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学校ニュース
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藤岡地区陸上記録会
この日のために本校では5月9日から全部で13回の朝練を行ってきました。
種目は100m走男女、200m走男女、60mハードル男女、1000m走男子、800m走女子、走り幅跳び男女、走り高跳び男女、4×100m走リレー男女です。
中には4年生が出場した種目もありました。
子どもたちは皆一生懸命ベストをつくしてくれました。
結果ではなく、応援してくれた児童を含め、みんなの一生懸命な姿に感動させられました。
保護者の皆様には車での送迎並びに応援ありがとうございました。
しぜんとなかよし(みずとあそぼう)
生活科の授業で、「みずとあそぼう」 ということで、水を使った砂遊びを行いました。
初めて砂の上を裸足で歩いた児童も多く、ドキドキワクワクの表情を見せていました。
グループの友達と協力しながら、素敵な作品ができました。


初めて砂の上を裸足で歩いた児童も多く、ドキドキワクワクの表情を見せていました。
グループの友達と協力しながら、素敵な作品ができました。
第1学年PTA行事
給食試食会とむし歯ゼロ巡回指導を行いました。
保護者の方とにこにこ笑顔でおいしく食べることができました。その後、保護者の方には学校歯科医師さんからご講話をいただきました。そして5時間目には、歯科衛生士の方から正しい歯の磨き方を丁寧に教えていただきました。

保護者の方とにこにこ笑顔でおいしく食べることができました。その後、保護者の方には学校歯科医師さんからご講話をいただきました。そして5時間目には、歯科衛生士の方から正しい歯の磨き方を丁寧に教えていただきました。
朝会(表彰・壮行会)
朝のみかもっ子タイムではまず栃木県民の歌を歌いました。
県民の日も近いので、校長先生からは「栃木」の由来についてお話がありました。
また、学童野球やサッカーの表彰、陸上記録会や自転車大会の壮行会も行われました。


県民の日も近いので、校長先生からは「栃木」の由来についてお話がありました。
また、学童野球やサッカーの表彰、陸上記録会や自転車大会の壮行会も行われました。
先生方のこと知らせたいな
先日、先生方にインタビューして知ったことを、班ごとに発表をしました。
それぞれの先生の仕事や、好きな食べ物、好きな色など一人一言話すことができました。
尾林先生班
校長先生班
大岡先生班
亀田先生班
大橋先生班
教頭先生班
山田先生班
それぞれの先生の仕事や、好きな食べ物、好きな色など一人一言話すことができました。
おやじパワー、炸裂!!
朝早くから、また、お休みの中、校庭の「タイヤ」の入れ替え作業、ありがとうございました。
スペシャルなお父さんたちの力のおかげで、無事、新しいタイヤに入れ替えることができました。
おやじの力、結束力に、あらためて感動させていただきました。
新しいタイヤの上で、元気に飛び跳ねる子どもたちの姿が今から目に浮かびます。





本部役員の方々、卒業生とその保護者の方にもかかわっていただきました。
大変、ありがとうございました。
スペシャルなお父さんたちの力のおかげで、無事、新しいタイヤに入れ替えることができました。
おやじの力、結束力に、あらためて感動させていただきました。
新しいタイヤの上で、元気に飛び跳ねる子どもたちの姿が今から目に浮かびます。
本部役員の方々、卒業生とその保護者の方にもかかわっていただきました。
大変、ありがとうございました。
4年生宿泊学習2日目⑤
退所式を終え、電車に乗って帰りました。
解散場所は藤岡小学校の校庭をお借りしました。
ありがとうございました。


解散場所は藤岡小学校の校庭をお借りしました。
ありがとうございました。
4年生宿泊学習2日目④
昼食はカレーでした。
全国小学生歯みがき大会
6月1日~10日の期間実施される"全国小学生歯みがき大会”を6/2 5校時に5年生が参加しました。この歯みがき大会は日本と海外で実施されており、DVDで参加できる大会です。
歯ぐきについて学んだり、これまでの自分の磨き方が”しっかり”したものであったか振り返りつつ、これからの歯みがきがお手本となるような磨き方になるよう、集中して参加することができました。 参加者へのお土産として歯ブラシやデンタルフロスをいただきました。
ぜひ、ご家庭でも活用ください。
歯ぐきについて学んだり、これまでの自分の磨き方が”しっかり”したものであったか振り返りつつ、これからの歯みがきがお手本となるような磨き方になるよう、集中して参加することができました。 参加者へのお土産として歯ブラシやデンタルフロスをいただきました。
ぜひ、ご家庭でも活用ください。
4年生宿泊学習2日目③
ネイチャービンゴのゴールの写真です。



