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学校ニュース
学校ニュース
中央小理科だより vol.35
花火?
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5706/small)
いいえ。
この前のニンジンの花を後ろから見ると、こんな感じに見えるのです。
「観察」といっても、いろいろな向きから見ることで、違って見えてくるものですね。
いいえ。
この前のニンジンの花を後ろから見ると、こんな感じに見えるのです。
「観察」といっても、いろいろな向きから見ることで、違って見えてくるものですね。
吾一くんニュース vol.34
暑くなってきたせいか、アルミ缶回収では、たくさんのアルミ缶が集まっています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5704/small)
そして今年も、たくさんのボランティア参加の6年生が。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5705/small)
みんな、ありがとう!
そして今年も、たくさんのボランティア参加の6年生が。
みんな、ありがとう!
中央小理科だより vol.34
夕方、6年生が「家で捕まえた!」学校に届けに来ました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5703/small)
ニホンヤモリです。
栃木市の中心部には、たくさん生息しているトカゲの仲間です。
よく見ると、お腹に卵が2個、透けて見えます。
メスのようですね。
ニホンヤモリです。
栃木市の中心部には、たくさん生息しているトカゲの仲間です。
よく見ると、お腹に卵が2個、透けて見えます。
メスのようですね。
吾一くんニュース vol.33
理科部では、1か月かけて考えてきた研究計画について、発表会が始まりました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5701/small)
今日はゲストに栃木高校の先生と生徒をお迎えし、発表の様子を見ていただきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5702/small)
今年もいろいろなアドバイスをいただけるといいですね。
今日はゲストに栃木高校の先生と生徒をお迎えし、発表の様子を見ていただきました。
今年もいろいろなアドバイスをいただけるといいですね。
中央小理科だより vol.33
チョウを呼ぶための花壇で、種をまいた植物たちが芽を出しています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5699/small)
これは、この前花を紹介したニンジン。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5700/small)
そしてこれはミツバ。
どちらも呼びたいチョウは「キアゲハ」。
来てくれるといいなあ・・・。
これは、この前花を紹介したニンジン。
そしてこれはミツバ。
どちらも呼びたいチョウは「キアゲハ」。
来てくれるといいなあ・・・。
吾一くんニュース vol.32
音楽集会で歌いながらふれ合ったり、
サイン交換をしながら、昼休みの遊びについて相談したり、
なかよし班での活動が多い1日でした。
今年もたくさんの「笑顔」が楽しみです。
中央小理科だより vol.32
久しぶりに「冷たい」と感じられる風が吹いた日でしたね。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5696/small)
夕方の雲です。
また一雨、あるのかなあ・・・。
夕方の雲です。
また一雨、あるのかなあ・・・。
吾一くんニュース vol.31
5年生の理科で、「メダカのオスとメスでひれの形がちがうのはなぜか」
というテーマで、話し合いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5694/small)
たくさんの予想が出されましたが、「なるほど」と思えるものばかり。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5695/small)
その後、この「どうして」をみんなで確かめました。
というテーマで、話し合いました。
たくさんの予想が出されましたが、「なるほど」と思えるものばかり。
その後、この「どうして」をみんなで確かめました。
中央小理科だより vol.31
問題です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5691/small)
この花は、何の花でしょうか?
正解は・・・
ニンジンです!
では、次の問題です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5692/small)
このニンジンの花の真ん中あたりに、何がとまっているでしょうか?
正解は・・・
クモです!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5693/small)
ハナグモといい、花に集まる虫をねらっています。
背中に覆面プロレスラーのお面?みたいな模様がありますね。
この花は、何の花でしょうか?
正解は・・・
ニンジンです!
では、次の問題です。
このニンジンの花の真ん中あたりに、何がとまっているでしょうか?
正解は・・・
クモです!
ハナグモといい、花に集まる虫をねらっています。
背中に覆面プロレスラーのお面?みたいな模様がありますね。
吾一くんニュース vol.30
この白線をめぐる、数々のドラマがありました。
団長の下、それぞれが「全力」で自分の役割を果たした、すばらしい運動会でした。
中央小理科だより vol.30
「快晴」とは、「晴れ」ですべての空に占める雲の割合が1割以下の状態をいいます。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5688/small)
まさに今日は快晴!
暑かったですが、「運動会日和」となりました。
まさに今日は快晴!
暑かったですが、「運動会日和」となりました。
栃木中央小大運動会
雲一つない快晴の空のもと、「令和元年度栃木中央小学校大運動会」が盛大に開催されました。今年のスローガンは「友情の和を広げよう 希望を胸に走りぬけ」です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5676/big)
晴れ渡る空、いよいよ運動会のスタートです。
ラジオ体操、しっかり準備運動を。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5679/big)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5681/big)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5683/big)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5685/big)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5686/big)
徒競走や障がい走、ダンス、団体など、子どもたちはどの種目も一生懸命取り組みました。
そして、閉会式。気になる優勝の行方は?
令和最初の運動会見事にを制したのは、「青組」でした。しかし、各組とも、精一杯の頑張りはどこも引き分け。正にスローガンのとおり、友情、協力、思いやり、責任、根気強さなど、様々なことを学んだ運動会でした。
ご来賓の皆様、地域の皆様、ご家族の皆様には、早朝よりご出席いただき、子どもたちに大きな声援をありがとうございました。
晴れ渡る空、いよいよ運動会のスタートです。
徒競走や障がい走、ダンス、団体など、子どもたちはどの種目も一生懸命取り組みました。
令和最初の運動会見事にを制したのは、「青組」でした。しかし、各組とも、精一杯の頑張りはどこも引き分け。正にスローガンのとおり、友情、協力、思いやり、責任、根気強さなど、様々なことを学んだ運動会でした。
ご来賓の皆様、地域の皆様、ご家族の皆様には、早朝よりご出席いただき、子どもたちに大きな声援をありがとうございました。
さあ!いよいよ運動会!
5月25日(金)、いよいよ栃木中央小学校大運動会の朝です。
運動会の朝は早い。体育主任を中心に、最終の確認と飾り付けが行われます。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5666/big)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5667/big)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5668/big)
運動会のスローガンと、なかよし班の旗を校舎に取り付け準備完了。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5669/big)
そして、中央小恒例の儀式。体育主任による「魂のセンターライン」を引いて、運動会の成功を願います。
熱い一日になりそうですが、一致団結、すてきな運動会にしましょう。
運動会の朝は早い。体育主任を中心に、最終の確認と飾り付けが行われます。
運動会のスローガンと、なかよし班の旗を校舎に取り付け準備完了。
そして、中央小恒例の儀式。体育主任による「魂のセンターライン」を引いて、運動会の成功を願います。
熱い一日になりそうですが、一致団結、すてきな運動会にしましょう。
吾一くんニュース vol.29
1年生から6年生まで、最後の練習が行われました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5672/small)
最後は、全体練習でみんなで気合いを入れました!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5673/small)
明日は、どんな戦いが待っているのかな・・・。
最後は、全体練習でみんなで気合いを入れました!
