学校ニュース

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練習開始

投稿日時 : 2019/02/28  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
在校生全員での、体育館での卒業式練習が始まりました。


会場のいすの確認にはじまり、


在校生に、座る姿からも手本を示そうとし、


「出る声」ではなく「出す声」で練習に臨みました。

初めてにしては上出来。
でも、卒業式まで、成長し続けよう！

圧倒的存在感

投稿日時 : 2019/02/27  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
昨年の５年生、つまり、今の６年生から教わったこと。

それは、高学年としての「圧倒的存在感」でした。
その存在感は、形ではなく、やはり「気持ち」から出されているものだと思います。

　
表彰集会での態度や、下校時の「心の姿勢」。

いつでも、どこでも、「６年生らしさ」を目指したいですね。

熱気球教室②

投稿日時 : 2019/02/27  栃木中央小４年 
後半は、体育館に本物の熱気球をふくらませ、熱気球の中に入れていただく体験をしました。広い体育館がこんなことに…
　
40人ずつ入りましたが、こんなに余裕がありました。

最後に記念撮影です。
　
子どもたちの、生き生きとした表情がとても印象的です。
本当にすばらしい体験をさせていただくことができました。

４月５日から７日まで、「栃木市・渡良瀬バルーンレース２０１９」が藤岡渡良瀬運動公園で開催されます。是非足を運んでみてはいかがでしょうか…。

熱気球教室①

投稿日時 : 2019/02/27  栃木中央小４年 
渡良瀬バルーンレース実行委員会より、多数の方にご来校いただき、「熱気球教室」を開いていただきました。
まずは熱気球の仕組みについての学習です。ちょうど理科で温められた空気の性質についいて学習したところなので、イメージしやすかったようです。
また、「るるるのわ」（がんばる・うまくなる・楽しくなる）という言葉を教えていただきました。あきらめない気持ちが大切ですね。

続いて、10グループに分かれて、手作り熱気球体験です。
それぞれのグループに講師の先生に入っていただき、楽しく、わかりやすく教えていただきました。
　　
最後に好きな絵を描いたり、名前を書いたり…。自分たちだけの気球の完成です！

完成した気球は、一つずつ実際にドライヤーやガスバーナーを使って飛ばしました。
すごい勢いで体育館の天井まで届く様子に、びっくり！
　
②に続く…。

細部にこだわる

投稿日時 : 2019/02/25  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
卒業式に向けて、会場準備が始まりました。

今日は、体育館にシートを敷き、６年生用の椅子並べまでを行いました。
　
自分の仕事が終わった後に、次に何をすべきかを考え、動いていた人が多かったのが、印象に残りました。

　
自分で考え、自分から動く

そんな６年生を目指したいですね。

お金について考える

投稿日時 : 2019/02/22  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
今週、５年生は、銀行の方をお招きして、「お金」について学びました。

そもそも「お金」とは何か
形のないお金は存在するのか
お金と、これからどのように付き合っていくべきなのか

　　
それぞれのクラスで、しっかり学ぶことができていたようです。

たくさんの人に

投稿日時 : 2019/02/21  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
ボランティア感謝の会に、約５０名の方が出席してくださいました。


でも、驚いたのは、都合により出席できなかった方を含めると、１７０人以上もの方に招待状を送っていた、ということです。


こんなにも多くの人に支えられている学校であること、
一人一人が、一緒に歩いていただいていたということ、

それを忘れずに、これからも接していきたいですね。
まずは、「あいさつ」から・・・。

学校ボランティア感謝の会

投稿日時 : 2019/02/21  栃木中央小管理者 
　本校では「とちぎ未来アシストネット事業」を活用し、たくさんの学校支援ボランティアの皆様に御協力いただいています。今日は、日頃お世話になっているボランティアの皆様をお招きし、児童会主催の「感謝の会」を開きました。
　　約50名のボランティアの方が出席してくださいました。
　　スライドで、１年間お世話になったことを振り返ります。
　下校の見守り、読み聞かせ、校外学習の引率、習字やそろばん、朗読指導、家庭科のミシン、昔遊び、ものづくり、クラブ活動、和太鼓、食事マナーに学校行事の準備、そのほかにも様々な場面でお手伝いいただきました。
　　
　感謝の気持ちを込めて、代表児童の作文発表と歌「ビリーブ」のプレゼント
　　「ありがとうございます」感謝のメッセージとお花もどうぞ
　地域の皆様のたくさんの御支援で、安心・安全な学校生活を送ることができ、学びも深まりました。正に「地域と共にある学校」を実感できる瞬間でした。
　本当にありがとうございます。

