遭わないように気を付けましょう。
先生の話を聞いた後、まずは、校庭に描かれた模擬道路で練習です。左右をよく確認し、手を挙げて横断歩道を渡りましょう。
最後は、実際に道路に出て、学校の周りを歩いてみました。信号のある場所では信号を確認し、信号のない横断歩道も自分の目で確かめながら歩きました。
学年下校も始まっています。また、いつも大人の人が見守ってくれているとは限りません。自分の安全は自分で守れるように、正しい知識と行動を身に付け、交通事故に遭わないように気を付けましょう。
1年生のあさがおが咲き始めました。
毎朝、登校するとすぐに1年生は、自分のあさがおに水をあげています。その甲斐あってか、今朝、見事な花が咲きました。今日は、梅雨の晴れ間ですが、いよいよ、本格的な夏の到来が間近なのでしょうか。これから、毎日、たくさんのあさがおが1年生の登校を迎えてくれそうです。
「いつ咲くのかな~」「何色が咲くのかな」と自分のあさがおに水くれをしながら、のぞいていました。
「いつ咲くのかな~」「何色が咲くのかな」と自分のあさがおに水くれをしながら、のぞいていました。
プール開きをしました
今朝は、梅雨の晴れ間ですが、見事な青空が広がりました。朝の時間を利用して「プール開き」を行いました。
校長先生のあいさつを放送で行い、その後、体育主任とともにプールに向かい、清めました。今年も一年、無事に楽しく水泳学習ができますように。
校長先生のあいさつを放送で行い、その後、体育主任とともにプールに向かい、清めました。今年も一年、無事に楽しく水泳学習ができますように。
安全教育強調週間
6月22日~7月3日の2週間を「安全教育強調週間」として、災害時等の避難のしかたについて、各学年や学級で指導を実施しています。
本来であれば、全校一斉の避難訓練等を行っていましたが、本年度は大勢を一斉に集合させる活動は避け、学年や学級単位の少人数で実施することとしました。
先生の話をよく聞いて、火災や地震、竜巻発生時の対応などについて、適切に避難できるよう学習しました。
画面を真剣に見ています。
実際に避難行動もとり、素早く行動できたか、おしゃべりしないでよく指示を聞けたかなどをふり返ります。
災害はいつ起きるか分かりません。「自分の命は自分で守る」を基本に、いざという時に安全な行動がとれるよう、これからも継続して指導していきます。
本来であれば、全校一斉の避難訓練等を行っていましたが、本年度は大勢を一斉に集合させる活動は避け、学年や学級単位の少人数で実施することとしました。
先生の話をよく聞いて、火災や地震、竜巻発生時の対応などについて、適切に避難できるよう学習しました。
画面を真剣に見ています。
実際に避難行動もとり、素早く行動できたか、おしゃべりしないでよく指示を聞けたかなどをふり返ります。
災害はいつ起きるか分かりません。「自分の命は自分で守る」を基本に、いざという時に安全な行動がとれるよう、これからも継続して指導していきます。
清掃開始
昨日から、子どもたちによる清掃が始まりました。なかよし班での活動になります。初日は1年生が4時間授業のため、2年生以上が参加です。
班ごとに顔合わせ。メンバーを確認したり、大まかな分担を決めたりしました。
そして今日から、1年生も加わり本格的に清掃に取り組みました。みんなで力を合わせて、一つのことに取り組むことで、連帯感や協調性、互いを思いやる心などが育ちます。ここに、学校教育の大きな意義が見られます。
終わった後のあいさつもしっかりできました。
きれいになった学校で、5時間目の勉強も頑張りましょう。
班ごとに顔合わせ。メンバーを確認したり、大まかな分担を決めたりしました。
そして今日から、1年生も加わり本格的に清掃に取り組みました。みんなで力を合わせて、一つのことに取り組むことで、連帯感や協調性、互いを思いやる心などが育ちます。ここに、学校教育の大きな意義が見られます。
終わった後のあいさつもしっかりできました。
きれいになった学校で、5時間目の勉強も頑張りましょう。
あいさつ向上プロジェクト
『あいさつで 絆を 深めよう』
最近の子どもたちの様子を見ていると、ちょっと、あいさつに元気がないように感じます。そこで、上のスローガンのもと、昨日から明るいあいさつがこだまする学校を目指し、あいさつ向上プロジェクトが始まりました。
6年生が、主体的に朝それぞれのクラスを回り、元気なあいさつを呼びかけます。
きちんと相手の目を見て、明るく爽やかなあいさつができるよう、継続して指導しながら、あいさつを交わす心地よさを感じてほしいと思います。
ご家庭でも実践していただくとともに、旗当番の際など子どもたちのあいさつの様子を見ていただき、よくできている児童には称賛の声掛けをしていただけると、たいへん嬉しく思います。よろしくお願いいたします。
最近の子どもたちの様子を見ていると、ちょっと、あいさつに元気がないように感じます。そこで、上のスローガンのもと、昨日から明るいあいさつがこだまする学校を目指し、あいさつ向上プロジェクトが始まりました。
6年生が、主体的に朝それぞれのクラスを回り、元気なあいさつを呼びかけます。
きちんと相手の目を見て、明るく爽やかなあいさつができるよう、継続して指導しながら、あいさつを交わす心地よさを感じてほしいと思います。
ご家庭でも実践していただくとともに、旗当番の際など子どもたちのあいさつの様子を見ていただき、よくできている児童には称賛の声掛けをしていただけると、たいへん嬉しく思います。よろしくお願いいたします。
外国語の授業
5年生の外国語の授業の様子です。アルファベットの学習をしていました。担任やALTの話をよく聞き、ゲームに参加します。
二人組でカードを出し合い、共通するアルファベットを探す競争をしていました。
ALTの口元をよく見ることも大切です。そのため、ALTはファイスシールドを着けて授業に臨んでいます。
二人組でカードを出し合い、共通するアルファベットを探す競争をしていました。
ALTの口元をよく見ることも大切です。そのため、ALTはファイスシールドを着けて授業に臨んでいます。
休み時間
今日も暑い一日になりましたが、子どもたちは元気です。休み時間になると、我先にと外に飛び出し、元気いっぱいに遊ぶ姿が見られます。
友達と鬼ごっこをしたりドッジボールに汗を流したり、
すべり台やブランコなどの遊具で遊んだり、一輪車に乗っている子もいます。
現在、外遊びも2班に分け、校庭や昇降口が混み合わないようにしていますが、今後も状況を見ながら継続していく必要がありそううです。
もちろん、外から戻ったら手洗いをしっかりして教室に戻ましょう。
友達と鬼ごっこをしたりドッジボールに汗を流したり、
すべり台やブランコなどの遊具で遊んだり、一輪車に乗っている子もいます。
現在、外遊びも2班に分け、校庭や昇降口が混み合わないようにしていますが、今後も状況を見ながら継続していく必要がありそううです。
もちろん、外から戻ったら手洗いをしっかりして教室に戻ましょう。
プール清掃
今日の放課後、先生方でプールをきれいにしました。
棚や更衣室なども、心をこめてきれいにしました。
やはり強敵はプール本体、なかなか水が引いてくれません。
負けるもんか!と力強いワイパーショット
今日はあいにくの30℃越え、みんな汗にまみれ、悪戦苦闘しながらも子どもたちの顔を思い浮かべて頑張りました。
おかげで、こんなにきれいになりました。まだ満水ではありませんが、点検して異常がなければ、いよいよ使用可能です。
今年は感染症の影響で、どの程度水泳の授業ができるか分かりませんが、準備だけはしっかりとできました。
棚や更衣室なども、心をこめてきれいにしました。
やはり強敵はプール本体、なかなか水が引いてくれません。
負けるもんか!と力強いワイパーショット
今日はあいにくの30℃越え、みんな汗にまみれ、悪戦苦闘しながらも子どもたちの顔を思い浮かべて頑張りました。
おかげで、こんなにきれいになりました。まだ満水ではありませんが、点検して異常がなければ、いよいよ使用可能です。
今年は感染症の影響で、どの程度水泳の授業ができるか分かりませんが、準備だけはしっかりとできました。
かわいいお客様
今日は、朝から校長室にかわいいお客様が大勢来ました。1年生の学校探検です。
廊下をお行儀よく並んで歩き、学校を探検します。
「失礼します。」職員室から校長室に入ってきました。
校長室の歴代校長の写真の多さにビックリです。本校の歴史の長さを感じてくれたかな?
校長室だけではありません。図書室や校庭など、学校の中をいろいろと探検しました。早く場所を覚えて、一人でも来られるようになるといいですね。
廊下をお行儀よく並んで歩き、学校を探検します。
「失礼します。」職員室から校長室に入ってきました。
校長室の歴代校長の写真の多さにビックリです。本校の歴史の長さを感じてくれたかな?