明日は、どんな戦いが待っているのかな・・・。
中央小理科だより vol.29
2年生のベランダの様子です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5670/small)
暑い日が続きますが、ぐんぐん成長する野菜たち。
しっかり世話してあげましょうね。
暑い日が続きますが、ぐんぐん成長する野菜たち。
しっかり世話してあげましょうね。
吾一くんニュース vol.28
運動会の練習もいよいよ大詰めです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5663/small)
暑さに負けず!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5664/small)
自分自身を、クラスを、学年を、そして中央小を、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5665/small)
成長させられる運動会にしましょう!
暑さに負けず!
自分自身を、クラスを、学年を、そして中央小を、
成長させられる運動会にしましょう!
中央小理科だより vol.28
またまた見つけたすばらしい観察記録。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5661/small)
いつでもそばに、「気になる存在」があるのも大切なことかもしれませんね。
いつでもそばに、「気になる存在」があるのも大切なことかもしれませんね。
吾一くんニュースvol.27
先週の室内練習に続き、今日は外での応援合戦練習。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5658/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5659/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5660/small)
「勝敗を占う」とも言われている盛り上がり方。
さあ、今年一番まとまりがあるのは、どの色だ?
「勝敗を占う」とも言われている盛り上がり方。
さあ、今年一番まとまりがあるのは、どの色だ?
中央小理科だより vol.27
チョウの幼虫の足は何本あるか、知っていますか?
本物にこだわり、自分自身で考え、みんなと話しながら、知識を得ていく…。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5657/small)
だから自然は、おもしろい!
本物にこだわり、自分自身で考え、みんなと話しながら、知識を得ていく…。
だから自然は、おもしろい!
吾一くんニュース vol.26
みんなで黙々と何を描いているのかな?
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5652/small)
何も見ないで、物語の「心に残った場面」を描いているのです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5654/small)
登場人物もオリジナル。
情景もオリジナル。
うまく描けるかよりも、「想像力(創造力)」を楽しみましょう!
何も見ないで、物語の「心に残った場面」を描いているのです。
登場人物もオリジナル。
情景もオリジナル。
うまく描けるかよりも、「想像力(創造力)」を楽しみましょう!
中央小理科だより vol.26
すごい雨の一日になりましたね。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5655/small)
そんな中、校庭に「川」らしきものができていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5656/small)
流れはどのようにできるのか?
そこで水はどのように流れているのか?
たしかめに行きたかったのですが、あまりの降りに、あきらめました。
そんな中、校庭に「川」らしきものができていました。
流れはどのようにできるのか?
そこで水はどのように流れているのか?
たしかめに行きたかったのですが、あまりの降りに、あきらめました。
吾一くんニュース vol.25
当方出張のため、学校でのみなさんのがんばりは、見ることができませんでした。
そのかわり、いろいろ学んできました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5650/small)
みなさんの笑顔のために、いろいろ努力したいと思います。
そのかわり、いろいろ学んできました。
みなさんの笑顔のために、いろいろ努力したいと思います。
中央小理科だより vol.25
「もぞもぞ君」たちに食べられながら、がんばるミカン。
きれいな花を咲かせています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5647/small)
そして「雑草」たちも、季節と共に顔ぶれに変化が。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5648/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5649/small)
どちらも「ハルジオン」です。
ピンクと白。まるで運動会みたい。
でも、本校には「青」も必要ですね。
きれいな花を咲かせています。
そして「雑草」たちも、季節と共に顔ぶれに変化が。
どちらも「ハルジオン」です。
ピンクと白。まるで運動会みたい。
でも、本校には「青」も必要ですね。
吾一くんニュース vol.24
今日の運動会練習は、組ごとに分かれての応援合戦練習。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5644/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5645/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5646/small)
どの色も団長を中心に、熱が入ります。
どの色も団長を中心に、熱が入ります。
中央小理科だより vol.24
話し合いながらまとめることも大切です。
でも、最後は、一人一人が何を見て、何を学んだか…。
すばらしい、4年生の観察記録です。
吾一くんニュースvol.23
校庭で、色とりどりの「花」が咲いています。
空の色とのコントラストも美しいです。
詳しくは本番までのお楽しみです。
中央小理科だより vol.23
5年生が行っている発芽の実験。
大切なのは、比べたいこと以外の「条件」をそろえること。
そのためにも、世話をしっかりやりましょう。
吾一くんニュース vol.22
運動会の全体練習がありました。
本番さながらに、開会式の練習を行いました。
それぞれの色が「らしさ」を出して輝けるように、
一人一人が自分にできることを考えていけるといいですね。
中央小理科だより vol.22
2年生のベランダです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5624/small)
思い思いの野菜の苗を植えて、世話をしています。
どんな「実り」があるか、楽しみですね。
それまではしっかり、給食を食べよう!
思い思いの野菜の苗を植えて、世話をしています。
どんな「実り」があるか、楽しみですね。
それまではしっかり、給食を食べよう!
吾一くんニュース vol.21
植物の発芽について、新たな疑問が出てきた5年生。
どうして?について、「吾一五一」のスタートです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5629/small)
もちろん笑顔で!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5630/small)
「?」を「!」にするために、今度確かめてみましょう。
どうして?について、「吾一五一」のスタートです。
もちろん笑顔で!
「?」を「!」にするために、今度確かめてみましょう。
中央小理科だより vol.21
3年生と校内で探しましたが、残念ながら見つけることができなかったシロツメクサ。
南側の旧市役所の跡地で見つけました!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5631/small)
おそらく、同じ遺伝子をもつコロニー(親せき同士のようなもの)だと思います。
南側の旧市役所の跡地で見つけました!
おそらく、同じ遺伝子をもつコロニー(親せき同士のようなもの)だと思います。
吾一くんニュース vol.20
6年生の理科の時間です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5627/small)
でも、黒板で行っているのは、平均の計算。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5628/small)
いろいろな教科同士でつながりをもたせることで、学びが成り立っていくのですね。
でも、黒板で行っているのは、平均の計算。
いろいろな教科同士でつながりをもたせることで、学びが成り立っていくのですね。
中央小理科だより vol.20
校庭のミカン?の木の葉に、この前よりも小さな、とってもかわいいモゾモゾ君。
キャベツの葉とは別の種類です。
そして、すごいものを見てしまいました!
吾一くんニュース vol.19
目をつかってよく「観(み)」る
手をつかって触って「みる」
いろいろなところをさわって「みる」
さらには、鼻をつかってにおいをかいで「みる」など・・・。
五感をつかって、などと言いますが、
さまざまな場所を、さまざまな方法で、
よく「みる」ことで、
記録はよりよいものになっていきます。
色もしっかり再現!