一番乗り
今年のプール一番乗りは5,6年生でした。
2時間目に入りました。「寒かった」と言っていました。


2時間目に入りました。「寒かった」と言っていました。
4年生宿泊学習2日目②
ネイチャービンゴ自然観察活動の様子です。



4年生宿泊学習2日目①
朝の清掃、そして朝食の様子です。
4年生宿泊学習1日目⑤
夕食の様子と部屋の様子です。
4年生宿泊学習1日目④
杉板焼きを体験しました。
4年生宿泊学習1日目③
自然の家に着きました。野外炊事場での活動の様子です。

4年生宿泊学習1日目②
大中寺での活動風景です。


4年生宿泊学習1日目①
4年生は今日明日と1泊2日の宿泊学習です。
宿泊場所は太平少年自然の家です。
まずは藤岡駅から電車に乗って栃木駅を目指します。
天候は心配されますが、4年生担任は、「自分は晴れ男だから大丈夫」と自信を持っていました。

宿泊場所は太平少年自然の家です。
まずは藤岡駅から電車に乗って栃木駅を目指します。
天候は心配されますが、4年生担任は、「自分は晴れ男だから大丈夫」と自信を持っていました。
歯科検診
9:00から歯科検診が行われました。
順序よく静かに並んで待つことができました。

順序よく静かに並んで待つことができました。
音読発表会
トップバッターは3年生です。
発表の前に全校で「歌えバンバン」を歌いましたが、3年生は体を揺らしてリズムを取り、元気な声でお手本を見せてくれました。
発表は谷川俊太郎さんの「どきん」と「あいうえおうた」で、オリジナルの振り付けと役割分担による発表でした。
他の学年から「最後の決めのポーズがかっこよかった」「前に勉強した時のことを思い出した」などという感想も聞かれました。
校長先生からも「(ひらがなの画用紙などを用意して)1年生にも分かりやすい発表でした。」と講評をいただきました。


発表の前に全校で「歌えバンバン」を歌いましたが、3年生は体を揺らしてリズムを取り、元気な声でお手本を見せてくれました。
発表は谷川俊太郎さんの「どきん」と「あいうえおうた」で、オリジナルの振り付けと役割分担による発表でした。
他の学年から「最後の決めのポーズがかっこよかった」「前に勉強した時のことを思い出した」などという感想も聞かれました。
校長先生からも「(ひらがなの画用紙などを用意して)1年生にも分かりやすい発表でした。」と講評をいただきました。
アサガオの芽が出たよ
先日、アサガオの芽が出て、子どもたちは毎日水やりをしていました。今週はとうとう植木鉢の上から土が見えないくらい葉が大きくなってきたので、本日、5本ある芽のうち2本を間引きました。間引くときはちょっぴり残念そうな顔をしていて、家に持ち帰りたいという子どもたちが多くいました。自分で育てた植物のことを大切に思う気持ちをうれしく思います。お家でも上手に育てられるといいですね。


新体力テスト
校庭ではソフトボール投げ、50m走、立ち幅跳びが、体育館では反復横跳びと上体起こしが行われました。
1,6年生、2,5年生、3,4年生がペアになり、上学年はよく下学年の面倒をみてくれました。
ゆで野菜
5年生の調理実習で今回は、ジャガイモ、ほうれん草、卵を使って”ゆで野菜”を作りました。
ゆで料理は2回目というこうともあって自分たちで考え・協力しながら調理し、おいしいゆで野菜を作ることができました。
時間のある時に、ぜひお家でも作ってみてください
ゆで料理は2回目というこうともあって自分たちで考え・協力しながら調理し、おいしいゆで野菜を作ることができました。
時間のある時に、ぜひお家でも作ってみてください
お知らせ
5年海浜自然教室のフォトアルバムができました。
左の「フォトアルバム」をクリックしてご覧ください。
左の「フォトアルバム」をクリックしてご覧ください。
保健集会
今週は「歯と口の健康週間」です。
以前は「歯の衛生週間」と呼ばれていましたが、平成25年に約50年ぶりに「歯と口の健康週間」と名称が変わりました。
朝会が開かれ運動保健委員が中心になって啓発をしてくれました。
その後児童指導主任から6月の生活目標についての話がありました。