校長室だけではありません。図書室や校庭など、学校の中をいろいろと探検しました。早く場所を覚えて、一人でも来られるようになるといいですね。
歴史展示コーナー
昇降口を上がってすぐ右側の一角にある、歴史展示コーナー。その展示ケースの中に、昔の学校の様子をしのばせる、いろいろな貴重なものが展示されました。
歴史展示コーナー
むかし使われていた教科書です。初めのころは、カタカナで書かれていたんですね。
卒業写真や、当時の子どもたちの作品なども展示されています。
昔のチャイムの代わりに使っていたのでしょうか。お弁当箱や裁縫箱もありますが、今とはずいぶん違っています。
これらの展示物は、もともと栃木一小・栃木二小に保管されていたもので、ここには展示できないほど、まだまだたくさんの物があります。今回、ネットワーク栃木の皆様にご協力いただき、何点かを展示できることになりました。
子どもたちにも、昔の学校のようすに、少しでも触れる機会となればと思います。
歴史展示コーナー
むかし使われていた教科書です。初めのころは、カタカナで書かれていたんですね。
卒業写真や、当時の子どもたちの作品なども展示されています。
昔のチャイムの代わりに使っていたのでしょうか。お弁当箱や裁縫箱もありますが、今とはずいぶん違っています。
これらの展示物は、もともと栃木一小・栃木二小に保管されていたもので、ここには展示できないほど、まだまだたくさんの物があります。今回、ネットワーク栃木の皆様にご協力いただき、何点かを展示できることになりました。
子どもたちにも、昔の学校のようすに、少しでも触れる機会となればと思います。
久しぶりの給食
今日から給食が再開されました。これまでと、配膳や食事の様子が変わります。
各クラスとも、映像資料を使って事前に新しい給食の方法を確認しています。
全員よく手を洗ったら、配膳開始。一人一人手を消毒して配膳します。
全員、前向きでの食べます。グループを作って楽しく食事というわけにはいきませんが、久しぶりの給食にみんなで感謝しながら、おいしくいただき満足した様子でした。
各クラスとも、映像資料を使って事前に新しい給食の方法を確認しています。
全員よく手を洗ったら、配膳開始。一人一人手を消毒して配膳します。
全員、前向きでの食べます。グループを作って楽しく食事というわけにはいきませんが、久しぶりの給食にみんなで感謝しながら、おいしくいただき満足した様子でした。
待ちに待った学校再開
6月1日、待ちに待った学校再開の日です。久しぶりに全員集合、学校に明るい笑顔が輝いていました。
朝、学校での生活の流れを確認したり、正しい手洗いを呼びかけたりしていました。
1年生がアサガオを観察しています。いつの間にか、芽を出し大きな双葉が開いています。中には小さな本葉が出ているものもありました。
新型コロナウイルスについての学習をしています。正しく理解し、感染の予防や偏見や差別防止に努めていきたいです。
一斉下校です。校庭をいっぱいに使って方面別に集合し、できるだけ蜜にならないようにしました。
明日からは給食もあります。楽しみですね。
朝、学校での生活の流れを確認したり、正しい手洗いを呼びかけたりしていました。
1年生がアサガオを観察しています。いつの間にか、芽を出し大きな双葉が開いています。中には小さな本葉が出ているものもありました。
新型コロナウイルスについての学習をしています。正しく理解し、感染の予防や偏見や差別防止に努めていきたいです。
一斉下校です。校庭をいっぱいに使って方面別に集合し、できるだけ蜜にならないようにしました。
明日からは給食もあります。楽しみですね。
分散登校最終日
18日(月)から開始した分散登校も、C班が登校する今日が最終日となります。
最終日の今日は、5・6年生の様子を紹介します。
メダカのたんじょう
メダカの稚魚の成長の様子を、映像で見ています。ただ見るだけでなく、植物の成長を比較しながら、似ているところを確認していました。
世界から見た日本
地球儀や地図帳、映像を使って、日本の領土の範囲などについて調べています。また、近隣の国々との位置関係なども調べます。
体育・鉄棒にも挑戦
逆上がりや後ろ回りに挑戦していました。頑張って!もう少し!継続することが出来るようになるいちばんのポイントかな。
こちらは6年生、国語の「聞いて、考えを深めよう」と説明文「笑うから楽しい」の学習をしていました。夏休みが短縮されることに対する自分の考えを書いていましたが、ほぼ全員が「賛成」とのことです。すこい!
こちらは算数「文字を使った式」です。〇や△などの記号の代わりに、xやyなどの文字を用いて式に表し、課題を解決できるよう頑張っていました。
今日で分散登校は終了ですが、この間、交通指導員さんも朝の登校を見守ってくださいました。ありがとうございます。
いよいよ来週からは、学校再開です。たくさんの友達を久しぶりに会えます。楽しみですね。
最終日の今日は、5・6年生の様子を紹介します。
メダカのたんじょう
メダカの稚魚の成長の様子を、映像で見ています。ただ見るだけでなく、植物の成長を比較しながら、似ているところを確認していました。
世界から見た日本
地球儀や地図帳、映像を使って、日本の領土の範囲などについて調べています。また、近隣の国々との位置関係なども調べます。
体育・鉄棒にも挑戦
逆上がりや後ろ回りに挑戦していました。頑張って!もう少し!継続することが出来るようになるいちばんのポイントかな。
こちらは6年生、国語の「聞いて、考えを深めよう」と説明文「笑うから楽しい」の学習をしていました。夏休みが短縮されることに対する自分の考えを書いていましたが、ほぼ全員が「賛成」とのことです。すこい!
こちらは算数「文字を使った式」です。〇や△などの記号の代わりに、xやyなどの文字を用いて式に表し、課題を解決できるよう頑張っていました。
今日で分散登校は終了ですが、この間、交通指導員さんも朝の登校を見守ってくださいました。ありがとうございます。
いよいよ来週からは、学校再開です。たくさんの友達を久しぶりに会えます。楽しみですね。
職員会議
職員会議がありました。
6月の予定について確認をしたり、コロナウイルス感染症拡大予防対策に
ついて再確認したりなど、学校生活の細かな部分に目を向ています。
6月2日の給食開始に向け、食物アレルギーについての議題では、
エピペンの使い方の実習が行われました。
安心して楽しく過ごせる栃木中央小学校を目指しています。
分散登校8日目
分散登校8日目、B班が登校しました。
今日も、先生方が昇降口で出迎えます。「おはようございます。」のさわやかなあいさつが響いてきます。
さて、今日は3・4年生の様子です。
3年生が国語を勉強しています。「漢字の音と訓」の学習ですね。これまでに習った漢字の「音読み」と「訓読み」、あまり意識してこなかったかもしれませんが、しっかり確認していました。
習字の学習もしました。基本的な用具の名前や使い方を確かめます。3年生になって初めて習う習字。これからたくさん練習しましょうね。
4年生は算数をやっています。わり算の筆算のようです。あまりが出る場合にも挑戦していました。計算の手順だけでなく、意味もしっかり理解できるといいですね。
国語では、聞き取りメモの工夫について学習していました。大切なことを落とさずに聞き、分かりやすくメモを取るコツはつかめたかな?ぜひ、これからの学習や生活で生かしてほしいです。
いよいよ、分散登校も明日で最終日となります。長い休みもあとわずかですね。
今日も、先生方が昇降口で出迎えます。「おはようございます。」のさわやかなあいさつが響いてきます。
さて、今日は3・4年生の様子です。
3年生が国語を勉強しています。「漢字の音と訓」の学習ですね。これまでに習った漢字の「音読み」と「訓読み」、あまり意識してこなかったかもしれませんが、しっかり確認していました。
習字の学習もしました。基本的な用具の名前や使い方を確かめます。3年生になって初めて習う習字。これからたくさん練習しましょうね。
4年生は算数をやっています。わり算の筆算のようです。あまりが出る場合にも挑戦していました。計算の手順だけでなく、意味もしっかり理解できるといいですね。
国語では、聞き取りメモの工夫について学習していました。大切なことを落とさずに聞き、分かりやすくメモを取るコツはつかめたかな?ぜひ、これからの学習や生活で生かしてほしいです。
いよいよ、分散登校も明日で最終日となります。長い休みもあとわずかですね。
給食のシミュレーション
来週から、いよいよ本格的に学校再開です。6月2日からは給食も始まります。しかし、感染症予防のため、これまでと配膳や食事の仕方などが少し変わります。今日は、先生方が実際に給食の配膳から片付けまでをシミュレーションしながら、流れを確認しました。
給食当番になって、配膳室からワゴンを教室に運びます。
配膳の様子。給食当番の数も、これまでより少なくなります。当番の人は手袋をしています。
この後、試食をしました。グループは作らず、全員前向きで食事をします。
片付けの仕方も変わりました。グループで食器の種類ごとにまとめずに、それぞれ、自分の食器は自分で片付けます。
いろいろとやり方が変わって、最初は戸惑うかもしれませんが、早く慣れて、給食をおいしく頂けるようになるといいですね。
給食当番になって、配膳室からワゴンを教室に運びます。
配膳の様子。給食当番の数も、これまでより少なくなります。当番の人は手袋をしています。
この後、試食をしました。グループは作らず、全員前向きで食事をします。
片付けの仕方も変わりました。グループで食器の種類ごとにまとめずに、それぞれ、自分の食器は自分で片付けます。
いろいろとやり方が変わって、最初は戸惑うかもしれませんが、早く慣れて、給食をおいしく頂けるようになるといいですね。
分散登校7日目
分散登校も3巡目、最後の回となります。
今日も元気に登校しました。
今日は、1・2年生の様子を見てみます。
1年生の様子です。
国語の勉強をしていました。物語「はなのみち」を読んでいます。家でも練習していたようですね。楽しい物語にたくさん出会ってほしいです。
算数の勉強もしました。1~5の意味、数え方や読み方、書き方を学んでいます。みんな意欲的です。手を挙げて進んで発表しようとしています。頼もしいですね。
2年生の様子です。
2年生も国語です。こちらは、説明文「たんぽぽのちえ」を読んでいました。たんぽぽがどんな知恵を働かせているのか、これからじっくり探っていきましょう。
算数です。2桁のたし算です。しかも、繰り上がりもあります。みんな式は書けました。さあ、どんな計算になるのかな?