中央小理科だより vol.19
3日たちました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5618/small)
キャベツの葉がすごいことになっています。
「モゾモゾ君」は、2ひき以上います。
キャベツの葉がすごいことになっています。
「モゾモゾ君」は、2ひき以上います。
吾一くんニュース vol.18
第1回目の「なかよし班活動」。
集まり方、話し合い方が、場所によっていろいろで、おもしろかったです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5615/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5616/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5617/small)
「顔の距離は心の距離」です。
1年間で、ぐっとみんなの心の距離が近づいていくのが楽しみです。
集まり方、話し合い方が、場所によっていろいろで、おもしろかったです。
「顔の距離は心の距離」です。
1年間で、ぐっとみんなの心の距離が近づいていくのが楽しみです。
中央小理科だより vol.18
アブラナの花咲く季節もほぼ終わりです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5612/small)
花が咲いていた場所は、次の世代に向けて準備。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5613/small)
これを上から見ると、放射状に見えます。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5614/small)
きっと植物なりに、何かを「考えて」いる。
そう思ってしまいました。
花が咲いていた場所は、次の世代に向けて準備。
これを上から見ると、放射状に見えます。
きっと植物なりに、何かを「考えて」いる。
そう思ってしまいました。
なかよし班活動
本日、本年度第1回目の「なかよし班」の活動がありました。「なかよし班」は、1~6年生がグループを作って清掃に取り組んだり、一緒に遊んだりします。運動会でも、なかよし班の競技があります。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5609/big)
第1回目ということもあり、まずは顔合わせ。先生から今日の作業内容を聞いて活動を開始します。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5610/big)
今日の作業は、まず班の「合言葉」を決めること。どんな班にしたいかを確認して、相談しながら、それに合った言葉を考えいています。
「友情」「笑顔」「絆」など、それぞれの思いのこもった合言葉を考えていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5611/big)
合言葉が決まったら、活動予定を考えます。これからやりたい遊びを考えますが、自分だけが楽しめるものでなく、1年生でも楽しめるものを考えています。お互いを思いやる優しさが鍵になりますね。
どんなすてきな班になってくれるか、これからが楽しみです。特に、6年生の活躍には期待します。
第1回目ということもあり、まずは顔合わせ。先生から今日の作業内容を聞いて活動を開始します。
今日の作業は、まず班の「合言葉」を決めること。どんな班にしたいかを確認して、相談しながら、それに合った言葉を考えいています。
「友情」「笑顔」「絆」など、それぞれの思いのこもった合言葉を考えていました。
合言葉が決まったら、活動予定を考えます。これからやりたい遊びを考えますが、自分だけが楽しめるものでなく、1年生でも楽しめるものを考えています。お互いを思いやる優しさが鍵になりますね。
どんなすてきな班になってくれるか、これからが楽しみです。特に、6年生の活躍には期待します。
運動会練習始まる
運動会は5月25日(土)です。今日から練習が始まりました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5606/big)
今日は体育主任の指導で、整列の場所や服装、姿勢や基本動作を中心に確認しました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5607/big)
「気を付け」もいい姿勢です。決まっています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5608/big)
元気いっぱいに行進します。
本年度のスローガンは「友情の和を広げよう 希望を胸に走りぬけ」です。これから学年の練習も本格的になっていきます。スローガンのように、練習も、運動会当日も、そして運動会が終わった後も、子どもたち一人一人が、友との絆を今以上に深め、夢と希望に向かって力いっぱい走りぬいてほしいと思います。
今日は体育主任の指導で、整列の場所や服装、姿勢や基本動作を中心に確認しました。
「気を付け」もいい姿勢です。決まっています。
元気いっぱいに行進します。
本年度のスローガンは「友情の和を広げよう 希望を胸に走りぬけ」です。これから学年の練習も本格的になっていきます。スローガンのように、練習も、運動会当日も、そして運動会が終わった後も、子どもたち一人一人が、友との絆を今以上に深め、夢と希望に向かって力いっぱい走りぬいてほしいと思います。
吾一くんニュース vol.17
話を聴く
手で触ってみる
しっかり自分で考える
体のいろいろなところを使うことで、学びはより深くなっていくのですね。
中央小理科だより vol.17
3年生と一緒に、校庭の植物を再確認しました。
4月とはまた違った様子を見ることができました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5598/small)
トキワハゼにジシバリ(たぶん)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5600/small)
ノゲシにタチイヌノフグリ
そして、こんな出会いも…。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5601/small)
そこの黒いの、だーれだ?
4月とはまた違った様子を見ることができました。
トキワハゼにジシバリ(たぶん)
ノゲシにタチイヌノフグリ
そして、こんな出会いも…。
そこの黒いの、だーれだ?
吾一くんニュース vol.16
元気な学びの声が、学校に帰ってきました。
同じ意見の友達とも、異なる意見の友達とも、活発に話し合っています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5595/small)
みんなで話し合うことを楽しみ、自分の学びを深めるために大切なのは、「笑顔」かもしれません。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5596/small)
しっかり自分で考え、多くの仲間とそれを共有していきましょう。
同じ意見の友達とも、異なる意見の友達とも、活発に話し合っています。
みんなで話し合うことを楽しみ、自分の学びを深めるために大切なのは、「笑顔」かもしれません。
しっかり自分で考え、多くの仲間とそれを共有していきましょう。
中央小理科だより vol.16
10連休の間に、花壇や農園のいろいろな場所で変化がありました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5592/small)
ニンジン
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5593/small)
ジャガイモ
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5594/small)
そしてキャベツの葉の上では、何やらもぞもぞ・・・。
ニンジン
ジャガイモ
そしてキャベツの葉の上では、何やらもぞもぞ・・・。
吾一くんニュース vol.15
2年生の給食配膳の様子です。
みんな静かに、しっかり協力していますね。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5589/small)
「いただきます」の後は、しっかり食べて、しっかり歯みがき。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5591/small)
準備から片付け、そして歯みがきまでを通して、「食べる」ことについて学べるのだなあと思いました。
みんな静かに、しっかり協力していますね。
「いただきます」の後は、しっかり食べて、しっかり歯みがき。
準備から片付け、そして歯みがきまでを通して、「食べる」ことについて学べるのだなあと思いました。
中央小理科だより vol.15
この木は何の木か、分かりますか?
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5586/small)
まだ新芽が出て、葉が広がり始めたばかりなので、とても小さいのですが、広がった葉は、しっかり「イチョウ」です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5587/small)
この葉が秋に黄色く色づき、地面に落ちるまで、成長を続けていくのですね。
まだ新芽が出て、葉が広がり始めたばかりなので、とても小さいのですが、広がった葉は、しっかり「イチョウ」です。
この葉が秋に黄色く色づき、地面に落ちるまで、成長を続けていくのですね。
吾一くんニュース vol.14
3年生の理科で「吾一五一全力」を行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5584/small)
みんな、「うなずくこと」「あいづちをうつこと」が自然にできています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5585/small)
そして、何より「笑顔」がすてきでした。
みんな、「うなずくこと」「あいづちをうつこと」が自然にできています。
そして、何より「笑顔」がすてきでした。
中央小理科だより vol.14
学校の花壇でひらひら舞う小さいチョウが…。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5582/small)
おそらく「ヤマトシジミ」だと思います。
あっ、尾の先をカタバミの葉のうらにもぐり込ませています!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5583/small)
いったい何をしているのでしょう?