以前は「歯の衛生週間」と呼ばれていましたが、平成25年に約50年ぶりに「歯と口の健康週間」と名称が変わりました。
朝会が開かれ運動保健委員が中心になって啓発をしてくれました。
その後児童指導主任から6月の生活目標についての話がありました。
外国語活動
毎週金曜日に外国語活動を行っています。
先週は海浜自然教室で行えなかった分、パワフルに活動。
今回は、英語で覚えた数字をつかって”ピラミッド型ビンゴゲーム”をしました。

31個のマスに入れた数字すべてが当たるよう積極的に英語を使い、コミュニケーションを取ることができました。
先週は海浜自然教室で行えなかった分、パワフルに活動。
今回は、英語で覚えた数字をつかって”ピラミッド型ビンゴゲーム”をしました。
31個のマスに入れた数字すべてが当たるよう積極的に英語を使い、コミュニケーションを取ることができました。
避難訓練
雨のため出火なしで集合場所は体育館という避難訓練となりました。
校長先生からは
お:おさない
か:かけない
し:しゃべらない
も:もどらない
というお話と、高学年向きに
自助:自分で自分を助けること
共助:家族、企業や地域コミュニティで共に助けあうこと
公助:行政による救助・支援
のお話がありました。
みんなしゃべらず避難することができました。



校長先生からは
お:おさない
か:かけない
し:しゃべらない
も:もどらない
というお話と、高学年向きに
自助:自分で自分を助けること
共助:家族、企業や地域コミュニティで共に助けあうこと
公助:行政による救助・支援
のお話がありました。
みんなしゃべらず避難することができました。
3年生学年PTA
5/25(木)3時間目、3年生のPTA行事として「自転車教室」を行いました。
くらし安心安全課の方にご指導いただき、自転車の安全な乗り方について学びました。
3年生のみんなはとても真剣に話を聞いていました。
参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
くらし安心安全課の方にご指導いただき、自転車の安全な乗り方について学びました。
3年生のみんなはとても真剣に話を聞いていました。
参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
理科・工作クラブ
理科・工作クラブでは、ロケットづくりを行いました。
発泡性の入浴剤と水をフィルムケースに入れて地面に置くと、フィルムケース内に二酸化炭素ガスが充満して圧がかかります。フィルムケースのふたがその圧に耐えきれなくなると飛ぶという仕組みです。
子どもたちは、入浴剤や水の量を調節して、より高く飛ばそうと試行錯誤を重ねていました。
最後には、根岸先生の作ったペットボトルロケットを飛ばし、楽しんで活動することができました。もし、家庭で実験する場合はケガ防止のため、野外の広いところで保護者監督のもと、行ってください。


発泡性の入浴剤と水をフィルムケースに入れて地面に置くと、フィルムケース内に二酸化炭素ガスが充満して圧がかかります。フィルムケースのふたがその圧に耐えきれなくなると飛ぶという仕組みです。
子どもたちは、入浴剤や水の量を調節して、より高く飛ばそうと試行錯誤を重ねていました。
最後には、根岸先生の作ったペットボトルロケットを飛ばし、楽しんで活動することができました。もし、家庭で実験する場合はケガ防止のため、野外の広いところで保護者監督のもと、行ってください。
がっこうにいるせんせいとなかよくなろう
生活科で、礼儀正しく先生方と話ができ、質問できることをねらいにした単元です。
フリーの先生方~図書室の先生、保健室の先生、職員室の先生~と交流しました。