先生方やお迎えのお家の人に見守られ、下校していきます。次の登校は6月1日、その日は全員が久しぶりに集合します。学校に、また活気が戻ってきます。
今日も元気に登校しました。
今日は、1・2年生の様子を見てみます。
1年生の様子です。
国語の勉強をしていました。物語「はなのみち」を読んでいます。家でも練習していたようですね。楽しい物語にたくさん出会ってほしいです。
算数の勉強もしました。1~5の意味、数え方や読み方、書き方を学んでいます。みんな意欲的です。手を挙げて進んで発表しようとしています。頼もしいですね。
2年生の様子です。
2年生も国語です。こちらは、説明文「たんぽぽのちえ」を読んでいました。たんぽぽがどんな知恵を働かせているのか、これからじっくり探っていきましょう。
算数です。2桁のたし算です。しかも、繰り上がりもあります。みんな式は書けました。さあ、どんな計算になるのかな?
先生方やお迎えのお家の人に見守られ、下校していきます。次の登校は6月1日、その日は全員が久しぶりに集合します。学校に、また活気が戻ってきます。
分散登校6日目
いよいよ分散登校も2巡目の最終日となりました。C班の登校です。
今日も、まずは昇降口で検温を確認してから教室に向かいます。
3年生の教室です。国語辞典の使い方を確認していました。これからも、辞書を使って積極的に言葉を調べていきたいですね。
国語「きつつきの商売」もしっかり読み取れているようです。
こちらは6年生です。漢字の勉強のようです。
同じ部分をもつ漢字には、音が共通していたり、意味でつながりがあったりすることを学んでいました。
学びの基礎となる言葉の力、着実に身に付けていきたいです。
分散登校も、明日から各班の最終回となります。3巡目はどんな学習をするか、楽しみですね。
今日も、まずは昇降口で検温を確認してから教室に向かいます。
3年生の教室です。国語辞典の使い方を確認していました。これからも、辞書を使って積極的に言葉を調べていきたいですね。
国語「きつつきの商売」もしっかり読み取れているようです。
こちらは6年生です。漢字の勉強のようです。
同じ部分をもつ漢字には、音が共通していたり、意味でつながりがあったりすることを学んでいました。
学びの基礎となる言葉の力、着実に身に付けていきたいです。
分散登校も、明日から各班の最終回となります。3巡目はどんな学習をするか、楽しみですね。
分散登校5日目
B班の分散登校2巡目です。今日も、大勢の児童が元気に登校しました。
1年生が算数の勉強をしています。
なかよしあつまれ
教科書の絵を見て、同じ仲間を見付けて数を数えたり、個数を比べたりしていました。身の回りにある数や量に関心をもって、楽しく算数を勉強していきましょう。
種をまいたアサガオへの水やりも忘れません。
2年生も算数を頑張っています。こちらはずいぶんと難しい計算でした。
2けた+2けたの計算です。しかも繰り上がりもあります。ブロックを使って考え、位をそろえて丁寧にノートに書き、間違えないように気を付けながら計算していました。みんなよく分かったかな?
下校前、教室を掃除している児童もいます。学校を大切にしようという心の現れです。
そして、下校。
見守りボランティアの方も来てくださいました。また来週、元気な笑顔を見せてくださいね。
1年生が算数の勉強をしています。
なかよしあつまれ
教科書の絵を見て、同じ仲間を見付けて数を数えたり、個数を比べたりしていました。身の回りにある数や量に関心をもって、楽しく算数を勉強していきましょう。
種をまいたアサガオへの水やりも忘れません。
2年生も算数を頑張っています。こちらはずいぶんと難しい計算でした。
2けた+2けたの計算です。しかも繰り上がりもあります。ブロックを使って考え、位をそろえて丁寧にノートに書き、間違えないように気を付けながら計算していました。みんなよく分かったかな?
下校前、教室を掃除している児童もいます。学校を大切にしようという心の現れです。
そして、下校。
見守りボランティアの方も来てくださいました。また来週、元気な笑顔を見せてくださいね。
分散登校4日目
今日から分散登校の2巡目に入ります。今日は、A班の友だちが元気に登校しました。
4年生が外に出てきました。教材園に植えた「ひょうたん」の様子を観察するためです。
今日の天気を記録、百葉箱で気温も確認したあと、苗を観察します。葉の枚数は?背丈はどのくらい?継続して観察することで、すてきな観察カードになりそうですね。
5年生は算数「体積」の勉強をしていました。
1㎤のブロックで「立方体」や「直方体」を実際に作り、体積を求めていました。計算で求めることもできそうです。
外遊びも忘れません。鬼ごっこをしたり、すべり台やブランコで遊んだり、短い時間ですが思い切り体を動かしています。もちろん、終わった後の手洗いも忘れません。
こちらは、上履きを忘れてしまった人への、貸出用のスリッパです。1巡目は結構活躍していましたが、今日は出番なし。さすが、一人一人の準備がしっかりできてきたようです。
4年生が外に出てきました。教材園に植えた「ひょうたん」の様子を観察するためです。
今日の天気を記録、百葉箱で気温も確認したあと、苗を観察します。葉の枚数は?背丈はどのくらい?継続して観察することで、すてきな観察カードになりそうですね。
5年生は算数「体積」の勉強をしていました。
1㎤のブロックで「立方体」や「直方体」を実際に作り、体積を求めていました。計算で求めることもできそうです。
外遊びも忘れません。鬼ごっこをしたり、すべり台やブランコで遊んだり、短い時間ですが思い切り体を動かしています。もちろん、終わった後の手洗いも忘れません。
こちらは、上履きを忘れてしまった人への、貸出用のスリッパです。1巡目は結構活躍していましたが、今日は出番なし。さすが、一人一人の準備がしっかりできてきたようです。
分散登校3日目
分散登校もいよいよ3日目。今日のC班の登校で、1巡目が終わります。
みんな、きちんとマスクをしていますね。
1年生のアサガオの鉢も、今日でみんなの分が出来上がりました。職員室前に行儀よく並んでいます。これからの成長が楽しみです。観察カードにも記録しました。種の形をよく見て、上手に描けています。
3年生も種を観察していました。こちらは虫眼鏡を使って観察、定規で種の大きさなども測って記録していました。学年が上がると、観察もより科学的になります。
勉強はもちろん頑張っています。
小雨交じりのお天気でしたが、雨が止んだ間隙をついて外遊びをする学年も。体を動かすのが大好きな子どもたち。思いっきり動いて、体も心もリフレッシュ!
11:30下校です。交通事故に気を付けて、安全に下校してください。
明日から2巡目の分散登校になります。また友達と会えるのが楽しみですね。
みんな、きちんとマスクをしていますね。
1年生のアサガオの鉢も、今日でみんなの分が出来上がりました。職員室前に行儀よく並んでいます。これからの成長が楽しみです。観察カードにも記録しました。種の形をよく見て、上手に描けています。
3年生も種を観察していました。こちらは虫眼鏡を使って観察、定規で種の大きさなども測って記録していました。学年が上がると、観察もより科学的になります。
勉強はもちろん頑張っています。
小雨交じりのお天気でしたが、雨が止んだ間隙をついて外遊びをする学年も。体を動かすのが大好きな子どもたち。思いっきり動いて、体も心もリフレッシュ!
11:30下校です。交通事故に気を付けて、安全に下校してください。
明日から2巡目の分散登校になります。また友達と会えるのが楽しみですね。
分散登校2日目
今日は、B班の分散登校の日でした。
天気はあいにく朝から雨。しかし、子どもたちは雨にも負けず、風にも負けない明るい笑顔で登校してくれました。
1年生が朝顔の種をまいています。昨日は外でできましたが、今日はオープンスペースでやりました。もちろん、作業の後はしっかり手を洗います。
その他の学年も、国語や算数、社会など、家庭学習で学んだ内容を確認していました。
明日はC班の登校日。お天気はあまりよくないようですけど、元気に登校してくださいね。
天気はあいにく朝から雨。しかし、子どもたちは雨にも負けず、風にも負けない明るい笑顔で登校してくれました。
1年生が朝顔の種をまいています。昨日は外でできましたが、今日はオープンスペースでやりました。もちろん、作業の後はしっかり手を洗います。
その他の学年も、国語や算数、社会など、家庭学習で学んだ内容を確認していました。
明日はC班の登校日。お天気はあまりよくないようですけど、元気に登校してくださいね。
分散登校1日目
緊急事態宣言が解除されたのを機に、今日から地域別の分散登校が始めりました。今日は、A班の友達です。
ランドセルを背負って登校 久々だなぁ!
きちんと朝の体温は測ってきたかな?忘れないでね!
昇降口で確認し、測り忘れや検温カード忘れの場合は「検温ルーム(日惜ホール)」で検温です。トイレや水道には、順番を待つ印も付けました。
まずは手洗いの仕方を確認
3回の分散登校で、感染症予防のための生活習慣を、改めてしっかり身に付けられるよう指導していきます。
課題を確認したり、6月からの学習の準備をしたりもしました。
久しぶりの学校はどうだったかな?明日はB班です。元気に登校してくるのを、先生方みんなで待っています。
ランドセルを背負って登校 久々だなぁ!
きちんと朝の体温は測ってきたかな?忘れないでね!