答えはまた後日…。
おそらく「ヤマトシジミ」だと思います。
あっ、尾の先をカタバミの葉のうらにもぐり込ませています!
いったい何をしているのでしょう?
答えはまた後日…。
吾一くんニュース vol.13
4年生が、図工室で絵の具を使って絵を描いていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5579/small)
授業の最後に、多くの人が机や床をきれいにしていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5580/small)
準備や片付けも含めて、学習だと思います。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5581/small)
きっと、すてきな作品ができることでしょうね。
授業の最後に、多くの人が机や床をきれいにしていました。
準備や片付けも含めて、学習だと思います。
きっと、すてきな作品ができることでしょうね。
中央小理科だより vol.13
何日ぶりかの雨模様です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5576/small)
2年生のベランダのチューリップも、ぬれていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5577/small)
一方こちらは、1回の花壇に植えた、キャベツです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5578/small)
葉の表面が水をはじいていました。
チョウを呼ぶために植えたので、早く育ってほしいなと思っています。
恵みの雨になるといいです。
2年生のベランダのチューリップも、ぬれていました。
一方こちらは、1回の花壇に植えた、キャベツです。
葉の表面が水をはじいていました。
チョウを呼ぶために植えたので、早く育ってほしいなと思っています。
恵みの雨になるといいです。
吾一くんニュース vol.12
本校では、ICT機器の活用は「当たり前」のものとなっています。
これは、本校の目指す「授業ユニバーサルデザイン」の考え方においても重要です。
本物を大切にしながら、
必要に応じて、大きく見せる。
これは、画面に集中させる、という点でも有効です。
これは、アブラナのめしべと実を、それぞれ縦に割ったものです。
種子の育っていく様子が、よく分かります。
中央小理科だより vol.12
5年生のアブラナの観察の様子です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5570/small)
とにかく、よく観る。
そして、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5571/small)
気づいたことや疑問に思ったことを、仲間とたくさん話すこと。
ここから自然のきまりを見つけ出すことができます。
とにかく、よく観る。
そして、
気づいたことや疑問に思ったことを、仲間とたくさん話すこと。
ここから自然のきまりを見つけ出すことができます。
吾一くんニュース vol.11
3年生の教室のテレビに、ヒマワリの種子が映し出されていました。
そして、みんなの机の上には、ヒマワリとはちがう、2種類の植物の種子が…。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5565/small)
マリーゴールドと、ホウセンカの種子です。
よーく観察して、いろいろ測定し、記録していました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5567/small)
3年生でも、こんなにしっかり、そして細かく、記録できるってすごいですね。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5569/small)
やはり、子どもたちも、そしてわたしたちも、4月に磨くべき力は、「観察力」なのかもしれませんね。
そして、みんなの机の上には、ヒマワリとはちがう、2種類の植物の種子が…。
マリーゴールドと、ホウセンカの種子です。
よーく観察して、いろいろ測定し、記録していました。
3年生でも、こんなにしっかり、そして細かく、記録できるってすごいですね。
やはり、子どもたちも、そしてわたしたちも、4月に磨くべき力は、「観察力」なのかもしれませんね。
中央小理科だより vol.11
学校周りの小さい花シリーズ。
今日は、黄色い花を紹介します。
まずは、やはりおなじみのタンポポから。
種類は外来種の「セイヨウタンポポ」のようです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5561/small)
綿毛が出発間もなく、他の植物の枝に引っかかってしまっていました。
そしてこちらは、タンポポに似た花ですが、「オオジシバリ(大地縛り)」というのが、正式な名前のようです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5563/small)
名前の由来は、「地面を縛る」ということです。田んぼの畦などで、葉を地面に茂らせているからでしょうか。
どちらも同じキク科ですが、よーく見ると、いろいろ異なる部分が見えてきます。
今日は、黄色い花を紹介します。
まずは、やはりおなじみのタンポポから。
種類は外来種の「セイヨウタンポポ」のようです。
綿毛が出発間もなく、他の植物の枝に引っかかってしまっていました。
そしてこちらは、タンポポに似た花ですが、「オオジシバリ(大地縛り)」というのが、正式な名前のようです。
名前の由来は、「地面を縛る」ということです。田んぼの畦などで、葉を地面に茂らせているからでしょうか。
どちらも同じキク科ですが、よーく見ると、いろいろ異なる部分が見えてきます。
吾一くんニュース vol.10
今年度も、アルミ缶回収がスタートしています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5558/small)
こうした活動で得た収益金が、みんなの学校での遊び道具などに、役立っています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5559/small)
そして、今年も環境美化委員会以外のボランティアの参加、ありがとう。
こうした活動で得た収益金が、みんなの学校での遊び道具などに、役立っています。
そして、今年も環境美化委員会以外のボランティアの参加、ありがとう。
中央小理科だより vol.10
中央小やその周りで見られる「小さな花」を紹介します。
まずは「ペンペン草」でおなじみの「ナズナ(薺)」。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5555/small)
かわいい花のため、「撫(な)でる菜」から、「ナズナ」という名が付いたとも言われているそうです。
続いて、「キュウリグサ(胡瓜草)」。
小さくて青い花が、きれいです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5557/small)
「なぜキュウリ?」と思いましたが、どうやら葉をもむと、キュウリの匂いがするようです。
今度、やってみます。
まずは「ペンペン草」でおなじみの「ナズナ(薺)」。
かわいい花のため、「撫(な)でる菜」から、「ナズナ」という名が付いたとも言われているそうです。
続いて、「キュウリグサ(胡瓜草)」。
小さくて青い花が、きれいです。
「なぜキュウリ?」と思いましたが、どうやら葉をもむと、キュウリの匂いがするようです。
今度、やってみます。
今年度初めての避難訓練
新年度が始まって2週間がたち、新1年生もようやく日々の生活にも慣れてきました。
今日は、進級した教室からの避難訓練を行いました。1年生も静かに落ち着いて避難することができました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5553/small)
<避難の時の約束「お・か・し・も・ち」>
お・・・おさない
か・・・かけない
し・・・しゃべらない
も・・・もどらない
ち・・・ちかづかない
”自分の身は自分で守る”ができるようになるといいです。
今日は、進級した教室からの避難訓練を行いました。1年生も静かに落ち着いて避難することができました。
<避難の時の約束「お・か・し・も・ち」>
お・・・おさない
か・・・かけない
し・・・しゃべらない
も・・・もどらない
ち・・・ちかづかない
”自分の身は自分で守る”ができるようになるといいです。
吾一くんニュース vol.9
図書室では、今年度の図書の貸し出しも始まっています。
人気シリーズは、あっという間になくなってしまうようです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5548/small)
今年もたくさんの本と出会い、心を豊かにしていきましょう。
めざせ、200冊!
