2018年1月の記事一覧

   今年度の重点的取組に｢音読や暗唱など相手に伝わるよう、人前で声を出す機会を積極的・計画的にもつ｣があります。これを具体化したものの一つが、給食時のランチルーム発表です。
　 今月は3年生の詩の暗唱です。
　　

1月24日に、6名の調理員さんをお迎えして、給食感謝の会がありました

●全校児童からのお手紙を渡して、インタビュー
 

●給食カルタの表彰
　作品は、22日のHPにアップしていますのでご覧下さい。
 

●給食委員会の発表
　今年は、｢35億｣でおなじみのお笑いのネタにあわせて、食事のマナーや、調理員さんへの感謝の気持ちを伝えました
 

●豆つかみ大会
　みんな真剣！今年はいくつとれたかな？
 

  地域にお住まいの生け花の先生・山中友子 様 が、本校の玄関に花を生けてくださっています。
  いつもありがとうございます。

    今年度の重点的取組に｢音読や暗唱など相手に伝わるよう、人前で声を出す機会を積極的・計画的にもつ｣があります。これを具体化したものの一つが、給食時のランチルーム発表です。
　 今月は3年生の詩の暗唱です。
　

☆（千塚小リクエストメニュー）ごはん　牛乳　さばのスタミナ焼き　磯香和え　いなか汁　みかんゼリー☆

　今日は千塚小の6年生の考えてくれたメニューです。和食で栄養のバランスを考えつつ、人気メニューの｢さばのスタミナ焼き｣や｢磯香あえ｣を入れてくれました。｢みかんゼリー｣も冬に旬の果物を考えていれてくれました。

　 業間の時間に音楽集会を行いました。「栃木市民の歌」の練習です。
　 市民の歌は、卒業式に1番を歌います。とても有名な久石譲さんの作曲です。
　 「緑が芽生える声、ことりのさえずり聞こえ来る。この地に生まれてきて　私は今ここにいる。湧き出る尽きせぬ水は、誇らしく輝き、きよらな心守り、明日への希望をうたう。」
　　

　１月２３日（火）、５・６年生で家庭学習ノートコンテストを行いました。審査のポイントは①ノートの使い方（無駄なく見やすく使っているか）、②内容（学年にふさわしいか、いろいろな教科の学習をしているか）、③毎日こつこつと行っているかの３点です。今回はお互いの学年のノートを見て、いいと思うノートを選びだし、各クラス上位５点を決めましたお互いのノートを見合うことで、よいノート作りのコツを知ることができ、今後の意欲も高めることができました。
　　

   今年度重点的取組に｢音読や暗唱など相手に伝わるよう、人前で声を出す機会を積極的・計画的にもつ｣があります。これを具体化したものの一つが、給食時のランチルーム発表です。
　 今月は3年生の詩の暗唱です。
　

☆（ベトナム料理）バインミー　牛乳　フォーガー　チェー☆

　今日はベトナム料理の献立です。
●｢バインミー｣はベトナムのサンドウィッチです。フランスパンに切り込みを入れて、肉や野菜をはさみます。
●｢フォーガー｣の｢フォー｣はお米でできた平たい麺、｢ガー｣は鶏の意味です。牛肉の入ったフォーは｢フォーボー｣というそうです。
●｢チェー｣はベトナムの伝統的なデザートです。フルーツや豆の入ったものや、温かいものや冷たいものなど、いろいろな種類があるそうです。今日の給食では、ココナッツミルクをいれてみました。

　 1月22日夜は予報通り大雪。雪の日の様子です。