昇降口で確認し、測り忘れや検温カード忘れの場合は「検温ルーム(日惜ホール)」で検温です。トイレや水道には、順番を待つ印も付けました。
まずは手洗いの仕方を確認
3回の分散登校で、感染症予防のための生活習慣を、改めてしっかり身に付けられるよう指導していきます。
課題を確認したり、6月からの学習の準備をしたりもしました。
久しぶりの学校はどうだったかな?明日はB班です。元気に登校してくるのを、先生方みんなで待っています。
5年生の先生よりパート4
5年生のみなさんこんにちはー(*^▽^*)
いよいよ来週から分散登校ですね!みんなに久しぶりに会えるのが楽しみです。
家庭での学習はできているかな?
お家でやるのは大変だけど、自分のためにがんばろう!!
さて、今日は5年生のみんなに向けて、動画をとったよ!
配信されたら、ぜひ、見てくださいね!!
最後に、前回のクイズの答えです
これは日本の1都(T)1道(D)2府(H)43県(K)を表していたんです!
だから、?に入るのは K =43でした!
それでは、みなさんまた来週元気に会いましょう!!へばねー✋
6年生の先生よりパート2
6年生のみなさん、お元気ですか?
先生たちは、3人とも元気です。
ゴールデンウィークも終わり、みなさんとなかなか会えないまま、5月になってしまいました。学校が再開して、みなさんといつものように授業ができるように、いろいろ準備をしています。みなさんも、いつでも学校に来て、授業を受けて、友達と遊べるように、規則正しい生活を送ってください。
みなさんと会える日を楽しみにしています。
6年生担任より
先生たちは、3人とも元気です。
ゴールデンウィークも終わり、みなさんとなかなか会えないまま、5月になってしまいました。学校が再開して、みなさんといつものように授業ができるように、いろいろ準備をしています。みなさんも、いつでも学校に来て、授業を受けて、友達と遊べるように、規則正しい生活を送ってください。
みなさんと会える日を楽しみにしています。
6年生担任より
5年生の先生よりパート3
みなさん、こんにちは!
GWも外には行けなかったですが、工夫して過ごすことはできたかな?
みんなに提出してもらった宿題も難しいけど頑張ってやれていたね!えらいぞ!!
早くみんなと学校で会いたいです!
さて、前回のクイズの答えです。
八城先生:10個の「す」だから、 ジュース だよ!
日下部先生:ドレミの音です。 うドん、かレーラいす、ミソシる
田端先生:頭に「まっ」をつけて読むと、 まっくろ、まっしろ、まっか だから「青」は、 まっさお だよ!
では、今日の1問
T = 1 , D = 1 , H = 2 , K = ?
さて、?はいくつになるでしょうか? ヒントは日本! ではまた次回!!
5年生の先生より
GWも外には行けなかったですが、工夫して過ごすことはできたかな?
みんなに提出してもらった宿題も難しいけど頑張ってやれていたね!えらいぞ!!
早くみんなと学校で会いたいです!
さて、前回のクイズの答えです。
八城先生:10個の「す」だから、 ジュース だよ!
日下部先生:ドレミの音です。 うドん、かレーラいす、ミソシる
田端先生:頭に「まっ」をつけて読むと、 まっくろ、まっしろ、まっか だから「青」は、 まっさお だよ!
では、今日の1問
T = 1 , D = 1 , H = 2 , K = ?
さて、?はいくつになるでしょうか? ヒントは日本! ではまた次回!!
5年生の先生より
4年生の先生よりパート2
4年生のみなさん、こんにちは!
今年のゴールデンウィークはどのように過ごしましたか。
外出ができなくて残念でしたが、今できることを考えて楽しんでやってみることも大切ですね。
4年生の先生たちは、こんなことをしていました。
①家族でバーベキュー(もちろん庭で)
②庭の草むしり、花の苗を植える(素敵!)
③部屋のもようがえ(いらない物は、すてる!)
①②③がそれぞれどの先生かあててみてね。
さて、4月24日のクイズの答えは、分かりましたか?
答えは・・・・・・・①ししゃも でした。
体の免疫力を高めるためにも、食べ物の好き嫌いをせず、何でも食べることはとても良いことですね!みなさんも、苦手な食べ物でも少しずつ食べて、食べられるようにしていきましょう。
今回は、1組の大川先生のクイズです。
先生がこの休業中に作ることができるようになったのは、どれでしょう。
①料理 ②マスク ③工作
答えは次回に発表します!お楽しみに
今年のゴールデンウィークはどのように過ごしましたか。
外出ができなくて残念でしたが、今できることを考えて楽しんでやってみることも大切ですね。
4年生の先生たちは、こんなことをしていました。
①家族でバーベキュー(もちろん庭で)
②庭の草むしり、花の苗を植える(素敵!)
③部屋のもようがえ(いらない物は、すてる!)
①②③がそれぞれどの先生かあててみてね。
さて、4月24日のクイズの答えは、分かりましたか?
答えは・・・・・・・①ししゃも でした。
体の免疫力を高めるためにも、食べ物の好き嫌いをせず、何でも食べることはとても良いことですね!みなさんも、苦手な食べ物でも少しずつ食べて、食べられるようにしていきましょう。
今回は、1組の大川先生のクイズです。
先生がこの休業中に作ることができるようになったのは、どれでしょう。
①料理 ②マスク ③工作
答えは次回に発表します!お楽しみに
3年生の先生よりパート2
3年生のみなさん、お元気ですか?
先生たちは3人仲良く、ほどよいきょりをとりながら、学校の畑をたがやしました。
この畑には理科の学習で使うヒマワリの種を植える予定です。
種は、土の中で育ちます。まさに、今みなさんが、学校に行きたい気持ちをぐっとこらえ、お家でがんばっている様子と同じです。
いつの日か必ず花は咲きます。みなさんが笑顔の花を咲かせて登校する日を心待ちにしています。
3年生の先生より
先生たちは3人仲良く、ほどよいきょりをとりながら、学校の畑をたがやしました。
この畑には理科の学習で使うヒマワリの種を植える予定です。
種は、土の中で育ちます。まさに、今みなさんが、学校に行きたい気持ちをぐっとこらえ、お家でがんばっている様子と同じです。
いつの日か必ず花は咲きます。みなさんが笑顔の花を咲かせて登校する日を心待ちにしています。
3年生の先生より
2年生の先生よりパート2
2年生のみなさん、お元気ですか?
ゲームやよふかしばかり していませんか?
きちんとプリントやかだいもしながら、ときどきうんどうもして、ストレスをためないように生活しましょう。
また、学校に来ることができるようになって、みんなにあえるのを楽しみにしています。
早くあいたいです!!!
2年生のせんせいより
1年生の先生よりパート2
1ねんせいのみなさん、おげんきですか?
じぶんのことは じぶんで やっているかな?
なふだや さんかくきんは じょうずに つけらえるように なったかな?
おうちでも おおきなこえで へんじや あいさつをしてね。
てあらい・うがいを しっかりして げんきな みんなにあえるのを たのしみにしています。
1ねんせいのせんせいより
じぶんのことは じぶんで やっているかな?
なふだや さんかくきんは じょうずに つけらえるように なったかな?
おうちでも おおきなこえで へんじや あいさつをしてね。
てあらい・うがいを しっかりして げんきな みんなにあえるのを たのしみにしています。
1ねんせいのせんせいより
5年生の先生より
5年生のみなさん!元気にしてますか?
先生たちは元気にしてるよ!
外出できず、家での生活が続いているね。
みんなは何をして過ごしているのかな?
先生たちは・・・
八城先生:ジョギングやタイムトライアル(2km)、なわとび、読書『銀河鉄道の夜』を再び読んだよ!宮沢賢治の世界の偉大さにひたっています。みなさん読書してますか?
日下部先生:今まで買いためていた本を読んでいます。今、実はSWITCHの「リングフィット」やりたくてうずうずもしています。
田端先生:朝からダシをとって、おいしいラーメンを作っています。けんすいやうで立て、バービーなど家でできるトレーニングにはげんでいます!みんなも積極的に体を動かそう。
では、前回のクイズの答え合わせです。
ひらがなの中の丸くなっている部分の数が矢印の右側の数字になっています。
だから、「ふね」の答えは・・・「1」でした!
今日もなぞなぞにチャレンジ!頭をやわらかくして考えてみよう!
八城先生より
「すすすすすすすすすす」の飲み物はなに?
日下部先生より
うどんに1こ。カレーライスに2こ。
みそしるに3こ入っているものなんだ?
田端先生より
『黒』 → くろ
『白』 → しろ
『赤』 → か
『青』 → ?
では、?に入るひらがなはなんでしょうか。
さあ、5年生のみんなはとけるかな?
答えはまた次回!!