人気シリーズは、あっという間になくなってしまうようです。
今年もたくさんの本と出会い、心を豊かにしていきましょう。
めざせ、200冊!
中央小理科だより vol.9
月がとっても美しいです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5545/small)
明日は満月。
満月の月を「望(ぼう)」といい、逆に全く月の見えない新月を「朔(さく)」といいます。
ズームしてみると…
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5546/small)
結構いろいろな部分が、はっきり見えますね!
明日は満月。
満月の月を「望(ぼう)」といい、逆に全く月の見えない新月を「朔(さく)」といいます。
ズームしてみると…
結構いろいろな部分が、はっきり見えますね!
吾一くんニュース vol.8
4年生の図工で、自分たちの描いた似顔絵の鑑賞をしています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5544/small)
どのようなところを工夫しているか
きっとそこには、「なぜそこを強調したいと思ったのか」など、作者の思いがあります。
友達の「よさ」を見つけることで、自分自身の作品づくりも、変わっていけるとよいですね。
どのようなところを工夫しているか
きっとそこには、「なぜそこを強調したいと思ったのか」など、作者の思いがあります。
友達の「よさ」を見つけることで、自分自身の作品づくりも、変わっていけるとよいですね。
中央小理科だより vol.8
6年生の理科「ものが燃えるとき」の授業の様子です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5540/small)
燃えやすいまきの組み方って?
具体物で考えると、イメージしやすくなりますね。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5542/small)
そこに「みんなで考える」ことを加えると、さらに現実味を帯びてきます。
実際に確かめるのが、楽しみです。
燃えやすいまきの組み方って?
具体物で考えると、イメージしやすくなりますね。
そこに「みんなで考える」ことを加えると、さらに現実味を帯びてきます。
実際に確かめるのが、楽しみです。
吾一くんニュース vol.7
どのように「観」るか。
これが、4月の学習のテーマのように思います。
疑問を確かめるために、
事実を確認するために、
しっかりと「観」ていきましょう。
中央小理科だより vol.7
左側がハボタン。つまり、キャベツの花です。
右側がアブラナ。
どちらもアブラナ科ですので、「菜の花」ということになります。
どこが同じで、どこがちがうかな?
吾一くんニュース vol.6
植物の観察
農園の世話
給食の配膳
一つ一つの行動は違いますが、すべてにおいて大切なもの。
それは、「コミュニケーション」だと思います。
「コミュニケーション」を通して、みんなが笑顔になれる学校。
そんな学校にしていきたいと思います。
中央小理科だより vol.6
3年生と一緒に、校庭で植物探しをしました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5529/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5531/small)
まだ目標の植物すべてを、見つけられているわけではありません。
また次も、がんばろうと思います。
まだ目標の植物すべてを、見つけられているわけではありません。
また次も、がんばろうと思います。
吾一くんニュース vol.5
「吾一五一全力」、これが中央小の合い言葉です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5525/small)
まずは一人でじっくり考える。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5526/small)
その後、最低五人の友達と、「一対一」で考えを伝え合う。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5527/small)
最後はみんなで学び合い、自分の力にする。
いろいろな教科のいろいろな場面で、取り入れていきたいと思います。
まずは一人でじっくり考える。
その後、最低五人の友達と、「一対一」で考えを伝え合う。
最後はみんなで学び合い、自分の力にする。
いろいろな教科のいろいろな場面で、取り入れていきたいと思います。
中央小理科だより vol.5
校庭で生き物の観察をがんばる4年生。
どのようなことを記録するのがよいか、しっかり考えながら記録していました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5521/small)
寒い日が続きますが、あちこちで「春」を感じます。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5522/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5523/small)
どのようなことを記録するのがよいか、しっかり考えながら記録していました。
寒い日が続きますが、あちこちで「春」を感じます。
吾一くんニュース vol.4
今日は、5年生のクラスで自画像にチャレンジしてもらいました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5518/small)
「よく見る」「何度も見る」ことは、理科の「観察」にもつながりますね。
ということで、続いて理科でみんなで予想の時間。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5520/small)
自分なりの考えをもち、笑顔で、それをしっかりと伝え合うことができていたのが、すばらしかったです。
「よく見る」「何度も見る」ことは、理科の「観察」にもつながりますね。
ということで、続いて理科でみんなで予想の時間。
自分なりの考えをもち、笑顔で、それをしっかりと伝え合うことができていたのが、すばらしかったです。
中央小理科だより vol.4
ハボタンは、アブラナ科のキャベツやケールを観賞用に改良したものです。
つまり、咲く花は「菜の花」ということになります。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5514/small)
小松菜やかき菜など、他のアブラナ科の花と、同じところや違うところを調べてみても、おもしろそうですね。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5516/small)
2年生が校庭に咲く花(春)をさがして、しっかり記録していました。
つまり、咲く花は「菜の花」ということになります。
小松菜やかき菜など、他のアブラナ科の花と、同じところや違うところを調べてみても、おもしろそうですね。
2年生が校庭に咲く花(春)をさがして、しっかり記録していました。
吾一くんニュース vol.3
鏡を使って、何をしているの?
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5510/small)
みんな、真剣に、自分の「顔」と向き合っています。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5512/small)
ということで、「似顔絵」にチャレンジする時間でした。
みんな、真剣に、自分の「顔」と向き合っています。
ということで、「似顔絵」にチャレンジする時間でした。
中央小理科だより vol.3
4月なのに・・・。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5505/small)
すごい天気になりましたね。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5508/small)
ということで、残念ながら、校庭に出て生き物の観察をすることはできませんでしたが、「理科」とは何かについて、みんなで考えることができました。
すごい天気になりましたね。
ということで、残念ながら、校庭に出て生き物の観察をすることはできませんでしたが、「理科」とは何かについて、みんなで考えることができました。
吾一くんニュース vol.2
88名の1年生をお迎えしました。
1年生はもちろんですが、一緒に入場した6年生もうれしそうです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5502/small)
花束贈呈や、お迎えの言葉など、一人一人の「思い」が、しっかり込められていました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5504/small)
1年生が安心して通えるように、みんなで「心配り」をしていきましょう。
1年生はもちろんですが、一緒に入場した6年生もうれしそうです。
花束贈呈や、お迎えの言葉など、一人一人の「思い」が、しっかり込められていました。
1年生が安心して通えるように、みんなで「心配り」をしていきましょう。
中央小理科だより vol.2
入学式です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5499/small)
本校の桜の木は少ないのですが、ぴったりの日になりましたね。
勉学に励むのにもぴったり!