バトンを受け継ぐ日

投稿日時 : 2019/02/20  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
５年生を中心に児童会主催で行われた「６年生に感謝する会」。


６年生には、感謝の気持ちを込めて「おもてなし」をし、
下級生には、リーダーとして振る舞うことが求められました。
　



想いはしっかり伝わったでしょうか？


でも、今日で終わりではありません。
これから３月まで、いや、１年間、よろしくお願いします。

6年生に感謝する会②

投稿日時 : 2019/02/20  栃木中央小管理者  カテゴリ:今日の出来事
　「宝探し」の次は「思い出〇✕クイズ」です。6年生に関して、6年間の出来事の中からクイズが出題されました。
　　1年生の時から順に、クイズで思い出を追っていきました。
　クイズが終わると、各学年から6年生へのメッセージの贈り物です。
　　
　　
　
　歌や合奏、呼びかけにエール、それぞれに趣向を凝らして、6年生に感謝の気持ちを表すことができました。
　　そして、6年生からお返しのメッセージ。
　6年生にとって、また一つ心に残る思い出ができました。
　　最後はみんなに見送られての退場です。
　これまで本校の最高学年として、様々な活動で下級生たちをリードしてくれた6年生。もうすぐ卒業になります。中学校に行っても、「たった一人しかない自分、たった一度しかない一生」を本当に生かしてほしいと願います。

6年生に感謝する会①

投稿日時 : 2019/02/20  栃木中央小管理者  カテゴリ:今日の出来事
　今日は、今までお世話になった6年生が卒業していくのを前に、在校生による「6年生に感謝する会」が開かれました。
　　1年生と手をつなぎ6年生入場、大きな拍手で迎えます。
　　感謝の気持ちを込めて、児童代表の言葉。
　この後、なかよし班ごとに「宝探しゲーム」をしました。
　　カードを探す6年生
　教室に、「ある文字」が書かれた5枚のカードが隠してあります。6年生がそのカードを探します。制限時間以内に見つけることができるでしょうか。
　　カードに書かれていたのは「あ・り・が・と・う」の5文字でした。
　5枚のカードが見付かったら、それを大きなメッセージカードに貼ります。でき上ったのがこちら ↓
　　
　開くと、班のメンバーからの心のこもったメッセージが。心温まるプレゼントになりました。

今年最大の満月　しかし…（理科だより）

投稿日時 : 2019/02/18  栃木中央小５年 
明日の夜、今年最大の月を見ることができます。

地球と月の距離が近いときに満月になると、平均的な満月よりも大きく、そして明るく見えるため、この月は「スーパームーン」と呼ばれています。

２月のスーパームーンは、2019年で最も大きく見える満月となるそうです。ただ、今年２月の満月は、20日になった頃の月のため、スーパームーンは19日(火)の夕方〜20日(水)明け方頃にかけて出ている月、ということになります。

１年で最も大きい満月は、１年で最も小さい満月（2019年は９月14日）に比べると、約14％大きく、最大で約30％ほど明るく見えるそうです。

楽しみですね！

しかし、天気予報が・・・（泣）。
もし雨の時は、少しだけ小さく見える、20日水曜日の月を見てみましょう。

（今回の資料、および画像は、「ウェザーニュース」ホームページを参考に、また、引用させていただきました。）

心を込める

投稿日時 : 2019/02/18  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
水曜日は、「６年生に感謝する会」です。
５年生として、どのように動くのかについて、学年で確認を行いました。


必要に応じてどんどんメモ。
もちろん、言葉だけでなく、絵も入れて・・・。


６年生にどのように感謝の気持ちを伝えるのか。
なかよし班をまとめ、その先頭に立つものとして、しっかり準備しておきましょう。

今年度も残りわずかです

投稿日時 : 2019/02/15  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
毎週金曜日、みなさんの協力により行ってきたアルミ缶回収も、残りわずかとなってきました。