動画配信(宇大附属小)の御案内
下野新聞等の掲載にもありましたが、宇都宮大学附属小学校が配信している動画が御覧になれます。
対象学年も示してありますが、復習を兼ね下学年の動画もぜひ御覧ください。
附属小必修課題一覧②(表裏).pdf
附属小自由選択課題一覧①(表裏).pdf
対象学年も示してありますが、復習を兼ね下学年の動画もぜひ御覧ください。
附属小必修課題一覧②(表裏).pdf
附属小自由選択課題一覧①(表裏).pdf
テレビスクールの御案内(とちぎテレビ)
5月2日(土)~6日(水)
とちぎテレビで自宅学習ガイド番組が放送されます。(下野新聞より)
5月2日(土)~6日(水)9:00~11:30 (12:00~中学、高校生対象)
各コマ15分単位で放送されます。
9:00~ 9:15 (5/2)小1国語 (5/3)小1算数 (5/4)小3英語 (5/5)小3社会 (5/6)小3算数
9:15~ 9:30 (5/2)小2算数 (5/3)小2国語 (5/4)小4算数 (5/5)小4理科 (5/6)小4英語
10:00~10:15 (5/2)小3国語 (5/3)小3理科 (5/4)小5理科 (5/5)小5国語 (5/6)小5社会
10:15~10:30 (5/2)小4社会 (5/3)小4国語 (5/4)小6社会 (5/5)小6英語 (5/6)小6国語
11:00~11:15 (5/2)小5算数 (5/3)小5英語 (5/4)体力 (5/5)小4 (5/6)小5
11:15~11:30 (5/2)小6理科 (5/3)小6算数 (5/4) アップ (5/5) 復習 (5/6) 復習
見逃し・見られなかった場合、「You Tubeチャンネル とちテレ公式アーカイブ」でも視聴できます。
とちぎテレビで自宅学習ガイド番組が放送されます。(下野新聞より)
5月2日(土)~6日(水)9:00~11:30 (12:00~中学、高校生対象)
各コマ15分単位で放送されます。
9:00~ 9:15 (5/2)小1国語 (5/3)小1算数 (5/4)小3英語 (5/5)小3社会 (5/6)小3算数
9:15~ 9:30 (5/2)小2算数 (5/3)小2国語 (5/4)小4算数 (5/5)小4理科 (5/6)小4英語
10:00~10:15 (5/2)小3国語 (5/3)小3理科 (5/4)小5理科 (5/5)小5国語 (5/6)小5社会
10:15~10:30 (5/2)小4社会 (5/3)小4国語 (5/4)小6社会 (5/5)小6英語 (5/6)小6国語
11:00~11:15 (5/2)小5算数 (5/3)小5英語 (5/4)体力 (5/5)小4 (5/6)小5
11:15~11:30 (5/2)小6理科 (5/3)小6算数 (5/4) アップ (5/5) 復習 (5/6) 復習
見逃し・見られなかった場合、「You Tubeチャンネル とちテレ公式アーカイブ」でも視聴できます。
『臨時開校!』(Eテレ)のごあんない
臨時休校中の番組についての情報です。
『Eテレで臨時小学校が始まるよ』(Eテレ サブチャンネル)
5月1日(金)午前9:00~10:25
理科(30分)社会(30分)生活(25分)
理科:予想を上手く立てるには?(4年)
社会:見つけた!身の回りの憲法(6年)
生活:春のすてき、み~つけた(1,2年)
対象の学年はありますが、どの学年にも必要な力を育むヒントがつまってます。授業の最後には、楽しく取り組める課題も用意してあります。ぜひ、御覧ください。
『Eテレで臨時小学校が始まるよ』(Eテレ サブチャンネル)
5月1日(金)午前9:00~10:25
理科(30分)社会(30分)生活(25分)
理科:予想を上手く立てるには?(4年)
社会:見つけた!身の回りの憲法(6年)
生活:春のすてき、み~つけた(1,2年)
対象の学年はありますが、どの学年にも必要な力を育むヒントがつまってます。授業の最後には、楽しく取り組める課題も用意してあります。ぜひ、御覧ください。
先生たちより中央小のみなさんへ(6年生)
なかなか子どもたちに会えず、とても心配しています。先生たちからみなさんにメッセージです。
【6年生】
みなさん、元気ですか?先生たちはみんな元気です。
まさかとは思いますが、ダラダラしてませんよね?しっかり家の手伝いしてますよね?ドキッとした人は今日、お皿を運んだり、洗濯物をたたんだりしてみよう。いいことがある!・・・かもしれません。
最後に先生たちからメッセージです。解読してみよう!!
「たしたゅくだたいはたけいたかたくてきたにたやたろたう。」 ヒント:たぬき
6年生担任より
【6年生】
みなさん、元気ですか?先生たちはみんな元気です。
まさかとは思いますが、ダラダラしてませんよね?しっかり家の手伝いしてますよね?ドキッとした人は今日、お皿を運んだり、洗濯物をたたんだりしてみよう。いいことがある!・・・かもしれません。
最後に先生たちからメッセージです。解読してみよう!!
「たしたゅくだたいはたけいたかたくてきたにたやたろたう。」 ヒント:たぬき
6年生担任より
先生たちから中央小のみなさんへ(5年生)
なかなか子どもたちに会えず、とても心配しています。先生たちからみなさんにメッセージです。
【5年生】
【5年生】
5年生のみなさん元気ですかー?ストレスたまってませんか?
学校もお休みが続き、友達とも学校で楽しく遊ぶこともできていませんね。
先生たちもみんなに会えず、さびしいです!
家での時間の使い方を工夫して、元気に過ごしてね!
そんなみんなに先生より頭をやわらかくするクイズ!!
くるま → 2 ひらがなに注目してみよう!
でんしゃ → 0 答えはまた今度。よく考えてみてね!
ばす → 2
ひこうき → 0
では、
ふね → ? 5年生担任より先生たちより中央小のみなさんへ(4年生)
なかなか子どもたちに会えず、とても心配しています。先生たちからみなさんにメッセージです。
【4年生】
こんにちは!!4年生のみんな、元気ですか?
休校が伸びてしまいましたが、家でできることを楽しみながらやってみよう。
◎家でできる運動をしよう(なわとび、ストレッチ、うでたて、ふっきんなど)
◎自学の名人になろう(学校の課題もね。)
◎家のお手伝いをしよう
今度、会う時を楽しみにしています。
最後に、クイズを1つ。
つぼやま先生が子どものときは苦手だったが、食べられるようになった食べ物は何でしょう。
①ししゃも ②うめぼし ③レバー
4年生担任より
【4年生】
こんにちは!!4年生のみんな、元気ですか?
休校が伸びてしまいましたが、家でできることを楽しみながらやってみよう。
◎家でできる運動をしよう(なわとび、ストレッチ、うでたて、ふっきんなど)
◎自学の名人になろう(学校の課題もね。)
◎家のお手伝いをしよう
今度、会う時を楽しみにしています。
最後に、クイズを1つ。
つぼやま先生が子どものときは苦手だったが、食べられるようになった食べ物は何でしょう。
①ししゃも ②うめぼし ③レバー
4年生担任より
先生たちから中央小のみなさんへ(3年生)
なかなか子どもたちに会えず、とても心配しています。先生たちからみなさんにメッセージです。
【3年生】
ハーイ!!みんな元気ですか?先生はあいかわらず元気ですよ!外に出られなくて、たいくつだけれど、おうちの中でUSAをおどったり、マット運動(前回り・後ろ回り・丸太回り)をしたりして、楽しくすごせるくふうをしよう。もちろん、おべんきょうもがんばってね。元気なみんなに会えるのを今から楽しみにしているよ(^^)/
3年生担任より
【3年生】
ハーイ!!みんな元気ですか?先生はあいかわらず元気ですよ!外に出られなくて、たいくつだけれど、おうちの中でUSAをおどったり、マット運動(前回り・後ろ回り・丸太回り)をしたりして、楽しくすごせるくふうをしよう。もちろん、おべんきょうもがんばってね。元気なみんなに会えるのを今から楽しみにしているよ(^^)/
3年生担任より
先生たちから中央小のみなさんへ(2年生)
なかなか子どもたちに会えず、とても心配しています。先生たちからみなさんにメッセージです。
【2年生】
2年生のみなさん、お休み中も元気にしていますか。お休み中でも体を動かしたり、お手伝いをしたりとできることをしていきましょう。
おうちの人の言うことをよく聞いてすごしてくださいね。
また、みんなにあえるのを楽しみにしています。
2年生のたんにんの先生より
【2年生】
2年生のみなさん、お休み中も元気にしていますか。お休み中でも体を動かしたり、お手伝いをしたりとできることをしていきましょう。
おうちの人の言うことをよく聞いてすごしてくださいね。
また、みんなにあえるのを楽しみにしています。
2年生のたんにんの先生より
先生たちから中央小のみなさんへ(1年生)
なかなか子どもたちに会えず、とても心配しています。先生たちからみなさんにメッセージです。
【1年生へ】
こんにちは!1ねんせいのみなさん、おげんきですか?せんせいたちは とっても げんきですよ。はじめての しゅくだいは どうですか? むずかしいかな? かんたんかな?あたらしい えんぴつで べんきょうするのは どきどき わくわく しますね。はやく みんなといっしょに べんきょうしたり あそんだりしたいです。てあらい、うがいをしっかりして げんきなみんなに あえるのを たのしみに しているよ。
がっこうでまってるね! 1ねんせいのせんせいより
【1年生へ】
こんにちは!1ねんせいのみなさん、おげんきですか?せんせいたちは とっても げんきですよ。はじめての しゅくだいは どうですか? むずかしいかな? かんたんかな?あたらしい えんぴつで べんきょうするのは どきどき わくわく しますね。はやく みんなといっしょに べんきょうしたり あそんだりしたいです。てあらい、うがいをしっかりして げんきなみんなに あえるのを たのしみに しているよ。
がっこうでまってるね! 1ねんせいのせんせいより
課題の準備
児童の皆さん、元気に過ごしていますか?