フリーの先生方~図書室の先生、保健室の先生、職員室の先生~と交流しました。
ふれあい共遊(第2回)
第1回目は4月18日でしたから、ずいぶん間が空きました。
ふれあい共遊は、14の縦割り班が班ごとに一緒に遊ぶ、異学年交流です。
第1回目はほとんどの班が話し合いで終わってしまったので、ちゃんと遊ぶのは今回が初めてです。
ドッジボールをやった班が半分以上、他はケイドロや中線ふみをやっていました。
ドッジボールをやっていた班の中で自分が取ったボールを「ほら投げなよ」と1年生に渡している優しい上級生がいて、ほほえましく思いました。また、準備、片付け、6年生が中心になってやってくれました。
プール開き
朝のみかもっ子タイムでプール開きが行われました。
校長先生のお話、体育主任からのプールの授業での注意事項。
各クラス代表のプールの授業のめあての発表がありました。
「クロールの息継ぎができるようにしたい。」「バタフライで200m泳げるようになりたい。」等。
それぞれのレベルに応じためあてが達成できるようにがんばってほしいです。

校長先生のお話、体育主任からのプールの授業での注意事項。
各クラス代表のプールの授業のめあての発表がありました。
「クロールの息継ぎができるようにしたい。」「バタフライで200m泳げるようになりたい。」等。
それぞれのレベルに応じためあてが達成できるようにがんばってほしいです。
さつまいもの苗を植えたよ
5月18日木曜日に、1・2年生合同でサツマイモの苗を植えました。
1人1本苗をもらい、うねに穴をあけて優しく土をかけ、最後に水まきをしました。一つ一つの苗にしっかり水やりをしたのですが、先週の暑さでややぐったりした苗の様子に子どもたちも心配していました。





しかし、今週に入って根が付いたのか、しっかり立ち上がって葉を増やし始めました。
おいしいサツマイモを食べられるといいですね。
1人1本苗をもらい、うねに穴をあけて優しく土をかけ、最後に水まきをしました。一つ一つの苗にしっかり水やりをしたのですが、先週の暑さでややぐったりした苗の様子に子どもたちも心配していました。
しかし、今週に入って根が付いたのか、しっかり立ち上がって葉を増やし始めました。
おいしいサツマイモを食べられるといいですね。
臨時集会
2年生の担任の先生が明日から産休に入るため、新しく先生がいらっしゃいます。
臨時集会を開いて二人の先生からご挨拶をいただきました。
臨時集会を開いて二人の先生からご挨拶をいただきました。
ビフォーア・アフター
こんなにきれいになりました。
→
プール清掃
この2週間、校庭掃除の子ががんばってプールの周りの草取りをしてくれました。
今日は体育館掃除の子も手伝ってプールの中も掃除をしてくれました。

午後は5,6年生の番です。手を止めずに、手際よく清掃してくれました。ごくろうさまでした。

今日は体育館掃除の子も手伝ってプールの中も掃除をしてくれました。
午後は5,6年生の番です。手を止めずに、手際よく清掃してくれました。ごくろうさまでした。
5年生臨海自然教室(3日目③)
2日間お世話になった、とちぎ海浜自然の家ともお別れです。
最後に退所式を行いました。ありがとうございました!

次は、宇宙航空研究開発機構JAXA(ジャクサ)の見学です。
JAXAは宇宙航空分野の基礎研究から開発・利用に至るまで一貫して行っている機関です。
宇宙服を見せていただいたり、ロケットの説明などをしていただいたりしました。

最後に退所式を行いました。ありがとうございました!
次は、宇宙航空研究開発機構JAXA(ジャクサ)の見学です。
JAXAは宇宙航空分野の基礎研究から開発・利用に至るまで一貫して行っている機関です。
宇宙服を見せていただいたり、ロケットの説明などをしていただいたりしました。
その後キャベツは?
4/10、4/20に紹介したキャベツはその後も成長を続け、今ではサヤエンドウのような実も付けています。
大きなものだと大人の指の大きさほどもあります。

大きなものだと大人の指の大きさほどもあります。
5年生臨海自然教室(3日目②)
貝殻でキーホルダーを作ります。
まずは説明を聞いて、完成しているキーホルダーを見せていただきました。

実際に作ってみよう! みんな一生懸命作っています。
どんなキーホルダーができたかは、持って帰ってきてのお楽しみです。

まずは説明を聞いて、完成しているキーホルダーを見せていただきました。
実際に作ってみよう! みんな一生懸命作っています。
どんなキーホルダーができたかは、持って帰ってきてのお楽しみです。
5年生臨海自然教室(3日目①)
朝ごはんです。今日もみんな元気です!
このあとは貝殻キーホルダー作りをしたら、とちぎ海浜自然の家を出てJAXAに向かいます。
どんなキーホルダーができるかな?

