学校ニュース

この日、２年生は、歩いてまちたんけんに出かけました。夏に酒屋さんに見学に行ったので、今日は、美容室とコンビニエンスストアと駐在所の見学に出かけました。どこも大歓迎してくれましたね。たくさん質問して、いっぱい勉強してきましたね！

この日、人権週間の２日目で、なかよし班で人絹についての話合いを持ちました。「困ったときの伝え方を考えよう」をテーマに、互いに大切にしあいながら大切なことの伝え方について考えました。

この日、東陽地区小学校４校、中学校１校のPTA会員・教職員等が集まり、東陽中地区児童生徒指導連絡協議会・５校PTA連絡協議会の共催で、教育講演会が開催されました。

　ＩＴコンサルタントとして活躍されている方を講師にお迎えし、「ゲーム機やスマホの使用にあたってのルール作りや危険性について」～ゲームやスマホ等に接する子どもへの親の関わり方～と題して、親と子の約束のあり方について貴重なお話を聞くことができました。

　講師のご厚意で、資料は各ご家庭で参考にしてほしいとのことで、以下にファイルを添付しました。興味のある方は、ぜひご参考に、親子でゲームやスマホについて話し合ってみてください。

パソコン太郎家のタブレットの約束.pdf

この日、4年生～6年生を対象に、ネットトラブル対処法講座が本校体育館で行われました。インターネットはとても便利なツールですが、その情報の正確性や、ＳＮＳの相手先に不安があるのも事実です。もしもの時の対処法を知っていれば、危険を回避できるかもしれません。そんな対処法を、楽しい話術やカルタ取りの活動で学ぶことができました。

この日、5時間目に授業参観が行われました。1,2年生は、生活科で、それぞれの学年で作ったものをお店やさんにして、おうちの人や友達を楽しませていました。３年生は社会科、翌週に見学に行く警察署の人の仕事について調べました。４年生は音楽、授業の最後には、練習を始めた国庁太鼓の演奏を披露しました。５,６年生は総合的な学習の時間でした。５年生は環境問題について、６年生は修学旅行についてまとめ、学習の成果を家の人に発表しました。

この日、児童を中心にした学校保健委員会が開かれ、続いてハッピー子育て講座が行われました。多くの保護者の参観があり、１時間ほどですが有意義な時間となりました。

　学校保健委員会では、図書保健委員会の児童が統計グラフなどを示しながら、朝の食事や保健室の利用など本校児童の健康の様子についてまとめたものを発表しました。立派に発表ができて、自分の健康について考える良い機会にもなりましたね。

　ハッピー子育て講座では、子育て心理学上級インストラクターの方が「親子のコミュニケーションでココロ貯金を」と題してお話をしていただきました。親も子もココロ貯金をたくさんしてハッピーになれるいろいろな方法を紹介していただきました。みなさんうなずきながらお話を聞いて、終わったころには笑顔いっぱいになりましたね。

この日、体力向上エキスパートティーチャーが来校されて、２校時に１～３年生、３校時に４～６年生が体づくりの授業を行いました。手を挙げながらスキップしたり、フィギュアスケートのように半回転や一回転をしてみたりしました。１学期にやったことのある動きもあり、自分の成長を感じる場面もあったようです。自分なりに毎日続けることで、体の使い方や動かし方が身に付きますね。チャレンジしてみましょう！

この日、４年生で教育実習生による研究授業が行われました。専門が音楽であることから、３時間目の音楽の時間に行われました。実習が始まって約２週間、子供たちとの信頼関係もできて、発声に気を付けて歌ったり、鍵盤ハーモニカを演奏したり、新しい打楽器に挑戦したりと音楽に親しむ楽しい時間となりました。先生にはたくさん反省があったようですが、子供たちは楽しく学べたようですよ。立派な教師になれるよう応援しています！

この日、市教委からの指導者とともに、授業研究会を行いました。６年生の４人が、明治維新の政策は成功だったのかを自分なりに考える授業でした。互いに「何％ぐらい」の成功だったのか、根拠を伝えながら話合いが進められ、友達の意見も参考にして考えを深めていました。

　授業後は、成果と改善点について教員間で意見を出し合い授業を振り返りました。子供たちの学ぶ姿勢や考えを深め合う様子など良い点をたくさん発見することができました。教員にとっても多くの学びの場となり、より主体的に児童が学びに取り組んでいけるよう授業改善に生かしていきたいと思います。

この日、１、２年生が３，４時間目に、３～６年生が５，６時間目にプログラミング学習を行いました。これまでは、oneclassのプログラマーの先生にアニメーションづくり（下学年）やドローン飛行（上学年）の学習を毎年教えていただいていました。今年は、プログラマーの先生の紹介で、ｅｍｂｏｔを使ったプログラミングの学習を、開発者の方に教えていただきました。たくさんの裏話を交えての楽しい学習になりました。また、午前中には１，２年生の保護者の方々が子どもたちの学習支援に参加して、一緒に学んだりお手伝いしたりしてくださいました。午後の３～６年生の授業には、市教委の参観や新聞社の取材などあり、新しいプログラミング学習の試みに児童がどのように学習を進めていくのか各方面の方の関心を集めることにもなりました。一人一人がembot・タブレットをお借りし、プログラミング的思考の育成にご協力いただいた皆様に感謝申し上げます。