今日も委員会児童以外に、５年生のボランティア参加の児童がいて、大変ありがたかったです。


もう一度お願いです。

アルミ缶を出していただける場合は、

洗って
乾燥させて
つぶして

から出していただけると、とても助かります。

みなさんの御協力を、よろしくお願いいたします。

喫煙防止教室

投稿日時 : 2019/02/14  栃木中央小４年 
栃木県立がんセンターより、神山由香理先生にお越しいただき、喫煙による害について授業をしていただきました。
喫煙をする人としない人の違いや、寿命が短くなってしまうこと、受動喫煙についてなど、たばこの恐ろしさを詳しく教えてくださいました。
　

友達と握手をして、たばこを吸った直後の人の手は冷たくなってしまうことを知りました。


ニコチン依存症になった人は、「トイレに行きたくなる感じ」と同じ感覚で、たばこが吸いたくなってしまうそうです。
子ども達に経験のないことを、身近な言葉でわかりやすく教えていただき、子ども達も真剣に学習することができました。

一人ひとりが、自分の身体はもとより、周りの人も大切にできるように、たばこについて正しい知識をもった大人になってほしいですね。

読み方を学ぶ　お話から学ぶ

投稿日時 : 2019/02/14  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
木曜日は読み聞かせの日。
今日は１組と２組がお世話になりました。


今年度の読み聞かせも今日で最後になります。


どんなお話を聞いてもらおうか？
どんな読み方で聞いてもらおうか？

きっといつも考えてくださっているのですよね。

だから、お話を楽しむのはもちろん、
その読み方や、お話の中身そのものからも、学ぶ姿勢が大切ですね。

救急法教室

投稿日時 : 2019/02/13  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
日赤の方をお招きして、救急処置の方法について、教えていただきました。

　
DVDを見たり、話をうかがったりして学んだ後は、

　
全員がモデルを使って、心臓マッサージやAED装着の実習を行いました。

　
その後、意識のない人が倒れていたら、という想定で、日赤の方のお手本を見せていただいた後、

　　
それぞれのクラスの代表が、同じようにやってみました。

実際にやってみないと分からないし、実際に起こらないと、本当にできるかどうかも分からないかもしれません。

でも、みなさんにも人の命を救うことはできる、といえそうです。
貴重な体験をさせていただき、また大切なことを学べましたね。

感謝の気持ちの表し方

投稿日時 : 2019/02/13  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
交通指導員さん感謝の会が行われました。


交通指導員さんの紹介の後、児童代表がお礼の言葉を述べ、花束の贈呈が行われました。


指導員さんのあいさつや、校長先生の話を聞いて、考えたこと。
それは、毎日毎日の交通指導に対する感謝の気持ちは、どのように表すべきか、ということです。

そこに恥ずかしさや、面倒くささはいらない。
いや、あってはならない。

交通指導員さんが一番喜んでくださることを、しませんか？

元気いっぱいの、あいさつを！

そして、事故にあわないように気をつけて、勉強や運動を「顔晴（がんば）」りましょう！

Simon Says

投稿日時 : 2019/02/12  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
外国語の時間は、方向を表す英語を習っています。

今まで学んだことを確認するため、今日はおなじみ「Simon Says」を楽しみました。
日本では「命令ゲーム」として有名ですね。
　
みんななかなか手強くて、だまされません。

といいつつ、ホッとした頃に引っかかる子も・・・。
　

「Turn around！」「Go straight！」「Jump jump！」など、楽しみながら覚えることができたようです。

エコライフinとちぎ（理科だより）

投稿日時 : 2019/02/09  栃木中央小５年 
先週の栃木高校SSH発表会に引き続き、今週は栃木文化会館で行われた、環境啓発のイベント「エコライフinとちぎ」に、本校５年生が総合的な学習の時間でまとめたものを、掲示していただきました。

　

巴波川の歴史や、ごみ調査などの発表の他にも、「水質」「植物」「魚」「鳥」「指標生物」など、理科研究のテーマにつながりそうなものもたくさんありました。

ぜひ、６年生での学びにつなぎましょう！

てんてんてん

投稿日時 : 2019/02/08  栃木中央小４年 
今日は、いよいよ中央小発表会！
みんなの成長した姿を見せる日ですね。

さあ、もうすぐスタート！ドキドキしています。


「アラ・ホーンパイプ」「ラ・クンパルシータ」の２曲を演奏です。
音の重なりを表現しました。


各教室に移っての第二部です。
　　
福祉について、自分たちで調べたことを発表しました。
　　
分かりやすく伝わるよう、様々な工夫を考えました。
　　
３年生のときよりも内容も発表の仕方もレベルアップできましたね。
自分たちで考えて、調べて、発表することを通して、また一歩５年生に近づきました。