本校の桜の木は少ないのですが、ぴったりの日になりましたね。
勉学に励むのにもぴったり!
吾一くんニュース vol.1
これから1年間、栃木中央小学校での学びや、児童のみなさんのがんばりの様子などを、お伝えしていきたいと思います。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5495/small)
今日は、新任式と始業式がありました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5497/small)
新たな出会いを大切に、一人一人の目標をしっかりもち、すばらしい1年間にしましょう。
今日は、新任式と始業式がありました。
新たな出会いを大切に、一人一人の目標をしっかりもち、すばらしい1年間にしましょう。
中央小理科だより vol.1
新年度がスタートしました。
ということで、これから1年間、中央小の自然や科学、理科授業に関することについて、お知らせしていこうと思います。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5492/small)
中央小は今年創立十周年。
桜の木もまだまだ成長中です。
1年間、よろしくお願いいたします。
ということで、これから1年間、中央小の自然や科学、理科授業に関することについて、お知らせしていこうと思います。
中央小は今年創立十周年。
桜の木もまだまだ成長中です。
1年間、よろしくお願いいたします。
ありがとうございました
離任式。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5487/small)
5年生のみなさんがお世話になってきた先生方とのお別れでした。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5489/small)
やっぱりさびしいですね。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5491/small)
今度会ったときに、先生方に喜んでもらえるように、4月からの姿をしっかりイメージしましょう!
5年生のみなさんがお世話になってきた先生方とのお別れでした。
やっぱりさびしいですね。
今度会ったときに、先生方に喜んでもらえるように、4月からの姿をしっかりイメージしましょう!
STEP AND GO
修了式は、卒業式と同じ席で迎えました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5482/small)
6年生がいなくなり、さびしくなった体育館。
そんな中、しっかりと代表が修了証を受け取り、5年生としての課程を修了しました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5483/small)
2階では、6年生の残してくださった、なかよし班の旗が見守っていてくれました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5484/small)
校庭の花も咲き始めました。
いよいよ春本番です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5485/small)
さあ、次のステップへ。
そして、また一歩、前に進もう!
これで、今年度の5年生の紹介は終了です。
学校のある日は毎日、そして行事等は1日に何回か更新しましたので、合計263回。
きっと、5年生の成長の様子を、感じ取っていただけたのではないかと思います。
1年間、5年生のがんばりを毎日見守ってくださったみなさま。
本当にありがとうございました!
6年生がいなくなり、さびしくなった体育館。
そんな中、しっかりと代表が修了証を受け取り、5年生としての課程を修了しました。
2階では、6年生の残してくださった、なかよし班の旗が見守っていてくれました。
校庭の花も咲き始めました。
いよいよ春本番です。
さあ、次のステップへ。
そして、また一歩、前に進もう!
これで、今年度の5年生の紹介は終了です。
学校のある日は毎日、そして行事等は1日に何回か更新しましたので、合計263回。
きっと、5年生の成長の様子を、感じ取っていただけたのではないかと思います。
1年間、5年生のがんばりを毎日見守ってくださったみなさま。
本当にありがとうございました!
あこがれ
今年度最後の外国語は、「マイヒーロー」について発表会を行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5480/small)
自分があこがれている人を紹介し、その理由についても英語で説明します。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5481/small)
みんな、準備時間の少ない中で、しっかりと紹介できました。
特に、理由がしっかりしていて、よかったです。
自分があこがれている人を紹介し、その理由についても英語で説明します。
みんな、準備時間の少ない中で、しっかりと紹介できました。
特に、理由がしっかりしていて、よかったです。
始まりの日
5年生のみなさんが準備をした会場に、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5477/small)
凜々しい姿の6年生が入場してきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5478/small)
なかよし班のみんなで最後は見送り。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5479/small)
ありがとう、6年生!
そして、今日が「始まりの日」です。
凜々しい姿の6年生が入場してきました。
なかよし班のみんなで最後は見送り。
ありがとう、6年生!
そして、今日が「始まりの日」です。
厳粛な中にも温かな卒業式
本日、平成30年度栃木中央小学校第9回卒業式が、大勢の御来賓の皆様や保護者の皆様の御臨席を賜り、盛大に挙行されました。
卒業生入場
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5457/big)
担任に先導されながら、大きな拍手で出迎えられ、少し緊張した面持ちで入場です。
本日のメイン:卒業証書授与
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5459/big)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5460/big)
全員立派な態度で、堂々と証書を受け取ることができました。
そして、感動の呼びかけ
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5462/big)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5463/big)
お世話になった6年生との思い出を胸に、中には泣き出してしまう在校生も。
卒業生退場
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5464/big)
大きな拍手に見送られ、式場を後にする卒業生たち。心なしか、一回り大きくなったように見えました。
教室に戻ってみると・・・。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5465/big)
きっと、数々の思い出が、脳裏をよぎったのでしょう。こらえていた涙も、一気に噴き出してしまいました。
最後のお見送り
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5467/big)
在校生みんなで、花のアーチを作って卒業生を見送ります。これで本当に最後の別れ。名残を惜しむように、握手をしたり手紙を交換したりしました。
この1年間、最高学年として本当に様々な場面で活躍した6年生。多くの方に見守られ、たくさんのことを学び、たいへん立派に成長しました。中学校に行っても、それぞれの良さを大いに発揮し、「たった一人の自分、たった一度の一生」を大切に、充実した生活を送ってほしいと願います。
卒業生入場
担任に先導されながら、大きな拍手で出迎えられ、少し緊張した面持ちで入場です。
本日のメイン:卒業証書授与
全員立派な態度で、堂々と証書を受け取ることができました。
そして、感動の呼びかけ
お世話になった6年生との思い出を胸に、中には泣き出してしまう在校生も。
卒業生退場
大きな拍手に見送られ、式場を後にする卒業生たち。心なしか、一回り大きくなったように見えました。
教室に戻ってみると・・・。
きっと、数々の思い出が、脳裏をよぎったのでしょう。こらえていた涙も、一気に噴き出してしまいました。
最後のお見送り
在校生みんなで、花のアーチを作って卒業生を見送ります。これで本当に最後の別れ。名残を惜しむように、握手をしたり手紙を交換したりしました。
この1年間、最高学年として本当に様々な場面で活躍した6年生。多くの方に見守られ、たくさんのことを学び、たいへん立派に成長しました。中学校に行っても、それぞれの良さを大いに発揮し、「たった一人の自分、たった一度の一生」を大切に、充実した生活を送ってほしいと願います。
いよいよ明日…
最後の全体練習の後は、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5470/small)
それぞれの役割ごとに分かれて、準備を行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5471/small)
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5472/small)
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いよいよ明日です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5475/small)
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どんなすてきな日に、なるかな・・・?
それぞれの役割ごとに分かれて、準備を行いました。
いよいよ明日です。
どんなすてきな日に、なるかな・・・?