1ねんせいは、あさおきてからよるねるまで、じぶんのことはじぶんでできるようにがんばっていますか?おうちのおてつだいなどもすすんでできるといいですね。
2年生いじょうは、宿題のほかにも、自分で考えて学習を進められるとすばらしいですね。
臨時休業が5月6日まで伸びました。今日は、みんなが登校する日までの課題を先生方が用意しました。
課題を一生けんめいふくろづめ
一人ずつ名前を付けて準備完了
24日と27日の2日間で、取りに来てください。また、そのときに、これまで取り組んだ課題も提出してくださいね。ぜんぶは終わってなくてもいいですよ。できた分だけ提出しましょう。
順路が決まっています
廊下に矢印もあります
一人一人ふくろに名前が付いていますので、間違えないよう気を付けてくださいね。
2年生の植木鉢
2年生は、外に植木鉢が置いてあります。こちらもお持ち帰りいただきますのでお忘れなく。
またみんなと会えるのが伸びてしまい残念です。「早くもとどおりの日々が戻ってくれないかなあ!」それが先生方の願いです。それまで皆さんも、健康に十分気を付けて、元気に過ごしてくださいね。
1ねんせいは、あさおきてからよるねるまで、じぶんのことはじぶんでできるようにがんばっていますか?おうちのおてつだいなどもすすんでできるといいですね。
2年生いじょうは、宿題のほかにも、自分で考えて学習を進められるとすばらしいですね。
臨時休業が5月6日まで伸びました。今日は、みんなが登校する日までの課題を先生方が用意しました。
課題を一生けんめいふくろづめ
一人ずつ名前を付けて準備完了
24日と27日の2日間で、取りに来てください。また、そのときに、これまで取り組んだ課題も提出してくださいね。ぜんぶは終わってなくてもいいですよ。できた分だけ提出しましょう。
順路が決まっています
廊下に矢印もあります
一人一人ふくろに名前が付いていますので、間違えないよう気を付けてくださいね。
2年生の植木鉢
2年生は、外に植木鉢が置いてあります。こちらもお持ち帰りいただきますのでお忘れなく。
またみんなと会えるのが伸びてしまい残念です。「早くもとどおりの日々が戻ってくれないかなあ!」それが先生方の願いです。それまで皆さんも、健康に十分気を付けて、元気に過ごしてくださいね。
休業中の学校
今日の校舎内の様子から。
学校再開に向け、換気扇フィルター等をきれいに。
宿題の音読練習のために、漢字にルビがあるものも検討。
家庭学習用にプリントを準備。
職員室は、non密、空気もさわやかです。
休業前の学校
来週13日(月)から24日(金)までの2週間、学校が休みになります。新年度が始まってわずか3日、またしばらく友達とも会えなくなり、寂しくなりますね。
そんな休業前の教室の様子です。
1年生 2年生 3年生
4年生 5年生 6年生
1年生は、登校してからの身支度や準備など、学校生活を始める際の基本的な動きの確認、その他の学年は、国語や算数を中心にしっかり勉強です。
束の間の学校生活ですが、少しでも新しい内容を学ぼうとする姿に、進級への自覚の高まりと成長を感じられる3日間でした。
そんな休業前の教室の様子です。
1年生 2年生 3年生
4年生 5年生 6年生
1年生は、登校してからの身支度や準備など、学校生活を始める際の基本的な動きの確認、その他の学年は、国語や算数を中心にしっかり勉強です。
束の間の学校生活ですが、少しでも新しい内容を学ぼうとする姿に、進級への自覚の高まりと成長を感じられる3日間でした。
令和2年度入学式
天候に恵まれたポカポカ陽気の中、令和2年度の入学式が行われました。
今年度の新入生は79名。新型コロナウイルス感染拡大防止のため、新入生と保護者の皆様、教職員とPTA本部役員の一部の方、児童代表の6年生の参加による実施でしたが、かわいらしい子どもたちの笑顔は、いつもの年と変わりませんでした。
十分な間隔を空けて実施
マスクをしていましたが目はキラキラ輝いてます
担任に先導されての入退場、一人一人の呼名、どれも、とても落ち着いて立派に参加できました。
式終了後の集合写真撮影も素早く並ぶことができて感心
教室でお家の人を待つ際も、お話をよく聞き、落ち着いて過ごすことができました。
今日は参加できなかった上級生や先生方も、1年生の入学を楽しみに待っていました。来週からしばらく休みになってしまいますが、今年度1年間、一人一人が生き生きと、明るく楽しい学校生活が送れるように、みんなで1年生をで支えていきたいと思います。
今年度の新入生は79名。新型コロナウイルス感染拡大防止のため、新入生と保護者の皆様、教職員とPTA本部役員の一部の方、児童代表の6年生の参加による実施でしたが、かわいらしい子どもたちの笑顔は、いつもの年と変わりませんでした。
十分な間隔を空けて実施
マスクをしていましたが目はキラキラ輝いてます
担任に先導されての入退場、一人一人の呼名、どれも、とても落ち着いて立派に参加できました。
式終了後の集合写真撮影も素早く並ぶことができて感心
教室でお家の人を待つ際も、お話をよく聞き、落ち着いて過ごすことができました。
今日は参加できなかった上級生や先生方も、1年生の入学を楽しみに待っていました。来週からしばらく休みになってしまいますが、今年度1年間、一人一人が生き生きと、明るく楽しい学校生活が送れるように、みんなで1年生をで支えていきたいと思います。
校舎内の様子
だんだんと準備が整ってきました。
あさっては、入学式です。
令和2年度スタートです
例年とは違うことも多いこの春ですが、
校庭の様子はいつも通り。
きれいな花たち。
二宮金次郎、桜の下で、自主学習中。
でも、校庭は少し寂しく思えます。
もうすぐ、また、皆さんと向き合えますね。
今は、まだ、背中だけのご紹介です。
新しくいらした先生方も、続けて一緒に過ごせる先生たちも、
みんなと新学期をスタートできる日を楽しみにしています。
校庭の様子はいつも通り。
きれいな花たち。
二宮金次郎、桜の下で、自主学習中。
でも、校庭は少し寂しく思えます。
もうすぐ、また、皆さんと向き合えますね。
今は、まだ、背中だけのご紹介です。
新しくいらした先生方も、続けて一緒に過ごせる先生たちも、
みんなと新学期をスタートできる日を楽しみにしています。
離任式
今年度いっぱいで本校を去られる先生方とのお別れの式を行いました。本来であれば、体育館で直接最後の話をお聞きしたいところでしたが、このような状況下、各教室にて放送を聞く形で実施しました。
児童代表の作文も放送で(上手でした)
事前に収録しておいたビデオレターで先生方からお別れのご挨拶をいただきました。みんな真剣に耳を傾けます。寂しいですね。
最後は、各教室の前を通る先生方をお見送り。たくさんの先生方とお別れするのはつらいことですが、残った私たちで、中央小をよりよい学校にしていくことが何よりのご恩返しになりますね。
児童代表の作文も放送で(上手でした)
事前に収録しておいたビデオレターで先生方からお別れのご挨拶をいただきました。みんな真剣に耳を傾けます。寂しいですね。
最後は、各教室の前を通る先生方をお見送り。たくさんの先生方とお別れするのはつらいことですが、残った私たちで、中央小をよりよい学校にしていくことが何よりのご恩返しになりますね。
吾一くんニュース vol.195
教室で、短い時間でしたが、今日のもつ意味について確認しました。
体育館では、本来予行で行うはずだった表彰を行い、証書のもらい方について確認。
続いて、本番前の記念写真撮影です(サッカーの試合みたい…)。
入場前にもう一度、心を一つにしました。
式の後は、先生方のみですが、盛大に見送ってくださいました。
それぞれの教室の飾り付けも、先生方が「競い合って」祝ってくださいました。
みなさんらしく、立派に卒業式の主役を演じた卒業生のみなさんに、言えること。
それは、もちろん・・・
体育館では、本来予行で行うはずだった表彰を行い、証書のもらい方について確認。
続いて、本番前の記念写真撮影です(サッカーの試合みたい…)。
入場前にもう一度、心を一つにしました。
式の後は、先生方のみですが、盛大に見送ってくださいました。
それぞれの教室の飾り付けも、先生方が「競い合って」祝ってくださいました。
みなさんらしく、立派に卒業式の主役を演じた卒業生のみなさんに、言えること。
それは、もちろん・・・
中央小理科だより vol.195
サクラ、咲く。
卒業、おめでとう!
卒業、おめでとう!
吾一くんニュース 卒業式編
天候にも恵まれ、こんな中でもとても立派な卒業式になりました。
練習時間がほとんどないまま、教室で担任から心構えを聞き、式の前に1度だけ流れを説明され、1度だけの練習で本番を迎えました。校歌も歌えず、別れの言葉もなく、証書授与と校長からの式辞のみの式でした。子どもたちは緊張の面持ちでしたが、本当に心のこもったいい式が挙行されました。
証書を受け取るとき、校長先生から「おめでとう」と一人一人声をかけられると、「ありがとうございます」と返す子がたくさんいました。とっさの判断でどうすべきか考え行動できる、すばらしい卒業生に育ってくれました。
保護者の皆様、地域の皆様、今まで本当にありがとうございました。
練習時間がほとんどないまま、教室で担任から心構えを聞き、式の前に1度だけ流れを説明され、1度だけの練習で本番を迎えました。校歌も歌えず、別れの言葉もなく、証書授与と校長からの式辞のみの式でした。子どもたちは緊張の面持ちでしたが、本当に心のこもったいい式が挙行されました。
証書を受け取るとき、校長先生から「おめでとう」と一人一人声をかけられると、「ありがとうございます」と返す子がたくさんいました。とっさの判断でどうすべきか考え行動できる、すばらしい卒業生に育ってくれました。
保護者の皆様、地域の皆様、今まで本当にありがとうございました。
吾一くんニュース vol.194
先生たちは、何をしているのでしょう?