このあとは貝殻キーホルダー作りをしたら、とちぎ海浜自然の家を出てJAXAに向かいます。
どんなキーホルダーができるかな?
5年生臨海自然教室(2日目④)
砂の造形。大自然を素材に大作に挑戦!




5年生臨海自然教室(2日目③)
水平線がきれい。海が見える広場で遊ぶって最高ー!!



砂浜活動。足にからみつく海水が気持ちいいね。



砂浜活動。足にからみつく海水が気持ちいいね。
5年生臨海自然教室(2日目②)
ウォークラリーの説明を受けています。
5年生臨海自然教室(2日目①)
おはようございます。みんな元気に起きて、朝は海の散歩です。
天気がよいので海と空が綺麗に見えていますね。
気になる貝殻を見つけたかな?

朝ごはんをしっかり食べました。
今日はウォークラリーや砂浜活動を行う予定です。

天気がよいので海と空が綺麗に見えていますね。
気になる貝殻を見つけたかな?
朝ごはんをしっかり食べました。
今日はウォークラリーや砂浜活動を行う予定です。
5年生臨海自然教室(1日目⑤)
班長会議です。
生活班長と活動班長と副班長が集まって、今日の反省と明日の予定を確認しています。この後、各班に持ち帰り確認後、21時40分には消灯です。おやすみなさい。
生活班長と活動班長と副班長が集まって、今日の反省と明日の予定を確認しています。この後、各班に持ち帰り確認後、21時40分には消灯です。おやすみなさい。
3年生町探検2
5/17(木)、第2回目の町探検では、新井・都賀方面に行きました。
田畑が広がる様子や消防車が入った建物など実際に見て多くの発見ができました。
田畑が広がる様子や消防車が入った建物など実際に見て多くの発見ができました。
3年生町探検1
5/11(木)、第1回目の町探検では、太田・本郷方面に行きました。
田畑や竹林、工場があることをみんなで確かめました。
田畑や竹林、工場があることをみんなで確かめました。
5年生臨海自然教室(1日目④)
海水を汲んできて火に掛け、蒸発させて塩をつくります。
できた塩はおみやげに持ち帰ります。

できた塩はおみやげに持ち帰ります。
食育⑵
先日行われた食育の授業で使ったワークシートに、ゲストティーチャーがていねいにコメントを書いてくださいました。




とてもありがたいことです。アドバイスを宿泊学習や普段の食事の取り方に生かしたいですね。


今日は、宿泊学習の班決めをしました。
みんながなりたい班に入れればよいけれど、なかなかそうはいきません。
誰かが、がまんをしなくてはならない。でも、がまんをする人がいつでも同じ人では不公平ですよね。
「みんなが少しずつがまんをする」
「たくさんがまんをした人には、別の機会できもちよくなってもらう。」
班決めを通して、多くのことを学ぶことができました。
リーダーシップを発揮して仲間をまとめたり、大変な係に進んで挑戦したり、友達のやさしい一面を先生に報告してくれたり・・・とてもすばらしい姿が見られました。
宿泊学習へ向け、よいスタートを切ることができました。
とてもありがたいことです。アドバイスを宿泊学習や普段の食事の取り方に生かしたいですね。
今日は、宿泊学習の班決めをしました。
みんながなりたい班に入れればよいけれど、なかなかそうはいきません。
誰かが、がまんをしなくてはならない。でも、がまんをする人がいつでも同じ人では不公平ですよね。
「みんなが少しずつがまんをする」
「たくさんがまんをした人には、別の機会できもちよくなってもらう。」
班決めを通して、多くのことを学ぶことができました。
リーダーシップを発揮して仲間をまとめたり、大変な係に進んで挑戦したり、友達のやさしい一面を先生に報告してくれたり・・・とてもすばらしい姿が見られました。
宿泊学習へ向け、よいスタートを切ることができました。
5年生臨海自然教室(1日目③)
塩づくりの説明を受けています。