今年度最後
今年度最後のアルミ缶回収も、多くのボランティア5年生が参加してくれました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5469/small)
毎回、ありがとうございました。
来年度もアルミ缶は、
洗って
かわかして
つぶして
御協力ください。
よろしくお願いいたします。
毎回、ありがとうございました。
来年度もアルミ缶は、
洗って
かわかして
つぶして
御協力ください。
よろしくお願いいたします。
見送り練習
強風の中でしたが、雨天のためできずにいた、校庭での見送りの練習を行いました。
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なかよし班のリーダーとして、先に校庭に出て列を作り、下級生を待ちます。
そして、班のメンバーに手本を示して並んでもらい、6年生を見送ります。
「並んでください」を言わずに並んでもらう、というのが目標です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5455/small)
なかよし班でもたくさんお世話になった6年生。
みなさんの姿から、安心してバトンを渡してもらえるといいですね。
なかよし班のリーダーとして、先に校庭に出て列を作り、下級生を待ちます。
そして、班のメンバーに手本を示して並んでもらい、6年生を見送ります。
「並んでください」を言わずに並んでもらう、というのが目標です。
なかよし班でもたくさんお世話になった6年生。
みなさんの姿から、安心してバトンを渡してもらえるといいですね。
卒業式予行
今日は、卒業式予行が行われました。
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6年生の言葉や歌を、どのような思いで聴き、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5452/small)
自分たちからの言葉や歌を、どのような思いで届けたのでしょうか?
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5453/small)
さあ、あと1週間・・・。
6年生の言葉や歌を、どのような思いで聴き、
自分たちからの言葉や歌を、どのような思いで届けたのでしょうか?
さあ、あと1週間・・・。
「きく」こと
分からないことがあったら、分かるまで聞く(これは「訊く」とも書きます)。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5449/small)
卒業式に向けての心構えを、正対して聞く(これは「聴く」とも書きます)。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5450/small)
その一つ一つの「きく」ことに大切なのは、やはり「心」。
「心」がしっかりしていれば、きっと、一人一人の成長に「きく(効く)」ようになり、人として「きく(利く)」ようになるのだと思います。
「きく」にもいろいろあるのですね。
卒業式に向けての心構えを、正対して聞く(これは「聴く」とも書きます)。
その一つ一つの「きく」ことに大切なのは、やはり「心」。
「心」がしっかりしていれば、きっと、一人一人の成長に「きく(効く)」ようになり、人として「きく(利く)」ようになるのだと思います。
「きく」にもいろいろあるのですね。
3.11
卒業式まであと一週間あまり。
今日は、入場から退場の練習を行いました。
そんな8年前の「あの日」、震災は起こりました。
今日は本校でも避難訓練を行い、その後、被災地に黙祷を捧げました。
5年生のみなさんは、まだ3歳。
あまり覚えていない人もいるようですが、でも、「揺れ」やその時の家族の様子を、記憶にとどめている人もいるようですね。
これは「奇跡の一本松」と呼ばれる、岩手県陸前高田市の高田松原の様子です。
(陸前高田市役所のホームページから画像を引用させていただきました。)
この木を「復興の象徴」ととらえるか、それとも、悲しみや恐怖がよみがえってしまうものととらえるかは、人それぞれかもしれません。
まだ3歳だったみなさんにとっては、「自分事」としてとらえることも、難しいのかもしれない。
でも、みなさんにもできることがあります。
それは、「生きる」ことです。
僕に できることがあるとすれば
それはあの日を忘れずに
あなたを忘れずに 生きてゆくこと
そして 僕の今を大切に 生きてゆくこと
これは、宮城県仙台市出身のミュージシャン、ハジ→さんの「3.11。」という曲の一節です。
たった一度しかない一生を
ほんとうに生かせるように、
今を大切に生きていきましょう。
右へ、左へ、まっすぐへ
今日、4年生最後の英語の授業がありました。
お気に入りの場所を紹介したり、案内したりしました。
学校の教室に関する英語を確認し、
お気に入りの場所へ友達を案内しました。
右へ、左へ、まっすぐ進んで・・・相手の立場になっての道案内は難しいですね。
毎時間、楽しい時間でした。
来年は、どんな英語に出会えるでしょうね。
心がけ
机の上にメモ用紙、付箋紙を入れるケースが。
この入れ物は自分で作ったようです。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5440/small)
下校準備の時間、最初にオープンスペースに出たクラスの一人。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5441/small)
さまざまな「心がけ」をもつ「ファーストペンギン」によって、学年や学校の文化は創られてゆくのです。
この入れ物は自分で作ったようです。
下校準備の時間、最初にオープンスペースに出たクラスの一人。
さまざまな「心がけ」をもつ「ファーストペンギン」によって、学年や学校の文化は創られてゆくのです。
今、ここにいる
今日の卒業式全体練習は、歌を中心に行われました。
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![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5438/small)
「栃木市民の歌」の歌詞には、「私は今ここにいる」という言葉が何度も出てきます。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5439/small)
6年生は卒業生として
5年生以下は在校生として
「今ここにいる」意味を考え、
そして、共に時間を過ごしている意味を考え、
練習に臨めば、きっとすてきな卒業式になるのでは、と思いました。
「栃木市民の歌」の歌詞には、「私は今ここにいる」という言葉が何度も出てきます。
6年生は卒業生として
5年生以下は在校生として
「今ここにいる」意味を考え、
そして、共に時間を過ごしている意味を考え、
練習に臨めば、きっとすてきな卒業式になるのでは、と思いました。
強い集団
今日も学年で、卒業式の会場準備と清掃を行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5435/small)
下校時に、「強い集団になってほしい」という話がありました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5436/small)
どんな集団が、強い集団なのか?
横の軸を大切に、指示を待たずに動ける集団とは?
卒業式という行事を通して、「強い集団」としての6年生になってくれたら…。
そう思います。
下校時に、「強い集団になってほしい」という話がありました。
どんな集団が、強い集団なのか?
横の軸を大切に、指示を待たずに動ける集団とは?