中央小発表会

投稿日時 : 2019/02/08  栃木中央小６年  カテゴリ:６年生
　小学校生活最後の中央小発表会。おうちの方々に立派に成長した姿を見せようと子どもたちは気合十分！学年全体での歌と合奏。とっても上手にできました。

　全体で群読の発表までおえると、クラスに分かれてのグループ発表です。どの班も自分たちで調べ、まとめたことをいろいろ工夫しながらしっかりと発表できました。

　子どもたち一人一人の成長と頑張りが伝わる、素敵な中央小発表会となりました。お忙しい中おこしいただいた保護者のみなさま、ありがとうございました。

本番！

投稿日時 : 2019/02/07  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
それぞれのクラスで、地域の環境について学んだこと、考えたことを、真剣に、でも時には楽しく、伝えることができたと思います。
　
オープニングセレモニーでの演奏も、ことばも、そして歌声も、


みなさんらしさが出ていました。

成長の証

投稿日時 : 2019/02/06  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
オープニングセレモニーに向けての練習も大詰めです。


音楽集会での内容に加え、５年生らしい群読も考えました。


この指に込められた想い、届くといいですね。

最後の調査

投稿日時 : 2019/02/05  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
中央小発表会に向けて、仕上げに入っているところですが、どうしても、もう少しだけ、現地で調査したい、というメンバーと、巴波川に出かけました。
　

今回のデータが、発表できっと生きると思います。

最後の追い込み、がんばりましょう。

SSH研究成果発表会

投稿日時 : 2019/02/04  栃木中央小管理者 
　2月2日(土)、栃木高等学校でスーパーサイエンスハイスクール(SSH)の研究成果発表会が開催され、栃高生をはじめ、多くの高校生の研究成果が発表されました。
　そんな中、今年初めて、小学生のゲスト校として、本校理科部から2つの研究をポスター発表という形で参加させていただきました。
　　「いろいろな汚れの落とし方」の研究

　　「ウキクサのひみつ」の研究

　栃高のSSHクラブの皆さんには、研究を進めるにあたっていろいろとアドバイスなどもいただきました。おかげで、素晴らしい研究となりました。
　
　たくさんの研究に交じって、本校の研究も注目されています。
　　
　大人の人や高校生の質問にも、堂々と答えています。
　見学にきた高校生からは、｢きれいに整理されている。｣｢まとめ方が分かりやすい。｣といった声が聞こえていました。
　発表した子どもたちにとっても、たいへん貴重な経験となりました。

ごみから考える

投稿日時 : 2019/02/01  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
中央小発表会を前に、これまでの調査で分かったことをまとめています。

今回、いくつかのグループがテーマにしているのは「ごみ」。
 

この結果から、何を考え、どんなことを提案するのか、楽しみです。

民話の語り

投稿日時 : 2019/02/01  栃木中央小４年 
「栃木語り部の会」の間中先生に御来校いただきました。
しもつかれをはじめとして、栃木県の食に関する昔話を、たくさん聞くことができました。

昔話の中で、しもつかれの語源（味がよく染み、漬かっているから）を初めて知ったり、「せっつぶーん」や「にらむかし」などの面白おかしい昔話に笑ったり、怖い話に本気でビクッとなったり…。
あっという間の４５分間でした。

その後の給食では、４年１組に来ていただき、一緒に給食を食べました。
しもつかれが大好きな子やちょっと苦手な子、それぞれでしたが、みんなで楽しく食べることができました。
　

薬物乱用防止教室

投稿日時 : 2019/01/30  栃木中央小６年  カテゴリ:６年生
　本日、すずらん薬局の佐藤先生を講師にお迎えして、薬物乱用防止教室が行われました。

　たばこやアルコールに関することを中心とした内容で、たばこの害を目で見る実験やアルコールの耐性を調べるパッチテストなど、体験の時間もあり、子どもたちは興味深々で先生のお話に聞き入っていました。