たくさんの場所が、いろいろな「想い」を背負って、
明日に向かっています。
6年生のみなさん。
あとは、みなさんの番です。
いろいろな人に支えられ、そして何より自分自身の努力があって、今日があります。
今日までのモヤモヤしていた日々を、明日にすべてぶつけましょう。
みんなの力で、心に残る日にしましょう。
みんなが「主人公」です!
たくさんの場所が、いろいろな「想い」を背負って、
明日に向かっています。
6年生のみなさん。
あとは、みなさんの番です。
いろいろな人に支えられ、そして何より自分自身の努力があって、今日があります。
今日までのモヤモヤしていた日々を、明日にすべてぶつけましょう。
みんなの力で、心に残る日にしましょう。
みんなが「主人公」です!
中央小理科だより vol.194
雲一つない青空!
穏やかに晴れています。
明日もこんな日になるといいな・・・。
吾一くんニュース vol.193
6年生からのメッセージもラスト2回。
するべきことができていない「自分」なのに、差別することはしてしまう「自分」。
なぜなのでしょうね。
きっとそれは、「自信」のなさから出てくるものだと思います。
自信がないから人はつるむ。そして、異質なものを排除しようとする。
でも、そこからは何も生まれない。
でも、人は変われます。
「自分ならできることをやる」「当たり前のことを当たり前にやる」
それだけで、「自」分を「信」じることができるようになっていきます。
そうなったら未来は明るい。
それを周りに広げていけばよい。
「無理」なことを考えているより、「やれること」を考えていった方が、間違いなく動けますよね?
卒業式。
6年生のみなさんは、「当たり前」のどんなことができるかな?
在校生のみなさんは、残念ながら式には参加できないけれど、それぞれの場所で、何ができるかな?
考えて、行動に移してみましょう。
するべきことができていない「自分」なのに、差別することはしてしまう「自分」。
なぜなのでしょうね。
きっとそれは、「自信」のなさから出てくるものだと思います。
自信がないから人はつるむ。そして、異質なものを排除しようとする。
でも、そこからは何も生まれない。
でも、人は変われます。
「自分ならできることをやる」「当たり前のことを当たり前にやる」
それだけで、「自」分を「信」じることができるようになっていきます。
そうなったら未来は明るい。
それを周りに広げていけばよい。
「無理」なことを考えているより、「やれること」を考えていった方が、間違いなく動けますよね?
卒業式。
6年生のみなさんは、「当たり前」のどんなことができるかな?
在校生のみなさんは、残念ながら式には参加できないけれど、それぞれの場所で、何ができるかな?
考えて、行動に移してみましょう。
中央小理科だより vol.193
近くの小学校より、サクラの木の枝をいただきました。
先週末はこんな感じでしたが、
昨日、かなりの数の花が開きはじめ、
そして、今日の様子です。
卒業式当日に、会場を彩るために一役買ってもらいます。
ありがとう、サクラさん!
先週末はこんな感じでしたが、
昨日、かなりの数の花が開きはじめ、
そして、今日の様子です。
卒業式当日に、会場を彩るために一役買ってもらいます。
ありがとう、サクラさん!
吾一くんニュース vol.192
6年生からのメッセージシリーズも、あと3回となりました。
19日は久しぶりに会えますので、直接話してもらおうと思います。
現在の自分です。
前にも同じようなことを言っていた人がいましたね。
「あまえ」がなくなったとき、人は「当たり前」の行動が変わるのだと思います。
読書・・・。確かに、たくさんの本と親しむことができましたね。
話すだけではなく、書くことにおいても「言葉づかい」は重要です。
言葉に興味をもつようになったとき、「話す」「聞く」「読む」「書く」のそれぞれが、少しずつ伸び出すのだと思います。
有名な「成長曲線」です。
ここで重要なのは、拡大している吹き出しの部分です。
すごーく伸びている最中でも、本当は上り下りがある。
日によってうまくいくこと、いかないことがあるのは当たり前。
それでも長い目で見たときに成長しているのなら、よいのだということです。
自分の目標は自分でつくる。
そのために今すべきことも自分で考える。
そして自分で決めたその行動を続ける。
卒業まで明日からあと3日。
さあ、どう生きる、6年生?
19日は久しぶりに会えますので、直接話してもらおうと思います。
現在の自分です。
前にも同じようなことを言っていた人がいましたね。
「あまえ」がなくなったとき、人は「当たり前」の行動が変わるのだと思います。
読書・・・。確かに、たくさんの本と親しむことができましたね。
話すだけではなく、書くことにおいても「言葉づかい」は重要です。
言葉に興味をもつようになったとき、「話す」「聞く」「読む」「書く」のそれぞれが、少しずつ伸び出すのだと思います。
有名な「成長曲線」です。
ここで重要なのは、拡大している吹き出しの部分です。
すごーく伸びている最中でも、本当は上り下りがある。
日によってうまくいくこと、いかないことがあるのは当たり前。
それでも長い目で見たときに成長しているのなら、よいのだということです。
自分の目標は自分でつくる。
そのために今すべきことも自分で考える。
そして自分で決めたその行動を続ける。
卒業まで明日からあと3日。
さあ、どう生きる、6年生?
中央小理科だより vol.192
4年生以上のみなさんに問題です。
この月は、今日の明け方に見えました。
では、見えたのは、どの方位でしょうか?
ヒント
左側が光っているということは・・・?
では、6年生だけもう1問!
この月は、何と呼ばれているでしょうか?
(特に今夜の月がそうです)
単に「半月」だけではダメですよ。
ヒント
この月が最後に地平線に沈むとき、どうなっている?
この月は、今日の明け方に見えました。
では、見えたのは、どの方位でしょうか?
ヒント
左側が光っているということは・・・?
では、6年生だけもう1問!
この月は、何と呼ばれているでしょうか?
(特に今夜の月がそうです)
単に「半月」だけではダメですよ。
ヒント
この月が最後に地平線に沈むとき、どうなっている?
吾一くんニュース vol.191
休校になって2週間がたちました。
みなさん、元気にがんばっていますか?
さあ、今日も6年生からのメッセージを紹介します。
かつての自分は、「イライラ」「めんどう」「言われても動かない」という自分。
それは、「あまえ」という言葉でまとめることができます。
みなさんの2週間は、どうでしたか?
家の人に言われても、めんどうくさがったり、動かなかったり、「うるさいなあ」なんて、イライラしたり、していなかった?
でも、変わってきたのですね。
「めんどうくさくてもやる」って、あまりいい考え方ではない、と思う人がいるかもしれません。
でも…、大人になっても「めんどう」なことはたくさんありますよ。それをやるかやらないか、そして、何のためにやるのか、が大切ですよね。
その考え方の一つになるのが、「相手軸」なのだと思います。
今までの友達はもちろん、これから新たに増えていく友達も加えて、新たな目標に向かう…。
とてもすてきなことだと思います。
今までの卒業式とは違う形になったとしても、大切なのは「何のために行うのか」ということです。
もしもそれがしっかりと伝わる式になったなら、きっと新たな「伝統」のはじまりになるのだと思います。
6年生のみなさん。
笑顔の3月19日になるように…。
残りわずかですが、さらなる「成長」をしましょう!
「自立」と「自律」のチャンスです。
みなさん、元気にがんばっていますか?
さあ、今日も6年生からのメッセージを紹介します。
かつての自分は、「イライラ」「めんどう」「言われても動かない」という自分。
それは、「あまえ」という言葉でまとめることができます。
みなさんの2週間は、どうでしたか?
家の人に言われても、めんどうくさがったり、動かなかったり、「うるさいなあ」なんて、イライラしたり、していなかった?
でも、変わってきたのですね。
「めんどうくさくてもやる」って、あまりいい考え方ではない、と思う人がいるかもしれません。
でも…、大人になっても「めんどう」なことはたくさんありますよ。それをやるかやらないか、そして、何のためにやるのか、が大切ですよね。
その考え方の一つになるのが、「相手軸」なのだと思います。
今までの友達はもちろん、これから新たに増えていく友達も加えて、新たな目標に向かう…。
とてもすてきなことだと思います。
今までの卒業式とは違う形になったとしても、大切なのは「何のために行うのか」ということです。
もしもそれがしっかりと伝わる式になったなら、きっと新たな「伝統」のはじまりになるのだと思います。
6年生のみなさん。
笑顔の3月19日になるように…。
残りわずかですが、さらなる「成長」をしましょう!