卒業式という行事を通して、「強い集団」としての6年生になってくれたら…。
そう思います。
全体練習
1時間通しての全体練習。
早めに会場入りした5年生は、6年生が練習している姿から学びました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5432/small)
一方、会場をきれいにすることにこだわる人も。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5433/small)
そして練習では、しっかり声を出すことができました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5434/small)
やらされてやるのではなく、自分たちだからできる、卒業式にしたいですね。
早めに会場入りした5年生は、6年生が練習している姿から学びました。
一方、会場をきれいにすることにこだわる人も。
そして練習では、しっかり声を出すことができました。
やらされてやるのではなく、自分たちだからできる、卒業式にしたいですね。
清掃強調週間
今週は清掃強調週間です。
いつもの清掃場所を、いつも以上にきれいにします。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5430/small)
そして、3学期の自分の清掃に向かう姿勢をふり返る時です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5431/small)
しっかり6年生の姿を見て、4月からの自分の姿を思い描いておいてください。
いつもの清掃場所を、いつも以上にきれいにします。
そして、3学期の自分の清掃に向かう姿勢をふり返る時です。
しっかり6年生の姿を見て、4月からの自分の姿を思い描いておいてください。
「中央小ハーモニー」を
体育館での練習。
今日は歌の練習を行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5428/small)
国歌、栃木市歌、校歌、式歌・・・。
それぞれ、どのように歌うかも大切です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5429/small)
でも、その前に「何のために歌うのか」という目的を考えるだけで、歌声は変わると思います。
しっかり意識していきましょう。
今日は歌の練習を行いました。
国歌、栃木市歌、校歌、式歌・・・。
それぞれ、どのように歌うかも大切です。
でも、その前に「何のために歌うのか」という目的を考えるだけで、歌声は変わると思います。
しっかり意識していきましょう。
ゆめいろらんぷ
4年生は、今、図工で「ランプ作り」をしています。
その名も・・・「ゆめいろらんぷ」
自分の夢や自分の願いを形にしている最中です。
「将来、どんな大人になろうかな。」「夢はなんだろう・・・」
そんなことを考えながら、作っています。
全員が完成したら、クラスごとに点灯式をおこないます。
どのように光るのか楽しみです。
練習開始
在校生全員での、体育館での卒業式練習が始まりました。
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会場のいすの確認にはじまり、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5423/small)
在校生に、座る姿からも手本を示そうとし、
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5424/small)
「出る声」ではなく「出す声」で練習に臨みました。
初めてにしては上出来。
でも、卒業式まで、成長し続けよう!
会場のいすの確認にはじまり、
在校生に、座る姿からも手本を示そうとし、
「出る声」ではなく「出す声」で練習に臨みました。
初めてにしては上出来。
でも、卒業式まで、成長し続けよう!
圧倒的存在感
昨年の5年生、つまり、今の6年生から教わったこと。
それは、高学年としての「圧倒的存在感」でした。
その存在感は、形ではなく、やはり「気持ち」から出されているものだと思います。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5421/small)
表彰集会での態度や、下校時の「心の姿勢」。
いつでも、どこでも、「6年生らしさ」を目指したいですね。
それは、高学年としての「圧倒的存在感」でした。
その存在感は、形ではなく、やはり「気持ち」から出されているものだと思います。
表彰集会での態度や、下校時の「心の姿勢」。
いつでも、どこでも、「6年生らしさ」を目指したいですね。
熱気球教室②
後半は、体育館に本物の熱気球をふくらませ、熱気球の中に入れていただく体験をしました。広い体育館がこんなことに…
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5412/small)
40人ずつ入りましたが、こんなに余裕がありました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5413/small)
最後に記念撮影です。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5415/small)
子どもたちの、生き生きとした表情がとても印象的です。
本当にすばらしい体験をさせていただくことができました。
4月5日から7日まで、「栃木市・渡良瀬バルーンレース2019」が藤岡渡良瀬運動公園で開催されます。是非足を運んでみてはいかがでしょうか…。
40人ずつ入りましたが、こんなに余裕がありました。
最後に記念撮影です。
子どもたちの、生き生きとした表情がとても印象的です。
本当にすばらしい体験をさせていただくことができました。
4月5日から7日まで、「栃木市・渡良瀬バルーンレース2019」が藤岡渡良瀬運動公園で開催されます。是非足を運んでみてはいかがでしょうか…。
熱気球教室①
渡良瀬バルーンレース実行委員会より、多数の方にご来校いただき、「熱気球教室」を開いていただきました。
まずは熱気球の仕組みについての学習です。ちょうど理科で温められた空気の性質についいて学習したところなので、イメージしやすかったようです。
また、「るるるのわ」(がんばる・うまくなる・楽しくなる)という言葉を教えていただきました。あきらめない気持ちが大切ですね。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5404/small)
続いて、10グループに分かれて、手作り熱気球体験です。
それぞれのグループに講師の先生に入っていただき、楽しく、わかりやすく教えていただきました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5407/small)
最後に好きな絵を描いたり、名前を書いたり…。自分たちだけの気球の完成です!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5408/small)
完成した気球は、一つずつ実際にドライヤーやガスバーナーを使って飛ばしました。
すごい勢いで体育館の天井まで届く様子に、びっくり!
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5410/small)
②に続く…。
まずは熱気球の仕組みについての学習です。ちょうど理科で温められた空気の性質についいて学習したところなので、イメージしやすかったようです。
また、「るるるのわ」(がんばる・うまくなる・楽しくなる)という言葉を教えていただきました。あきらめない気持ちが大切ですね。
続いて、10グループに分かれて、手作り熱気球体験です。
それぞれのグループに講師の先生に入っていただき、楽しく、わかりやすく教えていただきました。
最後に好きな絵を描いたり、名前を書いたり…。自分たちだけの気球の完成です!
完成した気球は、一つずつ実際にドライヤーやガスバーナーを使って飛ばしました。
すごい勢いで体育館の天井まで届く様子に、びっくり!
②に続く…。
まちをつくって道案内
外国語の時間は、先週各自が作った地図を用いて、道案内をやってみました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5417/small)
はじめは2人組でしたが、徐々に「まち」が広がり・・・。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5419/small)
たくさんの英語が飛び交う「道案内」になりました。
はじめは2人組でしたが、徐々に「まち」が広がり・・・。
たくさんの英語が飛び交う「道案内」になりました。
細部にこだわる
卒業式に向けて、会場準備が始まりました。
今日は、体育館にシートを敷き、6年生用の椅子並べまでを行いました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5401/small)
自分の仕事が終わった後に、次に何をすべきかを考え、動いていた人が多かったのが、印象に残りました。
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5403/small)
自分で考え、自分から動く
そんな6年生を目指したいですね。
今日は、体育館にシートを敷き、6年生用の椅子並べまでを行いました。
自分の仕事が終わった後に、次に何をすべきかを考え、動いていた人が多かったのが、印象に残りました。
自分で考え、自分から動く
そんな6年生を目指したいですね。
お金について考える
今週、5年生は、銀行の方をお招きして、「お金」について学びました。
そもそも「お金」とは何か
形のないお金は存在するのか
お金と、これからどのように付き合っていくべきなのか
![](https://tm2.tcn.ed.jp/tochigi-chuo/wysiwyg/image/download/1/5399/small)
それぞれのクラスで、しっかり学ぶことができていたようです。
そもそも「お金」とは何か
形のないお金は存在するのか
お金と、これからどのように付き合っていくべきなのか
それぞれのクラスで、しっかり学ぶことができていたようです。
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eライブラリアドバンス
ご家庭のタブレット端末等で、
eライブラリ(家庭版)を
お使いいただけます。
学校IDおよび、カードに記載の
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ne.jp/students
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