　みんなは「未完成」という先生の言葉が心に残りました。

残念ですが…

投稿日時 : 2019/01/28  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生

帰校式で、また新たな気持ちで来週からがんばろう、と誓ったのですが、インフルエンザの流行で、残念な状況になってしまいました。


しっかり治して、予防もして、木曜日からまた気持ちを新たにがんばりましょう！

栽培漁業センター

投稿日時 : 2019/01/23  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
 午後の見学地は、茨城県栽培漁業センターです。

 
栽培漁業を行う意味などについて、再確認しながら、マコガレイやヒラメ、アワビを育てている様子を見せていただいています。

共に生きる

投稿日時 : 2019/01/22  栃木中央小４年 

　４年生は、今年度の総合の学習のテーマが「共に生きる」です。
それぞれが個別のテーマをもち、自分が調べたいことを調べている最中です。
　
　そんな中、目の不自由な人の体験を・・・ということで、アイマスクの体験をしました。
　はじめは興奮気味の子どもたちでした。
　「楽しそう」「早くやってみたい」などの声が聞こえてきましたが、実際はどうかな？

　　
　いつもは、簡単にできる帰りの用意。机の位置がなかなかわからず、困りました。机の上にのせたはずなのに、落ちてしまう。拾うのも、一苦労。

　　　　
　階段の上り下り。今、どの位置にいるのか、不安になりながら登りました。
　　　　「あと、何段？もう終わり？」

　いつもの学校、いつもの教室なのになんだか不思議な感じです。アイマスクをしただけで、こんなにも不自由なのかと感じることができました。
　でも、感じたのは、不安だけではありません。

・「こっちだよ」と声をかけてくれる友達の声や手を握ってくれる友達の手の温かさ。　　
・「廊下って寒いね」と肌で感じる気温。
・「ごつごつしてるのがあってよかった」「かべってざらざら」と手や足で感じる感覚。

　ぎゅっと握って離さなかった友達の手、とても温かかったですね。怖い体験であったかもしれないけれど、貴重な体験になりました。

清々しい

投稿日時 : 2019/01/18  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
１組担任は出張でした。

学校の代表者たちのがんばりを、学んできました。

その頃教室では・・・。
　
家庭科の時間に自分たちで考え、計画し、行動に移していたようです。
実施日は異なりますが、どのクラスもがんばって、自分たちの教室に、感謝の気持ちを表しています。

教室に入り、とても気持ちよかったです。

予習

投稿日時 : 2019/01/17  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
臨海自然教室の予習をしました。


しおりを手にした、みんなのやる気が伝わってきました。

そして改めて、健康管理についても話しました。


みんなの心がけで
みんなの楽しい思い出にしたいですね。

心構え

投稿日時 : 2019/01/16  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
学力テストも終わり、いよいよ臨海自然教室まであと１週間です。

下校時に、さまざまな「心構え」について話をしました。


病気にかからないようにするのも、
高学年らしく行動するのも、

すべては「構え」です。

一人一人が気をつけていきましょう。

野原の生き物になりきって…

投稿日時 : 2019/01/16  栃木中央小４年 
国語の授業で、工藤直子さんの「のはらうた」を学習しました。
野原の動物になりきった詩を楽しみ、自分たちでも詩をつくることになりました。

ただ詩を書くだけではイメージがわかないので、自分で決めた動植物になりきって、教室中を動き回りました。
　

ただ頭の中で考えるだけではなく、実際に身体を動かしてみると、
・動き回ると、意外と疲れる。
・自分の性格と似た動物になった。
などと、新しい発見があったようです。
次の時間、実際に詩を書く予定です。
工藤さんの詩に近づけるでしょうか…。

どこにあるの？

投稿日時 : 2019/01/15  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
新年最初の外国語は、まず、冬休みの思い出やお正月に関係する英語の言い方などを学びました。

その後、新しい単元「位置と場所」に入りました。
　
   
「上」「下」「中」「そば」など、場所を表す表現を覚えれば、とても便利ですね。

「道案内」や「宝探し」など、次回からも楽しみましょう！

今日もありがとう

投稿日時 : 2019/01/11  栃木中央小５年  カテゴリ:５年生
アルミ缶回収には、環境美化委員会の児童に交ざり、今日も何人かの５年生がボランティア参加。


「おもしろそう」
「楽しそう」
「通りがかったら、やっていた」


理由はいくつかあると思いますが、参加してくれた時、そして終わった後の気持ちを大切にしたいですね。

今日もありがとうございます。