「自立」と「自律」のチャンスです。
中央小理科だより vol.191
天気に関するおもしろいホームページを見つけました。
「天気のヒミツ」といいます。
http://weather-ignorance.jp/
(今回は、「天気のヒミツ」サイトより、画像を引用させていただきます)。
天気予報の歴史や、気象図の見方、どのように天気を予報するのかなどが、のせられています。
さらに、「観察しよう」のコーナーでは、今までの予報が本当に当たっていたのかを確認することもされていて、おもしろかったです。
最後にやってほしい「復習クイズ」。
ぜひ、理科の自主学習の一つとして、5、6年生は復習に、4年生以下はこれからの予習に、使ってみてください。
「天気のヒミツ」といいます。
http://weather-ignorance.jp/
(今回は、「天気のヒミツ」サイトより、画像を引用させていただきます)。
天気予報の歴史や、気象図の見方、どのように天気を予報するのかなどが、のせられています。
さらに、「観察しよう」のコーナーでは、今までの予報が本当に当たっていたのかを確認することもされていて、おもしろかったです。
最後にやってほしい「復習クイズ」。
ぜひ、理科の自主学習の一つとして、5、6年生は復習に、4年生以下はこれからの予習に、使ってみてください。
吾一くんニュース vol.190
今日もまた、6年生からのメッセージです。
挑戦しないのは、ミスがはずかしいから。
だから、文句や言い訳が多くなり、行動に移せなかったのですね。
そんな自分を客観的にふり返ることができることに、意味があると思います。
自分の分析ができるようになると、何かが変わります。
今の状況を、客観的に見ることを、俯瞰(ふかん)するといいます。
鳥になればいいのです。
そうすれば、自分から行動して、他者のために何かができるようになります。
そこから生まれたのが「残雪力(ざんせつりょく)」という力ですね(5年生以上ならわかるかな?)。
未来の理想の姿として、「人に寄りそえること」を挙げています。
「寄りそう」とは、ただそばにいるのみでなく、自分の気持ちと相手の気持ちを同調させるという意味も含まれるようです。
人を行動だけで判断し、決めつけるのではなく、そこに隠れた気持ち、思いに、寄りそえる人でありたいなあと思います。
挑戦しないのは、ミスがはずかしいから。
だから、文句や言い訳が多くなり、行動に移せなかったのですね。
そんな自分を客観的にふり返ることができることに、意味があると思います。
自分の分析ができるようになると、何かが変わります。
今の状況を、客観的に見ることを、俯瞰(ふかん)するといいます。
鳥になればいいのです。
そうすれば、自分から行動して、他者のために何かができるようになります。
そこから生まれたのが「残雪力(ざんせつりょく)」という力ですね(5年生以上ならわかるかな?)。
未来の理想の姿として、「人に寄りそえること」を挙げています。
「寄りそう」とは、ただそばにいるのみでなく、自分の気持ちと相手の気持ちを同調させるという意味も含まれるようです。
人を行動だけで判断し、決めつけるのではなく、そこに隠れた気持ち、思いに、寄りそえる人でありたいなあと思います。
中央小理科だより vol.190
4階の一番西側にある窓から見た、今日の夕日です。
左側のシルエットが太平山です。
一気に桜の開花が進みそうです。
左側のシルエットが太平山です。
一気に桜の開花が進みそうです。
すっきりしました
密集していた校庭の高木、何本か伐採したり剪定したりしました。
これまではこんな感じでした。ひしめき合った状態です。
ずいぶんとすっきりし、校庭も明るくなりました。
残念ながら、校庭に子どもたちの姿はありませんが、明るくなった校庭に、元気な子どもたちの声が戻ってくるのを心待ちにしています。
これまではこんな感じでした。ひしめき合った状態です。
ずいぶんとすっきりし、校庭も明るくなりました。
残念ながら、校庭に子どもたちの姿はありませんが、明るくなった校庭に、元気な子どもたちの声が戻ってくるのを心待ちにしています。
吾一くんニュース vol.189
6年生からのメッセージシリーズです。
かつては「他人事」だった自分が、
「自分事」ととらえることが増えてきたのですね。
まだできないことに対して、大切なのは「あせり」や「あきらめ」ではなく、「努力」と「時間」なのだと言っています。そして、人のために生きること。
大切なのは、「自分にしかできないこと」をすること。
それが最後には、「自分のため」になるのですね。
休校中のみなさんへのメッセージ?です。
休校中の一人一人の過ごし方によって、卒業式は変わる!
「自覚」と「覚悟」を大切に、あと1週間あまり、がんばってください。
かつては「他人事」だった自分が、
「自分事」ととらえることが増えてきたのですね。
まだできないことに対して、大切なのは「あせり」や「あきらめ」ではなく、「努力」と「時間」なのだと言っています。そして、人のために生きること。
大切なのは、「自分にしかできないこと」をすること。
それが最後には、「自分のため」になるのですね。
休校中のみなさんへのメッセージ?です。
休校中の一人一人の過ごし方によって、卒業式は変わる!
「自覚」と「覚悟」を大切に、あと1週間あまり、がんばってください。
中央小理科だより vol.189
雨上がりの暖かい日になりました。
9年前の今日は、もっと寒かったことを覚えています。
体も、そして心も…。
この日の様子を知らないみなさんは、ぜひこちらを見てください。
(NHK「あの日、何が起きていたのか」)
https://www9.nhk.or.jp/archives/311shogen/summary/area/
9年前の今日は、もっと寒かったことを覚えています。
体も、そして心も…。
この日の様子を知らないみなさんは、ぜひこちらを見てください。
(NHK「あの日、何が起きていたのか」)
https://www9.nhk.or.jp/archives/311shogen/summary/area/
毎年、自分と出会った子どもたちに、今日聴かせていた曲があります。
僕らが今 生きている今日という日は
彼らが生きたかった今日
あの日 全てが変わった
ゆらり 愛しき命
僕にできることがあるとすれば
それはあの日を忘れずに
あなたを忘れずに 生きてゆくこと
そして 僕の今を大切に 生きてゆくこと
これは、ハジ→さんという、仙台出身のシンガーソングライターが作った、「3.11。」という曲の一節です。
命の大切さを知っているみなさんなら、この歌詞の重さは分かるはず。
だから「今」を大切に、生きていかなくてはいけませんね。
午後2時46分。
北東の空に向かって、黙祷を捧げました。
吾一くんニュース vol.188
今日もまた、6年生からのメッセージシリーズです。
過去の自分に対して、「成長」を意識するようになったことが分かります。
でも、まだまだなところがあることも、分かっているのですね。
ということで、この言葉です。
「失敗(しっぱい)と書いて成長(せいちょう)と読む」
だから、何度失敗したっていいんです。
人のせいにするのではなく、成長につなげればいいんです。
だから、「ピンチはチャンス」なのです。
明日から、荷物の引き取りが始まりますね。
久しぶりにみなさんにお会い出るのを、楽しみにしています。
過去の自分に対して、「成長」を意識するようになったことが分かります。
でも、まだまだなところがあることも、分かっているのですね。
ということで、この言葉です。
「失敗(しっぱい)と書いて成長(せいちょう)と読む」
だから、何度失敗したっていいんです。
人のせいにするのではなく、成長につなげればいいんです。
だから、「ピンチはチャンス」なのです。
明日から、荷物の引き取りが始まりますね。
久しぶりにみなさんにお会い出るのを、楽しみにしています。
中央小理科だより vol.188
雨が降っていたりして、はっきりと見える時間があまり多くはなかった昨夜の満月です。
ピントがぼやけていて、はっきりと形が分からないかも知れませんが、「光環(こうかん)」といって、外側の光っているところに、虹のような色が見えました。
ピントがぼやけていて、はっきりと形が分からないかも知れませんが、「光環(こうかん)」といって、外側の光っているところに、虹のような色が見えました。
吾一くんニュース vol.187
形は従来と変わってしまいますが、卒業式に向けて、準備は進められています。
ということで、6年生からのメッセージシリーズ。
「あきらめる」「めんどうくさがる」「他人事」
決していい言葉ではありませんが、こんな過去をふり返ることができるから、未来を創造できるのだと思います。
「できなかったこと全部ができるようになりたい」
「凡事徹底(ぼんじてってい)」
どんなことにも意味を見いだし、気を抜かずにがんばりたいのだと思います。
「大人(たいじん)」とは、「徳の高い立派な人」という意味です。
単に体だけが生長して大人(おとな)になるのではなく、いろいろなことから学んで心も成長させた、大人(たいじん)になれるといいですね。
ということで、6年生からのメッセージシリーズ。
「あきらめる」「めんどうくさがる」「他人事」
決していい言葉ではありませんが、こんな過去をふり返ることができるから、未来を創造できるのだと思います。
「できなかったこと全部ができるようになりたい」
「凡事徹底(ぼんじてってい)」
どんなことにも意味を見いだし、気を抜かずにがんばりたいのだと思います。
「大人(たいじん)」とは、「徳の高い立派な人」という意味です。
単に体だけが生長して大人(おとな)になるのではなく、いろいろなことから学んで心も成長させた、大人(たいじん)になれるといいですね。
中央小理科だより vol.187
流れる季節の真ん中で
ふと日の長さを感じます
どうしても口ずさんでしまいますね。
ということで…
咲いてますよ!
ふと日の長さを感じます
どうしても口ずさんでしまいますね。
ということで…
咲いてますよ!
卒業生へのメッセージ
保健室から体育館までの通路に、在校生や職員から、卒業生に向けたメッセージが掲示されました。
なかよし班や清掃、登下校でお世話になったことへの感謝の気持ちや、卒業を祝福する思いがたくさん込められています。
6年生には、荷物を取りに来た際などの機会を利用して、ぜひ見てもらえたらと思います。
なかよし班や清掃、登下校でお世話になったことへの感謝の気持ちや、卒業を祝福する思いがたくさん込められています。
6年生には、荷物を取りに来た際などの機会を利用して、ぜひ見てもらえたらと思います。
3
1
2
0
8
9
1
eライブラリアドバンス
ご家庭のタブレット端末等で、
eライブラリ(家庭版)を
お使いいただけます。
学校IDおよび、カードに記載の
ログインIDとパスワードを入力
して、ログインしてください。
https://ela.kodomo.
ne.jp/students
eライブラリ(家庭版)を
お使いいただけます。
学校IDおよび、カードに記載の
ログインIDとパスワードを入力
して、ログインしてください。
https://ela.kodomo.
ne.jp/students
著作権について
栃木市教育ポータルサイト及び栃木市立小中学校ホームページ上における文書・画像等コンテンツの著作権は、栃木市教育委員会及び栃木市立小中学校に帰属します。
一部の画像等の著作権は、撮影者や画像提供者などの原著作者が所有します。